实用类文本阅读：诺贝尔奖的思考
2023年重庆-中高2023届5月月考语文试题卷含答案解析
2023年重庆-中高2023届5月月考语文试题卷一、实用类文本阅读(共20 分)阅读下面的文字，完成下面小题。
古生物学是一门古老的学科，已经有两百多年的历史。
历史上如始祖鸟、北京猿人等关键化石的发现都填补了生命演化历史的空白。
如今，新的观测分析手段，给古生物学这样的传统学科注入了新的活力，从原有的以及新发现的化石中挖掘出的大量前所未知的全新信息，让我们逐渐看清远古时代。
传统上，古生物学家通过肉眼、放大镜、光学显微镜、电子显微镜来观察和研究生物化石外表的宏观和微观结构。
但是，生物化石的很大一部分信息量包含在其内部，需要古生物学家通过其他技术手段来揭示。
早在20世纪中叶，就有古生物学家尝试用X光“透视”化石，但简单地使用X光照射，只能取得照射方向上的一点模糊的内部结构信息，要重建各个方向上的全部三维结构信息，就必须使用断层扫描技术，这有点像无损的磨片或切片。
断层扫描（CT）最初在医学和制造业中发展起来，20世纪90年代开始，古生物学家尝试将此技术应用到化石研究中。
由于化石比生物体致密得多，且不同化石的物质成分千差万别，直接套用医用CT机器往往很难达到理想的扫描效果，研发古生物研究专用CT就成为迫切需求。
在这方面，我国走在了国际前列——2008年，古脊椎所与高能物理研究所和自动化所合作研制了全球首套专门应用于古生物化石研究的高精度CT，包括225kV显微工业CT和450kV通用性工业CT，并于2011年投入使用。
这使得古生物学家能够方便、快速、高质量地对不同大小的脊椎动物（含人类）化石及现生生物的内部精细形态和显微结构进行无损检测和重建。
应用这套设备，古生物学家迅速取得了一批重要成果，如古脊椎所朱敏团队对早期有领鱼类内部结构的重建，补充了“从鱼到人”演化史上的关键环节；刘武团队对中国重要人类化石基于CT的研究，定量重建了远古人类的颅内模、内耳骨迷路等精细内部结构。
古代生物死亡后，不同的有机物组分保留的时间长短不一，提供的生物的信息不同，而承载生物体内遗传信息的脱氧核糖核酸（DNA），成为重建古生物演化历史的重要工具。
《速度与激情——中国科技的世界印象》高考实用类文本阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
速度与激情——中国科技的世界印象2016，中国给世界留下深刻印象的不只是稳中有进的经济发展成就。
在海外科研人员看来，这里的科学家正用“速度与激情”，书写着另一个中国奇迹。
成果：春色满园关不住神舟十一号航天员太空停留33天、“墨子号”量子卫星发射、“中国天眼”落成启用、暗物质卫星“悟空”成功运行一周年、天舟“大空快递”、国产航母下水、C919首飞……一系列井喷的科学成果，不仅让国人“自嗨”，也获得美国、澳大利亚、加拿大、日本、法国等国家的科研人员纷纷点赞。
“‘悟空’是中国的首颗空间高能粒子探测卫星，也是中国的首颗空间科学卫星。
我很高兴看到它运行状况优异，且数据分析取得重要进展。
”意大利佩鲁贾大学博士乔万尼·安布罗西说。
“中国能够启动量子卫星，可能出乎一些西方观察家的意料。
这是一个非常有趣的研究领域。
”澳大利亚新南威尔士大学航天工程研究中心主任安德鲁·登普斯特表示。
天舟一号太空“快递小哥”只运货不送人，货物运载量将是俄罗斯进步号无人货运飞船的3倍，在功能、性能上都处于国际先进水平。
C919首飞直播时，外国网友惊叹居然有驾驶舱的实时画面，有人甚至呼吁波音和空客下一次的新机型首飞时也“搞一个”。
中国对科研重器的投入力度，让海外同行们羡慕不已。
在他们的眼中，中国所取得的成就非常“酷炫”，定会推动全人类科技进步。
速度：轻舟已过万重山让海外科研人员点赞的，是中国科研进展的惊人速度。
用法国大学教授达尼埃尔•科昂的话来说，这个成长速度“如同火箭升天”。
安德鲁·登普斯特的专长是卫星导航领域。
在他看来，中国北斗系统的发展堪称奇迹。
“美国的GPS和俄罗斯的GLONASS是仅有的两套全球卫星导航系统，但北斗系统却在短时间里崛起，它也已准备好在全球范围投入使用。
”乔万尼·安布罗西对中国科研的决策力和执行力印象深刻。
他表示，无论是“中国天眼”还是“悟空”，很多国家都不可能在短短五六年间完成从创意到立项再到落成的过程，但中国却一次次用事实证明了他们具备这样的速度。
实用类文本阅读“诺贝尔奖”阅读答案
实用类文本阅读（本题共3小题，12分）材料一10月1日—3日，2018年诺贝尔奖三大自然科学奖项——生理学或医学奖、物理学奖和化学奖的逐一揭晓，诺贝尔生理学或医学奖被授予两位免疫学家——美国的詹姆斯·艾利森与日本的本庶佑。
10月8号，诺贝尔经济学奖揭晓，获奖者分别是诺德豪斯和罗默。
评委会指出，他们把宏观经济学扩大到全球规模，以解决世界最大难题，借此建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式，大大拓展了经济分析的范畴。
瑞典著名化学家诺贝尔设立的系列奖项，用于鼓励“为人类带来最大利益”的科学发现与发明成果。
从免疫系统癌症治疗新方法，到用光镊移动制造最短最强激光脉冲，再到酶和抗体定向进化的力量，无一不是基础科学领域的发现，发展成提高人类生命质量和生产效率的有益工具、手段和方法。
今年的获奖名单，再次秉承了诺贝尔的遗愿，也让全球热爱科学的公众，对“人类的最大利益”究竟是什么有所感悟，对做出这样贡献的科学家有所敬重。
2018年10月8日《科技日报》材料二2018诺贝尔奖得主“背景”大揭秘2018年10月9日《新浪看点》材料三纵观诺奖百年来的奖励对象，大致可划为两类：发现问题者与解决问题者。
某种程度上也是科学与技术的分野与关联。
在这一个世纪的时间轴上，发现问题占据着前半篇的中心位置。
2008年金融危机及此后十年证明，人类依然面临着一系列老问题——气候变暖、能源危机、粮食供应、流行疫病……那些被寄予厚望的创新，核聚变、新能源、人工智能，与成为普及实用的“答案”尚有距离。
简言之，与畅想相比，用技术的突破解决世代交替期的新老问题，更为迫切。
本届诺奖把褒奖给予了技术应用的实践者，从某一角度上可谓顺应、抚慰了世界的焦虑，也鼓舞了致力于解决问题的实践者。
去年还在为引力波的探索而喝彩的物理学奖，今年则授予了对激光应用的工具改良。
由此可见，诺奖不功利，但从不排斥解决实际问题者。
而这一场国家间解决问题的竞赛，虽然历经磨砺，但却意义非凡，造福人类。
实用类文本阅读《我不过是纸上谈兵的人》有答案
实用类文本阅读《我不过是纸上谈兵的人》有答案实用类文本阅读《我不过是纸上谈兵的人》有答案我不过是纸上谈兵的人秦珍子当卡洛琳接起电话的时候，她的丈夫托马斯·萨金特正像往常一样，急匆匆地准备出门，他要搭乘火车去普林斯顿大学。
在那里，研究生们在等着他上宏观经济学理论课。
然而，这注定是一个非同寻常的早晨，电话里带着“瑞典腔调”的人为托马斯·萨金特报告了一个好消息，这位纽约大学经济学教授获得了2011年诺贝尔经济学奖，一同获奖的还有他的老同学、老同事——普林斯顿大学的克里斯托弗·西姆斯教授。
比起西姆斯的“惊喜”，萨金特显得很“淡定”。
“我还没备好课。
”这位68岁的老教授说。
他既没有马上将喜讯“昭告天下”，也没有对瑞典皇家科学院发表任何获奖感言，而是按时登上了纽约开往普林斯顿的列车，并伏在车厢的小桌上认真备完了课。
“我获得了诺贝尔奖，但是讲不好课，学生们是不会饶恕我的。
”萨金特说，他让随后而至的所有采访电话都“扑了空”。
这份“坚持”早在50年前就显露无遗。
那时，17岁的高中生萨金特正面临一个重大选择——提前一年毕业，去俄勒冈州立大学攻读；或者再等一年，就能进入加州大学伯克利分校。
托马斯的父亲正好有机会在俄勒冈州开一家公司，全家都能搬去。
“我不要去俄勒冈，我要去伯克利。
”如今91岁的查尔斯回想起儿子当时倔强的表态，禁不住笑出声来。
家人“一路向北”搬迁，而那个“有主意的年轻人”则沿着他的学术道路奔跑下去。
如果为“全能型”的萨金特涉足的学术领域画张地图，那绝对称得上是横跨文理。
他在伯克利获得了文学学士学位，又在哈佛大学获得了哲学博士学位。
在研究经济学和在几所大学任教的过程中，这个“一直逃避数学”的青年学者渐渐意识到了数学的重要性。
他花了十多年时间投入数学学习，甚至已经当上教授了，还常常到数学系本科生和研究生的课堂上去旁听。
萨金特努力让“外行”的记者们了解自己的研究，“我们基本上算是‘数据历史学家”’。
福建省仙游县枫亭中学2020届高三上学期期末考试语文试题 Word版
2019-2020学年上学期枫亭中学高三期末考试卷语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
蓝诗玲认为，中国的诺贝尔奖情结关乎中国现代性的一个关键问题：怎样回应一个同时需要民族意识和超民族意识的时代？她的看法是，只要民族国家仍然是我们思考问题的凭借，民族本位的思维就会压倒国际主义的思维。
此种说法未免画地为牢，事实上，至少在诺贝尔文学奖的问题上，民族本位与国际主义一直保留相互成就的可能性。
以中国为例，中国文学传统与外来文学资源一直在互动之中，将中国与西方截然两分已经价值不大。
前面说到汪曾祺，重要的不是诺贝尔奖是否有能力领会汪曾祺文学语言的古典韵味，而是它如何评估汪曾祺熔铸古今中西的创造性。
汪曾祺并不仅仅是一个中国士大夫，他并非简单地回归传统，而是以其独到的才情与智慧，为当代中国小说闯出一条新路。
而且，汪曾祺并非只是在语言上用力，其语言的背后是中国人独特的人情之美，而这种美又并非一味的诗意，而是在“极左”语言的灰烬中抢救出来的一种灵明，是温润如玉却潜藏着丝丝裂纹的优雅，是从洞明世事的悲悯中释放出的生气。
如果诺贝尔文学奖没有能力对其进行评估，那就需要更恰当的奖项来承担这一使命。
但无论如何，问题不能被简化为要民族性还是要世界性的问题，既不能偏激地认为中国文学不需要在意来自他国的奖项，也不能简单地搬用西方现代主义的行话作为文学的评价标准。
就第三世界国家的文学来说，立足传统并不意味着固步自封。
恰相反，诺贝尔奖所代表的卓越性标准之所以能够为某一民族国家严肃的文学人所尊重，是因为它可以成为一种有益的刺激，用来疗治民族与个人盲目的文化自信。
诺贝尔文学奖的诱惑如此强大，这诱惑不仅来自于奖金，更来自于从“国民作家”一步跃进为“世界文豪”的无上荣光。
鲁迅当然明了这种诱惑，所以他在拒绝诺贝尔奖提名的信中把话说得十分严厉，他说“我觉得中国实在还没有可得诺贝尔赏金的人，瑞典最好是不要理我们，谁也不给。
诺贝尔奖与世界文学的概念
诺贝尔奖与世界文学的概念贺拉斯·恩达尔瑞典学院终身院士、诺贝尔委员会成员诺贝尔文学奖设立于1901年，逐年颁发，是瑞典发明家、实业家阿尔弗雷德·诺贝尔所创立的五大奖项之一。
其中的三个奖项是用来奖励科学研究方面的成就，还有一个是为了表彰为争取世界和平所做的贡献。
一般认为，诺贝尔文学奖是一个作家所能被授予的最高荣誉。
中国的译林出版社即将出版一套诺贝尔文学奖获得者的作品丛书，这是一则令人欣喜的消息，也进一步证明了诺贝尔文学奖的重要性。
诺贝尔奖获得者的写作，与其他优秀作家的相比，有何殊异之处？人们可以合情合理地质疑：为什么该有殊异之处呢？作家的履历表上增添一个条目，一本书于是就改变了面目吗？以何种方式改变了呢？然而，一位作家的“作品”，不仅仅是一整套文本而已，还包含了阅读这些文本的心理前提。
因此，一旦获奖，一些东西也就无可否认地改变了。
俄罗斯流亡作家伊凡·蒲宁1933年获得了诺贝尔奖。
他曾在日记中描述，接到来自斯德哥尔摩的著名电话以后，他如何被一种心理反作用所困扰，本能地感到怀疑。
他步行走回普罗旺斯的格拉斯小镇上他的小小居所，途中开始感到疑惑，相信这一切都只是出于他的自我暗示。
快到家的时候，天色向晚，荒寂的橄榄树林中暮色渐浓，他看见了每一扇窗里的灯火，被带回到现实中来。
人们都在那里，等着向他祝贺。
“静静的忧伤停落在我心上。
”他写道。
他恍然明白他的生活永远改变了，再也不能回到原来的样子。
他的写作也是如此。
从那一刻起，他的作品将被视为属于精英阶层，依此被划定等级，无论人们对于精英阶层本身是什么样的看法。
他写的书仍然有可能不被阅读，但作家蒲宁不再有可能被遗忘。
从此以往，诺贝尔奖之光将永远在他写作生涯的窗口闪耀，仿若在静静地迎候。
由于诺贝尔文学奖为全世界所瞩目，由于它享有如此高的威望，诺奖获得者的作品不免被认为构成了一类经典。
这就引起了不少批评指责，例如，20世纪许多最伟大的作家并不在获奖之列，获奖者中女性太少，欧洲之外的作家太少，而平庸之辈太多。
“实用性阅读与交流”任务群教学实践
“实用性阅读与交流”任务群教学实践作者：徐幸良来源：《语文教学与研究(教研天地)》2024年第06期摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》以六大学习任务群为核心组织语文实践活动，其中“实用性阅读与交流”任务群指向生活中真实问题的解决，更加呈现出实践性的特点。
本文以统编版八年级上册教材为例，进行了初步的教学实践，具体实施策略如下：围绕真实问题的解决，整合结构化的学习内容；探索问题解决的路径，创设情境化的实践活动；关注问题解决的过程，体现教学评价的有效性。
关键词：问题解决；实用性阅读与交流；教学实践“实用性阅读与交流”任务群是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的重要组成部分，也是语文实践活动的核心组织形式，其旨归在于“实用性”，也就是培养学生在日常生活中解决真实问题所需要的核心素养。
较于其他任务群而言，指向真实问题解决的“实用性阅读与交流”任务群呈现出更加突出的实践性特点。
它与综合性学习有一脉相承之处，然而“实用性阅读与交流”任务群在围绕真实问题而展开的语言实践活动中，更能体现出整合性和结构化的特点。
当下“实用性阅读与交流”任务群的教学依然存在着“重实用文”，“轻实用性”的现象，也就是过于重视实用文文体知识的学习，如说明文的说明顺序、说明方法等知识，而忽略了“实用性阅读与交流”任务群的学习目的是“满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要”，学习的形式是“积极的语文实践活动”。
因此实用性、实践性才是该任务群的核心旨归，它指向问题解决的能力而非指向文体知识的学习。
本文以统编版八年级上册为例，围绕“亚运会场馆介绍实践活动”，将整册书的内容整合成新的学习单元，对“实用性阅读与交流”任务群的教学实践进行初步探讨。
一、学习内容的结构化：围绕真实问题的解决指向问题解决意味着学生能够在现实生活中解决类似的问题，这涉及系统化的思维模式和结构化的核心知识。
系统化的思维模式是指学生遇到问题后，将其进行分析拆解成子问题，这需要的并不是线性思维，而是系统性思维。
高考语文 实用类文本阅读小说情节(句段)作用：抓住关联,忌贴标签
这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自打修伞铺开张以来，没见 过这么早关门的。第二天天大亮了却还没有开门，一问，才知道人去屋 空，这个在此处开店好长时间的外地商人突然走了。商人是轻轻地来， 又轻轻地去，的确有点奇怪，但谁也没去多想。 后来，这件事成了一个故事流传开来，当地那些换过伞的人才恍然 大悟。于是“唐家寺的雨伞——换一把”就成了当地的一句歇后语。
那日，小屠来到犟黄老家，说明来意。犟黄老问：“索画何用？” 小屠思索了片刻，就避重就轻地说： “我们单位的领导崇拜您，特别喜 欢您的画儿，就派我来求一幅。”犟黄老问： “你们领导是管什么的？” 小屠说：“我们领导权力可大了，譬如住宅楼的水电气暖，我们领导都 管。”犟黄老冷冷地说道： “你让你们领导把我的水电气暖都停了，把 我困在屋里以后，你们再来取画！” 小屠回家把索画的过程告诉了老屠，并强调说，局里最近要提拔一 批科长，咱家又无长物，商店里卖的字画都是一些粗俗之作，我们领导 根本就看不上眼。
当然，上述角度只是思考的角度，要准确判断，尚须从具体的情节出 发，充分考虑情节方面的特殊性(如时空集中、交错等，叙事的中心等)。 (2)全面、具体分析技巧的表达效果。 在准确判断后，就要结合情节的具体内容作出解释，如“突转”， 应指出它原先的情节是什么，“突转”成什么情节；分析表达效果虽然 要从人物、主题、环境等方面进行，但宜更多地考虑这种技巧自身带来 的审美效果，且这种效果最好用术语表达出来，如悬念迭起，激发兴趣， 增加神秘性，使情节简洁、曲折等。
商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎
么做了。他叫来面馆掌柜的，说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定
就在这里住下，开个小铺维生，请帮忙找一间房子。掌柜的也是个和善
之人，说你开什么样的铺子，要多大的房子，我帮你找就是。商人说：
2021-2022年高二下学期第二次阶段测试语文试题 含答案
2021-2022年高二下学期第二次阶段测试语文试题含答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下而的文字，完成l～3题。
由于古代中国进入文明社会时保留了氏族血缘的关系，所以国家建立在血缘关系的基础上，“国家混合在家族里面”，即国在家中，家国同构。
与此家国同构的国家相适应，产生了不同于西方的古代政治生态。
在殷周王朝，天子、诸侯、卿大夫是以血缘关系构成的宗子、宗孙和姻亲的亲缘关系，国家的权力和财产是按血缘的亲疏分配，君权与父权是同一的，君权只是父权的延伸和扩大，国家是一家一族的国家。
这样的政治生态，决定了中国思想文化发展不同于西方的历程。
中国思想文化起步于“君子世界”，古代希腊、罗马则与此不同，其思想文化起步于“市民世界”。
正是由于中国思想文化起步于“君子世界”，具有贤人的作风，所以在中国古代社会中，道德受到特别关注，被提到了“天理”的高度，以道德为人性，以道德为人的良知，在古代甚为流行。
道德几乎支配着人生和人生的一切，包含政治也被伦理化，也即是说政治与伦理融合。
早在殷周时期，道德就纳入了政治范畴，开启了道德与政治的融合。
“以德配天”或者“德配天地”就是此结合的最初形式。
古人认为维持政权和政治上的统治，单凭“天”的庇佑是不够的，还取决于代天行政的君主的德行。
到周王朝时，君主的人格如何被认为是治政的最重要的因素，他们认为殷王朝的败亡，就在于最高统治者殷纣王失德：因此，君主在国家统治中要发挥权力的影响，但非权力性影响即统治者本人的人格影响也十分重要。
儒家学派创始人孔子把此提升到“德治”的高度，主张刑治与德治并举。
孟子则更进了一步，直接提出仁政的主张，把仁即道德与政治直接相结合，奠定了政治伦理化的倾向。
从一般意义上说，政治与道德是两个不同的范畴，二者既不能等同，也不能相互代替，秦代的法家便是持此主张，但在古代中国家国同构的政治生态中，这种德与政相分离的主张，完全行不通，秦王朝短命便是证明。
在古代的政治生态中，权力不能代替氏族血缘的亲情，道德不能缺位，德与政不能分离，因此，道德与政治相融相合是古代历史发展的必然趋势。
2023年江苏省连云港市中考语文真题及答案
2023年江苏省连云港市中考语文真题一、基础知识综合班级开展“好奇心和探索精神”主题学习活动，同学们积极参与。
1．阅读下面的语段，完成相关任务。
①两千多年前《庄子》中第一次提到“宇宙”。
庄子凭借汪洋zì（）肆的想象力，描绘宇宙的“出无本，入无窍”，这样的一直延续到今日——宇宙到底是如何形成的——有许多突破也仍有许多未解之谜。
科学的mèi（）力正在于面对着无穷未知。
对未知抱有浓厚兴趣和想象，觉得未知世界里少一分可能就好像少一分精彩，甚至感到失望，这种无穷的探索欲是科学家的本色。
②科学家需要什么特质？智力、毅力、勇气……但是这些都不算是科学家的，各领域的达人都需具备。
“好奇心造就科学家和诗人”，好奇心才是科学家的专属特质。
③科学家的好奇心需要呵（）护、需要宽容，需要安定的环境让他们心无旁骛地埋头钻研。
在牛顿发现万有引力的时候，人类并不知道有朝一日能够用来探索太空甚至星际移民。
艳羡诺贝尔科学奖的人们，更应该了解荣耀背后，是一颗颗帮助发现与创造的好奇心。
④霍金曾说，人类很难在这个脆弱的星球上再延续千年。
其实，科学家的“”，往往更多是一种对人类自身命运的好奇和思索。
如果没有这些好奇心，如果不用这些好奇心来思考未来，人类很难交出一份满意的发展答卷。
（选自《人民日报》2013年12月9日有删改）（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
（2）下列选项中对“心无旁骛”中“骛”字的解释正确的一项是（）A．纵横B．奔驰C．追求D．鸭子（3）依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（）A．探寻权利危言耸听B．探究权利骇人听闻C．探寻专利骇人听闻D．探究专利危言耸听（4）“好奇心造就科学家和诗人”，请从你熟悉的科学家和诗人中寻找依据。
2．请你就语段中画横线的语句，发表自己的看法。
3．本次主题活动准备出一期黑板报，请你结合语段为黑板报设计一条主标题。
二、名著阅读4．有同学认为：孙悟空就是一个富有好奇心和探索精神的形象。
实用类文本阅读《屠呦呦与青蒿素》
实用类文本阅读·传记阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
屠呦呦与青蒿素2015年10月5日，从瑞典斯德哥尔摩传来令人振奋的消息：中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。
屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。
10月6日上午，一直不愿意接受采访的屠呦呦终于把记者请进家门，一再强调“也没什么好讲的”，她还通过央视发表自己的获奖感言，她说，作为一名科技工作者，获得诺贝尔奖是一项很大的荣誉，青蒿素这项生物研究成果是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。
在获诺贝尔奖之前，大部分人或许都不知道屠呦呦是何许人，一夜之间她蜚声国内外，而以她为领导的研发小组研制的新型抗疟疾药青蒿素也为大家所熟知。
屠呦呦1930年12月30日出生于浙江省宁波市。
“呦呦鹿鸣，食野之苹”，《诗经·小雅》的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待。
她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，立志探索它的奥秘。
1951年，屠呦呦如愿考入北京大学医学院药学系，选择了当时一般人缺乏兴趣的生药学专业。
在专业课程中，她对植物化学、本草学和植物分类学最感兴趣。
大学毕业后，屠呦呦就职于中国中医研究院。
那时该院初创，条件艰苦。
屠呦呦在设备简陋连基本通风设施都没有的工作环境中，经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心无旁骛，埋头从事中药研究，取得了许多骄人的成果。
其中，研制用于治疗疟疾的药物——青蒿素，是她最杰出的成就。
当年轻的屠呦呦开始这项研究的时候，她当然不会意识到，在漫长而曲折的研究“抗疟”的道路上，有一顶金光闪闪的王冠正在等待她来摘取。
疟疾是一种严重危害人类生命健康的世界性流行病。
世界卫生组织报告，全世界约数10亿人口生活在疟疾流行区，每年约2亿人患疟疾，百余万人被夺去生命。
特别是上世纪60年代初，全球疟疾疫情难以控制。
实用类文本
新闻特写——
梦碎雅典
内容概括：
1997年8月3日，在希腊雅典 世界锦标赛百米决赛中，牙买加 短跑名将奥蒂因失误又一次输给 对手，失去了夺取金牌的绝佳机 会。
新闻特写的特点
（1）可适当地穿插背景材料
（2）以描写为主要手段，截取新 闻事实中最富有特征的片段和细节， 做形象化的再现或放大 （3）融新闻性与文学性于一身
社会现实
范例
• 作者通过这篇报道显示出了在战争年代对人性及爱的关 注与渴盼，鼓舞美国人民的士气，增强对战争胜利、实 现和平的信心。2分（观点正确且明确） • 文章中社会各界面对一个普通女孩的生命,非常重视,从 政府ห้องสมุดไป่ตู้医院,从新闻媒体到医生护士,都全力以赴地投入 到对青霉素的寻觅之中,为的只是拯救一个两岁的平民 小孩,高扬着可贵的人道主义精神。2分（紧扣文本） • 在战争年代,生命饱受战火摧残,人命如同草芥。在这种 背景下,这篇文章显示出了对生命的尊重，对世间大爱 的歌颂与呼唤,感动人心。 • 作者希望通过这篇文章让人们更愿意团结起来，为和平 而勇敢战斗，表现出极高的社会价值。2分（联系时代 背景分析，得出结论）
实用类文本
对实用类文本阅读的 《考试说明》解读：
考什 么？
★阅读评价中外实用类文本。了解传 记、新闻、调查报告、科普等实用类 的文体基本特征和主要表现手法。准 确解读文本，筛选、整合信息。分析 文本思想内容、准确概括作者在文本
中所持的观点态度。
实用类文本阅读的文本类型
1．新闻报道 《纪念卫国战争胜利庆典在俄罗斯举行》 《复活的“哥德堡”号到了广州》 2．时事通讯 《歌声传出难民营》 《银牌，重似金牌 》 3．人物访谈 《访诺贝尔文学奖评委马悦然》 《对话：有时会在睡梦中哭醒》
语文新课标实践：“实用性阅读与交流”学习任务群教学实施建议
语文新课标实践：“实用性阅读与交流”学习任务群教学实施建议【摘要】“实用性阅读与交流”学习任务群涉及的文本类型较多，学习情境复杂。
教学实施中应抓住实用类文本所具有的有效传递信息、利于交流、满足生活需要等共性，聚焦该学习任务群的核心价值，减少抽象的、琐碎的知识学习。
该学习任务群在不同学段的学习要求有共性，也存在差异，教学研究和实践应紧扣“实用性”这一核心，聚焦关键能力，不宜对文体特征、阅读策略知识区分过细。
【关键词】《义务教育语文课程标准（2022年版）》；实用性阅读与交流；学习任务群；核心素养实用性阅读与交流在社会生活中，以满足实用需求为目的所作的阅读与交流活动占有很大比例，比如从新闻报道中获取资讯，按说明书提示使用新买的产品，阅读科普文章了解某一领域的知识。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版义教课标”）将“实用性阅读与交流”设为六个学习任务群之一，足见对实用类文本的重视。
在以往的语文课程中，新闻报道、说明文以及社科文一般作为独立的学习内容，2022年版义教课标将它们聚合为一个学习任务群，体现了怎样的设计意图？指向核心素养培养的课程目标对这一学习任务群的实施提出了哪些新挑战？这些都值得大家关注。
一、语文课程中的实用类文本语文是社会生活的反映，来源于生活实际、服务于生活需要，语文学习内容和形式也应该与社会生活保持较高的一致性。
夏丏尊指出，“文章普通有两种体式，一是实用的，一是趣味的。
实用的文章，为处置日常的实际生活而说”［1］，那么对于实用类文本的学习，也应该满足生活需要、按生活内容设置。
不过，实行新学制以来，以获取知识为目的、按表达方式组织学习材料、以训练分项技能为学习样态，逐渐成为语文课程的主流，如1936年颁布的《初级中学国文课程标准》，已经开始按记叙文、说明文、抒情文、议论文、小说诗歌及戏剧、应用文来组织课程框架。
［2］这种课程组织模式一直持续到20世纪末，如1990年《全日制中学语文教学大纲》规定，“读写知识按记叙、说明、议论等表达方式的顺序，选择若干要点，写成短文，配合有关单元教学”［3］，其中，初二年级的阅读能力要求“阅读说明文，能理解文章的内容，了解说明对象的特征、说明顺序和说明方法，体会语言的准确性”［4］。
《屠呦呦四十六年坚守,赢得了世界喝彩》阅读答案
实用类文本阅读（22分）屠呦呦:四十六年坚守，赢得了世界喝彩瑞典当地时间12月10日下午4点30分，全世界的目光从这一刻开始“聚焦”在斯德哥尔摩音乐厅。
当身着一袭紫色礼裙的中国科学家屠呦呦研究员从瑞典国王卡尔十六世·古斯塔夫手中接过诺奖奖章和证书的时候，庄严的会场里掌声经久不息。
46年的坚守，让这位85岁的老人为中国赢得了世界的尊重。
3天前，屠呦呦在出席卡罗琳医学院举办的诺贝尔生理学或医学奖得主演讲会时，新华社记者拍下了令人感动的一幕：诺贝尔主题演讲会的主持人，卡罗琳医学院传染病学教授Jan Andersson先生在屠呦呦演讲过程中一直跪在地上，一只手从后面扶着这位85岁的老人，另一只手为她拿着话筒，30分钟里始终保持着这个姿势，一动不动。
在诺奖得主演讲会上，提及46年前的那场“战役”，85岁的屠呦呦仍然记忆犹新：1969年，中医科学院中药研究所参加全国“523”项目，她被指定为课题组组长，承担抗疟中药的研发。
接受任务后，屠呦呦开始搜集整理历代中医药典籍，走访名老中医，同时调阅大量民间方药，编写出以640种中草药为主的《疟疾单验方集》。
屠呦呦说：“正是这些信息的收集和解析铸就了青蒿素发现的基础，这也是中药新药研究有别于一般植物药研发的地方。
”虽然有了这样一本“验方集”，但要从640种药物中筛选出对疟疾真正有效的药物，其难度可想而知。
屠呦呦和她的队友们曾一度陷入到研究的“泥淖”中，找不到理想的出路。
面对挫折，屠呦呦也曾苦闷。
她后来回忆说：“我也怀疑自己的路子是不是走对了，但我不想放弃。
”当她再次认真翻阅起曾出现抗疟苗头的几个药物的历代文献时，东晋葛洪所著《肘后备急方》中记载的“青蒿一握，以水一升渍，绞取汁，尽服之”的描述给了她新的启迪，也为青蒿素的成功提取迈出了关键性的一步。
然而，上世纪70年代初期的中国，正在经历着前所未有的文化大革命，大部分单位的科研工作都处于停滞状态，根本就没有一个好的实验条件。
湖北省武汉市江岸区2022-2023学年八年级上学期期末语文试题(解析版)
文中并未提到“模仿他人，没有自己想法的生活状态”。
故选B。
【2题详解】
考查筛选豪华版。
根据第⑤段中的“信息时代，我们更容易把追随当成特立独行，在模仿中人云亦云”可得：人们往往把追随当成特立独行，人云亦云。
故选C
【3题详解】
考查筛选信息。
根据第⑨段中的“他恰好希望这世界上有尽可能多的与众不同的人，他们所选择的生活方式能与自己相‘搭’”可得：非常清醒地去追求自己的生活方式；
根据末段中的“做你想做的事，走你想走的路”可得：做你想做的事，走你想走的路。
（二）名著阅读。（共7分）
阅读《昆虫记》选文，完成下面小题。
【7题详解】
考查筛选信息。
根据第④段中的“她们的心思被太多的美好事物占据了，以至于最后居然无法享受到一点美好，反而被隐隐的焦虑所困扰”可得：无法享受到一点美好，反而被焦虑困扰。
⑥微博和朋友圈成为人们卖力摇旗的舞台，名牌、潮流、热点是这条路上醒目的路牌。阿列克谢耶维奇说：“今天的所有想法和所有语言全都来自别人，仿佛是昨天被人穿过的衣服。”潮流借助科技的力量，正在呼啸而来，它席卷过普通人的生命，把他们变成空无的海滩。我们以为的新鲜与奇特，不过是别人走过的风景，流利畅达中失去的恰是自己的探索和发现。这是信息时代流水线上的灌装生活，一笑一颦，都有着标准尺度。短视频的火爆使得人们的某些行为呈病毒式扩散，不论是话语、食物，还是行为、姿势。
有一天，我逮到了很多只蜘蛛。为了看一场殊搏斗的好戏，我挑选出两只已完全发育成熟的强壮雄蛛，把它们放进同一只大玻璃罐中。开始，两只蜘蛛沿着角斗场走了好几圈，试图避开对手，但是经过最初的试探之后，它们就好像听到了发令枪声一样，现出腾腾杀气。它们并没有马上猛扑上去厮咬，而是仍然保持一段距离，最后竟然都一屁股坐在后腿上。这是为了保护自己的胸膛免遭对方攻击。它们相互对峙了大概两分钟，毫无疑问，在这期间彼此焕发了斗志。两分钟刚过，几乎同时，两只蜘蛛一跃而起，向对方猛扑过去。它们各自舞着长腿缠住对方，顽强地用上颚的毒牙厮咬。不知是疲劳过度还是依照惯例，角斗暂停了。双方从各自角斗的位置上撤退下来，但是都保持威慑状态。这种情况让我想起了猫之间奇怪的争斗，因为猫在争斗过程中也存在休战状态。当两只塔蓝图拉毒蛛又重新投入角斗时，厮杀更加惨烈。最终，角斗失败的一方会被胜利一方从场心抛出。它必须承受失败的厄运，它的头颅被撕开，成为征服者口中的美食。在这场令人惊叹的大决斗之后，我留下那只得胜的塔蓝图拉毒蛛达数周之久。
第八章 实用类文本阅读
第八章实用类文本阅读作者：来源：《新高考·高三语文》2013年第06期《考试说明》（2013年）指出实用类文本包括传记、新闻、访谈、调查报告和科普文章等。
“传记”一般通过写实手法记录人物的人生历程，刻画人物的精神风貌。
“新闻”是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。
“调查报告”是以调查的方式向公众报告事件。
“科普文章”是用浅显的文字阐述或者介绍科学现象、科学知识。
实用类文本侧重考查文本的筛选、概括、整合以及评价。
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
“打而不痛”是诚信滑坡的重要原因3月17日，教育部公布消息说，目前已抓获今年研究生入学考试泄题的主要犯罪嫌疑人。
教育部要求认真核查试卷，对作弊考生严肃处理，强化复试考核，确保录取公平公正。
对此，网上一些富有“同情心”的人质疑：考试作一次弊，就开除学籍和上了失信“黑名单”，终生都受到不良影响，对于这些多数尚未出校门的孩子，处罚是否“过于残忍”了？尽管考研作弊的考生是少数，但如果他们得逞或败露后不受到严惩，对绝大多数认真学习和诚实考试的孩子来说，既有失公平公正，也是更大的“残忍”；同时，还会形成不良的导向，刺激更多的人铤而走险。
诚信是一个人基本的品质，也是维系社会正常运转的一个基本要素。
诚信意识的树立，固然需要个人的道德修养，但法律框架下的威慑和处罚也是非常必要的，有时甚至比个人修养更必须。
有些老外在本国即使没车没人也不会闯红灯，以前都解释为其修养和习惯好，可同样是这些老外，他们到中国来很快就学会了闯红灯，这里就有一个“敢与不敢”的“违法成本”问题。
还有，大家都知道的，有不少在诚信和质量上如雷贯耳的著名国际品牌在本国是不敢弄虚作假的，可到我国却屡屡失信。
没有对失信“打痛”的制度，仅靠个人或企业的“诚信自修”，是很悬的。
我们必须这样狠。
因为，实践不断证明，如果不用法律的铁腕和完善的制度把失信者都打痛打怕了，如果制度不能保证形成“守信者得利、失信者受罚”的利益导向，真正使失信者“一处失信、处处受制，一时失信、长久受制”，凭什么让人们相信在如今“陌生人社会”的“短暂性关系”里，坚守诚信会得到公平对待而不吃亏？凭什么使所有人诚实守信成为全社会共同的价值取向、行为规范和自觉追求？事实上，这些年，我们对诚信滑坡问题解决得不好，甚至有些地方或领域的失信越来越严重，其主要原因之一就是有法不依，执法不严，说得狠，却下手软，漏洞多，处罚不到位。
实用类文本阅读答案
实用类文本阅读答案实用文本类阅读阅读答题方法与技巧例：“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？”：(1)题眼〔答题重点〕是：短暂而愉快；(2)要点〔答复的内容〕应包括：“短暂”和“愉快”两点；(3)设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者”；(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。
三、传记阅读选择题解题方法2、解题方法：〔1〕认真阅读全文〔包括“相关链接”内容〕，对人物形成整体印象，在此基础上再看试题。
切忌只看选项涉及的相关内容。
只有在把握全文的基础上，才不会遗漏面作出错误判断。
〔2〕认真阅读选项，特别是选项中进行分析的内容，必须字字．．读清楚。
选项的错误主要错在分析部分。
〔3〕将选项涉及的原文内容标注或勾画出来，结合原文其它理解，分析从原文相关内容中是否可以得出选项分析的判断或结论，如果能够得出，则选项的分析判断是正确的，否则是错误的。
考点一分析综合考向一信息筛选整合3、答题过程及方法：〔1〕审清题干，明确答题要求：认真读清题干，明确要求答什么，具体要求是什么，关键词是什么，答题方向是什么。
〔2〕阅读全文，明确筛选区域：根据题干要求，阅读全文，明确答题的区域，主要信息所在段落，次要信息所在段落，使信息筛选心中有数。
〔3〕筛选语句，明确答案来源：根据题干要求和答题区域，逐一筛选跟题干要求相关的语句〔最好依次标上序号〕〔4〕归纳整合，确定答案：结合题干要求，对筛选出的语句进行整合。
整合时相同的内容或相关的内容进行合并，不同的内容分点拟答。
删繁就简，去其枝叶，或提取重组，或合并转述，最终定出合乎题干要求的答案。
语句表述要通顺，要扣题干要求书写。
余光中——中国文字的炼丹人1、【解析】B项，“内心非常不愿意”程度过深；C项，虽然种种原因使他心力交瘁，但好在美国的音乐在一定程度上使他获得救赎，“对前途、对生活失去了信心”表述不当；E项，“对女儿的深切思念”于文无据。
【答案】AD★2.余光中少年立志“将来一定要当作家”，最终成为中国文字的炼丹人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
材料一：
10月1日—3日,2018年诺贝尔奖三大自然科学奖项——生理学或医学奖、物理学奖和化学奖的逐一揭晓,为人类智慧文明的高塔,再次垒上耀眼的一层。
诺贝尔生理学或医学奖被授予两位免疫学家——美国的詹姆斯·艾利森与日本的本庶佑。
10月8日,诺贝尔经济学奖揭晓,获奖者分别是威廉·诺德豪斯和保罗·罗默。
评委会指出,他们把宏观经济学扩大到全球规模,以解决世界最大难题,借此建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式,大大拓展了经济分析的范畴。
瑞典著名化学家诺贝尔设立的系列奖项,用于鼓励“为人类带来最大利益”的科学发现与发明成果。
从生物学家发现免疫系统制动机制而衍生癌症治疗新方法,到物理学家用光镊移动微小物体并制造最短最强激光脉冲,再到化学家掌控酶和抗体定向进化的力量,无一不是基础科学领域的发现,发展成提高人类生命质量和生产效率的有益工具、手段和方法。
今年的获奖名单,再次秉承了诺贝尔的遗愿,也让全球热爱科学的公众,对“人类的最大利益”究竟是什么有所感悟,对做出这样贡献的科学家有所敬重。
(摘编自2018年10月8日《科技日报》)
材料二：
2018诺贝尔奖得主学术“背景”大揭秘
) 材料三：
纵观诺奖百年来的奖励对象,大致可划为两类:发现问题者与解决问题者。
这在某种程度上也是科学与技术的分野与关联。
在这一个世纪的时间轴上,发现问题占据着前半篇的中心位置,以爱因斯坦为首的宗师们光芒万丈,用一系列触及因果、存在、时空等哲学方面的伟大问题,圈定了现代科学技术的基本命题与类别范畴。
但2008年金融危机及此后十年证明,人类依然面临着一系列老问题——气候变暖、能源危机、粮食供应、流行疫病……那些被寄予厚望的创新,如核聚变、新能源、人工智能,与成为普及实用的“答案”尚有距离。
简言之,与畅想相比,用技术的突破解决世代交替期存在的新老问题,更为迫切。
无论有心或无意,本届诺奖把褒奖给予了技术应用的实践者,从某一角度上可谓抚慰了世界的焦虑,也鼓舞了致力于解决问题的实践者。
生理或医学从诞生之日起,就是一门目的性与实用性最强的学科——服务人类的生命健康;化学奖获得者的研究对象酶,堪称发现最早、应用最广泛的人类老朋友,此番又在能源与医疗上辟出了新的实用途径;去年还在为引力波的探索而喝彩的物理学奖,今年则授予了对激光应用的工具改良。
由此可见,诺奖不功利,但从不排斥解决实际问题者。
而这一场国家间解决问题的竞赛,虽然历经磨砺,但意义非凡,造福人类。
(摘编自2018年10月《科技日报》)
材料四：
据《日本经济新闻》报道,本庶佑在接受专访时表示,他开展研究工作时,正赶上日本科研经费增长期,从年轻时就能够获得研究补助资金和各种支持,所以他从来没有过放弃研究的念头。
他认为,日本科研人员退休年龄延长,占据了青年科研人员的位置,所以有必要打造竞争性科研环境,加强培养青年科研群体。
本庶佑现年76岁,37岁时成为教授。
他十分重视基础医学,治学态度严谨,早早就获得国际学界高度认可。
人们在赞叹本庶佑教授22年如一日坚持专项科研的可贵精神和取得的业绩的同时,也应该深入考察日本顺应世界医药研发事业发展新形势,力保日本医药科研与开发继续处于世界领先地位的思维和政策和运作举措。
日本早在2001年就提出“50年内拿30个诺贝尔奖”的口号,这项计划公布之后,日本人18年就拿了18个诺贝尔奖,相当于每年一个,日本人究竟为何屡获诺奖?首先让我们看看日本学者的待遇:据日本厚生劳动省2006年调查,大学教授年收入71.4万元,仅次于飞行员。
2008年,日本大学教授平均工资已达到90万人民币。
再让我们看看日本在科研上的投入:日本政府十分重视科学研究,2007年科研经费占GDP的3.67%,是全世界最高的,远远超过美国。
日本企业、大学也十分支持科学家:日本企业专门为科学家设立各种奖项,让他们可以获得源源不断的收入而安心工作。
而日本大学多半是研究型大学,用科研带动教学,不浮躁,不功利,拼的是真实的科研成果。
科学家赤崎勇50岁还没什么成就,但名古屋大学依然支持他,甚至花巨资为他建造实验室,后来,赤崎勇获得诺贝尔物理学奖,他培养的学生天野浩,也获得了诺贝尔物理学奖。
师夷长技以自强,科学落后就是真正的落后,科学强大才是真正的强大。
(摘编自2018年10月《中国青年报》)
4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)
A.材料一概括了2018年度诺贝尔奖部分奖项的获奖情况，还指出了基础科学领域的深入
研究为提高人类生命质量和生产效率起了推动作用。
B.材料二介绍了诺贝尔奖获得者的学术背景，由此可见，如果他们没有在世界顶尖院校的
学习或工作经历，就不可能在科学研究上有如此突出的贡献。
C.材料三指出，本届诺奖把褒奖给予了技术应用的实践者，或许是因为用技术解决人类在
发展过程中面临的新老问题更为迫切，同时也可以鼓舞致力于解决问题的实践者。
D.几则材料介绍诺奖的相关情况，以客观事实为依据，体现了新闻报道的准确性，以不同
角度为切入点，使读者深入了解这一全球瞩目的奖项。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.化学家诺贝尔设立诺贝尔奖项，旨在鼓励“为人类带来最大利益”的科学发现与发明成
果。
今年的获奖名单，也让热爱科学的公众对“人类的最大利益”究竟是什么有所感悟。
B.2018年诺奖获得者主要来自英、美、日、加等拥有世界一流教学资源和学术实力的国
家，他们在物理、化学、经济学等领域取得了举世瞩目成就。
C.本庶佑早早就获得国际学界高度认可，仍然22年如一日坚持科研，76岁时获得诺贝尔
奖；赤崎勇50岁还没什么成就，后来获得诺贝尔奖。
可见，科研之路，年龄不是问题，即使年龄大，也能取得成就。
D.威廉·诺德豪斯和保罗·罗默拓展了经济分析的范畴，建构出能解释市场经济与自然及
知识互动的模式，从而把宏观经济学扩大到全球规模。
6.随着2018年度诺贝尔奖项的尘埃落定,这些科学家的成功也给我们带来很多思考，你对我国的科研工作有什么建议?请结合材料回答。
（6分）
阅读答案：
4.B
B项“如果……就……”说法过于绝对。
5.D
D项逻辑关系颠倒。
根据原文，“把宏观经济学扩大到全球规模”是条件，“建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式,大大拓展了经济分析的范畴”是结果。
6.①培养学生对科学的热爱，重视基础科学的教育。
②提升青年学历层次，鼓励其努
力跻身世界顶尖大学深造。
③重视理论研究，更注重解决问题的技术实践。
④打造竞
争性科研环境，加强培养青年科研群体。
⑤培养严谨的治学态度、持之以恒的科研精
神。
⑥政府应提高科研工作者的待遇，加大科研经费的投入。
⑦企业与科研机构合
作，兴办研究性学校。
（答出其中3点即可，每点2分。
）。