八年级语文下册春酒课件人教新课标版

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(新)人教版八年级语文下册第19课《春酒》课件(精品)

问题·探究 3.说说作者笔下的母亲是怎样的一个妇女？琦君笔下的母亲是一位相当典型的贤妻良母，充满了 “母心、佛心”，这位母亲，没有文化、俭朴勤劳、灵性很强，善良大度、充满美德、慈爱温柔、性格坚强。母亲的一言一行给人留下了难以磨灭的美好印象。
拓展·延伸
思乡是远离故乡的人都会产生的一种思绪，余光中的《乡愁》为什么能有这么广的影响，就是因为它道出了许多游子的心声。叶落归根，这是人之
（1）母亲 a.她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。 b.母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。
作用：突出母亲热情好客，慷慨大方
问题·探究 (2)花匠阿标叔
花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。作用：突出花匠阿标叔的热心 (3)乡亲乡邻 a.所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就“我请你吃十二碟”。 b.席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。 c.尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。作用：突出乡亲们的热情大方
常情，对故土的眷恋，是任何人也无法割舍的情感。
你还读过这类作品吗？
品析·语言
“我”——品出“童趣”
1.尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。写新年对女孩的禁忌是为了突出农历“春酒”、 “酒会”在孩子们的心目中更富有情趣。
2.我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。

人教课标版八年级下册春酒4.ppt

2020/5/24
青岛啤酒有哪些更深远的作用？
（1）促进经济发展（2）增进各国友谊（3）展示青岛形象
2020/5/24
1。搜集并整理与酒、思乡主题有关的诗句及名篇，写在摘抄本上。
2。写过春节时让你怀念的细节。
2020/5/24
只有和平、安定，我们才能过上酒一般醇美的生活。
2020/5/24
这样美好的快乐之乡，令人向往，你能说出你喜欢的情节吗？
2020/细5/24 节——是文章鲜活的花朵
你能否举几个思乡的诗句？
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。月是故乡明，露从今夜白。
文中思乡之情是通过什么媒介传播的？你能否举几个与酒有关的诗句？
对酒当歌，人生几何？劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。明月几时有，把酒问青天。
一伊拉克家庭逃离战争的激烈。
一伊拉克母亲带着孩子逃离巴士拉。
2020/5/24
乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头
我在外头
母亲在那头
母亲在里头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
我在这头
新娘在那头
2020/5/24
大陆在那头
2020/5/24
过新年、吃春酒、喝会酒——思乡
2020/5/24
作者为什么选择这三件事来写？
因为这三件事最能展示作者家乡的风俗、人情。
作者的家乡“过新年”的有哪些风俗、禁忌？大人和孩子的心情一样吗？是一个怎样的氛围？
大人：紧张忙碌孩子：兴奋快乐——喜庆
2020/5/24
春节好吃的东西很多，我最喜欢的是什么？为什么？“吃春酒”体现了邻里间怎样的关系？

人教版语文八年级下册第19课《春酒》课件

三十年后我从椰树梢头望你你是一杯乡色酒你满乡愁也满
乡愁
席慕容
故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手离别离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去
春酒
琦君
教学目标：
朗读课文，整体感知文章表达的情感。
通过朗读、讨论、合作交流，解读语句，来理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。
和着音乐，我们一起来读课文！
作者仅仅想念家乡的春酒吗？
醇厚的思乡之情
酒是作者思乡情感的寄托作者仅仅写了春酒吗？
过新年喝春酒喝会酒
作者如此怀念春酒，并自泡了八宝酒，那思乡感情排遣了吗？为什么？
母亲在那头
母亲在里头
长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头
而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头
新娘在那头
大陆在那头
请同学们以《春酒》为题，写一首小诗，或在下句的横线上填上你认为合适的词句，来抒发你读完此文的感受。春酒是，它。
乡
色
酒
舒兰
三十年前你从柳树梢头望我我正年少乡色也好你圆人也圆
少了家乡味
过新年
春酒
风俗美
思乡
家乡味
喝春酒
喝会酒
人情美
怀旧
琦君曾这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”
你有一双慧眼吗？你有一颗善于发现的心灵吗？请找出本课中你喜欢的段落或句子可以是：最能抒情的语言最好的描写最细腻的最能表现人物性格的还可以是你似曾相识的还可以是……总之，只要说出你喜欢的理由，读出你真挚的感情，你就是

语文人教版八年级下册第19课《春酒》课件

亲酿春酒，感受乡愁
可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？
1.在上海求学时，母亲来信说她患了风湿病，手膀抬不起来，连最简单的螺丝髻儿都盘不成样，只好把稀稀疏疏的几根短发剪去了。我捧着信，坐在寄宿舍窗口凄淡的月光里，寂寞地掉者眼泪。深秋的夜风吹来，我有点冷，披上母亲为我织的软软的毛衣，浑身又暖和起来。可是母亲老了，我却不能随伺在她身边，她剪去了稀疏的短发，又何尝剪去满怀的愁绪呢！——《髻》
亲酿春酒，感受乡愁
思乡是文学作品中一个永恒的主题。同学们知道哪些有关乡愁的诗句呢？请完成下面的一道仿写。
故乡情结是贺知章“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的沧桑：是；是。
总结
故乡情结成为了具有强烈凝聚力的中华民族生生不息的文化之根，精神之根。它不仅刻在每个游子的心中，它也流淌在我们每一个人的血液里。无论将来我们走到哪里，走得多远，故乡这个生命之根，精神之根会依然在我们心中。让我们记住：心灵的故乡永远是我们心中一座丰饶博大的精神家园。
2.来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。日里想，梦里思，昨夜梦魂又飞归故里，躺在双亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂感舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园啊！它依旧是海天一角，水阔山遥……——《乡思》
再品春酒，赏Байду номын сангаас细节
2.跳读课文，找出关于母亲描写的句子，用“从……中，我品尝到了母亲……”的句式说话，体会母亲的形象。
再品春酒，赏析细节
3.作者在文章中怀念的仅仅是她的母亲吗?
4.请找出文中相关的语句，来品尝这杯“乡情酒”。
了解作者，回味春酒

八年级语文下册第四单元第19课《春酒》课件(新版)新人教版

课堂练习
1、根据拼音写出汉字。 ①元xiāo（）节②lì（）枝 ③枸qǐ（）④门kǎn（） ⑤脸jiá（）⑥páo（）制 ⑦挑tì（）⑧家pēi（） 2、解释下列词语。 ①一马当先：____________ ②顾名思义：____________ ③家醅：____________ ④酬谢：____________
品读课文，揣摩语言。
4，“其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。” 5“母亲给我小杯底里只倒了一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！”
拓展训练
1.学生漫谈自己过年的故事、体会。 2.课外选读有关游子思乡的文学作品，并把它推荐给班里的同学。琦君<故乡的桂花雨) 琼瑶<剪不断的乡愁> 萧乾<枣核>
课堂练习
1、①宵②荔③杞④槛⑤颊 ⑥炮⑦剔⑧醅 2、①形容领先。②看到名称，就联想到它的意义。 ③自家酿的酒。④用金钱礼物等表示谢意。
品读课文，揣摩语言。
小结：琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠玑。而要做到这一点，必须做到：平易、净化、蕴藉、真挚。我们在《春酒》一文中可以看到这些特征。琦君善于使用叙事抒情并行的方式；善于设喻，平易又蕴藉；善于刻画鲜明生动的人物形象，细腻又传神；善于运用细节，随意点染，意境浑然天成。善良大度、慈爱温柔、勤俭朴实的母亲，活泼灵动、天真可爱的“我”，热情助人的阿标叔栩栩如生，形神毕现，给人留下深刻的印象。细节是文章鲜活的花朵，琦君正是通过这些富有情趣的细节描写，抒发了她对童年，对母亲，对家乡的浓浓情思。阅读文学作品，只有细细品味文中的细节，才能充分体味文中的感情，理解文章的意旨。

人教版八年级《春酒》教学PPT课件

“举杯邀明月，对饮成三人”。李白“明月几时有，把酒问青天”。苏轼“举头望明月，低头思故乡”。李白“乡书何处达？归雁洛阳边”。王湾“但愿人长久，千里共婵娟”。苏轼 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。 ——王维“露从今夜白，月是故乡明”。 —— 杜甫
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你挚爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 ——冰心
PART 01
导入新课
过年啦！
PART 02
作者简介
春酒小时候，过年是一杯香甜的春酒，酒中浸润着我的幸福与娇羞。长大后，回忆是一杯苦涩的春酒，酒中盛满了我的乡情与愁绪。而如今，到哪里去寻找我的春酒呢？清清的，甜甜的，哪怕只是一指甲缝的春酒，那是童年的欢乐，是母亲的味道……
PART 03
课文学习
1. 深情地朗读课文，体会作者思乡的情感。 2. 品味文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。 3. 感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，获得思想启迪。
初读，整体感知作者回忆了哪些与“春酒”有关的人和事。再读，体悟美感找出富有情趣的细节，读一读，品一品。三读，感悟内涵作者怀念的仅仅是春酒吗？
一马当先
顾名思义
如法炮制
本文记叙了作者童年哪几件事？表现了怎样的情感？课文题目是“春酒”，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
春酒
过新年
喝春酒
喝会酒
风俗美人情美童年趣故乡情
情趣甜蜜
精读文章，才能品味出其中的情感和趣味，才能更加深刻地理解作者对童年、对故乡的无限眷恋，才能提升自己的美好的生活情趣。
乡愁/是一方/矮矮
的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头
而现在
乡愁/是一湾/浅浅

人教课标版八年级下册春酒1.ppt

琦君
2020/6/12
春酒是什么时候喝的？作者提到了哪几种酒？
2020/6/12
作者小时候喝春酒时心情如何？请从文中找到具体表现，说说你的理解
2020/6/12
春酒的滋味
我为什么喜欢喝春酒？
以“因为喝春酒中，我感受到— —”的句式说说你们的理解源自2020/6/12家乡的味道
如今我炮制的八宝酒与儿时的喝的有什么不同？
2、母亲——琦君永恒的记忆
3、细节——琦君的特色
2020/6/12
而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头
2020/6/12
说给儿子听了儿子的话，作者忍不住意识到 “这究竟不是道地家乡味啊”，那么她会对儿子说些什么？
请以作者的身份拟一段话
2020/6/12
2020/6/12
阅读：《琦君散文》
选择一个角度进行写作
供参考角度：
1、怀旧——琦君永远的情结
想，梦里思，
“昨夜梦魂又飞归故里，
躺在双亲的墓
园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠
出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂缓舒松，
可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园
啊！它依旧是海天一角，水阔山遥”
——《乡思》
他乡虽好总添愁。故乡，我们哪一天回去？家乡味，我们哪一天再尝呢？ ——《家乡味》
2020/6/12
作者说“叫我上哪儿去找真正的家醅呢？”，你认为她在哪儿找得到？
2020/6/12
像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写
——琦君
2020/6/12
“ 来到台湾，此心

八年级语文下册《第19课春酒》课件新人教版

以这样的形式回答：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过读
细节，
我品味到了一种美。
故乡的春酒，荡漾着我儿时纯真的快乐。故乡的春酒，散发着母性温柔的光芒；故乡的春酒，流淌着乡邻间朴实的情意。此时你品出了春酒真正的味道吗？
光阴荏苒，作者还能品尝到这道地家乡味的春酒吗？
１. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 —— 李白《春夜洛城闻笛》
词汇积累：
枸杞 gǒuqǐ 橄榄 gǎnlǎn 挑剔tiāoti 如法炮制 páo 门槛 kǎn 过瘾 yǐn 家醅 pēi 煨炖 wēidùn
解释下列词语
家醅：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先
带头。
顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的
走近作者
琦君，现当代著名女作家。原名潘希真，浙江人。1949年赴台，曾任中国文化学院，中央大学中文系教授。后定居美国。她从散文开始自己的写作生涯，出版了散文集，小说集及儿童文学30余种，代表作有《橘子红了》《七月的哀伤》《桂花雨》
《琦君寄小读者》等。她的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。
用一句话表达你眼中的故乡开原！
总结：
记住，无论今后我们走多远，无论我们身在何处，都不要忘记我们的故乡，不要忘记忘记故乡的山水、故乡的亲人、故乡的一切。常回家看看，它是我们的根！
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２. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 ——岑参《逢入京使》
３. 仍怜故乡水，万里送行舟。 ——李白《渡荆门送别》