2016年养老护理员培训方案
养老护理培训方案及计划
一、培训背景随着我国人口老龄化程度的不断加深，养老护理服务需求日益增长。
为了提高养老护理人员的专业素质和护理水平，满足社会对养老护理服务的需求，特制定本培训方案及计划。
二、培训目标1. 提高养老护理人员的职业道德和职业素养；2. 使养老护理人员掌握养老护理的基本理论、基本知识和基本技能；3. 培养养老护理人员的应急处理能力和团队协作精神；4. 提升养老护理人员的沟通能力和心理素质；5. 满足养老护理服务市场对专业人才的需求。
三、培训对象1. 养老服务机构、社区养老护理员；2. 有意向从事养老护理工作的人员；3. 已从事养老护理工作，希望提升自身能力的人员。
四、培训内容1. 职业道德与职业素养（1）养老护理员的职业道德规范；（2）养老护理员的职业素养；（3）沟通技巧与心理素质。
2. 养老护理基础知识（1）老年人生理、心理特点；（2）老年疾病基础知识；（3）营养需求与饮食照料；（4）老年人安全知识。
3. 养老护理操作技能（1）老年人生活照料；（2）清洁卫生照料；（3）睡眠照料；（4）压疮预防与皮肤护理；（5）紧急救护知识；（6）康复护理。
4. 养老护理管理与服务（1）养老护理机构管理；（2）养老护理服务流程；（3）养老护理员岗位职责。
五、培训方式1. 理论授课：邀请专业讲师进行集中授课，讲解养老护理基础知识、操作技能等；2. 实地训练：组织学员到养老机构、社区等地进行实地观摩、操作练习；3. 情景模拟：通过模拟养老护理场景，提高学员的应变能力和沟通能力；4. 案例分析：结合实际案例，分析养老护理工作中遇到的问题及解决方法；5. 分组讨论：鼓励学员积极参与讨论，分享经验，提高团队协作能力。
六、培训时间与课时1. 培训时间：共计120课时，分为两个阶段进行；2. 第一阶段：理论授课，共计60课时；3. 第二阶段：实地训练与考核，共计60课时。
七、考核与评价1. 考核方式：理论考试、实操考核、情景模拟考核；2. 评价标准：根据学员的出勤率、理论成绩、实操成绩、情景模拟成绩进行综合评价；3. 考核合格者，颁发养老护理员职业资格证书。
养老机构护理员培训学习计划
养老机构护理员培训学习计划一、培训概述养老机构护理员是负责照顾老年人日常生活和健康的专业人员，其工作需要丰富的医护知识和严谨的工作态度。
为了提高养老机构护理员的专业水平和服务质量，我们制定了以下培训学习计划，旨在帮助护理员全面提升技能、知识和工作能力，为老年人提供更好的服务。
二、培训目标1. 理论知识：全面掌握老年人护理的基本理论知识，包括生理、心理、疾病预防等方面的知识；2. 技能提升：提高护理员的技能水平，包括床边护理、健康监测、卫生保健等技能；3. 服务能力：改善护理员的服务意识和服务态度，使其能更好地满足老年人的需求；4. 人际沟通：提升护理员的沟通能力和团队合作能力，促进与老年人、家属和同事的良好关系。
三、培训内容1. 老年人生理、心理特点的认识- 老年人的生活、饮食、作息、社交需求等方面的了解；- 老年人的心理特点及与他们的有效沟通技巧。
2. 常见老年人疾病的预防和护理- 针对老年人常见的慢性病、心脑血管疾病、骨折等疾病的预防和护理知识；- 老年人生活自理能力评估及护理措施。
3. 老年人康复护理- 床边护理技巧，包括洗澡、更换衣物、翻身、按摩等护理技能；- 康复护理的常用工具和装备的使用方法。
4. 卫生保健知识- 饮食调理：老年人饮食营养搭配，烹饪和膳食服务；- 安全监测：老年人家居安全检查、常见事故的预防和处理。
5. 心理援助和心理健康教育- 老年人心理健康状况评估和心理疏导；- 与老年人建立亲密关系的技巧。
6.专门技能培训- 院外护理：老年人院外就医、跟踪服务和康复指导；- 康复辅具：康复辅具的使用和日常维护。
7.法律法规和职业道德- 护理职业道德和职业操守；- 养老机构护理员的法律法规和安全规范。
8.实践技能训练- 在养老机构实地实习，对老年人进行护理和服务；- 实验室模拟练习，如模拟康复护理、卫生保健等。
四、培训方法1. 理论教育- 通过课堂教学、讲座、研讨等形式，向护理员传授相关的医护理论知识；- 在课程设置上，结合养老机构实际，选取与护理员工作密切相关的课程内容。
养老护理员培训计划和培训内容
养老护理员培训计划和培训内容一、培训目的养老护理员培训旨在提高养老护理员的专业水平和服务质量，使其能够熟练掌握养老护理技能、了解老年人生理、心理特点和常见疾病，掌握老年人护理的基本知识和技能，提高服务水平，提升养老护理员的综合素质。
二、培训对象本培训计划主要面向初级养老护理员、养老院护理人员及相关专业人士。
三、培训时间本培训计划为期三个月，每周培训时间为40小时，包括理论课程、实践教学和实习。
四、培训内容1.基础护理知识（1）护理伦理与法律知识（2）老年人生理学（3）老年人心理学（4）老年健康管理（5）基础医学知识（6）感染病与护理（7）危重症患者急救护理（8）常见疾病护理2.护理技能（1）老年人常见病护理技术（2）老年人生活自理能力评估（3）老年人营养与饮食护理（4）老年人康复护理（5）老年人内、外科护理（6）老年人特殊护理技术（7）老年人常见药物护理（8）老年人家庭护理技能3.护理实践（1）老年人个人卫生护理技能培训（2）老年人床位护理技能培训（3）老年人饮食护理技能培训（4）老年人义齿护理技能培训（5）老年人应激护理技能培训（6）老年人褥疮护理技能培训五、培训方式1.理论课程采用课堂讲授、专题讨论、案例分析等方式进行教学。
2.实践教学组织养老护理员到医院、养老院、社区进行实地教学和实操，由专业老师和医务人员进行指导。
3.实习安排养老护理员到养老院、医院等相关机构进行实习，通过实践提高养老护理员的护理技能和服务意识。
六、培训评价1.学习成绩评定培训期间进行期中、期末考核，以及护理技能考核，成绩合格者视为合格结业。
2.培训期间行为表现评价培训期间对学员的学习态度、实习情况、专业素质等进行评价。
3.结业评定结业考核合格的学员将获得结业证书。
七、培训师资选用具有丰富养老护理教学及实践经验的专业老师进行授课，或邀请医院、养老院医护人员进行专业技术讲座。
八、培训成果通过培训，使养老护理员掌握了丰富的养老护理理论知识和实践技能，提高了养老护理员的服务意识和服务水平，增强了养老护理员对老年人护理需求的理解和护理质量的控制，更好的适应养老护理的工作。
养老护理员专题培训计划
养老护理员专题培训计划一、培训背景随着我国经济和社会的不断发展，老龄化问题愈发凸显。
据统计数据显示，目前我国60岁以上的老年人口已经超过2亿，而养老护理员等养老服务从业人员的数量却远远不足以满足市场需求。
因此，加强对养老护理员的培训和管理，提高其专业水平和服务质量，已经成为当前亟待解决的问题。
二、培训目标1. 提高养老护理员的专业素质和服务水平，使其能够胜任养老服务工作；2. 使养老护理员掌握相关的养老护理知识和技能，能够有效地进行老年人护理及康复指导；3. 培养养老护理员的责任感和使命感，使其能够细心、爱心地对待老年人，为他们提供良好的生活照料和精神关爱。
三、培训内容1. 养老护理基础知识（1）老年人身体特点及生理变化；（2）老年人心理特点与护理；（3）老年人常见疾病及护理；（4）老年人饮食和营养护理；（5）老年人康复护理与护理技能。
2. 养老护理实际操作（1）老年人生活照料；（2）老年人康复护理实操；（3）老年人日常护理；（4）老年人特殊病情护理。
3. 社会护理常识（1）老年人社会心理护理；（2）老年人社会活动指导；（3）老年人家庭护理指导。
四、培训方式1. 课堂授课通过专家学者的讲授，使学员全面了解养老护理相关专业知识，提高其理论水平。
2. 实际操作通过实践操作，提高学员的实际操作能力，丰富其护理技能。
3. 个人辅导安排老师对学员进行个性化辅导，帮助学员解决在学习和实践中遇到的问题。
五、培训时间根据培训内容的复杂程度和学员的基础状况，一般培训时间为3-6个月。
六、评估方式1. 学员考核在培训结束后，通过理论知识测试和实际操作考核，对学员的学习成果进行评估。
2. 对毕业学员进行实际操作能力考核，列入各项技能的成绩及总成绩，合格后发给培训合格证书。
七、培训成果1. 确保所有学员参训后都能够掌握养老护理的基础知识和实际操作技能，使学员具备了解老年人生活照料的能力，可以胜任相关工作。
2. 提高养老护理员的服务质量，为老年人提供更加专业的护理服务。
养老护理员培训教案
养老护理员培训教案第一章：养老护理基础知识1.1 养老护理员的职业定位与职责了解养老护理员的职业定位明确养老护理员的职责与义务1.2 老年人的生理与心理特点分析老年人的生理特点理解老年人的心理特点1.3 养老护理的基本原则与方法掌握养老护理的基本原则学习养老护理的基本方法第二章：生活照料与饮食管理2.1 生活照料基本技能学习帮助老年人起床、洗漱、如厕等日常生活照料技能掌握整理床铺、清洁房间等环境管理技能2.2 饮食管理学习为老年人准备饮食、喂食等饮食管理技能了解老年人常见饮食禁忌与营养需求第三章：安全防护与紧急处理3.1 安全防护学习预防老年人跌倒、噎食等安全风险的技能掌握使用安全设备的方法，如扶手、防滑垫等3.2 紧急处理学习处理老年人突发疾病、受伤等紧急情况的技能了解急救措施，如心肺复苏、止血等第四章：精神慰藉与社交支持4.1 精神慰藉学习与老年人沟通、倾听、表达同理心的技巧掌握为老年人提供情感支持、缓解孤独感的方法4.2 社交支持了解老年人社交需求，学习组织社交活动的方法掌握为老年人提供社交支持、增进人际关系的技巧第五章：康复护理与健康管理5.1 康复护理学习为老年人进行康复训练的基本方法掌握康复护理器械的使用技巧5.2 健康管理学习为老年人进行健康监测、记录的技能了解老年人常见疾病的管理与预防方法第六章：常见疾病与症状的护理6.1 常见疾病护理学习心脏病、糖尿病、高血压等老年人常见疾病的护理知识了解疾病症状的观察与护理方法6.2 特殊症状护理学习处理老年人常见的吞咽困难、便秘、尿失禁等症状的护理方法掌握使用护理设备，如尿裤、enema 等的方法第七章：药物管理与健康教育7.1 药物管理学习老年人药物的基本知识，包括药物名称、剂量、用法等掌握药物管理的基本原则，包括药物储存、提醒用药等7.2 健康教育学习为老年人提供健康教育的方法，包括疾病知识、生活方式等掌握与老年人一起制定健康计划、监测健康状况的技巧第八章：临终关怀与心理支持8.1 临终关怀学习临终关怀的基本原则和技巧，包括尊重生命、缓解痛苦等掌握为老年人提供临终关怀的护理方法，如舒适的姿势、疼痛管理等8.2 心理支持学习为老年人提供心理支持的方法，包括倾听、安慰、鼓励等掌握处理老年人焦虑、抑郁等心理问题的技巧第九章：法律法规与职业道德9.1 法律法规学习养老护理相关的法律法规，包括劳动法、合同法等了解养老护理员的权益和责任9.2 职业道德学习养老护理员的职业道德，包括尊重老年人、保密等掌握处理职业道德问题的方法和技巧第十章：实践操作与综合能力培养10.1 实践操作学习养老护理的实际操作技能，包括测量生命体征、更换尿布等掌握使用养老护理设备的方法，如轮椅、床等10.2 综合能力培养学习如何处理复杂的养老护理问题，包括评估、计划、实施等培养解决养老护理问题的能力和技巧，提高养老护理员的综合素质重点和难点解析重点环节1：养老护理员的职业定位与职责养老护理员不仅是照顾老年人的日常生活，还需要具备专业的护理知识和技能。
养老护理员培训计划和大纲
千里之行，始于足下。
养老护理员培训方案和大纲养老护理员培训方案和大纲一、培训目标：1. 了解养老护理的基本学问和技能，提高养老护理员的职业素养和专业水平；2. 培育养老护理员的团队合作和沟通力量，以及应对突发状况的应急处理力量；3. 培育养老护理员的责任心和爱心，增加对老人的敬重和关爱意识。
二、培训内容1. 养老护理基本学问1.1 养老护理的定义和对象1.2 养老护理的原则和目标1.3 养老护理的流程和方法2. 老年常见疾病护理2.1 高血压患者的护理2.2 糖尿病患者的护理2.3 中风患者的护理2.4 痴呆患者的护理3. 康复护理3.1 康复护理的概念和目标3.2 康复护理的方法和技巧3.3 老年人康复护理的常见问题和解决方法4. 心理护理4.1 生疏老年人心理特点4.2 心理护理的基本原则和方法第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
4.3 如何处理老年人的心情问题5. 生活护理5.1 饮食护理：老年人饮食的特点和要求5.2 卫生护理：老年人个人卫生的重要性和护理方法5.3 活动护理：老年人日常活动的护理和平安留意事项6. 平安护理6.1 老年人意外损害的常见类型和预防措施6.2 床位护理：老年人卧床护理和隐患的预防6.3 移动护理：老年人行走和转移的护理和平安技巧三、培训方式和时间支配1. 培训方式：理论学习、案例分析、实地实践2. 培训时间：共计40个学时，分为5个培训日，每天8个学时。
四、培训评估和考核1. 培训期末进行综合考核，包括理论学问考核和实际操作考核。
2. 考核结果合格者发放培训证书，不合格者支配补考或重新培训。
五、培训师资和场地1. 培训师资：邀请具有相关工作阅历的专业人士或医护人员进行培训。
2. 培训场地：供应适宜的教室和实训场所，配备培训所需的设施和器材。
六、培训后续支持1. 培训结束后，建立定期复习和争辩的机制，以巩固学员的培训成果。
2. 供应在线学习平台，为学员供应学习资料和互助沟通的机会。
养老机构护理员培训计划
养老机构护理员培训计划一、培训目的养老机构护理员是养老机构中的重要岗位，他们负责照顾和护理老年人，确保他们的生活质量和幸福感。
因此，养老机构护理员的培训计划旨在提高护理员的专业技能，培养其责任感和服务意识，使其能够胜任养老机构护理员的工作，并为老年人提供优质的护理服务。
二、培训内容1.专业知识培训包括基本医疗知识、老年常见疾病的护理知识、老年人生活起居护理知识等内容。
通过专业知识培训，使护理员掌握基本的护理技能和知识，能够为老年人提供基本的医疗和生活护理服务。
2.心理护理培训了解老年人心理特点、护理员对老年人的心理支持等内容，使护理员能够更好地理解老年人的心理需求，给予他们心理上的支持和关怀。
3.康复护理培训包括老年人的康复护理知识、康复锻炼技巧等内容，使护理员能够为康复者提供专业的康复护理服务，帮助他们尽快康复。
4.护理技能培训包括老年人生活起居护理技能、基本护理技能等内容，通过实际操作和技能培训，使护理员能够掌握护理技能，提高护理质量。
5.卫生防疫知识培训了解养老机构卫生防疫的相关知识和操作规范，提高护理员的卫生意识和防疫知识，确保养老机构的卫生与安全。
6.沟通技巧培训培养护理员与老年人之间的良好沟通技巧，提高护理员的沟通能力，使其能够更好地与老年人交流和沟通。
7.法律法规培训了解养老机构相关的法律法规和政策，使护理员能够遵守相关法律法规，规范自己的工作行为。
1.理论教学通过授课、讲座、专家讲解等形式，向学员传授护理知识和技能。
2.实际操作通过模拟训练、实地操作等形式，让学员实际操作、练习护理技能，提高护理实操能力。
3.案例分析通过案例分析、讨论等形式，分析护理过程中可能遇到的问题，寻求解决方法，提高学员的问题解决能力。
四、培训过程1.入职培训新员工入职后，进行入职培训，全面了解养老机构的相关规章制度、护理要求、服务标准等内容。
2.基础知识培训对护理员进行基础知识培训，包括专业知识、心理护理、康复护理、护理技能、卫生防疫知识等内容。
养老护理员培训计划和大纲
养老护理员培训计划和大纲一、培训目的二、培训内容1.养老护理基础知识-老年人生理特点和常见疾病知识-老年人心理特点和心理健康知识-疾病预防和保健知识-基本医学知识和急救技能-营养与饮食指导知识-家庭养老护理基本原则和技巧2.养老护理实践技能-床位清洁和康复训练技巧-高龄老年人生活自理能力评估方法和技巧-老年人起居护理和康复护理技巧-老年人生活辅助技巧-老年人常见疾病的护理技能和应急处理方法3.养老服务管理知识-养老机构运营管理知识-养老服务规范和制度-养老服务安全管理和危机处理-养老服务质量评估和改进方法-养老服务中的沟通和协作技巧4.社交能力和人际交往技巧-老年人沟通技巧和倾听技巧-老年人社交活动组织和引导技巧-解决老年人社交问题的技巧三、培训计划1.培训周期：3个月2.培训形式：-理论学习：班级教学，讲座和讨论研究-技能实践：养老机构实践，导师指导和模拟训练-实习实践：养老机构实习和实践指导3.培训安排：-第一阶段（1个月）：养老护理基础知识学习和理论考核-第二阶段（1个月）：养老护理实践技能训练和实际操作考核-第三阶段（1个月）：养老服务管理知识学习和实习考核四、培训评测与证书1.培训评测：-理论考核：根据学员对养老护理基础知识的掌握程度进行书面考核-技能考核：根据学员对养老护理实践技能的掌握程度进行实际操作考核-实习考核：根据学员在养老机构实习期间的表现和评价进行考核2.证书颁发：-通过评测并满足培训要求的学员将颁发《养老护理员培训证书》五、培训师资与场地要求1.培训师资：-具备相关理论知识和实践经验的医护人员和老年服务专家-熟悉成人教育教学方法和培训管理经验2.培训场地：-设备齐全、环境优雅的教室和实训场所-实践操作场地应包含床位、厨房、浴室等模拟情景六、总结通过养老护理员培训计划和大纲，将有助于提高养老护理员的专业水平和服务质量，提升老年人的生活质量，并为社会养老事业的发展做出积极的贡献。
养老护理员培训计划及内容
养老护理员培训计划及内容一、培训目标本培训旨在提高养老护理员的服务水平、专业能力和职业素养，使其能够熟练掌握养老护理基本技能，具备良好的沟通能力和服务态度，以更好地服务老年人的健康和生活质量。
二、培训内容1. 养老护理理论知识- 老年人生理特点和生理变化- 常见老年疾病和护理要点- 心理护理知识- 营养护理知识- 康复护理知识2. 护理技能- 睡眠护理- 饮食护理- 洗澡护理- 排泄护理- 皮肤护理- 换床护理- 助行护理- 体位换换3. 沟通技巧- 与老年人的沟通技巧- 与家属的沟通技巧- 团队合作与协调4. 管理与安全- 疾病防控- 感染控制- 老年人护理设备使用与维护 - 安全知识与事故处理5. 人文护理服务- 文明礼仪与职业道德- 患者权利与保密- 紧急救护知识6. 实践技能训练- 实操技能培训- 实际场景模拟训练- 临床实习三、培训方法1. 授课方式- 理论课授课- 工作坊讨论- 视频教学- 实地参观- 专家讲座2. 实践训练- 技能操作演练- 临床实习- 案例分析- 实际场景模拟训练3. 辅助培训- 网上学习平台- 研讨会- 学习笔记- 小组讨论四、培训计划1. 培训时间：3个月- 第1-2周：理论知识学习- 第3-6周：技能操作阶段- 第7-12周：临床实习和模拟训练2. 培训课时：300小时- 理论课：100小时- 技能实训：100小时- 实习和模拟训练：100小时3. 考核：期中考核、期末考核和技能操作考核五、培训师资1. 主讲老师：具有丰富的养老护理经验，熟悉老年人生理特点和常见疾病护理，擅长沟通技巧和团队协作。
2. 实训老师：拥有专业的护理技能和临床经验，能够有效教授和指导学员进行实际操作。
3. 辅导老师：负责学员学习情况跟进和辅导工作，保证学员的学习效果和进度。
六、培训后的评估与服务意向1. 培训结束后，将对学员进行初级护理能力测评和综合技能操作评估。
2. 学员可根据个人意愿选择进入老年护理机构、家庭护理服务机构、医院护理部门等就业，并提供就业指导与引荐服务。
2016年养老护理员培训方案
2016年养老护理员培训方案一、培训目标：通过此次培训，能掌握相关的养老护理基础知识、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能。
二、课程设置与课时分配1.老年护理基础知识及相关法律法规2.生活照料3.技术护理4.康复护理5.心理护理三、培训要求与培训内容1、护理的知识及相关法律法规a.老年人生理心理特点b.老年人的护理特点c.老年人的常见疾病d.老年人的营养需求e.养老护理员职业工作须知f.老年人权益保障的相关知识2、生活照料(1)通过本章节培训，学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料、排泄照料安全保护等方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧。
掌握并熟悉生活照料的操作步骤。
(2)培训内容a.清洁卫生b.饮食照料c.排泄照料d.安全保护3、技术护理(1)通过本章节培训，使培训对象熟悉了解技术护理的理论知识，掌握熟悉给药、观察、消毒、冷热应用、护理记录、临终护理等技术护理操作步骤。
(2)培训内容a.给药b.观察c.消毒d.冷热应用e.临终护理4、康复护理(1)通过本章节培训，培训对象能够了解肢体康复的主要内容，作业疗法的原理，掌握被动运动和作业疗法训练的操作步骤、训练方法，指导老人合理使用健身器材及主要功能，组织适合老人的闲暇娱乐活动。
(2)培训内容a.肢体康复b.闲暇娱乐活动5、心理护理(1)通过本章节的培训，使培训对象初步了解造成心理异常的原因及老年人的心理特征，观察老人日常生活中的心理变化及疏导技巧，掌握与老人沟通，协调及情绪疏导的具体方法步骤;指导老人的人际交往及情绪自救的方法;初步掌握临终关怀技巧。
(2)培训内容1.理论知识2.心理异常3.心理的定义4.心理异常的含义。
养老护理员岗前培训制度及流程
养老护理员岗前培训制度及流程一、培训目的随着社会老龄化的加剧，养老护理员的需求越来越大，养老护理员的工作职责也越来越重要。
为了提高养老护理员的综合素质和专业技能，保障老年人的生活质量，特制定本培训制度及流程。
二、培训对象新入职的养老护理员，包括初级、中级和高级养老护理员。
三、培训内容1. 养老护理基础知识：包括老年人常见疾病的护理、老年人的心理护理、老年人的日常生活护理等。
2. 养老护理技能：包括给药、输液、输氧、吸痰、翻身、擦身、洗浴、喂饭等。
3. 养老护理法规：包括《老年人权益保障法》、《养老机构管理办法》等。
4. 养老护理职业道德：包括尊重老年人、关爱老年人、保密原则等。
5. 养老机构规章制度：包括养老机构的工作流程、岗位职责、考核制度等。
四、培训方式1. 理论授课：由具有丰富经验的养老护理专家进行授课，采用PPT、视频等教学方式。
2. 实操演练：在养老机构内进行实操演练，由资深养老护理员进行现场指导。
3. 情景模拟：通过模拟养老护理场景，提高养老护理员的应变能力和解决问题的能力。
4. 考核评估：培训结束后，进行理论考试和实操考核，成绩合格者方可上岗。
五、培训时间1. 初级养老护理员：培训时间为1个月，包括2周的理论授课和1周的实操演练。
2. 中级养老护理员：培训时间为1.5个月，包括2周的理论授课、1周的实操演练和0.5周的情景模拟。
3. 高级养老护理员：培训时间为2个月，包括2周的理论授课、1周的实操演练、1周的情景模拟和0.5周的考核评估。
六、培训师资1. 理论授课教师：由具有丰富理论知识和教学经验的养老护理专家担任。
2. 实操演练教师：由具有丰富实操经验和教学经验的资深养老护理员担任。
3. 情景模拟教师：由具有丰富临床经验和教学经验的养老护理专家担任。
七、培训流程1. 报名：新入职的养老护理员向养老机构人力资源部报名参加培训。
2. 分班：根据养老护理员的学历、职称和工作经验，进行分班。
养老护理员培训全套教案【推荐】
养老护理员培训全套教案【推荐】养老护理员培训全套教案第一章急救学习目标1 ．能够进行心脏按压和人工呼吸。
2 ．能够进行包扎、止血、骨折固定和搬运。
3 ．能够协助医务人员观察和护理危重老年人。
第一节急救专业知识一、心肺复苏1 ．心跳、呼吸骤停的原因( 1 ）心脑血管疾病如冠心病、急性心肌梗塞、急性心肌炎、脑出血、脑血栓等。
( 2 ）意外事故如严重创伤、溺水、塌方、触电、雷击、窒息等。
( 3 ）药物中毒如洋地黄、奎尼丁、有机磷农药中毒等。
( 4 ）电解质的紊乱如高血钾、低血钾等。
( 5 ）麻醉，手术中的意外如麻醉的方法不当、麻药过量等。
2 ．心跳、呼吸骤停的表现（1）神志消失怀疑有心跳呼吸停止时，养老护理员可轻轻摇动老年人肩部并提出简单的问题，如无反应，即可认为老年人的神志已经消失。
( 2 ）大动脉搏动消失用手指触摸不到颈动脉、股动脉的搏动。
养老护理员（高级技师）（3）呼吸停止保持呼吸道通畅的同时，养老护理员以自已面部靠近老年人的口鼻，听或感觉有无气流通过；同时看其胸廓是否有起伏，以判断呼吸是否停止。
若胸廓无起伏，也无气流则确定老年人呼吸停止。
3 ．心肺复苏的概念使心跳、呼吸骤停的老年人迅速恢复循环、呼吸和脑功能所采取的抢救方法，称为心肺复苏。
在现场急救中，主要是就地进行人工呼吸和心脏按压，支持人体的基础生命活动。
斗．心肺复苏成功的标志( l ）大动脉搏动恢复。
( 2 ）收缩压在8 kP( 60M MHg ）以上。
( 3 ）瞳孔缩小，紫绀减退。
( 4 ）自主呼吸恢复。
5 ．心肺复苏的步骤( l ）开放气道。
( 2 ）人工呼吸。
( 3 ）胸外心脏按压。
胸外心脏按压是在老年人胸骨下段按压胸壁以建立人工循环的方法，是现场抢救时最实用有效的心脏复苏方法。
二、外伤处理1 ．常见的外伤（1）出血见《养老护理员（初级中级）》教材。
( 2 ）烧伤及烫伤见《养老护理员（初级中级）》教材。
( 3 ）骨折1 ）概念骨的连续性和完整性中断称为骨折。
养老护理员培训的学习计划
养老护理员培训的学习计划第一部分：基础知识学习1. 养老护理理论基础学习- 了解养老护理的概念和原理- 掌握老年人生理和心理特点- 学习老年疾病常见症状及护理方法2. 护理常识学习- 学习常见卧床老人的护理技巧- 掌握老年人饮食护理和营养知识- 了解老年人日常生活护理注意事项3. 素质提升- 学习沟通技巧和护理沟通原则- 掌握应对老年人心理需求的方法- 学习团队合作与领导技能第二部分：技能实训1. 实地护理技能训练- 学习洗澡、更衣、卧床转移等基本护理技能- 掌握老年人康复体操和简单按摩手法- 学习急救常识和常见意外护理技能2. 实际护理操作训练- 在实际养老院或护理中心进行护理操作练习- 与老年人进行接触，了解实际护理需求- 跟随老师或护理员进行实际操作训练第三部分：个性化培训1. 养老护理专业知识培训- 根据不同老年疾病进行深入学习- 了解老年人心理健康护理知识- 学习老年人康复护理技巧2. 护理实际案例分析- 分析真实养老护理案例，进行讨论和思考- 师生共同分析老年人护理实际问题及解决方案- 接受老师和老年护理员的指导，进行实际操作练习第四部分：实习实训与评定1. 实习环节- 进入养老院或护理中心进行实习- 按照实训计划，跟随老师或护理员进行实际操作- 对老年人进行护理，接受实际操作考核2. 实习成绩评定- 考核护理操作技能，包括洗澡、更衣、卧床转移、康复操等- 考核对老年人生理和心理护理的理解和应用- 考核学员的团队合作和服务意识第五部分：课程总结与考核1. 课程总结- 结合实习经验进行总结- 学员对养老护理工作的认识和理解- 发表个人学习感悟和收获2. 考核- 知识考核：进行笔试和口试测试，包括理论知识和实际操作技能 - 实操考核：对学员实际护理操作进行综合评定- 个人表现考核：根据实习表现和个人态度进行评定以上是养老护理员培训的学习计划，通过系统的学习和实践，培养优秀的养老护理员，提高老年人的生活质量。
DB33T 2001-2016 养老护理员培训规范
DB33 浙江省地方标准DB33/T 2001—2016养老护理员培训规范Specification for aged care workers training2016-02-26发布2016-03-26实施目次前言 (II)1 范围 (1)2 规范性引用文件 (1)3 术语和定义 (1)4 培训对象 (3)5 培训机构 (3)6 培训场地及设施 (3)7 从业人员 (4)8 师资队伍 (4)9 培训教学 (5)10 培训考核 (5)11 继续培训 (6)12 培训档案 (6)13 培训评价 (6)14 培训改进 (6)附录A（规范性附录）养老护理员基础知识培训内容 (7)附录B（规范性附录）各职业等级养老护理员培训内容 (10)附录C（规范性附录）养老护理师资培训内容 (23)附录D（规范性附录）养老护理师资培训比重表 (26)参考文献 (28)养老护理员培训规范1 范围本标准规定了养老护理员及其师资培训的术语和定义、培训对象、培训机构、培训场地及设施、从业人员、师资队伍、培训教学、培训考核、继续培训、培训档案、培训评价和培训改进方面的内容。
本标准适用于养老护理员及其师资培训。
2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
《养老护理员国家职业标准》（2011年修订版）《养老护理员培训基地和鉴定站基础标准（试行）》3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。
3.1养老护理员 aged care workers对老年人生活进行照顾、护理的服务人员。
3.2养老护理师资 trainers of aged care workers接受过专门的教育和培训，具有养老护理相关的专业理论知识、实际操作和教学技能，能够承担养老护理员培训的人员。
3.3职业培训 vocational training以培养和提高养老护理员及师资职业能力为目的教育培训活动。
养老护理员培训大纲及计划
千里之行，始于足下。
养老护理员培训大纲及方案养老护理员培训大纲及方案一、培训目标：1.提高养老护理员的专业学问与技能水平；2.培育养老护理员的思想品质和职业道德；3.加强养老护理员的团队合作和沟通力量；4.提高养老护理员的应变力量和服务意识。
二、培训内容：1.基础理论学问培训：(1)老年心理学：了解老年人的心理特点和需求；(2)老年疾病护理：把握常见老年疾病的护理方法；(3)康复理论与技术：学习基本康复技术，提升老年人的生活质量；(4)心肺复苏技术：培训急救技能，提高护理员的应急力量。
2.实操技能培训：(1)日常生活护理技能：包括饮食、卫生、排便、换洗等基本生活护理技能；(2)床位护理技能：学习正确翻身、床垫更换、卧床护理等技能；(3)活动护理技能：把握帮助行走、搀扶、助洗等技能；(4)插管护理技能：学习导尿管、胃管、氧气管等的正确插拔和护理；(5)口腔护理技能：学习口腔清洁、口腔护理等技能。
三、培训方案：1.第一阶段：基础理论学问培训（5天）(1)老年心理学：2天-老年人的心理特点和需求第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
-老年人心理问题的处理方法-提高护理员的沟通和服务力量(2)老年疾病护理：2天-常见老年疾病及护理方法-测量血压、体温等基本护理技能-常见药物的使用和给药方法(3)康复理论与技术：1天-基本康复技术的学习和实操-帮忙老年人康复的方法和技巧2.其次阶段：实操技能培训（10天）(1)日常生活护理技能：2天-饮食、卫生、排便等基本生活护理技能-老年人饮食健康和饮食禁忌(2)床位护理技能：2天-正确翻身、床垫更换等技巧-避开床垫疮的发生和处理方法(3)活动护理技能：2天-帮助行走、助洗、助浴等技巧-如何确保老年人的平安和舒适(4)插管护理技能：2天-导尿管、胃管等的正确插拔和护理-避开插管并发症的发生和处理方法(5)口腔护理技能：2天千里之行，始于足下。
-口腔清洁、口腔护理等技巧-口腔疾病的预防和处理方法3.第三阶段：实践应用和巩固（5天）(1)模拟实操：3天-模拟实践各种护理技能-发觉问题并订正错误的应对方法(2)实际护理：2天-在实际养老院护理老人-与老年人沟通和沟通，供应优质服务四、培训评估：1.理论考试：对培训内容进行理论考核，评估学员的理论学问把握程度；2.实操考核：对培训中的实操技能进行考核，评估学员的实际操作力量；3.综合评估：综合考核理论和实操，评估学员的整体力量水平。
护理员养老技能培训计划
护理员养老技能培训计划一、培训目标本次护理员养老技能培训旨在提升护理员的专业技能和综合素质，使其能够更好地为养老院的老人提供高质量的护理服务。
具体目标包括：1. 提升护理员的专业知识和技能，包括护理基础知识、常见疾病诊断与护理、老年人心理护理等方面的知识；2. 增强护理员的人际沟通和团队合作能力，提高与老人及其家属的沟通技巧，培养团队合作精神；3. 强化护理员的职业道德和服务意识，提高对老人的关爱和责任感，提升服务质量。
二、培训内容1. 护理基础知识（1）生活护理：包括老人日常生活起居、饮食、洗浴等方面的护理；（2）疾病护理：包括常见疾病的护理知识，如糖尿病、高血压、中风等；（3）护理技能：包括测量血压、测量血糖、注射、翻身护理等护理技能的训练。
2. 老年心理护理（1）老年人心理特点：了解老年人的心理特点和常见心理问题；（2）沟通技巧：学习与老人沟通的技巧，包括倾听、表达、建立信任等；（3）心理护理方法：了解老年人的心理护理方法，如情绪疏导、心理支持等。
3. 职业道德和服务意识（1）职业操守：培养护理员的职业操守和责任感；（2）服务意识：强调对老人的关爱和尊重，提高服务意识。
三、培训方式1. 理论课程通过专业的教学课程，向护理员传授相关知识和技能，包括护理基础知识、心理护理、职业道德等方面的理论知识。
2. 实践操作通过模拟实践、临床实践等方式，训练护理员的实际操作技能，包括生活护理技能、疾病护理技能、心理护理技能等方面的实践操作。
3. 案例分析通过真实案例的分析讨论，帮助护理员提高问题解决能力和应变能力，提升对实际工作的适应能力。
四、培训时间和计划培训时间：本次培训计划为期2个月，每周安排5天的培训时间，具体时间安排如下：- 理论课程：每周安排2天，共计16天；- 实践操作：每周安排2天，共计16天；- 案例分析：每周安排1天，共计8天。
培训计划：- 第1-2周：生活护理知识和技能培训；- 第3-4周：疾病护理知识和技能培训；- 第5-6周：老年心理护理知识和技能培训；- 第7-8周：职业道德和服务意识培训。
养老护理员培训计划方案
养老护理员培训计划方案一、培训目的和意义养老护理员是专门从事老年人护理工作的专业人员，他们在养老院、社区养老服务中心、家庭护理等场所为老年人提供生活照料、康复护理等服务。
随着我国老龄化进程的加快，养老护理员需求量不断增加，但目前我国养老护理员队伍整体素质较低，专业技能和服务意识有待提高。
因此，制定养老护理员培训计划，提高养老护理员专业技能和服务水平，对于提升我国养老服务质量，满足老年人养老需求，推动养老服务产业健康发展具有重要意义。
二、培训目标1.了解并掌握养老护理的基本理论知识和实际操作技能；2.学习养老护理的服务理念和职业道德，培养良好的服务态度和职业素养；3.提高养老护理员的沟通能力和协作能力，提升服务质量和客户满意度；4.了解老年人的心理特点和常见疾病，掌握相应的护理知识和技能；5.学习养老护理员的健康保健知识，提高自身的健康意识和自我保健能力。
三、培训内容1.养老护理的基本理论知识（1）老年学基础知识（2）生活方式和营养保健（3）老年人心理健康（4）老年疾病预防和护理2.养老护理的实际操作技能（1）基本护理技能（洗澡、理发、修剪指甲等）（2）转移和帮助老人行走（3）饮食护理（烹饪、餐食摄入量的控制）（4）老年人常见疾病的护理（高血压、糖尿病、老年痴呆等）3.服务理念和职业道德的培训（1）全心全意为老人服务的理念（2）尊老爱老的职业道德培养（3）情感沟通和陪伴老年人的技巧培养4.健康保健知识的学习（1）健康知识普及（2）自我保健能力的培养（3）应对常见突发事件的应急处理四、培训方式和方法1.课堂授课对于养老护理的基本理论知识进行系统讲解和传授，采用多媒体教学、互动问答和案例分析等方式，帮助学员夯实基础知识。
2.实践操作安排老年人模拟护理实践场景，让学员亲身体验老年人日常生活护理，掌握实际操作技能。
3.情景模拟培训通过情景模拟培训，让学员接触真实的护理情景，提高应对突发事件的能力和专业水平。
养老护理员带教培训计划
养老护理员带教培训计划一、培训目标1. 确保养老护理员具备必要的专业技能和知识，能够在养老院开展有效的护理工作。
2. 帮助养老护理员提高对老年人特殊需求的理解和敏感度，提升服务质量和护理技能水平。
3. 培育养老护理员积极的职业态度和团队合作意识，提高工作效率和团队凝聚力。
二、培训内容1. 基础理论知识- 老年心理学- 基本护理知识和技能- 日常护理常识- 康复护理知识2. 技能培训- 搬运、转移和抬床技巧- 基本生命支持技能- 饮食护理技能- 个人卫生护理技能3. 专业知识- 疾病预防和护理知识- 长期护理知识- 康复护理知识- 心理健康护理知识4. 专业道德和职业素养- 老年人尊严和权益保护- 专业道德规范和行为准则- 团队合作和沟通技巧- 危机处理和应急能力培养三、培训形式1. 理论教学理论知识的讲解可使用讲座、PPT演示等形式，结合具体案例进行分析和讨论。
2. 技能实训通过模拟养老护理场景，实操搬运、抬床、急救等技能，提高护理员的实际操作能力。
3. 案例分析结合实际案例进行讨论和分析，加深对老年人特殊需求的理解和护理技能的应用。
4. 角色扮演通过角色扮演，模拟老年人的日常生活场景，让护理员身临其境地感受老年人的需求，提高服务意识和专业素养。
四、培训计划1. 第一阶段（2天）- 理论知识的讲解和学习- 基本护理技能的实操训练2. 第二阶段（2天）- 专业知识和道德素养的讲解和学习- 案例分析和讨论3. 第三阶段（2天）- 技能实训和角色扮演- 最后的综合考核和评估五、培训评估1. 考核评估- 针对培训内容进行理论知识考核和实际操作技能考核。
2. 满意度调查- 对参与培训的养老护理员进行满意度调查，了解培训效果和服务质量。
3. 效果评估- 持续跟踪培训后护理员的工作表现和服务质量，及时调整和改进培训内容和方式。
六、培训总结通过上述培训计划，可以帮助养老护理员提升专业素养和服务水平，提高老年人的生活质量和幸福感。
养老护理员培训计划书
养老护理员培训计划书一、培训目标本培训计划旨在提高养老护理员的专业技能和服务质量，使其具备扎实的护理知识和技能，能够熟练掌握老年人护理技术，提高养老服务质量，为老年人提供更好的护理服务和关爱。
二、培训内容1. 老年人护理知识主要包括老年人生理特点、心理特点、常见疾病和护理要点等内容，使护理员了解老年人的健康状况和护理需求。
2. 日常护理技能包括老年生活自理能力评估、卧床护理、营养饮食护理、个人卫生护理、康复训练等内容，使护理员能够根据老年人的不同情况，提供全方位的护理服务。
3. 康复护理技术包括老年人康复护理原理、康复护理计划制定、康复训练方法等内容，使护理员能够有效地帮助老年人进行康复训练，提高其生活自理能力和生活质量。
4. 紧急护理技能包括老年人突发疾病的急救知识、心肺复苏技术、骨折、烫伤、溺水等意外伤害的急救知识和技能，使护理员能够在紧急情况下，及时有效地进行急救。
5. 护理沟通技巧包括老年人护理沟通技巧、行为管理、心理疏导等内容，使护理员能够更好地与老年人沟通交流，有效地解决老年人的心理问题。
6. 护理防护知识包括感染控制、卫生消毒、床位整理、康复器材使用等内容，使护理员能够提高工作安全意识，保障老年人的健康和安全。
三、培训方式1. 理论教学通过课堂讲授、案例分析、讨论交流等形式，传授老年人护理相关理论知识，并引导学员应用于实际工作中。
2. 实际操作通过模拟操作、实地实习等形式，进行老年人护理技能操作和实际操作，使学员能够熟练掌握护理技能。
3. 网络学习利用互联网资源进行在线学习、学习交流等形式，加强学员对老年人护理知识的学习和交流。
四、培训对象本培训适用于所有从事养老服务工作的护理员和护士，并向社会公开招生，接受报名参加培训。
五、培训时间本培训计划为期三个月，每周安排五天培训，每天八小时，包括理论教学、实际操作和实地实习。
六、培训考核1. 学员定期进行理论知识考核，包括笔试、口试等形式。
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2016年养老护理员培训方案
一、培训目标：
通过此次培训，能掌握相关的养老护理基础知识、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能。
二、课程设置与课时分配
1.老年护理基础知识及相关法律法规
2.生活照料
3.技术护理
4.康复护理
5.心理护理
三、培训要求与培训内容
1、护理的知识及相关法律法规 a.老年人生理心理特点 b.老年人的护理特点 c.老年人的常见疾病 d.老年人的营养需求 e.养老护理员职业工作须知 f.老年人权益保障的相关知识
2、生活照料
(1)通过本章节培训，学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料、排泄照料安全保护等方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧。
掌握并熟悉生活照料的操作步骤。
(2)培训内容
a.清洁卫生
b.饮食照料
c.排泄照料
d.安全保护 3、技术护理
(1)通过本章节培训，使培训对象熟悉了解技术护理的理论知识，掌握熟悉给药、观察、消毒、冷热应用、护理记录、临终护理等技术护理操作步骤。
(2)培训内容 a.给药 b.观察 c.消毒 d.冷热应用 e.临终护理 4、康复护理
(1)通过本章节培训，培训对象能够了解肢体康复的主要内容，作业
疗法的原理，掌握被动运动和作业疗法训练的操作步骤、训练方法，指导老人合理使用健身器材及主要功能，组织适合老人的闲暇娱乐活动。
(2)培训内容 a.肢体康复 b.闲暇娱乐活动 5、心理护理
(1)通过本章节的培训，使培训对象初步了解造成心理异常的原因及老年人的心理特征，观察老人日常生活中的心理变化及疏导技巧，掌握与老人沟通，协调及情绪疏导的具体方法步骤;指导老人的人际交往及情绪自救的方法;初步掌握临终关怀技巧。
(2)培训内容 1.理论知识 2.心理异常 3.心理的定义 4.心理异常的含义。