(幼儿园大班语言教案)中班语言活动设计――送给小动物的礼物
幼儿园中班数学教案送给小动物的礼物
幼儿园中班数学教案送给小动物的礼物一、教学内容本教案选用幼儿园中班数学教材，第8章“送给小动物的礼物”为主题。
通过认识不同的小动物，学习动物的特征和习性，以及用图形和颜色制作礼物送给它们，从而培养幼儿对动物的热爱和保护意识，提高幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察小动物的能力，学会用简单的图形和颜色制作礼物。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物、保护动物的情感，提高合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：认识小动物的特征和习性，学会用图形和颜色制作礼物。
难点：培养幼儿观察小动物的能力，提高合作意识和团队精神。
四、教具与学具准备教具：小动物图片、礼物模板、颜色纸、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过播放动画片《小动物乐园》，引导幼儿观察不同的小动物，激发他们对动物的兴趣。
2. 讲解：展示小动物图片，讲解它们的外形特征和生活习性，让幼儿了解动物的多样性。
3. 实践：让幼儿分组合作，用图形和颜色制作礼物送给小动物，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 展示：每组展示自己制作的礼物，让大家一起分享成果，提高合作意识和团队精神。
5. 练习：让幼儿根据小动物的特征，选择合适的图形和颜色，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：小动物的特征和习性，礼物制作的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人或朋友，用图形和颜色为他们制作一份特别的礼物。
2. 答案：根据幼儿的创意和动手能力，答案不设限。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的参与度和兴趣，适时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，让他们亲身体验动物的生活，培养关爱动物的情感。
同时，开展动物保护主题活动，提高幼儿的环保意识。
重点和难点解析一、教学内容本教案选用幼儿园中班数学教材，第8章“送给小动物的礼物”为主题。
大班语言活动送给小兔灰灰的礼物教案
一、活动名称：大班语言活动——送给小兔灰灰的礼物二、活动目标：1. 引导幼儿积极参与故事讨论，发展语言表达和倾听能力。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。
三、活动准备：1. 故事课件：《送给小兔灰灰的礼物》2. 小兔灰灰的头饰若干3. 礼物道具（如花朵、玩具等）四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起兴趣。
2. 讲述故事：简单讲述故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和礼物。
3. 分组讨论：请幼儿分成小组，讨论自己愿意送给小兔灰灰什么样的礼物，并说明理由。
4. 分享讨论成果：每组派代表分享讨论成果，鼓励其他幼儿发表意见。
5. 情景表演：邀请部分幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，体验分享和关爱他人的快乐。
五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中制作礼物，送给家人或朋友，感受分享的喜悦。
3. 区域活动：在角色区设置“礼物店”，让幼儿扮演店主和顾客，进行礼物交易活动，锻炼幼儿的社交能力。
六、教学内容1. 故事情节回顾：带领幼儿回顾《送给小兔灰灰的礼物》的故事情节，强调分享和关爱的主题。
2. 礼物主题讨论：引导幼儿讨论不同场合下可以送出的礼物，如生日、节日等，并讨论礼物的意义。
七、教学方法1. 故事法：通过讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和礼物，激发幼儿的兴趣。
2. 分组讨论法：组织幼儿分组讨论，培养幼儿的团队合作意识和语言表达能力。
3. 情境表演法：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，增强幼儿的参与感和体验感。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、讨论和表演等，评价幼儿的活跃程度。
2. 语言表达能力：评估幼儿在讨论和表演过程中语言表达的准确性和流畅性。
3. 社交技能：观察幼儿在分组讨论和情境表演中与同伴的互动情况，评价幼儿的社交技能。
九、教学资源1. 故事课件：《送给小兔灰灰的礼物》2. 小兔灰灰的头饰若干3. 礼物道具（如花朵、玩具等）4. 记录表格：用于记录幼儿的课堂表现和评价结果。
《送礼物》中班教案（精选16篇）
《送礼物》中班教案（精选16篇）《送礼物》篇1【活动目标】1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。
2、让幼儿学习按数匹配实物。
3、启发幼儿用语言讲述操作过程。
4、让孩子们能正确判断数量。
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
【活动重难点】重点：让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。
难点：引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起？【活动准备】1、教具：实物卡6张（有动物卡、植物卡），红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。
2、学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。
5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。
5、6、7的实物卡、数字卡若干。
每人一张数字卡和实物卡。
录音带。
【活动过程】一、集体活动1、复习3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的游戏。
2、目测数群出示实物卡。
提问：黑板上有什么？它们各有几个？我们再为这些实物卡送数字朋友。
3、按数摆放卡片出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。
（边操作边讲）提问：放得对不对？为什么？数量一样多的不同实物可不可以放在一起？为什么？谁来给它们送数字朋友？4、集体游戏：找朋友（配音乐）第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；第二遍，幼儿手持数字卡找实物。
二、小组活动第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。
第二组，给数字杯子送礼物。
第三组，给实物卡送数字卡。
三、活动评价1、请几个小朋友出来讲自己的操作过程。
2、教师小结。
3、复习游戏：找飞机场（巩固对数字4、5、6、7的认识）：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
《送礼物》中班教案篇2活动目标：1、学习正确使用常见的数量词。
2、丰富幼儿词汇量，提高口语表达的准确性。
大班语言活动送给小兔灰灰的礼物教案
大班语言活动《送给小兔灰灰的礼物》教案一、活动目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿关爱动物的情感。
3. 引导幼儿参与讨论，提高幼儿的表达能力和人际交往能力。
4. 培养幼儿对语言活动的兴趣，体验集体活动的快乐。
二、活动准备1. 故事课件：《送给小兔灰灰的礼物》2. 小兔灰灰手偶3. 礼物图片4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程1. 导入：教师出示小兔灰灰手偶，引起幼儿兴趣。
2. 欣赏故事：教师播放故事课件，引导幼儿认真倾听故事内容。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中动物们送给小兔灰灰的礼物，以及小兔灰灰对这些礼物的态度。
4. 情境体验：教师创设情境，让幼儿体验故事中动物们的情感。
5. 绘画活动：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿为自己喜欢的动物设计礼物。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同为小兔灰灰设计礼物。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品布置在班级环境中，让其他幼儿欣赏。
3. 区域活动：教师将故事中的动物角色放入角色区，引导幼儿进行角色扮演。
五、活动反馈1. 教师观察幼儿在活动中的表现，及时给予肯定和鼓励。
2. 教师收集幼儿的绘画作品，进行评价和反馈。
3. 教师与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现，提出针对性的建议。
六、活动目标1. 通过故事情节，培养幼儿对礼物的认识，理解礼物的意义。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力，激发幼儿关爱同伴的情感。
3. 培养幼儿在集体活动中与人交往的能力，增强团队协作意识。
4. 引导幼儿学会分享，懂得珍惜和感恩。
七、活动准备1. 故事课件：《送给小兔灰灰的礼物》2. 小兔灰灰手偶3. 礼物图片4. 画纸、彩笔等绘画材料5. 音乐播放设备八、活动过程1. 导入：教师出示小兔灰灰手偶，引起幼儿兴趣。
2. 欣赏故事：教师播放故事课件，引导幼儿认真倾听故事内容。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中动物们送给小兔灰灰的礼物，以及小兔灰灰对这些礼物的态度。
大班语言活动送给小兔灰灰的礼物教案
一、活动名称：大班语言活动——送给小兔灰灰的礼物二、活动目标：1. 引导幼儿积极参与故事讨论，发展语言表达和倾听能力。
2. 培养幼儿的想象力、创造力和爱心，学会分享和关爱他人。
3. 帮助幼儿了解不同动物的特点，增进对动物的认知。
三、活动准备：1. 故事课件：《送给小兔灰灰的礼物》2. 动物卡片：小兔、小鸟、小鱼、小狗等3. 礼物道具：玩具、图书等4. 画纸、彩笔等绘画材料四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 讲述故事：以生动的语言和表情动作，讲述故事《送给小兔灰灰的礼物》。
3. 讨论故事：引导幼儿分享自己对故事的理解，讨论故事中的角色和情节。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养表演能力。
5. 创作环节：鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的动物，并附上祝福语。
6. 礼物互赠：让幼儿将自己的画作作为礼物送给同伴，培养分享和关爱他人意识。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将故事分享给家人，与家人一起讨论故事中的道理。
2. 环境创设：将幼儿的画作布置在班级环境中，营造温馨的氛围。
3. 区域活动：在角色区设置“小动物之家”，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景模拟。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿通过故事讨论、角色扮演等活动，发展语言表达和倾听能力，培养想象力、创造力和爱心。
难点：让幼儿理解故事中的道理，学会分享和关爱他人，增进对动物的认知。
七、活动步骤：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 讲述故事：以生动的语言和表情动作，讲述故事《送给小兔灰灰的礼物》。
3. 讨论故事：引导幼儿分享自己对故事的理解，讨论故事中的角色和情节。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养表演能力。
5. 创作环节：鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的动物，并附上祝福语。
6. 礼物互赠：让幼儿将自己的画作作为礼物送给同伴，培养分享和关爱他人意识。
大班语言教案故事《送给小兔灰灰的礼物》
大班语言教案故事《送给小兔灰灰的礼物》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《故事乐园》中的《送给小兔灰灰的礼物》。
该故事讲述了一个关于友谊、分享和关爱的小故事。
故事主要围绕小兔灰灰过生日，朋友们纷纷送礼物来表达祝福，小灰兔学会了关爱他人的美好品质。
二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的生词和短语，并能运用到实际情境中。
2. 培养学生的语言表达能力和想象力，通过故事能进行简单的复述和角色扮演。
3. 培养学生关爱他人、分享快乐的品质，激发他们乐于助人的意识。
三、教学难点与重点难点：理解故事中的关爱、分享等抽象概念，并能运用到实际生活中。
重点：掌握故事内容，学会故事中的生词和短语，进行简单的语言表达和角色扮演。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰、生日蛋糕等。
2. 学具：彩笔、画纸、角色扮演道具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示小兔灰灰过生日的场景，引导学生讨论：“你们过生日时，朋友们会送什么礼物呢？”2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，讲述《送给小兔灰灰的礼物》，引导学生注意故事中的生词和短语。
3. 例题讲解（10分钟）选择故事中的一个场景，进行详细讲解，引导学生学会运用故事中的语言进行表达。
4. 随堂练习（5分钟）让学生分角色扮演故事中的角色，进行对话练习，培养语言表达能力和想象力。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《送给小兔灰灰的礼物》2. 关键词：关爱、分享、友谊、祝福3. 主要角色：小兔灰灰、小猪胖胖、小羊绵绵、小鹿斑斑七、作业设计1. 作业题目：请结合故事内容，画一幅关于小兔灰灰收到礼物的场景。
2. 答案：画面中包含小兔灰灰、各种礼物、祝福语等元素，表现出关爱、分享的主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，关注学生对故事内容的理解程度，观察他们在语言表达和角色扮演方面的表现，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生开展“关爱他人，从我做起”的主题活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养他们的关爱意识和助人精神。
大班语言活动送给小兔灰灰的礼物教案
一、活动名称：大班语言活动——送给小兔灰灰的礼物二、活动目标：1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事中的角色情感。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿关爱他人的情感。
3. 引导幼儿积极参与讨论，提高语言表达能力。
4. 学习故事中的角色对话，提高幼儿的语音语调模仿能力。
三、活动准备：1. 故事课件或图书《送给小兔灰灰的礼物》2. 角色头饰（小兔灰灰、小熊、小猫等）3. 礼物道具（如胡萝卜、花朵等）4. 音乐CD《礼物》四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们收到过的礼物和礼物背后的故事，引导幼儿表达对礼物的喜爱之情。
2. 故事讲述：教师播放故事课件或阅读故事图书，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中的角色为什么要送给小兔灰灰礼物，以及礼物背后的意义。
4. 角色扮演：教师组织幼儿分组进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表现故事中的角色形象和对话。
5. 音乐活动：教师播放音乐CD《礼物》，引导幼儿跟随音乐节奏表演礼物赠送的动作，感受送礼物的快乐。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作礼物，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师引导幼儿在班级环境中布置“礼物角”，展示幼儿制作的礼物。
3. 区域活动：教师在区角活动中提供相关材料，如绘画、手工制作等，引导幼儿自由创作礼物。
4. 语言发展：教师鼓励幼儿在家庭和幼儿园中，用故事中的对话形式与同伴互动，提高语言表达能力。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：通过故事《送给小兔灰灰的礼物》，让幼儿体验关爱他人的情感，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 教学难点：引导幼儿积极参与讨论，提高语言表达能力，以及学习故事中的角色对话。
七、活动步骤：1. 导入：邀请幼儿分享他们收到过的礼物和礼物背后的故事，引导幼儿表达对礼物的喜爱之情。
2. 故事讲述：教师播放故事课件或阅读故事图书，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中的角色为什么要送给小兔灰灰礼物，以及礼物背后的意义。
大班语言活动送给小兔灰灰的礼物教案
大班语言活动送给小兔灰灰的礼物教案一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材第四章《有趣的礼物》，具体内容为“送给小兔灰灰的礼物”。
通过该故事，让学生了解各种动物的特点，学会用恰当的词语描述动物，培养语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生能够理解故事内容，掌握故事中出现的动物名字及其特点。
2. 培养学生用恰当的词语描述动物，提高语言表达能力。
3. 培养学生的想象力，学会关爱他人。
三、教学难点与重点1. 教学难点：用恰当的词语描述动物特点。
2. 教学重点：理解故事内容，培养学生的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、动物图片、词语卡片、礼物盒。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用礼物盒引发学生兴趣，提问：“你们收到过礼物吗？今天我们要给小兔灰灰选一个礼物，你们知道小兔灰灰喜欢什么吗？让我们一起看看这个故事吧！”2. 故事讲解（10分钟）讲解故事内容，引导学生关注故事中出现的动物及其特点。
3. 例题讲解（5分钟）出示动物图片，引导学生用恰当的词语描述动物特点。
4. 随堂练习（10分钟）学生自由发言，用词语描述动物。
教师给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）6. 拓展延伸（10分钟）分组活动：每组选一种动物，用画纸、彩笔和剪刀制作动物卡片，并在卡片上写下该动物的特点。
六、板书设计1. 故事送给小兔灰灰的礼物2. 动物名字及其特点七、作业设计1. 作业题目：请你用画纸、彩笔和剪刀制作一个你喜欢的动物卡片，并在卡片上写下该动物的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，能够积极发言描述动物特点。
但在拓展延伸环节，部分学生制作卡片的速度较慢，需要加强课堂实践操作的指导。
2. 拓展延伸：让学生回家后，向家人介绍今天所学的动物及其特点，加强语言表达能力。
同时，鼓励学生关注身边的动物，学会关爱和观察。
重点和难点解析1. 教学难点：用恰当的词语描述动物特点。
幼儿园小班主题优选教案《送小动物的礼物》
幼儿园小班主题优选教案《送小动物的礼物》一、教学目标1.培养幼儿的观察能力，激发幼儿对大自然的热爱。
2.培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的创造力。
3.培养幼儿的爱心，让幼儿学会关爱小动物。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解不同小动物的特点，学会关爱小动物。
2.教学难点：引导幼儿动手制作礼物，发挥幼儿的想象力。
三、教学准备1.教具：各种小动物的图片、手工材料（如彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等）。
2.环境布置：将教室布置成森林主题，营造轻松愉快的氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师出示各种小动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师提问：“你们喜欢这些小动物吗？为什么？”2.基本环节（1）教师讲述小动物们收到礼物的故事，引发幼儿的兴趣。
（2）教师引导幼儿讨论：“你们想给小动物们送什么礼物呢？”（3）教师发放手工材料，指导幼儿制作礼物。
①教师示范制作礼物的方法，如折纸、剪贴等。
②教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。
（4）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
（5）教师引导幼儿将礼物送给小动物们，体验分享的快乐。
3.拓展环节（1）教师组织幼儿进行“送礼物接力赛”，培养幼儿的团队协作能力。
（2）教师带领幼儿到户外观察小动物，了解它们的生活习性。
（1）教师引导幼儿谈谈在活动中的收获。
五、教学反思1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的需求，给予他们足够的关爱和指导。
2.教师在活动组织中是否注重培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
3.教师在活动中是否有效地引导幼儿关注大自然，激发他们的环保意识。
六、教学延伸1.组织幼儿进行“小动物环保绘画”活动，让幼儿用画笔表达对小动物的关爱。
2.开展“小动物知识竞赛”，让幼儿在游戏中了解更多关于小动物的知识。
3.邀请家长参与活动，共同制作小动物礼物，增进亲子关系。
通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会关爱小动物，培养他们的动手操作能力和团队协作能力，同时提高他们的环保意识。
大班教案送给小兔灰灰的礼物
大班教案《送给小兔灰灰的礼物》一、教学目标：1. 了解小兔灰灰的生活习性和喜好，培养幼儿对小动物的关爱之情。
2. 通过制作礼物，发展幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 学会分享，体验与同伴合作完成任务的喜悦。
二、教学内容：1. 小兔灰灰的生活习性和喜好2. 制作礼物的技巧和方法3. 分享和合作的精神三、教学准备：1. 图片或视频素材：小兔灰灰的生活场景、喜欢的食物等。
2. 制作礼物的材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
3. 音乐《小兔乖乖》四、教学过程：1. 导入：播放音乐《小兔乖乖》，引导幼儿进入活动状态。
教师出示小兔灰灰的图片，引导幼儿观察并说出小兔灰灰的特点。
2. 教学内容：教师讲解小兔灰灰的生活习性和喜好，如：喜欢吃胡萝卜、睡觉时喜欢蜷缩等。
邀请幼儿分享自己喜爱的小动物及其原因。
3. 制作礼物：教师展示制作礼物的材料和工具，讲解制作方法。
幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 分享礼物：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。
鼓励幼儿互相赠送礼物，体验分享和合作的喜悦。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作礼物过程中的动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在分享和合作环节的表现，如：是否主动分享、是否愿意帮助他人等。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中关爱小动物的表现，鼓励家长参与幼儿的兴趣爱好培养。
2. 环境创设：组织幼儿在班级环境中布置“小兔灰灰的家”，增强幼儿对小动物生活的认知。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求，给予个别化指导。
2. 教学活动是否符合幼儿的兴趣和发展水平，能否激发幼儿的积极参与。
3. 教学评价是否全面客观，能否真实反映幼儿在教学活动中的表现。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行小兔灰灰故事表演，提高幼儿的语言表达和表演能力。
2. 开展“关爱小动物”主题活动，引导幼儿从多角度关注和保护动物。
幼儿园中班数学教案：送给小动物的礼物
幼儿园中班数学教案：送给小动物的礼物一、教学目标1.让幼儿通过操作活动，理解数量的概念，能够按照指定的数量进行物品的摆放。
2.培养幼儿的观察能力，让幼儿能够发现物品数量与摆放的关系。
3.培养幼儿的动手能力，让幼儿在操作过程中体验到数学的乐趣。
二、教学内容1.教学物品：小动物玩偶、小礼物盒、糖果、小卡片2.教学方法：情景教学、操作教学、游戏教学三、教学过程1.导入师：小朋友们，大家好！今天我们要学习一个新的数学游戏，你们猜猜看，我们要玩什么游戏呢？生：不知道。
师：好吧，我们先来看一下这些小动物玩偶，你们认识它们吗？生：认识，有小白兔、小熊、小猫……2.情景设置师：这些小动物玩偶都很可爱，今天我们要给它们准备一些礼物。
你们愿意帮助老师一起准备礼物吗？生：愿意！生：1、2、3……生：可以！3.操作活动师：现在，我们要给每个小动物玩偶送上一份礼物，每个玩偶送的礼物数量都不一样。
你们能帮老师找到每个玩偶对应的礼物盒吗？生：可以！师：那我们就开始吧！小白兔要送几颗糖果呢？生：3颗！生：5颗！4.游戏活动师：现在，每个玩偶都收到了一份礼物，它们非常开心。
但是，它们还想要一些祝福语。
你们能帮老师把这些祝福语写在卡片上吗？生：可以！师：那我们就开始吧！每张卡片上都有一个数字，你们要根据数字找到相应的小动物玩偶，然后把祝福语写在卡片上。
比如，这张卡片上的数字是3，你们就要找到小白兔，把祝福语写在小白兔的卡片上。
生：知道！师：那你们能告诉老师，小白兔收到了几颗糖果，小熊收到了几颗糖果吗？生：小白兔收到了3颗糖果，小熊收到了5颗糖果……师：非常好！今天我们学会了如何根据数量摆放物品，还学会了如何根据数字找到对应的小动物玩偶。
希望你们在以后的学习和生活中，能够运用这些数学知识，让生活变得更加有趣。
四、教学反思重难点补充：1.教学重点：让幼儿理解数量的概念。
培养幼儿按照指定数量摆放物品的能力。
2.教学难点：帮助幼儿理解数量与物品摆放的关系。
大班科学活动《送给小动物的礼物》教案
大班科学活动《送给小动物的礼物》教案教案：送给小动物的礼物一、教学目标1.能够了解并理解小动物对我们的生活的重要性。
2.能够认识小动物在自然界中的角色，了解其生活习性和特点。
3.能够通过参与活动和亲身体验，培养关爱小动物的意识和保护环境的意识。
4.能够通过活动，培养观察和探索的能力。
二、教学准备1.教师：播放器、图片、小动物模型、PPT。
2.学生：纸、水彩笔、颜料、彩色笔、胶水等。
三、教学步骤1.前期准备a.师生互动：教师提问学生，你们知道想送给小动物一份怎样的礼物吗？b.观察与探索：教师展示一些小动物的图片，让学生观察并表达自己的看法。
c.引入新知：教师介绍小动物的重要性和在自然界中的角色。
d.游戏互动：教师播放小动物的叫声，让学生猜猜是哪种动物。
2.活动展开a.学生亲身体验：教师带领学生前往学校附近的公园或动物园，让学生近距离观察小动物的生活习性和特点。
b.学生记录：学生在活动过程中，使用纸、彩色笔等记录所观察到的小动物的生活习性和特点。
c.分享交流：学生们回到教室后，互相分享自己的观察和记录，通过展示图片、绘制小动物的画作等方式，相互交流学习。
3.学生创作a.提供材料：教师提供学生纸、颜料、彩色笔、胶水等材料。
b.创作目标：学生根据自己观察和体验，设计并制作一份送给小动物的礼物。
c.创作展示：学生们完成作品后，通过展览或学校活动等形式进行展示和分享，让更多的人了解小动物的重要性和我们与小动物的关系。
4.总结反思a.回顾学习：通过观察和体验，学生们是否更加了解小动物的生活习性和特点了呢？给小动物的礼物应该怎样设计呢？b.讨论分享：学生们分享自己对小动物的了解和设计礼物的想法。
c.思考问题：教师提出以下问题，供学生思考并回答：我们应该如何保护和关爱小动物？我们可以在家庭和学校中做些什么呢？d.提出展望：教师和学生共同讨论，我们未来可以通过什么方式持续保护小动物和环境？四、教学评估通过观察学生在活动中的参与程度、学生的观察记录、学生的创作作品等多种方式进行评估。
我帮小兔送礼物幼儿园大班教案
我帮小兔送礼物幼儿园大班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小动物送礼物的意义，培养幼儿分享和助人为乐的品质。
2. 技能目标：通过角色扮演，培养幼儿的口语表达能力和社交能力。
3. 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情，教育幼儿关爱动物。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解送礼物的意义，培养幼儿分享和助人为乐的品质。
2. 教学难点：通过角色扮演，培养幼儿的口语表达能力和社交能力。
三、教学准备1. 教具准备：小兔子玩偶、礼物盒、卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程1. 导入：教师讲述一个关于小兔子送礼物的的故事，引发幼儿兴趣。
2. 主题分享：介绍小兔子为什么要送礼物，礼物的意义，以及分享和助人为乐的品质。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，幼儿扮演小兔子，教师扮演其他动物，模拟送礼物的场景，培养幼儿的口语表达能力和社交能力。
4. 实践活动：让幼儿自己制作礼物，送给指定的伙伴，体验分享和助人为乐的快乐。
5. 总结：教师引导幼儿总结今天的收获，强调关爱动物的重要性。
五、作业布置1. 家庭作业：家长协助幼儿，用自己的方式关爱家中的小动物，如为宠物洗澡、喂食等。
2. 课后延伸：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励幼儿持续关爱小动物。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、口语表达能力以及与同伴的互动情况。
2. 实践活动评价：评估幼儿在制作礼物过程中的动手能力、创造力以及送礼物的积极性。
3. 家庭作业评价：通过家长反馈了解幼儿在家庭中关爱小动物的表现，以此评估幼儿对教学内容的吸收和应用能力。
七、教学反思1. 教师在整个教学过程中是否有效地引导幼儿理解送礼物的意义。
2. 角色扮演活动是否有助于培养幼儿的口语表达能力和社交能力。
3. 实践活动是否能够激发幼儿的创造力和分享精神。
4. 对教学方法进行调整，以更好地满足幼儿的学习需求。
八、教学拓展1. 开展“动物好朋友”主题班会，让幼儿分享自己喜爱的小动物及其原因。
大班科学活动――送给小动物的礼物
大班科学活动――送给小动物的礼物
大班科学活动：“送给小动物的礼物”
教学目标：
1.培养幼儿对小动物的关爱和保护意识；
2.提高幼儿观察能力；
3.让幼儿体验到制作的快乐。
教学准备：
1.图书：《小动物的世界》；
2.材料：纸板、色纸、剪刀、秤、胶水、橡皮筋、食物等；
3.幼儿园内的宠物或宠物乐园。
教学步骤：
1.引入：老师拿出《小动物的世界》这本图书，与幼儿分享有
关小动物的知识，让幼儿们更好地了解小动物。
2.讲解：讲解幼儿制作小动物礼物时需要注意的事项，并介绍
宠物怎样得到幸福，幼儿能够制作出小动物的礼物，送给宠物，让它们开心起来。
3.制作Gift Box：老师示范制作Gift Box，鼓励每位幼儿根据
自己的兴趣制作个性化的Gift Box。
4.制作Loofah Toy：老师引导幼儿一起制作Loofah Toy，让幼
儿可以尝试剪切、搭配等操作。
5.幼儿与宠物互动：幼儿将自己制作的礼物送给园内宠物或宠
物乐园的小动物，和它们互动玩耍。
反思：
此次活动让幼儿们了解小动物的知识，培养幼儿对小动物的关爱和保护意识，在制作礼物的过程中，让幼儿们提高了观察能力，提高了幼儿的耐心和动手能力。
在互动的过程中，幼儿能够感知宠物的感受，让他们感到开心与满足。
此次活动达到了预期的教学目标，可以反思的是，要在活动中更加注重每个幼儿的个性体验与自我表达，让幼儿在活动中有自己的思考与感悟。
大班语言活动送给小兔灰灰的礼物教案
大班语言活动送给小兔灰灰的礼物教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言活动教材》第四章第一节，详细内容围绕“送给小兔灰灰的礼物”这一主题，通过故事、讨论、实践等方式，让幼儿学会关爱他人，懂得友谊的可贵。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词和短语。
2. 培养幼儿关爱他人，乐于分享的品质。
3. 提高幼儿的语言表达和想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，学会关爱他人。
难点：引导幼儿运用语言表达自己的情感和想法。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、小兔灰灰玩偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔灰灰，与幼儿互动，让幼儿感受到关爱他人的重要性。
2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，引导幼儿关注故事中的人物和情节。
针对故事中的生词和短语进行讲解，让幼儿掌握。
3. 例题讲解（5分钟）出示范例，引导幼儿观察并描述小兔灰灰收到的礼物。
教师示范如何用语言表达对小兔灰灰的关爱。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，讨论并设计送给小兔灰灰的礼物。
每组派代表分享礼物设计和想法。
5. 课堂实践（10分钟）幼儿动手制作礼物，教师巡回指导。
制作完成后，让幼儿用语言表达对小兔灰灰的关爱。
幼儿分享自己制作的礼物，感受关爱他人的喜悦。
六、板书设计1. 故事送给小兔灰灰的礼物2. 关爱他人的表现：语言表达：用温暖的语言关心他人行为表现：为他人制作礼物，分享快乐七、作业设计1. 作业题目：为你的好朋友制作一份礼物，并写一段祝福语。
2. 答案示例：我为我的好朋友小明制作了一辆小汽车，祝福他快乐每一天！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事和实践，让幼儿学会关爱他人，但部分幼儿在语言表达方面仍需加强。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中关爱家人，为家人做力所能及的事情，提高他们的语言表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解与随堂练习的互动性5. 课堂实践的指导6. 板书设计的信息呈现7. 作业设计的针对性与答案示例8. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定重点应放在让幼儿通过故事理解关爱他人的重要性，并能够通过语言表达出来。
中班语言活动设计――送给小动物的礼物
中班语言活动设计――送给小动物的礼物教学方案：活动名称：送给小动物的礼物教学目标：1. 帮助孩子们认识不同种类的小动物并了解它们的习性与习惯。
2. 培养孩子们关爱小动物的情感，并提高他们的语言表达能力。
3. 练习孩子们观察能力、判断能力和语言表达能力。
教学步骤：1. 教师先通过课件或幻灯片向孩子们展示各种不同的小动物图片，如兔子、猫、小鸟、老虎、狗等。
并向孩子们简单介绍这些小动物的外貌、生活习性以及它们在人类生活中所扮演的角色。
2. 教师告诉孩子们：“我们今天要为小动物们做一件好事，就是送给它们美丽的礼物！”接着，教师会向孩子们展示一些小动物的图片，比如一只漂亮的小鸟、一只可爱的小兔子和一只憨态可掬的小狗。
教师可以提醒孩子们，不同的小动物需要的礼物也是不一样的。
3. 教师让孩子们自由选择一种小动物，然后让他们展开想象，思考这种小动物需要什么样的礼物？4. 让孩子们一起动手制作礼物。
比如，如果是送给小鸟的礼物，可以用纸杯、毛线等制作一只漂亮的鸟巢；如果是送给小兔子的礼物，可以用纸板、颜料等制作一只可爱的胡萝卜，等等。
5. 让孩子们一起轮流对自己制作的礼物进行描述。
教师可以引导他们注意礼物的特点和使用方法，并帮助他们丰富语言表达能力。
6. 教师让孩子们把自己的礼物送给课室的小宠物们，并观察宠物们收到礼物后的反应。
教学反思：通过这个活动，孩子们不仅学会了认识各种不同的小动物并了解它们的习性和习惯，还培养了孩子们的语言表达能力和判断能力。
制作礼物的过程中，孩子们锻炼了自己的想象力和创造力，还锻炼了他们的手工技能。
送礼物的过程中，孩子们感受到了对小动物们的关爱，提高了他们的社交能力和情感表达能力。
同时，这个活动也让孩子们更加了解到人类和动物之间的互动关系，并促进了孩子们的自然环保意识。
2024年大班语言活动送给小兔灰灰的礼物教案
2024年大班语言活动送给小兔灰灰的礼物教案一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材第四章《有趣的礼物》，详细内容包括：通过讲述小兔子灰灰的生日，引入对不同礼物特点的讨论，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事情节，掌握故事中出现的生词和短语。
2. 培养幼儿运用语言描述礼物特点的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们关爱同伴的情感。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿运用丰富的词汇描述礼物特点。
教学重点：让幼儿通过故事理解礼物的意义，培养他们的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、生词卡片、礼物盒。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述小兔子灰灰的生日，引入话题，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：展示故事课件，引导幼儿关注故事中出现的生词和短语，讲解故事情节。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演，让幼儿在实践中运用所学知识。
4. 例题讲解：出示礼物图片，引导幼儿用丰富的词汇描述图片中的礼物。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，为小兔子灰灰设计一份生日礼物，并用语言描述。
六、板书设计1. 故事《送给小兔灰灰的礼物》2. 生词：礼物、特点、描述、关爱、想象、创造。
3. 重点句子：小兔子灰灰收到了很多礼物，它最喜欢的是……七、作业设计1. 作业题目：为你的好朋友设计一份生日礼物，并用语言描述。
答案示例：我为好朋友设计了一个漂亮的蝴蝶结发卡，它是粉红色的，上面有闪闪的钻石，代表着我们的友谊永恒。
2. 作业要求：描述礼物时，注意使用本节课学习的生词和短语。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达和想象力方面的进步，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中，关注身边人的需求，学会关爱他人，用语言表达自己的情感。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的语言表达能力。
《送礼物》中班教案
《送礼物》中班教案《送礼物》中班教案（通用15篇）《送礼物》中班教案篇1活动目标：1、通过制作小动物生日礼物的活动，让幼儿进一步感知6、7的数量。
2、让幼儿学习将相等的物体放在一起。
3、让幼儿按要求检查自己和同伴的操作结果，愿意倾听老师的讲述。
活动准备：课件、小兔头饰、小熊头饰若干、竹篮若干、蘑菇（卡纸）、作业纸、油画棒。
活动过程：1、导入课题，激发幼儿的活动兴趣。
孩子们，准备好了吗？我们开起火车到小兔家去做客吧！准备好了吗？（放录音，幼儿随教师做开火车的动作。
）小兔家到了，请坐吧！2、引导幼儿进一步感知6、7的数量。
（1）通过小兔过生日，让幼儿熟悉6的数量。
小兔在家干什么呀？（过生日）那你知道小兔今年几岁了吗？（让个别幼儿回答）它到底几岁呢？我们一起来数一数吧！小兔6岁的生日，它非常高兴，看谁来了？（单击）猫妈妈送给小兔的生日礼物是什么呀？（猫妈妈送给了小兔多少个蘑菇？（让个别幼儿回答，然后教师领幼儿一起数）猫妈妈转身去干什么啊？噢，原来它是在找它的孩子们。
小猫太顽皮，猫妈妈找不到它们了，我们帮帮它吧！猫妈妈有几个孩子啊？（5个）一共有几只猫来到小兔家呢？（6只）小兔看到猫妈妈和小猫非常高兴，就拿出了小猫喜欢吃的东西来招待它们。
是什么好吃的呢？（鱼）几条鱼？（让幼儿数）一只小猫分到一条鱼，6只小猫一共分到多少条鱼呢？每只小猫都有了吗？（2）通过小熊过生日，让幼儿熟悉7的数量。
大家在一起快乐地吃着好东西。
吃着，吃着，小兔忽然想起了一件事情。
它告诉老师：小熊也是今天的生日。
小熊在家等着它呢！我们和小兔、小猫一家一起去给小熊过生日吧！小熊几岁了？小兔和小猫一家给小熊的什么礼物啊？动物们把花送给了小熊，小熊也给它们准备了好玩的玩具。
是什么玩具呢？一共多少个小铃铛呢？（3）引导幼儿向小动物祝贺生日，并为小动物制作生日礼物。
小动物们在一起过生日都很高兴，如果我们也有礼物送给它们，它们就更高兴了。
老师给你们准备了一些材料，有蘑菇和彩纸。
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中班语言活动设计――送给小动物的礼物班级：中班
科目：语言科学
执教人：李秋花
●一、活动名称：《送给小动物的礼物》
●二、活动目标：
l 调动幼儿快乐与活动的积极性。
l 培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
l 学会8的形成，知道7添上1是8，8里面有8个1。
●三、活动准备：
l 各种小动物的卡片各8个，动物食物卡片各8个。
l 8种不同颜色的小旗子，插塑片、各种珠子若干，幼儿操作用卡片若干。
l 在活动室布置数量是8的物品。
●四、活动过程：
开始部分：
基本部分：
引导幼儿观察并说出各种动物是多少。
让幼儿数一数来了几只小猴？几只小熊？让幼儿比比谁多谁少？知道8比7多1，7比8少1。
请幼儿玩游戏“为小猴和小熊送礼物”，让幼儿操作食物卡片并对应比较，送给两只小动物的礼物一样多吗？谁多谁少？想一想用什么办法能让它们一样多？引导幼儿用添上一个或去掉一个的办法变成一样多，并说出7添上1是8。
游戏“听口令”，请幼儿从许多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然后数一数一共是多少，送给小动物。
●五、活动延伸：日常活动中，让幼儿找一找活动室里哪些东西数量是8个，互
相说一说观察结果，幼儿可以相互评判，比比谁找的多又对。
●。