七年级上册英语第七单元知识点总结教学提纲
七年级上册英语知识点提纲
七年级上册英语知识点提纲
一、基础语法
1. 单数、复数形式
2. 一般现在时态
3. 基本疑问句和否定句的构成及用法
4. 限定词（a、an、the）的用法
5. 代词（主格、宾格、形容词性、物主代词）的用法
6. 简单的介词和介词短语
二、基础词汇
1. 人物、动物、食物、颜色、数字等基础词汇
2. 与人类生活相关的词汇（家庭、学校、节日、交通等）
3. 常见的动词、名词、形容词、副词
三、日常用语
1. 问候和介绍
2. 谈论个人爱好和日常活动
3. 提出请求、邀请和建议
4. 简单的道歉和感谢
四、阅读技巧
1. 根据句子意思确定单词含义
2. 通读全文，理解文章大意
3. 根据上下文推断单词含义
4. 识别基本的标点符号和格式
五、拓展词汇
1. 同义词和反义词
2. 常用词组和习语
3. 常见的短语动词以及它们的含义和用法
4. 派生词和词根词缀
六、阅读理解
1. 阅读简单的对话、短文和文章，并回答问题
2. 阅读图表、地图等非文本类资料
3. 理解并分析故事结构和主题
以上为七年级上册英语知识点提纲，掌握这些知识点是学习英语的基础，在日常学习中要注重巩固和练习。
同时，在学习过程中，也要注重拓展词汇量和阅读技巧的提高，这样才能更好地掌握英语。
人教版英语七年级上册。第七单元知识点总结
人教版英语七年级上册。
第七单元知识点总结Unit 7: How Much Are These Socks?In this unit。
we will learn about the usage of "how much"。
"can I help you"。
"need" and "look" in English.age of "How much":How much" is used to ask about the price of something.XXX pattern is "How much + be (is/are) + subject (singular/plural)?" For example。
"How much is the sweater?" "It's 8 dollars."How much" can also be used to ask about the XXX。
For example。
"How much milk do we need?"How many" is used to ask about the XXX。
For example。
"How many bananas do we need?"2.Synonyms of "Can I help you?":What can I help you with?"Is there anything I can do for you?"May I help you?"age of "Need":Need" can be used with a noun。
人教版七年级英语上册Unit7Grammar说课稿
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下措施引导学生自我评价并提供有效反馈：
1.让学生自我总结在本节课中学到的知识点，并分享学习心得。
2.教师通过提问和回答，引导学生反思学习过程中可能遇到的问题和解决方法。
3.教师提供针对性的反馈，包括对学生的表扬和建议，以及对共性问题进行澄清和解释。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将采用清晰的布局，主要内容包括课程标题、学习目标、重点知识点、例句以及总结。风格上，我将采用简洁明了的设计，使用不同颜色的粉笔区分不同部分，以便学生识别和记忆。板书布局分为三个区域：顶部是课程标题和学习目标，中间是知识点和例句，底部是总结和作业布置。板书在教学过程中起到提纲挈领的作用，帮助学生把握知识结构。为了确保板书清晰简洁，我会提前规划板书内容，避免过度冗余，并在课后及时擦除，为下节课做好准备。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.创设情境：通过设计贴近学生生活的情境，如介绍朋友、家庭等，让学生在真实的语境中感受一般现在时的使用。
2.游戏化学习：运用游戏和竞赛等互动方式，增加学习的趣味性，激发学生的学习热情。
3.小组合作：鼓励学生进行小组讨论和合作，通过同伴互助，共同解决问题，提高学习效率。
4.成就感激励：对学生的进步给予及时反馈和表扬，增强他们的自信心和成就感。
5.联系实际：将语法知识与学生的日常生活紧密结合，让学生感受到学习英语的实用性和价值。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
本节课我将采用以下主要教学方法：情景教学法、任务型教学法、合作学习法和支架式教学法。情景教学法能够让学生在真实的语境中学习语法，提高语言的实用性；任务型教学法通过设定具体任务，引导学生主动探究，培养解决问题的能力；合作学习法鼓励学生之间相互协作，共同完成任务，促进交流与合作；支架式教学法通过逐步引导，帮助学生构建知识体系。这些方法的选择基于建构主义学习理论，认为学习是一个主动建构的过程，学生通过实际操作、交流合作来构建自己的知识体系。
七年级上册英语第七单元知识点总结
7A Unit7 School clubs必记单词：Fair n. 展览会 rocket n.火箭 Photography n.摄影Solar adj.太阳的 power n.能量 attend v.参加Teach v.讲授 launch v. 发射 Suiprised adj.吃惊的，惊讶的disappear v.消失，消散反义词：appear 出现 anoter又一Amazing 令人大为惊奇的 skill n.技术 boring 令人厌倦的Headline大字标题 information n.消息，信息 hurry 匆忙ant 蚂蚁 butterfiy 蝴蝶 bee蜜蜂 recent近来的常考短语：Learn about 学习，了解 all the way 一路上，自始至终of course当然 remote control 远程控制look up查阅，查看，抬头看 Get to know 知道，了解经典句型：1.I am so ... That...2.It is time to do sth.3.I cannot wait for doing sth.详细讲解：12.Then you can launch them into the sky.然后你可以把它们发射到空中……（page87） What did you do next?接下来你做了什么？（page92）（1）then①“然后，其次”，侧重于表示下一个动作，常与and连用。
②作副词，还可表示“那么”；作名词，意为“那时（常作介词宾语）”如：by then到那时 from then on从那以后 till then到那时为止4.next ①副词“然后，接下来”，强调“接着做某事” What did you do next?②adj.“隔壁的，（空间上）最近的” next door邻家；③n.“下一个” the year after next后年④介词，“在……旁” a seat next her 在她的座位旁10.Will it go all the way into space? 它会一直到太空中去吗？（page87）into介词，意为“到……里面去”all the way意为“一路上，自始至终” She didn’t speak a word to me all the way back home.回家的一路上，她没对①another作代词，意为“另一个（人或物）” He finished his apple and wanted another.②another后接可数名词单数，但也可以接带有数词或few的复数名词，意为“另外的”。
人教版初中英语新教材七年级上Unit7知识点归纳总结(复习必背)
Unit 7 Happy Birthday!学习目标单元主题人与自我→生活与学习→丰富，充实，积极向上的生活必备单词Section A1．celebrate／＇selɪbreɪt／v．庆祝；庆贺2．surprise／sə＇praɪz／n．惊奇；惊讶v.使感到意外3．something／＇sʌmθɪŋ／pron．某事；某物4．sale／seɪl／n．出售；销售5.yogurt /'jɒgət/ n .酸奶6. total /'taʊtl/ n..总数；合计adj·总的；全体的7．price／praɪs／n．价格8．balloon／bə＇lu：n／n．气球9．chocolate／＇tʃɒklət／n．巧克力10．pizza／＇pi：tsə／n．比萨饼11．list／lɪst／v．列表；列清单n．名单；清单12.own /əʊn/ adj. &pron.自己的；本人的13．example／Ig＇za：mpl／n．例子；范例14．language／＇læŋgwɪdʒ／n．语言15.international/,ɪntə'næʃnəl/adj.国际的16．mark／ma：k／v．做记号；纪念；打分n.记号17.national /'næʃnəl/ adj.国家的；民族的18．found／faʊnd／v．创建；创立Section B1.meaningful /'mi:nɪŋfl/ adj.重要的；重大的2.post／paʊst／n.帖子；邮政v.邮寄；发布3．contact／＇kɒntækt／n．联系；接触v.联系；联络4．symbol／＇sɪmbl／n．象征；符号5．village ／＇vɪlɪdʒ／n．村庄；村镇6．grow／grəʊ／v．成长；长大；增长7．blow／bləʊ／v．吹；刮8．enjoy／ɪn＇dʒɔɪ／v．享受······的乐趣；喜欢9．height／haɪt／n．身高；高度10．whom／hu：m／pron．谁；什么人高频短语1．how old 多大9．National Day 国庆节2．a surprise party 一个惊喜聚会10．make a wish 许愿3．birthday cake 生日蛋糕11．a symbol of．．．······的象征4．how much／many多少12．blow out 吹灭5．have a nice day 玩得开心13．next time 下次6．a birthday gift 一个生日礼物14．make a cake 制作蛋糕7．a long life 长寿15．a meaningful birthday 一个有意义的8．for example 例如生日常考句型1．when询问时间：-When is your birthday？你的生日是什么时候？-It＇s on 2nd August．在8月2日。
冀教版七年级英语上册Unit7知识点汇总
冀教版七年级英语上册Unit7知识点汇总1.teach sb to do sth:教某人做某事2.learn to do:学做某事3.be ready for sth/be ready to do sth：准备好做某事4.dissagree/agree with：不同意/同意某事5.like to do sth :喜欢做某事（偶然性）like doing sth：喜欢做某事（指个人习惯）6.be called：被叫做...7.chear for：为...欢呼8.在比分中表示几比几用“to”,如：3:4读作：three to four9.be good/bad for：对.有益/害10.How often：对频率进行提问eg.How often do you play tennis?Twice a week.11. need:（实义动词）need to do：需要做...need:（情态动词）need+动词原形12. It takes sb sometime to do sth：做某事花费某人多少时间13.for example：例如（通常放在句首）14.a helpful person：一个有益的人15.look+形容词：看起来...16.go+动名词：去做某事go swimming/shopping/fishing：去游泳/购物/钓鱼17.make sb/sth +形容词：是某人/物处于某种状态18.run into a tree：撞树19.look like：看起来像20.like...better than...：喜欢...胜过...21.exam paper：试卷22.be good at/do well in：擅长于...23.for＋一段时间：表示该动作持续了一段时间24.fly home：坐飞机回家25.buy sth for sb/buy sb sth：给某人买某物26.in+一段时间：表示.之后,用于将来时。
人教版七年级上册英语知识点全第七单元unit7知识点
人教版七年级上册英语知识点全第七单元unit7知识点Unit 7谈论物品的价格教学重、难点1、会用英语谈论物品颜色、价格及对服装的好恶。
2、掌握购物时的礼貌用语。
1、重点词汇：much,sock,T-shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,dollar,big,small,short,long, woman,need,look,pair,take, ten---thirty, price, buy, sale, sell, XXX.2、短语归纳：1.howmuch多少钱2.sevendollars7美元3.whitebag白色的包4.XXX服装店5.atverygoodprice以很低的价格6.forboys 对于男孩子7.shirts in red红色的裙子8. XXX-eight dollars 28美元9. Big Sale！大降价10.twenty yuan 20元11. a pair of black shoes一双黑色的鞋子3、Howmuch is this T-shirt?how much通常用来对价格进行提问，意为“多少钱”。
常构成句式“How much is/are+物品?”，回答用“It’s /They’re+价格”。
/直接用价格来回答。
——How much is your sweater?/——How much are these trousers?——It’s 123 dollars./123 dollars./——They’re130 yuan.】对价格进行询问时，还可用：What’s the price of…?使用这一句型时，无论被询问的商品是单数还是复数，be动词都用is，不能用are；其答语为It’s….价格是……——What’s the price of the book?——What’s the price of these books?——It’s five yuan .——It’s ten yuan .】辨析how much和how many透露表现“几何”，都是对名词的数目举行发问，二者区分以下:how muchhow many后接不可数名词，用于提问不可数名词的数量或代价后接可数名词复数，用于提问可数名词的数量句式：How much +不可数名词+一般疑问句？句式：How many +可数名词复数+普通疑问句?4、像socks, shoes, trousers, glasses, shorts,等都是成双成对的物品，一般以复数的形式出现。
(完整版)人教版英语七年级上册第七单元知识点总结7上unit7知识点
Unit 7 How much are these socks?Grammar：基数词1.询问价格1）How much is +单数商品？How much are + 复数商品？It’s + 钱They’re + 钱2）What’s the price of + 商品？It’s + 钱price表示价格高低时，用high，low不用expensive，cheap。
The price of the shoes is high.这双鞋的价格很高。
①这件红色的裙子多少钱？100元。
How much is the red skirt? It is 88 yuan.What is the price of the skirt? It is eighty-eight yuan.②这条蓝裤子多少钱？30美元。
How much are these trousers? It is 100 yuan.What is the price of these trousers? It is one hundred yuan. 3）英美等西方国家的货币单位像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）、shilling（先令）等有单复数变化。
我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。
△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。
100 dollars is quite a lot of money for him. 100美元对他来说是相当多的钱。
4）how many/how much询问数量how many + 可数名词，how much + 不可数名词你有多少苹果？How many apples do you have?你想要多少水？How much water do you want?2. socks短袜, shoes鞋, shorts短裤,trousers裤子,glasses眼镜,scissors剪刀等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。
七年级上册英语第7单元笔记
七年级上册英语第7单元笔记以下是七年级上册英语第7单元的笔记，涵盖了该单元的重点词汇、短语、句型和语法知识点：1. 重点词汇：restaurant：餐厅order：点餐menu：菜单soup：汤sandwich：三明治salad：沙拉hamburger：汉堡包French fries：炸薯条milkshake：奶昔pay：付款price：价格2. 短语：Can I help you?=What can I do for you?（您要点什么？）I’d like…=I would like…（我想要…）What kind of… would you like?（您想要什么样的…？）What size would you like?（您想要什么尺寸？）Are there any…here?（这里有…吗？）How much is the …?（这个…多少钱？）3. 句型：Excuse me, can I get a menu, please?（打扰一下，我能要一份菜单吗？）Do you have any specials?（你们有特色菜吗？）Do you want a small, medium or large size?（您要小、中还是大杯的？）I’ll have a medium size.（我要中杯的。
）What kind of juice would you like?（您想要什么种类的果汁？）We only have apple juice.（我们只有苹果汁。
）4. 语法知识点：学习使用情态动词“can”来表达请求或提供信息。
例如，“Can I help you?”和“Can I get a menu, please?”。
此外，还学习了特殊疑问句来询问数量、种类等信息，例如“How many people are there in your family?”和“What kind of juice would you like?”。
人教版 七年级上册 英语知识点 全。第七单元 unit 7 知识点
人教版七年级上册英语知识点全。
第七单元 unit 7 知识点Unit 7: XXX ItemsXXX:1.XXX discuss the color。
price。
and personal preferences of XXX.2.To master polite phrases used during shopping.Key Vocabulary:much。
sock。
T-shirt。
shorts。
sweater。
trousers。
shoe。
skirt。
dollar。
big。
small。
short。
long。
woman。
need。
look。
pair。
take。
ten-thirty。
price。
buy。
sale。
sell。
XXX.Phrases:1.How much - used to ask about the price of an item2.Seven dollars - the price of an item3.White bag - a bag that is white in color4.Clothes store - a store that sells clothing5.At very good price - at a low price6.For boys - for male children7.Shirts in red - shirts that are red in color8.XXX-eight dollars - the price of an item9.Big Sale。
- a sale with large discounts10.XXX yuan - the price of an item11.A pair of black shoes - two black shoesWhen asking about the price of an item。
人教版七年级英语上册第七单元知识点汇总
人教版七年级英语上册第七单元知识点汇总01Unit7 单词much 许多;大量;多少How much...?(购物时)……多少钱?sock 短袜T-shirt T恤衫shorts (pl.) 短裤sweater 毛衣trousers (pl.) 裤子shoe 鞋skirt 裙子dollar 元(美国、加拿大等国的货币单位,符号为$)big 大的;小号的small 小的;小号的short 短的,矮的long 长的woman (pl. women)女子Call I help you? 我能帮您吗?need 需要look 看;看上去pair 一双;一对take 买下;拿;取Here you are. 给你.ten 十eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fifteen 十五eighteen 十八twenty 二十thirty 三十Mr. (用于男子的姓氏或姓名前)先生clothes (pl.)衣服;服装store 商店buy 购买;买sale 特价销售：出售sell 出售;销售;卖all 所有的;全部的very 很;非常price 价格boy 男孩a pair of 一双02Unit7 知识梳理Unit7 How much are these socks？【重点短语】1. these shorts 这些短裤2. what color 什么颜色3. a yellow sweater 一件黄色的毛衣4. twenty white skirts 20条白色的裙子5. a pair of brown trousers 一条棕色长裤6. thirte en pairs of sports shoes 13双运动鞋7. those long black pants 那些长的黑裤子8. seven dollars 7美元9. a short red T-shirt 一件短的红T恤10. a small black hat 一顶小的黑帽子11. at our great sale 在我们(店)大减价期间12. at a very good price/at very good prices 以非常优惠的价钱13. skirts in red 红颜色的裙子14. for boys/girls 对于男孩/女孩15. come to M r. Cool’s Clothes Store 来酷先生的服装店16. $ 2 for three pairs 三双2 美元17. buy sth. for sb. = buy sb. sth. 买某物给某人18. sell sth. to sb. / sell sb. sth. 把……卖给某人【重点句型】1.—How much is this T-shirt? 这件T 恤衫多少钱？—I t ’s seven dollars. 7 美元。
七年级上册英语第7单元知识点
第一节定冠词1. 定冠词“the”的用法定冠词“the”用在特指的名词前，表示已知的或特指的人或事物。
例如：The boy is playing basketball.（这个男孩正在打篮球。
）2. “the”和“a/an”的区别“the”是特指的定冠词，而“a/an”是泛指的不定冠词。
使用“the”时，表示说话人或听话人都知道所指的人或事物；而使用“a/an”时，则表示说话人和听话人都不知道所指的人或事物。
第二节名词的所有格1. 名词所有格的构成通常情况下，名词所有格在名词末尾加上“’s”构成。
例如：Lucy’s book（露西的书）2. 名词所有格的用法名词所有格表示所属关系，通常用来表示人或物所拥有的东西。
例如：The boy’s hat（男孩的帽子）第三节祈使句1. 祈使句的构成祈使句的基本构成是动词原形加上其他语气成分。
例如：Open the window.（打开窗户。
）2. 祈使句的用法祈使句通常用来表示命令、请求、建议、劝告等。
例如：Please close the door.（请关上门。
）第四节介词短语1. 介词短语的构成介词短语由介词加上宾语构成。
例如：in the box（在盒子里）2. 介词短语的作用介词短语通常用来修饰名词或代词，在句子中充当状语或定语。
例如：She is w本人ting for you at the bus stop.（她在公交车站等你。
）第五节情态动词can1. can的用法can表示能力、可能性或请求，常用来表示某人有能力做某事。
例如：I can swim.（我会游泳。
）2. can的否定形式can的否定形式是can’t，用来表示否定或禁止。
例如：You can’t go there.（你不能去那里。
）第六节反意疑问句1. 反意疑问句的构成反意疑问句由一个肯定形式陈述句和一个否定形式疑问句构成，两者之间用逗号连接。
例如：You like reading, don’t you?（你喜欢阅读，是吗？）2. 反意疑问句的用法反意疑问句通常用来征求对方的肯定或否定回答，表示说话者的不确定或征询对方的意见。
牛津译林版七年级英语上册Unit7语法知识点汇总
牛津译林版七年级英语上册Unit7语法知识点汇总PartI 、some 与anysome意为“一些”、“几个”,通常用于肯定句中。
现将其主要用法归纳如下:一、some作形容词用时,可以修饰复数可数名词,也可以修饰不可数名词。
例如: There are _________ students in the classroom. 教室里有几个学生。
There ______ some milk in the glass. 杯子里有一些牛奶。
二、some作代词用时,可在句中作主语或宾语。
例如: Some of the boys _______ playing games now. 有几个男孩现在正在做游戏。
I have no paper. Please give me __________. 我没有纸了,请给我一些吧。
三、some有时也可以用在疑问句中,表示请求、建议,并期望得到对方的肯定回答。
它也可以用于反问句中。
例如: Can you give me________ money? 你能给我一些钱吗? Would you like________ more rice? 再来点米饭好吗? Why don’t you buy __________ flowers for her? 你为什么不给她买些花呢?any也有“一些”的意思,但它常用在否定句、否定答语或疑问句中。
其具体用法如下:一、any作形容词用时,可以修饰可数名词的单数或复数,也可以修饰不可数名词。
例如: Do you have________ questions to ask? 你有什么问题要问吗? There isn’t ________ water in this bottle. 这个瓶子里没有水。
二、any作代词用时,也可用于肯定句中,表示“任何”的意思,起强调作用。
例如: You may take _______ of them. 这些东西,你随便拿哪个都行。
人教版七年级英语上册Unit7短语、句型、知识点总结
7.black trousers for only 22 dollars
仅卖22美元一条的黑裤子
14.two dollars for one pair= $2 for one pair
每双/条2美元
二．重要句型
1.—How much is this T-shirt?
=—What’s the price ofthis T-shir
我们卖的所有服装价格都很优惠
11.For girls, we have skirts in purple for only $20.
对于女孩子，我们有紫色的裙子，仅售$20.
我买下了。
8.价格+for+具体事物
Two dollars for one pair and three dollars for two pairs.
两美元一双，三美元两双。
e and buy your clothes at our great sale.
我们在大甩卖，快来买衣服吧
10.We sell our clothes at good prices.
—It’s seven dollars
—这件T恤衫多少钱？
—7美元
2.—How much are these socks?
=—What’s the price ofthese socks?
—They’re two dollars.
—这双短袜多少钱？
—两美元
3.—Can I help you?
—Yes, please./No, thanks.
/shorts/ trousers/
glasses
一双鞋/短袜/
/一条短裤/裤子/
七年级上册英语unit7知识点笔记整理
七年级上册英语unit7知识点笔记整理七年级上册英语Unit 7知识点笔记整理Unit 7是七年级上册英语学习的重点，本单元主要涉及动物世界和动物保护。
在本单元中，我们将会学习一些常见的动物名称、它们的体型、习性以及一些相关的动物保护知识。
以下是本单元的知识点笔记整理：1. 生词本单元中涉及了一些涉及生词。
这些生词是我们在学习中必须掌握的。
下面列出了一些常见生词：- protect (v. 保护)- reserve (n. 自然保护区)- species (n. 物种)- environment (n. 环境)- habitat (n. 栖息地)- extinct (adj. 灭绝的)- survival (n. 生存)- threaten (v. 威胁)- poach (v. 偷猎)2. 常见动物的名称和习性在本单元中，我们需要学习一些动物的名称和它们的基本习性。
以下是一些常见的动物名称及其习性：- Elephant（大象）：动物王国中的巨人，喜欢吃草，喜欢在河里游泳。
- Giraffe（长颈鹿）：脖子长长的动物，喜欢吃树叶。
- Lion（狮子）：动物王国中最凶猛的动物，是肉食动物。
- Panda（熊猫）：一种濒危动物，主要栖息在中国的山区，喜欢吃竹子。
- Kangaroo（袋鼠）：来自澳大利亚，长有弹跳的腿，喜欢在袋子里带着它的孩子。
3. 动物保护动物保护是本单元的重点之一。
我们需要学习如何保护我们的地球上珍贵的生命。
以下是一些动物保护的知识点：- 自然保护区是一种保护动物和其栖息地的重要方式。
- 动物种群因为人类的活动而受到了严重威胁。
例如：环境污染、森林砍伐、人类偷猎等，都会对动物的生存造成威胁。
- 我们可以采取行动保护濒危动物，例如：参加志愿者工作、写信给政府或组织、宣传保护动物、支持动物保护组织等。
4. 语法知识在本单元中，我们将学习一些语法知识。
以下是一些常见的语法知识点：- 不可数名词：有些名词是不可数的，例如：沙子、水、空气、时间等。
最全面人教版七年级上册英语第七单元知识点归纳总结
Unit 7 How much are these socks一、词汇与短语● 重点单词A部分1.much pron.&adj. 许多；大量；多少2.sock n. 短袜3.T-shirt n. T恤衫4.skirt n. 裙子5.shorts n.（pl.）短裤6.dollar n. 美元/符号为$7.sweater n. 毛衣8.long adj. 长的9.trousers n.（pl.）裤子10.woman n.（pl. women）女子11.shoe n. 鞋12.need v. 需要13.big adj. 大的;大号的14.look v. 看;看上去15.small adj. 小的;小号的16.pair n. 一双;一对17.short adj. 短的；矮的18.take v. 买下;拿;取B部分1.ten num. 十2.clothes n. (pl.) 衣服;服装3.eleven num. 十一4.store n. 商店5.twelve num. 十二6.buy v. 购买；买7.thirteen num. 十三8.sale n. 特价销售；出售9.fifteen num. 十五10.sell v. 出售；销售渎11.eighteen num. 十八12.all adj. 所有的；全部的13.twenty num. 二十14.very adv. 很；非常15.thirty num. 三十16.price n. 价格17.Mr.（用于男子的姓氏或姓名前）先生18.boy n. 男孩● 重点短语A部分1.how much ……多少钱2.seven dollars 七美元3.a sweater for school 上学穿的毛衣4.three dollars for two pairs 三美元两双5.these socks 这些短袜6.look nice 看起来好看7.the yellow T-shirt 黄色的T恤衫8.those black trousers 那些黑色的裤子B部分1.clothes store 服装店e and buy 来买3.big sale 大减价4.at very good prices 以非常优惠的价格5.a pair of 一双6.skirts in purple 紫色的裙子7.a clothes store 一家服装店8.at our great sale 在我们特价销售期间9.for girls 对于女孩子们● 重点句子A部分1.--How much are these socks? --Five dollars for three pairs.这些短袜多少钱? 五美元三双。
人教版英语七年级上册---第七单元知识点总结
人教版英语七年级上册第七单元知识点Unit 7 How much are these socks？1.how much 的用法①对价格提问：How much +be(is/are)+主语(单数/复数）？某物多少钱？例如：1.—How much___（be)the sweater？—___8 dollars。
2。
-How much___（be)the shorts?—___12 dollars.②How much+be+主语?的同义句:—What’s the price of+主语？—It's 12 dollars。
例如：How much are the socks?=What’s the price of the socks？③How much还可以对不可数名词的数量提问：How much+不可数名词+其他？例如：How much milk do we need？我们需要多少牛奶?注:How many对可数名词的数量提问:How many+可数名词复数+其他？例如:How many bananas do we need?我们需要多少个香蕉?2.Can I help you？的同义句：What can I help you?Is there anything I can do for you？May I help you？3.need的用法：need+名词例如:I need a pen。
Need to do sth 例如：You need to finish the job on time.4.Look的用法：①可以单独使用，表动作。
Look！What is he doing？②短语：Look like看起来像。
He looks like his father.③看一看have a look at。
.. Let me have a look at the map。
have a look Please come and have a look。
译林版七年级英语上册第七单元知识点总结
译林版七年级英语上册第七单元知识点总结本文档旨在总结译林版七年级英语上册第七单元的知识点。
以下是该单元的重点内容：1. 名词性物主代词名词性物主代词包括我的、你的、他（她、它）的等。
它们用于代替名词作为主语、宾语或表语。
示例：- This is my book.（这是我的书。
）my book.（这是我的书。
）- I like your hat.（我喜欢你的帽子。
）your hat.（我喜欢你的帽子。
）- His sister is a doctor.（他的姐姐是医生。
）His sister is a doctor.（他的姐姐是医生。
）2. 疑问代词疑问代词用于提问特定的事物或人。
示例：- What is your name?（你叫什么名字？）What is your name?（你叫什么名字？）- Which is your favorite color?（你最喜欢哪种颜色？）Which is your favorite color?（你最喜欢哪种颜色？）- Whose pen is this?（这是谁的笔？）Whose pen is this?（这是谁的笔？）3. 情态动词 "can"情态动词 "can" 用于表示能力或许可。
示例：- Can you swim?（你会游泳吗？）Can you swim?（你会游泳吗？）- She can speak English very well.（她能说一口很好的英语。
）can speak English very well.（她能说一口很好的英语。
）- Can I go to the park?（我可以去公园吗？）Can I go to the park?（我可以去公园吗？）4. 数字表达在本单元中，我们研究了0到100的数字表达。
示例：- The answer is twenty-two.（答案是二十二。
）twenty-two.（答案是二十二。
七上英语七单元重点归纳
七上英语七单元重点归纳
以下是七上英语七单元的重点归纳：
1. 重点单词：这个单元的单词主要包括家庭成员的称呼，如grandpa（爷爷）、grandma（奶奶）、father（父亲）、mother（母亲）、brother （哥哥/弟弟）、sister（姐姐/妹妹）等。
2. 重点短语：这个单元的短语主要包括家庭成员之间的关系，如“我的爷爷”、“我的奶奶”、“我的父亲”、“我的母亲”等。
3. 重点语法：这个单元的语法重点是介绍家庭成员之间的关系，主要通过句型“This is my…”来表达。
4. 重点句型：这个单元的句型主要包括询问和回答家庭成员的称呼，如“Who is he/she? He/She is my…”。
5. 重点话题：这个单元的话题是家庭成员，通过学习如何介绍家庭成员和询问家庭成员的关系，提高学生在实际生活中运用英语的能力。
以上内容仅供参考，不同版本的教材可能会有差别，具体内容建议参考课本。
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7A Unit7 School clubs必记单词：Fair n. 展览会rocket n.火箭Photography n.摄影Solar adj.太阳的power n.能量attend v.参加Teach v.讲授launch v. 发射Suiprised adj.吃惊的，惊讶的disappear v.消失，消散反义词：appear 出现anoter又一Amazing 令人大为惊奇的skill n.技术boring 令人厌倦的Headline大字标题information n.消息，信息hurry 匆忙ant 蚂蚁butterfiy 蝴蝶bee蜜蜂recent近来的常考短语：Learn about 学习，了解all the way 一路上，自始至终of course当然remote control 远程控制look up查阅，查看，抬头看Get to know 知道，了解经典句型：1.I am so ... That...2.It is time to do sth.3.I cannot wait for doing sth.详细讲解：12.Then you can launch them into the sky.然后你可以把它们发射到空中……（page87）What did you do next?接下来你做了什么？（page92）（1）then①“然后，其次”，侧重于表示下一个动作，常与and连用。
②作副词，还可表示“那么”；作名词，意为“那时（常作介词宾语）”如：by then到那时from then on从那以后till then到那时为止4.next ①副词“ 然后，接下来”，强调“接着做某事” What did you do next?②adj.“隔壁的，（空间上）最近的” next door邻家；③n.“下一个” the year after next后年④介词，“在……旁” a seat next her 在她的座位旁10.Will it go all the way into space?它会一直到太空中去吗？（page87）into介词，意为“到……里面去”all the way意为“一路上，自始至终”①another 作代词，意为“另一个（人或物）” He finished his apple and wanted another.②another 后接可数名词单数，但也可以接带有数词或few 的复数名词，意为“另外的”。
another+数字+名词复数＝数字＋more+名词复数如：We need another three basketball.我们还需要三个篮球。
（2）shout 动词,意为“因欢乐、赞美、发命令、提出警告、唤起注意等而喊叫”shout to 是由于距离远，声音小而“高声喊叫”； 如： I shout to her to help me.shout at 表示生气时对某人大喊大叫，态度不友好。
如： Don’t shout at that old man.11.But a few minutes later, an old lady found it and gave it back to me.（page88）a few 和few+可数名词复数；little, a little +不可数名词（有a 则有，无a 则无）5. watch a football match on TV 在电视上看篮球比赛（page90）（1） match 可数名词,意为“比赛，竞赛”。
have a match 举行比赛5.on TV 意为“在电视上”。
但是“在广播里”“在电脑让”却要用the,表达为on the radio, on the computer.6.I broke my sunglasses and I left my cap in a tree. （page92）我打破了太阳眼镜，并把帽子忘在了树上。
on a tree“在树上”7. we left for Lucky Island.我们出发去了幸运岛。
（page96）leave for+地点，意为“动身去某地，前往某地” He left (home) for the station.leave“留下，遗忘，落下”。
leave sth. sp. 意为“把某物忘在（落在）某地”leave 意为“使……处于某种状态” Leave the door open.8.We really enjoyed ourselves.我们玩得真的很开心。
（page96）enjoy oneself 意为“玩得高兴”=have a good timeenjoy sth.喜爱某物 如：I enjoy this room.①It’s time (for sb.) to do sth.“到了（某人）做某事的时间了” It’s time to get up now.②It’s time for sth. “到了（做）某事的时间了”，后接名词或代词。
It’s time for lunch.Grammar 一般过去时一、一般过去时：过去某个时间发生的动作或存在的状态。
用动词的过去式来表示，用be（was，were)动词的过去式表示过去的状态。
二、通常使用一般过去时的时间状语如：yesterday，the day before yesterday，two days ago…，the other day，this morning，last night (week 、Sunday 、month、winter、year、），ago （一段时间+ago），just now，at the moment ，at the age of ，one day ，once upon a time 、long long ago 三、行为动词的一般过去式行为动词是指表示具体动作的动词，如play, watch, eat等，它们的过去式表示这个动作发生在过去的某一时间。
We played basketball yesterday.1、行为动词的过去式的构成：可概括为“直、去、双、改”四字诀。
①一般情况下在动词原形后直接加ed. 如watched, played.②以不发音的字母e结尾的动词，去掉e再加ed.如hoped, lived.③重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，须双写最后一个辅音字母，再加ed.如stopped, dragged, dropped, planned, chatted, kidded, begged, regretted, controlled, admitted, occurred, preferred, referred, permitted, equipped等.2.行为动词在一般过去时态的句子中的用法（1）肯定句：谓语动词要用过去式时，行为动词的过去式没有人称和数的变化；肯定句为：主语+动词过去式+宾语如：I went home at nine o'clock yesterday. They watched TV last night.②改为否定句时，要把谓语动词改为“didn’t+动词原形”；否定句：主语+didn't +动词原形+宾语如：I didn't go home yesterday. They didn’t watch TV last night.③改为一般疑问句时，在句首加助动词did，句中的动词要改为动词原形。
一般疑问句：Did +主语+动词原形+宾语如：Did you go home yesterday? Did they watch TV yesterday?肯定回答：Yes,I did. Yes, they did.否定回答：No,I didn't. No, they didn’t.④特殊疑问句：特殊疑问词＋一般疑问句When did they go home? When did they watch TV?四、be动词的一般过去时1.be动词过去式的构成①be动词的过去式表示过去的状态，如是什么，在哪里，怎么样等。
I was twelve last year.②当主语是第一人称单数或第三人称单数时，谓语动词用was③主语是第二人称或其他人称复数时，谓语动词用were.2.be动词在一般过去时态的句子中的用法。
①在肯定句中：主语+was (were) +表语（在人称和数上与主语保持一致；）如：I was late yesterday. They were in Beijing last week.②否定句：主语+was (were) +not+表语如：We weren't late yesterday. They weren’t/ were not in Beijing last week.③疑问句：Was (Were) +主语+表语如：Were you ill yesterday? Were they in Beijing last week?肯定回答：Yes,I was. Yes, they were.否定句：No,I wasn't. No, they weren’t.④特殊疑问句：特殊疑问词+was (were) +主语+表语如：When were you born? Where were they last week?五、助动词和情态动词过去式如下：shall―should（将要）用于第一人称单数will―would（将要）用于所有人称can—could（能，会）may―might（可以）must―must （必须）have to―had to（不得不）助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。
如：I had to do my homework yesterday. （昨天我不得不做作业。
）六、一般过去式的主要用法(1)一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态一般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去的事情。
My father worked in Shanghai last year. It was hot yesterday.Lei Feng was a good soldier. 注意：在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。
(2)也可以表示过去经常或反复发生的动作,常与always, often, never等连用。
①I often went to school on foot.（过去）我经常步行去上学。
②Mrs. Peter always carried an umbrella. 彼得太太过去老是带着一把伞。