高二生物知识点总结(全)
高二生物知识点归纳总结(最新8篇)
高二生物知识点归纳总结(最新8篇)高二生物知识点总结篇一1、染色体变异：光学显微镜下可见染色体结构的变异或者染色体数目变异。
2、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失(染色体的某一片段消失)、增添(染色体增加了某一片段)、颠倒(染色体的某一片段颠倒了180o)或易位(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等改变3、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。
4、染色体组：一般的，生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体，就叫做一个染色体组。
细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。
5、二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的个体，就叫～。
如。
人果，蝇，玉米。
绝大部分的动物和高等植物都是二倍体6、多倍体：凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体，就叫～。
如：马铃薯含四个染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体(普通小麦体细胞6n，42条染色体，一个染色体组3n，21条染色体。
)，7、一倍体：凡是体细胞中含有一个染色体组的个体，就叫～。
8、单倍体：是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。
9、花药离体培养法：具有不同优点的品种杂交，取F1的花药用组织培养的方法进行离体培养，形成单倍体植株，用秋水仙素使单倍体染色体加倍，选取符合要求的个体作种。
高二生物知识点归纳总结篇二1、生物与环境之间是相互依赖、相互制约的，也是相互影响、相互作用的。
生物与环境是一个不可分割的统一整体。
2、在一定区域内的生物，同种的个体形成种群，不同的种群形成群落。
种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构，都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。
3、在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。
在不同的生态系统中，生物的种类和群落的结构都有差别。
但是，各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。
4、生态系统中能量的源头是阳光。
生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。
高二生物知识点总结范本
高二生物知识点总结范本第一章细胞的结构与功能1. 细胞的结构- 细胞膜：分离细胞内外环境，控制物质的进出。
- 细胞质：包括细胞器和胞浆，是细胞内各种生物化学反应的场所。
- 细胞核：含有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
- 质粒：细菌细胞中的附属遗传物质。
2. 细胞的功能- 角质化：角质细胞产生角质蛋白，形成角质层，保护内部细胞。
- 吸收：细胞膜对营养物质的选择性吸收。
- 分泌：细胞合成物质并排泄到细胞外。
- 运动：细胞鞭毛、纤毛等结构实现细胞的运动。
- 分裂：细胞分裂产生新细胞。
- 代谢：细胞利用物质产生能量并合成有用物质。
第二章生物的多样性与分类1. 生物的分类- 五界分类法：动物界、植物界、菌类界、原生动物界、原核生物界。
- 种内分类：种是生物学分类的基本单位，具有相同形态和遗传特征的个体构成一个种。
2. 动物的分类- 脊椎动物：脊骨作为主要支撑结构。
- 鱼类：具有鳞片、鳍和侧线系统，生活在水中。
- 两栖动物：具有皮肤腺和肺，可以在陆地和水中生活。
- 爬行动物：具有角质鳞片，可以在陆地上生活。
- 鸟类：具有羽毛、前肢为翅膀，可以飞行。
- 哺乳动物：具有乳腺和毛发，产生活体胎盘。
- 无脊椎动物：没有脊骨支撑结构。
- 软体动物：具有软身体和软足。
- 昆虫：具有头、胸和腹三个部分，具有六足和复眼。
- 线形动物：体呈线形，往往有触手。
- 节肢动物：具有外骨骼和分节的身体。
3. 植物的分类- 蕨类植物：具有维管束和孢子，常生长在湿润环境中。
- 裸子植物：裸露的种子在雄蕊或雌蕊中形成。
- 被子植物：具有花和果实，种子保护在果实内。
第三章基因工程与生物技术1. DNA的复制- DNA的结构：由磷酸基团、脱氧核糖和碱基组成。
- 复制过程：DNA双链解旋，每条链作为模板合成新的配对链。
2. 基因的转移- 限制性内切酶：能够识别并切割特定的DNA序列。
- DNA连接酶：能够连接两条DNA分子。
3. 基因工程的应用- 重组DNA技术：将不同物种的DNA片段进行组合，产生新的DNA序列。
高二生物知识点总结归纳大全会考
高二生物知识点总结归纳大全会考1. 细胞生物学1.1 细胞的结构与功能1.1.1 端粒呼吸作用1.1.2 酶的功能和特点1.1.3 细胞膜的结构和功能1.1.4 细胞核的结构和功能1.2 细胞的生物膜1.2.1 胞内物质与外界的交换1.2.2 渗透调节1.2.3 原生动物摄食作用1.2.4 寄生虫摄食作用1.3 细胞的有丝分裂1.3.1 有丝分裂的过程和特点1.3.2 染色体的构造和功能1.3.3 染色体的变异和突变1.4 细胞的无丝分裂1.4.1 无丝分裂的过程和特点1.4.2 原核细胞的DNA复制1.4.3 转录和翻译过程1.4.4 基因的表达调控2. 遗传学2.1 遗传的基本规律2.1.1 孟德尔遗传规律2.1.2 链和交叉2.1.3 染色体学说2.1.4 突变的发生和遗传规律2.2 遗传物质的DNA2.2.1 DNA的组成和结构2.2.2 DNA的复制和修复2.2.3 DNA的转录和翻译2.2.4 DNA的重组和修饰2.3 遗传的分子机制2.3.1 蛋白质的合成和特点2.3.2 基因的表达调控和调控机制2.3.3 DNA修饰对基因表达的影响2.3.4 RNA干扰与基因沉默3. 生物进化与分类3.1 进化论3.1.1 进化论的基本内容和支持证据3.1.2 自然选择和适应性进化3.1.3 进化速率和进化节奏3.1.4 进化与个体发育的关系3.2 多样性的起源和发展3.2.1 生物多样性的意义和分类方法3.2.2 生物的起源和早期演化3.2.3 生物的主要演化线索和趋势3.2.4 生物多样性保护和可持续发展3.3 生物分类学3.3.1 生物分类的基本原则和分类层次3.3.2 生物系统学的发展和方法3.3.3 动物分类的主要特征和代表类群3.3.4 植物分类的主要特征和代表类群4. 生态学4.1 生态系统的结构与功能4.1.1 生态因子和生态位4.1.2 能量流和物质循环4.1.3 生态系统的稳定性和可持续性4.1.4 生态系统的人类活动与干扰4.2 生物群落与群体生态学4.2.1 生物群落的结构和演替4.2.2 群体生态学与物种的分布模式4.2.3 群落的多样性和稳定性4.2.4 生物群落的保护和恢复4.3 种群生态学与生物行为学4.3.1 种群的生存和生长4.3.2 种群的密度和增长调控4.3.3 种群的迁徙和分布4.3.4 生物的行为和适应5. 生物技术与人类健康5.1 生物技术的基本原理和应用5.1.1 DNA技术的原理和方法5.1.2 基因工程的应用和风险5.1.3 细胞工程的原理和应用5.1.4 生物技术在农业、医学中的应用5.2 人类的遗传疾病与基因治疗5.2.1 常见的遗传疾病和发病机制5.2.2 基因诊断和生育指导5.2.3 基因治疗的原理和方法5.2.4 基因药物的研发和应用5.3 环境与人类健康5.3.1 环境因素对人类健康的影响5.3.2 环境污染与环境保护5.3.3 健康风险评估和健康管理5.3.4 生物资源的开发与可持续利用通过以上的知识点总结归纳，我们可以更好地复习和准备高二生物学科的考试。
生物高二月考必背知识点
生物高二月考必背知识点一、细胞及其组成细胞是构成生物的最基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
1. 细胞膜细胞膜是由脂质双层和蛋白质组成的半透性薄膜，具有选择性通透性。
2. 细胞质细胞质是细胞内除细胞核以外的全部结构和物质的总称，包含细胞器和细胞基质。
3. 细胞核细胞核是细胞中的控制中心，包含遗传物质DNA，参与细胞的遗传和调控。
二、细胞生物化学1. 蛋白质蛋白质是构成细胞的重要组成部分，参与体内物质的合成、催化反应和运输。
2. 糖类糖类是细胞所需的能量来源，也是构成核酸和多糖的重要成分。
3. 脂类脂类具有重要的结构和代谢功能，包括脂肪、磷脂和固醇等。
三、细胞呼吸细胞呼吸是细胞将有机物氧化分解为二氧化碳和水释放能量的过程。
1. 糖酵解糖酵解是在缺氧条件下，将葡萄糖分解为乳酸或乙醛和CO2释放能量。
2. 有氧呼吸有氧呼吸是在氧气存在的情况下，将葡萄糖完全氧化为二氧化碳和水，产生更多的能量。
四、光合作用光合作用是绿色植物和一些细菌利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物的过程。
1. 光反应光反应发生在叶绿体的脊状体中，通过光能将水分解为氧气和电子供暗反应使用。
2. 暗反应暗反应发生在叶绿体基质中，利用光反应释放的电子和二氧化碳合成有机物。
五、遗传学基础1. DNA结构DNA是双螺旋结构，由磷酸、糖和碱基组成，碱基包括腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和胞嘧啶。
2. DNA复制DNA复制是DNA分子在细胞分裂过程中通过酶的作用复制自身，保证遗传信息的传递。
3. 基因和染色体基因是遗传信息的基本单位，染色体是遗传物质DNA的携带者，人类有23对染色体。
六、细胞分裂细胞分裂是细胞增殖和生长的重要过程，包括有丝分裂和减数分裂。
1. 有丝分裂有丝分裂分为纺锤体形成、核分裂和细胞分裂三个阶段。
2. 减数分裂减数分裂是有性生殖过程中的细胞分裂形式，产生四分体细胞。
七、生物进化生物进化是不断发展演化的过程，包括自然选择、基因突变和遗传漂变等机制。
高二生物知识点总结
高二生物知识点总结高二生物知识点总结一、生物基础知识1. 细胞结构：细胞膜、细胞核、质体、线粒体、内质网等。
2. 细胞的生物学功能：物质吸收运输、能量转换、物质合成、代谢调节等。
3. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂。
4. 遗传物质：染色体、DNA、RNA等。
5. 酶：定义、性质、功能和酶促反应的速度等。
6. 蛋白质：定义、结构、功能和合成等。
二、生命的起源和进化1. 生命的起源：自然选择和进化2. 进化产生的原因：地理分布、生态位和生物间竞争等。
3. 进化的证据：比较解剖、生物化石、分子生物学和生态学证据等。
三、细胞代谢1. 呼吸作用：有氧呼吸和无氧呼吸。
2. 光合作用：原理、反应和光合色素等。
3. 合成作用：糖原合成、脂肪合成、蛋白质合成等。
四、遗传学1. 遗传学概述：基因、等位基因、基因型、表现型等。
2. DNA复制：基本原理、特点和过程等。
3. 遗传物质传递：有性生殖和无性生殖等。
4. 遗传变异：突变、染色体变异和基因组变异等。
5. 遗传规律：孟德尔定律和连锁不平衡等。
五、生物分子1. 生物分子：碳水化合物、脂肪、蛋白质和核酸等。
2. 蛋白质结构：原位结构和组织结构。
3. 核酸：RNA和DNA的结构、功能和基因表达等。
六、细胞信号通路1. 激素：参与细胞生长、发育、代谢和免疫等过程。
2. 蛋白质激酶信号通路：由膜受体、信号传递分子、下游蛋白质激酶组成。
3. 细胞周期调节：细胞分裂周期、基因激活和凋亡等。
七、生态学1. 自然界的组成部分：物种、个体、群体、生态系统等。
2. 生态位：优势种和劣势种及其相互作用。
3. 生态信号：物种交流、化学信号和视觉信号等。
4. 生态平衡：群落、生态系统和生态环境等。
八、人体生理和疾病1. 肌肉系统：骨骼肌、平滑肌和心肌等。
2. 呼吸系统：气管、支气管、肺和呼吸肌等。
3. 循环系统：心脏、血管、组织液和脑供血等。
4. 生殖系统：男性和女性性器官、性激素和性传播疾病。
高二生物知识点归纳总结通用6篇
高二生物知识点归纳总结通用6篇高二生物知识点总结篇一植物必需的矿质元素矿质元素指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。
共13种。
根对矿质元素的吸收、运输和利用1、矿质元素吸收：交换吸附，主动运输（需能量），与呼吸作用参与。
2、利用：①多次利用：K离子，N、P、Mg形成不稳定的化合物（缺少多次利用元素时老组织受损）②只利用一次：Ca、Fe、Mn形成稳定的化合物。
（缺少时新组织受损）人和动物体内三大营养物质的代谢1、食物的消化：一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。
2、营养物质的吸收：是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。
3、血糖：血液中的葡萄糖。
4、氨基转换作用：氨基酸的氨基转给其他化合物（如：丙酸），形成的新的氨基酸（是非必需氨基酸）。
5、脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分（即氨基）和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外；不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。
6、非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。
7、必需氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过食物获得的氨基酸。
它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。
8、糖尿病：当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病，胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍，病人消瘦、虚弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”（体重减轻）症状。
9、低血糖病：长期饥饿血糖含量降低到50～80mg/dL，会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，喝一杯浓糖水；低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状，因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。
高二生物知识点总结大全篇二一、捕获光能的色素叶绿体中的色素有4种，他们可以归纳为两大类：叶绿素（约占3/4）：叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）类胡萝卜素（约占1/4）：胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
2024年高二生物学必记知识点总结
2024年高二生物学必记知识点总结1. 细胞结构和功能- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核- 细胞器的功能：线粒体、叶绿体、高尔基体等- 细胞的代谢过程：光合作用、呼吸作用、发酵作用等2. 遗传与进化- DNA分子结构和 DNA 复制- 遗传信息的传递：RNA合成、蛋白质合成等- 基因的表达调控：转录、翻译、基因调控等- 进化的机制：自然选择、遗传漂变等3. 生物的分类与演化- 生物分类的原则和方法：形态学分类、生物地理学分类等- 动物的分类：无脊椎动物、脊椎动物等- 植物的分类：种子植物、无种子植物等- 生物的进化历程：生命的起源、物种的形成等4. 生物的组成与功能- 生物体的组成：细胞、组织、器官、器官系统等- 生物体的功能：呼吸、运动、消化、循环等- 生物体的调节与协调：神经系统、内分泌系统等5. 生物的能量转化与物质循环- 光合作用和化学能转化- 呼吸作用和能量释放- 物质循环过程：水循环、碳循环、氮循环等6. 生物的生长与繁殖- 细胞的增殖和分裂- 有性生殖和无性生殖- 生殖系统的结构和功能7. 生物与环境- 生物的生活适应：温度适应、水分适应等- 生态系统的结构与功能- 环境污染与生物的危害8. 生物技术与人类生活- 基因工程技术及其应用- 遗传工程技术及其应用- 组织工程技术及其应用9. 疾病与健康- 常见传染病与预防- 常见非传染病与预防- 免疫系统与免疫功能10. 生物科学与伦理- 人类生命伦理与生物科学- 社会道德与生物科学发展的关系以上仅为____年高二生物学必记的一些知识点总结，希望对你有所帮助。
如需更详细的知识点内容，请参考相关教材或学习资料。
高二期末生物常考知识点
高二期末生物常考知识点生物学作为一门自然科学，研究生命现象的科学，是高中生物学的重要组成部分。
高二期末的生物考试通常会涉及一些常考的知识点，下面我们将进行详细的探讨。
一、细胞与细胞器1. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞核的结构：核膜、核仁、染色质3. 基因和DNA：DNA的结构、DNA复制、基因的编码功能二、遗传与进化1. 变异与遗传：突变、性状的遗传、基因的分离与组合规律2. 多样性与进化：物种形成，自然选择，适应性进化三、生物的生长与发育1. 细胞的分裂与增殖：有丝分裂与减数分裂2. 生物的发育：胚胎发育、生活史四、生物的能量转换1. 光合作用：光合色素、光合作用的光反应和光独立反应2. 呼吸作用：无氧呼吸和有氧呼吸、乳酸发酵和酒精发酵五、生物体内的调节与协调1. 神经系统：神经元、神经传递、反射弧2. 激素系统：激素的分泌和作用、负反馈调节六、生物的物质循环与能量流动1. 元素循环：碳循环、氮循环2. 食物链与食物网：能量转化、生态金字塔七、生物的繁殖与发育1. 生殖细胞与生殖方式：有性生殖和无性生殖、胚胎发育过程2. 性别决定与性染色体：性别的遗传与决定以上所列举的知识点只是高二期末生物考试的常考内容，对于更全面的备考，还需要自行查询相关教材和资料，不断进行深入学习和掌握。
通过理解和掌握这些生物常考知识点，可以更好地应对考试所涉及的问题，取得优异的成绩。
生物学是一门综合性较强的学科，在学习过程中需要进行大量的实践和实验，同时也需要在理论基础上进行思考和理解。
希望同学们能够善于归纳总结，常态化的复习，注重实践，提升解决问题的能力。
只有全面理解和掌握生物学的知识，才能更好地应对考试，并在今后的学习中取得更好的成绩。
高二生物知识点总结高二生物知识点总结(通用9篇)
高二生物知识点总结高二生物知识点总结（通用9篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，以下是细心的小编帮大家整理的高二生物知识点总结（通用9篇），仅供借鉴，希望能够帮助到大家。
高二生物知识点总结篇一名词：1生物的富集作用：指一些污染物(如重金属、化学农药)，通过食物链在生物体内大量积聚的过程。
这些污染物一般的特点是化学性质稳定而不易分解，在生物体内积累不易排出。
因此生物的富集作用会随着食物链的延长而不断加强。
2、富营养化：由于水体中氮、磷等植物必需元素含量过多，导致藻类等大量繁殖。
藻类的的呼吸作用及死亡藻类的分解作用消耗大量的氧，并分解出有毒物质，致使水体处于严重的缺氧状态，引起水质量恶化和鱼群死亡的现象3、水华：在淡水湖泊中发生富营养化现象。
4、赤潮：在海洋中发生富营养化现象。
语句：1、环境污染主要包括：有大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染与噪声污染。
2、大气污染的危害：①我国大气污染类型是煤炭型污染，主要污染物有烟尘、二氧化硫，此外，还有氮氧化物和一氧化碳。
②危害：直接危害人类和其它生物，导致吸系统疾病，(如气管炎、哮喘、肺气肿、等。
)③致癌物主要有3，4—苯并芘和含Pb的化合物。
尤其是3，4—苯并芘引起肺癌的作用烈。
④可以通过水体、土壤及植物进而危害人及动物。
3、水污染的危害：①水俣病事件：汞在水中转化成汞后，富集在鱼、虾体内，人若长期食用了这些食物就会危害中枢神经系统，有运动失调，痉挛、麻痹、语言和听力发生障碍等症状，甚至死亡。
②水体中过量的N、P主要来自含有化肥的农田用水，城市生活污水和工业废水。
③赤潮和水华的形成都是水体富营养化的结果。
4、土壤污染的危害：①“镉米”事件：土壤被镉污染后，会经过生物的富集作用进入人、畜体内，引起骨痛，自然骨折，骨缺损，导致全身性神经剧痛等症，较终死亡。
高二生物必修知识点总结
高二生物必修知识点总结高二生物必修知识点主要包括生物的基本概念、细胞结构和功能、生物分子、遗传与进化、生物多样性、繁殖与发育、免疫与免疫系统、生态和环境保护等内容。
以下是对这些知识点的详细总结：一、生物的基本概念1. 生物的定义：生物是指地球上存在的各种有机体，包括植物、动物、微生物等。
2. 生物的特征：生物具有组成细胞、遗传性、代谢能力、生长与发育、适应环境等特征。
3. 生物的分类：生物可以按照外形特征、细胞结构、生活方式等进行分类，目前采用的分类系统是五界制（动物界、植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界）和三域系统（真核生物域、细菌域、古细菌域）。
二、细胞结构和功能1. 细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞质、细胞核组成，细胞质内含有细胞器，包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体等。
2. 细胞的功能：细胞具有营养摄取、运动、分泌物质、维持稳态等功能。
3. 细胞的分裂：细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂，有丝分裂包括准备期、前期、中期、后期和末期等阶段，无丝分裂包括二分裂和孢子形成。
三、生物分子1. 生物大分子：生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖和脂质等。
2. 蛋白质：蛋白质是由氨基酸组成的，具有构象、功能多样性，包括酶、抗体、血红蛋白等。
3. 核酸：核酸是由核苷酸组成的，包括DNA和RNA，具有存储遗传信息的功能。
4. 多糖：多糖是由单糖组成的，包括淀粉、糖原、纤维素等，具有能量储存和结构支持的作用。
5. 脂质：脂质是由脂肪酸和甘油组成的，包括膜脂、储能脂、信号分子等，具有能量储存和细胞膜结构的作用。
四、遗传与进化1. 基因与遗传物质：基因是DNA分子上的一段序列，位于染色体上，控制着生物的遗传性状。
2. 遗传方式：遗传方式包括性状的简单遗传、多基因遗传和染色体遗传等。
3. DNA复制：DNA复制是指DNA分子的复制过程，遵循互补配对和半保留复制的原则。
4. 核酸和蛋白质的合成：核酸的合成是DNA转录为RNA，蛋白质的合成是RNA翻译为氨基酸序列。
高二生物必修二知识点总结
高二生物必修二知识点总结第一章植物的营养与传导一、水分运输1、植物的营养需求植物生长必需的水分和无机物质大部分从土壤中吸收，在植物体内通过开始于根的吸收和在植物体内存在的传输系统进行输送和分配。
2、植物的水分吸收根系统中分泌物质，如根尖分泌的细胞壁松解酶，有利于细胞壁的破裂，促进根毛的穿透和伸长，提高水分吸收的效率。
另外，根毛及周围土壤形成水分在一定范围内的水分梯度。
植物水分吸收与土壤水分状况、根系的活动有着密切的关系。
3、植物的水分传输受重力的影响，水分向下在通孔导管内向上运输。
由于水分分子间的相互吸引力和水分压力的影响，在水分向上移动时，水分分子是内聚作用更为明显。
水分分子的连接形成一条连绵不断的水柱。
二、养分运输1、植物营养物质的来源植物的营养物质来源于土壤中，小量取自空气，主要有水分、无机盐，微量元素和一定的有机营养物质等。
2、中心体及其结构中心体是植物细胞中的一种由玻璃状或结晶状颗粒聚成的小器官。
中心指出位于中心体结构的中心。
中心体形成后既固定又活动。
3、韧皮部构造植物的韧皮部是由木质部和韧皮部组成的，是植物茎和根的主要结构组织，主要功能是植物的传导和支持。
4、木质部构造木质部主要由导管元和木质纤维组成。
木质部的主要功能是输导水和无机盐，提供植物机械支持和解剧所需的能量。
三、蔗和木质部的发育和功能1、植物导管的形成植物导管是植物的一种输导组织，在植物体内起着输导水分和营养物质的作用。
2、木质部的发育活跃的韧皮部终止生长并分化为形态特殊的维管元：根的维管元形成内部特殊的维管元，发育成形态统一的维管组织。
3、中心体的生物学功能中心体是植物细胞的一个膜系统，它分别在植物细胞的质膜、内质网、高尔基体和叶绿体等膜系统中发挥了重要作用。
第二章植物生殖的生理学一、植物的生殖结构和生殖方式1、植物生殖结构植物生殖结构主要包括雄蕊和花药、雌蕊和子房。
雄蕊和花药是雄蕊的结构组成部分。
2、传粉方式直接传粉：花粉直接传给雌蕊柱尖，不需要中介，被传粉媒介直接传花粉给受精细胞。
高二生物的所有知识点归纳
高二生物的所有知识点归纳生物学是一门探究生命现象和生命规律的学科，对于高二生物学习的学生来说，熟悉生物学的知识点是非常重要的。
本文将对高二生物的所有知识点进行归纳，帮助同学们进行复习和总结。
一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的功能：新陈代谢、自我复制、生长与发育、维持稳定内部环境。
二、遗传与进化1. 遗传物质DNA：结构、复制与遗传信息的保存。
2. 杂交与基因型：显性遗传、隐性遗传。
3. 遗传变异：突变、基因重组。
4. 进化：自然选择、适者生存的理论。
三、细胞的分裂与有丝分裂1. 细胞周期：有丝分裂与无丝分裂。
2. 有丝分裂的过程：前期、中期、后期、末期。
3. 基因的分离与连锁。
四、细胞的生物膜与运输1. 细胞膜的结构与功能：磷脂双分子层、蛋白质通道。
2. 渗透与渗透压：渗透压的调节机制。
3. 细胞内物质的运输：主动运输、被动运输。
五、光合作用与呼吸作用1. 光合作用的过程：光反应、暗反应。
2. 光合作用与呼吸作用的关系。
3. 呼吸作用的过程：糖分解、有氧呼吸和无氧呼吸。
六、生态系统1. 生态系统的基本概念：生物群落、生态圈。
2. 生态因子与生态位。
3. 生物的相互关系：捕食关系、共生关系、竞争关系。
七、人体生物学1. 人体器官系统：消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统等。
2. 内分泌系统：主要激素与调节作用。
八、遗传工程与生物技术1. PCR技术与基因工程：DNA合成、酶切。
2. 克隆技术与基因编辑技术。
九、生物多样性与生物保护1. 生物多样性的重要性。
2. 濒危物种与保护措施。
3. 自然保护区与生态环境保护。
总结：高二生物学习的内容涵盖了细胞结构与功能、遗传与进化、细胞分裂与有丝分裂、生物膜与运输、光合作用与呼吸作用、生态系统、人体生物学、遗传工程与生物技术以及生物多样性与生物保护等方面的知识点。
同学们在复习时可以重点关注这些知识点，加深对生物学的理解和掌握，为高三的学习打下坚实的基础。
高二生物知识点会考总结
高二生物知识点会考总结1. 生命的起源和演化：- 生命起源的学说：化学进化学说、热液生命起源学说、RNA世界学说等。
- 生物演化的证据：化石记录、同源比较解剖、生物地理分布等。
- 自然选择和适应：达尔文进化论、适应与多样性的关系等。
2. 分子遗传学：- DNA的结构和功能：双螺旋结构、碱基配对、复制、转录和翻译等。
- 基因与染色体：基因的定义和表达、染色体结构、染色体突变等。
- 基因工程和遗传工程：重组DNA技术、基因编辑技术等。
3. 生物体的结构与功能：- 细胞结构与功能：原核细胞和真核细胞的比较、细胞膜、细胞器的功能等。
- 组织器官与系统：植物组织器官的特点和功能、动物器官系统的特点和功能等。
4. 微生物与人类：- 病原微生物：细菌、病毒、真菌和寄生虫等的特点、传播途径和致病机制等。
- 免疫系统：非特异性免疫和特异性免疫等的机制和调控。
5. 植物生殖与发育：- 植物的繁殖方式：无性生殖和有性生殖等。
- 植物的生长发育：胚胎发育、植物的生长点和植物激素等。
6. 动物生殖与发育：- 动物的繁殖方式：无性生殖和有性生殖等。
- 动物的生殖器官和内分泌调控：雄性和雌性生殖器官的结构和功能、性激素的调节等。
7. 生态学：- 群落和生态系统：生态位、食物链和食物网、物种多样性等。
- 生态系统的稳定性：能量流动和物质循环、人类活动对生态系统的影响等。
8. 遗传与进化：- 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、基因频率等。
- 进化机制：突变和遗传漂变、基因流动、隔离和选择等。
9. 生物工程：- 基因工程和遗传工程：转基因技术、基因编辑技术、克隆技术等。
- 生物技术的应用：农业、医学和环境等领域的应用。
以上是高二生物知识点的一个总结，涵盖了生命起源和演化、分子遗传学、生物体的结构与功能、微生物与人类、植物生殖与发育、动物生殖与发育、生态学、遗传与进化以及生物工程等内容。
这些知识点是高中生物课程的重点，在考试中经常出现。
高二生物知识点总结
高二生物知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞膜- 组成：磷脂双层、蛋白质- 功能：保护细胞、控制物质进出2. 细胞核- 组成：核仁、染色质- 功能：存储和传递遗传信息3. 细胞质- 组成：线粒体、内质网、高尔基体等- 功能：进行各种生化反应4. 细胞器- 线粒体：能量转换器- 叶绿体：光合作用的场所- 内质网：蛋白质和脂质的合成- 高尔基体：蛋白质加工和运输二、遗传与进化1. DNA的结构与复制- 双螺旋结构- 半保留复制2. RNA与蛋白质合成- 转录：DNA到RNA- 翻译：RNA到蛋白质3. 遗传的基本规律- 孟德尔遗传定律- 基因连锁与重组4. 进化论- 自然选择- 物种形成三、生态环境1. 生态系统- 生产者、消费者、分解者- 能量流动与物质循环2. 群落生态- 物种多样性- 群落结构与动态3. 环境因素对生物的影响- 非生物因素：温度、光照、水分等 - 生物因素：捕食、竞争、共生等四、人体生理1. 消化系统- 消化过程- 吸收与排泄2. 循环系统- 血液循环- 淋巴系统3. 呼吸系统- 气体交换- 呼吸调节4. 内分泌系统- 激素的作用与调节 - 内分泌腺的功能五、分子生物学1. 基因工程- 基因克隆- 基因编辑2. 生物技术应用- 转基因技术- 生物制药3. 生物信息学- 基因组学- 蛋白质组学六、生物多样性与保护1. 生物多样性的概念 - 物种多样性- 生态系统多样性2. 生物多样性的威胁- 生境破坏- 外来物种入侵3. 生物保护措施- 自然保护区- 生态恢复请将以上内容复制到Word文档中，并根据需要进行格式设置，如标题加粗、分点符号的使用、段落缩进等，以确保文档的专业性和可读性。
您可以根据实际需要添加或删减内容，以符合具体的教学大纲或学习要求。
高二生物知识点梳理总结精选五篇
高二生物知识点梳理总结精选五篇高二生物知识点总结11.类脂与脂类脂类：包括脂肪、固醇和类脂，因此脂类概念范围大。
类脂：脂类的一种，其概念的范围小。
2.纤维素、维生素与生物素纤维素：由许多葡萄糖分子结合而成的多糖。
是植物细胞壁的主要成分。
不能为一般动物所直接消化利用。
维生素：生物生长和代谢所必需的微量有机物。
大致可分为脂溶性和水溶性两种，人和动物缺乏维生素时，不能正常生长，并发生特异性病变——维生素缺乏症。
生物素：维生素的一种，肝、肾、酵母和牛奶中含量较多。
是微生物的生长因子。
3.大量元素、主要元素、矿质元素、必需元素与微量元素大量元素：指含量占生物体总重量万分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。
其中N、P、S、K、Ca、Mg是植物必需的矿质元素中的大量元素。
C是基本元素。
主要元素：指大量元素中的前6种元素，即C、H、O、N、P、S，大约占原生质总量的97%。
矿质元素：指除C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。
必需元素：植物生活所必需的元素。
它必需具备下列条件：第一，由于该元素的缺乏，植物生长发育发生障碍，不能完成生活史;第二，除去该元素则表现专一的缺乏症，而且这种缺乏症是可以预防和恢复的;第三，该元素在植物营养生理上应表现直接的效果，绝不是因土壤或培养基的物理、化学、微生物条件的改变而产生的间接效果。
微量元素：指生物体需要量少(占生物体总重量万分之一以下)，但维持正常生命活动不可缺少的元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo，植物必需的微量元素还包括Cl、Ni。
4.还原糖与非还原糖还原糖：指分子结构中含有还原性基团(游离醛基或α-碳原子上连有羟基的酮基)的糖，如葡萄糖、果糖、麦芽糖。
与斐林试剂或班氏试剂共热时产生砖红色Cu2O沉淀。
非还原糖：如蔗糖内没有游离的具有还原性的基团，因此叫作非还原糖。
5.斐林试剂、双缩脲试剂与二苯胺试剂斐林试剂：用于鉴定组织中还原糖存在的试剂。
高二生物重点知识点总结归纳5篇精选
高二生物重点知识点总结归纳5篇精选高二生物知识点总结1一、生态系统的物质循环:(一)概念1.物质: 组成生物体的C.H、O、N、P、S等元素。
2、循环: 无机环境生物群落。
3.范围: 生物圈。
(二)特点:1、具有全球性, 因此又称生物地球化学循环。
2.具有循环性。
二、实例——碳循环(一)无机环境中存在的形式: 二氧化碳和碳酸盐。
(二)生物群落中主要存在形式: 含碳有机物。
(三)无机环境与生物群落之间的循环形式(如图)1.大气中的碳元素进入生物群落, 是通过植物的光合作用或化能合成作用而实现的。
2、碳在生物群落和无机环境之间循环是以CO2的形式进行的。
碳元素在生物群落中的传递, 主要靠食物链和食物网, 传递形式为有机物。
3、大气中CO2的****有三个: 一是分解者的分解作用;二是动植物的呼吸作用;三是化石燃料的燃烧。
4.实现碳在生物群落和无机环境之间进行循环的关键是生产者和分解者5.碳在无机环境与生物群落之间传递时, 只有生产者与无机环境之间的传递是双向的, 其他各成分间的传递是单向的。
(四)特点：具全球性, 可反复利用。
[(五)温室效应与气候变暖1.温室效应的形成: CO2与悬浮粒子是决定地球温度及气候的关键因素。
CO2能吸收太阳辐射的红外线。
当太阳照射到地球表面时, 使地球变暖, 这种热能又以红外线的形式向太空辐射, 再次被CO2吸收, 从而使大气层成为地面的保温层, 起到保温作用。
2.大气中CO2含量持续增加的原因:(1)工厂、汽车、轮船等对化石燃料的大量使用, 向大气中倾放大量的CO2。
(2)森林、草原等植被大面积的破坏, 大大降低了对大气中CO2的调节能力。
3.影响:(1)气候变暖会使冰川雪山融化, 海平面上升, 这样就使沿海城市和国家面临灭顶之灾。
(2)由于气候变化, 也改变了降雨和蒸发机制, 影响农业和粮食资源的生产。
降雨量的变化使部分地区更加干旱或更加雨涝, 并使病虫害增加。
4.缓解措施:(1)植树造林, 增加绿地面积。
高二生物知识点总结(21篇)
高二生物知识点总结（21篇）第一节、组成生物体的化学元素名词：1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。
如：Fe（铁）、Mn（门）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（铜）、Mo（母），巧记：铁门碰醒铜母（驴）。
2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。
如：C（探）、0（洋）、H（亲）、N（丹）、S（留）、P （人people）、Ca（盖）、Mg（美）K（家）巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。
3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。
4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。
语句：1、地球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有20多种。
2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。
3、组成生物体的化学元素的重要作用：①C、H、O、N、P、S6种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生质的97%。
②有的参与生物体的组成。
③有的微量元素能影响生物体的生命活动。
第二节、组成生物体的化合物名词：1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。
不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。
如：一个植物细胞就不是一团原生质。
2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
3、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。
4、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分（如铁是血红蛋白的主要成分），维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐），维持酸碱平衡，调节渗透压。
5、糖类:有单糖、二糖和多糖之分。
a、单糖：是不能水解的糖。
动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。
b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
植物细胞中有蔗糖、麦芽糖，动物细胞中有乳糖。
c、多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。
高二生物的知识点总结【优秀10篇】-最新
高二生物的知识点总结【优秀10篇】高二生物在整个高中化学中占有非常重要的地位，既是高二又是整个高中阶段的重难点，所以要保持良好的学习心态和正确的学习方法。
读书破万卷下笔如有神，下面为您精心整理了10篇《高二生物的知识点总结》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
精选高二生物知识点总结篇一1、细胞的全能性：(1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
(2)原因：已分化的细胞具有本物种全套的遗传物质。
(3)干细胞：动物和人体内保留着少量具有_和分化能力的细胞。
2、细胞全能性的证明实例(1)植物组织培养证明了植物细胞具有全能性；(2)克隆动物证明了高度分化的动物细胞核也具有发育的潜能。
3、可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件；①起点：具有细胞核的细胞；②终点：形成完整的个体；③外部条件：离体、营养物质等。
注：种子发育成植株不叫全能性。
4、细胞分化程度与全能性的关系：分化程度越低的细胞全能性越高。
5、细胞全能性比较(1)动物与植物：植物细胞动物细胞；(2)同一个体：受精卵生殖细胞体细胞；(3)同一细胞：刚产生的细胞成熟细胞衰老细胞。
高二生物必考知识点篇二1、停止光照，C3的变化及其原因？上升、CO2固定进行，C3还原受阻2、停止供应CO2，C5的变化及其原因？上升，C3还原进行，CO2固定受阻3、突触传递的特点及原因？单向传递、突触递质的释放为单向的4。
在甲状腺激素分泌调节中，下丘脑，垂体，甲状腺各自分泌什么激素？促甲状腺激素释放素、促甲状腺激素、甲状腺素5、细胞膜的功能由哪三点？保护细胞，控制物质进出，信息传递6、婚姻法规定不能结婚的近亲指什么？直系血亲及三代以内旁系血亲7、为什么酶促反应的水浴温度为37度？酶的活性最适应8、生命调节的特点是什么？神经与激素共同调节9.DNA四种单体的中文名称？腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、脱氧核糖核酸10、画出DNA一个单体结构简图，并标上各部位名称11、生物进化的内在因素是：遗传变异12、生物进化的动力是：生存斗争13、决定生物进化方向的是：自然选择14、生物进化的结果是：多样性和适应性高二生物必修三知识点总结篇三1、有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。
高二生物知识点归纳大全
高二生物知识点归纳大全高二生物知识点整理归纳1.性运动:是指植物受单一方向的外界刺激(如光线、重力)而产生的定向运动。
2.鼻动:外界刺激引起的无一定方向性的局部运动(如明暗过渡、触摸等。
).外界刺激的方向与鼻动的方向无关。
3、激素的特点：①量微而生理作用显著;②其作用缓慢而持久。
激素包括植物激素和动物激素。
植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物;动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。
4.胚芽鞘:单子叶植物胚胎外面的锥形套。
胚芽鞘是胚胎的第一片叶子，它可以保护胚胎中的幼叶和生长锥。
胚芽鞘分为胚芽鞘顶端和胚芽鞘下部。
胚芽鞘的顶端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位，胚芽鞘的下部是弯曲的部位。
5、琼脂：能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。
6.生长素的横向运输:发生在胚芽鞘的顶端。
当胚芽鞘顶端受到来自一侧的光刺激时，生长素会在胚芽鞘顶端从光侧转运到背光侧，使生长素更多地分布在胚芽鞘的背光侧。
7.生长素垂直向下运输:生长素从胚芽鞘顶端垂直运输到胚芽鞘下部。
8.生长素对植物生长影响的双重性:这与生长素的浓度和植物器官的类型有关。
一般来说，低浓度范围促进生长，高浓度范围抑制生长。
9.顶芽优势:植物顶芽先生长，侧芽被抑制的现象。
因为顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽中积累，使这里的生长素浓度过高，从而抑制了侧芽的生长。
解决方法是:去除顶芽。
在农业生产实践中应用优势原理的一个例子是棉花去核。
10、无籽番茄(黄瓜、辣椒等)：在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
要想没有授粉，就必须在花蕾期进行，因番茄的花是两性花，会自花传粉，所以还必须去掉雄蕊，来阻止传粉和受精的发生。
无籽番茄体细胞的染色体数目为2n。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.高中生物基础知识必修一第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、1、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈2、血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。
3、植物没有系统层次，单细胞生物既可划作个体层次，又可划作细胞层次。
4、地球上最基本的生命系统是细胞。
5、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
6、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）7、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
8、生物与环境之间物质和能量的交换基础是细胞代谢；生物体生长发育的基础是细胞增殖、分化；遗传与变异的基础是细胞内基因的传递和变化。
二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，必须依赖活细胞才能生活。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1、在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央，2、转动转换器，换上高倍镜。
3、调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。
4、调节细准焦螺旋，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法放大光圈、使用凹面镜。
2、高倍镜：物象大，视野暗，看到细胞数目少。
低倍镜：物象小，视野亮，看到的细胞数目多。
3、物镜：有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大。
目镜：无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。
放大倍数越大、视野范围越小、视野越暗、视野中细胞数目越少、每个细胞越大。
放大倍数越小、视野范围越大、视野越亮、视野中细胞数目越多、每个细胞越小。
4、放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5、一行细胞的数目变化，可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56、圆行视野范围细胞的数量的变化，可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5二、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞三、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，不能进行有丝分裂，DNA不与蛋白质结合，细胞器只有核糖体，不含线粒体，但有些能进行有氧呼吸；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
成分是肽聚糖和糖蛋白。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体，衣原体，立克次氏体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
识名巧辨原核生物：①细菌类：凡“菌”字前有“杆”、“球”、“螺旋”及“弧”字的一般都是细菌。
②带“菌”|字和“藻”字的不一定都是原核生物。
例如：酵母菌、霉菌、绿藻、红藻、褐藻都是真核生物。
③蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻，发菜等。
（一）建立过程1、1665英国人虎克(RobertHooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
2、1680荷兰人列文虎克（A．vanLeeuwenhoek），首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。
3、19世纪30年代德国人施莱登（MatthiasJacobSchleiden）、施旺（TheodarSchwann）提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。
这一学说即“细胞学说（CellTheory)”，它揭示了生物体结构的统一性。
4、德国科学家魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞作为对细胞学说的修正和补充。
（二）内容1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
（三）意义1、揭示了细胞结构和功能的统一性和生物体结构的统一性。
2、揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。
3、标志着生物学研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究过程。
四、细胞多样性与统一性的表现1、多样性主要体现在细胞形态、大小结构和功能等的差异。
（1）直接原因——构成细胞的蛋白质分子不同。
（2）根本原因——基因的选择性表达2、统一性：（1）基本结构相似；（2）化学组成相似：不同细胞有基本相同的化学元素和化合物种类。
（3）细胞来源相同：同一生物个体的不同细胞一般都由同一个受精卵分裂而来。
（4）细胞增殖方式相同——细胞分裂；（5）遗传密码通用；（6）均以ATP作为直接能源物质。
巩固练习一、选择题1、下列有关叙述错误的是（）A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动2、酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统的哪个层次（）酸奶中所有的乳酸菌又属于哪个层次（）酸奶中所有的微生物属于哪个层次（）A．细胞B．种群C．群落D．个体3、一般来说，生物共同具有的生命活动是（）A．细胞分裂B．组织分化C．反射D．繁殖后代4、[2012·太原市高三年级调研考试]有关病毒的起源，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。
下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是()A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D．病毒是目前发现的最简单的生物5、[2012·沈阳四校协作体高三阶段考试]①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤。
如图为显微镜观察中的两个视野，其中标注为黑色的细胞为主要观察对象。
由视野(1)到视野(2)时，操作过程正确顺序是()①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A．①②③④B．⑤④③②C．③①⑤④D．④⑤②③6、[2012·北京市西城区高三]噬菌体、乳酸菌、酵母菌都具有的物质或结构是()A．细胞壁B．细胞膜C．核糖体D．核酸7、[2012·合肥市高三质检一]细胞可分为真核细胞和原核细胞两大类，下列关于原核细胞与真核细胞比较的描述错误的是()A．两类细胞中8种核苷酸都含有C、H、O、N、P元素B．两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体C．遗传物质载体都是由DNA和蛋白质组成D．原核细胞都没有核膜包被的细胞核8、[2012·河南省洛阳市高三统考]下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，图中能表示生命系统个体层次的是()9、[2012·江苏南通一调]下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，不正确的是()A．离不开技术的支持B．需要理性思维和实验的结合C．论证了动植物的统一性D．标志着生物学的研究进入分子水平10、[2012·金版原创]下列有关显微镜操作的叙述，错误的有()①标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔②显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数③若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本④显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动A．①④B．②③C．①②③D．①②③④11、[2012·辽宁大连高三模拟]假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的类别，则以下何种特性与你的鉴定有关()①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无A．①④B．②④C．①③D．②③12、[2012·郑州市高中毕业班质检一]下列四种生物中，结构上与其他三种生物有明显区别的是()A．衣藻B．蓝藻C．蘑菇D．酵母菌13、[2012·北京市丰台区]下列生物中属于原核生物的一组是()①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦肺炎双球菌⑧乳酸菌A．①⑦⑧B．①②⑤⑥C．③④⑦D．①②⑥⑧14、[2012·沈阳四校协作体高三阶段考试]实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜，细准焦螺旋，结果如下图所示。
请问其中视野最暗的是()15、[2012·南昌市二校联考]细胞学说揭示了()A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构具有统一性C．细胞为什么能产生新细胞D．真核细胞与原核细胞的区别16、在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动（）A．左前方B．右前方C．左后方D．右后方17、观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（）A．目镜B．物镜C．光圈D．反光镜18、在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（）A．目镜（15×）和物镜（45 ×）B．目镜（15×）和物镜（10 ×）C．目镜（5×）和物镜（10 ×）D．目镜（5×）和物镜（45 ×）二、简答题(共2小题) 19、(14分)[2012·温州八校联考]生物学实验中常用普通显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的________________________________。