规范语言文字工作计划
2024年学校语言文字工作计划范文(5篇)
2024年学校语言文字工作计划范文一、工作目标2024年学校语言文字工作的总体目标是提高学生的语文素养和文字表达能力，培养学生正确使用语言文字的习惯，同时加强学校语言文字教育的科学性和系统性。
二、工作重点1. 提高语文教学质量。
注重培养学生的阅读和写作能力，强化语文知识的系统性和深度。
通过多样的阅读材料和写作题目，引导学生拓展知识面、培养思辨能力，并通过集体讨论、写作赛等形式激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
2. 加强语言文字规范教育。
大力推行书写规范化教学，培养学生良好的书写习惯。
组织专题讲座、校内外比赛等活动，宣传和推广规范的语言文字表达方式，引导学生树立正确的语言文字观念和规范的语言文字使用习惯。
3. 拓展语言文字教育内容。
注重培养学生的跨学科语言表达能力，通过与其他学科的融合，帮助学生学会运用语言文字表达自己的思想、观点和感受。
同时，注重培养学生的文化自信和国际视野，通过文学经典、名著解读、名篇赏析等形式，提高学生的文学素养。
4. 加强师资队伍建设。
组织语文教师参加专业培训，提升教师的教学水平和教学能力。
鼓励教师深入学习和研究语言文字教育的新理念、新方法，通过教研活动、研讨会等形式，促进教师之间的经验分享和合作。
三、具体措施1. 制定详细的教学计划和教材选择方案。
根据课程标准和学生实际情况，开展教学内容和教学方法的研究，制定适合学校特色和学生需求的教学计划，并选择优质教材进行教学。
2. 加强课堂教学管理。
教师要注重课堂纪律的维护，确保学生的专注和参与度。
合理安排课堂时间，注重课堂教学的设计和准备工作，提高课堂教学效率。
3. 组织各类文化活动。
开展书法比赛、演讲比赛、作文比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言文字表达能力。
同时，邀请知名作家、学者进行讲座，丰富学生的文化阅读和学术素养。
4. 加强家校合作。
定期组织家长会，向家长介绍学校语言文字工作的情况，并征求家长的意见和建议。
积极与家长沟通，共同关注学生的语言文字学习和发展。
语言文字工作计划14篇
语言文字工作计划14篇语言文字工作计划篇1一、指导思想：为配合幼儿园推普工作，积极广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活动，努力提高中班级教师与幼儿的语言文字规范意识和应用能力，特制定以下推普计划。
二、主要工作：(一)进一步完善各班语言文字规范化。
配合健全语言文字辅导队伍的建设，定期召开推普工作例会，有序实施推普计划。
(二)加大语言文字工作宣传力度。
通过校园文化环境的布置和语言文字宣传标语的张贴，每班开辟推普角，使语言文字宣传落到实处，并由教师、幼儿向家长、社区延伸、辐射，深入、广泛开展语言文字宣传。
(三)培训好语言文字工作者队伍，促进校园文字净化工作。
通过语言文字推普员向教师们进行定期的培训、比赛等活动，使教师们在语言文字工作的落实中起到带头示范作用；同时要求教师必须使用规范字、说标准的普通话。
(四)抓好常规推普工作。
规范运用语言文字，贵在平时落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。
因而要注重幼儿园一日活动中生活、学习、运动、游戏等环节的教育主渠道以及对教师、幼儿使用普通话的督岗检查，从而达到抓常规促实效。
(五)推进校园文字教科研工作，建立激励机制。
大力开展我园语言文字科研工作，加大语言文字与幼儿园教育教学质量、校园文化建设、家庭教育等领域的研究力度，从而推动语言文字工作向纵深发展。
同时教研组相互监督,提醒激励教师、幼儿、家长踊跃投入到此项工作中去。
(六)语言文字工作和信息工作结合，相辅相成。
本学期将把语言文字工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥更大的作用，把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片展现出来。
走进社区，为我们幼儿园做宣传，提高信息的作用。
语言文字工作计划篇2为了继续认真落实语言文字工作，提高师生的语言文字素质，促进教学质量的提高，特对本学期语言文字工作做如下安排：一、指导思想继续认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神，积极营造规范语言文字氛围，提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识。
2024年语言文字工作计划(三篇)
2024年语言文字工作计划一、指导思想坚持以____书记____报告为指导，牢固树立和落实____，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话活动参与意识，构建和谐的校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。
二、工作思路和总体目标根据省、市、县语委的要求，结合我校实际，积极开展校园语言文字规范化工作，加大宣传力度，组织开展丰富多彩的“推普”宣传活动，强化学校作为语言文字工作主阵地的辐射带动作用，积极探索工作方法的创新，努力开创学校语言文字规范工作新局面。
三、主要工作1.加强学校在语言文字规范化方面的基础工作。
我校将认真学习____国家语言文字工作方针，严格执行有关法律、法规及各项规范标准，进一步____教育部有关学校语言文字工作“三纳入一渗透”（将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能熟练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中）的有关要求，将说普通话、用规范文字作为教师的业务考核内容。
2.以创建“庆阳市语言文字规范化示范校”工作为契机，全面提高学校的语言文字工作水平。
今年我校将继续创建“庆阳市语言文字规范化示范校”。
我们要充分利用这个有利时机，在“市规”检查基础上及时总结、反思我校语言文字工作的得失，对存在的问题加以改进。
进一步加强语言文字规范化工作，将其有机融入学校常规管理和教育教学活动之中，全面提高师生语言文字的规范意识和应用能力，努力形成领导重视、措施得力、制度完善、依法推动的工作格局，争创省级语言文字规范化示范校，让学校语言文字工作再上一个新台阶。
3.进一步将学校语言文字规范化工作与校园文化建设结合起来，促进校园文化建设。
结合升国旗仪式、主题班会、校园广播、学校文化长廊宣传，纠正学校语言文字应用上的不规范现象，培养学生热爱祖国语言文字的情操，树立正确规范运用普通话的意识，使普通话成为学校的通用语。
2024学校语言文字工作计划6篇
2024学校语言文字工作计划6篇2024学校语言文字工作计划篇1一、指导思想本学期，我校将在各级语委的指导下，积极创建“市语言文字规划化示范学校”，为此，我们将认真研究《中华人民共和国国家通用语言文字法》及省、市《语言文字规范化示范校评选条例》中的相关要求，以“深入开展语言文字工作，迎接市语委评估”为主要目标，进一步发挥学校的基础和辐射作用，提高全校师生规范用语用字的意识，为实现本学期的目标而努力。
（一）以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
2、加强校园网语言文字工作宣传力度进一步加强校园网语言文字工作专栏的建设，加速内容的更新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和服务的平台。
（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力环境创设方面：1、宣传栏。
宣传《国家通用语言文字法》的相关规定及介绍宣传学校的语言文字工作情况。
2、美化校园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。
活动开展方面1、教师活动：开展粉笔字比赛；以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力；对教学资料中语言文字规范化方面进行检查，含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；开展教师课堂教学用语规范化调查。
把课堂教学过程先录象后检查。
学生活动：继续加强语言文字的常规工作巡查，要求语言文字监督员做学校语言文字规范化的`表率。
加强传统校园活动的语言文字规范化要求。
开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：初一年级讲故事比赛，初二年级硬笔书法比赛；初三年级举行学生诗歌朗诵比赛、辩论赛，以此提高学生语言文字的重视程度和能力。
人员的培训方面：继续关心教师和学生的普通话水平，鼓励和帮助部分教师进行普通话重测和升级，开展多次校内外培训，以达到提升学校整体水平的目的。
2024语言文字工作计划范文(七篇)
2024语言文字工作计划范文为进一步____《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《国家语言文字事业“____”发展规划》，尽快实现全县语言文字规范化的目标，更好地为建设经济文化强县服务，结合我乡实际情况，制定本规划。
一、指导思想深入____《国家通用语言文字法》和《实施办法》，坚持以城区为中心，以党政机关为龙头，以新闻媒体为主体，以公共服务行业为窗口，提高全乡语言文字规范化水平。
坚持目标管理、量化评估，以普通话水平测试和汉字应用水平测试、经典诗文诵读和推广普通话宣传周一条街活动等为载体，完善行政推动、部门协同、社会参与、齐抓共管的工作格局，共同做好语言文字工作，提高全乡公民素质，为建设文化强县作出积极的贡献。
二、任务目标（一）认真____执行国家通用语言文字规范标准。
坚持“大力宣传、全面普及、逐步提高”的工作策略，推广普通话，推行规范汉字。
社会主要领域用字，特别是出版物用字、影视屏幕用字和公共场所用字要符合国家主管部门的规定。
在推行《汉语拼音方案》、推广数字化测试管理、语言文字应用研究和政策理论研究等方面，提高管理与科研水平，推动国家省市通用语言文字规范化建设工作健康发展。
（二）完成乡镇农村语言文字评估工作。
根据市、县有关规定，评估工作要与县精神文明创建活动相结合，与建设文化强县相结合。
乡语言文字工作领导小组要统筹规划，组织协调各部门各司其职，各负其责，齐抓共管，以评促建，以评促改，以评促管，做好自查自评工作，确保顺利通过验收。
（三）落实普通话水平达标制度。
____岁以下的乡镇公务员，要在验收前达到国家规定的等级标准，对仍达不到国家规定的普通话等级标准的，分情况进行培训。
（四）开展规范用字培训和测试。
自____月份开始对与文字应用相关行业人员进行汉字应用水平培训和测试。
（五）按期实现学校语言文字应用规范化的目标。
乡村学校及幼儿园____年年底要基本实现普通话成为教学语言的目标。
已达标的学校要巩固成绩，不断提高规范化水平。
语言文字工作计划15篇
语言文字工作计划15篇语言文字工作计划1为了在新的一年里认真搞好全院语言文字工作，深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，不断提升我院语言文字规范化水平，进一步营造“说普通话、写规范字”的良好社会氛围，现根据省、市、县20xx年语言文字工作的相关要求并结合我院的实际情况，制定我院语言文字工作计划。
一、指导思想与基本原则全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极、稳步地推进语言文字工作，使语言文字规范化、标准化和信息化工作更好地适应经济社会发展的需要，为医疗事业的持续发展，为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会服务。
树立科学的语言观，正确把握国家语言文字方针政策。
坚持以规范标准建设为核心；坚持语言生活主体化与多样性和谐统一；正确处理方言、繁体字以及外国语言文字的使用和规范，发展和保护中华传统语言文化。
二、主要目标在全院范围内做到普通话进一步普及、汉字社会应用基本规范，与口语表达及书写应用密切相关的工作人员，其普通话和规范汉字的应用能力和书写水平达到相应的要求；社会用字自觉遵守相关法律规定，充分发挥汉语拼音的作用，纠正使用中的不规范现象。
三、工作重点与主要措施1、发挥主要公共服务行业的窗口作用。
要加大用语用字规范力度，把普及普通话与提高优质服务、提升企业形象紧密结合，以行业规章和制度保证普通话成为服务用语。
强化服务行业从业人员普通话水平。
工作人员用字规范水平要达到国家规定的相应标准。
2、建立、健全机构。
必须进一步建立健全语言文字工作机构，加强行政组织管理力度，充分发挥语言文字工作机构的职能作用，依法履行应有的行政职责。
3、进一步加强法制建设。
必须建立、完善执法、监督体制和机制；将语言文字规范化的.相关要求纳入规范性文件，建立工作目标考核制，并加大落实力度。
4、推动重点领域落实《国家通用语言文字法》的要求。
要求工作人员在日常工作中把普通话作为工作用语，尤其是窗口服务人员，不仅要会说普通话，还要说好普通话，普通话水平应当达到相应的标准。
2024年语言文字工作计划(三篇)
2024年语言文字工作计划为进一步____《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山西省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，全面推进我市语言文字规范化工作，特制定本规划：一、指导思想以“构建和谐的语言文字环境”为目标，全面____国家语言文字政策法规，把握重点，抓好管理，努力提高语言文字管理水平和社会应用水平，推动语言文字工作全面、协调、可持续发展，更好地适应介休经济社会全面发展的要求。
二、目标任务（一）总目标在全市范围内实现“普通话初步普及，汉字社会应用基本规范”的目标，语言文字工作整体水平得到较大提高。
（二）具体目标任务1、普通话普及程度显著提高。
____“大力推行，积极普及，逐步提高”的工作方针。
国家机关工作人员、教师、播音员、主持人、导游等重点行业从业人员达到相应的普通话等级标准，并逐步实行持普通话等级证书上岗制度;普通话成为各级各类学校及幼儿园的教学语言和校园语言、党政机关的工作用语、新闻媒体的宣传用语、公共服务行业的基本服务用语，并逐步成为全社会的主要工作用语和服务用语;社会交际中的方言隔阂、障碍基本消除，广大市民的普通话应用能力普遍提高。
2、社会用字达到较高规范水平。
社会用字（包括汉字、汉语拼音和外文的使用）遵守国家相关法律法规规定，用字不规范现象得到及时纠正。
重点规范学校、党政机关、新闻媒体、公共服务行业用字，如期实现社会用字基本规范的目标。
加强社会成员正确使用规范汉字能力的培训，以创建语言文字规范化示范校为载体，规范汉字教学和校园用字，提高学生书写规范汉字的能力;开展对编辑、记者、校对、影视中文字幕机操作员和牌匾、广告制作等从业人员的汉字应用水平培训，逐步做到使上述从业人员经培训测试合格后上岗。
3、着力优化语言文字工作环境。
坚持以法律为武器，以宣传为抓手，以媒体为阵地，不断丰富语言文字工作宣传形式，注重软硬环境建设，将语言文字工作与“幸福介休、和谐介休”建设有机结合，致力以推普周、语言文字规范化示范校创建、文明单位创建等活动为载体开展宣传，进一步优化语言文字工作环境。
2022开展语言文字规范化的工作计划（通用5篇）
开展语言文字规范化的工作计划2022开展语言文字规范化的工作计划（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧。
那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编为大家整理的2022开展语言文字规范化的工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
开展语言文字规范化的工作计划1本学年我校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，进取创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。
我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，构成独特的学校文化。
本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备：一、领导重视，机构健全建立三级语言文字工作机构，构成了以校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监督，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。
工作小组分工明确，职责到人。
教务处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；少先队大队部负责学生在家庭和面向社会的语言文字规范化工作。
同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情景，由总务处和教务处负责；校刊、校报的规范用字情景由办公室和校报组成员负责；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教导处负责。
二、建章立制，规范管理为确保语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了《语言文字工作实施计划》，明确学校语言文字工作的目标和要求。
与此相应，学校还制定了《小学学生一日常规》，同时修订了《教职工考核细则》等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。
三、加强学习，多方宣传学校将把语言文字工作列入学校议事日程。
2022规范语言文字的工作计划（精选5篇）
规范语言文字的工作计划2022规范语言文字的工作计划（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的2022规范语言文字的工作计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。
规范语言文字的工作计划1本学期学校语言文字的工作指导思想是：在上个学期工作的基础上，进一步继续深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高全体师生的语言文字规范意识和推普的参与意识，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。
以宣传口号“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。
”为指引，加大宣传力度，吸引更多的师生参与到说好普通话写好规范字的活动中来。
为了全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，积极开展创建语言文字规范化示范校活动，特制定如下计划。
一、实施目标通过目标管理、量化评估，普通话水平测试，推广普通话宣传周等基本措施，力争在提高我校语言文字应用水平、强化语言文字基础建设、依法加强管理监督等方面取得重大进展。
在我校基本实现“普及普通话”、“汉字的应用基本规范”的目标。
二、实施任务1.大力推广、积极普及普通话。
贯彻“大力推行，积极普及，逐步提高”的工作方针，坚持在普及的基础上提高，在提高的指导下普及。
使普通话成为我校教学用语和校园用语，逐步达到相应的普通话等级标准，逐步实行持普通话等级证书上岗制度。
2.加强用字管理。
贯彻《国家通用语言文字法》和国家现行文字政策，推行有关规范标准，对主要领域用字的情况进行监督检查。
重点规范校园用字，使我校用字达到基本规范的目标。
加强对教师正确使用规范汉字能力的培养培训。
3.继续推行《汉语拼音方案》。
充分发挥汉语拼音在识字教学、推广普通话、文献检索、中文信息处理等领域的重要作用。
4.加快实现语言文字工作的信息化。
2024年学校语言文字工作计划范文（六篇）
2024年学校语言文字工作计划范文本学年，我校将致力于深入总结长期以来在语言文字教育领域积累的经验，力求在推广普通话及汉字使用规范化方面实现显著进步，迈向新的高度。
工作核心聚焦于增强普通话培训效能，确保规范汉字书写教育得到有效实施，以充分准备并迎接省级语言文字规范化示范校的评估验收。
具体而言，将采取以下几项关键措施：一、强化引导，完善组织架构在领导小组的统筹下，语言文字办公室及其成员，特别是语文备课组长与班主任，需紧密协作，遵循“严格管理、确保落实、创新特色”的原则，既明确分工又保持团结。
惠风书社拟增设学生社长及总务岗位各一名，并对授课时间及开放时段作适应性调整，具体安排待指导教师与学生会协商后确定。
二、深化学习，拓宽宣传渠道依据“推普周”活动要求，我校将组织全校教职员工深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等相关法规文件，利用日常政治学习与业务培训时间进行集中学习。
同时，继续通过升旗仪式、校宣传栏、班级黑板报、小报、永久性标语牌等多种途径，强化“讲普通话、写规范字”的宣传力度，提升全校师生的语言文字规范化意识。
特别在“推普周”期间，将精心策划内外宣传活动，包括制作宣传版面、分发推普宣传资料等，以扩大影响，深化宣传效果。
将及时更换静心楼与宏远楼两侧原黑板报为推广普通话与规范汉字的宣传栏，以增强宣传氛围，普及相关知识。
各班级需精心布置教室环境，将规范用字作为班级文化建设的重要内容，引导学生积极参与检查校园内外的牌匾、标语、黑板报等活动，共同净化语言环境。
同时，强调班训及其他励志用语的规范性与高雅性，并特别规定本年度高三年级教室前不得再张贴高考励志对联。
三、扎实推进普通话普及与语言文字工作落实1. 教师层面：重视提升全体教师的普通话水平与规范汉字书写能力。
除召开语言文字规范化工作专项会议外，还将聘请校内普通话水平较高的教师对普通话基础较弱的教师进行培训，并鼓励教师积极参与普通话培训与测试。
要求教师在工作、学习及生活中率先垂范，使用标准普通话与规范汉字。
2024年语言文字工作计划(3篇)
2024年语言文字工作计划各级党政机关是语言文字工作的重要阵地，加强语言文字工作，是全面____《中华人民共和国国家通用语言文字法》的需要，也是提高广大机关人员文化素质的需要。
____年，我局在____年工作的基础上，将继续按照上级语委及有关部门的要求，紧密结合本职工作特点，积极探索语言文字工作的方法和途径，努力提高我局语言文字规范化水平，进一步增强全局职工语言文字的规范意识和规范化能力，更好地迎接红安县三类城市语言文字工作评估。
现计划如下：一、指导思想以____为指导，深入____，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》的要求，有序地推进语言文字规范化工作。
二、工作目标(一)大力推广普通话，进一步提高全局干部在会议、宣传、交流和其他集体活动中普通话的使用率，营造规范化语言文字工作环境。
(二)在原有的基础上，进一步规范机关公务、公文用语、交谈用语、网络宣传媒体用语等，提高全局干部规范运用语言文字的素质。
(三)进一步做好全县行政、事业单位普通话培训测试工作。
对尚未进行培训和测试的部分干部职工进行培训和测试。
(四)努力做好迎接黄冈市语言文字工作委员会对我局语言文字工作的检查评估(三、具体措施(一)做好推普宣传，营造全局语言文字工作良好氛围。
结合推普宣传周，号召和引导全局干部"说普通话，用规范字"。
1.通过红安人才网、宣传栏等阵地加大宣传力度，并结合推普宣传周认真学习、____《国家通用语言文字法》，营造良好的语言文字工作、学习氛围。
2.悬挂大型推普宣传标语以及其他与语言文字规范化有关的标语牌。
3.做好对新录用公务员和事业单位人员的语言文字规范宣传。
4.发挥各股室、中心联络员的作用，明确职责分工，加强督促检查。
(二)规范公务公文用语1.做好各股室日常规范用语用字。
2.开展局机关日常行文、用语规范化检查等专项检查。
(三)继续规范我局各类宣传媒体用语，红安人才网是我局宣传语言文字规范化的主阵地，对此进行加强监督和指导。
2024年语言文字工作计划参考范本（五篇）
语言文字工作计划参考范本根据国家和上级语委文件的重要精神，我校本学年的语言文字工作将“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题，以创建语言文字规范化示范学校为主要目标，加强学习，科学管理，扎实活动，以推进我校语言文字工作更深入地开展。
现制定本学年的语言文字工作计划如下：一、加强领导建立健全语言文字组织机构，明确分工，责任到人，把开展达标校创建活动作为全面实施素质教育、不断提高教育教学质量的重要工作来抓。
成立语言文字工作组织机构，组长：王相发，副组长：谭奕旭、邹艳二、提高认识进一步增强做好语言文字工作的自觉性，语言文字工作关系到学校办“有品味学校”和创建语言文字规范化示范学校的大局，学校在上学年的基础上继续做好普及普通话和用字规范化工作。
对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。
1.根据“三纳入一渗透”。
纳入学校培养目标、纳入管理常规、纳入基本功训练、渗透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中的要求，结合我校的实际情况，继续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目标考核。
____把语言文字工作列入学校各类工作计划之中并制定专项工作意见。
目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进行专项总结，切实增强语言文字工作的实效性。
三、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性1.加强组织建设，明确职责抓重点。
学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作、齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。
要进一步完善学校、教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。
2.加强制度建设，措施得力抓落实。
学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定。
创建语言文字规范化示范校工作计划（三篇）
创建语言文字规范化示范校工作计划一、背景和介绍语言文字规范化是现代教育的重要组成部分，对培养学生的语言文字素养、交流能力和文化修养具有重要意义。
本工作计划旨在提出并实施一系列措施，建立示范校，并形成可复制、可推广的语言文字规范化工作模式，以为其他学校提供经验和指导。
二、目标和目标群体1. 目标：建立示范校，推动语言文字规范化工作在全校范围内深入开展，并取得显著成果。
2. 目标群体：全校教师、学生和家长。
三、工作内容和措施1. 制定规划：制定语言文字规范化示范校工作规划，明确目标、任务和时间表。
2. 培训教师：组织教师参加语言文字规范化的培训和研讨活动，提高教师的语言文字素养和教学能力。
3. 课程改革：对现有课程进行改革，加强语言文字规范化教育内容的融入，培养学生的语言文字表达能力和思辨能力。
4. 教材建设：加强教材建设，编写和筛选符合语言文字规范化要求的教材，提供给全校教师使用。
5. 教学实践：组织教师进行示范教学实践，以提高学生的语言文字规范意识和实际运用能力。
6. 考核评价：建立科学、有效的语言文字考核评价体系，评估学生语言文字能力和学校语言文字规范化工作的成效。
7. 家校合作：加强与家长的沟通交流，教育家长重视和支持学校的语言文字规范化工作，共同培养学生的语言文字素养。
8. 社会宣传：通过校报、校园广播、电子平台等渠道，积极宣传学校的语言文字规范化工作成果，扩大示范校的影响力。
四、工作计划和时间表1. 第一年（第一学期）：- 制定并发布示范校工作规划；- 组织教师参加语言文字规范化培训；- 进行课程改革，调整教学内容和方法；- 开展教师示范教学实践；- 与教育机构合作，加强教材建设。
2. 第一年（第二学期）：- 开展学生语言文字规范化教育活动；- 进行语言文字考核评价；- 组织家长会议，推动家校合作；- 宣传示范校工作成果。
3. 第二年：- 深化语言文字规范化工作，扩大示范校影响力；- 开展师生交流活动，促进学生语言文字能力的提高；- 组织教师参观学习其他示范校，拓宽教师的视野和思路；- 对示范校工作进行总结和评估，形成经验和教训。
2024年语言文字工作计划(6篇)
2024年语言文字工作计划局属各单位：为认真____《国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作目标，推动国家通用语言文字规范化、标准化及其健康发展，根据龙游县语委____年工作安排，结合我局工作实际，特制定语言文字工作计划。
一、指导思想以____、____和____为指导，深入____《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高我局干部素质，形成我局语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、各项工作有机结合。
二、工作目标提高社会语言文字规范化、标准化水平，力争通过努力工作，达到衢州市《三类城市语言文字工作评估》标准，保证本单位在国家三类城市语言文字工作评估工作中各项工作都合格。
目标包括：继续积极推广普通话，把语言文字规范工作融入日常工作之中。
本系统在职适龄公务员中使用普通话率达到____%。
在会议发言、人员接待、参加大型文艺活动、播音、采访和其他集体活动中使用普通话率达到____%。
继续搞好文字规范化。
公文、印章、标牌、合同等应当使用规范汉字;单位涉及公共服务的窗口以及单位主要场所和领域的语言文字基本达到规范要求。
三、具体措施（一）加大对语言文字规范化的宣传。
组织学习、____、落实《国家通用语言文字法》、《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。
在会议室、走廊、办公室等办公场所悬挂永久性语言文字规范化宣传标语等。
（二）做好迎接衢州市三类城市语言文字工作检查评估相关工作。
结合龙游县迎接衢州市三类城市语言文字工作评估任务，找出自身不足，制定、落实部门改进措施。
做好本局语言文字工作自查自评，整理有关档案资料，迎接衢州市三类城市语言文字工作评估组对我局语言文字工作的检查评估。
（三）健全语言文字工作网络，建立良好的语言文字工作氛围。
本局确定专人负责语言文字规范化工作，各业务科室、局属各单位设立语言文字规范化监督员，在局语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
学校语言文字工作计划十四篇
学校语言文字工作计划十四篇推广普通话，推行规范字有利于提高人们的整体素质，我们每一个人都应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说普通话，写规范字，为创建济南二类城市语言文字达标，为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。
一、主要工作安排1、充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字规范化工作的宣传力度，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。
2、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施国家通用语言文字法办法》，以校园广播宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。
不断提高使用普通话的能力，提升学校文化品位。
3、继续以“书香校园”特色建设为突破口，开展丰富多彩的读书活动，如读书演讲、征文比赛，班级诵读比赛、练字比赛、手抄报比赛等等，引导学生用普通话，写规范字。
4、继续发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，提高学生素养。
进一步规范校园用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书比赛，普通话使用标准率进一步提高。
5、定期举办全校性的以规范使用语言文字为主题的黑板报比赛，举办以提高学生口头语言能力为主的作文比赛，鼓励学生参与教育局的语言文字项目活动展示、区教育局读书演讲、征文比赛等项活动。
二、加强组织、制度建设确保语言文字工作顺利实施为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校结合实际情况，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，制定了专项的培训计划，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话;教师的普通话达标与评聘相结合，即教师持普通话等级证书上岗。
从而进一步完善校、班二级管理网络体系，确保语言文字工作的顺利实施。
三、贯彻“三纳入一渗透”增强语言文字工作的实效性根据“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。
学校语言文字规范化的工作计划(18篇)
学校语言文字规范化的工作计划（18篇）学校语言文字规范化的工作计划（精选18篇）学校语言文字规范化的工作计划篇1学校规范语言文字制度一、校园用语要求1、师生在校园内自觉使用普通话，会在同学之间、师生之间、与来宾之间使用文明礼用语，禁止说粗话、高声喧哗，使普通话成为校园用语。
2、坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络必须使用普通话。
3、学校领导、教师、学生在集会上必须使用普通话。
4、教研活动加强基本功训练，坚持使用普通话。
5、教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准，教导处定期进行教师普通话培训及检测、达标验收工作。
6、学生能说比较标准的普通话。
二、校园用字要求1、校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字符合要求。
2、宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。
3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须达到规范要求。
4、公文、校刊、教案、试卷、用字规范。
5、板书用字符合要求。
6、批改作业、书写评语用字的符合要求。
7、学生能认识并正确书写规范字。
语言文字工作教师管理制度为贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步推动学校语言文字工作制度化、规范化建设，特制定本制度。
一、除外语教学外，教师工作、教学语言为普通话。
全体教师在上班时间必须使用普通话，对外电话联系、接待家长必须使用普通话。
二、教师在板书、作业批改和其它教育教学活动中，一律使用国家规定的规范字，不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。
三、教师要主动对学生进行规范用语、用字的教育，对于学生中出现的问题要及时提出并帮助改正。
四、班主任教师每学期至少组织一次以语言文字为主题的行规训导或班队会活动，积极配合、组织学生参加学校、年级或班级的语言文字宣传活动。
五、积极参加社区、共建单位和语言文字工作，发挥示范小学教师的辐射作用。
六、积极参加语言类、书法类竞赛，争取优异成绩。
2024年学校语言文字工作计划（三篇）
2024年学校语言文字工作计划一、指导思想以____和____为引领，我们坚定不移地树立并践行____，深入贯彻实施《国家通用语言文字法》，致力于普通话的广泛普及以及社会用字的全面规范化。
通过这一努力，我们将显著提升员工整体素质，确保其与精神文明建设及各项工作的深度融合，进而在社会语言文字规范化进程中发挥模范作用，为全面建设小康社会、构建和谐介休贡献更大的力量。
二、工作目标我们的核心目标是提升社会语言文字的规范化和标准化水平，将城市语言文字达标工作与文明单位创建紧密结合，促使语言文字工作更有效地服务于社会稳定、经济发展及精神文明建设。
具体目标涵盖：1. 强化语言文字工作的宣传力度，组织人员深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提升依法推进语言文字规范工作的意识与能力，强化依法行政的基础。
2. 将语言文字规范工作深度融入日常工作中，持续推动普通话的普及和规范汉字的使用，并拓展其覆盖范围，以进一步提升语言文字规范意识和水平。
3. 增强全体员工在应使用普通话的场合自觉使用普通话的意识；加大对公示性文字规范用字的检查与整改力度；提升公文格式及用语用字的规范化程度。
三、具体措施1. 召开语言文字工作会议，明确工作组成员的职责分工，确保有专人负责协调、监督行文、重大活动等场合的规范用语用字工作，确保各项任务得到有效执行。
2. 深入学习、____、全面贯彻《国家通用语言文字法》，结合学习成果，查找工作中的不足，推动语言文字工作向更加规范化的方向发展。
3. 建立健全语言文字工作网络，指定专人负责语言文字规范化工作，并设立专门机构，在统一要求和部署下，积极开展语言文字规范化的宣传、整治与监督工作，确保工作有序进行。
4. 扎实做好本单位语言文字工作的自查自评工作，整理完善相关档案资料，以充分的准备迎接我市语言文字工作的评估验收。
2024年学校语言文字工作计划（二）文字工作的准备将从以下四大方面严谨、系统地展开：一、领导重视，构建健全的组织架构我们已构建起三级语言文字工作机构，采用校长主管、多部门协同（教务处、办公室、总务处）、语文教研组监督、全员参与的立体化管理模式。
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规范语言文字工作计划
规范语言文字工作计划
学校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。
我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。
我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备：
一、领导重视，机构健全
建立三级语言文字工作机构，形成校长主管，教务处负责，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。
工作小组分工明确，责任到人。
教务处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作;班主任负责本班学生的语言文字规范化工作;学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情况，由教务处和和总务处负责;校刊、校报的规范用字情况由团委负责;对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教务处负责。
二、建章立制，规范管理
为确保语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了《语言文字工作实施计划》，明确学校语言文字工作的目标和要求。
与此相应，学校还制定了《中学学生一日常规》，同时修订了《教职工考核细则》
等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。
三、加强学习，多方宣传
学校将把语言文字工作列入学校议事日程。
根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。
学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的'通知》等法规文件。
学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、永久性标语牌、学校网站等途径和载体，加强“讲普通话、用规范字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。
特别重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。
学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。
同时政教处还要求各班精心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。
四、抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作。
(1)将语言文字普及工作与教学五认真有机结合。
教务处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度(文字书写是必查内容)，并提供反馈、指导意见，要求教师及时矫正。
班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字情况，定期向教师反馈。
学期结束，作为考核评价教师的一项依据。
学校提供专项经费，供师生培训、购买资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺利开展。
(2)将语言文字工作与教学竞赛有机结合。
学校还将结合“教师教学技能竞赛”进行教师过“四关”活动，即说普通话、写规范字、规范书写教案、规范使用电教设备。
这些工作的开展对提高青年教师的语言文字规范化意识和能力，营造校园语言文字规范化使用的氛围，起了较大的推动作用。
(3)面向全体教师，推广普通话。
语言文字规范化使用工作，教师的榜样是关键。
每一位教师尤其是教师自身语言文字规范使用能力对学生影响深远。
所以，学校本学年将特别注重对广大教师的普通话素养、运用规范汉字能力的培养和训练。
除召开教师语言文字规范化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说普通话、写规范字的意识外，学校还将聘请校内普通话水平较好的老师对普通话水平较弱的教师进行普通话培训，鼓励教师积极参加普通话培训和测试。
学校要求教师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规范字。
教务处还组织有关领导“看”课，检查教师讲普通话、用规范字的情况，并要求班级推普员将教师讲标准普通话、写规范汉字的情况进行记载，作为教师学期考核的依据。
现在我校教师能自觉运用普通话和规范字进行教学和日常交流。
(4)以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。
为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写规范字，同时规范学生用语、用字行为。
学校举行“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写规范字，收到了显着成效。
(5)配合课堂教学，教务处将牵头举办活动。
例如读书演讲比赛和书法大赛等。
(6)积极做好每年的“推普周”活动。
“推普周”活动中，学校将组织规范用语用字知识讲座、规范用语用字知识竞赛征文评比，各班以“讲普通话、用规范字”为主题开展班队活动。
专门组织部分学生对我们身边的规范化用语、用字情况进行了调查、研究，撰写了研究性小论文。
通过这一系列活动的开展，让学生切身体会到说标准普通话、用规范化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。
促进语言文字规范化的道路还很漫长，任务还很艰巨。
校园是传播知识、获取知识的地方。
在以普通话、规范字的形式接受教诲，充实自我的同时，更要自觉地传播这种规范。
我们师生有责任共同营造一个纯洁的语言文字环境，培植属于我们自己的净土。
今后我们还将继续努力，不断提升鹤溪中学语言文字的规范化水平。