小学教育研习总结
小学实习研习报告
一、实习背景为了更好地了解我国小学教育现状，提高自身的教育教学能力，我在本学期参加了小学实习。
实习学校为我国某地一所城乡结合部小学，学生多为农村留守儿童，学习基础相对薄弱。
二、实习目的1. 了解小学教育现状，掌握小学教育教学方法。
2. 培养教育教学能力，提高自身综合素质。
3. 为今后的教育工作积累实践经验。
三、实习内容1. 课堂教学在实习期间，我担任了二年级语文和数学教师。
在课堂上，我遵循“以学生为本”的原则，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
在教学中，我注重运用多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 教学研究在实习过程中，我积极参与教研活动，向有经验的教师请教教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我还通过查阅资料、观看教学视频等方式，学习先进的教育理念，为今后的教学工作做好准备。
3. 家校沟通在实习期间，我主动与家长沟通，了解学生的家庭背景，关注学生的生活状况，以便更好地开展教学工作。
同时，我还积极向家长宣传教育政策，引导家长正确对待学生的成长。
四、实习收获1. 教学能力的提升通过实习，我掌握了小学教育教学的基本方法，提高了自己的教育教学能力。
在课堂上，我能够灵活运用各种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教育理念的更新实习期间，我学习了先进的教育理念，如“以学生为本”、“注重培养学生的综合素质”等，使我对教育工作有了更深刻的认识。
3. 人际交往能力的提高在实习过程中，我与同事、学生、家长建立了良好的关系，提高了自己的沟通协调能力。
五、实习反思1. 课堂教学方面在课堂教学过程中，我发现自己在课堂管理、课堂提问等方面还存在不足。
今后，我将继续学习，提高自己的教育教学水平。
2. 教学研究方面在实习过程中，我发现自己在教学研究方面还不够深入。
今后，我将积极参加教研活动，不断提高自己的教育教学能力。
3. 家校沟通方面在实习过程中，我发现自己在家校沟通方面还有待提高。
教育研修心得体会
教育研修心得体会教育研修心得体会（精选8篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家收集的教育研修心得体会（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育研修心得体会1作为一名小学语文教师，我们担负着培养未来社会有用人才的重任，在这个学期中，我有幸参加网络教育研修。
经过近期的学习、研修，我有以下的体会：从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变，虽然在平时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但学习让我们更加重视对学生的培养上，对自身素质的提高。
只有教师的素质提高了，才能把我们的学生培养成为具有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。
不论从哪一方面来说，网络研修是一种全新的教育教学模式。
它不仅吸纳了当今最新的技术，而且又又致力于应用于课堂的教与学之中。
既丰富教师本身的知识技能，又为现行的教育体制注入活力。
这种研修是以学员为主体，各种资源为辅助，为学员创造了一个全新的学习环境，在整个研修过程中既丰富了自己的知识，又熟练掌握了计算机技能，还增强了与他们交往的能力。
在研修过程中，我努力认真完成了老师布置的全部作业，虽然并不十分完美，有些想法还没来得及实现，但是我的教学思维方式的转变将引导我在研修结束以后，还要进行认真的修改和完善。
无疑这将对我的日常工作是起到决定性的作用。
是呀，当我们被繁琐的工作所累，像个不停旋转的陀螺时，我们就远离了思考，同时也就偏离了教书育人的正确轨道。
这次远程研修课程的设置非常科学，经常由问题导入，由思考结束，这种研修充分地挖掘了老师们的学习潜能，有效地提高了老师的教研能力。
我在此次远程研修的过程中，就尝到了研究的甜头，找到了做了一个研究性老师的努力方向，如果我们把教育教学中遇到的问题都当作教研的课题，那我们的教育生活就会天天充满悬念，时时充满探索，当然也就会不断地品尝到成功的快乐!总之，此次新课远程研修带给我的冲击太多太多，远非一篇文章所能容纳，我希望国家教育主管部门能够在更大范围更长时间地举行这样互动的研修活动，那会让更多的老师在登陆网站的同时，开始攀登自己事业上新的高峰。
小学教师教育实习研习报告
小学教师教育实习研习报告一、实习背景及目的作为一名小学教师教育实习研究员，我于xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日在xx小学进行了为期一个学期的实习。
本次实习旨在将所学理论与实践相结合，提高自身教育教学能力，了解小学教育现状，为今后从事教育工作打下坚实基础。
二、实习内容及收获1. 教学实践在实习期间，我承担了小学一年级数学、语文、英语等科目的教学工作。
通过备课、编写教案、制作课件、上课、批改作业等环节，我深刻体会到了教学工作的艰辛与乐趣。
在教学过程中，我注重启发学生思考，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。
同时，我也学会了如何运用多种教学手段和技巧，使课堂更加生动有趣。
2. 班级管理实习期间，我担任了班主任助理，协助班主任进行班级管理。
我积极参与班级活动，组织学生参加学校举办的各类比赛，提高学生的综合素质。
在班级管理中，我学会了如何与学生沟通，了解学生的需求，处理学生间的矛盾和问题。
3. 教育科研在实习期间，我参与了学校的教育科研工作，以提高自身教育理论水平和科研能力。
我阅读了大量的教育著作和论文，参加了学校组织的教研活动，向有经验的教师请教教育教学问题。
通过科研实践，我对小学教育有了更深入的认识。
4. 学生活动实习期间，我积极参与学校的各项学生活动，如运动会、家长会、庆祝活动等。
通过组织、参与这些活动，我提高了自己的组织协调能力，加深了对学生的了解，为教育教学工作打下了坚实基础。
5. 实习感悟（1）爱心与耐心是教育的前提。
作为一名小学教师，要有爱心和耐心，关心学生的成长，关注学生的需求，尊重学生的人格，才能赢得学生的信任和喜爱。
（2）教育教学能力是教师的核心竞争力。
教师要不断提高自己的教育教学能力，掌握先进的教育理念和教学方法，才能更好地为学生服务。
（3）教师是学生成长的引路人。
教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的心理健康和品德修养，引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、实习总结通过本次实习，我深刻体会到了小学教师工作的艰辛与乐趣。
教育实习研习报告.doc
教育实习研习报告.doc本次教育实习研习是我本科教育学专业的必修课程，我选择到师范学校的小学进行实习。
在本次实习研习期间，我结合自身实习经历，对于教育实习研习的重要性进行了一些思考和总结。
一、实习的意义及目的教育实习是培训教师的一种实践教育活动，是现代教育实习制度的重要组成部分。
在教育教学方面，实习是理论和方法的应用，是教育教学理论与实践相结合的过程，是准备好未来教学的重要环节。
实习不仅对于实习学员的教育教学观念和素质提升具有积极的促进作用，同时也能够使其更好地进入到实际工作环境中，准确地了解并掌握教学实践技能，提升教学水平。
本次教育实习，我的主要目的是：1.观察并学习小学正常教学班所应该采用的教学方法和手段，以及教师在课堂上的教学策略。
2.了解小学的学生群体情况，尤其是学生的思想教育、心理健康和学习情况。
3.通过亲身实践识别问题，进而反思和提高教学思路。
4.探讨教学和教育的关系，了解教育规律和教育特点。
二、实践中的实习研习心得1.了解和掌握教育教学关系教育教学不分离。
在本次实习期间，我发现学校实行了“互动式”教学，这是一种教师和学生共同探讨、参与教学的模式。
教师不断地给予学生意见建议，鼓励学生积极参与。
这种模式能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2.重视学生的思想和心理健康学生心理健康问题是教育教学中的重点问题。
实习期间，我发现，学校非常注重学生的心理健康问题，邀请专业心理老师对学生进行课外心理疏导和咨询，有效维护学生的心理健康。
3.掌握生动形象的课堂授课方式要想提高教学质量，必须要有生动且形象的授课方式。
在本次实习期间，我认识到形象、生动的讲解能够有效提高学生的学习兴趣和记忆效果。
因此，我在教学时也更加注重提高课堂的趣味性和互动性，尽可能地帮助学生更好地掌握知识。
三、实习中的挑战虽然我在实习中收获了许多经验和心得，但是也遇到了一些困难和挑战。
其中最大的挑战就是教学和学习的时间相对较短，许多内容需要在短时间内快速讲解和掌握，教学效果并不如人意。
智慧中小学教师研修培训心得体会范文(推荐12篇)
智慧中小学教师研修培训心得体会范文(推荐12篇)篇一：智慧中小学教师研修培训心得体会范文2023年县暑假研修在7月9日如期开始了。
小学数学组翟慧老师首先将自己独到见解展示出来与各位老师交流共享，随之很多精彩而独到的见解随着大家的交流发言源源不断的涌现出来。
可以看出大家真的从心底接受并认识到了这次研修的意义和作用。
这更说明大家都很珍惜这样的学习、展示和交流的机会。
在今天的研修活动中，无论从教师对教材的分析、对课标的把握、对某些知识点独到的见解、还是教师自身各方面的素质，都让我受益匪浅！同时在与全县教师的交流中，让我感受到了他们的激情和睿智，有那么多老师让我感受到了他们的脑海中丰厚的知识储备和文化底蕴，让我感觉到他们的脑海中盛满的是新鲜的、流动的、充满时代气息的信息，让我感受到了他们在课堂上的激情四射！孔子说：“学，然后知不足；教，然后知所困”。
确实是这样，只有不断学习，才能充实自我，提高自我。
感谢这次培训，让我有时间、有空间思考自己的教学工作，反思自己的工作。
但是由于，我们乔庄数学组在平时的教学工作中习惯了埋头苦干，却不善登台展示，这使得在今天的交流中没有得到充分的展示，而这主要是因为我们的勇气不足造成的。
如此好的交流平台，如此好的锻炼机会，我们没有理由让它从身边溜走，就让我们勇敢地站起来，说出自己的观点，亮出自己的风采。
相信在后边的活动中我们一定表现的更棒！篇二：智慧中小学教师研修培训心得体会范文教育润物细无声，你不能预料到学生会在某一瞬间给你你带来怎样的惊喜，但是我们对待学生的方式也许会影响学生的一生。
作为一名人民教师，在工作中所体会的.职业的幸福感，我深有感触。
我从一名年轻的新老师慢慢的成长为一名有经验的青年教师，在我成长和工作的过程中，我体会到了爱，我也愿意用养育一朵花时所付出的爱、耐心和期待去对待、培养我的学生。
通过本次的培训，让我的思想有了更新，接触到了新的方法，也有了更多的思考。
在当前全面推进素质教育的大背景下，在高中语文教学中，依然存在着一些问题，由于曾经课标表述的模糊性以及一些教师对课标中关于“训练”的误解，很多老师开始质疑“训练”对于语文教学所具有的作用和意义，在语文教学中，尤其是阅读教学中将“自主、合作、探究”等阅读形式作为课堂教学的重心，常常去重视文本内容与思想的把握，忽略对文本语言的研习，造成学生在写作的时候，很难用合乎规范而又优美的语言来表达自己的所见所闻所思所想，学生的语言表达能力差强人意。
小学实习研习报告
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育在人才培养和基础教育阶段的作用日益凸显。
为了更好地了解小学教育现状，提升自身教育教学能力，我于2023年在某小学进行了为期一个月的实习。
此次实习旨在通过实际教学、班级管理、学校文化等方面的体验，深入了解小学教育的特点和要求，为今后从事教育工作奠定基础。
二、实习内容1. 教学实习在教学实习过程中，我担任了二年级语文教师。
在备课阶段，我认真研究了教材，结合学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣。
以下是我实习期间的教学心得：（1）关注学生个体差异，因材施教。
在教学中，我注意到每个学生的学习能力和接受程度不同，因此，针对不同学生制定相应的教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
（2）注重课堂互动，提高学生参与度。
我通过提问、小组讨论、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（3）加强教学反思，不断提升教学质量。
在每节课结束后，我都会认真反思自己的教学过程，总结经验教训，以便在今后的教学中不断改进。
2. 班级管理实习在班级管理实习中，我担任了班主任助理。
我主要负责协助班主任进行班级日常管理工作，包括班级卫生、纪律、学生考勤等。
以下是我实习期间班级管理的心得：（1）了解学生，关爱学生。
我积极与同学沟通交流，了解他们的生活、学习情况，关心他们的成长，为他们排忧解难。
（2）加强班级文化建设，营造良好氛围。
我协助班主任开展丰富多彩的班级活动，如班会、团建活动等，增强班级凝聚力。
（3）严格班级纪律，确保教育教学秩序。
我积极配合班主任，加强对学生的纪律教育，确保班级教育教学秩序井然。
3. 学校文化实习在学校文化实习中，我参加了学校组织的各类活动，如教师培训、家长会、学校开放日等。
通过这些活动，我对学校文化有了更深入的了解：（1）注重教师队伍建设，提高教师素质。
学校高度重视教师培训，定期组织教师参加各类培训，提升教师的教育教学能力。
小学英语教研工作总结5篇
小学英语教研工作总结5篇大家对于工作总结不能随便敷衍了事，工作总结有助于个体和组织提高工作效率和质量，本店铺今天就为您带来了2024年小学英语教研工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年小学英语教研工作总结篇1一学期来，我们组20位教师，围绕学校课改教是为了不教主题确定自己学科的课改计划问题导学层层深入——初中英语阅读课教学教改实施方案以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。
一、加强理论学习，提高教师理论素养1、本学期围绕学校教是为了不教课改需要重点学习《英语课程标准》和《叶圣陶名篇》等有关材料。
每人每月按时完成读书摘录和读书心得。
2、加快信息技术学习进程。
组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，重点学习未来教室的使用和白板课件的制作。
教师根据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学计划、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客。
能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。
3、组织本教研组教师撰写论文。
全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教学论文。
学期末每人完成教学论文一篇。
二、狠抓教学常规落实，深化教学改革。
1、进一步抓好教学常规工作：两周一次的教研组活动都安排组织本教研组教师学理论，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、抓好各年级的备课组建设：本学期要求初一备课组重点抓好中小学衔接教学。
新初一学生在小学阶段学了小学英语教材，大部分学生基本上达到了小学英语教学的要求，但也提早出现了分化现象，要求初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施。
初二备课组重点在继续抓好学生常规教学的同时加大学习能力的培养和学习策略的指导。
小学教育实习心得(精选8篇)
小学教育实习心得（精选8篇）小学教育实习心得共八第一篇(1737)字转眼间，我在南安国光中学一个多月的教育实习工作已经结束了，本来，我的心是忐忑不安的，一直担心自己是否能够胜任这个工作，但是指导老师的悉心教诲，学生的热情支持，除去了我不安的心情，也使我在教学工作和班主任工作上都受到极大的鼓舞和动力。
当然，实习过程中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程中，也同时让我积累了大量宝贵的经验，为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的基础。
以下我分两大块内容谈谈我的实习情况：一、教学工作· 我这次实习的对象是南安国光中学高一年(2)班的学生，教学的主要内容是高一数学新教材。
该教材对课程内容作了适当的调整,同时相对初中数学较为直观、形象、易于掌握的特点来说，高中数学增加了许多抽象的概念和符号、技巧性的推理和论证，而且每堂课传授的内容较多，因此学生刚上高中，可能一时难以适应。
所以，如何组织教学，促进学生的积极性，使学生掌握好所学知识是非常重要的。
我所教学的具体内容是第二章函数的第一部分，函数是高中数学知识的一个重要模块，学生能否学好这一知识点对其今后的数学学习有很大的影响。
同时函数的概念极其抽象，如何引入，如何讲解，使学生能够充分理解这一新概念，是一个重点，也是一个难点。
而且由于是新教材，它将函数与映射的概念对换节次，这更是具备了一定的挑战性。
幸好，在正式上课之前的两个星期，我认真听课，做听课记录，尽可能听多个资历较深的老师的课，仔细研究他们讲课的流程、方式等，汲取他们丰富的教学经验，了解如何安排课程进度，如何才能更好的处理一些知识点的传接，了解课堂上的一些授课技巧，比如如何调动学生的积极性，如何与学生进行互动……在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括教师用书，高中数学教学大纲，研究性刊物，论文等。
有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行精心设计，写了详细的教案，并且在我们队当中进行多次的试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。
教育研习报告小学教育
教育研习报告小学教育
小学教育是教育体系中的一环，为孩子们提供全面、均衡的教育。
在小学阶段，学生的身心发展较快，他们开始建立起对世界的认知，形成基本的道德价值观和人际交往能力。
因此，小学教育的重要性不言而喻。
在学校教育中，小学的课程设置和教学方式非常重要。
小学教育应当注重培养学生的基础知识和基本技能，如语言、数学、科学、音乐、美术等。
此外，小学教育还应该注重培养学生的动手能力和创造力，通过各种实践活动，如手工制作、实验、小组合作等，使学生能够运用所学知识解决实际问题。
小学教育还应该注重培养学生的思维能力和学习方法，让学生学会独立思考和自主学习。
在小学教育中，教师的角色至关重要。
教师应该具备专业知识和教育教学能力，能够根据学生的特点和需求，灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣和学习动力。
教师还应该具备良好的人格魅力和教育理念，能够积极引导学生形成正确的价值观和健康的心态。
此外，教师还应该与家长保持良好的沟通和合作，共同关心和照顾学生的成长。
小学教育还应该注重培养学生的社会责任感和公民意识。
学校可以通过各种社会实践活动，如参观社区、参与公益活动等，让学生了解社会的发展和自己的责任。
此外，学校还可以通过开设课程或课外活动，让学生学习国家的历史、地理和文化等，培养学生的爱国情怀和文化自信。
小学教育实习研习报告
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育作为基础教育的重要组成部分，对于培养下一代具有重要意义。
为了提高师范生的教学能力和实践能力，我校组织开展了小学教育实习活动。
本人在2023年9月至11月期间，在xx市xx区xx小学进行了为期两个月的教育实习。
二、实习目的1. 了解小学教育现状，掌握小学教育的基本规律和特点；2. 提高自身的教学能力和实践能力，为今后的教学工作打下坚实基础；3. 培养良好的师德师风，树立正确的教育观念；4. 增强团队协作能力，提高沟通与协调能力。
三、实习内容1. 课堂教学在实习期间，我承担了小学语文的教学任务。
通过听课、备课、上课、批改作业等环节，我深刻体会到课堂教学的重要性。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动参与、积极思考，培养学生的自主学习能力。
2. 班主任工作作为班主任，我负责班级的日常管理、组织班会、开展德育活动等工作。
通过与学生、家长的沟通交流，我学会了如何关心、关爱学生，提高班级凝聚力。
3. 教育调查为了深入了解学生的学习和生活状况，我开展了问卷调查，收集学生、家长和教师的意见和建议，为今后的教学工作提供参考。
四、实习收获1. 教学能力得到提升通过实习，我掌握了小学语文的教学方法和技巧，提高了自身的教学水平。
在课堂上，我能够灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 师德师风得到锻炼在实习过程中，我始终以教师的标准严格要求自己，关心学生，关爱学生，树立了良好的师德师风。
3. 团队协作能力得到提高在实习期间，我与同事、同学相互学习、相互帮助，共同完成各项工作任务，提高了团队协作能力。
4. 沟通与协调能力得到锻炼在班主任工作中，我与学生、家长、教师进行沟通交流，学会了如何处理人际关系，提高了沟通与协调能力。
五、实习总结通过本次小学教育实习，我深刻认识到小学教育的重要性和自身的不足。
在今后的工作中，我将继续努力学习，提高自己的教学能力和实践能力，为我国的小学教育事业贡献自己的力量。
小学音乐科教研活动总结5篇
小学音乐科教研活动总结5篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的小学音乐科教研活动总结5篇，希望能够帮到您！小学音乐科教研活动总结篇1本学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳，认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。
在教学上，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的，灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。
现将本学期的教研工作总结如下：一、制定好教研计划是做好工作的前提条件：根据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划，科研课题计划，及本教研组的，并在日常教学中严格执行。
全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各自所承担的工作。
每位教师都注意加强自身基本功的训练。
二、认真备课，优化课堂教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学能力。
小学实习研习报告
小学实习研习报告在小学实习的这段时间，我收获了许多宝贵的经验和深刻的感悟。
这不仅是一次对教育理论的实践检验，更是一次自我成长和提升的旅程。
实习学校的环境优美，教学设施齐全。
校园里绿树成荫，操场宽敞，为孩子们提供了良好的学习和活动空间。
走进教学楼，教室里传来朗朗的读书声，让人感受到浓厚的学习氛围。
我实习的班级是具体年级具体班级，班主任老师姓名是一位经验丰富且极具耐心和爱心的教育工作者。
在实习初期，我主要是观察班主任的日常工作，学习如何管理班级秩序、处理学生问题以及与家长进行沟通。
我发现，班主任需要具备敏锐的观察力，能够及时发现学生的情绪变化和问题，并且要善于运用不同的方法去引导和解决。
在教学方面，我有幸参与了多门课程的教学工作。
在备课过程中，我深刻体会到了要根据学生的年龄特点和认知水平来设计教学内容和教学方法的重要性。
对于小学生来说，直观形象的教学方式往往更能吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。
例如，在教授数学的乘法运算时，通过使用实物道具和生动的故事来帮助学生理解乘法的概念，比单纯的讲解公式效果要好得多。
在课堂教学中，我也遇到了一些挑战。
小学生的注意力集中时间较短，课堂上容易出现分心、打闹等情况。
这就需要教师不断地调整教学节奏，运用丰富的表情、动作和语言来吸引学生的注意力，维持课堂秩序。
同时，还要关注到每个学生的学习状态，及时给予指导和鼓励。
我发现，当我对学生的表现给予肯定和表扬时，他们会更加积极地参与到课堂中来，学习的热情也会更高。
除了教学工作，我还参与了学生的课外活动组织。
学校组织了丰富多彩的课外活动，如绘画比赛、体育竞赛、文艺表演等。
在这些活动中，我看到了学生们多才多艺的一面，也感受到了他们的活力和创造力。
通过参与活动的组织，我学会了如何合理安排时间、分配任务，以及如何与其他教师协作，共同为学生创造一个良好的活动环境。
与学生的相处是实习过程中最让我感到温暖和快乐的部分。
他们天真无邪、充满好奇心，总是会提出各种各样有趣的问题。
小学实习研习报告
小学实习研习报告小学实习报告篇1一、实习目的通过教育实践，学会如何与学生沟通，并且把自己的教学方法准确的表达出来，让学生更顺利的掌握课堂知识，达到良好的教学效果，提高学生成绩。
同时致力于掌握小学语文的教学方法和技能，了解现代小学生的学习情况和受教育的现状，为以后的正式工作打好坚实的基础。
小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。
但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
二、实习内容语文教学：教学内容包括课堂教学，包括备课，上课，修改作业，批阅试卷，辅导学生学习等。
在实习过程中我执行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂以学生的朗读和提问为主，让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。
因为课堂都是以学生讲为主，这样能充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，从而激发了学生浓厚的学习兴趣。
三、实习效果这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，在实习学校的领导和老师的悉心指导下，我学到了很多书本上学不到的知识。
常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。
”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好教育工作，应首先把自己的学科教学搞好。
让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于教师工作是至关重要的。
短短十七天的临时教师的工作经历让我越来越深切地感受到教育工作对社会的重要性，它不只是一项工作，也是一门深奥的学科，更是一种艺术的展现。
“知识是永无止境的。
”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
四、实习总结及体会这次实习的过程使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。
”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。
研习报告
研习报告
题目
教育研习——蜕变中成长
引言
教育研习是师范生完成中、小学教育实习后,针对教育实习中的不足和缺陷进行补缺、补差、再提高,不断完善自身的知识结构、能力结构、技能结构,提高心理素质;对教育实习中遇到的问题作进一步的探讨和研究,提高对职业道德的理性认识,进一步体念现代教育观念在教育、教学过程起着特殊地位和作用。
正文
本次的教育研习由蔡英妹老师主持，在她的带领下，针对我们实习期间的视频录像进行分析研究，以便在反思总结中进步。由于时间等各方面原因的限制，我们每个人的视频都只播放10分钟，剩余10分钟，由视频本人自评和他评。
我所在的研习小组由兰荫中学和兰一中学两个学校的实习老师组成。虽然并不是所有人都有听过在座人的课，但是通过短短的十分钟的视频，大家也都能看出其中显露出来的优缺点，对于优点，毫不吝啬的给予肯定同时，对于缺点也犀利的指出，因此，这也体现了我们研习的客观性和价值性。
第一天，由于视频播放的缘故，研习的对象都是兰荫中学的实习老师，这是一所私立学校，学生们个个在课堂上表现的非常的活跃，所有看下很多视频来，整体的感觉是课堂的氛围非常的好，学生回答问题的积极性很高，但是这也给实习老师们带来了一个问题，就是作为一个新教师如何在课堂上做到张弛有度，既要保证课堂的气氛，同时也要注重知识点的传授，让学生带着兴趣去学习，去主动吸收知识点。对于第一次的研习，兰荫中学的实习老师都做了自我点评和他评，虽然我是在兰一中实习的，没有听过兰荫中的课，但是通过视频可以发现我们一些共同的问题。比如整堂课知识点的处理上还有很多的不足，这应该是我们很多新老师的共性，这也让我们了解到，日后要走上讲台，我们必须吃透教材，才能够真正的教书育人。
对于自主学习的实习老师，我们也仔细地观察其教学视频，因为不同的学校其指导老师的教学风格可能有所不同，所以我都会仔细地观察这些自主实习老师的课堂设计，自主实习老师有的是上初中的，通过观察他们的视频反现，他们在上课中比较注重情感态度价值观的引导，这与高中侧重知识点的讲解不同，所以，通过分析初中的教学视频，我认识到将初中课堂与高中课堂综合起来才是最优的教学。当前我们处于新课改时期，但是素质教育却鲜有成效，这与当前教师过分注重课堂知识点的讲授，忽视情感态度价值观不无联系。
教育研习报告范文四篇
教育研习报告范文四篇教育研习报告1经过两个月的实习，我收获了很多，也懂得了许多，同时也成熟了不少，实习总结：英语专业师范生教育实习总结。
下面我将把我两个月的实习生活分成五个部分进行总结：教学经验、班主任工作、做事态度、学生友谊、感恩的心。
教学经验：如何上好一个普通班的课普通班的学生其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成绩就是上不去的学生。
整个班的基础是参差不齐的。
所以在设计一堂课的教学内容时，要考虑到的问题很多。
如一、课前：是否完全了解这个班大部分学生的真实水平。
二、课时：设计的教学活动是否能激起学生的兴趣，从而使他们能够积极参与、配合。
三、课后：是否达到这节课的教学目的，教学成果，即不同层面的学生是否掌握了他们应该要掌握的知识。
对于一个普通班来说，不可能要求每一位学生都能一学就会，一听就懂，一说就明。
要分层次去要求不同类型的学生。
如：成绩相对较好的学生，就要求他们能百分之百地在课堂内能够消化这节课的重、难点。
成绩中等的学生，要求他们至少要接受70%的教学内容。
成绩较差的学生，只能要求他们接受40%的知识点。
完全不学的学生，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放弃一切了。
对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬!在普通班上课，一定要鼓励、肯定多于批评、否定。
首先，普通班的孩子自信度就不够，又加上害羞，胆小，怕错被人笑，所以教师一定要多鼓励他们，表扬他们，更多是给予他们肯定的目光和话语。
让他们渐渐突破自我，改变自我，从而相信自我，那就成功了。
还有普通班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活跃。
作为老师，不仅要关注自己的教学，更要善于观察学生，多与学生聊天，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。
通过两个月的实习，我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比上课还好大部分学生都说："因为听不懂所以想睡觉，因为不明白所以会走神，因为学不进所以会发呆。
小学教育教育研习报告
小学教育教育研习报告本次的教育研习由封磊老师和张芸主持，在两位老师的的带领下，针对我们实习期间的教案、试讲、上课以及自己发现的问题进行分析研究，总结我们的得失，分析我们做的好的一方面，也对我们做的不好的一方面提出改正建议。
教育研习是理论与实践结合的纽带，是将我们实习的经验提炼总结的重要环节，是我们进行教育工作中不可获取的重要环节。
只有不断的发现问题并修改问题才能真正开始我们的教育工作。
为了积累教育工作经验，掌握教学技能，学会如何处理与学生关系的技巧，为了今后教育工作打下基础，找出自身问题并发现与社会实际需要的差距，并在以后的学习中不断完善自身，为将来的发展做好充分的知识、能力准备。
实习的这段时间，感觉既忙碌又充实，既辛苦又欣喜。
我不光感受到了作为一名教师的快乐和责任，同时也发现到了许多自己的不足之处理。
作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度认真备好每一堂课，每一堂课都认真去讲，认真去上；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，听从指导老师以及实习班主任的安排，积极参与到课堂教学以及班级管理中去。
我的教育研习情况主要从以下几个方面来阐述：一、我的收获（一）不断观察学习，积累经验在面对小学课堂中可能出现的各种情况时，我们都没有实际的教学经验以及经历。
所以在实习过程中，需要我们保持学习的态度来对待自己的工作，在课堂管理以及各种突发情况面前，注重观察老师是如何处理的，积累经验，并且会将学到的内容运用到实际课堂教学中去，同时及时吸取教训并改正自己的不足，不断提升自己的能力。
在以后面对类似的情况时做到临危不乱，冷静处理。
（二）活用专业知识，稳健进步教育研习是理论联系实践与理论的桥梁，通过实习我们将课本上所学到的知识实践，从而找到自身缺点和不足，得以改正。
但同时我们也积累了大量的经验与阅历，这些经验就需要我们通过研习给它精炼成心得。
教育实习研习报告(全文完整)
教育实习研习报告（全文完整）教育实习研习报告5篇第1篇:教育实习研习报告课堂是一个值得我们每个教师好好经营的地方，是教师人生修炼的道场，赢在课堂，就是赢得有意义的人生。
在教学过程中，面对课堂突发事件，教师如果处理不好，有可能会影响到教师教学的进程和其他孩子的学习。
这就需要教师具有处变不惊的良好心态和高超的应变能力，才能处理好课堂突发事件，变不利因素为有利因素。
教育实习结束后，我们便开始了为期一周的教育研习。
本次研习针对教师如何巧妙的处理课堂突发事件来研究，从研习材料中挖掘大家在教学实践中闪光点和不足之处，并发现问题、分析问题，最后解决问题。
为此我们进行了总结与反思，以下是我们小组的讨论结果及汇总：一、课堂突发事件的类型（一）干扰型在语文课堂中的教学是活跃的，它与外部环境有着密切的联系。
因此，不可能完全隔断外界的干扰。
例如：教室内正在上课，室外突然乌云密布、电闪雷鸣，下起了倾盆大雨；或几只蜜蜂作为“不速之客”飞进教室，“嗡嗡嗡嗡”地响个不停等等，这些都可能是突发事件产生的原因，这些课堂突发事件的发生，无疑会分散或转移孩子们的注意力，干扰正常的教学秩序。
从而导致教师的教学目标无法顺利完成，教学的效果也大打折扣。
（二）教师失误型教师在教学时难免会发生讲解错误或者板书错误的情况，而这些情况又会不时地吸引学生的注意力，甚至有些学生会直接指出教师的错误，其他学生就会趁机起哄，导致课堂秩序混乱。
这时经验不足的教师就会阵脚大乱，无法进行接下来正常的教学活动。
（三）课堂异动型1．分心型假如教师讲授的时间过长，那么学生就会因长时间听讲而出现疲劳和注意力涣散的现象。
小学的孩子自制能力比较差，当教师在台上讲课时，有些学生就会在下边打瞌睡，或者做其他的小动作。
这时教师若提问，他们往往会答非所问，甚至引得同学哄堂大笑，这时此同学的自尊心也会受到影响。
2．恶作剧型一个班有几十个学生，难免有几个爱出风头的，也有的学生对教师的某些做法不满或者抱有成见。
小学语文作文教育研习报告的主要内容
小学语文作文教育研习报告的主要内容在咱们孩子的成长过程中，小学语文作文那可是个相当重要的环节。
今天咱就来好好聊聊小学语文作文教育研习报告里到底都有些啥主要内容。
先来说说对小学生写作兴趣的培养。
咱就拿我邻居家那小娃子举例，这孩子一开始一提到写作文就愁眉苦脸，跟要他上战场似的。
后来他爸妈发现这娃特别喜欢恐龙，就给他买了好多关于恐龙的书，还带着他去自然博物馆看恐龙化石。
嘿，您猜怎么着？这娃回来之后主动就想写一篇关于恐龙的作文，那劲头可足了！从这就能看出，激发孩子的兴趣多重要。
老师和家长得善于发现孩子的喜好，从这方面入手，让他们觉得写作文不是个苦差事，而是能表达自己喜欢东西的好方式。
再讲讲写作素材的积累。
我记得有一次去公园散步，看到一群小学生在老师的带领下观察花草树木。
老师让孩子们仔细看花朵的颜色、形状，闻闻花香，摸摸叶子的质感。
孩子们那个认真劲，边看边在小本子上记着。
这就是在积累素材呢！还有个小朋友，看到一只小蝴蝶停在花朵上，兴奋地叫起来：“老师，你看这蝴蝶多漂亮，翅膀上还有花纹呢！”回去之后，他们写的作文里就充满了这些生动的细节。
所以说，让孩子们多观察生活中的点滴，多参加实践活动，素材自然而然就丰富了。
然后是写作技巧的指导。
比如说怎么开头能吸引人，怎么把事情叙述清楚，怎么描写人物能让他们活灵活现。
就像我表妹写的一篇作文，写她的好朋友，开头直接就是：“我的好朋友叫小花，她有一双像星星一样闪亮的眼睛。
”这开头多吸引人呐！还有描写她们一起做游戏的过程，“我们手拉手在操场上奔跑，笑声像银铃一样在空中回荡。
”用了比喻的手法，就让整个场景生动起来了。
老师教给孩子们这些技巧，他们就能把作文写得更精彩。
还有批改和反馈也不能少。
我有个当小学语文老师的朋友，她批改作文那叫一个认真。
不光是指出错别字和语法错误，还会在旁边写上鼓励的话。
有个学生写了一篇关于自己养宠物的作文，虽然有些语句不太通顺，但是感情很真挚。
老师就在作文后面写：“能感受到你对小宠物的爱，要是能把照顾它的过程再写详细点就更好啦！”这孩子收到之后，下次写作文就特别注意这些问题，进步可大了。
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月河小学教育研习总结
2011021404 姚璐璐
为期十天的教育见习结束了。
回望这短短十天，我受益匪浅。
从看老师上课、记听课笔记到与小学生相处，无一不让我感受到作为一名老师，作为一名教育者应该具备的基本技能和素养，也对“师范生”真正的含义有了一个更深层次的理解。
现对为期十天的教育见习作一个小小的总结：
一、教育心得体会
我所研习的班级是六年级（1）班，学生大多活泼好动，热情开朗。
每个学生开始有了自己的想法，和学生的沟通的交流需要注意更多问题。
比如学生会提问一些比较尖锐的问题，一直纠缠老师。
刚开始研习的时候，我们五个实习老师和六年级一班的同学没有太多交流，可能是大家都觉得比较陌生。
第一次见习的班级是三年级，三年级的学生很喜欢和老师接触，相反，六年级的学生在开始的时候就比较抵触。
但是到了研习的第二周，因为我们有教学任务，所以和学生的交流接触开始变多。
他们开始问我们各种问题，发现他们其实很有趣，很有思想。
可是经历了这些天的相处我开始反思我是不是适合教师这个职业。
我没有信心和学生相处的好。
而且，第一次面对五十人的教学，我出现许多教学错误，不得不说，作为一名师范生，这次的经历真的给我敲响警钟，教学基本技能和素养远远不够。
二、教学心得体会
这次的研习，我上了英语和数学两节课。
通过老师的指导，我的得出了一下几项心得体会。
1、学习课堂讲解的艺术
经过一周的听课，给我印象最深的是语文课沈老师的微笑。
记得有位老师讲过：“你自己先要笑才能一起别人笑，同样，你自己哭才能引起别人哭的反映。
”沈老师上课时的淡淡微笑让我体会到教师只有具有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和敬业才能使学生陶醉于你的课，受到良好的教学效果．课堂语言，课堂调控的把握对课堂效果起莫大的影响作用。
2、学习表扬艺术
在学校里，老师的批评和表扬对于孩子来说有时候胜过父母的评价。
和一些学生聊天后我才真正明白老师如果表扬表现特别好的孩子，就能能够激起其他孩子的模仿欲，孩子模仿的能力是很强的。
树立正面形象，对孩子来说很有好处，既让这个孩子感觉很好，又没有打击其他孩子自尊心。
小学老师总是对我们感慨，现在的小学生和以前的不一样了，批评和表扬的艺术非常重要。
过去的批评教育已经被现代教育剔除了，如今提倡的是赏识教育。
我学会了在课堂适时的表扬批评学生了。
3，提供学生更多的成功机会，让学生获得成功的喜悦
如何使每一个学生都能获得成功体验的机会，提高学习的兴趣，这尤为重要了．关键在于教师怎样看待成功和为学生提供了多少成功的机会。
在课堂上讲课时，我发现老师先向学生讲清知识点，再出类似的题目给学生做，学生都能做出。
对答案的时候，有些原来趴着听课本的同学因做对了一道题目而不由自主地手舞足蹈。
而且，在教学方法里要多利用板演法教学。
我的教案指导老师告诉我，小学教学里，学生是通过模仿，学习，巩固，这三步来掌握知识。
不是所有的学生学习素养都是一样的，而且他们的课后学习情况也不一样。
在学校，我认为，我们教师要做的就是多鼓励他们，给每个学生成功的机会，让他们的小学生活可以圆满。
4，设计合适的教学游戏，增加课堂色彩，满足普通班学生的娱乐需要
小学生学习的注意力还不能很好地集中，他们听课基本上是简单的、有趣的听一点，复杂的、枯燥的就不听。
所以，对于小学生来说，把教学内容寓于游戏之中或讲一些好玩的故事，来激发他们学习热情，从而提高学生学习的积极性和效率，能收到很好的效果。
但是这次我没有看到太多这样的游戏教学。
这与六年级的课程性质有关，面临的是升学，所以更多的是灌输知识。
5，用发展的眼光全方位评价学生
有些学生虽然基础、成绩都较差，存在着这样或那样的问题，但他们毕竟还是学生，可塑性很大，我们必须用发展的眼光看待他们。
每当他们有进步时，就及时地加以肯定和鼓励，让他们获得成功的喜悦。
如果用单一的标准衡量学生学习的成败是必然会挫伤学生学习的积极性和自信心。
评价一个学生的学习是否成功，不仅仅是看成绩，而是看他有没有收获。
在我们批改作文的时候总是能听到一些学生的抱怨。
说得不到老师的关注，老师总是冤枉，总是看错他们。
学生的想法可能有点偏激，但是反应一个问题，老师在教学中，学生的关注度不平衡。
三、教育见习对我的启发
教育这条道路对于我们来说，熟悉而陌生，我常在想成为教师，会是怎样。
在研习之前，带队老师给了我们很多的建议，告诉我们在学校，我们应该是怎么样。
所以，在研习开始之前，我就充满期待。
但是到了小学，就会一片慌乱。
改作业，了解小学教师生活，感受学生生活。
很茫然的感觉，无数次和同伴们抱怨，小学教师真不好当。
我的人生规划中，是想考研，因为觉得自己可能不适合当小学老师，经历了研习之后，感觉更加确定了。
人生再进一步规划，教育教学事业的认识还要加深。
以上就是这次研习的总结报告。