《药物分析实验》课程简介
药物分析实验讲义
（二）包含实验项目基本信息
实验项目一 1、实验项目名称： 薄层色谱 2、实验项目目的和任务： 掌握 TLC 的原理，制备和运用 3、实验内容： 制备薄层色谱硅胶板，供试品分析，计算供试品中化合物的 Rf 值
4、项目需用仪器设备名称： 烘箱 加热套 （电炉 水浴锅） 电子天平
5、所需主要元器件及耗材： 玻璃板 层析缸 碘缸 点样毛细管 烧杯等 碘 展开剂（乙酸乙酯—正己烷）供试
甘亚
编写
成都大学生物产业学院 二 0 一二年二月
《药物分析实验》课程大纲
（一）本课程实验总体介绍
1、 本课程实验的任务： 《药物分析实验》是《药物分析》课程中重要组成部分，要求 学生系统地学习中国药典常用分析方法的基本原理和实验技术，熟 练地掌握药物分析中包括样品处理、药物鉴别、杂质检查和含量测 定等各项实验技能以及常用分析仪器的正确使用方法，培养学生严 谨的科学态度和独立的药物分析能力，从而能熟练地借助药典完成 药品质量检验工作。 实验课教学应做到： 1） 认真验证实验教材指定的药物分析理论，加深对本学科专业 知识的理解 2） 正确掌握实验教材中各类代表药物的分析方法，熟悉各种分 析方法的操作技术。 3） 全面了解药物分析工作的性质和内容，培养严肃认真，实事 求是的科学态度和工作作风。 2、本课程实验简介： 本课程的教学方式是在教师的指导下， 由学生自己动手独立完成 有关的实验。要求学生实验前必须预习，明确实验目的，了解实验 内容与方法， 考虑实验中应注意的事项及安排实验的步骤。 设计的 5 个实验，包括了色谱技术（TLC、HPLC、GC）、容量分析（两步滴定 法）、光谱技术（紫外分光光度法），涉及原料药的分析和制剂分 析。 3、本课程适用专业：
5、所需主要元器件及耗材： 容量瓶（250mL 100mL） 移液管（5mL） 烧杯 乙酰氨基酚片，氢氧化钠 6、学时数： 4 学时。
药物分析实验教学大纲
《药物分析》实验教学大纲课程英文名称：Pharmaceutical Analysis课程编码：S1040021课程类别：□基础□专业基础学时：48 学分：1.5 面向专业：药学大纲制定者：姚新成大纲审定者：应雪审定日期：2014年10月28日课程简介：药物分析实验是药物分析课程教学的重要组成部分。
本课程主要运用化学、物理化学的或生物化学的方法和技术来研究和控制化学结构已经明确的合成药物、天然药物及其制剂的质量问题。
本课程主要授课内容有：具有不同化学结构药物的鉴别、原料药或制剂中杂质检查、不同类别原料或制剂中主药含量测定等。
通过本门课程的学习，培养学生具有全面了解药物分析工作的性质和内容，培养严肃认真、实事求是的科学态度和工作作风；运用本课程理论及有关基础与专业知识和技能，解决实验中的问题，以加深对本学科专业知识的理解；正确掌握实验教材中各类代表性药物的分析办法，熟练各种分析方法的操作技术，培养独立开展药物分析的工作能力。
一、教学目标及任务1. 教学目标本门课程是一门综合性的实验应用学科。
通过本课程的教学,主要使学生掌握药物分析一般规律，基本思路与基本方法，实际操作技能；树立比较完整的药物质量观念, 培养学生具有强烈的药物质量观念。
同时能掌握常用的鉴别、杂质检查与含量测定原理与方法，能够从药物的化学结构出发，在分析方法之间的评价比较与选取，以及在制定药品质量标准工作方面具有初步的能力。
本课程采用实验教学的方式，采取课前预习和提问，课程中进行验证等形式，实施大纲规定的课程目标。
本课程共48个学时，以学生自己动手实践或大型仪器示教为主。
授课对象：四年制本科药学专业学生，开课学期为第六学期。
2. 教学任务1、通过对不同类别的药物（原料药或制剂）或不同结构的药物，根据其化学结构和制剂的工艺过程，根据药品质量标准（国家药典或药品标准）进行相应的质量检测内容；2、通过一系列的实验过程，使学生掌握药品质量分析的内容与程序；药品质量控制的内容和方法；以及对理论的相互验证等；3、通过系列的实验项目和训练，使学生掌握常用检测技术在药物分析工作中的应用；对不同类型、常见药物及其制剂的质量能够进行常规检验。
药物分析试验教学大纲课程名称药物分析课程代码130042课程
《药物分析》实验教学大纲课程名称：药物分析课程代码：130042课程类型：专业基础课程开课学期：第四学期课程总学时：108学时实验学时：38学时前期课程：药物化学、药理学、分析化学、有机化学、无机化学使用专业：药学一、课程性质、目的和任务药物分析是高职高专教育药学专业的一门重要专业课程之一。
本课程主要内容包括药物鉴别、检查、含量测定基本理论及制剂检验技术；药典中常见分析方法的介绍及典型药物的分析；药品生物检测技术、中药制剂分析及体内药物分析等。
通过本课程的学习，使学生具备强烈的药品质量观念，能够掌握药典中常见分析方法的基本原理和基本操作技能，熟悉常见药物的分析，初步具备运用现代分析技术对药物进行全面质量控制的能力，能够胜任生产企业、研发部门及营销单位的相关技术工作。
药物分析实验课是药理学的重要组成部分，加强和改进实验课教学是提高教学质量的重要环节，本实验室所开的实验课均随相应的理论课进行，通过药物分析实验课教学应达到以下三方面的教学目的：1、加深对专业知识的理解，正确掌握药典各种分析方法的原理及应用。
2、使学生掌握药品检验的基本操作技能及各种仪器的使用。
培养学生的实验操作技能、独立分析问题及解决问题的能力。
3、培养学生具有严谨、求实的科学态度。
二、实验教学基本要求为达到以上教学目的，对所有参加药物分析实验课的学生做出以下具体要求：1、实验课前要预习实验教程，了解实验的目的、原理及基本操作规程。
2、实验时应认真操作，仔细观察实验现象及实验结果，及时并如实地做好记录。
3、实验结束后，及时整理和总结实验结果，按规定格式写出实验报告。
实验报告格式：实验题目___________________实验日期___________________一、目的要求二、实验用品三、操作步骤四、实验结果五、结果分析三、主要仪器设备紫外-可见分光光度仪、旋光仪、高效液相色谱仪、溶出度测定仪、ZTY-1型自动永停滴定仪、脆碎度检查仪、融变时限检查仪等。
《药物分析实验》课程教学大纲(二)
《药物分析实验》课程教学大纲(二)- 课程名称：药物分析实验- 课程性质：专业必修课程- 课程目的：通过实验操作，使学生掌握药物分析的基本原理、方法和技能，提高学生的实验能力和分析思维能力。
- 课程内容：1. 药物分析实验基础知识- 药物分析方法的分类和特点- 药物分析实验的基本原理和步骤2. 药物分析实验技术- 药物样品的制备和处理- 药物分析实验中的仪器和设备使用- 药物分析实验中的常用试剂和指示剂3. 药物分析实验案例分析- 常见药物的分析方法和实验操作- 药物分析实验中的误差分析和结果处理4. 药物分析实验报告撰写- 药物分析实验报告的基本要求和格式- 药物分析实验结果的数据处理和图表制作- 课程教学方法：1. 理论授课：讲解药物分析实验的基本原理和方法。
2. 实验操作：学生进行药物分析实验操作，掌握实验技能。
3. 课堂讨论：学生根据实验结果进行讨论和交流。
4. 实验报告撰写：学生根据实验结果撰写实验报告并进行评估。
- 课程考核：1. 实验操作考核：根据学生的实验操作记录和实验结果进行评分。
2. 实验报告考核：根据学生的实验报告内容和格式进行评分。
3. 学生表现考核：根据学生的课堂表现和课后作业进行评分。
- 课程教材：1. 《药物分析实验》（第二版），作者：XXX，出版社：XXX。
2. 《药物分析实验指南》（第三版），作者：XXX，出版社：XXX。
3. 《药物分析实验操作手册》（第四版），作者：XXX，出版社：XXX。
- 课程参考资料：1. 《药物分析学》（第五版），作者：XXX，出版社：XXX。
2. 《药物分析实验技术手册》（第六版），作者：XXX，出版社：XXX。
3. 《药物分析实验案例分析》（第七版），作者：XXX，出版社：XXX。
- 课程评价标准：1. 学生掌握药物分析实验的基本原理、方法和技能。
2. 学生具备实验操作能力和分析思维能力。
3. 学生能够独立完成药物分析实验，并撰写规范的实验报告。
《药物分析实验》教学大纲
西南科技大学本科实践教学大纲 1《药物分析实验》教学大纲【课程编号】17315273【英文名称】Experiment of Medicinal Analyse【课程学时】16【适用专业】制药工程一、本实验课程的教学目的和要求药物分析实验课是药物分析课程教学中不可缺少的、重要的组成部分。
通过该实验课程的教学，培养学生掌握药物分析的基本理论、基本知识和基本操作，应用经典化学分析和现代仪器分析方法，研究药物生理活性成分或药效成分，获得从事药品质量的管理和药物研究设计的基础知识。
通过该实验课程的学习，使学生树立全面药品质量管理和有效控制药品质量的观念，掌握常用的鉴别、杂质检查和含量测定方法的基本原理与方法，熟悉药物主要类型化学成分分析方法及其制剂的检测分析，并能综合运用所学知识，解决实际工作中的药品质量问题。
二、本实验课程与其它课程的关系本实验课是在先修《有机化学》、《无机化学及分析》、《天然药物化学》、《仪器分析》和《药物分析》理论课的基础上进行教学的一门综合性应用学科，是掌握《药物分析》基本理论、基本知识和基本操作必不可少的重要实践课。
三、实验课程理论教学内容安排本实验课程不安排理论教学内容。
四、实验内容安排实验一、药物的杂质检查【目的要求】进一步巩固药物中一般杂质检查的理论知识，掌握药物一般杂质检查的项目和限量计算方法。
通过实验掌握葡萄糖和氯化钠中氯化物、硫酸盐、铁盐、砷盐、重金属等检查的基本方法和原理。
生命科学与工程学院【内容】葡萄糖中一般杂质检查：氯化物、硫酸盐、铁盐、重金属；氯化钠中砷盐的检查【方法】氯化物检查法；硫酸盐检查法、铁盐检查法（硫氰酸盐法）、重金属检查法（第一法）、砷盐检查法（古蔡法）【参考资料】刘文英编，药物分析实验与指导，中国医药科技出版社，1999年第1版实验二、巴比妥类药物的鉴别和微晶反应【目的要求】掌握巴比妥类药物的鉴别反应的原理；熟悉化学反应和微晶反应的操作要点。
通过实验掌握巴比妥类药物的鉴别反应和微晶反应的操作。
药物分析实验
前言药物分析是药学专业的一门专业课程。
药物分析实验是本课程的重要组成部分，约占整个教学时数的60%（讲课40学时，实验50学时）。
根据教学大纲，要求学生通过实验掌握中国药典常用的分析方法和实验技术，包括药物鉴别、检查和含量测定等的基本原理及常用仪器的正确使用，培养学生科学的实验态度、独立设计和完成实验的技能。
本实验教材的编写，主要依据中国药典及部分国外药典所收载的内容，从中选出较为典型的药物及常用分析方法，就其方法看包括典型的容量分析法、紫外分光光度法、薄层色谱法、高效液相色谱法、气相色谱法、质谱等；从分析样本看包括原料药、片剂、胶囊剂、注射剂及体内药物分析的生物样本等。
从实验设计看包括常规分析方法的基本操作训练和独立分析问题、解决问题的技能培养。
为了完成教学大纲的实验教学内容，要求学生实验课前，必须认真预习，明确实验目的，了解实验内容和方法，并结合课堂教学理解实验的基本原理，必要时需要查阅文献并自行设计实验方案；实验中要有严谨的科学态度和实事求是的科学作风；严格操作，正确使用仪器，认真观察实验现象，详细作好原始记录；实验报告要求书写正确规范；严格遵守实验室规章制度，注意安全，保持室内卫生。
本实验教材主要供药学（理科基地）专业学生使用，其他专业可酌情选用。
由于本人水平有限，加之时间仓促，如有不当之处，恳请读者批评指正。
实验须知药物分析实验是药物分析课程教学的重要组成部分。
按教学大纲规定，实验课教学应做到：1 认真验证实验教材指定的药物分析理论，加深对本学科专业知识的理解。
2 正确掌握实验教材中各类代表性药物的分析方法，熟练各种分析方法的操作技术，培养独立开展药物分析工作的能力。
3 全面了解药物分析工作的性质和内容，培养严肃认真、实事求是的科学态度和工作作风。
为提高实验课教学质量，参加实验课学习者应努力做到：3.1 做好预习，明确每次实验的目的和要求，理解实验原理和操作要点，预先安排好实验进程，估计实验中可能发生的问题及处理办法，以利实验的顺利完成。
《药物分析实验》教学大纲
《药物分析实验》教学大纲药物分析实验是药学专业的基础实验之一，旨在通过实验手段培养学生分析药物的能力和技巧。
下面是一份《药物分析实验》教学大纲，供参考：一、教学目标1.了解药物分析的基本原理和方法。
2.培养学生实验操作的规范性和安全意识。
3.培养学生的数据分析和实验报告撰写能力。
4.提高学生的科学研究能力和创新意识。
二、教学内容1.药物分析实验的基础知识（1）药物分析的定义、分类与意义。
（2）常用的分析方法和仪器设备。
（3）药物分析实验的基本流程和操作规范。
2.药物质量控制实验（1）物质的纯度测定。
（2）物质的含量测定。
（3）物质的杂质测定。
3.药物药效评价实验（1）动物模型建立。
（2）药物药效评价指标的测定。
（3）药物药效评价实验的数据处理和结果分析。
4.药物稳定性研究实验（1）药物稳定性的影响因素。
（2）药物稳定性试验设计与操作。
（3）药物稳定性试验数据的处理和结果分析。
三、教学方法1.理论课与实验课相结合，理论课重点讲解药物分析的基本原理和方法，实验课组织学生进行实际操作。
2.以任务驱动为主，培养学生的自主学习和解决问题的能力。
3.实验室实验为主要教学手段，通过实际操作培养学生实验技能和实验操作规范性。
4.辅以讨论、案例分析等形式引导学生分析和解决实验中遇到的问题。
四、考核方式1.实验操作规范性考核：实验操作中需严格遵守实验室安全规则，按照实验操作步骤进行操作，无严重错误。
2.实验数据处理和报告撰写考核：根据实验数据，完成数据分析和结果报告的撰写。
3.实验成果展示考核：根据实验结果撰写实验报告，展示实验成果和分析结果。
五、教学资源1.实验室仪器设备：包括荧光光谱仪、高效液相色谱仪等。
2.实验材料：各类药物样品、化学试剂等。
3.实验技术指导：指导学生进行实验操作、数据处理和结果分析。
六、教学评估1.学生的实验操作规范性和安全意识。
2.学生的数据处理和实验报告撰写能力。
3.学生对药物分析实验原理和方法的理解和应用能力。
药物分析实验教学大纲
药物分析实验教学大纲《药物分析实验》教学大纲课程名称：药物分析实验英文名称：Pharmaceutical Analysis Experiment课程属性：必修课课程学分：2总学时： 34学时适用专业：生物制药专业一、实验的目的与任务药物分析学是实践性很强的学科，药物分析实验是药物分析学的实验课程。
它以典型药物的检验以及常用的药物分析方法为主要内容，通过实验课的学习，使学生进一步树立起药品质量的观念，掌握常用的药物鉴别、检查和含量测定方法的原理和实验操作技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，并通过设计性实验培养学生的创新意识，以全面提高学生的综合素质，为今后的工作打下良好的基础。
药物分析实验是专业课药物分析学的实验课程。
它的任务是培养学生树立强烈的药品质量观念，熟悉药品检验工作的基本程序，掌握常用的药物分析方法。
通过学习，学生应达到以下要求：1．全面了解药物分析工作的程序及要求；2．掌握药物分析常用方法的原理及操作技术；3．能运用本课程基本理论及有关专业知识分析和解决实验中的问题；4．培养实事求是的科学态度和严谨认真的工作作风。
二、教学基本要求本课程的教学方式是在教师的指导下，由学生自己动手独立完成有关的实验。
要求学生实验前必须预习，明确实验目的，了解实验内容与方法，考虑实验中应注意的事项及安排实验的步骤。
实验中应认真操作，仔细观察实验现象并加以分析，作好原始记录，正确处理实验数据，分析实验结果，并作出准确可靠的结论。
实验时应遵守实验室纪律，注意安全，保持整洁。
三、实验课学时分配表四、实验教学内容及学时分配实验一药物分析实验操作规程及《中国药典》的介绍（2学时）1．目的要求熟悉《中国药典》的基本结构及查阅方法。
2．方法原理（略）3．主要实验仪器及材料（无）4．掌握要点《中国药典》的凡例及附录的主要内容。
5．实验内容：药物分析实验操作规程及《中国药典》的凡例、附录。
实验二葡萄糖的一般杂质检查（2学时）2．目的要求掌握一般杂质检查的项目，限量计算方法。
药物分析实验教学大纲
《药物分析实验》教学大纲课程编码：药—0502—药适用对象：药学(理科基地除外)专业、药剂专业一、前言《药物分析实验》是《药物分析II》（药物分析专论）课程的重要组成部分，是运用各种分析技术检验药物及其制剂质量的实践性课程，内容主要包括各种分析技术在药物分析中的应用及方法评价。
本课程要求学生加深对药物分析学科基本理论和专业知识的认识和理解，掌握中国药典常用的分析方法和实验技术的基本原理及常用仪器的正确使用，熟悉各种分析方法的操作技术和效能指标的评价，培养学生具有科学的实验态度和操作技能，为从事药品质量检验工作奠定基础。
教材选用侯晓虹编写《药物分析实验》，沈阳药科大学2002年出版。
总学时数为50学时。
学分1.5分。
本课程是药学（理科基地除外）专业的必修课、药物制剂专业的指定选修课。
二、课程的内容与要求实验一药物的杂质检查（8学时）[基本内容]参照中国药典附录内容和方法检查药物中的氯化物、重金属、砷盐等一般杂质；薄层或高效液相色谱法检查药物中的特殊杂质。
[基本要求]掌握药物中一般杂质检查法的原理与一般方法，色谱法用于特殊杂质检查的一般方法，杂质限量的表示及其计算方法。
熟悉药物中特殊杂质的来源途径和检查原理；一般杂质检查法的试验要求、操作要点和注意事项。
实验二滴定分析法在药物含量测定中的应用（8学时）[基本内容]酸碱滴定法和氧化还原滴定法测定化学原料药的含量，考察滴定曲线、方法精密度等效能指标。
[基本要求]掌握滴定分析法测定药物含量的原理、操作要点、注意事项与结果计算。
熟悉滴定分析法的终点确定、效能指标评价的内容与要求。
实验三氧瓶燃烧法在药物含量测定中的应用（4学时）[基本内容]化学原料药或药物制剂经氧瓶燃烧（有机破坏）后，采用适当的方法（滴定或比色法）测定含量。
[基本要求]掌握含碘或氯的有机药物含量测定方法的原理、操作要点与注意事项。
熟悉氧瓶燃烧法在药物鉴别、检查及含量测定中的应用。
实验四分光光度法在药物制剂含量测定中的应用（8学时）[基本内容]选用双波长、差示、正交或三波长校正法等计算分光光度法测定药物制剂的含量，同时考察相应测定参数和方法效能指标。
《药物分析实验》教学大纲
《药物分析实验》教学大纲一、课程基本信息课程编号：2中文名称：药物分析实验英文名称：Experiment of Pharmaceutical Analysis适用专业：药物分析/ 化学生物学/ 药学/ 药剂学专业课程类别：专业必修开课时间：第6学期总学时：48学时总学分：2学分二、课程简介药物分析实验是通过实验，加深学生对药物分析基本理论与概念的理解，培养学生具有研究药品质量的基本思路和方法、获得从事药品质量分析研究与检验的基本操作技能。
三、相关课程的衔接预修课程（编号）：分析化学（2）分析化学实验（2）并修课程（编号）：药物分析（II）（2）四、教学的目的、要求与方法（一）教学目的：使学生掌握药物分析实验的基本技能，学会正确选择分析方法研究药品的性质、制定药品标准、控制药品质量。
（二）教学要求1、学习并了解药物分析实验基本知识，掌握并熟练应用药分实验的基本操作技能。
2、掌握药物质量评价的鉴别、检查和含量测定的原理与方法。
3、通过实验，培养学生利用药物分析技术进行药品质量分析研究与检验的技能。
（三）教学方法以学生实验操作，仪器使用为主，教师讲解为辅。
五、实验内容及学时分配实验一、阿司匹林肠溶片的鉴别和含量测定（6学时）化学反应鉴别阿司匹林，检查特殊杂质，两步滴定法测定阿司匹林肠溶片中阿司匹林的含量本实验的重点和难点：两步滴定法的原理及操作实验二、异烟肼的杂质检查和异烟肼片的含量测定（6学时）利用薄层色谱检查异烟肼片中的杂质游离肼；利用溴酸钾法测定异烟肼片中药物的含量本实验的重点和难点：薄层色谱的原理及操作实验三、葡萄糖注射液的分析（6学时）化学实验进行鉴别，并对其5-羟甲基糠醛进行限量检查，用碘量法测定其含量本实验的重点和难点：容量法检测的操作实验四、复方磺胺甲噁唑片的含量测定（6学时）化学方法鉴别片剂中的甲氧苄啶和磺胺甲噁唑，紫外分光光度法测定其中磺胺甲噁唑的含量本实验的重点和难点：双波长紫外分光光度法的原理实验五、高效液相色谱法测定天麻药材的天麻素含量（6学时）熟悉高效液相色谱仪的基本操作，掌握高效液相色谱法测定天麻药材天麻素含量的原理与方法本实验的重点和难点：高效液相色谱仪的使用实验六、荧光分光光度法测定利血平片的含量掌握荧光光谱仪的基本操作，配置不同浓度的利血平溶液并绘制工作曲线，测定利血平片剂中药物的标示量百分比。
《药物分析实验》课程教学大纲
掌握阿司匹林肠溶片的含量测定方法
实验报告
三点校正法－紫外分光光度法测定维生素A含量
4
讨论/实验
完成实验
掌握三点校正法、计算、评判
实验报告
紫外分光光度法测定维生素B1片剂含量
4
讨论/实验
完成实验
掌握UV法分析制剂含量
实验报告
HPLC测定氯霉素眼药水含量的方法
4
讨论/实验
完成实验
掌握HPLC法分析药物含量
Designing experiment (20%);
*教材或参考资料
(Textbooks & Other Materials)
1．《药物分析实验讲义》，王彦等编写，2013年
2.《药物分析》，杭太俊主编，人民卫生出版社，2012年第7版；ISBN978-7-117-14404-9/R· 14405;
课程性质
(Course Type)
必修；Mandatory
授课对象
（Audience）
药学专业本科生；Third-grade Pharmacy undergraduates
授课语言
(Language of Instruction)
中文/Chinese
*开课院系
（School）
药学院；School of Pharmacy
教学内容
学时
教学方式
作业及要求
基本要求
考查方式
注意事项、
一般杂质检查
4
讨论/实验
完成实验
掌握葡萄糖中一般杂质的分析方法
实验报告
特殊杂质检查
4
讨论/实验
完成实验
掌握阿司匹林等药物中特殊杂质的检查方法
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浙江大学城市学院《药物分析实验》设置简介表
课程号304225 课程名称中文名：药物分析实验
英文名：The Experiments of Pharmaceutical Anaiysis
课程性质□公共基础必修课□素质教育选修课 核心课程必修课□专业方向选修课□专业教育机动课程选修课
学分 1.5
总学时 48 （其中理论学时：0实践学时：48）周学时 3
适用专业药学、生技专业
教学目的（100～150字）
药物分析是药学专业教学计划中设置的一门主要专业课程，是在有机化学、分析化学、药物化学以及其他有关课程学习的基础上进行教学的一门综合性的应用学科。
为了确保用药的安全、合理、有效，必须全面控制药品质量。
同时，药物分析又是一门实践性很强的方法学科，从事药物分析的专业人员不仅要掌握药物分析的基本理论、基本知识，还要有扎实的操作技能和实事求是的科学态度，才能精确地分析研究药物的质量，并对被分析的药物作出合理、公正和客观的评价，所以，药物分析实验课是药物分析课程教学中不可缺少的组成部分，是整个教学过程中的一个重要环节。
主要教学内容（150～200字）
整个课程共做9个实验，均是综合性的，其中一个设计性实验作为该课程的考核内容之一，两人一组。
1、容量分析基本操作、药物中杂质的限量检查（一）
2、药物中杂质的限量检查（二）
3、非水滴定法测定药物含量
4、异烟肼片含量测定
5、双波长法测定复方制剂含量
6、片剂含量均匀度测定
7、有关物质的色谱检查
8、有机溶剂残留量的检查 9、设计性实验
考核形式□开卷□闭卷□论文√实验操作□面试□其他：
成绩评
定标准 五级制平时实验60％，设计性实验40％先修课程有机化学、分析化学、仪器分析、波谱解析
推荐教材《药物分析实验与药物分析习题集》姚彤炜主编浙江大学出版社2003年
参考书目
《药物分析》安登魁主编江苏科学技术出版社 1981年填表人（签字）：赵岚日期：2013.3.1 系（教研室）主任（签字）：日期：。