河北省职称评聘条件

河北省职称评聘条件
河北省职称评聘条件

一、适用范围

本条件适用于高等学校从事教育教学专业工作的教师。

二、评定标准

副教授须掌握本学科系统的理论的知识和专业基础知识,及时掌握本学科国内外的学术发展动态;参加科学研究、技术开发,能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题,并取得有较大社会经济效益的研究成果,公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作、艺术作品、教材和教学参考书,具有担任科研项目负责人的能力;教学经验丰富,教学效果好,积极参加教育教学改革,在教学研究或实验室建设方面成绩显著,具有协助教授指导硕士研究生或青年教师的能力,能担任教学、科研等方面的组织管理工作。

三、政治思想条件

热爱祖国,贯彻党的教育方针;具有良好的政治素质和职业道德,遵纪守法,教书育人,为人师表;勇于探索,开拓创新,能全面履行现任职务岗位职责,积极承担教学工作任务,学风端正,任现职期间,年度考核合格以上。

三、学历、资历条件

获得博士学位,取得讲师资格2年以上;或具有大学本科毕业以上学历,取得讲师资格5年以上。

四、外语、计算机条件

(一)较熟练掌握一门外语,参加全国职称外语(古汉语)统一考试(外语教师考第二外语),成绩符合规定要求。

(二)较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试,成绩符合规定要求。

五、专业技术工作经历(能力)条件

取得讲师资格后,具备以下条件

(一)系统讲授二门以上课程,其中一门基础课(包括专业基础课或技术基础课),并能根据教学计划的安排组织课堂讨论,指导实习、社会调查、毕业论文和毕业设计;

(二)指导过青年教师,或协助教授、副教授指导过研究生或进修教师半年以上;

(三)主持或主要参加过厅(局)级以上的科研项目全过程的研究,并取得一定成果;或在本学科领域开展科学研究工作,发表较高水平的学术论文(著作)或艺术作品。

六、业绩成果条件

取得讲师资格后,完成学校规定的教学工作量,具备下列条件之一:

(一)超额完成学校规定的教学工作量,教学效果好,有二次以上年度教学质量评估被评为优秀;或获得厅级以上优秀教师(优秀教育工作者)等称号;

(二)获省(部)级自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火奖或获国家级社会科学奖、优秀教学成果奖;

(三)至少主持一项或为主参加二项厅(局)级科研项目(课题)(前三名,项目已完成或取得阶段性成果)。

七、论文、著作条件

取得讲师资格后,具备下列条件之一:

(一)公开出版的本专业学术专著或参编国家统编的高校教材,撰写总计在8万字以上,

同时在省级以上的刊物公开发表本专业系列学术论文4篇以上,其中至少2篇在国家核心期

刊或外文重要期刊上发表或为三大检索论文(其中至少1篇为第1作者)。

(二)在省级以上刊物公开发表的本专业学术论文6篇以上(本人为第1、2作者),其中至少2篇在本学科国家核心期刊或外文重要期刊上发表或为三大检索论文(其中至少1

篇为第1作者)

八、破格条件

为不拘一格选拔人才,对确有突出贡献者,并取得讲师资格二年以上,须具备下列条件

中的二条,可破格申报:

(一)获国家发明奖、自然科学奖、科技进步奖、星火奖、国家级社会科学奖、优秀教

学成果奖的主要完成人(前七名)

(二)获省长特别奖(前七名)

(三)获省(部)级自然科学奖、科技进步奖、星火奖一等奖的主要完成人(前七名),

或二等奖的主要完成人(前五名),或三等奖的主要完成人(前三名);省级社会科学奖、

优秀教学成果奖一等奖的主要完成人(前五名)或二等奖的主要完成人(前三名);

(四)参加国家自然基金课题或承担过国家重点工程项目或技术攻关一级主课题等(前

五名),或主持或为主参加省自然基金课题或承担过省重点工程项目或技术攻关一级主课题

等(前三名),并通过了省(部)级以上鉴定,验收达到国内领先水平,取得显著的经济或

社会效益。

一、适用范围

本条件适用于高等学校从事教育教学专业工作的教师。

二、评定标准

副教授须掌握本学科系统的理论的知识和专业基础知识,及时掌握本学科国内外的学术发展动态;参加科学研究、技术开发,能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题,并取得有较大社会经济效益的研究成果,公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作、艺术作品、教材和教学参考书,具有担任科研项目负责人的能力;教学经验丰富,教学效果好,积极参加教育教学改革,在教学研究或实验室建设方面成绩显著,具有协助教授指导硕士研究生或青年教师的能力,能担任教学、科研等方面的组织管理工作。

三、政治思想条件

热爱祖国,贯彻党的教育方针;具有良好的政治素质和职业道德,遵纪守法,教书育人,为人师表;勇于探索,开拓创新,能全面履行现任职务岗位职责,积极承担教学工作任务,学风端正,任现职期间,年度考核合格以上。

三、学历、资历条件

获得博士学位,取得讲师资格2年以上;或具有大学本科毕业以上学历,取得讲师资格5年以上。

四、外语、计算机条件

(一)较熟练掌握一门外语,参加全国职称外语(古汉语)统一考试(外语教师考第二外语),成绩符合规定要求。

(二)较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试,成绩符合规定要求。

五、专业技术工作经历(能力)条件

取得讲师资格后,具备以下条件

(一)系统讲授二门以上课程,其中一门基础课(包括专业基础课或技术基础课),并能根据教学计划的安排组织课堂讨论,指导实习、社会调查、毕业论文和毕业设计;

(二)指导过青年教师,或协助教授、副教授指导过研究生或进修教师半年以上;

(三)主持或主要参加过厅(局)级以上的科研项目全过程的研究,并取得一定成果;或在本学科领域开展科学研究工作,发表较高水平的学术论文(著作)或艺术作品。

六、业绩成果条件

取得讲师资格后,完成学校规定的教学工作量,具备下列条件之一:

(一)超额完成学校规定的教学工作量,教学效果好,有二次以上年度教学质量评估被评为优秀;或获得厅级以上优秀教师(优秀教育工作者)等称号;

(二)获省(部)级自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火奖或获国家级社会科学奖、优秀教学成果奖;

(三)至少主持一项或为主参加二项厅(局)级科研项目(课题)(前三名,项目已完成或取得阶段性成果)。

七、论文、著作条件

取得讲师资格后,具备下列条件之一:

(一)公开出版的本专业学术专著或参编国家统编的高校教材,撰写总计在8万字以上,同时在省级以上的刊物公开发表本专业系列学术论文4篇以上,其中至少2篇在国家核心期刊或外文重要期刊上发表或为三大检索论文(其中至少1篇为第1作者)。

(二)在省级以上刊物公开发表的本专业学术论文6篇以上(本人为第1、2作者),其中至少2篇在本学科国家核心期刊或外文重要期刊上发表或为三大检索论文(其中至少1篇为第1作者)

八、破格条件

为不拘一格选拔人才,对确有突出贡献者,并取得讲师资格二年以上,须具备下列条件中的二条,可破格申报:(一)获国家发明奖、自然科学奖、科技进步奖、星火奖、国家级社会科学奖、优秀教学成果奖的主要完成人(前七名)

(二)获省长特别奖(前七名)

(三)获省(部)级自然科学奖、科技进步奖、星火奖一等奖的主要完成人(前七名),或二等奖的主要完成人(前五名),或三等奖的主要完成人(前三名);省级社会科学奖、优秀教学成果奖一等奖的主要完成人(前五名)或二等奖的主要完成人(前三名);

(四)参加国家自然基金课题或承担过国家重点工程项目或技术攻关一级主课题等(前五名),或主持或为主参加省自然基金课题或承担过省重点工程项目或技术攻关一级主课题等(前三名),并通过了省(部)级以上鉴定,验收达到国

内领先水平,取得显著的经济或社会效益。

河北省高等学校教授资格申报评审条件 2012

附件:

机械工程师初、中、高级职称的评定条件

一、初级、高级、中级职称评定申报条件说明 1.助理职称评定条件: (1)大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上。 (3)中专毕业,从事专业技术工作三年以上。 (4)高中毕业,从事专业技术工作七年以上。 (5)初中以下学历人员,从事专业技术工作十年以上,同时应具备员级职务。 2.中级职称评定条件: (1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职称四年以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职称四年以上。 (3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职称四年以上。 (4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职称四年以上。 3.高级职称评定条件: (1)大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职称职务五年以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中级职称职务五年以上。 (3)中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任中级职称职务五年以上。 二、申报条件及任职年限要求 1. 中专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员, 再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。 2. 大专毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员,再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。 3. 大学本科毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年, 可认定为助理工程师,再从事专业技术工作 4年可晋升工程师(中级)。 4. 双学士学位获得者,可认定为助理工程师, 再从事专业技术工作3年,可晋升工程师(中级)。 5. 硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为工程师(中 级). 凡符合上述申报条件的人员,还必须遵纪守法,具有良好职业道德,能认真履行岗位职责,在本专业岗位上做出显著成绩,且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。此外一般还需要参加职称英语、职称计算机考试,同时必须有相关论文。 三、专业分类: 工程类职称 工程类职称专业分类如下:(助理、中级、高级) 1、建工类:工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、建筑施工工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师 2、机械、自动化类:机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、机电一体化工程师 3、装饰设计类:环境艺术设计工程师、建筑装饰工程师 4、水暖、化工类:建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、水利水电工程师、暖通工程师、热处理工程师、暖通空调工程师、化工工程师 5、建筑电气:电气工程师、电气设备工程师 6、计算机、电子、通信:计算机工程师、电子仪表工程师、通信工程工程师、电子信息工程工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、光电子技术工程师、电子信息工程师

河北省人才市场管理条例实施细则

河北省人才市场管理条例实施细则 第一条为贯彻实施《河北省人才市场管理条例》(以下简称《条例》),制定《河北省人才市场管理条例实施细则》(以下简称《细则》)。 第二条县(市、区,下同)级以上人民政府人事行政部门主管本行政区域内的人才市场工作。在人才市场管理办公室未成立前,省人事厅授权省人才交流服务中心负责人才市场的管理工作;设区市、县人民政府人事行政部门,也可以根据本地实际,授权其所属的人才交流服务机构负责人才市场的管理工作。 第三条具备《条例》第七条规定的条件,申请设立人才中介机构按照下列权限审批: (一)省直、中直、省外、国(境)外单位在本省设立人才中介机构,跨市设立人才中介机构,以及设立冠名有"河北"或者"冀"字样人才中介机构的,由省人事厅审批; (二)跨县设立人才中介机构或者设区市直单位设立人才中介机构,以及设立冠名有设区市名称的人才中介机构,由设区市人事局审批; (三)县直单位设立人才中介机构的,由县人事局(人事劳动和社会保障局)审批。 第四条申请设立人才中介机构,应当向审批机关提交

以下材料和证明: (一)书面申请报告及相关材料。申请报告应当写明申办人才中介机构的规范名称、组织机构、单位性质、业务范围、人员构成等情况; (二)工作章程和制度; (三)法定代表人或者主要负责人的简历及身份证明; (四)服务活动场所的使用证明或者所有权证明; (五)经会计部门审验的资金证明; (六)专职工作人员的《河北省人才中介服务执业资格证》(以下简称资格证书)、学历证书和身份证明等材料。 (七)其他需要的证明。 第五条申请设立人才中介机构可以根据自身的人员构成、工作条件等实际情况,申请开展一项或者几项人才中介业务。 第六条审批机关对符合规定条件设立人才中介机构的申请,按下列程序办理: (一)审批机关对符合本《细则》第四条的书面申请,发给受理申请登记通知书;对不符合条件的书面申请,退回申请人并说明理由; (二)审批机关到申请单位就其申请开展的业务所必备的条件逐项进行审查,并出具审查报告; (三)审批机关自受理登记之日起30日内审核完毕,

教师职称论文发表要求

教师职称论文发表要求 一、基本要求 1、独立撰写 申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文,也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文,但必须是由申报人员本 人独立撰写,不能是与他人合作撰写,更不能抄袭、拼凑,甚至请 他人代笔。宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、 项目报告、教材、毕业论文、译文,参与编写的工作计划、章程、 办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。论文要论述完整、独立成篇,不能是文章的摘要或其中部分章节。 2、专业一致 申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致,也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。 3、内容以阐述个人工作成果为主题 撰写论文时要理论联系实际,有一定的独到见解,应有具体详实的材料基础,论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问 题的能力,具有一定的理论素养和技术水平。重点阐述本人在其中 发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。 4、时限要求 申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩,论文必须是参加工作以后撰写的。 二、编写要求 1、论文正文字数在3000字左右,摘要字数在400至500字之间;

2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式,并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期; 3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期; 4、申报论文须用A4规格的纸打印(可双面打印)3份,并按照编写格式中的项目顺序装订。 三、编写格式(关于申报论文的样式及字体、字号要求,请参考页面下方“附件:申报论文范例”。) 论文应包含: 1、封面(包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向); 2、摘要; 3、关键词; 4、目录; 5、绪论(说明研究背景、动机、意义和目的); 6、论文主体; 7、结论及建议; 8、参考文献(应与正文中的加注对应); 9、附录部分(包括正文部分没有使用、只使用了部分的与论文有关的重要数据和资料。诸如各类统计表、较复杂的公式推导、计算机打印输出件、术语符号的说明等,都可作为说明论文的有用信息置于附录中); 10、封底。 四、撰写论文应避免以下现象 1、论文的题目太大,论文不结合自己的实际工作,只是泛泛的议论一些观点和问题,或是讲述众所周知的一些道理;

武汉市职称评定要求

初定专业技术职称的条件? 1、服务对象档案在我中心托管并符合申报条件的人员。 2、申报材料? (1)《初聘专业技术职务呈报表》(一式两份)。 (2)毕业证、学位证、身份证,所有证件原件及复印件,两张一寸和一张两寸登记照(无底色要求),所有证件复印件都需要目前工作单位加盖公章。 (3)教育、律师、公证等系列需另外提供执业资格证书及复印件,所有证件复印件都需要目前工作单位加盖公章。 (4)大专毕业后提供三年以上单位名下缴纳社保明细,本科毕业后提供一年以上单位名下缴纳社保明细,硕士毕业后提供三年以上单位名下缴纳社保明细。硕士初定中级(只要求学位,可以没有毕业证),如果本科毕业后但硕士读书前有一年单位名下缴纳社保明细,硕士毕业后有两年单位名下缴纳社保明细也可以直接初定中级(必须提交本科及硕士证件的原件及复印件,所有复印件由目前单位加盖公章)。博士初定中级提交毕业后至少三个月以上单位名下缴纳社保明细。单位名下缴纳社保明细必须打到申报职称前一个月,并且需要社保机构盖章。(5)初定中级需要业绩材料及论文期刊原件,具体要求请查看武汉人才网(关于印发***的通知):。文件中,业绩材料需要目前单位加盖公章。论文有篇数要求按篇数来,没有篇数要求至少发表两篇,复印论文封面,目录,内容,期刊号,所有复印件由目前单位加盖公章。 3、服务流程(1)发放表格档案存放在我中心已办理毕业生就业手续并达到初定职称申报条件者持本人身份证到职称窗口申请领取《初聘专业技术职务呈报表》;对达到初定职称申报条件但无法办理毕业生就业手续者,大专毕业提供

三年以上单位名下缴纳社保证明,本科毕业提供一年以上单位名下缴纳社保证明,硕士毕业提供三年以上单位名下缴纳社保证明,方可持本人身份证到职称窗口申请领取《初聘专业技术职务呈报表》。工作人员审核资格后,按规定发放《初聘专业技术职务呈报表》,并详细告知申请人填表和提交材料要求。(2)申报、审批及发放证书申办人按照初定职称申报材料要求向职称窗口申报材料,工作人员初审核材料并上报,经部门负责人审批后,印发相应的资格文件和专业技术职务任职资格证书。申办人携带身份证领取职称资格文件及资格证书(如需代领请附带本人委托书、身份证复印件和经办人身份证) 4、办理时限受理材料后20个工作日领取资格文件及资格证书(初定中级职称,因须上报市职改办,办理时限或有延迟) 5、办理初定职称的学历及工作年限(1)大专毕业工作满三年,经单位考核合格可申请初定“助理级”;(2)本科毕业工作满一年,经单位考核合格可申请初定“助理级”;(3)获双学士学位或研究生毕业工作满三个月,经单位考核合格可申请初定“助理级”;(4)获得硕士学位,从事专业工作满三年,经单位考核合格可申请初定“中级”;(5)获得博士学位,毕业当年工作满三个月,经单位考核合格可申请初定“中级”。 6、办理初定职称的要具备哪些条件?满足3个一致的原则:所学专业、从事专业以及申报的专业要一致。满足相关学历以及任职年限要求。 7、凡国家开考专业,均不受理初定职称(含助理级及中级)。目前开考的系列有卫生、会计、经济、审计、统计、出版、翻译、计算机软件、通信等。 关于印发《湖北省工程系列部分专业技术职务任职资格申报评审条件(修订试行)》 的通知

[河北省职称评审条件]河北省副高职称评定条件2014

[河北省职称评审条件]河北省副高职称评定 条件2014 篇一 : 河北省副高职称评定条件2014 河北省中小学高级教师资格 申报评审条件 评定标准:忠诚于人民教育事业,具有良好的思想政治素质和职业道德;根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,能有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,教书育人成果比较突出;具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能,教学经验丰富,教学业绩显著,形成一定的教学特色;具有指导与开展教育教学研究的能力,在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果,在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;胜任教育教学带头人工作,在指导、培养教师方面发挥了重要作用,取得了明显成效。教师,具有大学专科毕业以上学历,取得一级教师资格5年以上。 具备相应的教师资格。城镇中小学教师任现职以来一般要有1年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。 四、计算机条件 熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试成绩符合规定要求。 五、专业技术工作经历条件 取得一级教师资格后,具备下列条件: 高级中学、职业中学教师: 1、熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求,能胜任各阶段的教育教学工作,专任教师年均完成教学工作量360学时以上,校长年均教学工作量不少于同学科专

任教师年均教学工作量的三分之一,其他从事教育教学管理人员,其年均完成教学工作量应不少于同学科专任教师的三分之二。 2、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,能够有效进 2 行思想道德教育,积极引导学生健康成长,能够出色地完成班主任、辅导员工作,教书育人成果比较突出。 3、主持完成2项校本研修任务,并有完整的总结报告。 4、胜任教育教学带头人工作,培养、指导至少本学科2名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩。 初级中学教师: 1、熟悉初级中学各阶段的教学内容及相关要求,能胜任各阶段的教育教学工作,专任教师年均完成教学工作量380学时以上,校长年均教学工作量不少于同学科专任教师年均教学工作量的三分之一,其他从事教育教学管理人员,其年均完成教学工作量应不少于同学科专任教师的三分之二。 2、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,能够有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,能够出色地完成班主任、辅导员工作,教书育人成果比较突出。 3、主持完成2项校本研修任务,并有完整的总结报告。 4、胜任教育教学带头人工作,培养、指导至少2名本学科二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩。 小学、幼儿园教师: 1、熟悉小学、幼儿园各阶段的教学内容及相关要求,能胜 3 任各阶段的教育教学工作,年均完成教学工作量420学时以上,校长年均教学工作量不少于同学科专任教师标准工作量的三分之一。教学研究机构人员:

2019河北三三三人才工程人选候选人情况一览表

2019年度河北省“三三三人才工程”人选候选人情况一览表 类别:工程技术(共3页)第1 页 序号姓名性别出生 年月 工作单位 党政 职务 申报 层次 技术 职称 专家称号及 获取时间 最高学历 从事 专业 获奖和获基金情况(应填写获奖年月、项目名称、获奖[基金]种类、等次、金额和排次), 国内外权威刊物发表论文、著作情况,主要成果、贡献及担任重点科研项目主持人情况 1 门智峰男 1979年10月河北省特种设 备监督检验研 究院 起重机 检验中 心主任 第三层 正高 级工 程师 研究生 特种设 备检验 一、获奖情况: 1、《基于物联网的起重机械完整信息监测与跟踪技术研究》项目获“河北省质量技术监督局2017 年科技进步奖二等奖”、第一名 二、专著及发表论文: 编辑出版专著1部,发表论文7篇 1、著作名:《起重机械司机指挥》 2、《电梯安全使用解析》发表在《机械工业标准化与质量》 3、《电梯安全隐患浅析》发表在《工业》 4、《防爆门式起重机选型与检验管理》发表在《设备管理与维修》 5、《基于物联网的流动式起重机远程监控系统》发表在《起重运输机械》 三、主持承担课题情况: 近五年来主持承担了厅局级课题4项。 1、项目名称:《桥式起重机整机安全和寿命评估方法研究》;排名:第1人;立项时间:2016年3 月;立项单位:河北省质量技术监督局;完成情况:完成通过鉴定; 2、项目名称:《桥式起重机主梁疲劳寿命研究》;排名:第2人;立项时间:2011年11月;立项 单位:河北省质量技术监督局;完成情况:完成通过鉴定; 3、项目名称:《施工升降机安全保护和运行状态监控装置的研究》;排名:第3人;立项时间:2013 年1月;立项单位:河北省质量技术监督局;完成情况:完成通过鉴定; 4、项目名称:《3500kn静态拉力构件检验试验系统研发(基础5000kn)》;排名:第8人;立项时 间:2012年9月;立项单位:河北省质量技术监督局;完成情况:完成通过鉴定; 四、发明专利情况: 近年来获得国家专利2项,实用新型专利2项。 1、国家专利:《一种实现长距离数据通讯的蓝牙桥》;排名第1人; 2、国家专利:《电梯多功能检验尺》;排名第2人; 五、其它重要成果:(如学术职务、个人荣誉称号、突出贡献等) 本人作为主要参编人员参与国家标准制定1项 1、国家标准:《桥式与门式起重机金属结构声发射检测与结果评定方法》(GB/T32544-2016);

教师评职称论文要求

教师评职称论文要求 职称论文,顾名思义就是指在一定职业范围内,用于评定一定职业职称的论文形式,具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录,下面是小编为大家精心推荐的关于教师 评职称论文字数的资料,希望能够对您有所帮助。 教师评职称论文字数 每个刊物的字数都是不一样的,要是发省级刊物的话一般字数在2000字到3000字之间 不等,一般多数在2500字左右教师评职称论文 浅谈中小学教师的语言文化修养 教师职业是太阳底下最光辉、最高尚的职业。而语言文化则是教师完成历史使命、履行神圣职责的重要条件和基本手段。教师语言的教育性,从广义来讲,它包括教师的文化知识 教育、语言表达能力、德育修养、审美情趣等许多方面;从狭义上说,一般是指思想品德教育。本文是就后者来谈的。 一、中小学教师语言的特性 中小学教师的语言有以下几个基本特性: 1?教育性。教育语言的特征首先要求教师语言本身要健康、文明、进步;禁绝粗俗、低级、反动。中小学教师要注意运用语言对学生进行思想品德教育,即把德育”渗透到所有语言实 践当中。例如在教山东出版的《文学教程》里的诗《登岳阳楼》时,可以简单介绍作者杜甫的身世和当时写这首诗的时代背景。作者当时漂泊他乡,面对浩浩荡荡的洞庭湖水,对当时时局多变而感到忧虑。通过介绍让学生体会到社会的不安定给人民生活带来的凄惨滋味,从而在学生心理埋下艰苦奋斗、努力学习的思想,就会不知不觉地把学生的思维拉到学习诗歌的内容当中,这也使学生受到了思想品德的教育。 2?科学性。中小学所学的各门科目都是科学知识。科学知识就要用科学、规范的语言去表达。老师所说的概念、原理、规则、结论等,都要符合各科目的科学要求,要准确无误、完整、周密。不能向学生讲无用内容,更不能说错内容。因此,语言的科学性、准确性是教师职业口语的基本要求。 3?规范性。中小学教师语言必须力求规范。不能用方言来教学,要用规范的普通话。教师的语言在用语用词方面都要正确得当。例如,有一位老师在一次批评女同学中用了妇女同学们”一语,一下子就激起了学生的反抗情绪。学生有很强的模仿力,他们不但跟教师学习科学文化,而且还跟教师学习用语。在老师语言的潜移默化之下,学生都能讲出规范的用语;教师只有用规范的语言才能谈得上语言美。 4?鼓励性。鼓励性也是中小学老师语言的一个明显特性。中小学老师的语言主要对象是学生。尤其是中学生,希望老师把他们看成成人。一般说来,他们有很强的自尊心。面对这类人群的谈话,老师一定要保护他们的自尊心,鼓励他们积极上进。不管什么时候都不要伤 害学生,即便批评也要冲满激励性。 5?针对性。中小学老师的口语具有针对性的特点,老师一定是针对不同的对象、文化和环境来运用的语言。这就是常说的因材施教”。因为这样,教师的语言才会有的放矢,从而 取得实效。 女口,一位中学老师对两位不愿登台演讲的同学采用了动员和激励方式。对一位腼腆的男 同学,教师说:内向的人靠的是他的真诚。我相信你有比一般人更能打动大家的实际想法。”对第二位性格倔强、冷冰冰抛出我讲不好”的男生,教师说:具有谦虚美德的人,往往对 自己要求过高,但决不会让大家失望。请你讲几句并不至善至美,但又能表达出你内在情感的文章。”在老师针对性的激励之下,结果两位学生都上台了,还讲得很不错。这位老师的成功就在于他能因人而异,突出了针对性。 6?审美性。中小学老师的语言美,包括这两个方面:一是内容美,二是形式美。内容美就要求

2015年中级职称论文写作要求(完整版)

2015年中级职称论文要求 中级专业技术资格申报论文是专家对申报人员进行评价的重要参考之一。申报人员提交的论文应能体现对专业技术理论和专业技术方法的理解和应用情况,在一定程度上反映实际工作中发现问题、分析问题、解决问题的能力。为了使专家更准确、全面的了解申报人员专业技术水平,申报人员在撰写论文时应注意以下写作要求: 一、基本要求 1、独立撰写 申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文,也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文,但必须是由申报人员本人独立撰写,不能是与他人合作撰写,更不能抄袭、拼凑,甚至请他人代笔。宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、译文,参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。论文要论述完整、独立成篇,不能是文章的摘要或其中部分章节。 2、专业一致 申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致,也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。 3、内容以阐述个人工作成果为主题 撰写论文时要理论联系实际,有一定的独到见解,应有具体

详实的材料基础,论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问题的能力,具有一定的理论素养和技术水平。重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。 4、时限要求 申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩,论文必须是参加工作以后撰写的。 5、其他要求 参评人员,将答辩论文的word版,发送至bjhgzcps@https://www.360docs.net/doc/1215131591.html,。Word版论文一旦提交不得反复更改,且需与现场提交的纸质版完全一致。网上提交时间最晚不得超过缴费时间。 word文件的文件名为“申报专业——姓名”,邮件主题与文件名一致。如:无机化工——张三 二、编写要求 1、论文正文字数在3000 字左右,摘要字数在400 至500 字之间; 2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式,并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期; 3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期; 4、申报论文须用A4规格的纸打印(可双面打印)3份,并

2018年河北省卫生专业高级职称评审政策条件

河北省卫生系列副高级专业技术任职资格申报评审条件 1评定标准:系统掌握本学科基本理论和专业知识,熟悉相关学科知识,较全面了解本专业国内外技术发展趋势,能将新技术成果应用于实际工作;有较丰富的实践经验,具有独立处理本专业较复杂技术难题的能力;工作业绩较突出,取得较大价值的专业技术研究成果,公开发表、出版较高水平的论文、著作;学术技术水平较高,具有指导下一级卫生技术人员业务工作的能力。 一、适用范围 本条件适用于在全省各级医疗卫生计生机构从事医、药、护、技专业技术工作的卫生技术人员。 二、资格设置 卫生系列副高级专业技术任职资格设置为: (一)副主任医师、副主任中医师、中西医结合副主任医师 (二)副主任药师、副主任中药师 (三)副主任护师 (四)副主任技师 三、政治思想条件 拥护党的领导,热爱祖国,遵守国家法律法规,诚实守信,有良好的职业道德和敬业精神。取得卫生系列中级任职资格以来,年度考核等次为合格以上。 四、学历、资历、执业条件 获博士学位后,取得所从事专业中级任职资格满2年;大学本科以上学历,取得所从事专业中级任职资格满5年;县(市、区)属单位中的业务骨干,大学专科学历,取得所从事专业中级任职资格满7年。 申报副主任(中)医师、副主任护师,必须具有相应执业证书。 五、外语、计算机、实践技能条件 (一)掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试,成绩符合规定要求。 (二)掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试,成绩符合规定要求。 (三)掌握本专业实践技能。参加全省卫生系列高级专业技术任职资格实践技能考试,成绩符合规定要求。 六、专业技术工作经历(能力)条件 取得中级任职资格以来,具备下列条件: (一)能够追踪本专业国内外现状及发展趋势,将新技术应用于工作实践; (二)有较丰富的专业技术工作经验和较强的业务工作能力,能够解决本专业较复杂疑难问题,在业务工作中发挥较大作用,群众公认程度较高; (三)具有组织科研和指导下一级卫生技术人员业务工作的能力;

最新中高级职称评审方案

老君镇大溪小学中、高级职称 评职方案(试行稿) 一、推荐评审原则 指标总额控制的原则;公正、公平、公开的原则;德才兼备、业绩突出、择优推荐的原则。 二、推荐评审条件 (一)基本条件 按照相关文件的规定执行。 (二)业绩条件 申报评审中、高级职称的人员,其工作业绩要在本校名列前茅。 (三)受限条件 1、凡受到过纪律处理或处分的人员,按处理或处分文件的规定办理。 2、一线教师在区教育局开展的教育教学质量抽检或选拔性考试工作中,其教育教学质量低于全区同学科平均数的30%—40%及以上的教师取消一次最近的申报评审中、高级职称的资格。 3、学校管理人员在完成规定的教育教学工作量的条件下,所分管的工作受到区教育局及以上书面通报批评的,取消一次最近的申报评审中、高级职称的资格。 4、违反《信访条例》规定的人员,近两年内不能申报评审中、高级职称。 5、发生重大安全事故及责任事故的责任人、师德考核和年度考核不合格者、评职弄虚作假者,近五年内不能申报评审中、高级职称。 三、推荐评审程序 (一)成立评审领导小组

组长:本单位法定代表人。 成员:4—6人组成,采取民主推荐确定。教师代表不少于60%,中层及以上干部不超过40%。 (二)研究制定评审方案。 由学校行政会、教师大会讨论通过。 (三)召开会议(班子会、领导小组会、教职工会) 班子会:学习当年评审文件精神、研究讨论评职草案。 领导小组会:研究讨论评职草案。 教职工会:传达文件和会议精神、研究讨论确定通过评职方案和民主推荐评职领导小组成员。 (四)指标公示。 (五)个人申请 向评职领导小组申请 (六)展示材料:一天。 (七)资格审查:评职领导小组。 (八)申请人述职:在教职工大会(5分钟内完成) (九)群众测评。 (十)领导小组测评 (十一)领导小组研究确定推荐上报人员名单(从高分依次取够推荐名额)(十二)公示。对拟推荐上报人员在单位进行7天的公示。 (十三)上报材料。 四、推荐评审办法 推荐人员以计分的方式确定,实行100分制。

水利工程师中级职称评定评审条件及论文要求

水利工程师中级职称评定评审条件及论文要求 (一)专业理论知识 较全面系统地掌握本专业必备的专业理论知识和专业技术知识。掌握专业相关的法律、法规及技术规范。 (二)工作经历与能力1.从事科研工作的专业技术人员,具有指导初级专业技 术人员工作和学习的能力与经历,并在担任助理工程师期间,具有下列实践之一: (1)曾主持过中、小型水利电力工程(中型水库、河道枢纽、灌区、泵站、供水站、小型水电站、县级电网等)科研工作的全过程; (2)作为技术骨干参加完成的科研课题或科研项目,通过厅(局)级以上部门鉴定; (3)作为专题或分支专业、专项方法的技术骨干参加过省、部级重点科研攻关项目的全过程; (4)在科研工作中,吸收采用国内外先进技术,参与编写研究大纲,确定技术途径或科研方案; (5)曾参加过科研课题和科研项目的方案、报告的评审工作,具有对科研成果报告的精确性、使用价值和所达到水平进行评估的能力与经历; (6)曾负责主持过二个以上模型试验的具体操作以及测验项目数据的采集;(7)曾具体承担过二个以上水利电力科研项目的原型观测资料收集、资料分析、数值计算、资料整理。 2.从事规划设计工作的专业技术人员,具有指导初级专业技术人员工作和学习的能力与经历,并在担任助理工程师期间,具有下列实践之一: (1)曾参与大、中型项目(大、中型电站、跨县电网等)的规划、勘测、设计工作,担任大、中型项目中的专项负责人,参与编制中型以上项目的规划、勘测任务书; (2)曾担任中、小型项目负责人;或主持小型项目设计的全过程,并能进行项目 核算,参与编写阶段技术报告; (3)作为主要参加者,参与编写有关技术规范、技术标准二项以上; (4)曾参与编写二项以上中型及以上项目的规划、勘测、设计大纲、任务书,或独立编写中型以下项目各阶段专业技术报告说明书、技术专题报告、技术总结等技术文件; (5)在已完成的本专业技术工作中,吸收采用了国内外先进技术,应用新技术、新方法,经专家鉴定公认在提高专业技术水平和经济效益方面取得一定成绩;(6)省(部)级业务主管部门下达的规划、勘测、设计项目的主要参加者;(7)县级及以上业务主管部门下达的规划、勘测、设计项目的主持人或二项以上的主要参加者。

最新河北高级职称及中级职称评审条件()(最新河北高级职称及中级)-

最新河北高级职称及中级职称评审条件()(最新河北高级职称 及中级)- 7年河北省高级中级职称最新评审标准 年河北省高级中级职称最新评审标准-河北省高级中级职称评审标准在哪里 :卫生专业医学(医学、护理、技术)副主任必须系统掌握本学科的基础理论和专业知识,熟悉相关学科知识,对应用有较全面的了解,国内外已在本专业应用的疾病诊断和治疗用医疗产品的技术和发展趋势,能够将最新技术成果应用于医疗卫生技术;具有丰富的实践经验和独特的学术专长,具有独立处理复杂疑难疾病和解决本专业重大技术问题的能力,工作业绩突出,取得较有价值的专业技术研究成果,公开发表过较高水平的论文和著作;学术技术水平较高,具有指导和培养下一级卫生技术人员的能力。一、适用范围 本条件适用于在医疗(药学)卫生机构从事医疗、药学、护理、技术等专业技术工作的卫生技术人员 2、政治思想状况 热爱祖国,遵守国家法律法规,具有良好的职业道德和敬业精神在目前的工作期间,他通过了上述年度考试三、学历,学历 取得学士学位,从事专业技术工作,取得博士(主管医学、护理、技术)资格满2年;或者取得学士以上学位,从事专业技术工作,并取得医学、护理和技术主管医师资格5年以上 4、外语、计算机条件

(一)外语较熟练参加国家职称外语统一考试,成绩符合规定要求 7 7 (2)熟悉计算机应用技术参加国家或省级职称计算机考试,成绩符合规定要求 五、专业技术工作经历(能力)条件 自担任主治医师(主管医学、护理和技术)以来,具备以下专业技术工作经历(能力):(1)了解本专业国内外现状和发展趋势,能够将新技术应用于临床实践; (2)参加医疗、教学、科研等业务管理工作,开展本专业必须具备的各种技术项目;(三)具有丰富的专业技术工作经验,能够解决本专业复杂疑难问题,能够指导下一级卫生技术人员开展教学和科研工作; (4)每年应在专业技术岗位上工作不少于40周六、成绩和成就条件自从事首席医(分管医学、护理、技术)师工作以来,必须具备以下条件: (一)认真履行职责,圆满完成工作任务,能解决实际工作中的疑难问题,成绩显著,成绩突出; (2)获得本专业下列具有较高学术价值的科技成果之一:1 .获得省级以上科技进步奖的主要完成人(评定人员); 2年,市(部)级以上主要完成科研项目(前三名),并获得科技成果完成证书;3、已批准立项的市(厅)级以上科研项目负责人,取得阶段性成果七.论文和著作条件

中高级职称评审须知

中高级职称评审申报需知 为帮助公司员工了解中高级职称评审相关政策,提高职称工作效率,特整理中高级职称评审申报需知,供公司员工参考。职称是专业技术人员能力水平的一个重要标志,希望公司员工能够注重个人的职称晋升,积极参加职称评审。一、中高级职称评审条件 一)学历、资历要求 工程师资格申报条件: 1、获得博士学位,经考察合格; 2、获得研究生学历或硕士学位,从事专业工作满3年(学历或学位取得前后从事本专业或相近专业的工作年限可以相加,但学历或学位取得后从事专业工作须满1年)经考察合格,可初定中级专业技术资格; 3、获得硕士学位或取得第二学士学位,取得助理工程师资格后,实际担任助理工程师职务满2年; 4、本专业或相近专业大学专科以上学历,取得助理工程师资格后,实际担任助理工程师职务满4年; 5、本专业或相近专业大学专科以上学历,通过考试取得本专业初级资格满6年且受聘担任助理工程师满4年的。 高级工程师(副高)资格申报条件: 1、具备本专业或相近专业博士学位,取得工程师资格后,实际聘任工程师职务2年以上; 2、具有本专业或相近专业大学本科学历、研究生学历(硕士学位),取得工程师资格后,实际聘任工程师职务5年以上; 3、取得国家工程技术类相应执业资格,按规定聘任工程技术相应中级专业技术职务,担任相应中级职务5年及以上,并符合以上其他申报条件的。(造价工程师、注册城市规划师、注册安全工程师、注册测绘师可聘任工程师职务)教授级高级工程师(正高)资格申报条件: 具有本专业或相近专业大学本科(或学士学位)以上,取得高级工程师资格

后,实际从事高级工程师工作5年以上,可申报教授级高级工程师资格。 二)职称外语、计算机 根据《关于深化职称制度改革的意见》,对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求,由评审机构自主确定评审条件。 职称外语,已明确2017年度无职称外语考试计划,职称外语成绩不会作为职称评审必备条件,但是可以作为专家评审的参考依据。申报正高级专业技术资格的人员统一参加A级考试,申报副高级(含不分正、副高级别的系列)专业技术资格的参加B级考试,申报中级专业技术资格的参加C级考试。对达到全国通用标准分数线的,在申报对应级别的专业技术资格时有效;对达到省定标准分数线的,在2年内申报对应级别的专业技术资格时有效。 计算机应用能力,年龄在45周岁以下,申报评审中级专业技术资格的人员须获得3个科目(模块)的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书;申报评审高级专业技术资格的人员须获得4个科目(模块)的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书。获得全国计算机软件资格(水平)证书的人员,可免于计算机应用能力考试。浙江省人事考试办公室已下发《关于2017年度全国专业技术人员计算机应用能力考试安排的通知》,4月份开始起分批次安排考试。凡需参加考试的人员,请登录浙江人事考试网(https://www.360docs.net/doc/1215131591.html,),按网上报名系统的要求,尽早报名参加考试。计算机应用能力考试为全国统一考试,员工可选择在工作地点所在地参加考试。 三)考核要求 年度考核合格以上,工程师评审要求提供近三年专业技术人员考核表、高级工程师评审要求提供近四年专业技术人员考核表。如在职称评审的近三年或近四年,有不同单位的工作经历,需提供原单位的年度考核表。 四)继续教育要求 参加继续教育作为职称申报的必备条件,继续教育可以通过参加培训班、研修班或进修班,接受远程教育等实现。 《浙江省专业技术人员继续教育学时管理办法(试行)》(浙人社发〔2016〕63号)规定专业技术人员每年度参加继续教育不得少于90学时,其中专业科目

河北省高层次人才资助项目管理办法

JFS-2012-13001 河北省人力资源和社会保障厅 关于印发《河北省高层次人才资助项目 管理办法》的通知 冀人社发〔2012〕7号 各设区市人力资源和社会保障局、省直有关部门: 现将《河北省高层次人才资助项目管理办法》印发给你们,请遵照执行。 二〇一二年三月十五日 (此件主动公开)

河北省高层次人才资助项目管理办法 第一章总则 第一条为促进我省高层次创新创业人才培养,加强高层次人才资助项目的管理,提高经费使用效益,结合我省实际,制定本办法。 第二条河北省高层次人才资助项目(以下简称项目)是指由河北省人力资源和社会保障厅(以下简称省人社厅)批准,或经由省人社厅上报批准设立的项目,主要包括“百千万人才工程”和省“三三三人才工程”人选、省“百人计划”人选、博士后和留学人员等高层次人才受资助在我省开展科学研究、技术创新、产品研发、人才培养和企业培育等工作的项目。 第三条项目管理工作遵循公开、公平、公正的原则,实行尊重科学、提倡竞争、鼓励创新的方针。 第四条省人社厅专业技术人员管理处(以下简称专技处)具体负责项目的评审和管理;各设区市人力资源和社会保障局、省直有关部门人事处负责本地区、本部门项目申请及实施中的监督检查。 第二章申请 第五条申请项目的人员(以下简称申请人)应具有良好的学术科研道德,具有一定的研究工作经历和组织协调能力,应是所申请项目的负责人, 第六条申请人按照相应类别资助项目的具体要求,在规定

期限内通过所在单位及其上级主管部门提交申请材料。 第七条申请项目的研究内容已从其他渠道获得资助的,应当在申请材料中如实说明。 第八条申请人应当对申请材料的真实性负责,不得伪造、编造申请材料。 第九条申请人所在单位为项目承担单位(以下简称项目单位)。项目单位及其主管部门应当组织、指导申请人进行项目申请工作,审核项目申请材料的真实性,并签署意见,在规定时间内报送申请材料。 第三章项目立项 第十条项目的立项程序为资格审查、专家评议、相关部门批准。 第十一条专技处负责对申请材料进行资格审查,并组织专家进行评议。在评议的各个环节,相关人员须遵守回避和保密的有关规定。 第十二条三名以上相关专业专家评委在充分讨论的基础上,提出建议资助项目名单。 第十三条专技处负责履行批准程序,并及时将批准结果通知各相关部门和项目单位。 第四章实施与管理 第十四条项目单位收到正式通知后,应当在20个工作日内,组织申请人与专技处签订高层次人才资助项目任务合同书(以下

关于职称评审论文的要求

关于职称评审论文的要求 为加强职称评审工作,对申报教师职称送审的论文,规定如下: 1.申报职称送审的论文,都需上传到南海区教育教学论文库,没有上传的,一律不受理申报职称。 2.论文上传的方法请参考附件一《关于南海区中小学论文网用户管理说明的通知》。 3.上传论文时,论文题目需用如下格式:2011+(级别)+《论文题目》,例如,申报幼儿园高级教师,发表的论文题目为《幼儿的养成习惯》,在上传论文格式时,应写成:2011幼高《幼儿的养成习惯》。 级别分别:中正高、中高、中一、中二,小高(副)、小高、小一、小二,幼高(副)、幼高、幼一、幼二、幼三。 4.论文格式参考附件二《申报职称送审论文格式》 5.上传论文必须为本人独立所写(与他人合写的论文要注明),上传论文有抄袭行为视同职称送审资料弄虚作假,取消申报资格,并作通报批评处理。 佛山市南海区教育局人事科 二〇一一年七月六日

申报职称送审论文格式 第一行:题目(居中,小三,宋体,加粗,居中) 第二行:单位,空一格,姓名(小四,宋体) 第三行:空行 第四行:内容摘要,200字以内,(小四,宋体,行距1.5倍) 第五行:关键词,一般不超过5个词组(小四、宋体) 第六行:空行 第七行:正文,(四号宋体,行距1.5倍)

关于南海区中小学论文网用户管理说明的通知 各镇(街道)教育局、区直学校: 南海区中小学论文网采用“区教育局-镇(街)教育局-学校”三级用户管理模式。现将相关操作说明如下: 1、南海区中小学教科研网(https://www.360docs.net/doc/1215131591.html,)、南海区中小学新课程资源(https://www.360docs.net/doc/1215131591.html,)、南海区中小学论文库(https://www.360docs.net/doc/1215131591.html,)和南海区中小学试题库(https://www.360docs.net/doc/1215131591.html,)为同一用户管理系统采用统一的“区教育局-镇(街)教育局-学校”管理模式。 2、新用户只能在南海区中小学教科研网(https://www.360docs.net/doc/1215131591.html,)上注册。新用注册后经学校管理员审核方可在以上系统上使用。原各系统中旧用户可照常使用。 3、学校管理员具有审核本校教师账号、查询本校教师密码和删除本校教师账号的功能。学校管理员由镇(街)教育局管理员授权。 4、镇(街)教育局管理员具有审核辖区内教师账号、查询密码和删除教师账号的功能。 5、管理员的管理功能必须在南海区中小学教科研网(https://www.360docs.net/doc/1215131591.html,)

河北省职称评聘条件

一、适用范围 本条件适用于高等学校从事教育教学专业工作的教师。 二、评定标准 副教授须掌握本学科系统的理论的知识和专业基础知识,及时掌握本学科国内外的学术发展动态;参加科学研究、技术开发,能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题,并取得有较大社会经济效益的研究成果,公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作、艺术作品、教材和教学参考书,具有担任科研项目负责人的能力;教学经验丰富,教学效果好,积极参加教育教学改革,在教学研究或实验室建设方面成绩显著,具有协助教授指导硕士研究生或青年教师的能力,能担任教学、科研等方面的组织管理工作。 三、政治思想条件 热爱祖国,贯彻党的教育方针;具有良好的政治素质和职业道德,遵纪守法,教书育人,为人师表;勇于探索,开拓创新,能全面履行现任职务岗位职责,积极承担教学工作任务,学风端正,任现职期间,年度考核合格以上。 三、学历、资历条件 获得博士学位,取得讲师资格2年以上;或具有大学本科毕业以上学历,取得讲师资格5年以上。 四、外语、计算机条件 (一)较熟练掌握一门外语,参加全国职称外语(古汉语)统一考试(外语教师考第二外语),成绩符合规定要求。 (二)较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试,成绩符合规定要求。 五、专业技术工作经历(能力)条件 取得讲师资格后,具备以下条件 (一)系统讲授二门以上课程,其中一门基础课(包括专业基础课或技术基础课),并能根据教学计划的安排组织课堂讨论,指导实习、社会调查、毕业论文和毕业设计; (二)指导过青年教师,或协助教授、副教授指导过研究生或进修教师半年以上; (三)主持或主要参加过厅(局)级以上的科研项目全过程的研究,并取得一定成果;或在本学科领域开展科学研究工作,发表较高水平的学术论文(著作)或艺术作品。 六、业绩成果条件 取得讲师资格后,完成学校规定的教学工作量,具备下列条件之一: (一)超额完成学校规定的教学工作量,教学效果好,有二次以上年度教学质量评估被评为优秀;或获得厅级以上优秀教师(优秀教育工作者)等称号; (二)获省(部)级自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火奖或获国家级社会科学奖、优秀教学成果奖; (三)至少主持一项或为主参加二项厅(局)级科研项目(课题)(前三名,项目已完成或取得阶段性成果)。

河南省工程类中、高级职称评审条件

关于印发《河南省工程系列中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》的 通知 豫人职[2008]22号 各省辖市人事局,巩义市、项城市、永城市、固始县、邓州市、中牟县人事(人事劳动)局,省直各单位: 根据深化职称改革精神和我省工程技术人员的实际,在调查研究和广泛征求意见的基础上,我们对《河南省工程系列中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件(试行)》(豫人职〔2001〕8号)进行了修订。现将修订后的《河南省工程系列中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》印发给你们,请遵照执行。 河南省人事厅 二○○八年八月十二日

河南省工程系列中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件 总则 一、为了科学、客观、公正地评价工程技术人员的工作能力和技术水平,调动广大工程技术人员干事创业的积极性,不断提高自主创新能力,鼓励多出成果、多出人才,培养造就一支高素质、创新型的工程技术人才队伍,更好的为我省经济建设和社会发展服务。根据《工程专业技术职务条例(试行)》,结合职称改革有关精神和我省工程技术人员实际,制定本条件。 二、本条件适用于全省各类企、事业单位现职从事工程技术工作的专业技术人员申报、评审工程师、高级工程师任职资格。工程系列中已制定申报、评审条件的专业按其申报、评审条件执行。 分则 一、申报条件 (一)基本条件 1.拥护党的路线、方针和政策,遵守国家法律、法规。 2.爱岗敬业,努力进取,团结协作,具备良好的职业道德,身体健康,能够全面履行岗位职责。 3.任现职以来年度及任期考核均为合格以上。 4.外语水平符合国家和我省有关政策规定。 (二)学历、任职和从事本专业工作年限,分别符合下列条件 1.申报工程师任职资格,符合下列条件之一: (1)理工类研究生毕业并获硕士学位,从事本专业技术工作满3年。 (2)理工类研究生毕业并获硕士学位,担任助理工程师职务工作满2年。(3)理工类大学本(专)科毕业,取得助理工程师任职资格,担任助理工程师职务满4年。 (4)理工类中专毕业,获省辖市(厅)级以上科技拔尖人才等荣誉称号或获省辖市(厅)级科学技术奖励一等奖以上项目的主要完成人,取得助理工程师任职资格,担任助理工程师职务满4年。 2.申报高级工程师任职资格,符合下列条件之一: (1)理工类研究生毕业并获博士学位,取得工程师任职资格或相应工程类执业资格,担任工程师职务满2年。

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