2021幼儿园小班艺术教学工作总结(标准版)
幼儿园小班艺术教学总结
幼儿园小班艺术教学总结幼儿园小班艺术教学总结（精选21篇）幼儿园小班艺术教学总结篇1本学期我担任小一班的美术老师，上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。
主要方式是涂色、添画。
整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。
本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。
我以指导为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，并与其他教师在交流中要多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的发展。
绘画活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们较喜欢的活动，而兴趣就成了他们最好的老师。
学习兴趣为动力，有了兴趣，幼儿才会主动思考。
教师要做的是尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。
在教学的过程中，我多了给孩子们观察、欣赏的'时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得很丰富的直接经验。
另外，这学期我在教学方法上也有了些改变。
因为有时候幼儿对教师安排的内容不感兴趣，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，如果有不会画的可以问老师，我再教他们。
我发现在这样的课上，能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿是在没有心理压力的情况下作画，许多幼儿常常会在各场合自发地，旁若无人地画，并会长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，画完一张还想画。
而且，对于自己想画的东西学起来幼儿园小班艺术教学总结篇2希希是我们班新来的插班生，对于性格比较特殊的他，我们无论是在生活还是学习中都会给予特殊的关注，帮助他尽快的适应这个原本陌生的环境，感受到家庭般的温暖。
今天早上，希希和往常一样早早地来到了幼儿园，但是从他紧皱眉头的小脸上我感受到了一丝的不安和焦虑。
不过看到他大步的走到队伍中的身影，我也没有再多想什么。
早饭过后，异常发生了，希希开始不间断的哭，但是每当老师走到他身边他便做出“嘘”的动作暗示我们他没事了。
幼儿园小班艺术教学工作总结6篇
幼儿园小班艺术教学工作总结6篇幼儿园小班艺术教学工作总结1爱唱爱跳是每个幼儿的天性，也是幼儿的一种语言，很多幼儿听到音乐就会手舞足蹈，这种表现正是幼儿对音乐的领悟，更是他们艺术创造的源泉。
过去我们的音乐教学活动，大局部都是以老师教，幼儿学为主，一首歌曲老师反复教唱，幼儿机械地练习，一个舞蹈或者音乐游戏都是老师活动前设计好动作，再手把手地教给孩子，不难发现幼儿在机械模仿过程中缺少幼儿自己对歌曲、舞蹈和各种音乐游戏的理解，也无视了幼儿在活动中的情感和体验。
这种以老师为主的传统教学模式，大大禁锢了幼儿的想象力和创造力，也很大程度上扼杀了幼儿参与活动的积极性。
《纲要》中明确指出“幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐步开展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，并根据幼儿的开展和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导〞。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师〞，幼儿有了学习兴趣就会有动力，它能促使幼儿创造性地学习，所以，激发幼儿的音乐兴趣，对培养幼儿的音乐素质，健全审美心理是有着重要作用的。
1．在日常生活中渗透音乐，为幼儿提供音乐环境。
小班的孩子幼儿年龄小，有意控制力差，从兴趣出发幼儿就能自觉地控制自己的注意力，并能产生欣慰、快乐的情绪，所以在日常生活中我有意识地播放音乐，在幼儿来园时播放轻声悦耳的音乐，使幼儿入园就进入一个安静、舒适的音乐艺术环境;在幼儿在玩拼插积木时我们一起唱《搭积木》的歌曲，幼儿边玩边唱，唱得自然、情绪欢快;在幼儿午睡时，播放轻声、安静、抒情、缓慢的摇篮曲，幼儿听着音乐，很自然地就入睡了，从而培养了幼儿良好的午睡习惯;在小组活动时参加音乐背景，让幼儿倾听、欣赏悠扬的歌声，优美的旋律等等，幼儿耳濡目染渐渐的熟悉了许多音乐的旋律，在平时会不由自主地哼唱出来，孩子每天都接触音乐、听音乐，生活在充满音乐的环境中，那么每个孩子的音乐潜能都能得到开发。
幼儿园小班下学期艺术工作总结（精选11篇）
幼儿园小班下学期艺术工作总结幼儿园小班下学期艺术工作总结（精选11篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，我想我们需要写一份总结了吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班下学期艺术工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班下学期艺术工作总结篇1在忙忙碌碌中一学期接近了尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。
我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。
这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。
也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。
的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。
因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。
与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。
还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。
由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。
小班艺术领域年度总结(3篇)
第1篇一、引言时光荏苒，转眼间，本年度的小班艺术领域工作已接近尾声。
在过去的一年里，我们紧紧围绕幼儿的身心发展特点和艺术教育的核心理念，以培养幼儿的审美情趣、创造力和表现力为目标，开展了一系列丰富多彩的艺术教育活动。
现将本年度小班艺术领域工作总结如下：二、工作回顾1. 增强幼儿审美情趣（1）开展艺术欣赏活动：通过欣赏各类艺术作品，如绘画、音乐、舞蹈等，让幼儿感受艺术的美，培养他们的审美情趣。
（2）组织艺术展览：定期举办幼儿绘画、手工制作等艺术作品展览，让幼儿在欣赏他人的作品的同时，激发自己的创作灵感。
（3）开展亲子艺术活动：邀请家长参与艺术活动，共同创作亲子作品，增进亲子感情，同时让幼儿在家庭环境中感受艺术氛围。
2. 培养幼儿创造力（1）开展创意手工制作：通过提供丰富的材料，引导幼儿发挥想象力，制作各种创意作品，如面具、风铃等。
（2）组织角色扮演活动：让幼儿在角色扮演中体验不同角色的情感，激发他们的创造力和表现力。
（3）开展艺术创作比赛：定期举办绘画、手工制作等艺术创作比赛，激发幼儿的创作热情。
3. 提高幼儿表现力（1）组织音乐活动：通过唱歌、跳舞、演奏乐器等音乐活动，提高幼儿的音乐素养和表现力。
（2）开展戏剧表演：让幼儿参与戏剧表演，锻炼他们的语言表达能力和舞台表现力。
（3）举办艺术节：组织幼儿参加艺术节，展示他们的艺术才华，增强自信心。
三、工作亮点1. 注重个性化教育：根据每个幼儿的兴趣和特长，开展个性化的艺术教育活动，满足他们的需求。
2. 加强家园合作：通过家长会、亲子活动等形式，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的艺术成长。
3. 丰富活动形式：结合节日、节气等，开展具有特色的艺术活动，让幼儿在欢乐的氛围中感受艺术魅力。
4. 提升教师专业素养：组织教师参加各类艺术培训，提升他们的艺术教学水平。
四、存在问题1. 部分幼儿对艺术活动兴趣不高，参与度较低。
2. 家长对幼儿艺术教育的重视程度不够，缺乏与幼儿园的沟通。
幼儿园小班艺术教学工作总结
幼儿园小班艺术教学工作总结近年来，幼儿园艺术教育的重要性日益凸显。
作为幼儿园小班教师，我积极探索适合小班幼儿的艺术教学方法，根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，提供多元化的艺术活动，以促进幼儿的创造力和审美能力的全面发展。
以下是我过去一段时间在幼儿园小班的艺术教学工作的总结。
一、教学目标的确定艺术教学目标的确立是艺术教学的首要任务。
在小班艺术教学中，我主要关注以下几个方面的目标。
一方面是培养幼儿对艺术的兴趣，提高他们的艺术欣赏能力；另一方面是锻炼幼儿的创造力和表达能力，通过绘画、手工制作等活动，培养他们的想象力和动手能力。
二、教学内容的选择在小班艺术教学中，我注重多样性，并结合季节、节日等因素选择不同的教学内容。
例如，在春季，我引导幼儿用手指画花瓣，帮助他们感受自然界的美丽；在冬季，我带领幼儿制作立体的雪花手工，让他们在动手过程中感受节日的喜悦。
三、教学方法的运用在小班艺术教学中，我采用了多种方法来激发幼儿的艺术创造力。
例如，我会使用故事激发幼儿的想象力，在听完故事后，让幼儿用绘画或手工制作来表达他们对故事情节的理解；我还会组织一些艺术游戏，如拼图比赛、模仿画等，通过游戏的方式培养幼儿的艺术表达能力。
四、教学环境的创设良好的教学环境对幼儿的艺术教学至关重要。
在小班艺术教学中，我创设了丰富多样的艺术角和创作区，提供了丰富的艺术材料和工具，让幼儿有更多的机会进行自主创作。
同时，我还将孩子们的作品进行展示，激发他们的自豪感和成就感。
五、评价与反思在每次艺术教学活动结束后，我会进行评价和反思。
我会观察幼儿在学习中的表现，收集他们的作品，通过观察和倾听，了解他们的学习情况和需求，为下一阶段的教学做出调整和改进。
总之，幼儿园小班艺术教学工作需要注重培养幼儿的艺术兴趣和能力，创造良好的教学环境，采用多样化的教学方法和内容。
通过不断的实践和总结，我相信我能够不断提升自己的艺术教学水平，为幼儿的全面发展做出更大的贡献。
幼儿园小班艺术教学工作总结6篇
幼儿园小班艺术教学工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班艺术教学工作总结十二篇
《幼儿园小班艺术教学工作总结十二篇》摘要：教育活动注重渗透美育教育，在各学科领域的学习中，无处不贯穿着美育，所以我们在教具准备和各种表现中都注重美，如：欣赏优美的音乐、范画、童话故事等，在幼儿表现中要求他们动作美、语言美、绘画美、声音美等，从中班的各种活动中都感受美，表现美，体验艺术在生活中的作用，喜爱学习活动，我班有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，透过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，我班有幼儿36人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长幼儿园小班艺术教学工作总结高瑞芳本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。
幼儿园艺术教学工作总结7篇
幼儿园艺术教学工作总结7篇篇1本学期，在幼儿园领导的正确领导下，在我班教师的共同努力下，我班艺术教育工作取得了令人瞩目的成绩。
为了总结经验，现将本学期艺术教育工作总结如下：一、教育教学方面1. 开展了丰富多彩的艺术教育活动。
为了让幼儿在轻松愉快的氛围中学习艺术，我们设计了丰富多彩的艺术教育活动。
包括唱歌、跳舞、绘画、手工制作等多种形式。
通过这些活动，不仅激发了幼儿对艺术的兴趣，还培养了他们的审美能力和创造力。
2. 采用了生动活泼的教学方法。
在艺术教育过程中，我们注重采用生动活泼的教学方法，如游戏化教学、情景教学等。
这些方法能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习效果。
同时，我们还注重引导幼儿进行自主探究式学习，鼓励他们发挥想象力和创造力，自主发现和解决问题。
3. 注重培养幼儿的审美能力。
在艺术教育过程中，我们注重培养幼儿的审美能力。
通过让幼儿欣赏优秀的艺术作品、讲解艺术家的创作故事等方式，引导幼儿感受艺术的魅力，培养他们的审美体验和审美能力。
二、环境创设方面1. 创设了富有艺术氛围的环境。
为了让幼儿在充满艺术氛围的环境中学习成长，我们精心设计了班级的环境。
墙壁上布置了色彩鲜艳、富有童趣的绘画作品和手工作品，橱窗里陈列了各种精美的艺术作品和资料，角落里还设置了小小舞台，供幼儿表演和展示自己的才艺。
这样的环境创设，不仅美化了班级环境，还为幼儿提供了展示自己和相互学习的平台。
2. 注重班级环境的更新和丰富。
为了让幼儿始终保持新鲜感和兴趣，我们注重班级环境的更新和丰富。
定期更换主题墙、增添新作品、更新资料等，让班级环境始终充满活力和变化。
同时，我们还鼓励幼儿积极参与环境创设活动，如一起设计墙面、制作手工作品等，让他们的创造力和动手能力得到充分发挥。
三、家园共育方面1. 举办了家长开放日活动。
为了让家长更好地了解幼儿在园的艺术教育情况，我们举办了家长开放日活动。
在活动中，家长们可以观摩幼儿的艺术表演、参观班级环境、了解艺术教育的内容和方法等。
小班艺术教学总结8篇
小班艺术教学总结8篇篇1一、课程概述本学期小班艺术教学以培养幼儿的审美能力和创造力为目标，通过丰富多彩的教学活动，帮助幼儿掌握基本的艺术技能，并发挥其想象力和创造力。
二、教学内容本学期小班艺术教学的主要内容包括绘画、手工制作和音乐欣赏。
绘画方面，通过引导幼儿观察、感受自然和生活中的美好事物，激发其创作欲望，并教授基本的绘画技巧和方法。
手工制作方面，结合幼儿的兴趣和需求，设计各种有趣的手工活动，如折纸、剪纸、粘贴等，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
音乐欣赏方面，为幼儿提供多样化的音乐作品，引导幼儿感受音乐的节奏、旋律和情绪，培养其音乐鉴赏能力和表现力。
三、教学方法本学期小班艺术教学采用多种教学方法，包括讲解示范、互动探究、小组合作等。
讲解示范法主要用于传授新的艺术技能和知识，通过教师的讲解和示范，帮助幼儿了解和学习相关的艺术技巧。
互动探究法则鼓励幼儿通过亲身实践和探索来学习和掌握艺术技能，教师在其中起到引导和支持的作用。
小组合作法则可以促进幼儿之间的交流和合作，共同完成任务，培养幼儿的团队精神和社交能力。
四、教学成果经过一学期的努力，小班幼儿的审美能力和创造力得到了显著的提升。
在绘画方面，幼儿们能够运用所学的绘画技巧和方法，大胆地表达自己的想象和感受，创作出富有个性和创意的作品。
在手工制作方面，幼儿们通过不断的尝试和探索，掌握了各种手工技巧和方法，制作出了精美的手工作品。
在音乐欣赏方面，幼儿们能够积极参与音乐欣赏活动，感受音乐的节奏、旋律和情绪，并用身体动作和表情来表达自己的感受。
五、教学反思本学期小班艺术教学虽然取得了不错的成果，但仍存在一些不足之处。
例如，在绘画教学中，部分幼儿在色彩运用和构图方面仍需加强指导。
在手工制作教学中，有时由于材料和工具的限制，会影响幼儿的作品质量和创作兴趣。
在音乐欣赏教学中，部分幼儿的专注力和表现力仍有待提高。
针对这些问题，我们可以进一步优化教学内容和方法，为幼儿提供更优质的艺术教育。
小班艺术教研工作小结(3篇)
第1篇一、工作背景随着我国教育事业的不断发展，艺术教育在幼儿教育中的重要性日益凸显。
为了提高小班幼儿的艺术素养，培养他们的审美能力和创造力，我们开展了小班艺术教研工作。
现将本次教研工作小结如下：二、工作目标1. 提高教师对幼儿艺术教育的认识，明确艺术教育的重要性。
2. 丰富幼儿艺术教育活动，激发幼儿对艺术的兴趣。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力，促进幼儿全面发展。
三、工作内容1. 组织教师学习幼儿艺术教育理论，提高教师的专业素养。
2. 开展艺术教育活动，如绘画、手工、音乐、舞蹈等，丰富幼儿的艺术体验。
3. 定期进行艺术教育观摩课，促进教师之间的交流与学习。
4. 邀请专家进行艺术教育讲座，拓宽教师的教育视野。
四、工作成果1. 教师对幼儿艺术教育的认识有了明显提高，能够更好地开展艺术教育活动。
2. 幼儿在艺术活动中的参与度和兴趣明显提升，创作能力得到锻炼。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，共同探讨艺术教育的新方法。
4. 幼儿在各类艺术比赛中取得优异成绩，展现了良好的艺术素养。
五、存在问题1. 部分教师对幼儿艺术教育的理解还不够深入，需要进一步加强学习。
2. 艺术教育资源相对匮乏，需要积极拓展渠道，丰富教育资源。
3. 部分幼儿的艺术兴趣和潜能没有得到充分挖掘，需要针对个体差异进行个性化培养。
六、改进措施1. 加强教师培训，提高教师的专业素养和艺术教育能力。
2. 积极争取社会资源，拓宽艺术教育资源渠道。
3. 关注幼儿个体差异，开展个性化艺术教育，挖掘幼儿的艺术潜能。
4. 定期开展艺术教育活动，提高幼儿的艺术素养。
总之，本次小班艺术教研工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。
我们将继续努力，为幼儿提供更好的艺术教育，促进幼儿全面发展。
第2篇一、工作背景随着我国学前教育事业的不断发展，艺术教育在幼儿全面发展中的重要性日益凸显。
小班作为幼儿艺术教育的启蒙阶段，其教学质量和效果直接影响着幼儿对艺术的兴趣和审美能力的培养。
小班艺术教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我园小班教师艺术教育水平，丰富幼儿艺术活动内容，促进幼儿全面发展，我园于近期开展了小班艺术教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、互动研讨等形式，提高教师对艺术教育理念的理解和实施能力，为幼儿提供更加优质的艺术教育。
二、活动目标1. 提高教师对艺术教育重要性的认识，明确艺术教育在幼儿全面发展中的作用。
2. 培养教师具备扎实的艺术教育理论基础和丰富的教学实践经验。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升幼儿在艺术领域的兴趣和创造力，促进幼儿全面发展。
三、活动内容1. 集体备课活动开始，我们首先进行了集体备课。
教师们围绕小班幼儿的年龄特点，共同研讨了艺术教育活动的设计与实施。
在备课过程中，教师们积极参与，各抒己见，共同制定了符合幼儿发展需求的艺术教育活动方案。
2. 教学观摩接着，我们进行了教学观摩环节。
教师们分别展示了小班艺术活动的教学案例，包括绘画、手工、音乐、舞蹈等不同形式。
观摩过程中，教师们认真记录，互相学习，取长补短。
3. 互动研讨观摩结束后，我们进行了互动研讨。
教师们针对观摩活动中出现的问题和困惑，展开了热烈的讨论。
大家结合自身教学实践，共同探讨如何更好地开展艺术教育活动，提高教学质量。
4. 专家点评在研讨环节，我们还邀请了艺术教育专家对活动进行点评。
专家针对教师们的教学案例，提出了宝贵的意见和建议，帮助教师们更好地把握艺术教育方向。
四、活动成果1. 教师艺术教育理念得到提升通过本次活动，教师们对艺术教育的重要性有了更加深刻的认识，明确了艺术教育在幼儿全面发展中的重要作用。
2. 教学实践经验得到丰富教师们在观摩和研讨过程中，学习到了其他教师的教学经验，为自身教学提供了借鉴。
3. 教研氛围更加浓厚本次活动促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围，为今后的教学工作奠定了基础。
4. 幼儿艺术素养得到提高通过丰富多彩的艺术教育活动，幼儿在绘画、手工、音乐、舞蹈等方面得到了全面发展，艺术素养得到显著提高。
幼儿园小班艺术教学总结两篇
幼儿园小班艺术教学总结两篇幼儿园小班艺术教学总结（一）经过了小中班的学习，很快孩子进入了大班的学习，对于孩子来说大班的学习在幼儿园的三年学习中可谓是极其重要的一年，因为这是幼儿园学习生活的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快的适应小学的学习生活，关键在于大班的学习生活和一些常规的培养。
本学期我们将更加严格的要求自己，认真总结以前的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有个性的发展。
所以在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一、本班幼儿的情况分析：本学期本班共有幼儿40人，其中男生18人，女生22人，其中有10名幼儿是新转入的新生。
本班幼儿可以说非常的活泼好动，喜欢参加各种各样的活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动的各种规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动的参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的新趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美感。
在语言表达能力方面，我们班的孩子有较好的能力，孩子们的语言表达能力都有了很大的提高，还有几名幼儿对语言故事的表达可以说非常的出色。
但也有部分性格较内向的幼儿不能连贯的讲述、大胆的表达。
部分幼儿做事拖拉，欠缺责任意识，收玩具、做值日、料理班级的植物角等工作常常需要别人的提醒；部分幼儿在学习活动的时候注意力分散，没有耐心；幼儿自控能力欠佳，喜欢玩危险的游戏，自我的保护能力还有待加强。
本学期，我们将根据幼儿的具体情况，有针对性地制定班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的，受欢迎的小学生。
二、班级重点工作。
1.建立有效有序的学习生活常规，营造温馨的班级氛围。
2.在教育活动中，让主题活动与教育内容相结合，课堂教学与游戏相结合，寓教于乐，让幼儿成为学习的主体，能按自己的想法大胆尝试，积极探索，从而学到知识，有效地进行师幼互动。
幼儿园小班下学期艺术教学总结4篇
幼儿园小班下学期艺术教学总结4篇幼儿园小班下学期艺术教学总结篇1岁月似乎只是弹指一瞬，一个学期的工作就结束了，回顾一个学期的工作，在园长及各位老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，取得了良好的成绩。
现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析：本班是中一班，共有幼儿42人，其中男孩26人，女孩16人，经过两年的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相对的增强，并能用简单的语言表达自己的愿望。
二、师德方面：本人热爱集体，积极参加园内组织的各项活动和乡教研活动，不迟到不早退，不缺勤，服从分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
三、保教工作方面：我班是中班，开学初插班幼儿对新的、陌生的环境会产生胆怯心理，来园情绪极不稳定，时有哭闹现象，为了让插班幼儿尽快的适应幼儿园新环境和集体生活，我一整天都呆在幼儿园，就连午睡时也在照顾幼儿，给幼儿最好、最温暖的照顾和爱护，让他们逐渐适应幼儿园的午睡环境。
针对我们中班幼儿情况，加强培养幼儿良好的生活、学习常规，俗话说：“没有规矩，不成方圆”良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，促使身体健康，有利于培养幼儿自我服务的能力。
通过两年的培养，使幼儿的吃饭、收拾玩具、排队、入厕洗手、喝水、午睡等日常行为形成良好的常规习惯。
今年，我们实行是在原有备课的基础上创新及反思，我细心的研究备课，并把自己的创新详细记录，为了能让孩子愉快的接受知识，我认真研究教材，力求吃透教材，把握重难点，深入细致的备好每一节课。
认真上好每一节课，上课时注意调动幼儿的积极性，发散幼儿的思维，注重幼儿综合能力的培养，并有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿思维素质，并注重参阅各种杂志，集中别人的优点确定自己的教学思路，制定符合幼儿认知规律的教学方法和教学形式，注意弱化难点强调重点，只有通过多种渠道不断的学习才能提高自己的教学水平。
幼儿园小班艺术教学总结
幼儿园小班艺术教学总结一、教学背景在幼儿园小班的艺术教学中，我们注重培养孩子的审美能力、创造力和表达能力，通过各种形式的艺术活动，让孩子充分发展自己的潜能，提高他们的艺术修养和情感表达能力。
在教学过程中，我积极运用多媒体教学手段，结合经典艺术作品的欣赏，帮助孩子了解和感受艺术的魅力。
二、教学目标1.培养孩子的审美能力：通过欣赏、模仿和创作艺术作品，培养孩子对美的感知和欣赏能力。
2.培养孩子的创造力：通过艺术活动，提供丰富的艺术材料和自由发挥的空间，培养孩子的创造思维和创作能力。
3.培养孩子的表达能力：通过绘画、手工制作、音乐和舞蹈等活动，培养孩子的表达能力和情感交流能力。
三、教学内容1.绘画：通过教授基本绘画技巧，让孩子掌握简单的绘画方法，如画直线、画曲线、填充颜色等。
同时，结合季节和节日的主题，引导孩子进行创作，培养他们的想象力和创造力。
2.手工制作：通过手工制作活动，让孩子动手操作，培养他们的动手能力和空间想象能力。
如制作贺卡、剪纸、折纸等。
3.音乐：通过歌曲和音乐教材的欣赏，让孩子感受音乐的美妙，并进行简单的音乐表演和合唱活动，培养他们的节奏感和音乐表达能力。
4.舞蹈：通过舞蹈动作的学习和模仿，让孩子运动身体，培养他们的协调性和表演能力。
同时，通过舞蹈表演，让孩子表达内心的情感和感受，提高他们的情绪表达能力。
四、教学重点和难点1.教学重点：培养孩子的创造力和表达能力，通过艺术活动引导孩子自主创造和表达。
2.教学难点：不同孩子的艺术天赋和兴趣不同，如何根据孩子的实际情况差异化教学，激发他们的潜力。
五、教学方法1.启发式教学法：通过提问和讨论，引导孩子自主思考和表达，培养他们的创造力和思维能力。
2.示范教学法：通过示范绘画、手工制作、舞蹈动作等，激发孩子的兴趣和学习动力。
3.小组合作学习法：组织孩子进行小组活动，培养他们的合作意识和团队精神。
六、教学评价1.逐步成果评价：通过课堂教学观察和作品展示，评价孩子的学习成果和艺术表现。
2021年小班下学期语言和艺术教学工作总结(共3篇)
2021年小班下学期语言和艺术教学工作总结（共3篇）第1篇：小班语言教学工作总结--- 无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。
在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯。
通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次2 --- 了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。
通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。
于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。
经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。
从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。
随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。
针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时4 ---篇2：幼儿园小班下学期教学工作总结_年秋学期幼儿园小班教学工作总结时间过得太快了，似乎刚一上班，一个学期已经结束了。
在这一个学期当中我做了不少工作，取得很多的宝贵经验，当然，也有些地方不尽人意。
2021幼儿园小班艺术活动总结
【导语】⼯作总结不是停留在纸⾯上的形式主义，⽽是应对过去进⾏的⼀次深刻的⾃我批判，为⾃⾝的提⾼做出应有的努⼒。
《2021幼⼉园⼩班艺术活动总结》是为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.2021幼⼉园⼩班艺术活动总结 本次艺术节活动以“阳光与我同在，书⾹伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展⽰了新时期少年⼉童的艺术风采；其⽬的在于丰富学⽣学校⽂艺⽣活，展⽰学⽣艺术素质，培养学⽣实践能⼒，进⼀步推动我校艺术教育的发展。
从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的⽬的。
具体表现在以下⼏个⽅⾯： 1.学⽣主体，全员参与。
本学期⼀开学，⾳乐美术两组便对照⼯作计划，认真学习、研讨，制订了切实可⾏的活动⽅案，经学校领导班⼦研究论证，多次调整修改，于3⽉中旬定好⽅案。
活动内容包括美术、⾳乐两⼤块，美术成果作品展和⽂艺晚会两部分。
校⾳美⼩组早着⼿抓好特长学⽣的培养，要求编排的节⽬必须能展⽰出专业教师的⽔平。
从活动情况来看，本次艺术节活动学⽣都能积极参与。
⾸先表现在⾳乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。
⾳乐学科强化了⼝风琴、舞蹈校本课程训练，使得⼤部分同学都参与到活动中来。
2.隆重喜庆，展⽰技艺。
为了增加艺术节的喜庆⽓氛，使此次艺术节成为孩⼦们的节⽇，在艺术节项⽬的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩⼦意愿，使每项活动成为孩⼦们喜闻乐见的艺术美餐。
项⽬设计新颖。
新增了⾳乐剧、歌曲串烧、⾳乐快板等，⼤⼤激发了同学们的热情。
尤其是教师节⽬，⽼师⼀上场，台下的⼩观众个个都是热情洋溢、激情⾼涨。
氛围营造得好。
学校专门租⽤了舞台、⾳响、红⾊⼤⽓包彩门；台下学⽣按年级组成了⽅块队，各有各得标志，有的挥舞着彩⾊的⽓球棒、荧光棒、哈哈巴掌；有的是五颜六⾊的花束；还有的⼿执国旗，不停地表达着内⼼的喜悦；更有不少⼩演员，还带了⾃⼰的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念...... 艺术的功能本来就是娱乐⾝⼼的，但艺术的表现却必须⼀丝不苟、勇于创造。
小班上学期艺术教学总结(共13篇)
小班上学期艺术教学总结（共13篇）篇1：小班上学期教学总结这一学期已接近了尾声，回顾这个学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。
每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、班级概况：我班有幼儿22人，孩子的年龄较小，都是家长的“心头肉”，都被家长溺爱着！如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。
我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。
再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。
二、常规培养幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。
对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。
小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。
为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。
经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。
为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还与幼儿一起参加盥洗活动。
在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听教师的指令，根据听教师的语言，知道现在应该做什么。
三、教育教学工作幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。
所以在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。
对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。
幼儿园小班艺术教学总结两篇
幼儿园小班艺术教学总结两篇幼儿园小班艺术教学总结（一）绘画，是一种艺术表现形式。
是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。
孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。
无论是花草树木，飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。
首先，培养幼儿对美术活动的兴趣，采用丰富多彩的形式，如：撕纸，粘贴，泥工，折纸，手指画等激发幼儿对美术活动的兴趣，幼儿都非常喜欢参加美术活动，幼儿的动手能力也得到了培养。
同时，在日常生活中引导幼幼儿观察各种各样事物的色彩，形状，以及自然界花草树木的变化，丰富幼儿的感性经验和审美情趣，培养幼儿对美的初步感受力。
其次，选择丰富有趣的内容，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。
幼儿美术教学是一项非常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单的服从老师的命令，像木偶依样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画情趣始终高涨，教育内容，方法应该始终多样化，应在看看，想想，画画，玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的积极性，用鼓励的口吻，激发幼儿的想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉，很自然地接受绘画技能。
最后，培养幼儿的自信心。
每次美术活动以后，都让幼儿写上自己的名字贴在墙上，让幼儿互相欣赏作品，体会成功的喜悦。
告诉幼儿可以请自己的.爸爸妈妈，爷爷奶奶来看，也可以把在幼儿园学会的本领教给自己的爸爸妈妈，通过这些教育，幼儿都非常喜欢美术活动，很自觉地遵守活动常规，完成了本学期美术教育计划。
希望孩子们在艺术世界里更加自由地翱翔，走向艺术的人生。
幼儿园小班艺术教学总结（二）培养幼儿喜爱美、感受美、表现美、创造美的情感和能力，促进幼儿健全人格的形式，是幼儿园美育教育的目的，幼儿园到处都充满艺术气息，我们应从多方面发挥艺术的情感教育功能，让孩子们感受生活和艺术中的美，激发他们喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，并学习用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
幼儿园小班艺术教学工作总结
幼儿园小班艺术教学工作总结背景我是一名小学美术教师，最近担任了幼儿园小班艺术教学的工作。
在这个岗位上，我学到了很多幼儿美术教学上的知识和技巧。
这篇文档将总结我的经验和教学方法。
教学目标和内容我的教学目标是培养幼儿的创造力、想象力和审美能力，同时让他们通过艺术活动感受快乐、增强自信心和自尊心，并通过小组合作模式来培养他们的观察能力、团体协作意识。
在这个班级中，我为幼儿们设计了多个不同的艺术项目，内容包括：绘画、手工艺、素描和造型雕塑。
通过这些项目，幼儿们学会了使用各种不同的艺术材料，如颜料、纸张、陶土和丝绸，以及开发了他们的想象力和创造力。
教学方法定期评估我常常对幼儿们的艺术作品进行评估，并在评估中给他们提供反馈和建议。
通过这个过程，幼儿们可以更好地理解如何改进他们的作品，并且提高他们的技能和理解水平。
这个过程也是鼓励他们创意的重要手段，同时在他们的艺术作品中寻找优点的同时也提高了他们的自信和毅力。
鼓励创新我鼓励幼儿们在各种项目中表现创意，做出都想法和构思。
这些创意往往需要我的帮助来实现，但我充分信任每个小组的能力。
我快乐的接受他们的意见和想法，并在能够实现和改善的范围内，一起实现他们的想法。
创设良好的环境我创造了一个充满艺术氛围的教室，以激发幼儿们的艺术兴趣。
教室内有各种美术材料，包括各种不同颜色的颜料、纸张、各种手工材料、塑料制品、纸板和建筑工具。
我还在教室音乐课上让幼儿学习欣赏一些美妙的音乐，帮助他们走向艺术之路。
呈现艺术作品我会让幼儿们在特定时间参加一些艺术展览。
在展览会期间，幼儿们可以展示他们在授课期间所学到的艺术技能，促进需要考虑对观众的感受，也提高了团队合作和社交技能。
教学反思在我的教学工作中，我深刻认识到，幼儿是我们的宝贵财富，也是最需要关怀的群体之一，他们处于成长过程中，学习能力、注意力集中能力、自我控制能力还不太成熟。
因此，我在教学工作中，应该分阶段、分任务，让幼儿们在适合的时间、适合的任务中学会东西、提高自己的水平。
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2021幼儿园小班艺术教学工作
总结(标准版)
Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work.
( 工作总结 )
部门：______________________
姓名：______________________
日期：______________________
编号：MZ-SN-0646
2021幼儿园小班艺术教学工作总结(标准
版)
2018幼儿园小班艺术教学工作总结
时光飞逝，转眼间紧张而充实的一学期又过去了，在这忙碌而愉快的工作氛围，我和各班老师团结合作、各尽其能，在大家的共同努力下，本学期艺术教学工作取得了较好的成绩。
让才疏学浅、经验贫乏的我颇为吃力，但本人勤恳好学，在工作中学中干、干中学，慢慢摸索、总结经验。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德
本人遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，工作认真负责，能积极完成园里安排的各项工作。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
精心设计课程，为幼儿创造良好的课堂气氛，从而激发幼儿的学习欲望。
音乐能激发人美好的情感，陶冶人的性情，幼儿园舞蹈对提高幼儿身体的协调能力，培养其审美能力，发展想象力、创造力，促进其身心和谐发展有着重要作用。
本学期我利用大量的课余时间，学习各种适合幼儿学习的律动舞蹈。
为了丰富音乐课，每节课时设计了一歌一舞，让幼儿在唱歌的同时会做简单的肢体动作。
从而培养幼儿的四肢平衡协调能力，让幼儿在跌倒时会自我保护。
经过一学期的学习训练许多幼儿能伴随着音乐手舞足蹈，特别是每每播放《青蛙真伟大》、《三只熊》、《我爱洗澡》等儿歌，幼儿会情不自禁随着音乐节奏扭动身体，跟着节拍开心的跳着。
本学期每个班级每周美术课时为2节，上课一周后我发现各个班级的绘画能力普遍较弱，有些幼儿握笔、运笔的基本方法都未掌握，给绘画增加了一定的强度。
基于这情况我采取了一定的措施，
在课时上把一周的课时调到一起，利用充裕的时间指导幼儿正确的运笔方式，以及各种绘画技巧。
对于行为能力差的幼儿我给予鼓励与帮助，细心、耐心的辅导。
在一系列的努力下，个别幼儿进步显著。
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