一年级“爱劳动”活动方案

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一年级“爱劳动”活动方案

一年级“爱劳动”活动方案
一四班：XXX
活动目的：
1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动惯。

2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。

3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。

活动准备：
1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。

2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练，提高劳动技能。

4、教师准备两个录象片段：镜头1：校园里高年级的同学正在打扫校园，一会儿整个校园一尘不染，晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。

镜头2：一个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子，妈妈脸上露出了灿烂的微笑，爸爸也向他竖起了大拇指。

活动过程：
一、播放录象导入：
刚才的录象里的大哥哥大姐姐为什么受到了学校的表扬？那个小朋友的爸爸为什么向他竖起了大拇指？学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。

（在劳动下画大拇指、画笑脸。

）
二、班上的情形调查
1、公布班上学生平时劳动情况的调查：人数自己穿衣整理书包洗脸洗脚收拾房子主动研究
2、学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情形是怎么样的？
班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。

大家说这样好不好？为什么呢？
三、听书信，明白不爱劳动的严重后果。

部编版一年级上册劳动教案- - 热爱劳动教育

部编版一年级上册劳动教案- - 热爱劳动教育部编版一年级上册劳动教案-热爱劳动教育一、教学目标1. 培养学生热爱劳动的意识和习惯。

2. 培养学生动手实践的能力，提高他们的动手能力和操作技能。

3. 培养学生合作意识和团队精神。

4. 培养学生的责任感和自信心。

二、教学内容1. 认识劳动- 通过图片、视频等多媒体展示，引导学生了解劳动的含义和重要性。

- 通过小组讨论，让学生分享自己身边的劳动事例，增强对劳动的认识。

2. 劳动技能培养- 教授简单的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理书包等。

- 引导学生进行实际操作，通过实践提高他们的动手能力和操作技能。

3. 团队合作- 安排小组活动，让学生共同完成一项劳动任务，如清理教室、种花等。

- 培养学生的合作意识和团队精神，让他们体验到劳动中的快乐和成就感。

4. 劳动的乐趣- 通过游戏、歌曲等形式，让学生感受到劳动的乐趣和意义。

- 鼓励学生分享自己在劳动中的快乐经历，增强他们的热爱劳动的意识。

三、教学过程1. 导入：通过展示图片或视频，引导学生思考并讨论劳动的含义和重要性。

2. 认知：让学生分享自己身边的劳动事例，鼓励他们讲述自己参与劳动的经历和感受。

3. 技能培养：教授并演示简单的劳动技能，引导学生进行实际操作，提高他们的动手能力和操作技巧。

4. 团队合作：安排小组活动，让学生在团队中合作完成一项劳动任务，培养他们的合作意识和团队精神。

5. 总结：通过游戏、歌曲等方式，让学生感受到劳动的乐趣和意义，鼓励他们分享自己在劳动中的快乐经历。

6. 拓展：布置课后作业，要求学生观察并记录家庭中的劳动情况，分享在下节课上。

四、教学评价1. 观察学生在实际操作中的表现，包括动手能力、操作技巧等。

2. 听取学生的分享和讨论，了解他们对劳动的认识和意识的提高。

3. 课后作业的完成情况和学生对家庭劳动的观察记录。

五、教学资源1. 图片、视频等多媒体资源，用于展示劳动的含义和重要性。

2. 劳动工具和材料，用于学生的实际操作和技能培养。

小学一年级爱劳动班会5篇

小学一年级爱劳动班会5篇通过班会活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

让学生成为自己生活中的小主人。

感受长辈对的关心以及他们的辛苦。

下面是小编为大家整理的小学一年级爱劳动班会5篇，希望大家能有所收获!小学一年级爱劳动班会1一、活动目的1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。

二、活动过程(一)导言师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

(二)质疑1、你们在家里做家务吗经常做吗2、能够做哪些力所能及的家务劳动请举例说明。

(三)讲故事故事一：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：1、小华和妈妈的做法对吗2、不对的地方应怎么做故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。

”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做(四)判断1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

()2、妈妈不在家，小红自己做饭。

()3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

()4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

()通过刚才的学习，你有什么感受(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)(六)班长要求全班同学要做到：1、会穿衣服和系鞋带;2、自己会系红领巾和洗红领巾;3、会自己整理床铺和书包;4、会自己洗脚、梳头;5、会叠衣服和摘菜;6、坚持每天做一件家务。

(七)竞赛整理书包比赛三句半《我们爱劳动》独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇!我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干!自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服!自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错!爱劳动《拍手歌》你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。

2024年小学一年级二班五一劳动节实践活动方案

2024年小学一年级二班五一劳动节实践活动方案亲爱的家长们，可爱的同学们：大家好！五一劳动节即将来临，为了让孩子们度过一个充实、愉快而有意义的假期，我们一年级二班特别策划了一系列丰富多彩的实践活动。

现将具体方案如下：一、活动主题：我劳动，我快乐二、活动时间：2024年5月1日三、活动地点：教室、家中四、活动内容：1.教室篇（1）劳动知识竞答：提前准备好一些关于劳动节的起源、意义等相关知识题目，以小组为单位进行竞答，增强孩子们对劳动节的了解。

（2）劳动技能展示：每个孩子展示自己的拿手家务活，如剥蒜、擦桌子、整理书包等，互相学习，共同进步。

（3）手工制作：指导孩子们制作五一劳动节相关的手工作品，如劳动工具、劳动者形象等，培养孩子们的动手能力。

2.家庭篇（1）家务劳动：鼓励孩子们在家帮父母做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、整理床铺等，体验劳动的乐趣。

（2）种植绿色植物：家长带领孩子在家种植一棵绿色植物，如盆栽、花草等，培养孩子们的环保意识和责任感。

（3）家庭亲子活动：家长与孩子一起完成一项有趣的亲子活动，如制作美食、烘焙、绘画等，增进亲子关系。

五、活动流程：1.提前一周，向家长通知活动方案，提醒家长协助孩子准备相关材料。

2.活动当天，孩子们携带作品到教室，先进行劳动知识竞答，然后进行劳动技能展示和手工制作。

3.活动结束后，将作品展示在教室，让孩子们互相欣赏、学习。

4.家长在家陪同孩子完成家庭篇活动，并将照片或视频分享到班级群。

六、注意事项：1.请家长提前为孩子准备好相关活动材料，如手工纸、颜料、画笔等。

2.活动过程中，请家长密切关注孩子的参与情况，鼓励孩子积极参与，发挥自己的特长。

3.活动结束后，请家长协助孩子整理教室，保持卫生。

4.活动期间，请家长们互相交流、分享，共同关注孩子的成长。

祝愿大家在五一劳动节期间度过一个愉快、温馨的假期！希望孩子们通过本次活动，能够更加懂得珍惜劳动成果，热爱劳动，快乐成长！一年级二班班主任2024年4月亲爱的家长们，可爱的同学们，五一劳动节即将来临，为了让大家度过一个充实、愉快而有意义的假期，我们一年级二班特别策划了一系列丰富多彩的实践活动。

一年级劳动实践教学计划(3篇)

第1篇一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动精神，我校一年级劳动实践教学计划以《义务教育劳动课程标准》为指导，以培养学生的劳动素养为核心，通过多样化的劳动实践活动，让学生在劳动中体验快乐，在实践中成长。

二、教学目标1. 知识目标：使学生了解劳动的意义和价值，掌握基本的劳动技能和方法。

2. 能力目标：培养学生动手操作能力、团队合作能力和解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对劳动的热爱，培养吃苦耐劳、团结协作的精神。

4. 态度与价值观目标：树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，培养热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。

三、教学内容1. 基本劳动技能：扫地、拖地、擦桌椅、整理书包、整理书桌等。

2. 生活自理能力：穿衣、洗漱、整理床铺等。

3. 团队合作能力：集体劳动、分工合作、互相帮助等。

4. 解决问题能力：在劳动过程中遇到问题，通过思考和合作解决问题。

5. 安全教育：了解劳动安全知识，掌握基本的安全操作技能。

四、教学时间安排1. 每周安排一次劳动实践活动，每次活动时间为1课时。

2. 每学期安排两次劳动技能竞赛，以检验学生的学习成果。

3. 每学期末进行一次劳动实践总结，评选优秀劳动小能手。

五、教学方法1. 课堂教学法：通过讲解、示范、练习等方式，让学生掌握基本的劳动技能。

2. 实践教学法：让学生在实际操作中体验劳动，提高劳动技能。

3. 情景教学法：创设劳动情境，激发学生的学习兴趣。

4. 互动教学法：鼓励学生互相学习、互相帮助，共同提高。

5. 评价法：采用自评、互评、教师评价相结合的方式，全面评价学生的学习成果。

六、教学评价1. 过程评价：关注学生在劳动过程中的表现，如态度、技能、合作等。

2. 结果评价：关注学生在劳动技能竞赛中的表现，如速度、质量等。

3. 综合评价：结合过程评价和结果评价，全面评价学生的学习成果。

七、实施措施1. 加强师资队伍建设：组织教师参加劳动技能培训，提高教师的劳动教学水平。

小学一年级精编教案：爱劳动（通用8篇）

小学一年级精编教案：爱劳动小学一年级精编教案：爱劳动（通用8篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是小编为大家整理的小学一年级精编教案：爱劳动（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学一年级精编教案：爱劳动篇1一、教学内容：1、表演《洗手绢》2、聆听《劳动最光荣》3、聆听《三个和尚》4、表演《大家来劳动》二、教学总目标：1、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。

体会本课主题—爱劳动。

2、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家来劳动》，表达歌曲的内容。

3、能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现劳动的主题。

4、通过图谱“走哦”的与实践，掌握二拍子的时值。

三、教材分析：1、歌曲《劳动最光荣》《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。

曾在第一次少年儿童文学创作评奖活动中荣获音乐作品奖。

歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生。

开始有器乐描绘天漫漫亮起来，引出孩子活泼而有生气的歌声。

通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。

2、民乐合奏《三个和尚》《三个和尚》是动画片《三个和尚》的音乐。

乐曲以民族乐器的独特音响描绘出：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的故事经过。

音乐主题是从寺院的经声调演变而来的：11222222|33335555|66612222|使人联想到寺院的钟声，咏经声。

二胡吟腔的手法惟妙惟俏地描绘了小和尚念经是的情景。

乐曲以简单的三件乐器描绘了生动的三个人物形象，展现了繁忙的劳动景象，学生可以从中体会音乐所表达的不同情绪，想象所表现的基本内容。

生动、有趣。

3、歌曲《洗手绢》《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。

一年级劳动课教学计划(5篇)

一年级劳动课教学计划( 5篇)劳技课内容是让同学在动手操作的实践中，体验劳动的光荣和乐趣，学会合作，从而培育同学的综合素养和力量。

下面是我细心整理的一班级劳动课教学方案( 5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

一班级劳动课教学方案1一、基本状况概述：本学期我担当四班级一班的劳动课。

每个班都有几位特别的同学在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。

部分同学的基础较好，有着很强的上进心。

大部分同学对这门功课具有深厚的爱好，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得好玩的学问。

二、指导思想：以陪审样同学全面进展，实施创新教育工程为核心，以培育同学的创新意识和动手实践力量为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。

三、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的支配，教材编入15篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的3篇，有生活自理方面的5篇，有小制作方面的4篇，养养种种3篇。

四、定位与反思在劳动课的教学过程中，如何依据学校生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程方案中的重要环节之一。

简洁地“请你象我这样做”的教学方法，将同学完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参加并仔细思索，由此造成同学的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。

整个劳动课教学，老师更多关注的是结果，忽视了同学力量的培育，不利于同学主体意识和创新意识的进展。

五、教学中应留意的问题：1、老师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被同学备课、教材，备操作，备教具，让同学全面把握每项劳动技能、技巧。

2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培育同学的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节省的教育，讲科学的阅历教育。

3、每项劳动都有肯定的程序，教学中肯定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些担心全的事故发生。

4、教学时，老师可实行边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培育同学的生活自理的力量。

小学爱劳动活动方案

小学爱劳动活动方案一、活动目标：1. 培养学生的劳动意识和劳动习惯。

2. 增强学生的动手能力和实践操作能力。

3. 培养学生的团队合作意识和责任感。

4. 增进学生对劳动的理解和对劳动者的尊重。

二、活动内容：1. 每周一小时的劳动课，由学生实际参与到校园劳动中，如清扫教室、整理图书馆书籍、绿化校园等。

2. 组织学生开展劳动小组活动，根据学生的兴趣和特长，分组进行小小园丁、小小画家、小小修理工等活动。

3. 开展校内爱心劳动活动，邀请学生前往福利院、敬老院等机构帮助老人、孤儿等进行劳动，同时学习尊重他人的重要性。

4. 组织学生参观劳动教育示范基地或企业，让学生亲身感受劳动者的辛勤劳动，了解不同职业的特点和重要性。

5. 举办劳动技能比赛，如手工制作、绘画等，激发学生对劳动的兴趣和参与热情。

三、活动方案：1. 活动前期准备：（1）制定活动计划，明确活动目标和内容。

（2）组织教师进行培训，提高教师的劳动教育水平。

（3）调查学生的兴趣和特长，为之后的组织活动提供参考。

（4）联系相关的机构和企业，准备好参观和实践的场所。

2. 活动实施：（1）开展劳动课程，每周一小时，让学生亲身参与到校园劳动中，教育学生尊重劳动、热爱劳动。

（2）组织劳动小组活动，根据学生的特长和兴趣，设置不同的劳动小组，帮助学生培养实践操作能力和动手能力。

（3）邀请专家或老师为学生讲解劳动知识，介绍不同职业的特点和重要性，增加学生对劳动的理解和尊重。

（4）组织爱心劳动活动，邀请学生前往福利院、敬老院等机构帮助老人、孤儿等进行劳动，培养学生的社会责任感。

（5）组织劳动技能比赛，激发学生的兴趣和参与热情，同时培养他们的动手能力和创造力。

3. 活动后期总结：（1）组织学生进行活动总结，了解学生对活动的感受和收获。

（2）对活动的效果进行评估，总结活动的经验和不足之处，为下次活动的改进提供参考。

（3）组织学生进行活动成果展示，让学生互相学习和分享劳动成果。

一年级劳动教育教学计划(5篇)

一年级劳动教育教学计划一、具体目标：（一）了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。

通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。

培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的品质，形成良好的劳动习惯。

（二）注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度。

掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。

建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。

二、具体工作安排：1、帮果农摘山楂，了解具体的劳动流程以劳动过程中应该注意的问题细节，在劳动过程中体会劳动的辛苦，培养良好的劳动意识，尊重劳动，尊重劳动者，珍惜劳动成果。

2、田间劳动，以小组为单位，在学校的柿子地里进行简单的劳动，认识常用的劳动工具，进行简单的劳动。

3、利用课余时间，访问家长，长辈，了解各种农用机械的用途。

4、开展家政方面的劳技教育，家校联系，培养鼓励，在家中做一些简单的力所能及的事情，如打扫家庭卫生，缝制一些衣物，小物品，餐具的洗刷、摆放等等。

一年级劳动教育教学计划（二）一、教学任务根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中，引导学生树立正确的劳动意识。

使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。

培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。

激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。

懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。

二、劳动与技术教育目的和要求开展劳动与技术教育活动,普及劳动与技术知识,不断提高劳动与技术知识水平,增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识,促进人与自然和谐发展。

开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的基础、是个人发展到基础。

让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。

一年级劳动实践教学教案(3篇)

第1篇课时：2课时年级：一年级教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握整理书包的基本方法，学会分类整理物品。

2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生动手能力和独立完成任务的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜学习用品的情感，增强责任感。

教学重点：1. 整理书包的基本方法。

2. 分类整理物品。

教学难点：1. 培养学生独立完成任务的能力。

2. 培养学生珍惜学习用品的情感。

教学准备：1. 教学课件或实物展示。

2. 学生活动用书包、学习用品等。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示一个乱糟糟的书包，引导学生观察并思考：这样的书包会给我们的学习带来哪些不便？2. 学生自由发言，教师总结：书包乱糟糟会影响我们的学习效率，也会让我们的学习用品受到损坏。

二、新课讲授1. 教师讲解整理书包的基本方法：（1）首先将书包里的物品全部倒出来，进行分类整理。

（2）将书籍按照大小、厚薄进行分类。

（3）将文具按照笔、橡皮、尺子等进行分类。

（4）将其他物品如课本、练习本等按照使用频率进行分类。

2. 教师演示整理书包的过程，并讲解注意事项。

三、实践操作1. 学生按照教师讲解的方法，自己动手整理书包。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。

四、总结与评价1. 教师邀请几位学生展示整理好的书包，并进行评价。

2. 学生总结整理书包的好处，增强珍惜学习用品的意识。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了整理书包的方法，谁来说一说？2. 学生回答，教师点评。

二、巩固练习1. 教师出示一个乱糟糟的书包，让学生运用所学方法进行整理。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。

三、拓展延伸1. 教师提问：除了整理书包，我们还可以怎样保持学习用品的整洁？2. 学生自由发言，教师总结：保持学习用品整洁的方法有：定期清理书包、整理书桌、保持文具盒整洁等。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容。

2. 学生反思自己在整理书包过程中遇到的问题，并提出改进措施。

一年级劳动计划和劳动方法

一年级劳动计划和劳动方法一、劳动计划。

对于一年级的小宝贝们来说，劳动计划不用太复杂哦。

1. 家庭小任务。

- 每天自己整理小书包。

把书本按照大小或者科目整齐地放进去，铅笔盒也乖乖地放在专门的位置。

- 每周至少帮爸爸妈妈拿一次拖鞋。

当爸爸妈妈下班回家，小宝贝像个勤劳的小天使一样，把拖鞋送到他们脚边，那场面多温馨呀。

- 每个月参与一次擦桌子的活动。

小小的人儿，拿着小抹布，在桌子上认真地擦来擦去，虽然可能擦得不是特别干净，但那股认真劲就超级可爱。

2. 学校里的劳动。

- 在教室里，每天负责自己座位周围的小区域的卫生。

如果看到小纸片就捡起来，保持地面干净。

- 轮流当小小值日生。

比如负责给教室的小花浇水，照顾这些小生命，让教室充满生机。

二、劳动方法。

1. 整理书包。

- 先把书包里的东西都倒出来，然后一边哼着小曲儿，一边把书本分类。

语文书和语文练习本放在一起，数学的放一堆。

再把大书本放在最下面，小书本依次往上放，最后把铅笔盒轻轻放在最上面。

拉上书包拉链的时候，还可以给自己一个小奖励，比如做个鬼脸。

2. 拿拖鞋。

- 要先知道爸爸妈妈的拖鞋放在哪里哦。

如果拖鞋是乱的，就把它们摆整齐，然后用两只小手稳稳地拿着，小步快走送到爸爸妈妈面前，还可以说一句“爸爸妈妈辛苦啦”。

3. 擦桌子。

- 准备一块小抹布，把抹布弄湿拧干。

从桌子的一头开始擦起，左擦擦右擦擦，遇到脏东西就多擦几下。

如果擦到一半抹布脏了，就去把抹布洗干净再接着擦。

擦完后，看着亮晶晶的桌子，小宝贝可以开心地拍拍手。

4. 在学校打扫座位周围。

- 眼睛要像小侦探一样，仔细地在地面上搜索小垃圾。

发现小纸片或者小橡皮屑，就弯下腰用小手捡起来，然后放到垃圾桶里。

如果不小心把东西弄掉在地上了，要马上捡起来放好，这样就一直能保持座位周围干干净净的啦。

5. 给小花浇水。

- 拿着小水壶，轻轻地走到小花旁边。

先看看花盆里的土是不是干干的，如果干了就慢慢地把水浇到土里，一边浇一边和小花说说话，像“小花小花，你要多喝水，快快长大哦”。

一年级“爱劳动”活动方案

一、活动目标：1.培养孩子们的劳动习惯和劳动意识；2.提高孩子们的动手能力和动手实践能力；3.让孩子们体验劳动的快乐和价值。

二、活动内容：1.植树活动：学校组织孩子们在校园内植树，并向孩子们普及环保知识和植树的重要性。

通过亲自参与植树活动，让孩子们亲身体验到劳动的力量和喜悦。

2.家务劳动体验：家庭是孩子们最重要的社会实践基地之一，学校鼓励孩子们参与家务劳动，如扫地、洗碗、整理房间等。

学校可以组织家庭劳动体验活动，让孩子们回家后将劳动的乐趣和收获分享给同学。

3.农田劳作体验：学校组织孩子们去农田体验耕种、种植、收割等农田劳作活动，让孩子们亲身了解农田劳作的辛苦和重要性。

通过与农民的交流，让孩子们了解到农民付出的辛勤劳动。

4.社区志愿者活动：学校组织孩子们走进社区，参与社区服务活动，如帮助老人扫地、送水等。

通过开展社区志愿者活动，增强孩子们的责任感和奉献精神，培养孩子们爱劳动、乐于助人的品质。

5.学校环境美化：孩子们可以参与学校环境美化活动，如种花、修剪树木等。

通过亲自动手参与校园环境美化，培养孩子们的环保意识和对学校的归属感。

6.动手制作：组织孩子们进行手工制作，如绘画、剪纸等。

通过动手制作，培养孩子们的动手能力和创造力。

7.动物关爱：学校组织孩子们参观动物园或动物救助中心，让孩子们亲自喂食动物、清理饲养环境等。

通过与动物互动，培养孩子们对动物的关爱和保护意识。

三、活动安排：1.活动准备阶段：教师准备活动所需材料和资源，与孩子们进行活动前的讨论和预热，并普及相关知识。

2.活动实施阶段：根据活动内容，组织孩子们分组进行植树、家务劳动体验、农田劳作体验、社区志愿者活动、学校环境美化、动手制作和动物关爱等活动。

3.活动总结阶段：活动结束后，组织孩子们进行活动总结，回顾自己的劳动经历和收获，并展示他们制作的手工作品。

四、活动评估：1.教师根据孩子们的参与情况和表现进行评估，包括积极性、合作性、动手能力、劳动意识等方面。

小学一年级的《爱劳动》教案

小学一年级的《爱劳动》教案教学目标1.了解劳动的定义，明白劳动的意义和重要性；2.理解劳动对生产和社会发展的作用；3.培养孩子们积极向上的劳动态度和劳动习惯。

教学内容1.什么是劳动；2.学习世界上各种劳动；3.劳动和生产；4.爱劳动，爱生活。

教学重难点1.通过教师的引导，让孩子们理解劳动的含义；2.学习各种劳动，理解劳动对生产和社会发展的作用；3.培养孩子们积极向上的劳动态度和劳动习惯。

教学方法1.观察、讨论和互动；2.游戏法教学；3.模拟实践和体验式教学。

教学过程第一节：什么是劳动1.通过图表展示、图片和文字，让孩子们认识劳动是一种人类生存的基本方式；2.通过讲解与举例，让孩子们逐步理解劳动的含义和作用；3.引导孩子们扩大对劳动的认知，对劳动有更深层次的理解。

第二节：学习世界上各种劳动1.通过图片、文字、视频等多种形式，介绍各种不同的劳动类型；2.引导孩子们根据自己的兴趣和特长，对各种劳动类型进行选择和判断；3.借助体验式教学、游戏法等，让孩子们近距离体验各种劳动的过程和感受。

第三节：劳动和生产1.通过图表、图片与文字的展示，让孩子们理解劳动对生产和社会发展的重要性；2.通过讲解与实例，让孩子们了解劳动与生产活动之间的关系；3.通过游戏等活动，让孩子们深入体验劳动带来的乐趣，增强对劳动的热爱。

第四节：爱劳动，爱生活1.从生活中提取案例，引导孩子们认识爱劳动、爱生活的重要性；2.通过语言的呈现和互动的方式，让孩子们理解这种爱可以如何推动个人的成就和发展；3.通过游戏、绘画、读书等多种形式实践，让孩子们体验爱劳动、爱生活的丰富性。

教学评价1.考核孩子们对于劳动的理解深度和广度；2.通过观察、评论和互动等方式，评价孩子们的学习兴趣与学习活动。

教学反思劳动是人类生存的基本方式和社会发展的源头活动，本教案旨在通过对劳动的介绍和培养孩子们积极向上的劳动态度和习惯，帮助孩子们更好地迎接人生挑战和成长。

此次教学，我们在教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等方面，应用了多种多样的方式融合在一起，针对小学一年级的孩子们，使他们易于接受和理解教学内容，吸引了他们的注意力和参与度，扩充了他们的学习视野。

一年级劳动教育教案教学设计（10篇）

一年级劳动教育教案教学设计（10篇）一年级劳动教育教案教学设计（精选10篇）一年级的学生还是小孩子，非常需要劳动教育，那么一年级劳动教育教案教学设计怎么写?下面是小编整理的一年级劳动教育教案教学设计(10篇)，以供参考，欢迎大家收藏并分享哟!一年级劳动教育教案篇1班会目的：引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。

让他们构成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，明白劳动能够创造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础!一、资料摘要：我们发现有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳动，劳动技能低，劳动知识少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。

所以需要经过以下几个方面来进行教导：劳动教育的重要性、劳动教育的资料、劳动教育的途径和方法。

二、过程展开：(一)、劳动教育的重要性。

当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严重，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。

并且他们的心理素质较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋发向上的精神，这不能不令人感到担忧!所以，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓!(二)、劳动教育的资料：1.认清并懂得劳动的意义。

(板书)2.要正确树立热爱劳动的观念。

(板书)3.学习一些基本的劳动知识和劳动技能。

例如：A、开展公益劳动。

B、开展自己服务和家务劳动。

4.增长创造的才干。

(板书)(三)、开展劳动教育的途径和方法劳动教育一般经过劳动和劳动基地进行。

要抓好“讲、做、议”几个环节：“讲”就是先由教师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想准备。

同时，做好劳动组织和分工。

“做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程，按要求完成劳动任务。

根据不一样劳动资料，提出不一样的要求。

“议”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。

一年级劳动实践活动教学(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标：让学生了解劳动的意义，认识到劳动是人类生活的基础，培养热爱劳动、尊重劳动的意识。

2. 能力目标：通过实践活动，提高学生的动手操作能力、观察能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养学生的责任感、自信心和成就感，激发学生参与劳动的积极性。

二、教学内容1. 劳动的意义2. 常见劳动工具的使用方法3. 劳动实践活动的开展三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍劳动的意义，引导学生认识到劳动是人类生活的基础。

2. 提问：你们平时都参加过哪些劳动？从中有什么收获？（二）新课讲授1. 劳动的意义（1）教师讲解劳动的定义，让学生了解劳动是人类生活的基础。

（2）通过举例，让学生认识到劳动在生活中的重要性。

2. 常见劳动工具的使用方法（1）介绍常见劳动工具，如扫帚、拖把、簸箕等。

（2）演示劳动工具的正确使用方法，并让学生跟随操作。

3. 劳动实践活动的开展（1）分组进行劳动实践活动，如打扫教室、整理图书角等。

（2）教师巡回指导，帮助学生解决问题。

（三）实践操作1. 学生分组进行劳动实践活动，如打扫教室、整理图书角等。

2. 教师观察学生操作，确保学生安全，并及时纠正错误。

（四）总结与评价1. 教师总结本次劳动实践活动，强调劳动的意义。

2. 学生分享自己的劳动成果，感受劳动带来的成就感。

3. 教师对学生的劳动表现进行评价，鼓励学生积极参与劳动。

四、教学评价1. 学生对劳动意义的认识程度。

2. 学生在劳动实践活动中表现出的动手操作能力、观察能力和团队协作能力。

3. 学生在实践活动中的责任感、自信心和成就感。

五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，进行有针对性的指导。

2. 在劳动实践活动中，教师应注重培养学生的安全意识，确保学生的人身安全。

3. 教师应充分利用实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

六、教学建议1. 教师可结合学生的年龄特点，设计富有创意的劳动实践活动。

一年级劳动计划简短

一年级劳动计划简短一、劳动目标。

1. 培养基本生活自理能力，如自己穿衣、系扣子、整理书包等。

2. 认识简单的劳动工具，知道其用途。

3. 初步养成热爱劳动、尊重劳动成果的意识。

二、劳动内容与安排。

（一）家庭劳动。

1. 第一周：自我照顾。

- 每天早上自己穿衣、穿鞋子，家长在旁边给予必要的指导。

- 晚上自己脱衣服，并尝试把衣服叠放整齐放在指定位置。

2. 第二周：整理个人物品。

- 学会整理书包，按照书本大小和课程安排摆放书本、文具。

- 整理自己的小书桌，把学习用品摆放整齐。

3. 第三周：家务小帮手。

- 在家长的带领下，用小抹布擦自己的小凳子、小桌子。

- 饭后把自己的碗筷送到厨房。

4. 第四周：简单收纳。

- 学会把自己的玩具分类收纳到相应的盒子里。

（二）学校劳动。

1. 第一周：班级清洁。

- 认识扫帚和簸箕，学习用扫帚清扫自己座位周围的小垃圾。

- 知道垃圾桶的位置，主动把垃圾扔进垃圾桶。

2. 第二周：植物养护。

- 认识教室里的植物，了解浇水的简单方法，在老师的指导下给植物浇水。

3. 第三周：整理图书角。

- 学会把图书按照大小或者类别整齐地摆放在图书角的书架上。

4. 第四周：劳动分享。

- 在课堂上分享自己在家里和学校劳动的感受和收获。

三、劳动评价。

1. 家长评价：每周根据孩子在家的劳动表现给予星星奖励，如全部完成任务得5颗星，表现较好得3颗星，需要努力得1颗星。

2. 教师评价：在学校观察学生的劳动情况，对于积极参与、认真完成劳动任务的学生给予表扬，在班级墙上的“劳动小明星”板块贴上小贴纸。

一年级劳动活动方案（精选9篇）

一年级劳动活动方案（精选9篇）一年级劳动活动方案篇1勤劳苦干是我们中华民族的传统美德。

为了让学生从小积极参加劳动实践，进步劳动的能力，培养独立生活的能力，能以积极的态度对待劳动，理解劳动创造美好生活的道理，经研究决定举行学校第九届“劳动小能手”比赛活动。

一、活动主题：做和乐少年，阳光下成长二、活动时间：20xx年4月21日－20xx年5月11日三、活动目的：1、通过活动，进步学生劳动能力，养成爱劳动的习惯；2、通过活动，使学生在劳动实践中体验，在劳动中感悟；3、通过活动，增进校园环境建设和文化建设。

四、宣传横幅：Xx实验小学第九届劳动小能手比赛方屏：热烈祝贺Xx实验小学第九届劳动小能手比赛活动隆重举行!人人争做劳动小能手灵感，不过是“顽强地劳动而取得的奖赏”横幅（自行车棚下）Xx实验小学第九届劳动小能手炒拿手菜比赛横幅（综合楼下的柱子）Xx实验小学第九届劳动小能手做水果拼盘比赛横幅五、活动安排：第一阶段：活动预备（4月20——4月29日）1、举行第九届“劳动小能手”启动仪式；2、班级制定争当小能手计划（根据本方案，结合班级实际制定）；3、宣传发动，修建良好的劳动氛围（班级利用展现园地、黑板报、橱窗宣传）第二阶段：组织实施（4月29日-5月5日）1、根据不同年级学生的劳动能力，分年段确定劳动小能手比赛内容；2、各中队展开一次以劳动为主题的教育活动；3、班级要举行一次学生“劳动笔记”、“劳动心得体会”展览评选活动；4．各班刊出一期“我爱劳动”为主题的黑板报或展现园地；5、5、1开始，一至三年级各班展开“我能做家务”主题实践活动；四至六年级展开“本日我当家”主题实践活动。

第三阶段：现场比赛（5月6日）1、分年段、分场地，按选手编号次序展开劳动比赛；2、比赛内容：一二年段：①穿校服、折系红围巾、系鞋带；②整理书包；③整理教室，打扫卫生；三四年段：①洗快餐盘；②钉钮扣；③搓汤圆；④整理教室，打扫卫生；五六年段：①炒拿手菜；②包饺子；③做水果拼盘；④整理教室，打扫卫生；其中整理教室，打扫卫生；穿校服、折系红围巾、系鞋带；整理书包等比赛项目的参赛选手由学校随机抽取产生。

一年级劳动教案

一年级劳动教案一年级劳动教案（通用5篇）作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的一年级劳动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级劳动教案篇1一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：1.认真值日是爱劳动的表现。

2.要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品;四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室.在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

)②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)③小朋友们猜一猜今天班会活动的'主题是什么?：“当好值日生”)2.情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)3.怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，老师指导。

b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……)4.谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。

)5.辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么)①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水.”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。

小学爱劳动活动方案4篇范文

小学爱劳动活动方案4篇范文小学爱劳动活动方案1新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想：本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。

以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标：1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。

5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。

三、教研措施：(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。

提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。

立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。

在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。

(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。