学前班开学第一课复习过程
2024年小班开学第一课教案学前班开学第一课教案通用(四篇)
2024年小班开学第一课教案学前班开学第一课教案通用(四篇)作为一位出色的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
小班开学第一课教案学前班开学第一课教案篇一1、理解校园中存在的平安隐患。
2、掌握平安知识，树立“平安第一”的思想。
3、进展预防灾害，进步应付突发事件的才能。
掌握平安知识并树立“平安第一”的思想。
一、导入：同学们，新的学期开始了，大家又相聚在一起，教师非常快乐。
相信大家在假期里过得非常愉快。
如今开学了，教师想要讲的是一个永久的话题是“平安”。
新的学期，平安将时时伴随在大家的学习和生活中。
二、新闻回放：《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢？〔生讨论发言〕师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到可惜的同时，大家又必须面对的是平安，只有平安的警钟常常响起，只有把平安落实到大家的学习和生活中，大家才能快乐安康的成长。
那么在大家身边又有哪些平安隐患呢？〔生讨论师总结〕三、校园的平安隐患：〔生列举〕1、学生们在体育课、课间活动、集体活动的平安隐患。
2、学校围墙存在的平安隐患。
3、学生们在上学、放学路上的交通平安隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师：那大家该怎样预防呢？四、学生们应该注意的平安事项：1、注意课间平安：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定间隔，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校园围墙的平安：不要攀爬围墙，对于存在平安隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通平安：要遵守交通规那么和交通秩序。
开学第一课复习教案
开学第一课复习教案第一部分：引言开学第一课是学生们迎接新学期的重要一课，复习教案的设计能够帮助学生们温故知新，激发学习兴趣，奠定良好的学习基础。
本文将为您提供一份开学第一课的复习教案，帮助学生们逐步回顾和巩固已学知识，并为新的学习挑战做好准备。
第二部分：复习目标在开学第一课的复习教案中，我们的目标是：1.回顾上学期所学的重要概念和基本知识；2.理解并能够应用这些知识；3.培养学生对新学期学习的兴趣和动力；4.为即将开始的新学期做好准备。
第三部分：复习内容1.乐理：回顾音阶、音符、节拍等基本概念，并练习简单旋律的辨认和演奏；2.数学：复习上学期所学的基础数学知识，如加减乘除运算、分数、小数等；3.语文：回顾词汇、语法以及阅读理解技巧，加深对写作规范的理解；4.英语：复习动词时态、单词拼写和阅读理解；5.科学：回顾物质的性质、光线的传播和声音的产生与传播等基本概念，进行简单实验；6.历史：回顾上学期学的历史知识，如古代文明、历史事件等；7.地理：复习地球的结构、自然地理和人文地理方面的知识；8.美术：进行简单的画画练习，培养学生的审美能力；9.体育：进行简单的体育锻炼，提高学生的身体素质；10.音乐：学习一首新的歌曲，并进行合唱练习。
第四部分：教学方法在开学第一课的复习教案中，我们将采用多种教学方法，以满足不同学生的学习需求：1.讲授：通过讲解和示范，复习和巩固知识点；2.互动：通过小组合作和课堂互动，增强学生的参与度；3.实践：通过实验、练习和活动，巩固学生的理论知识；4.评价：通过课堂练习和作业，及时了解学生的学习情况。
第五部分：教学工具在开学第一课的复习教案中，我们将使用以下教学工具：1.白板和黑板：用于展示和讲解知识点；2.多媒体设备：用于播放音乐、视频等辅助资料；3.乐器：用于进行音乐演奏；4.实验器材：用于进行科学实验；5.绘画工具：用于进行美术练习；6.体育器材：用于进行体育锻炼。
第六部分：教学步骤1.开篇导入：通过一个趣味问题或一个相关的故事引入本节课的主题；2.知识回顾：依次回顾不同学科的重要知识点，引导学生回忆并提问；3.知识梳理：对每个学科的知识点进行系统梳理和总结，确保学生对内容有清晰的认识；4.练习巩固：通过个人或小组练习，让学生运用所学知识解决问题；5.实践活动：进行相关实验、画画或演奏等活动，让学生实践所学知识，并培养他们的动手能力；6.知识拓展：引导学生在已学知识基础上进行相关拓展，探索更深入的问题；7.课堂互动：通过问题讨论和小组活动，增强学生的参与度和合作意识；8.合唱训练：学习一首新的歌曲，进行合唱训练，培养学生的音乐素养；9.总结归纳：对本节课的内容进行总结归纳，梳理思路，巩固所学知识；10.作业布置：布置适当的作业来巩固学生所学知识，让学生能够在课堂之外进行自主学习；11.课堂反思：帮助学生回顾整个课堂的学习过程，为之后的教学改进提供参考；12.结束语：向学生表达对他们的赞赏和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力。
学前班开学第一课教案范文（精选9篇）
学前班开学第一课教案学前班开学第一课教案范文（精选9篇）学前班开学第一课教案1一、活动目标理解成长的概念，明白成长不仅是年龄的增长，并从中产生积极情绪。
二、活动重点理解社会环境的变化对自己成长的影响。
三、活动过程1、升旗仪式仪式前，叮嘱孩子们这是新学期第一次升旗仪式，大家要认真对待，是对20xx年抗疫一线的医生、护士、社区服务人员、志愿者的致敬。
通过老师的引导，这次的升旗对于孩子们来说会变得不一样且郑重，他们也会在仪式中升华出尊敬、崇拜、感恩的情感，是一次很好的成长教育。
2、园长发言3、游园活动与小班同学不一样，升入中班的幼儿对幼儿园环境已经比较熟悉了，在游园过程中，可以引导幼儿仔细观察，看一下幼儿园有哪些变化，思考这些变化的原因是什么？4、班级谈话老师讲述最近一段时间自己的成长，涉及到学会的技能、学到的知识、学到的道理，并将疫情这一要素融入当中。
引导幼儿表达自己在上述几个方面的成长，尤其是因为疫情，大家都在哪些方面有了改变，懂得了哪些自我保护的方法。
帮助幼儿认识到，成长并不只是年龄的增长。
5、熟悉常规带着幼儿熟悉常规，引导幼儿指出，哪些规则是为了让身体更健康，哪些是为了保证自身和小伙伴的安全，哪些是为了帮助自己成长为一个更有礼貌、更优秀的大孩子。
在对常规的分类与分析中，幼儿能够更好地理解为什么要遵循常规，在日后的一日生活中不需要老师提醒也可以自觉遵守。
6、总结孩子们，两个月不见，你们都变成大孩子了呢！你们知道，什么是大孩子吗？大孩子平时都做什么呢？是的，20xx年已经走入了下半年，我们这漫长的人生又往前走了一点点。
但是大家都知道，因为疫情，医护工作人员付出了很多的努力。
我们没法儿完全体会患者的痛苦，也没法儿完全想象抗疫一线人员到底付出了多少。
但我们明白，今年，要成长为一个大孩子需要太多的勇气和幸运。
恭喜你们，恭喜你们每一个人，都能够平平安安地长成一个大孩子。
学前班开学第一课教案2活动目标：1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
开学第一课的课后复习与巩固方法
开学第一课的课后复习与巩固方法开学第一课是学生们在新学期开始时所上的第一堂课，这是一个很重要的时刻，因为它为未来的学习打下了基础。
为了确保学生们能够掌握和理解这些基础知识，课后复习与巩固就显得尤为重要了。
本文将分享一些行之有效的课后复习与巩固方法，帮助学生们在新学期中取得好成绩。
第一，有效梳理课堂笔记。
开学第一课通常是一门新科目或新领域的介绍，所以学生们可能会面对许多陌生的概念和知识点。
在课堂上，学生们应该尽量做好笔记，注意记录关键信息和关键词，以便课后回顾和巩固。
在复习时，可以结合课本内容，完善和补充课堂笔记。
第二，制定时间表和学习计划。
在课后复习与巩固时，制定一个合理的时间表和学习计划非常重要。
学生可以根据自己的安排和学习需求，合理分配每天的学习时间，并制定一个详细的学习计划，包括每天要复习的内容和复习方法。
这样做有助于学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。
第三，做练习题巩固知识。
练习题是巩固知识的重要手段。
在课后复习时，学生们可以做一些相关的练习题，提高对知识点的理解和应用能力。
可以选择课本上的习题，或者从其他参考书或学习网站中找到相关的练习题进行练习。
通过不断练习，学生们可以更好地掌握知识，并提高解题的能力。
第四，与同学互动学习。
学生们可以组建一个学习小组，与同学们一起进行学习和复习。
通过互相讨论和分享自己的思考和理解，学生们可以更深入地理解和掌握知识。
同时，与同学互动学习还可以提高学生们的合作和沟通能力。
第五，利用多种学习资源。
除了课本和练习题，还有许多其他的学习资源可以帮助学生们进行课后复习与巩固。
学生们可以利用互联网搜索相关的学习资料、视频教程和学习工具，以加深对知识点的理解和记忆。
第六，制作概念图和思维导图。
制作概念图和思维导图是一种很有效的复习与巩固方法。
学生们可以将复杂的知识点进行图示化，并通过连接线和关联词语来展示知识的逻辑关系。
这种方法有助于学生们整体而不是零散地理解和记忆知识点。
学前班开学第一课教案优秀6篇
学前班开学第一课教案优秀6篇学前班开学第一课教案篇一目标：1 理解故事内容，学习故事中的对话。
2体验快乐上幼儿园的感觉。
准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
学前班开学第一课教案篇二一、教育教学目标1、巩固孩子现有的日常作息和各种生活习惯。
2.引导孩子实现从家庭生活到幼儿园生活的转变，将安全教育渗透到一切活动中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备1、教职员工检查室内外活动的安全。
2.课前带孩子参观幼儿园，熟悉周边环境。
3、毽子三、活动过程(一)入园活动1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
(二)谈话活动1、让孩子说说自己的新变化，新感受，知道自己又长大了一岁。
2、启发和引导孩子说说自己该做什么，才是有礼貌的孩子。
(三)如厕在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
(四)户外活动老师和孩子们一起踢毽子。
教孩子不要在户外乱跑，听从老师的指挥。
(五)室内活动1、说说自己的新发现：(1)教室里有哪些安全隐患?(2)厕所有哪些安全隐患?(3)户外有哪些安全隐患?2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
开学第一课的知识回顾与巩固方法分享
开学第一课的知识回顾与巩固方法分享一、引言新学期开始，开学第一课是对上学期学过的知识的回顾。
回顾学习内容对于巩固知识、提高学习效果至关重要。
本文将分享一些回顾与巩固方法，帮助同学们更好地备战新学期。
二、回顾过去课程回顾过去课程是重建知识框架的关键一步。
可以通过查阅课本内容和笔记，回忆上课的重点内容，并对之前做过的练习题进行复习。
同时，还可以将知识点整理成概念思维导图，帮助自己更好地理解和记忆。
三、主动思考回忆课堂上老师的提问和讨论，思考自己当时的回答是否全面、准确。
可以回顾错题及其解析，分析自己的错误原因，并思考如何改进。
通过不断思考和总结，可以加深对知识的理解和记忆，提升学习效果。
四、与他人互动与同学、老师或家长进行讨论和交流，可以拓宽思维，开阔视野。
通过与他人的讨论，可以了解到不同的观点和思考方式，有助于巩固知识，并发现自己的不足之处。
同时，还可以获取一些学习技巧和方法，提高学习效率。
五、复习要点回顾学习的重点和难点，将知识点进行分类整理，形成复习要点。
可以利用颜色、标记等方式，使要点更加醒目。
适当利用图表、短语、口诀等形式，帮助记忆和理解，使知识更加深入人心。
六、解决疑惑对于之前不太理解的知识点，可以利用开学第一课的机会向老师或同学请教。
同时，还可以借助互联网资源，查找专业学术网站或论坛上的相关讨论，寻找解决问题的方法。
解决疑惑是巩固知识的关键一环。
七、拓展阅读除了回顾课本，可以选择一些拓展性的阅读材料，了解相关领域的知识。
通过拓展阅读，可以理清知识体系，形成更广泛的视野。
同时，还可以帮助培养良好的阅读习惯和批判性思维能力。
八、实践应用将回顾的知识进行实践应用，例如利用实验、实地考察等方式，加深对知识的理解和记忆，并将理论知识与实际生活相结合。
实践应用是巩固知识的有效方法之一，可以帮助学生更好地掌握和运用所学的知识。
九、制定计划在回顾和巩固知识的过程中，制定一个学习计划是必不可少的。
可以根据自己的时间安排和学习进度，合理分配复习和练习的时间，确保每一部分内容都有充足的时间来巩固。
开学第一课的复习与总结方法与技巧
开学第一课的复习与总结方法与技巧一、概述开学第一课通常为复习和总结上学期的学习内容，为新学期的学习打下基础。
本文将从多个角度介绍开学第一课的复习与总结方法与技巧。
二、制定复习计划1. 调整心态：理解开学第一课的重要性，对复习和总结有正确的认识。
2. 查看教学大纲：仔细阅读上学期的教学大纲，了解学习重点和难点。
3. 制定计划：根据上学期的教学大纲，制定每一科目的复习计划，合理安排时间和进度。
三、整理笔记1. 系统分类：按照科目和章节，整理和分类上学期的笔记和教材。
2. 补充完善：检查笔记的完整性，补充遗漏内容，确保信息的准确性。
3. 概括要点：将每一章节的重点和难点整理成概括性的纲要，便于复习时回顾重要内容。
四、积极互动学习1. 小组讨论：组织小组讨论，与同学分享对上学期知识的理解，激发对学科的兴趣。
2. 合作学习：与同学合作解决难题，互相帮助，提高学习效果。
五、有效应用工具1. 制作概念图：使用思维导图等工具，将知识点和概念进行整理和连接，形成完整的知识体系。
2. 制作记忆卡片：将重点知识点写在卡片上，逐个反复复习，加深记忆。
3. 利用科技产品：利用手机或平板电脑下载优质学习软件和应用，进行互动学习，提高学习效率。
六、充分利用资源1. 老师讲解视频：搜索互联网上的老师讲解视频，结合笔记和教材进行观看和学习。
2. 电子图书馆：借助电子书籍资源，查找与学科相关的经典教材和参考书籍，查阅扩展性资料。
七、培养良好学习习惯1. 制定学习计划：合理安排每天的学习时间，养成良好的学习习惯，培养自律能力。
2. 规律作息：保持良好的作息习惯，充足的睡眠可以提高记忆和理解能力。
3. 记录反思：每天记录学习情况、问题和感悟，及时调整学习策略。
八、多种复习方式1. 试题突破：针对上学期的试卷，分析错误原因，查缺补漏，加深对知识的掌握。
2. 主题复习：针对每个学科的知识主题，进行有针对性的复习，从整体上把握知识架构。
3. 强化训练：通过做题、解题等方式，巩固和拓展知识的应用和理解能力。
2023《开学第一课》教案幼儿园(5篇)
2023《开学第一课》教案幼儿园（5篇）教学目标：1、(开学第一课)新学期伊始，师生共讨论教室布置，并发动幼儿准备布置材料。
2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。
为整个一学期学习作准备。
教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。
教学难点：让幼儿找出不同课所需的多种不同材料。
课前准备：美术教材、铅笔教学过程：一、组织教学二、第一部分：(自我介绍)同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题展开讨论。
(以几个人自由组合的方式进行讨论1、如何进一步整体地美化我们的美术教室?2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。
3、完成具体作品的讨论。
(布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室)第二部分：新的书，你有什么新的感觉?(……)，美术论文，美术课件，美术教案，美术课例，美术课题研究，素描作品，水粉作品，油画作品，国画作品，手工制作;小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好!三、作业布置：1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具?(水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……)列出第一课到最后一课所应用的工具。
(要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。
)3、作业在“成绩一览表”一页完成。
四、巡回指导：1、全面观察幼儿作业。
2、及时发现幼儿对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。
五、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。
(工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。
)课上幼儿自主性发挥较好，讨论时幼儿能积极参与。
但作业中部分幼儿对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导(课中时间不够也是一个因素)。
本学期要任教五、六年级的美术课了，因为是一个班一星期只有1节课，我发现自己更加珍惜和孩子们相处的机会，想尽自己更多的努力去把丰富的内容教给他们，所以在第一节课，我想跟他们谈谈：我们为什么要学习美术?首先要谈谈什么是“综合素质”。
有关学前班春季开学第一课教案内容5篇
有关学前班春季开学第一课教案内容5篇整理的学前班春季开学第一课教案，欢迎阅读与收藏。
有关学前班春季开学第一课教案内容【篇1】活动目标：1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力3、助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识活动准备：1、多媒体课件一套2、安全标志图片一套3、挂图四幅4、布置好“安全图片展览”活动过程：1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全(安全标志)在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看它来了(屏幕出现标志娃娃：小朋友们好!我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗?)老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的?2、基本部分：认识安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么?提醒我们怎么做?也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。
家互相说一说。
动脑筋想一想。
(小朋友自由讨论一分钟)现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给家，让家都来认识他(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。
老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的'标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。
(老师和幼儿一起来认识安全标志)小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗?(幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火) 当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要噪这个地方。
幼儿园学前班春季开学第一课教案（通用11篇）
幼儿园学前班春季开学第一课教案幼儿园学前班春季开学第一课教案（通用11篇）作为一名教职工，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园学前班春季开学第一课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园学前班春季开学第一课教案篇1活动目标：1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。
活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程：1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。
他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌内容。
（1）诗歌的名字叫什么？（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”5、分句练习。
老师一句，幼儿一句，也可反过来。
6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。
最后请声音响的大声朗诵一遍。
幼儿园学前班春季开学第一课教案篇2活动目标：1.知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。
2.了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一样的地方。
3.感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。
活动准备：1.提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。
2.收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。
活动过程：1.观察、熟悉新教室的环境。
幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。
小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。
因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。
学前班开学第一课教案
学前班开学第一课教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对新环境的适应能力，增进同伴间的友谊，激发幼儿对学校生活的热爱。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高幼儿的参与意识和团队协作能力。
3. 知识目标：让幼儿了解学校的基本规则，掌握基本的礼貌用语，认识新朋友。
二、教学内容1. 主题：我们都是好朋友2. 课程环节：a) 学校规则我遵守b) 礼貌用语我会说c) 新朋友我认识d) 互动游戏大家玩三、教学过程1. 导入：教师以生动有趣的故事形式，向幼儿介绍学校的基本规则，引导幼儿关注并遵守。
2. 讲解：a) 教师通过图片、动作演示等形式，教授幼儿基本的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
b) 教师组织幼儿进行互动，让幼儿在实际操作中学会使用礼貌用语。
3. 实践：a) 教师组织幼儿进行自我介绍，让幼儿互相认识，培养他们的表达力和观察力。
b) 教师组织互动游戏，让幼儿在游戏中增进友谊，提高团队协作能力。
四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对新环境的适应情况。
2. 关注幼儿在互动中使用礼貌用语的情况，评估他们的学习效果。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的观察力、表达力和想象力。
五、教学资源1. 教学课件：学校规则、礼貌用语等相关图片和视频。
2. 实物教具：游戏道具、绘画材料等。
3. 环境布置：营造温馨、舒适的学习氛围，让幼儿感受到学校生活的美好。
六、教学建议1. 针对不同性格特点的幼儿，教师应给予个性化的关怀和引导，帮助他们尽快适应新环境。
2. 教师在活动中要注重培养幼儿的团队协作意识，鼓励他们主动与人交流。
3. 教师应关注幼儿在活动中的情感变化，及时给予安抚和鼓励，让他们感受到学校的温暖。
七、教学步骤1. 环节一：学校规则我遵守a) 教师带领幼儿参观校园，讲解校园内外的安全规则和日常行为规范。
b) 通过角色扮演游戏，让幼儿模拟在校园中遇到的各种情境，引导他们正确处理问题。
学前班大班开学第一课教案(通用7篇)
学前班大班开学第一课教案（通用7篇）第一篇：认识自己教学目标：1. 让学生认识自己的名字和年龄。
2. 培养学生的语言表达能力。
3. 培养学生的自我认知和自尊心。
教学准备：1. 学生的照片或画像。
2. 学生的名字卡片。
3. 年龄的大字卡片。
教学过程：1. 向学生介绍自己，包括名字和年龄。
2. 让学生观察并回忆其他同学的名字和年龄。
3. 用学生的照片或画像展示给全班，让学生回忆并说出他们的名字和年龄。
4. 逐个调整学生的名字和年龄卡片，让他们发言并介绍自己的名字和年龄。
5. 游戏环节：老师喊出一个学生的名字，其他学生应该喊出这个学生的年龄。
扩展活动：1. 让学生分组，互相交流他们的名字和年龄，并试图记住对方的信息。
2. 让学生用纸和笔画出自己的名字和年龄，以展示给其他同学。
评估方式：1. 观察学生对自己名字和年龄的认识程度。
2. 学生之间交流的积极程度。
第二篇：认识颜色教学目标：1. 让学生正确说出基本颜色的名称。
2. 让学生能够将物体与对应的颜色进行搭配。
教学准备：1. 不同颜色的卡片。
2. 具有各种颜色的物体（例如红色的苹果，蓝色的天空等）。
教学过程：1. 向学生展示一种颜色的卡片，让他们说出对应的颜色名称。
2. 给学生分发不同颜色的卡片，让他们与物体进行搭配。
3. 游戏环节：老师喊出一种颜色，学生必须找到相应的卡片并举起来。
扩展活动：1. 让学生用颜色画出自己最喜欢的动物或物体，并说出相应的颜色名称。
2. 让学生自由选择不同颜色的卡片，然后用这些卡片描述一件事情或一个场景。
评估方式：1. 观察学生对颜色名称的掌握程度。
2. 学生正确搭配颜色与物体的能力。
第三篇：认识数字教学目标：1. 让学生正确说出1到10的数字。
2. 培养学生对数字的理解和记忆能力。
3. 引导学生运用数字进行简单的计算。
教学准备：1. 数字卡片1到10。
2. 数量相应的物体，如颜色积木或玩具。
教学过程：1. 向学生展示数字卡片1，然后让他们说出对应的数字。
幼儿园开学第一课教案记录(精选7篇)
幼儿园开学第一课教案记录(精选7篇)幼儿园开学第一课教案记录(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家带来的幼儿园开学第一课教案记录7篇，让我们一起来看看！幼儿园开学第一课教案记录（篇1）活动目标1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
2、增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。
活动重、难点重点：简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
难点：增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。
活动准备1、大眼睛胸饰两个；红色颜料2、教学ppt。
活动过程1、活动导入：出示课件图片。
教师出示课件图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述）教师：图上画的是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
（1）随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。
你们知道什么是传染病吗?(幼儿讨论、回答)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
小朋友容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?以红眼病为例，演示"传染" 。
请两名幼儿(A 、B)戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌（或病毒），涂抹在A幼儿胸饰的"眼睛"中，以此假设A得了 "红眼病"，B幼儿"眼睛"健康；A用手揉"眼睛"将细菌（或病毒）带到自己的手上；A 和 B手拉手玩游戏，将细菌（或病毒）传染到B的手上；B 在不经意的时候，用手摸了"眼睛" ，红眼病细菌或病毒（即红色颜料）就这样传染到 B 的"眼睛"里，B被传染得上了"红眼病"。
幼儿园学前班春季开学第一课教案
幼儿园学前班春季开学第一课教案幼儿园学前班春季开学第一课教案「篇一」设计背景上好艺术课是一项艰难的探索性实践。
我努力使这门课越来越受学生欢迎，更有效地促进他们的学习和发展。
因此，我以孩子们在生活中接触最多的水果为主题设计了这门课。
活动目标了解水果的品种、形状和颜色变化，发挥想象力，画出变形的水果。
重点和难点让孩子们从不同的角度理解水果有不同的形状。
活动准备1收集各种水果，举办水果派对。
2.观察大树的形状。
3.画纸、水彩笔。
活动过程1老师示范画这些大树：（1）画果树的树干。
（2）画出果树茂密的叶子。
（3）画出树上满是诱人的果实。
（4）让诱人的果实在树上到处生长。
2.引导孩子们不仅要画这些水果，还要想到变形的水果？3.绘画要求：画一棵神奇的树；一棵充满各种水果的树。
4.儿童绘画，老师指导。
（1）引导画画的孩子在画画前观察水果。
（2）鼓励孩子大胆想象，老师引导他们。
5.孩子们在老师的指导下练习画水果。
6.所有的儿童作品都将展出，孩子们将被教育画出圆润、色彩更鲜艳的水果。
教学反思由于万小里是一个幼儿园，年龄不同，有些孩子不太擅长听普通话，所以我在这个班级的设计中主要关注一些常见的成果。
如果我在设计这个课程，当老师画一棵满是诱人水果的树时，除了在日常生活中吃这些水果外，让孩子们讨论你知道什么水果，它们是什么颜色？如果我们注意这个环节，孩子们在画葡萄时就不会有差异。
另一点是，对于技能差的孩子，如果我提示他们选择一种类似玩具水果的颜色，他们不会无法启动。
将来，我会在这方面学到更多，让艺术课越来越受孩子们的欢迎。
幼儿园学前班春季开学第一课教案「篇二」教学目的：1、提高幼儿注意安全的意识；2、加强幼儿安全教育管理；3、强化幼儿自我安全行为注意力教学设计：对话教育形式教学过程：一：导入小朋友们，谁知道安全的意思吗？不是很清楚吧？那么老师今天就给你们讲讲我们可以理解的安全。
我们小朋友现在要注意的安全就是：早上高高兴兴的来读书，在学校里没有发生受伤、生病、摔跤等对自己不好的事情，下午平安的回家跟父母团圆，那么这一天你就在学校里是最注意安全的！那么我们应该怎样注意保护自己，怎样让自己是安全的呢？二：幼儿安全注意范围（一）、行为安全1：不在教室里跟小朋友一起追(赶打闹，这样很容易被桌子椅子撞伤自己。
学前班春季开学第一课教案安排【5篇】
学前班春季开学第一课教案安排【5篇】学前班春季开学第一课教案安排篇1活动目标：1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
活动过程：1.小狗怎么了?(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
(2)出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
(1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”(2)幼儿讨论“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的.?”“你觉得那种方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。
3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师4.手指游戏“滑滑梯”我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。
请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。
5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。
学前班春季开学第一课教案安排篇2活动目的：1. 认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。
2. 知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。
3能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：1. 邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2. 消防车的图片一张。
(附图 {图})活动过程：一、认识消防队员。
1. 组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
开学第一课的复习和延伸教学设计
开学第一课的复习和延伸教学设计在开学之际，复习和延伸教学设计是非常重要的。
通过对上学期所学知识的回顾和进一步深化，学生可以更好地掌握学科知识，打下良好的学习基础。
本文将分十二个小节展开论述，介绍开学第一课的复习和延伸教学设计。
一、回顾学科知识开学第一课的复习以回顾上学期所学知识为主。
教师可以利用教学PPT或教材重点知识点进行复习，帮助学生回顾复习并检验自己的学习成果。
同时，可以通过问答、讨论等形式，加强学生对知识点的理解和记忆。
二、激发兴趣在复习中激发学生的学习兴趣非常重要。
可以设计一些趣味性的游戏或案例，让学生参与其中，增加学习的乐趣和动力。
通过创造积极的学习氛围，可以更好地提高学生的学习积极性和主动性。
三、课堂互动在复习过程中，课堂互动是一种有效的教学方式。
教师可以通过提问、讨论、小组活动等形式，激发学生的思维，培养他们的合作意识和解决问题的能力。
同时，互动还可以促进学生之间的交流和合作，提高学习效果。
四、巩固知识点复习的目的是巩固上学期所学的知识点。
教师可以通过设计一些巩固性的练习题或小测验，让学生进行自主学习和思考，检验自己对知识点的掌握程度。
同时，也可以根据学生的实际情况调整教学内容，帮助他们更好地理解和掌握知识点。
五、延伸教学设计复习之后，可以进行一些延伸教学设计，以拓展学生的学习视野和知识面。
可以引导学生进一步探究相关的知识点，并进行综合运用。
在延伸教学中，教师可以让学生进行小组合作，开展探究性学习活动，培养学生的独立思考和合作能力。
六、实例分析延伸教学中可以通过实例分析来加深学生对知识点的理解。
教师可以选择一些实际生活中的例子，让学生进行分析和解决问题，培养他们的应用能力和创新思维。
通过实例分析，学生可以将知识点与实际情境相结合，更好地理解和运用所学内容。
七、拓展阅读在延伸教学设计中，教师可以引导学生进行拓展阅读。
可以选择一些与所学知识相关的书籍、文章或视频资源，让学生进行自主阅读和探究。
关于学前班春季开学第一课教案内容5篇
关于学前班春季开学第一课教案内容5篇关于学前班春季开学第一课教案内容篇1活动目标：1、引导幼儿了解阳台的主要功能。
2、助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
3、使幼儿初步建立自我保护意识。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、录像机，录像带，电话机。
2、幼儿操作卡片。
活动过程：1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。
"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。
有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。
夏天，还可在阳台上乘凉。
家都需要它。
2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四：一幼儿往阳台外抛东西。
片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做?讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。
否则，不小心会发生危险。
不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。
如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的人求救，请他们忙。
3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做?4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
活动建议：1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。
2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。
如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。
学前班开学第一课教案
学前班开学第一课教案一、教学目标1.能够认识班级老师和同学，建立友好关系；2.能够了解班级规定和学习生活要求；3.能够简单介绍自己、家庭和兴趣爱好。
二、教学内容1. 自我介绍（15分钟）教师首先进行自我介绍，介绍姓名、学历、从事教育工作时长等相关信息，并简要介绍自己的爱好。
随后，教师让每个学生轮流介绍自己，介绍姓名、家庭住址、家庭成员、爱好等，以此熟悉班级同学们之间的关系。
2. 班级规定和学习生活要求（20分钟）教师通过图片、对话等形式，介绍班级规定和学习生活要求，例如：遵守课堂纪律、注意个人卫生、爱护公共设施等。
教师还可以发放《班规班纪》，要求学生与家长认真阅读，并签字承诺遵守规定。
3. 兴趣爱好介绍（15分钟）教师教授一些动作和歌谣，渐进式地让学生掌握。
然后，教师要求学生轮流表演自己的爱好，例如：唱一首歌、表演一个小故事、跳一支舞等，以此培养学生的表达能力和自信心。
4. 教学反思（10分钟）教师询问学生对本节课的反思和感受，与学生讨论课堂表现和存在的问题，以此促进课堂教学的优化和改进。
三、教学重点和难点•教学重点：学生之间的相互认识与接触，班级规定的介绍和遵守；•教学难点：班级规定的理解和认识，认识自己所属的集体。
四、教学方法•教师讲授法；•图片、对话方式；•渐进式教学法；•轮流表演。
五、教学过程安排时间内容教学方法10分钟自我介绍教师讲授法20分钟班级规定和学习生活要求图片、对话方式15分钟兴趣爱好介绍渐进式教学法10分钟教学反思教师讲授法六、教学评估本课堂通过师生互动、学生表现和教学反思等多方面进行教学评估。
七、教学反思对于学前班开学第一课的教学，我认识到学生之间的相互认识和班级规定的介绍很重要，这对于孩子们所在的集体认知有很大作用。
同时，在教学中也要注重掌握时间，避免时间安排过于紧张。
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学前班开学第一课
学前班开学第一课
2013-09-12 16:16:25| 分类：默认分类 | 标签： |举报 |字号大中小订阅送走了炎热的酷暑，迎来了凉爽的秋天。
在这个美丽的季节里，我又迎来了一群可爱的孩子——学前1班孩子。
作为学前1班的班主任，我是这样给孩子上开学第一课的：师：小朋友们好！首先祝贺小朋友们来到福源小学！老师看着你们的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！
（在黑板上写一个大大的“聪”字）
师：认识这个字吗？
生：聪！
师：（竖起大拇指）真棒！聪明的聪。
那你们想不想成为一个聪明的孩子？
生：想！
师：怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。
小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
你们能做到吗？
生：能！
师：那下面我们开始试一试啦！
首先是会用耳朵听。
听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。
谁听懂了？（试问学生）
第二要会用眼睛看。
上课时老师或是同学们在黑板上写字，要认真看，读书时，要认真看书，不东张西望，要看清了，看准了。
第三要会用嘴巴说话。
上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！
我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢？不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。
聪明的孩子要做到以下几点：
一、爱护公物。
学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。
不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。
二、讲究卫生。
在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。
垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰。
三、讲文明，懂礼貌。
要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见，遇到老师同学要问好！不打架，不骂人，不说脏话。
四、放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。
五、我们是学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。
我相信我们班的小朋友都会成为一个聪明的、讲文明的小学生。