小学音乐教案-苏少版一年级音乐下册第五单元童谣说唱教案

苏少版一年级音乐下册第五单元童谣说唱教案

第五单元童谣说唱

第五单元童谣说唱课时第一课时备注教学内容1、听：《花蛤蟆》2、唱：《数蛤蟆》3、我的创造：《ga zi ga zi 拉大锯》教学目标情感目标通过本课的学习，接受民俗文化的熏陶,初步感悟音乐与社会生活的联系。能

力目标通过律动表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高，并能常识有个性的创造性活动。技能目标学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。课前分

析教材分析本课所选的作品都是民歌。曲调生动活泼，饶有趣味。学生分析每个人的童年时代都有童谣相伴，孩子们乐于把这些童谣挂在嘴边，选择一些孩子喜欢的歌谣，符合孩子的心理，乐于被孩子接受。教学过程教师活动学生活动一、创设情境，导入新课。我的创造：《ga zi ga zi 拉大锯》1、让一部分学生有节奏念儿歌，一部分学生配

上有节律的象声词“ga zi ”，进行二声部的训练。2、同桌的小朋友分别扮演奶奶和小孙女，双手相拉，边念儿歌边做一拉一送拉大锯的动作。二、谜语导入，学唱新歌1、“水中

有位歌唱家，一天到晚叫呱呱，穿件绿色花衣裳，伸出舌头把虫抓。猜猜它是谁？2、听录音范唱。3、有节奏的朗读歌词。

4、听唱法学唱歌曲。用清晰灵巧的吐字唱好歌中富有特色的衬词。

5、感受歌曲的情绪。（欢快活泼）

6、完整的有感情地演唱歌曲。三、分组创编，角色表演1、变换蛤蟆的只数，让学生准确的唱出眼睛和腿的数目。2、分组进行比赛。3、

律动表演。四、听听唱唱，课堂拓展1、你们还听过或唱过

那些关于小青蛙的歌曲吗？能唱给老师和同学们听听吗？2、

听一听老师带来的《花蛤蟆》感受一下歌曲的情绪。1、先

按节奏朗诵儿歌,然后分组创编模仿拉大锯的声响。1、各抒

己见2、感受音乐，熟悉旋律。3、熟悉歌词，体验情绪4、学唱分组合作编排比赛。教学后记

单元童谣说唱课时第二课时备注教学内容1、唱：颠倒歌2、听：天黑黑教学目标情感目标乐于用音乐的

形式表达自己对生活的热爱之情。能力目标通过各种形式表现歌曲，培养学生的创造能力和合作精神。技能目

标能用轻松、愉快的声音演唱歌曲。课前分析教材分

析本课所选的作品都是幽默滑稽的童谣。曲调生动活泼，饶有趣味。学生分析每个人的童年时代都有童谣相伴，孩子们乐于把这些童谣挂在嘴边，选择一些孩子喜欢的歌谣，符合孩子的心理，乐于被孩子接受。教学过程教师活动学生活动一、创设情境，导入新课。1、这节课给小朋友们

带来了一首老师小时侯的歌曲《天黑黑》。2、初听歌曲，听

一听它讲了一个什么样的故事。3、复听歌曲，感受歌曲幽默

诙谐的情绪。4、你觉得歌曲中最有意思的是哪一段，一起跟

着录音哼一哼。5、再听歌曲，角色扮演。二、故事导入，学

唱新歌