高中语文 荷塘月色课件 新人教版必修4
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ppt课件
他是早期文
学研究会会员。
1923年发表的长
诗《毁灭》， 震
朱 自
动当时的诗坛。 1929年出
版诗集《踪迹》，
清
1925年任清华大
手
学教授，创作转
迹
向散文，同时开 始研究古典文学。
1928年出
版散文集《背
影》,成为著名的
散文家。
ppt课件
• 1.快速阅读课文，找出表现 作者心情发展变化的语句。
• 2.请三至五位同学说说自己 找到的能表现作者心情发展 变化的语句。
ppt课件
这几天心里颇不宁静 我也像超出了平常的自己 便觉是一个自由的人 我且受用这无边的荷香月色好了
但热闹是它们的，我什么也没有 忽然想起采莲的事情来了
这令我到底惦着江南了
ppt课件
源自文库
不静 求静
得静 失静 再求静 不静
1.本文的4、5、6段 景色描写优美，下面 我们再次默读课文， 想一想作者采用了哪 些写法写景。（给大 家5分钟时间）
ppt课件
要求：①沉心阅读，努力 进入作者所描写的情境 ②边读边思考，并读后画 出写景有特点的优美的词 或句子，并将这些句子摘 抄在学案上
ppt课件
写法
• 各种修辞
叠词的使用 动静结合
借景抒情 缘情写景
ppt课件
要求：
参照教师示例写一段 鉴赏本文4、5、6段的 文字。可以从上面讨论 的修辞、叠词的使用等 角度入手，100字左右。 要围绕某一角度结合具 体文句阐述
ppt课件
心中的荷塘 心中的桃花源 也许在你我心中都有都有一方精神的桃花源，无 人知晓。当朱自清先生怀着不宁静的心情离家散 步，意欲排遣这愁闷时，便来到了“日日走过的 荷塘”。放眼荷塘上面，满眼尽是田田的荷叶。 如星的白花，翠绿欲滴的荷叶是那般自然别致。 “幼年时荡舟荷间，是怎样的天真烂漫，哪一次， 不是兴尽而返。我多想重回江南。”微风送爽， 送来屡屡荷香，这荷香弥漫了作者的整个身心， 渐渐的整颗心象飘荡在无边无垠的蔚蓝的天空中， 心情迷醉而舒适，懒散而惬意， 只希望这样的天 空无穷无尽。……忽然，倏然而至的凉风吹开了 作者迷离的双眼，叶与花随凉风而至的闪电又搅 乱了作者平静的心湖。 ppt课件
淡淡的喜悦； 淡淡的哀愁；
ppt课件
ppt课件
• 教师指导分析写作思路
• 先交代抓住哪些语句 • 次交代角度 如某一修辞或叠字 • 再指出指出这一角度达到的效果 • 结合上下文分析本句的使用效果 • 说说本句对作者抒情的作用
ppt课件
• 荷塘
•4 清新 恬静 优美
淡淡的喜悦
月色
5 朦胧 幽静 安谧
淡淡的哀愁
写景 写
景物特点 法 情感
ppt课件
作者首先着力写荷塘，先写田田的荷叶，后 写绿叶中缀开着的荷花和花苞，以及微风吹来 的花香。这是静的画面。紧接着他就捕捉那微 风过处叶动花颤的情状，“像闪电般，霎时传 过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨 着，这便宛然有了一道凝碧的波痕”。这是动 的画面。动静结合，形象地传达出了荷塘富有 生气的风姿。在这一段里，作者没有提及月光， 但不管是静止画面还是动态景象，处处都存在 着淡淡的月光，那叶子、花朵的情态，以及被 微风带起的凝碧的波痕，都是在轻淡月色映射 下形成的。
荷
朱塘 自月 清色
ppt课件
ppt课件
朱自清 （1898年11 月22日— 1948年8月12 日），原名自 华，号秋实， 字佩弦。现代 著名作家、学 者、民主战士。 原籍浙江绍兴， 生于江苏海州 （今连云港 市），1903 年随祖父、父 亲定居扬州。
1916年中学 毕业后，朱自清 考入北京大学预 科。1919年2月 写的《睡罢，小 小的人》是他的 新诗处女作。他 是五四爱国运动 的参加者，受五 四浪潮的影响走 上文学道路。”。
ppt课件
教师示例：
这还不是最美的，一缕“微风”让这副极美的荷 花图动了起来：“微风过处，送来缕缕清香，仿 佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花 也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那 边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然 有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水， 遮住了，不能见一些颜色：而叶子却更见风致 了。”霎时，荷香如歌，似有若无，花叶颤动， 流波溢彩，叶、花、形、色、味浑然一体。人也 在微风中全身心地沉醉在这荷塘美景之中了。
他是早期文
学研究会会员。
1923年发表的长
诗《毁灭》， 震
朱 自
动当时的诗坛。 1929年出
版诗集《踪迹》，
清
1925年任清华大
手
学教授，创作转
迹
向散文，同时开 始研究古典文学。
1928年出
版散文集《背
影》,成为著名的
散文家。
ppt课件
• 1.快速阅读课文，找出表现 作者心情发展变化的语句。
• 2.请三至五位同学说说自己 找到的能表现作者心情发展 变化的语句。
ppt课件
这几天心里颇不宁静 我也像超出了平常的自己 便觉是一个自由的人 我且受用这无边的荷香月色好了
但热闹是它们的，我什么也没有 忽然想起采莲的事情来了
这令我到底惦着江南了
ppt课件
源自文库
不静 求静
得静 失静 再求静 不静
1.本文的4、5、6段 景色描写优美，下面 我们再次默读课文， 想一想作者采用了哪 些写法写景。（给大 家5分钟时间）
ppt课件
要求：①沉心阅读，努力 进入作者所描写的情境 ②边读边思考，并读后画 出写景有特点的优美的词 或句子，并将这些句子摘 抄在学案上
ppt课件
写法
• 各种修辞
叠词的使用 动静结合
借景抒情 缘情写景
ppt课件
要求：
参照教师示例写一段 鉴赏本文4、5、6段的 文字。可以从上面讨论 的修辞、叠词的使用等 角度入手，100字左右。 要围绕某一角度结合具 体文句阐述
ppt课件
心中的荷塘 心中的桃花源 也许在你我心中都有都有一方精神的桃花源，无 人知晓。当朱自清先生怀着不宁静的心情离家散 步，意欲排遣这愁闷时，便来到了“日日走过的 荷塘”。放眼荷塘上面，满眼尽是田田的荷叶。 如星的白花，翠绿欲滴的荷叶是那般自然别致。 “幼年时荡舟荷间，是怎样的天真烂漫，哪一次， 不是兴尽而返。我多想重回江南。”微风送爽， 送来屡屡荷香，这荷香弥漫了作者的整个身心， 渐渐的整颗心象飘荡在无边无垠的蔚蓝的天空中， 心情迷醉而舒适，懒散而惬意， 只希望这样的天 空无穷无尽。……忽然，倏然而至的凉风吹开了 作者迷离的双眼，叶与花随凉风而至的闪电又搅 乱了作者平静的心湖。 ppt课件
淡淡的喜悦； 淡淡的哀愁；
ppt课件
ppt课件
• 教师指导分析写作思路
• 先交代抓住哪些语句 • 次交代角度 如某一修辞或叠字 • 再指出指出这一角度达到的效果 • 结合上下文分析本句的使用效果 • 说说本句对作者抒情的作用
ppt课件
• 荷塘
•4 清新 恬静 优美
淡淡的喜悦
月色
5 朦胧 幽静 安谧
淡淡的哀愁
写景 写
景物特点 法 情感
ppt课件
作者首先着力写荷塘，先写田田的荷叶，后 写绿叶中缀开着的荷花和花苞，以及微风吹来 的花香。这是静的画面。紧接着他就捕捉那微 风过处叶动花颤的情状，“像闪电般，霎时传 过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨 着，这便宛然有了一道凝碧的波痕”。这是动 的画面。动静结合，形象地传达出了荷塘富有 生气的风姿。在这一段里，作者没有提及月光， 但不管是静止画面还是动态景象，处处都存在 着淡淡的月光，那叶子、花朵的情态，以及被 微风带起的凝碧的波痕，都是在轻淡月色映射 下形成的。
荷
朱塘 自月 清色
ppt课件
ppt课件
朱自清 （1898年11 月22日— 1948年8月12 日），原名自 华，号秋实， 字佩弦。现代 著名作家、学 者、民主战士。 原籍浙江绍兴， 生于江苏海州 （今连云港 市），1903 年随祖父、父 亲定居扬州。
1916年中学 毕业后，朱自清 考入北京大学预 科。1919年2月 写的《睡罢，小 小的人》是他的 新诗处女作。他 是五四爱国运动 的参加者，受五 四浪潮的影响走 上文学道路。”。
ppt课件
教师示例：
这还不是最美的，一缕“微风”让这副极美的荷 花图动了起来：“微风过处，送来缕缕清香，仿 佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花 也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那 边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然 有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水， 遮住了，不能见一些颜色：而叶子却更见风致 了。”霎时，荷香如歌，似有若无，花叶颤动， 流波溢彩，叶、花、形、色、味浑然一体。人也 在微风中全身心地沉醉在这荷塘美景之中了。