学生量化考核(一日常规)情况记录表
学校班主任工作量化考核细则范文(二篇)
学校班主任工作量化考核细则范文引言：学校班主任是学校管理中的重要角色，承担着学生学习、生活管理和教育引导等多项工作。
为了更好地评估班主任工作的质量和效果，制定班主任工作量化考核细则具有重要意义。
本文将提供一个关于学校班主任工作量化考核细则的范本，以供参考和借鉴。
一、学生学习管理方面考核指标：1. 学生成绩提升比例：根据学生在期末考试中的成绩提升情况，统计学生在班级中的学习进步比例。
2. 学生作业完成情况：记录学生是否按时完成作业，是否仔细认真完成，并评估作业质量。
3. 学生学习态度：考察学生对学习的态度和参与度，包括积极性、专注度和主动性等。
二、学生生活管理方面考核指标：1. 学生纪律表现：记录学生是否守纪守法，包括纪律不良行为的次数和类型。
2. 学生生活习惯：考察学生的生活习惯养成情况，如起床、休息、饮食、卫生等方面。
3. 学生社交关系和互助能力：评估学生与同学之间的相处关系和互助能力，包括学生之间的友好程度、合作态度和解决问题的能力等。
三、家校沟通与协作方面考核指标：1. 家长参与度：统计家长参加学校活动的频率和参与程度，以及家长对学校工作的反馈和建议。
2. 家校沟通效果：考察班主任与家长沟通的及时性和有效性，以及信息传递的准确性和详尽程度。
3. 学校与家庭合作：评估班主任与家长合作开展各项教育活动的情况，包括家访、座谈会、家长会等活动的开展与效果。
四、工作责任心与执行力方面考核指标：1. 工作积极主动性：评估班主任在工作中的积极主动性，包括主动承担任务、及时反馈问题和建议等。
2. 工作执行力：考察班主任对工作任务的执行情况，包括任务分解细致度、工作进度和成果等。
3. 工作态度：评估班主任在工作中的态度和职业操守，包括对待学生的耐心和关心程度、对待同事的合作精神等。
五、个人专业能力和业务水平方面考核指标：1. 教育教学能力：考察班主任对学生的教育引导能力，包括学生学习方法指导、学科知识辅导等方面。
小学一日常规检查扣分细则
小学一日常规检查扣分细则为规范广大师生养成教育暨文明礼仪行为，加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯养成，创设良好的班风和学风，加强学校规范化管理进程，特制定XX小学养成教育暨一日常规检查扣分细则。
一、总则XX小学养成教育暨一日常规检查日考核表共分为七大部分，即：第一部分：卫生方面（15分）；第二部分：上午课间操（15分）；第三部分：下午课间操（10分）；第四部分：课间纪律（20分）；第五部分：个人文明（10分）；第六部分：就餐秩序（10分）；第七部分：就寝纪律（10分），总分值100分。
二、卫生方面1、卫生方面共分为四部分，即：第一部分：班级卫生（5分）；第二部分：清洁区卫生（5分）；第三部分：就餐卫生（4分）；第四部分：个人卫生（1分），总分值15分。
2、教室、清洁区卫生都实行“一日早中晚三打扫制”，不按时打扫，地上有纸片、塑料袋、包装袋、其它垃圾等，发现1片，扣除该班日量化考核1分，发现2片，扣除该班日量化考核2分，以此类推。
若天气下雨，清洁区不适合打扫，班主任也要安排值日生“一日早中晚”三次按时捡拾清洁区垃圾，若发现地上有纸片、塑料袋、包装袋、其它垃圾等，按上面扣分制度执行。
3、就餐卫生：提倡文明就餐，先洗手，然后排队打饭，不允许追逐打闹、大声喧哗、随便插队。
若发现该班有学生吃饭前不洗手，打饭时，追逐打闹、大声喧哗、随便插队，发现1个，扣除该班日量化考核1分。
4、个人卫生：早上起床，按时洗漱，全天保持面部、衣服清洁卫生，不染发、不烫发、不留长指甲。
上下厕所，文明先行，排好队，文明如厕，小便入池，大便入坑，不允许随地大小便，把尿撒在过道上。
若发现学生随地大小便，发现1个，扣除该班日量化考核1分，学生和班主任都进行全校通报批评。
5、住校学生：早上倒尿桶，必须把尿倒在尿槽里，不允许随便倒在地上，发现1次，扣除该班日量化考核1分，学生和班主任都进行全校通报批评，并且取消该生永久住校资格。
小学生量化考核细则(全面完整版)
小学生量化考核细则(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）君山小学132班班级管理细则【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下制度。
【目标】学会生活，学会学习，学会做人！【信念】努力，努力，再努力！必会成功！学习方面：1、不按时完成作业一次扣1分，忘带或因请假没有完成作业的不扣分，警告，一周内二次以上情况扣2分。
2、抄袭他人作业者一次扣0.5分。
3、有事需请假，无故旷课者一节扣0.5分（以打或发短信形式请假）。
4、在语文、数学、英语考试中，第一名同学加5分，第二名同学加4分，第三名同学加3分，第四、五、六名同学加1分。
5、上课必需学习用具不备齐，缺少一次扣1分。
纪律方面：1、上课大声说话、玩玩具、吃零食、做小动作、看课外书、睡觉等严重影响课堂纪律者一次扣0.5分。
2、在校园内做危险游戏、攀爬建筑物者一次扣5分。
3、发生打架并造成严重后果的无论对错双方各扣1-10分，并取消当年评先资格。
4、出操、路队不守秩序影响班级形象的一次扣2分。
5、迟到、不穿校服的一次扣1分。
6、偷他人东西一次扣5分并取消当年评先资格，乱动他人东西扣3分。
7、带危险物品到学校扣3分并没收。
8、晨读、课前一支歌不参与者罚抄当天课文一遍并扣0.5分，大声说话捣乱都罚抄当天课文并扣0.5分。
9、课间午休时间追赶逗打者每次扣2分。
卫生方面：1、不按规定打扫卫生，打扫卫生当天迟到的扣1分。
2、各人负责各人卫生区，每天不定时抽查1-2次发现垃圾每次扣0.5分；不按时完成卫生打扫或者打扫不干净，全组同学每人扣0.5分。
3、在墙壁、桌子上乱画扣0.5分，如损坏，照价赔偿并扣3分。
4、无偿帮助他组同学打扫卫生的加1分。
其他方面：1、拾金不昧者加2分。
2、任课老师在班级点名表扬的每次每人加2分。
3、老师布置的任务认真完成的加1分，没按时完成的扣1分。
小学教学常规管理细则及月考核方案教学常规检查登记表
小学教学常规管理细则及月考核方案教学常规检查登记表教学常规管理细则:1. 教师应按时上课，准备充分并按教学计划进行教学。
2. 教室应保持整洁，教学用具应摆放整齐，并保证教学设备正常运行。
3. 教师应准时到达教室，并在课前5分钟内进行准备工作。
4. 教师应对学生进行考勤，并记录缺勤学生的原因。
5. 教师应遵守教学纪律，讲课要语言规范、态度亲切，与学生进行有效的互动。
6. 教师应给予学生足够的自主学习时间，并提供必要的指导和辅导。
7. 教师应按时批改学生的作业，并及时反馈给学生和家长。
8. 教师应按照学校规定的考试安排进行月考，保证考试的公平公正。
月考核方案:1. 教师应根据学科教学大纲和教学进度，合理安排月度考试的内容和形式。
2. 月考可以采取笔试、口试等形式进行，考试时间一般为1小时。
3. 月考内容应包括当月所学知识和技能的考查，考题具有一定的难易程度，涵盖知识点的广度和深度。
4. 考试结束后，教师应及时批改试卷，统计成绩并记录到学生成绩册。
5. 教师应根据月考成绩进行个别辅导和指导，帮助学生提高学习成绩。
教学常规检查登记表:教师姓名:______________班级:______________序号项目是否符合要求备注1 教师准时到达教室是/否2 教室整洁有序是/否3 课前准备充分是/否4 学生考勤记录是/否5 讲课内容规范是/否6 学生互动活跃是/否7 学生自主学习时间是/否8 作业批改及反馈是/否9 月考合理安排是/否10 月考成绩记录是/否评审结果:_____________备注:__________________________________________________________________以上是小学教学常规管理细则及月考核方案教学常规检查登记表的内容，希望能对您有所帮助。
学生课堂学习纪律评价表（任课教师用）
好□
一般□
较差□
5
学生在课堂上衣着（得体与否）、举止（文 明与否）情况
好□
一般□
较差□
6Leabharlann 有无影响正常教学秩序的插话、说话、 打闹等行为发生
有□
无□
7 有无影响听课效果的不当使用手机情况 有□ 无□
8 有无在课堂中吃食物现象
有□ 无□
9
有无学生上课看与本课程学习无关书籍 现象
有□
无□
10 有无学生上课时间睡觉现象
有□ 无□
11 对该班级总体学习风气的综合评价 意见与建议：
好□ 一般□ 较差□
填表时间：
学生课堂学习纪律评价表（任课教师用）
二级学院： 班级人数： 课程名称：
授课班级： 上课人数： 课程性质：基础课□ 专业基础课□ 专业课□
序号
评价内容
评价结果
1 学生按时到课情况
好□ 一般□ 较差□
2 学生上课出勤率情况
好□ 一般□ 较差□
3 课堂学习气氛、师生互动气氛
好□ 一般□ 较差□
4
学生听课情况（是否集中注意听课、是 否认真记录课堂学习的知识）
班主任一日常规管理流程
班主任一日常规管理流程班主任一日常规管理流程「篇一」第一：早上来后：1、看教室、走廊卫生（有时间看清洁区，无时间询问卫生班长）；2、学生仪表、学习准备、秩序是否正常；询问班干部了解头天晚自习情况，班级是否有特殊情况（观察学生情绪）；4、个别谈话第二：按规定指派专人负责节约关灯、关空调第三：1、课间操班主任提前先到训练场地，训练班干部组织统一跑操。
（学生是否按要求认真去做，人数是否到齐，您是否有威严）；2、课间操人数班主任一定要心中有数（学生特殊情况不能跑操一定要亲自给班主任请假）课间操前有要求，课间操结束后有总结。
3、课间操后第三节课上课之前，班主任提前站到教室门口，看学生是否拖拉，回班是否迟到！4、课间操班里无人要关窗落锁。
第四：下午上班到班后：1、看教室、走廊卫生学生仪表、学习状态（一进班必须进入学习状态，读英语、读语文等班级统一要求，班干部负责）、秩序是否正常；询问班干部了解上午课间和班级上课情况，班级是否有特殊情况（观察学生情绪）；4、个别谈话；5、组织班干部负责监督学生做眼保健操第五：下午自习课进班坐班，看看教室卫生保洁。
下午自习巡视本班级纪律，自主学习氛围！第六：晚自习预备铃响后（6:50前到班），看卫生是否打扫，学生是否安静，人员是否到齐，要调动班干部这段时间管理的积极性！要教会学生如何利用好晚自习自主学习！第七：下晚自习后要求学生迅速径直到宿舍！关灯关窗落锁。
第八：星期一班主任要提前到班，督促各科代表抓紧收作业，提前组织学生迅速下楼进行升旗，关灯；班主任提前到升旗地方组织班干部负责站好队伍，学生立正站好保持绝对安静；班主任巡视。
注意升旗集会场地卫生！星期五放学要求值日，关电器、关窗落锁！桌子摆放整齐！班主任一日常规管理流程「篇二」一、晨检：1、7：30班主任到校，进入班级，开展工作。
2、要求值日生7：30之前搞好责任区、班级卫生。
3、总结前一天班级情况，布置当天班级活动，清点出席情况。
一日量化考核登记表
仪表学习纪律教室早操三餐宿舍奖励违纪高中部一日常规量化考核表项目班级高一1高一2高一3高一4高一5高一6高一7高一8高一9高二1高二2高二3高二4高二5高二6高二7高二8高二9高三1高三2高三3高三4高三5高三6高三7高三8
高中部一日常规量化考核表 高中部一日常规量化考核表
质 量生 浪 费 宿舍 纪 律 内 务 奖励 奖 项 加 分 违纪 事 由 减 分
学生德育操行量化考核条例
学生德育操行量化考核条例为全面、公正、客观反映学生在校表现,准确记录和描述学生成长过程,依据六部委关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见中等职业学校德育大纲中等职业学校内务管理条例,制定本条例,自2011年2月1日起实施;一、量化考核操作办法一各班由班主任、助理班主任、班长、团支部书记、纪律委员和学生代表1名共同组成班级学生操行考核小组,负责考核的日常工作;二操行量化考核以学月为基本单位,每月底统计汇总,学期操行成绩=各考核月成绩之和÷应考核的月数;三班级教室内设立学生月操行量化公示表,学生操行量化考核至少每周公布一次,情况许可时应每天公布;四每月结束后,班级考核小组应向政教处上报考核结果;上报时,考核小组全体成员应在考核报送表上签字;五学期常规中的考核指标计入发生当月的操行考核之中;二、考核总分及等级确定办法一学生个人操行量化月总分为1000分,951分及以上为优秀、901～950分为良好、701～900分为合格、600～700分为基本合格、600分以下为不合格;二受到学校处分的当月,直接确定为不合格,量化分数分别为：警告550分、严重警告500分、记过450分、留校查看400分;三学生操行量化考核成绩作为评选推荐优秀学生、优先享受助学金、入党团的基础条件；学期操行量化不合格的学生,不得享受奖学金和困难学生补助,不得评为各类先进,情节严重的可以取消学籍;四学生在校两年的四学期中,有两学期及以上考核不合格的,不准予毕业,不发给毕业证书;三、学生操行量化指标及分值一一日常规1、起床：1无故提前起床或在起床铃响前说闲话,影响其他同学睡眠的-5；2不按时起床的-5；未规定时间内完成洗漱的-5;2、早锻炼：1出操迟到的-5、旷操的-10；2上下楼梯拥挤,高声喧哗的-5；3不按规定列队的-5；不服从体育老师指挥的-5；4做操懒散、质量差的-5;3、内务整理：1不按寝室建设标准整理床铺的-5；2物品摆放无序的-2；3寝室不整洁的,能指定到个人的-5；不能指定到个人的,本室每人-5；4值日同学未完成寝室卫生工作的-5；工具使用完毕后未归位于工具架上的-5；室内垃圾装袋未置于公共箩筐之中的-5;4、用餐：1在餐厅内大声喧哗、讲脏话、追逐嬉闹、争抢饭菜、插队的-5；2饭前不洗手、饭后不漱口的-5；3未将吃剩的残渣倒入规定的渣汁桶中、不收理碗筷的-5；4乱扔纸屑、乱吐口痰的-5；5故意多拿餐具、筷子的-5；6不服从干部指挥、顶撞餐厅工作人员的-10；7浪费粮食的-5;5、晨扫：1未参与公共区清扫的-5；外值日未检查的-5；2有卫生死角、地面湖面有纸屑、杂物和遗留垃圾的或学校检查不合格的,参与扫除的每人-5；3内值日未提前到班清理楼道和教室卫生、擦拭讲台的-5；4晨扫结束后,内值日未指挥晨扫同学将清洁工具归位于工具架上的-5;6、上课：1预备铃响后未进入教室的-5；迟到的-5、旷课的每节-10；未准备好课本、笔记本和其它学习用具的-5；坐姿不端、高声喧哗、跑座位的-5；2上课不专心听讲的-5；不认真做笔记的-5；不认真完成作业和操作的-5；3上课说闲话、离位、做小动作的-5；4不服从管理,顶撞老师的-10；5实习、实训课不着工装、不集合的-5；不遵守操作规程的-5；造成事故的-20,情节严重的将受到处分;7、课间：1在教室或教学楼走廊、楼道上追逐嬉闹的-5；进行剧烈活动的-5；2每节下课后,外值日未对公共区进行保洁的-5；3内值日未擦拭黑板的-5；未对本班楼道和教室进行保洁的-5;8、课间操：1上午第二节下课铃响后,班长和体育委员未组织本班同学在教室外列队、清点人数的-5；2未按两路纵队到操场的-5；上下楼梯高声喧哗、拥挤的-5；有意制造不稳定的事件的-10；3做广播操时不服从指挥的-5；动作不准确、不规范的-5;9、午睡、午休：1夏令午睡不在自己寝室床位上就寝的-5；到其它场所休息、学习或玩耍的-5；不按时就寝、按时起床、按时整理内务的-5；2值日未按时做好寝室卫生的-5；3大声喧哗、追逐嬉闹,影响他人的正常睡眠、休息的-5；4工具使用完毕后未归位于工具架上的-5；室内垃圾装袋未置于公共箩筐之中的-5;10、活动课：1不参加学校统一安排的活动课程的-10；2不爱护活动器具,不遵守活动规则,不听从教师指导,不认真完成活动课作业的-5；3未参加教室、楼道和公共区的卫生清扫的-5；学校检查不合格的-5;4工具使用完毕后未归位于工具架上的-5；11、课余：1随地吐痰、乱丢果皮纸屑的-5；2摆阔气、相互攀比,不合理消费的-3；3看不健康书刊、影视,唱不健康歌曲,上网文明的-10；4上下楼梯或在楼房通道中行走时违规的-5；5遇到老师不礼让的-5；6抢道、挤撞,滑溜梯道扶手的-5;12、晚自习：1在规定时间里收看新闻联播时,随意调整频道的-5；高声喧哗、随意离位的-5；到时后不关闭电视的-10；迟到的-5、旷课的每节-10；2未按要求预习的-5；抄袭作业的-10；3晚自习说闲话、大声探讨问题、嬉闹、到教室外游玩,不服从指导老师的管理的-5; 13、就寝：1晚自习结束后在餐厅以外的地方用餐的-5；将食品带入寝室的-20；在公寓以外的地方游荡的-10；洗漱后不及时就寝的-5；2熄灯后说闲话、嬉闹、乱串楼层、寝室,干扰他人睡眠的-5；不能确认个人的,寝室内每人-5；3有突发情况时,不及时向值班老师或宿管员报告的-10；故意喧哗起哄的-20;二一周常规1、离校、留校、返校：1未签周末离校清单而擅自离开学校的-10；已签离校清单又擅自返校的-10；2留校学生应严格遵守寝室和教室规范,并按照作息制度和一日规范中的相关规定执行；3周末离校学生应在班主任的统一组织下有序离校,擅自离开的-5;4周日19点前所有学生必须按时返校,并到班参加读报总结和主题班会,迟到的-5、旷课的每节-10;2、升旗仪式、集会：1升旗时,不按规定列队,未立正、未行注目礼,唱国歌声音补整齐的-5；2集会时,不按规定路线、规定队列行进的-5；搬动座椅时拖在地面上的-5；座椅、列队不整齐的-5；不按要求做笔记的-5；做会议无关的事情的-5；3升旗、集会迟到的-5、旷课的每节-10;3、大扫除：1每周四下午课外活动时间为全校性大扫除,全体学生必须参加,并按照分工打扫好教室、公共区和寝室卫生,未参加的-10；不认真的-5；检查不合格的-10；2周四19点读报总结时间为各班统计周末留校学生名单时间,所有学生必须向班主任报告周末留校或离校情况,并签字确认,未申报签字的-10;三一月常规1、专项治理活动：1学生必须参加活动,并主动配合,未参加的-10；各项检查中不配合的-10；2被通知参加德育提高班的学生,必须按要求参加培训,未参加的-30；表现不好的-20;2、班团干部会：每月一次,所有班团干部必须参加,未参加的-20；迟到的-5;3、安全检查：每月至少一次,全校同学必须参加,并主动配合,未参加的-10；不主动配合的-10;四学期常规1、报名注册：1报名前应缴清学费,凭发票到班主任处注册,未缴清的不予注册,每晚注册1天-5；2按照开学时间准时回校报名注册,每超过1天-5；3准确填写报名册的各栏目,填报不准确的每项-5;2、自主缴费项目：按照班主任要求,提前准备好水费、校服工装费、保险费、体检费、班费等,不能按时缴纳而影响本班结算的-20；缴费过程中不遵守秩序的-10;3、寝室调整：1按照学校寝室调整计划执行,随意调动寝室或床号的-10；2做好新旧寝室财产的移交工作,并签字确认,未移交的签字的-5；调整过程中损坏公物的-20,并照价赔偿;4、活动：1全体同学必须参加学校组织的学期活动、运动会等,未参加的-20；2在活动中表现不好,受到批评的-10；受到学校通报的-20；3迟到的-5、早退的-10；4发生安全事故的-50;5、预交书费：按照规定时间预缴下期书费,未按时缴费的-30；将预缴书费挪作他用的-50;6、公物赔偿：损坏寝室、教室或其它公共财物,理应赔偿,每期末清查后应主动缴纳赔偿金,不按时缴纳的-20；故意损坏的-50,并按照物品价值的3倍承担罚款;7、考试：1按时参加学校组织的各类统一考试,未参加的每科-50；2违反考试纪律的,每项次-30;五综合指标1、骂人、讲脏话的-10；翻墙出校、夜不归寝的-50；敲诈勒索、打架斗殴、强行出校、冲撞门卫的-100；2、攀折花草树木、践踏花草、破坏环境卫生、浪费水电的-30；3、吸烟、酗酒、赌博的-30；偷盗的-100；4、携带、藏匿管制刀具的-100；5、使用管制刀具打架斗殴的,按处分条例执行;六奖励1、竞赛：参加学校组织的各种竞赛活动含校运动会,获一等奖团体第一名、二等奖团体第二、三名、三等奖团体第四～六名的,其主力队员可分别+30、+20、+10；省级按照2倍执行,国家级按照3倍执行;2、好人好事：学生好人好事受到社会及相关组织表彰的,每人次+50；校内好人好事,视影响程度并经班主任推荐或学校行政部门书面认可的,+10～40;3、作品：学生在市级以上刊物发表或评比中获奖,市级每篇+20,省级每篇+40,国家级每篇+60;4、技能：学生参加各级技能竞赛,获国家级一等奖+100,国家级二等奖省级一等奖+80,国家级三等奖省级二等奖、市级一等奖+50分,省级三等奖市级二等奖+30,市级三等奖+10;5、稿件：在学校广播站被采用稿件,按照稿件质量每篇+10～50;6、公益活动：在其它公益活动中表现突出的个人,视影响程度+10～50;7、班级建设：在班级规范化建设中具有突出贡献的学生,视贡献大小+10～50;8、寝室建设：在寝室规范化建设中具有突出贡献的学生,视贡献大小+10～50;9、干部加分：在班级建设和自主管理中成绩突出的,可+10～50;10、学生会、团委会干部加分：依据校团委考核后出具的书面证明,班级可在个人操行考核中+10～50;11、学生周量化考核无扣分的,当月操行分+20分;七班级自主奖惩项目由各班班主任、助理班主任、班委会和团支部共同讨论,并经全体同学表决后制定补充;四、本条例的解释权属于学校政教处;。
小学优秀班级考核方案、量化考核评分细则、班级考核表
小学优秀班级考核方案为了切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。
一、考评的目的1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。
2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。
3、为班级及班主任工作提供量化基础。
4、为评优选先提供依据。
二、考评的内容根据班级管理一日常规要求，对班级建设管理进行以下内容的考评：考勤、集会、二操（眼保健操、课间操）、卫生、、纪律、安全、礼仪、路队、班级文化等。
考评标准见《南尚小学优秀班级考核检查评分细则》。
班主任跟班情况考核升降旗、出操、集会、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的安全、纪律。
如果发现有跟班不到位或者到位不负责者，酌情扣0.1-0.5分。
少先队工作考核（1）班级管理组织健全、奋斗目标明确，并在教室醒目位置布置。
班干部职责明确，能发挥骨干作用。
（2）营造良好的班级文化氛围，黑板报（墙报）每月一期，每月10日之前重新更换完毕，题目、内容能结合儿童年龄特点、富有教育意义、有班级特色。
（3）执行升降旗任务的班级，班主任安排训练好旗手、护旗手、宣讲员，准备好演讲稿；参加升降旗仪式认真严肃、纪律良好，无迟到或留在教室等现象。
（4）班级学生中出现较重要好人好事者，给所在班级加1分。
三、考评的方式1、对班级考核实行多级评价方式，即采取由值周领导、政教处管理人员、值周教师、值周中队等参与督促、检查和评价，每日定时和不定时进行考评和记录，并由少先大队负责填写当天各项考评内容的汇总表上报学校政教处，政教处负责每周的统计和信息反馈。
2、考评以量化为主，实行扣分制，每周满分100分，各班级周得分=100 —考评扣除分 + 奖励分。
河南理工大学课程平时和过程考核成绩记录表
河南理工大学课程平时和过程核查成绩记录表学年学期： 20 -20 学年第学期课程名称：课程号：平时核查（% ）平时考过程核查（ % ）过程考（作业完成情况、实验完成情况、平序号学号姓名班级（课堂出勤率、课堂纪律、课堂回答核成绩时测试成绩、期中考试成绩、参加讨核成绩问题情况、参加指导答疑情况等）论情况等）12345678910111213141516171819202122232425平时核查（ % ）平时考过程考（作业完成情况、实验完成情况、平序号学号姓名班级（课堂出勤率、课堂纪律、课堂回答核成绩时测试成绩、期中考试成绩、参加讨核成绩问题情况、参加指导答疑情况等）论情况等）262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455平核查（ % ）平考程考（作业完成情况、实验完成情况、平序号学号姓名班（课堂出勤率、课堂纪律、课堂回答核成时测试成绩、期中考试成绩、参加讨核成问题情况、参加指导答疑情况等）论情况等）5657585960⋯注：平核查和程核查资料附后保存。
小学班级量化考核表(优选版)
小学班级量化考核表(优选版)
背景
小学班级量化考核表是为了评估小学班级的综合素质和表现而设计的工具。
通过对班级成员的各项指标进行量化评估，可以全面了解班级的研究氛围、纪律状况、团队合作能力等方面的情况。
目的
小学班级量化考核表的目的是提供一个客观、简明的评估班级综合素质的工具，以便于教师和学校管理层对班级的表现进行定量分析和比较。
通过这个工具，可以发现班级的优点和不足，从而采取相应的措施改进班级的教学和管理工作。
内容和指标
小学班级量化考核表的内容包括以下几个方面的指标：
学业表现
评估学生的研究情况和成绩，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
纪律与行为
评估学生的纪律状况和行为举止，包括遵守规则、守时情况、课堂纪律等。
团队合作
评估学生在团队活动中的合作能力和贡献，包括组织能力、沟通能力、团队精神等。
课外活动
评估学生在校外活动中的积极参与度和表现，包括参加社团活动、志愿者活动等。
师生关系
评估学生和教师之间的关系，包括师生沟通、教师引导等。
使用方法
小学班级量化考核表采用评分制，每个指标都有对应的评分标准，教师可以根据实际情况对班级进行评估，然后将评分汇总得出班级的总得分。
根据总得分可以判断班级的整体表现和发展趋势。
结论
小学班级量化考核表是一个帮助评估班级表现的有效工具，可以为教师和学校管理层提供定量的参考依据。
通过合理使用该考核表，可以促进班级的全面发展和进步。
以上为小学班级量化考核表(优选版)的文档内容，希望能对您有所帮助。
班主任工作一日常规
班主任工作一日常规1.掌握本班学生出勤情况，做好晨检工作，发现学生缺勤或出现病情，及时联系家长，填写好《每日晨检记录表》，并报政教处。
2.查看本班卫生完成情况，包括包干区、教室外走廊及教室内扫、拖、擦情况，垃圾筒（篓）清倒情况及卫生工具摆放情况，桌椅排列和桌面整洁情况。
3.检查学生衣着打扮，不符合学生身份和学校礼仪要求的要立即提醒和纠正。
不能立即纠正的，要限时要求整改。
二、晨读：抓学习，查隐患1.督促学生认真晨读，提高晨读效率，培养学生良好的学习习惯。
2.了解学生作业完成和上交情况，对未完成家作、抄袭作业、早晨到校完成家庭作业的同学要了解情况，加强教育，并及时采取有效措施。
3.巡视教室，认真排查室内安全隐患（尤其是各种电器）发现问题及时处理。
三、课堂：抓预备，促效率1.指导、督促学生做好课前准备，准备课本和文具，伏案静息等待老师上课。
2.教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记。
3.关注课堂纪律，做到多巡视课堂（后门外、窗外），多与任课教师联系，多与学生谈话，掌握班级课堂纪律状态，发现问题及时处理。
四、课间：督安全，促文明1.经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹、大声喧哗和在教学区进行体育活动、课间踩踏绿化等现象，杜绝意外事故发生，确保学生安全。
发现违纪行为要及时处理。
2.教育学生养成文明行为，举止文明有礼，提醒学生见面打招呼，上下楼梯靠右行，不拥挤，不随地乱丢垃圾。
3.查、听、看、问不间断，及时纠正学生出现的不良行为和偶发事件。
五、出操集会: 看动作，严要求1.出操（集会）必须到场组织，督促学生集合静齐快，往返途中注意队列整齐，认真做好广播操，动作认真、规范、到位。
2.集会时遵守会场纪律，认真听讲。
3.制定专人负责眼保健操的秩序，做好督促、检查工作，教育学生要懂得保护眼睛。
六、课外（间）活动：多指导，多参与1.大课间活动期间，按照学校体育组下发活动安排，组织本班学生开展好各项活动。
七(1)班一日常规量化考核表
排名
丁亦凡 程尤璇 陈星宇 周沈婷 鲁鹏程 李 越 蔡思林 许芳婷
姓名 金胜昔 邱子源 卓静珍 魏展华 张 圆 徐泽舟 汤家豪 胡景添 任嘉麒 潘佳莹 姜凯文 金圣沅 李奇澄 叶王飞 赵熠豪 陈 沈 颖 洁
出勤
两操、集会 课堂纪律 作业完成
卫生
仪容仪表
安全
寝室表现 其它扣分
加分
合计 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
仪容仪表
寝室表现 其它扣分
丁亦凡 程尤璇 陈星宇 周沈婷 鲁鹏程 李 越 蔡思林 许芳婷
姓名 金胜昔 邱子源 卓静珍 魏展华 张 圆 徐泽舟 汤家豪 胡景添 任嘉麒 潘佳莹 姜凯文 金圣沅 李奇澄 叶王飞 赵熠豪 陈 沈 颖 洁
出勤
两操、集会 课堂纪律 作业完成
卫生
仪容仪表
安全
寝室表现 其它扣分
加分
排名
丁亦凡 程尤璇 陈星宇 周沈婷 鲁鹏程 李 越 蔡思林 许芳婷
姓名 金胜昔 邱子源 卓静珍 魏展华 张 圆 徐泽舟 汤家豪 胡景添 任嘉麒 潘佳莹 姜凯文 金圣沅 李奇澄 叶王飞 赵熠豪 陈 沈 颖 洁
出勤
两操、集会 课堂纪律 作业完成
卫生
仪容仪表
安全
寝室表现 其它扣分
加分
合计 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
七（1）班一日常规量化考核表
姓名 黄 蓉 虞强伟 郭若翰 敬 菲 徐婷婷 吴晨皓 裘佳音 宣涵阳 王 刚 厉晨微 周洪宇 王晓晨 陈 陈 涛 震 出勤 两操、集会 课堂纪律 作业完成 卫生 仪容仪表
最新政教教务人员一日常规
４、巡视各楼层,检查自习纪律,登记外出学生。
5、落实汇总各班考核情况，公示并录入电脑。
6、公示前一天晚上各班考核情况。
4
早饭
７：0０
—
７:30
１、卫生专干提前20分钟到岗,检查指导各班对卫生分担区进行清扫。
２、值班教师按照值班要求,到校门口、餐厅值班.
政教教务人员一日常规
政教教务人员一日常规
序号
活动
时段
任务
1
起床
５:40
1、寝管员起床号响前1０分钟起床,对各个寝室进行检查、巡视。主要检查学生是否有违纪行为，检查有无安全隐患。
2、起床号响后,逐个寝室叫醒学生起床,在楼道不间断巡视,检查有无学生吸烟、打闹、使用手机或者其他违纪行为。
3、督促学生准备下楼，做好上课前相关准备。
3、政教员在教学楼前巡视，督促学生到教室上课,检查学生有无学生携带或者在教学区食用零食,并予以量化．
4、巡视各楼层,检查各班课前一支歌、课前宣誓以及班主任到班情况。
6
第
一
节
课
8:０0
—
8:40
1、寝管员对可疑寝室进行适当的安全检查,防止事故发生。
2、汇总各寝室卫生、纪律、出勤情况(包括当天早上和前一天晚上）,将结果公示并录入电脑。
３、督促学生进教室,登记迟到学生。
４、巡视各楼层,检查教师上课情况和各班上课纪律,登记外出学生。
11
第
四
节
课
11:15
—
12:１0
１、政教员审查办理学生请假手续,并录入电脑。
2、在教学楼前巡视,检查学生有无携带或者在教学区食用零食,并予以量化。
德育积分量化考核细则(试行)
德育积分量化考核细则（试行）为了加强班级管理，规范学生行为，更好的搞好班级工作，确保各项教育教学工作的顺利发展,促进全体学生身心健康，提高德育合格率，特别制定班级德育积分量化考核细则如下：一、综合项：（1）班级在值周综合考核中获前2名时，班干部分别加5分，3分，其他学生分别加3分，2分。
班级在值周综合考核中得后2名，值周班干部每人扣5分，其余学生每人扣3分。
（2）凡被学校领导、值周老师、红领巾监督长通报批评的每人每次扣5分。
二、一日常规：（1）课间、两操及午饭期间，在班内有追逐打闹行为的每人每次扣3分。
（2）一周内屡次犯错误，经教导不思悔改的加倍处理，上报学校给予纪律处分。
（3）捣乱路队纪律者每人每次扣3分。
（4）不戴小黄帽，不戴红领巾每人每次扣3分。
（5）上下楼梯，进出校门，上厕所不排单行每人每次扣3分。
三、出勤方面：（1）一周全勤者每人加3分，迟到、早退每人每次扣1分，三次以上者扣3分。
（2）旷课一节扣5分，一周内请假不超过半天的扣1分，超过一天的扣2分，超过三天的扣5分。
四、安全方面：（1）凡本班学生在校内外发生不安全事故并造成他人人身伤害和利益损失的要查清责任人，扣除德育积分10-15分，并上报学校处理，情节特别严重的移交派出所，申请学校予以除名。
（2）对于能及时举报同学中间的不安全事故的每人每次加5分。
五、学习方面：（1）上课听讲不认真，扰乱课堂及自习秩序的每人每次扣3分。
（2）私自调换座位的每人每次扣3分。
（3）作业完成不认真书写潦草或拖欠作业的每人每次扣3分，并责令其限期补做作业，如果今后犯类似错误，则联系其家长协助管理，若家长配合不积极的，班级有权利向学校提出申请，劝其退学。
（4）在月考和统考中，成绩全部优秀的加8分，成绩全部及格的加5分，每有一门不及格减2分。
六、卫生方面：（1）平时打扫卫生及时认真，经过大家一致评定的每人每次加3分，生活委员加4分，打扫卫生不认真，不到位的每人每次扣3分，生活委员扣4分，并罚其打扫卫生（视情节而定）。
精英中学一日常规
精中学生一日常规一、起床、洗漱1.睡眠保证充足，不能提前起床。
2.起床铃响迅速穿衣洗漱。
并按宿舍分工清整房间。
二、内务整理1.地面、桌面清扫整洁，物摆整齐统一（皮箱一律床下平放靠墙），清扫工具放于门后，禁止乱搭乱挂，2.床品：被子对折线朝门，放于床的外侧，枕头放在被子里侧靠墙，枕头平放，枕巾平铺，床单平整，床上无杂物。
3.卫生间：盆、镜、墙、便池保持清洁，垃圾筐清空。
4.窗帘拉开，门窗打开，保持室内空气清新无异味5.门上玻璃擦拭干净，门牌标志清晰平展，如有损坏或出现人员变动要及时更换。
6.出宿舍用墩布顶住门框，关灯、关电扇、关空调、关水龙头；三、早、间操1.周一至周六进行，如有特殊安排将提前通知年级班级。
2. 各班按规定时间在指定位置集合，做到快、静、齐。
3. 班级按身高统一排队，队伍前低后高，内低外高，最后一排由内向外顺次安排。
每班两名体委，站在队伍内侧，一个与第一排标齐，掌控速度和班距；一个在后掌控排面。
4.跑操时必须听从指挥，精力集中，做到排面整齐，队伍密集。
口号响亮，气势夺人。
5.体委密切注意前面班级跑操情况，充分利用好3秒钟调整班距的时间，始终保持4—5米距离，严禁猛追急停，出现拥堵。
6.如遇前面班级发生异常，前排同学根据发生位置及时做出分班跑，绕过出事地点再合班，第一体委负责指挥协调。
7.见习生佩戴免操卡或胸卡，在指定位置集合保持军姿静心读书；四、早读1.地点：操场或甬路，遇不良天气接通知后到教室早读。
2.队形：按跑操队形散开，面向操场中央，前后左右对正看齐。
穿号码背心的体委站到本班第一排的左侧。
3.站姿：双脚跨立，与肩同宽，重心居中，双手举书。
书本的下沿至少与下巴持平。
4.声音响亮，以站在本班中间位置听不到邻班读书声为准。
5.物摆：早读书籍，统一横向摆放在学生双脚的正前方5厘米处。
6.禁止东张西望、交头接耳、说笑等，不做与早读无关的事。
五、就餐（早、中、晚）1.按规定时间用餐，不大声喧哗，不得进入操作间。
111205_安定区中小学德育工作量化评价表 - 安定区教育信息网
家长
教育
(3分)
成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会。（3分）（家长学校、专题讲座、教育经验交流每缺一项扣1分）
查资料
师生访谈
社会
实践
教育
(2分)
有分年级制定的社会实践活动计划，社会实践每学年初中生不少于20天、高中生不少于30天。（2分）（没有社会实践活动计划扣1分，活动计划不全面扣0.5分，社会实践活动时间每少于规定标准一天扣0.1分，扣完为止）
渠道
(38分)
德育
实践
活动
(2分)
以劳动技术教育、社区服务和研究性学习为主要领域，组织学生开展社会实践活动。（1分）（没有实践活动计划扣0.5分，计划落实不力扣0.5分）
听汇报
查资料
看环境
师生访谈
开发和培育本地域德育实践基地，充分发挥青少年校外活动中心的作用，有针对性地组织学生广泛开展德育实践活动。（1分）（没有开发和培育本地域德育实践基地扣0.5分，没有组织开展基地活动扣0.5分）
听汇报
查资料
看环境
师生访谈
有规范的升国旗、国旗下演讲、主题班会、学生一日常规要求、法纪教育周（开学初第一周）以及大型集会等有关制度。（1分）（每缺一项扣0.2分）
建立健全学校德育工作管理体系中各职能部门岗位职责和与之相配套的考核评价制度。（2分）（职能部门岗位职责和与之相配套的考核评价制度每缺一项扣0.2分）
听汇报
查资料
结合普法工作，积极组织学生开展“公民道德宣传日”、“6·26”禁毒日、“12·4”法制宣传日、“中小学生安全教育日”等活动。（1分）（每学期全校性的法制教育和安全教育活动不少于两次，缺一次扣0.5分，资料不齐全扣0.5分）