启蒙礼具体活动方案

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2024年儿童开蒙礼仪活动方案

2024年儿童开蒙礼仪活动方案注意：此处仅提供了一个较详细的活动方案，建议您根据具体情况进行调整和完善。

活动名称：2024年儿童开蒙礼仪活动活动目标：1. 培养儿童的基本礼仪意识，提升他们的社交能力和自信心。

2. 引导儿童学会尊重和关心他人，培养责任感和团队合作精神。

3. 通过游戏和互动的形式，让儿童喜欢上学习礼仪，培养他们的学习兴趣和学习能力。

活动时间：1周活动内容：第一天：认识基本礼仪和卫生习惯（约60分钟）1. 导入活动：播放相关的动画片或故事，引导儿童认识基本礼仪和卫生习惯的重要性。

2. 交流讨论：与儿童一起讨论常见的基本礼仪，如问候、礼貌用语、饭前洗手等。

引导他们分享自己的经验和观点。

3. 角色扮演：分成小组，模拟不同场景下的礼仪表现，加深儿童对礼仪的理解和实践。

4. 互动游戏：进行小组比赛，观察和点评队友的表现，以鼓励儿童发扬优点，改正不足。

第二天：餐桌礼仪（约60分钟）1. 观摩学习：观看相关视频或展示图片，向儿童展示正式场合的餐桌礼仪。

2. 模拟实践：准备好摆餐桌，引导儿童模拟实践正式场合的餐桌礼仪，如用餐姿势、用餐工具的使用方法等。

3. 游戏互动：进行餐桌礼仪游戏，如传递餐具、模拟正式宴会等，加深儿童对餐桌礼仪的印象和理解。

第三天：交往礼仪（约60分钟）1. 交流分享：与儿童分享常见的交往礼仪，如与他人打招呼、用语表达等，引导他们互相交流和分享自己的交往经验。

2. 小组活动：分成小组，围绕交往礼仪进行互动活动，如角色扮演、团队合作游戏等，培养儿童的交往能力和团队合作精神。

3. 礼仪游戏：进行礼仪游戏和竞赛，通过游戏的形式加深儿童对交往礼仪的理解和实践。

第四天：公共场合礼仪（约60分钟）1. 视频观摩：观看相关视频或展示图片，向儿童展示在公共场合中需要遵守的礼仪规则。

2. 模拟实践：在模拟的公共场合中，引导儿童模拟实践公共场合的礼仪，如排队、让座、不大声喧哗等。

3. 角色扮演：分成小组进行角色扮演，模拟不同的公共场合并展示正确的礼仪表现。

开蒙礼活动计划方案幼儿园

一、活动背景开蒙礼是中华民族传统文化中的一种启蒙教育仪式，旨在通过庄重的仪式感，让孩子们在人生的启蒙阶段感受到学习的重要性和尊师重道的传统美德。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，特制定本活动计划方案。

二、活动目的1. 让幼儿了解开蒙礼的意义，培养幼儿尊师重道的良好品质。

2. 通过仪式教育，激发幼儿对知识的渴望，增强学习兴趣。

3. 培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。

4. 弘扬中华民族优秀传统文化，增强幼儿的文化自信。

三、活动时间2022年9月10日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园操场五、活动对象全园幼儿及家长六、活动流程1. 9:00-9:10 开幕式a. 领导致辞b. 家长代表发言c. 幼儿园园长致辞2. 9:10-9:30 正衣冠a. 教师示范正衣冠b. 幼儿分组正衣冠c. 家长与幼儿共同正衣冠3. 9:30-9:50 朱砂启智a. 教师为幼儿点朱砂b. 家长见证幼儿点朱砂c. 教师讲解朱砂启智的意义4. 9:50-10:10 拜孔子a. 教师带领幼儿拜孔子b. 家长与幼儿共同拜孔子c. 教师讲解拜孔子的意义5. 10:10-10:30 诵读《弟子规》a. 教师带领幼儿齐诵《弟子规》b. 家长与幼儿共同齐诵《弟子规》c. 教师讲解《弟子规》的意义6. 10:30-10:50 赠送启蒙礼品a. 教师为幼儿赠送启蒙礼品b. 家长见证幼儿领取启蒙礼品c. 教师讲解启蒙礼品的意义7. 10:50-11:00 亲子互动环节a. 家长与幼儿共同完成亲子游戏b. 教师组织亲子互动活动c. 增进亲子感情，提高家庭幸福感8. 11:00-11:30 结束语a. 教师总结本次活动b. 家长代表发言c. 领导致辞七、活动准备1. 场地布置：布置幼儿园操场，悬挂横幅、彩旗等。

2. 音响设备：准备音响设备，确保活动过程中音质清晰。

3. 服装道具：准备正衣冠所需的服装道具。

启蒙庆典策划活动方案模板

一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，启蒙教育在儿童成长过程中的重要性日益凸显。

为庆祝启蒙教育的发展成果，提高社会对启蒙教育的关注，特举办此次启蒙庆典活动。

二、活动目标1. 提升社会对启蒙教育的认知度和重视程度。

2. 展示我国启蒙教育的发展成果和特色。

3. 增强家长、教师与教育机构之间的互动与交流。

4. 为儿童提供一个展示自我、锻炼能力的平台。

三、活动主题“点亮智慧之光，共筑启蒙未来”四、活动时间XX年XX月XX日（星期六）上午9:00-下午5:00五、活动地点XX市XX区XX学校六、活动对象1. 3-6岁儿童及其家长2. 幼儿园教师、教育工作者3. 对启蒙教育有兴趣的社会人士七、活动流程1. 开幕式（9:00-9:30）- 领导致辞- 活动介绍- 宣布活动正式开始2. 主题展览（9:30-11:30）- 启蒙教育成果展示- 特色教育项目展示- 教育资源分享3. 互动体验区（11:30-12:30） - 亲子游戏- 启蒙课程体验- 手工制作4. 专家讲座（12:30-14:00） - 早期教育专家分享- 家长教育心得交流- 教师职业素养提升5. 文艺表演（14:00-15:30） - 儿童舞蹈、歌唱表演- 幼儿园特色节目- 教师风采展示6. 颁奖典礼（15:30-16:00） - 表彰优秀幼儿园、教师- 颁发优秀家长奖- 表彰优秀教育项目7. 闭幕式（16:00-16:30）- 总结发言- 合影留念- 活动结束八、活动宣传1. 制作宣传海报、横幅等，张贴在学校、社区、商场等公共场所。

2. 利用网络媒体、微信公众号等平台进行线上宣传。

3. 邀请当地电视台、报纸等媒体进行现场报道。

九、活动预算1. 场地租赁费用：XX元2. 活动用品费用：XX元3. 餐饮费用：XX元4. 宣传费用：XX元5. 其他费用：XX元总计：XX元十、活动筹备1. 成立活动筹备小组，明确各成员职责。

2. 制定详细的活动方案，确保活动顺利进行。

月湖小学2015新生启蒙礼

月湖小学入学新生“启蒙礼”仪式活动方案一、活动目的：为丰富群众文化生活，满足群众文化需求，营造全镇文化礼堂充满生机、昂扬向上的文化氛围。

更好的让入学新生领略到我国优秀传统文化的魅力，我们将举行“启蒙礼”仪式，通过庄重的仪式让学生真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。

二、组织单位主办单位：泰顺县彭溪镇政府人民政府协办单位：彭溪镇小学、彭溪镇月湖小学、彭溪镇富垟小学承办单位：彭溪镇月湖社区文化礼堂、彭溪镇富垟社区文化礼堂、彭溪镇小学三、活动时间：9月1日秋季开学四、活动地点：彭溪镇月湖社区文化礼堂彭溪镇富垟社区文化礼堂五、活动内容：入学新生“启蒙礼”活动活动流程：1、开场引言，2、嘉宾与学童入场，3、主持人介绍嘉宾，4、嘉宾致词，5、正衣冠，6、行拜师礼，7、朱砂启智，8、开笔破蒙，9、茶敬亲师，10、分发“智慧笔”“聪明蛋”，11、诵读经典，12、仪式结束六、活动准备（一）邀请来宾、嘉宾1、家长代表2、所在有关单位3、新闻媒体单位（二）现场布置1、仪式活动舞台背景（尺寸暂定，实际以场地条件制定。

）2、舞台按方位设置，活动区设三个区域，发言区（供给主持），主位（用于礼仪教习），方阵区。

（1）嘉宾区，（由于嘉宾成员不同，分别将到场嘉宾分为四个部分）（2）学校领导，设坐席或站席（视场地大小而定）（3）相关部门领导，设坐席或站席（视场地大小而定），因不是主办方，应在后方设座。

（4）家长区，设置在学生方阵后方，并请家长自行排队。

（5）方阵区，由学生组成，并设桌。

七、器材准备与预算（见附件）。

启蒙礼具体活动方案

启蒙礼具体活动方案引言：启蒙礼是指在儿童成长过程中，在他们达到一定年龄时进行的一种特殊仪式，旨在向孩子及其家长传递重要的教育信念和价值观。

它可以是一个隆重的仪式，也可以是一系列的活动。

在这篇文档中，我们将为您提供一些关于启蒙礼具体活动方案的建议，帮助您策划一场有意义且难忘的启蒙活动。

一、仪式筹备工作1.确定主题和目标：在筹备启蒙礼之前，首先应确定活动的主题和目标。

主题可以是爱、责任、诚实等，根据孩子的个性和家庭价值观确定。

目标可以是通过启蒙礼让孩子更好地理解和接受家庭的教育信念，并为他们的未来道路奠定坚实的基础。

2.邀请合适的人员参与：启蒙礼需要家庭成员、亲戚和朋友的参与，以共同见证和支持孩子的成长。

邀请亲友们提前安排时间，参与此次重要的仪式。

3.准备相关材料和道具：根据活动主题准备相关材料和道具，如书籍、音乐、故事板、画笔等，用于活动中的互动和讲解。

二、启蒙活动具体方案1.仪式开场：启蒙礼可以在孩子的生日当天进行，也可以在特定的日子，如家庭节日或重要纪念日。

开始时，可以播放孩子喜欢的音乐或唱歌，以热烈的氛围迎接孩子的启蒙礼。

2.亲子互动环节：可以设置一些亲子互动的游戏环节，引导孩子和家长一起参与。

例如，亲子拼图游戏，通过拼合形状和颜色相同的拼图，寓意家庭成员之间共同努力、和谐相处。

3.故事和绘画：选取一本富有启发性的儿童故事书，并请一位成人朗读故事。

随后，孩子和家长一起绘制属于自己的家庭画。

这个环节可以让孩子思考自己对家庭的理解和想象，表达出他们对家庭的喜爱和认同。

早教启蒙活动方案

早教启蒙活动方案一、引言早期教育对于孩子的成长和发展非常重要。

早教启蒙活动旨在通过有针对性的教育和创造性的游戏，提供一个适宜的学习环境，促进婴幼儿各方面的综合发展。

本文将提出一个早教启蒙活动方案，帮助婴幼儿在语言、认知、社交和动作等方面得到全面的培养。

二、活动内容1. 语言发展为了促进婴幼儿的语言发展，我们将提供以下活动：(1) 每日朗读绘本：教师每天选择一本适合年龄的图书，用生动的语言和丰富的表情朗读给孩子。

这将培养孩子的听力和语言表达能力。

(2) 单词拼图游戏：利用卡片或拼图，让孩子认识常用的动物、水果、交通工具等词汇，并帮助他们学会正确拼写和用法。

(3) 学习歌谣和儿歌：唱歌是培养儿童语感和节奏感的有效方式。

通过学唱歌谣和儿歌，婴幼儿能够提高他们的语音能力和语调准确度。

2. 认知发展为了激发婴幼儿的认知能力，我们将提供以下活动：(1) 探索感官盒子：准备一些盒子内装有不同材质、形状、颜色的物品，让孩子用手触摸、眼观察和耳听取，通过感官的刺激，提升他们的观察和辨别能力。

(2) 活动游戏：如搭积木、拼图等，帮助婴幼儿锻炼空间想象力和逻辑思维，并培养他们的注意力和集中力。

(3) 配对游戏：利用图片卡片或物品，让婴幼儿找出相对应的配对项，帮助他们建立对象和图像的联系能力。

3. 社交能力发展为了培养婴幼儿的社交能力，我们将提供以下活动：(1) 团体玩耍：组织小团体玩耍，让孩子和其他儿童互动交流，培养他们的团队合作精神和分享意识。

(2) 角色扮演：准备一些角色扮演的服饰和道具，让儿童模仿不同职业或日常生活中的角色，通过角色扮演，提高他们的表达能力和与他人互动的能力。

(3) 情感表达：鼓励婴幼儿主动表达情感，教会他们如何正确识别和表达自己的情感，并理解他人的情感。

4. 动作发展为了促进婴幼儿的动作能力，我们将提供以下活动：(1) 肌肉锻炼：通过爬行、跳跃、跑步等活动，帮助婴幼儿锻炼肌肉和提高身体协调性。

启蒙礼具体活动方案

启蒙礼具体活动方案背景介绍：启蒙教育是指对儿童进行早期教育的过程，旨在促进他们的身心发展并培养良好的生活习惯和价值观念。

启蒙礼作为启蒙教育的一部分，在儿童成长过程中起着重要的作用。

本文将提供一个具体的启蒙礼具体活动方案，旨在帮助家长和教育工作者设计和组织有意义的启蒙礼活动。

活动目标：1. 培养儿童的社会交往能力和合作精神。

2. 增强儿童的动手能力和创造力。

3. 培养儿童的思维能力和逻辑思维。

4. 培养儿童的自理能力和责任心。

活动方案：活动一：主题手工制作时间：1小时材料：彩纸、剪刀、胶水等活动步骤：1. 给孩子们提供各种颜色的彩纸和制作工具。

2. 给每个孩子分发一张彩纸，并告诉他们制作一个有关生活中的主题，如植物、动物等。

3. 孩子们可以根据自己的想法进行剪裁和粘贴，制作自己心目中的主题形象。

4. 在制作完成后，鼓励孩子们互相展示自己的作品，并让他们讲述自己设计的主题。

活动二：科学实验体验时间：1小时材料：透明玻璃瓶、油、水、食盐、小石子等活动步骤：1. 给每个孩子准备一个透明玻璃瓶和一些常见的实验材料。

2. 向孩子们演示一个简单的实验，如将水、油和食盐倒入瓶中，观察它们的分层状态。

3. 让孩子们按照自己的想法进行实验，观察实验结果，并提出自己的解释。

4. 引导孩子们总结实验过程和结果，并鼓励他们展示自己的成果。

活动三：团队合作游戏时间：1小时活动步骤：1. 分成若干小组，每个小组由4-5名孩子组成。

2. 为每个小组准备一个合作任务，如扔圈圈、搬运物品等。

3. 告诉孩子们，完成任务需要全组合作，鼓励他们共同制定策略并分配任务。

4. 观察每个小组的合作情况，并在活动结束后进行简单的讨论，总结合作的重要性和团队的力量。

活动四：生活技能学习时间：1小时活动步骤：1. 选择一些适合儿童学习的实用技能，如扎鞋带、折叠衣服等。

2. 向孩子们展示技能的正确方法，并进行示范。

3. 让孩子们自己尝试学习这些技能，鼓励他们互相帮助和分享经验。

幼儿园社交礼仪启蒙活动策划

幼儿园社交礼仪启蒙活动策划幼儿园社交礼仪启蒙活动策划一、活动目标社交礼仪作为幼儿园教育中的重要内容，对幼儿的综合素质发展具有重要意义。

通过社交礼仪启蒙活动，可以培养幼儿良好的行为习惯、自我管理能力、沟通协作能力和情感交往能力，从而提高幼儿的综合素质和社交能力。

二、活动内容1. 社交礼仪知识普及通过故事、图片和实物等形式，向幼儿介绍社交礼仪的基本概念、意义和应注意的问题。

教师可以设计小游戏、绘本阅读等方式来帮助幼儿理解和记忆。

2. 良好行为示范以典型场景为例，由教师带领幼儿模拟生活中常见的社交场景，进行角色扮演。

通过示范和引导，教会幼儿如何主动与他人打招呼、主动提供帮助、分享玩具等。

3. 游戏引导设计一些具有社交要素的游戏，如“拾金不昧”游戏、合作拼图游戏等，通过游戏，培养幼儿守时、尊重他人的意识，学会等待、合作、分享等。

4. 绘画创作让幼儿通过绘画创作表达自己对社交礼仪的理解和感悟。

可以提供一些话题，如“团队合作”、“友好交往”，引导幼儿绘制相关场景和形象。

5. 规则引导结合幼儿园日常的规则制定和活动安排，对幼儿进行规则的引导。

教师可以通过讲故事、看图片、制作卡片等方式，让幼儿了解规则的必要性和作用，培养他们守规矩的习惯。

三、活动方案1. 时间安排：选择幼儿较为放松和专注的时间段，如上午的室内活动时间。

2. 地点准备：选择幼儿园室内活动室或教室，保持空气新鲜、整洁，并摆放好相应教具和材料。

3. 材料准备：绘画纸、颜料、画笔、绘画工具、图片、游戏道具等。

4. 活动流程：a. 社交礼仪知识普及：用简单易懂的语言向幼儿介绍社交礼仪的概念，同时通过图片和实物等具体形式增加幼儿的参与感。

b. 良好行为示范：教师带领幼儿进行社交场景的角色扮演，引导幼儿学会礼貌用语、主动交流和关心他人等。

c. 游戏引导：设计一些具有社交要素的游戏，通过游戏规则的制定和互动，培养幼儿的礼仪意识和合作精神。

d. 绘画创作：让幼儿进行绘画创作，以图画的形式表达对社交礼仪的理解和感悟，鼓励幼儿展示和分享自己的作品。

儿童开蒙礼仪活动方案

儿童开蒙礼仪活动方案
一、目的意义
儿童开蒙是人一辈子一具重要开端，是学童求知之路的启蒙。

开蒙仪式，既是对老师、对知识的一种永久尊重，又能够点亮学童懵知道的智慧之灯，烙上生命重要的印记，教导学童做人的基本道理，让学童一生铭记、终身受益。

二、参加对象、
一年级新生419人
三、活动时刻
2015年10月12日
四、活动地方
五楼多媒体教室
五、仪式流程
(一)音乐开场
主持人宣布临沂小学儿童开蒙礼仪活动开始。

(开场音乐使用三字经)
(二)礼始正冠
主持人宣布礼始，正衣冠，儿童整理衣帽，向孔子先师行礼。

(三)行拜师礼
主持人请一年级授课老师上台同意学童拜师之礼。

(四)击鼓明智
请一年级新生代表，上台击鼓。

(五)学童诵读
主持人带领众学童诵读《三字经》，并说解意义。

(六)仪式结束
仪式结束，各班按次序回到班级。

幼儿园社交礼仪启蒙方案

幼儿园社交礼仪启蒙方案一、方案背景幼儿园是孩子们的第二个家，也是孩子们与外界接触的第一个平台。

在这里，孩子们需要学习很多东西，包括社交礼仪。

社交礼仪是指在人际交往中，遵守一定的规范和习惯，以显示尊重和关爱他人的行为准则。

因此，在幼儿园中进行社交礼仪启蒙教育十分必要。

二、目标与内容1. 目标：通过社交礼仪教育，培养幼儿自尊自爱、尊重他人、友爱互助、文明礼貌的基本素质。

2. 内容：（1）认识自己：包括了解自己的名字、年龄、性别等基本信息，并能够在家长或老师的引导下向他人进行简单自我介绍。

（2）学会问好：教导孩子们如何向他人问好，并且在回答别人问候时也要保持微笑并恰当回应。

（3）学会分享：通过游戏等活动培养孩子们分享精神和合作意识，让他们懂得与他人分享快乐和成果。

（4）学会道歉：在孩子们发生冲突时，教育他们要勇于承认错误并向对方道歉，以维护友好关系。

（5）学会感谢：让孩子们懂得感恩、知恩图报，并且在受到别人帮助或礼物时能够及时地表达感谢之情。

三、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏活动的形式，引导幼儿了解社交礼仪的基本规范和习惯，并逐渐培养他们的自我意识、社交意识和合作精神。

2. 观察法：通过观察幼儿在日常生活中的表现，及时纠正他们不文明不礼貌的行为，并对其进行道德引导和教育。

3. 模仿法：在班级中模仿一些社交场合的场景，引导幼儿模仿大人的言行举止，培养他们良好的社交习惯。

四、教学过程1. 认识自己：（1）通过简单游戏让孩子们了解自己的名字、年龄等基本信息，并向同伴进行简单自我介绍。

（2）家长或老师引导幼儿向陌生人问好并简单介绍自己。

2. 学会问好：（1）老师模仿和引导幼儿如何向他人问好，并让幼儿一起模仿和练习。

（2）让幼儿在日常生活中养成主动向他人问好和微笑的良好习惯。

3. 学会分享：（1）通过游戏等活动培养孩子们的合作意识，让他们懂得与他人分享快乐和成果。

（2）教育孩子们要尊重别人的感受，不要强行占有别人的物品或玩具等。

中式启蒙活动策划方案模板

一、活动背景随着我国传统文化的复兴，越来越多的家长和教育工作者开始重视中式启蒙教育，旨在培养孩子对中国传统文化的认识和兴趣。

本活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受中国传统文化的魅力，培养孩子们的审美情趣和文化素养。

二、活动目标1. 增强幼儿对中国传统文化的认知和了解；2. 培养幼儿的审美情趣和文化素养；3. 激发幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱；4. 促进幼儿全面发展，提高综合素质。

三、活动主题“传承国粹，启迪智慧——幼儿中式启蒙之旅”四、活动时间为期一个月（可根据实际情况调整）五、活动地点幼儿园活动室、户外活动场地、社区文化中心等六、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景和目的；（2）领导致辞，强调传统文化教育的重要性；（3）宣布活动正式开始。

2. 中国传统文化知识讲座（1）邀请专家为幼儿和家长讲解中国传统文化的精髓；（2）通过图片、视频等形式展示中国传统文化的历史和魅力；（3）互动环节，让幼儿和家长参与其中，加深对传统文化的了解。

3. 传统艺术体验活动（1）书法体验：邀请书法老师现场教授书法基本技巧，让孩子们感受书法艺术的魅力；（2）剪纸体验：教授剪纸技巧，让孩子们动手制作剪纸作品；（3）泥塑体验：教授泥塑技艺，让孩子们发挥创意，制作自己的泥塑作品；（4）国画体验：教授国画基本技法，让孩子们动手绘制国画作品。

4. 传统节日庆祝活动（1）春节：举办迎新春活动，让孩子们了解春节的习俗，感受传统文化的魅力；（2）中秋节：举办赏月活动，让孩子们了解中秋节的来历，品尝月饼，感受团圆的氛围；（3）端午节：举办包粽子活动，让孩子们了解端午节的习俗，体验传统文化的魅力。

5. 传统游戏互动（1）丢沙包、踢毽子、抖空竹等传统游戏，让孩子们在游戏中感受传统文化的魅力；（2）传统音乐欣赏，让孩子们了解中国传统音乐的魅力。

6. 亲子活动（1）亲子手工制作：家长和孩子共同完成中国传统手工艺品制作；（2）亲子阅读：推荐中国传统经典读物，家长与孩子共同阅读，传承文化。

幼儿园开展品德启蒙活动方案

幼儿园开展品德启蒙活动方案一、活动目标1. 通过活动，使幼儿初步了解并体验人与人之间相互关爱、相互帮助的快乐，从小培养幼儿的爱心和责任感。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己的意愿，发展幼儿的语言表达能力和交往能力。

3. 通过活动，引导幼儿体验拥有朋友的快乐，并尝试关心别人、帮助他人。

二、活动准备1. 事先安排一位幼儿不认识的阿姨和老师，扮演活动中的“受助者”。

2. 家长为孩子准备一份小礼物，如：小玩具、小食品等，让幼儿带到幼儿园来与同伴分享。

三、活动过程1. 谈话，引出活动主题。

（1）提问：你有好朋友吗？你的好朋友是谁？他为什么会成为你的好朋友？（2）讲述故事《小铃铛》，引导幼儿理解“好朋友”的含义。

（3）讨论：有了好朋友，你会怎么做？2. 情境表演，体验与同伴分享的快乐。

（1）情境一：一名“幼儿”因带来的玩具少了，而玩得不高兴。

提问：小明的玩具太少，玩得不高兴，该怎么办？（2）情境二：一名“幼儿”带来玩具太多，玩不完。

提问：小玲的玩具太多，玩不过来，该怎么办？（3）幼儿想办法并分享玩具，体验分享的快乐。

3. 角色表演，体验关心、帮助他人的快乐。

（1）提问：当你玩得好朋友玩具时，发现她有些不高兴，你会怎么做？（2）请幼儿说说平时是怎样关心和帮助朋友的。

（3）情境表演：玩玩具。

请幼儿分角色表演玩玩具，当玩到别人的玩具时，要想办法征得别人的同意。

如：可以说：“请把你的玩具借我玩一下吗？”“你玩一会儿，我玩一会儿，好吗？”等。

玩别人的玩具时要爱护，玩完后要放回原处。

4. 结束活动。

（1）和幼儿一起分享活动中的快乐，引导幼儿感受拥有朋友的快乐。

（2）鼓励幼儿在今后的活动中主动与同伴分享玩具。

四、活动延伸1. 利用入园、离园时间与同伴分享自己带来的玩具和图书。

2. 在日常活动中，鼓励幼儿主动与同伴分享自己的物品。

儿童启蒙活动策划方案

儿童启蒙活动策划方案一、活动概述活动名称：儿童启蒙活动活动时间：每周六上午9:00-11:00活动地点：XXX社区中心参与人群：3-6岁儿童及家长共计50组活动目的：通过寓教于乐的活动，培养儿童学习兴趣、锻炼动手能力、提升交流能力。

二、活动内容及时间安排1. 第一周：主题--动手制作活动内容：- 自制简易画板：教授儿童用纸板、毛笔、颜料制作画板，并指导使用画板进行画画。

- 自制益智玩具：引导儿童用纸板、胶水等材料制作简易益智玩具，并让儿童互相交换玩具。

时间安排：- 9:00-9:20：儿童到达签到，活动介绍。

- 9:20-10:00：自制简易画板活动。

- 10:00-10:20：休息，小朋友自由玩耍。

- 10:20-11:00：自制益智玩具活动。

2. 第二周：主题--团队合作活动内容：- 团队拼图游戏：将儿童分成小组，每组一幅拼图，要求小组合作完成拼图。

- 团队合作游戏：设置团队挑战，要求小组协作完成任务。

时间安排：- 9:00-9:20：儿童到达签到，活动介绍。

- 9:20-9:50：团队拼图游戏。

- 9:50-10:00：休息，小朋友自由玩耍。

- 10:00-11:00：团队合作游戏。

3. 第三周：主题--趣味科学活动内容：- 魔水活动：通过使用食用色素与小苏打混合创建魔水，并观察变化。

- 趣味实验：组织小组进行简单的科学实验，例如胶水与硼酸等的化学反应。

时间安排：- 9:00-9:20：儿童到达签到，活动介绍。

- 9:20-10:00：魔水活动。

- 10:00-10:20：休息，小朋友自由玩耍。

- 10:20-11:00：趣味实验。

4. 第四周：主题--音乐儿童剧活动内容：- 音乐游戏：陪伴儿童一起玩乐器，学习音乐基础知识，认识不同乐器。

- 儿童剧表演：进行简单的儿童剧表演，鼓励儿童参与演出。

时间安排：- 9:00-9:20：儿童到达签到，活动介绍。

- 9:20-10:20：音乐游戏。

- 10:20-10:30：休息，小朋友自由玩耍。

幼儿园早教启蒙活动策划

幼儿园早教启蒙活动策划一、活动策划背景早教是指在幼儿时期，通过有目的、科学、系统、有效的教育和培养，促进婴幼儿身心健康与发展，以及对感性认识的初步形成。

幼儿园早教启蒙活动的策划，旨在帮助幼儿在生理、心理、智力等方面得到全方位的发展，并且在基础启蒙阶段获得系统的知识教育。

二、活动策划目标1.提高幼儿的综合素质和发展水平，增强身心健康。

2.培养幼儿的感性认识能力，引导幼儿进行多元化的体验，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。

3.促进幼儿更好的适应幼儿园生活，增进幼儿与老师、同伴之间的交流和互动。

4.提高幼儿的自我保护意识和安全意识。

5.通过活动，让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教育内容，促进家园合作。

三、活动策划内容1. 主题1：爱与关怀活动内容：家长亲子陪伴活动。

家长将在幼儿园和孩子一起进行各种互动游戏和手工制作，以提高孩子感性认识及与家人的亲子互动能力。

时间：大约一小时。

2. 主题2：多元发展活动内容：开展多元化的科学活动，包括课堂教学、科学实验、绘画表演等，运用互动和体验的形式增加幼儿想象力和创造力。

时间：每周一次，每次一个小时。

3. 主题3：安全教育活动内容：开展消防知识、交通安全知识、防骗知识等各方面的讲座。

培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。

时间：每月一次，每次一个小时。

4. 主题4：美丽校园活动内容：开展室内外清洁、绿化美化及DIY等活动，让幼儿感受日常保护环境的重要性，并提高他们的环保意识和爱护环境的责任感。

时间：每周一次，每次一个小时。

五、活动评估在活动结束后，进行评估，并记录相关的数据和意见，对活动的实施程度和效果进行评估和分析，为下一期活动的开展提供参考依据。

结语幼儿园早教启蒙活动是幼儿园日常教育的重要组成部分，需要根据幼儿的成长特点和教育需求，设计合适的活动方案，提高幼儿的综合素质和发展水平。

同时，通过家园合作，共同促进幼儿园教育的发展，打造优质幼儿园。

【2018-2019】启蒙礼仪策划-范文word版 (15页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==启蒙礼仪策划篇一：亲子启蒙课时1亲子启蒙课时1课前准备：1、教师熟悉幼儿基本情况，为幼儿和家长佩戴好名帖，与家长做初步的沟通，请家长积极参与配合教学2、提醒幼儿课前十分钟喝水入厕，谢绝带零食进入教室。

3、提醒家长将手机调成静音或关机状态活动主题：我是快乐的小鸟一.健康宝宝——大家来运动活动准备：布娃娃；舒缓优美的背景音乐活动目的：锻炼幼儿的骨骼和肌肉，促进幼儿动作的发展，增进幼儿动作的灵活性。

活动过程：1.教师放音乐，抱着娃娃迎接幼儿的到来，幼儿进入活动室后，家长引导宝宝随着音乐走线，以调动宝宝的情绪，愿意参与游戏活动。

二、小小社交家——礼仪问候活动准备：仿真娃娃活动目的：1、师生问好，幼儿能高兴的向大家问好，说出自己的名字，培养宝宝大胆表述的能力。

2、培养幼儿礼貌积极乐观向上的性格，帮助幼儿建立自我意识，培养自我表现力。

活动过程：1、教师引导幼儿围成半圆坐下后，先自我介绍再以游戏的形式引导幼儿参与互动并作自我介绍三、快乐哆来咪——音乐律动活动准备：《拍拍拍》手腕铃人手一份活动目的：以律动、儿歌和部分打击乐器的形式培养幼儿节奏意识与亲子间的互动。

活动过程：1、教师示范游戏动作，家长和幼儿面对面坐下，跟随教师模仿练习。

2、教师出示手腕铃，请幼儿佩戴手腕铃随音乐节奏敲打游戏一遍。

四.快乐舞曲——活动准备：仿真娃娃活动目的：锻炼幼儿听觉训练，培养幼儿独立参与游戏的能力，随指令一起做动作活动过程：1、教师带领幼儿模仿快乐的小鸟飞一飞。

2、教师神秘介绍今天的朋友——布谷鸟，先听听声音，让幼儿一起模仿学一学鸟叫声2、教师带领幼儿站起手拉手围成圈，随教师指令顺时针、逆时针旋转，聚拢一起模仿布谷鸟叫声五、活动结束——舒缓音乐活动准备：舒缓音乐活动目的：活动过程：幼儿与家长面对面坐或家长将幼儿抱入怀中，随音乐轻轻拍打幼儿，在舒缓音乐声中平缓幼儿情绪。

幼儿园开学启蒙活动方案

幼儿园开学启蒙活动方案一、活动背景随着新学年开始，幼儿园开学的第一天显得尤为重要。

这是孩子们开始接触学校生活的第一步，也是他们未来学习和成长的起点。

因此，为了让孩子们积极融入幼儿园生活，培养他们的学习兴趣和学习能力，制定一套富有趣味和教育意义的启蒙活动方案是至关重要的。

二、活动目标1. 帮助幼儿适应新环境，建立安全感和归属感。

2. 培养幼儿园学习的兴趣，鼓励积极主动参与各项活动。

3. 开发幼儿的想象力、创造力和动手能力。

4. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识。

三、活动一：认识教室环境在幼儿园的第一天，可以组织幼儿参观教室。

幼儿园老师可以带领幼儿逐个认识各个角落，介绍每个区域的用途和规则，让幼儿尽快熟悉并适应新环境。

同时，通过让幼儿观察并描述不同物品的特征，培养他们的观察能力和语言表达能力。

四、活动二：认识同伴为了促进幼儿之间的交流和认识，可以开展一系列的团队合作游戏。

比如，组织幼儿进行小组活动，让他们共同完成一项任务或解决一个问题。

这不仅可以促进幼儿们之间的友谊，还可以培养他们的合作意识和团队精神。

五、活动三：了解规则幼儿的行为规范和学校规则对他们的成长至关重要。

为了帮助幼儿们更好地了解规则，可以通过简单易懂的游戏形式进行宣讲和演示。

比如，组织幼儿游戏中故意犯错，引导幼儿们观察并主动讨论违规行为的后果，帮助他们形成正确的价值观和奉行规则的意识。

六、活动四：培养良好习惯良好的习惯能够提高幼儿的生活质量和学习效果。

在幼儿园开学的第一天，可以向幼儿传授一些简单实用的生活习惯，如勤洗手、保持整洁、分享和等等。

通过小组互动和角色扮演的形式，让孩子们亲身体验和感受良好习惯的重要性。

七、活动五：启蒙教育启蒙教育是幼儿园教育的重要组成部分。

通过讲故事、看图片、听音乐等形式，可以帮助幼儿了解世界和培养他们的认知能力。

在启蒙教育中，可以选择一些经典的儿童故事或民间故事，引导幼儿体会其中的道理和教育意义。

八、活动六：体验性学习通过参观实验室、动物园、植物园等地，可以让幼儿亲身体验并观察不同事物，培养他们的观察力和探索精神。

国庆启蒙活动策划方案

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，也是全国各族人民共同欢庆的重要节日。

为了弘扬爱国主义精神，培养青少年的国家观念和社会责任感，同时丰富他们的节日文化生活，我们特此策划一场国庆启蒙活动。

二、活动主题“庆祖国华诞，育时代新人”三、活动目标1. 增强青少年对国庆节的了解和认识，激发他们的爱国情怀。

2. 通过丰富多彩的活动，培养青少年的团队协作精神和创新意识。

3. 提高青少年的文化素养，传承中华优秀传统文化。

4. 增进亲子关系，营造和谐的家庭氛围。

四、活动时间2022年10月1日至10月7日五、活动地点市文化广场、社区活动中心、学校操场等六、活动对象全市中小学生及其家长七、活动内容1. 开幕式- 时间：10月1日上午9:00-10:00- 地点：市文化广场- 内容：升国旗、唱国歌、领导致辞、活动启动仪式。

2. 国庆知识竞赛- 时间：10月2日下午2:00-4:00- 地点：社区活动中心- 内容：通过现场问答、抢答等形式，普及国庆相关知识，激发青少年学习热情。

3. 爱国歌曲演唱会- 时间：10月3日下午3:00-5:00- 地点：学校操场- 内容：邀请专业歌手及学生代表演唱爱国歌曲，传递爱国情怀。

4. 国庆主题绘画比赛- 时间：10月4日上午9:00-11:30- 地点：市文化广场- 内容：组织青少年现场绘画，展现对祖国的热爱之情。

5. 亲子手工制作活动- 时间：10月5日下午2:00-4:00- 地点：社区活动中心- 内容：家长与孩子共同制作国庆主题的手工制品，增进亲子关系。

6. 爱国教育讲座- 时间：10月6日下午3:00-5:00- 地点：学校教室- 内容：邀请专家学者进行爱国主义教育讲座，引导青少年树立正确的价值观。

7. 闭幕式- 时间：10月7日上午9:00-10:00- 地点：市文化广场- 内容：总结活动成果，颁发奖项，宣布活动圆满结束。

八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在社区、学校、公共场所等。

国庆节幼儿启蒙活动方案

一、活动主题：庆祝中华人民共和国成立74周年，培养幼儿的爱国情怀二、活动目标：1. 通过国庆节主题活动，让幼儿了解国庆节的来历和意义。

2. 培养幼儿的爱国情感，激发他们对祖国的热爱。

3. 培养幼儿的审美能力和动手能力，提高他们的艺术素养。

4. 增强幼儿的团队协作精神，培养他们的集体荣誉感。

三、活动时间：2023年10月1日四、活动地点：幼儿园活动室五、活动对象：幼儿园全体幼儿六、活动准备：1. 国旗、国徽、五星红旗等象征性物品。

2. 相关的图片、视频资料。

3. 纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

4. 音乐设备、音响设备。

七、活动流程：（一）开场环节1. 播放国庆节相关视频，让幼儿了解国庆节的来历和意义。

2. 教师带领幼儿齐唱国歌，培养幼儿的爱国情怀。

（二）手工制作环节1. 教师分发手工制作材料，讲解制作方法。

2. 幼儿分组合作，制作国庆节主题的手工作品，如：五星红旗、花朵等。

3. 幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

（三）文艺表演环节1. 幼儿分组，进行国庆节主题的文艺表演，如：舞蹈、歌曲、朗诵等。

2. 教师对每个小组的表演进行点评，鼓励幼儿发挥自己的特长。

（四）游戏互动环节1. 教师组织幼儿进行国庆节主题的游戏，如：找国徽、猜国旗等。

2. 幼儿在游戏中加深对国庆节的认识，提高他们的团队协作能力。

（五）总结环节1. 教师对本次活动进行总结，回顾幼儿在活动中的表现。

2. 颁发奖品，表彰在活动中表现优秀的幼儿。

八、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对国庆节的了解程度。

2. 评估幼儿在手工制作、文艺表演、游戏互动等环节的表现。

3. 收集家长反馈，了解他们对本次活动的评价。

九、活动延伸：1. 教师在班级开展国庆节主题的绘画、手工制作活动，让幼儿进一步了解国庆节。

2. 家长陪同幼儿观看国庆节庆祝活动，共同感受祖国的繁荣昌盛。

3. 幼儿园组织幼儿参观爱国主义教育基地，让幼儿在实践中感受祖国的伟大。