中班社会:城市美容师教学设计

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中班社会活动教案:城市美容师教案(附教学反思)

中班社会活动教案:城市美容师教案(附教学反思)

中班社交活动教学计划:城市美容师教学计划(反思教学)中班社会活动城市美容师教学计划(含教学反思)主要包括教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,感觉环卫工人,园林工人,建筑工人使城市更加美丽,可以积极参与在活动中大胆表达自己的见解,适合幼儿园老师参加中班社交活动课,快来看看市美容师教学计划。

教学目标:1.感觉环卫工人,园林工人和建筑工人使城市更加美丽。

2.积极参加活动,大胆发表意见。

3.愿意竭尽所能美化城市。

4.探索并发现生活的多样性和特征。

5.培养孩子敏锐的观察能力。

教学准备:PPT,城市景观,神秘礼物,背景音乐。

教学过程:一,悬念的介绍1.老师向欢乐的音乐和孩子们致意,为每个人带来了神秘的礼物,以及每个人对礼物的兴趣和渴望。

2.分发礼物并观察讨论。

你的礼物是什么,你喜欢吗?(播放有趣的背景音乐)通过这个间隙,儿童急需清理垃圾。

第二,谁让这座城市美丽(1)进入环卫工人1.(显示充满垃圾的地块,街道地图)手中的东西就在这里。

你喜欢这里吗?为什么?谁来清理它?2.显示环卫工人图。

你见过他们吗?你在哪里看的?他们在做什么?3.(播放PPT)让我们走进环卫工人以了解他们的工作。

4.了解了环卫工人的工作后,您如何看待他们?鼓励幼儿尊重和热爱环卫工人。

5.(显示一些图片,观察和讨论)环卫工人的工作是什么?(2)定义城市美容师通过这些环卫工人的辛勤工作,我们的城市每天都可以如此整洁,让我们给他们一个美丽的称号!(城市美容师)(3)谁也是城市美容师?1.在我们的生活中,有许多人也可以称为城市美容师(观看建筑工人和园艺工人的视频)。

2,总结:最初,建筑工人可以建造漂亮的房屋;园林工人可以种美丽的花草;环卫工人可以清洁和清洁城市的街道,他们努力地打扮我们的城市,正是有了他们,我们的城市才会变得越来越美丽。

(4)我爱大丰市,1.您知道这些美丽的地方吗?(显示城市的美丽地图)谁让它如此美丽?再一次,感受在各个方面工作的城市美容师带给城市的变化。

中班优秀社会精品教案《城市美容师》含精品课件

中班优秀社会精品教案《城市美容师》含精品课件

中班优秀社会精品教案《城市美容师》含精品课件一、教学内容《城市美容师》是中班社会课程一个重要章节,详细内容主要围绕城市清洁工人辛勤工作展开。

通过学习,让孩子们解城市美容师重要性和他们为我们生活环境所付出努力。

教材内容包括:认识清洁工具,解清洁工作内容,学习尊重劳动者,培养环保意识。

二、教学目标1. 让孩子们解清洁工人工作内容和辛勤付出,学会尊重劳动者。

2. 培养孩子们环保意识,养成爱护环境卫生良好习惯。

3. 提高孩子们观察力和表达能力,能主动参与课堂讨论。

三、教学难点与重点难点:让孩子们理解清洁工作重要性和劳动者们辛勤付出。

重点:培养孩子们环保意识,学会尊重和感激劳动者。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、清洁工具模型、环卫工人图片。

学具:画纸、画笔、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示城市美容师工作中图片,让孩子们观察并讨论他们在做什,感受他们辛勤付出。

2. 讲解清洁工具和内容(10分钟)利用清洁工具模型和PPT课件,讲解各种清洁工具用途和清洁工作内容,让孩子们解城市美容师工作。

3. 例题讲解(10分钟)4. 随堂练习(5分钟)让孩子们分组讨论,每组选一个清洁工具,讨论它用途,并在全班分享。

5. 环保意识培养(10分钟)讲解环保重要性,引导孩子们讨论如何在生活中做到环保,如不乱扔垃圾、节约用水等。

6. 创作表达(15分钟)让孩子们用画笔和彩色笔,画出自己心中城市美容师,表达对他们敬意。

回顾本节课学习内容,让孩子们谈谈自己收获,并引导他们思考如何将所学内容运用到生活中。

六、板书设计1. 简洁明地呈现清洁工具和环卫工人图片。

2. 《城市美容师》。

3. 重点内容:清洁工具、环卫工人工作内容、尊重劳动者、环保意识。

七、作业设计1. 作业题目:画出你心中城市美容师,并写一段感谢他们话。

2. 答案示例:画出一位环卫工人,旁边写上:“感谢城市美容师,你们辛苦!我们要爱护环境,让城市更美丽!”八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注孩子们在课堂上参与程度,观察他们对清洁工人工作理解和尊重程度,以便在后续教学中进行针对性指导。

幼儿园中班社会教案:城市美容师—幼儿园中班教案

幼儿园中班社会教案:城市美容师—幼儿园中班教案

幼儿园中班社会教案:城市美容师—幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿了解城市美容师的工作内容,培养他们热爱城市整洁的意识。

2. 通过观察和讨论,让幼儿学会尊重他人的劳动成果,养成良好的卫生习惯。

3. 培养幼儿团结协作的精神,提高他们的社交能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿了解城市美容师的工作内容,培养他们热爱城市整洁的意识。

2. 教学难点:如何引导幼儿理解尊重他人劳动成果的意义,培养他们的卫生习惯。

三、教学过程1. 导入(5分钟)(1)老师向幼儿介绍今天的主题:“城市美容师”。

(2)播放一段关于城市美容师的视频,让幼儿观看,引起他们的兴趣。

(3)提问:“你们知道什么是城市美容师吗?他们为什么要保持城市的整洁?”引导幼儿思考。

2. 新课呈现(15分钟)(1)老师向幼儿讲解城市美容师的工作内容,包括清扫街道、绿化环境等。

(2)通过图片和实物展示,让幼儿更加直观地了解城市美容师的工作。

(3)讲述一些城市美容师的故事,如辛勤工作、克服困难等,激发幼儿的敬意。

(4)请幼儿分享自己在生活中见过的城市美容师,以及对他们的感受。

3. 小组活动(10分钟)(1)将幼儿分成若干小组,让他们讨论以下问题:“你认为我们应该怎样保护城市的整洁?”鼓励幼儿发表自己的观点。

(2)让每个小组选出一名代表,向全班同学汇报他们的讨论结果。

教师适时给予指导和点评。

(3)请幼儿进行角色扮演游戏,模拟城市美容师的工作场景,体验环卫工人的辛劳。

4. 总结与反思(5分钟)(1)老师向幼儿总结今天的学习内容,强调尊重他人劳动成果的重要性。

(2)请幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。

(3)教师对本次活动进行反思,总结经验教训,为下次教学做好准备。

四、教学评价与反馈1. 评价方式:观察幼儿在活动中的表现,了解他们对城市美容师的认识程度和态度变化;通过小组讨论和角色扮演游戏,检验幼儿的合作能力和沟通技巧。

2. 反馈意见:根据幼儿的表现和反馈,调整教学方法和策略,提高教学效果。

幼儿园中班社会活动:《城市美容师》教学设计【含教学反思】

幼儿园中班社会活动:《城市美容师》教学设计【含教学反思】

幼儿园中班社会活动:《城市美容师》教学设计1. 教学背景本次社会活动是在幼儿园中班开展的,通过以《城市美容师》为主题的教学活动,为孩子们创设一个模拟城市并进行相关的角色扮演活动,从而达到设计认知和实践能力的培养目的。

此次教学活动主要以实践为主,内容围绕幼儿园社区环境与城市美化展开,旨在提高孩子的团队协作意识、审美能力以及社会责任感。

2. 教学目标在开展本次教学活动中,我们旨在通过教学的手段让幼儿达成以下目标:2.1 知识目标•学习如何协同合作完成任务•认识日常生活环境中的城市美化工作•理解城市美化与环境保护的重要性2.2 能力目标•能够通过合作完成任务•能够发现和领略城市美化与环境保护的点滴•提升合作的能力和表达想法的能力。

2.3 情感目标•培养孩子的社会责任感•快乐学习,增加孩子的自信心3. 教学内容及活动设计3.1 教学内容•探究城市美化的意义和形式;•线路规划;•寻找美化需求;•配景设计;•制定计划;•完成美化任务;•进行展示与分享。

3.2 活动设计第一阶段:开展前准备•通过一些城市美化的图片、视频等课件等让孩子们对城市美化工作有初步认识;•调查并幼儿园周边存在的环境问题;•介绍社会活动的主题,让孩子们知道他们将要扮演的角色及任务,并让他们分组,协商出一个队名;•预算出需要的材料,并由老师进行采购。

第二阶段:实践探究•指导孩子们进行线路规划,制定计划;•活动完成后,让小朋友拍照记录;•带领孩子们进行回访,了解孩子们的感理和收获,并帮助孩子们和分享这个过程。

3.3 具体活动流程时间活动流程上午8:00辅导教师介绍活动主题及任务;上午8:20分组选出一个队名,制定活动计划;上午8:40出发前往社区寻找美化需求,寻找设计素材;下午2:00 返回幼儿园,组织孩子们进行配景设计、美化任务等活动,期间可进行拍照记录;下午4:30完成活动并进行反思。

下午5:00大会进行展示。

4. 教学反思4.1 教学成功之处本次教学活动通过任务分配后小组合作完成,通过实际操作来提高孩子们的实践能力,同时也培养了他们的团队协作精神。

中班社会优质教案《城市美容师》.

中班社会优质教案《城市美容师》.

中班社会优质教案《城市美容师》.一、教学内容《城市美容师》选自中班社会教材第四章《我们的社区》,详细内容主要围绕城市美容师的工作职责、工作内容及对我们生活环境的重要性展开。

二、教学目标1. 了解城市美容师的工作职责,认识到他们在维护城市环境中的重要作用。

2. 学会尊重和感激城市美容师,培养关爱社会、爱护环境的情感。

三、教学难点与重点教学难点:理解城市美容师的工作内容及其对城市环境的重要性。

四、教具与学具准备教具:PPT、图片、视频、城市美容师道具。

学具:画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师扮演城市美容师,在教室内进行清洁工作,引导学生关注。

(2)邀请学生参与模拟城市美容活动,感受城市美容师的工作。

2. 例题讲解(10分钟)(1)展示PPT,介绍城市美容师的工作职责、工作内容及其重要性。

(2)通过图片、视频等形式,让学生了解城市美容师在不同场景下的工作状态。

3. 随堂练习(10分钟)(1)分组讨论,让学生分享自己所见过的城市美容师工作场景。

4. 互动环节(10分钟)(1)教师发放城市美容师道具,学生扮演城市美容师,进行角色扮演。

(2)开展“我是城市美容师”实践活动,让学生在教室内进行清洁工作。

(2)学生分享自己在实践活动中的感受,反思自己在生活中如何做到关爱环境。

六、板书设计1. 《城市美容师》2. 内容:(1)城市美容师的定义及工作职责(2)城市美容师的工作内容(3)城市美容师对城市环境的重要性七、作业设计1. 作业题目:(1)画一幅城市美容师工作的场景。

(2)写一段感谢城市美容师的话。

2. 答案:(1)学生根据课堂所学,发挥想象力,创作画作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)组织学生参观城市美容师工作现场,了解他们的工作现状。

(2)开展“城市美容师在我心中”主题活动,让学生通过绘画、写作等形式,表达对城市美容师的敬意。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 互动环节5. 作业设计一、实践情景引入1. 确保活动安全,避免使用尖锐工具或有害化学品。

幼儿园中班社会公开课教案《城市美容师》含反思

幼儿园中班社会公开课教案《城市美容师》含反思

幼儿园中班社会公开课教案《城市美容
师》含反思
教学目标:
1.学习认得城市中的公共设施和生活环境,了解城市美容师的工作内容。

2.培育幼儿认得城市美容师的工作方式和工作内容,从而形成一种珍惜环境的良好习惯。

3. 培育幼儿自我探究、自我体验、自我发觉的本领,培育幼儿的察看力和思维本领。

教学内容:
一、学习环节
1. 观看图片和视频,引导幼儿认得城市中的公共设施和生活环境。

2. 引导幼儿了解城市美容师的工作内容,让幼儿了解城市美容师的紧要性。

二、活动环节
1. 察看环节:让孩子们察看城市美容师的工作,了解他们是如何工作的。

2. 体验环节:布置环保小达人们进行垃圾分类活动,使用所学学问,让孩子们更好地理解和实践环保。

3. 发觉环节:前往学校四周环境进行考察,让幼儿们找出散落在学校中的垃圾,并依次分开放置。

三、总结环节
1. 带领幼儿进行整理总结,让孩子们认得到保持公共环境乾净的紧要性。

2. 提示孩子们:幼儿园是我们的第二个家,我们要像珍惜本身的家一样珍惜我们的幼儿园,让我们一起行动起来,共同创建一个更美的学校。

教学反思:
通过此次公开课的教学,我学到了很多,也发觉了本身的不足。

首先,我应当更加注意同学的需要与反馈,以便更好地调整教学内容和方法。

假如孩子们对某些事物没有爱好,那么教材也就没有多大的用处。

其次,我应当加强教学反思,对课堂中显现的问题进行找寻原因和解决方法,从而提升教学效果和水平。

最后,我也会不断地更新和改进本身的教学方法和技能,从而更好地为孩子们的成长和进展做出贡献。

幼儿园中班社会城市美容师教学设计【含教学反思】

幼儿园中班社会城市美容师教学设计【含教学反思】

幼儿园中班社会城市美容师教学设计【含教学反思】1. 教学目标1.1 知识目标1.学习社会城市中职业的名称和相应的职责;2.了解美容师的职业特征和工作内容;3.学习化妆品名称、使用方法以及相关知识。

1.2 能力目标1.能够用简单的语言表达美容师的职责和作用;2.能够模拟化妆过程,了解美容师在工作中所需的技能;3.能够认知化妆品,并了解日常生活中应如何使用。

1.3 情感目标1.能够感受到美容师工作的重要性和价值;2.能够展现出对美丽、健康的追求和热爱;3.能够体现出尊重和关心他人的品质。

2. 教学内容及教学方法2.1 教学内容1.了解美容师职业:认识美容师,描述其职责与作用;2.探讨化妆品:研究常见化妆品,了解不同化妆品的使用方法;3.模拟化妆过程:标注化妆品使用方式,从而实现化妆的目的。

2.2 教学方法1.互动性:在讲授时,学生可以提出问题,引发学生的兴趣,提高学生学习的积极性;2.模拟性:通过模拟化妆过程,激发学生对美容师职业的兴趣;3.示范性:老师讲解职业特点,并展示实际操作过程,帮助学生更好地掌握化妆技巧。

3. 教学流程3.1 开场白(5分钟)老师首先向学生介绍美容师这个职业,阐述其作用和重要性,以及今天将要学习的内容。

3.2 知识点阐述(30分钟)美容师职业1.美容师的职责和作用:点明美容师的职责和作用,以使学生知道美容师在日常生活中扮演着非常重要的角色;2.作为美容师应具备的素质:引导学生思考美容师所需具备的职业素质,如高度客户服务精神、高度的责任心,熟练的手法等。

化妆品1.常用化妆品:大致介绍常见的几种化妆品如粉底、口红、睫毛膏、腮红、眼影等;2.化妆品的作用和功能:根据学生的生活实际,讲解每种化妆品的作用和功能;3.化妆品使用方法:教授每种化妆品的使用方式和注意事项。

3.3 化妆过程演示(30分钟)根据所学内容,老师现场为学生演示模拟化妆过程,并让学生跟随示范进行尝试。

3.4 反思(5分钟)1.点评整个课程的表现;2.鼓励学生的表现和为他们赞扬,以提高他们的自信;3.引导学生对老师演示化妆的过程和结果进行思考,所需素质和方法。

中班社会教案城市美容师教案及教学反思

中班社会教案城市美容师教案及教学反思

中班社会教案:城市美容师教案及教学反思一、教学目标1.学习城市美容师这一职业的概念、职责、工作条件等。

2.通过观察、体验,了解城市美容师与其他职业之间的联系和区别,培养对职业的认识和兴趣。

3.发挥孩子们的动手能力和创造力,培养孩子们的观察、分析和解决问题的能力。

二、教学内容1.了解城市美容师的相关知识,包括职业概念、职责、工作条件等,让孩子们对这一职业有更全面的认识。

2.进行观察、体验活动,让孩子们亲自体验城市美容师的工作内容,包括为客人化妆、为客人修剪发型、为客人做指甲等。

3.组织孩子们开展相关主题活动,包括画画比赛、制作美容工具等,培养孩子们的观察、分析和解决问题的能力。

三、教学方法1.调动孩子们的积极性和学习兴趣,注重启发他们的思维和发展他们的创造力。

2.采用亲身体验、引导式探究等方式,让孩子们在生动活泼的氛围中掌握知识和技能。

3.引导孩子们自主学习,鼓励他们动手实践,培养他们的自主合作能力和创造性思维。

四、教学过程第一节:了解城市美容师的相关知识1.利用图画、小品、PPT等多种形式展示城市美容师的职业形象和特点。

2.通过反复朗读教材、观看视频等方式,帮助孩子们深入了解城市美容师的工作内容和职责。

第二节:进行观察、体验活动1.小组活动:孩子们分成小组,模拟城市美容师的工作,为小伙伴们化妆、修剪头发等。

2.美容游戏:引导孩子们进行美容游戏,比如画画比赛、制作美容工具等。

第三节:组织相关主题活动1.制作美容工具:孩子们可以参考教材将废品利用起来,制作美容工具。

2.画画比赛:通过画画比赛,让孩子们表达出对城市美容师的理解和想象,并从中学习和收获。

五、教学反思本次教学以城市美容师为切入点,通过组织观察、体验活动和相关主题活动,培养孩子们的观察、分析和解决问题的能力,以及动手实践和创造性思维的能力。

在教学中,我注重启发孩子们的思维和发展他们的创造力,采用亲身体验、引导式探究等方式,让孩子们在生动活泼的氛围中掌握知识和技能。

幼儿园中班社会教案:城市美容师(四篇)

幼儿园中班社会教案:城市美容师(四篇)

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案:城市美容师(四篇)目录:幼儿园中班社会教案:城市美容师一幼儿园中班社会教案:夏天的风景二幼儿园中班社会教案:夏天饮食三幼儿园中班社会教案:多彩的少数民族四幼儿园中班社会教案:城市美容师一活动目标:1.了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。

2.懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

3.养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

活动准备:1 . 知识经验:幼儿看过环卫工人工作的情景。

2 . 物质环境:环卫工人工作录像幼儿人手一块小抹布。

活动过程:1.讨论环卫工人的工作。

(1)提问:是谁在坚持天天打扫我们生活的城市?你见过环卫工人打扫哪些地方?是怎么打扫的?(2)幼儿根据自己的经验回忆并表达。

2.观看录像,了解环卫工人的工作。

(1)教师播放录像,幼儿认真观看。

(2)教师提问:你看到了什么?环卫工人是怎样工作的?你看了后有什么想法?为什么说他们是城市的美容师?(3)根据幼儿的讨论,教师适时梳理。

3.讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)提问:你还在哪里见过环卫工人,他们在干什么?(2)讨论:如果没有环卫工人会怎样?我们应该怎样珍惜他们的劳动成果?(3)教师小结幼儿的讨论情况,提醒幼儿尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

4.向环卫工人学习。

(1)出示抹布,引导幼儿向环卫工人学习。

(2)幼儿拿抹布打扫幼儿园。

活动建议:1 . 日常生活动,随时教育幼儿爱护周围生活环境,从小做一个有素质的小公民。

2 . 建议家长带孩子观察环卫工人工作的情景,感知他们的认真、辛苦。

幼儿园中班社会教案:夏天的风景二目标:1、引导幼儿根据自己的认识,表现夏天的基本特征。

2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色,表现夏天的特征。

准备:幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等过程:1、幼儿讨论:(1)你们看到的夏天是什么样子的?(2)人们在夏天里做些什么?(3)怎样才能凉快些?(4)用什么颜色可以表现夏天的炎热?(5)什么颜色看上去凉爽些?2、小组合作画。

幼儿园中班城市美容师社会活动教案

幼儿园中班城市美容师社会活动教案

幼儿园中班城市美容师社会活动教案第一章:活动缘起1.1 活动背景:通过观察周围环境,让幼儿了解城市美容师的工作内容,培养幼儿对城市美容师的尊重和感激之情。

1.2 活动目标:让幼儿了解城市美容师的职责,培养幼儿爱护环境的意识。

第二章:活动准备2.1 物质准备:图片、视频、城市美容师的道具等。

2.2 经验准备:让幼儿观察和体验城市美容师的工作。

第三章:活动过程3.1 主题导入:通过图片和视频,引导幼儿了解城市美容师的工作内容和环境。

3.2 城市美容师的工作展示:邀请城市美容师到班级展示他们的工作,让幼儿亲身体验。

3.3 城市美容师的角色扮演:让幼儿扮演城市美容师,体验他们的工作。

第四章:活动延伸4.1 环境美化活动:让幼儿参与到环境美化活动中,如种植花草、清理垃圾等。

4.2 创意绘画:让幼儿绘画出他们心目中的城市美容师。

第五章:活动总结与反思5.1 总结活动:让幼儿分享他们在活动中的感受和体验,引导幼儿认识到城市美容师的重要性。

5.2 反思活动:让幼儿思考如何更好地爱护环境,尊重城市美容师的工作。

第六章:家庭作业与跟进6.1 家庭作业:鼓励幼儿回家后,与家长一起观察和记录城市美容师的工作,拍摄照片或录制视频。

6.2 跟进工作:教师收集幼儿回家后的记录,并在课堂上与同学分享,了解城市美容师工作的更多内容。

第七章:社区实践7.1 安排时间:选择一个合适的时间,带领幼儿去社区进行实践活动。

7.2 实践内容:让幼儿参与到城市美容师的日常工作中,如捡拾垃圾、清理杂草等。

7.3 实践总结:活动结束后,组织幼儿进行总结,分享他们的实践体验和感受。

第八章:主题班会8.1 班会准备:让幼儿准备关于城市美容师的故事、诗歌或舞蹈等节目。

8.2 班会过程:让幼儿依次上台表演,展示他们对城市美容师的敬意和支持。

8.3 班会总结:教师对幼儿的表现进行点评,强调城市美容师工作的重要性和我们应尽的责任。

第九章:家长沟通与反馈9.1 家长沟通:通过电话、等方式,与家长保持密切沟通,了解幼儿在家庭中的表现。

中班社会教案:城市美容师(环卫工人)(5篇)

中班社会教案:城市美容师(环卫工人)(5篇)

中班社会教案:城市美容师(环卫工人)(5篇)第一篇:中班社会教案:城市美容师(环卫工人)中班社会教案:城市美容师(环卫工人)活动目标:1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。

活动准备:1、课前可与环卫工人联系好,约定参观的时间和地点。

(尽可能与幼儿园靠近一些,且能确保安全。

)2、小抹布(与幼儿人手相等)幼儿用书:《城市美容师》活动过程:1、了解环卫工人的工作。

(1)、教师:小朋友,知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。

(2)、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察,引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具,经过环卫工人的工作,马路有什么变化。

2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)、教师:你还在哪些地方见过环卫工人,他们在干什么?(2)、引导幼儿讨论:如果没有环卫工人会怎样?3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

(1)、教师:环卫工人很辛苦,不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。

那我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?看看书上这些小朋友谁对谁不对(2)清洁工人很辛苦,我们应该怎样尊重他们,鼓励幼儿做保护环境的好孩子。

反思:(郑)通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的,他们的工作很辛苦,也很平凡,但却很伟大。

今后有机会应带孩子去亲身体验清洁工人的劳动,那样对孩子的教育将更大。

搬礼物幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案设计意图:为了培养幼儿的社会适应能力、抗挫能力和创新精神,我设计了这节中班社会综合活动。

这次活动以幼儿最感兴趣的礼物为刺激源,以探索和了解搬运礼物的各种方法和策略,提高创新的意识和解决问题的能力为目标,力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、主动参与、探索实践、创造性的解决问题,并且体验挫折及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。

《城市美容师》幼儿园中班教案

《城市美容师》幼儿园中班教案

《城市美容师》幼儿园中班教案《城市美容师》幼儿园中班教案1活动目标:1.了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。

2.懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

3.养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备:1.知识经验:幼儿看过环卫工人工作的情景。

2、物质环境:环卫工人工作录像幼儿人手一块小抹布。

活动过程:1.讨论环卫工人的工作。

(1)提问:是谁在坚持天天打扫我们生活的城市?你见过环卫工人打扫哪些地方?是怎么打扫的?(2)幼儿根据自己的经验回忆并表达。

2.观看录像,了解环卫工人的工作。

(1)教师播放录像,幼儿认真观看。

(2)教师提问:你看到了什么?环卫工人是怎样工作的?你看了后有什么想法?为什么说他们是城市的美容师?(3)根据幼儿的讨论,教师适时梳理。

3.讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)提问:你还在哪里见过环卫工人,他们在干什么?(2)讨论:如果没有环卫工人会怎样?我们应该怎样珍惜他们的劳动成果?(3)教师小结幼儿的讨论情况,提醒幼儿尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

4.向环卫工人学习。

(1)出示抹布,引导幼儿向环卫工人学习。

(2)幼儿拿抹布打扫幼儿园。

活动建议与提示:1.日常生活动,随时教育幼儿爱护周围生活环境,从小做一个有素质的小公民。

2.建议家长带孩子观察环卫工人工作的情景,感知他们的认真、辛苦。

教学反思:通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的,他们的工作很辛苦,也很平凡,但却很伟大。

懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果,并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯!总的来说,幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解,但对绿化工人的工作不是很了解。

在看看讲讲的过程中,幼儿发言的面很广,兴致很高。

《城市美容师》幼儿园中班教案2一、活动目标:1、采访、讨论,感知发现城市美容师的工作特点。

幼儿园中班社会教案《城市美容师》,3篇

幼儿园中班社会教案《城市美容师》,3篇

幼儿园中班社会教案《城市美容师》,3篇幼儿园中班社会教案《城市美容师》1活动目标:1.了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。

2.懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

3.养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备:1.知识经验:幼儿看过环卫工人工作的情景。

2、物质环境:环卫工人工作录像幼儿人手一块小抹布。

活动过程:1.讨论环卫工人的工作。

(1)提问:是谁在坚持天天打扫我们生活的城市?你见过环卫工人打扫哪些地方?是怎么打扫的?(2)幼儿根据自己的经验回忆并表达。

2.观看录像,了解环卫工人的工作。

(1)教师播放录像,幼儿认真观看。

(2)教师提问:你看到了什么?环卫工人是怎样工作的?你看了后有什么想法?为什么说他们是城市的美容师?(3)根据幼儿的讨论,教师适时梳理。

3.讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)提问:你还在哪里见过环卫工人,他们在干什么?(2)讨论:如果没有环卫工人会怎样?我们应该怎样珍惜他们的劳动成果?(3)教师小结幼儿的讨论情况,提醒幼儿尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

4.向环卫工人学习。

(1)出示抹布,引导幼儿向环卫工人学习。

(2)幼儿拿抹布打扫幼儿园。

活动建议与提示:1.日常生活动,随时教育幼儿爱护周围生活环境,从小做一个有素质的小公民。

2.建议家长带孩子观察环卫工人工作的情景,感知他们的认真、辛苦。

幼儿园中班社会教案《城市美容师》2活动目标:1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

3、养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备:1、知识经验:幼儿看过环卫工人工作的情景。

2、物质环境:环卫工人工作录像幼儿人手一块小抹布。

活动过程:1、讨论环卫工人的工作。

中班社会活动教案:城市美容师教案(附教学反思)

中班社会活动教案:城市美容师教案(附教学反思)

中班社会活动教案:城市美容师教案
一、教学目标
1.让学生了解城市美容师的职业特点及任务;
2.培养学生的动手能力和合作精神;
3.提高学生的审美水平和美育意识。

二、教学内容
1.介绍城市美容师的职业特点与任务;
2.操作道具实现美容项目,如造型剪刀、发夹、头花等;
3.感受服饰搭配对人形像的重要性。

三、教学步骤
第一步:引入活动
引导学生回忆美容师的形象,引入城市美容师的特点与任务,如
修剪发型、保养面容等。

第二步:介绍道具
向学生介绍所需操作道具,包括造型剪刀、发夹、头花等。

第三步:操作道具
老师向学生演示如何使用道具,让学生模仿操作,取得成果。

第四步:美化人形像
发放人形像,让学生尝试操作道具进行美容项目,可口红、腮红、发型等。

第五步:服饰搭配
鼓励学生选择精美的服饰进行搭配,形成各式各样的造型。

第六步:结束活动
展示学生完成的作品,让每个学生积极评价同学的作品,并针对教学目标进行总结。

四、教学评价
学生朗诵培养了学生的动手能力和合作精神;道具操作增强了学生的审美水平和美育意识。

五、反思
本教学活动相比较其他社会活动,存在一定的局限性。

在操作道具时,老师要注意学生的安全问题。

另外,在教学过程中要注意激发学生的参与热情,让每一位同学都能体验到美容的快乐,让活动更有意义。

幼儿园中班社会优质课教案《城市美容师》含反思

幼儿园中班社会优质课教案《城市美容师》含反思

幼儿园中班社会优质课教案《城市美容师》含反思一、教学目标1.知识目标:能认识城市的各种景象,了解城市美容师的职业特点和工作方式。

2.技能目标:能够在游戏中动手实践,模拟小组合作完成城市美容师的任务。

3.情感目标:培养幼儿的美感,意识到人们保护城市环境的重要性。

二、教学重点和难点教学重点:培养幼儿的美感,认识城市环境需要保护。

教学难点:游戏设计与秩序处理。

三、教学过程1.启发热身1.老师手拿一些不同的垃圾示范地放置在屋内,由幼儿识别垃圾属性。

2.组织幼儿合作,利用有限的时间清理教室垃圾及桌面上杂物。

2.授课1.在讲授城市美容师的职业特点和工作方式,发挥幼儿已有的知识结构。

2.带领幼儿通过图片识别出城市各行各业的企图,认识城市各种景象。

3.老师与幼儿一起花时间观察校园及周围环境,统计环境中存在的城市垃圾问题。

3.游戏1.幼儿分小组,在自己分组的老师带领下,模拟城市美容师设计和完成任务。

2.要求幼儿们规范地按照组长的指示完成任务,可以检查和举报周围的垃圾。

3.老师在旁观察,关注幼儿的运作方式和互动过程,发扬城市美容师的职业精神。

4.比赛结束后,让幼儿评选出最佳小组,激励幼儿在游戏中有良好表现。

4.反思1.回顾游戏体验,分享夺冠小组组长的心路历程和团队配合方式。

2.提问:你们可以在生活中如何维护城市环境干净,卫生?3.课后拓展:让幼儿亲身体验“马路如虎口,行人需自护”。

四、教学方法1.启发热身法:以学生为本,提问、案例等启发学生思考。

2.授课法:要有重点、有难点,提供直接、具体的或者抽象的模型和过程来帮助学生理解和记忆。

五、教学评估1.贴近幼儿实际生活情境2.注重鼓励和肯定每个幼儿的努力,提高自信心3.关注幼儿的情绪变化,及时沟通和调整教学内容。

六、教学反思与总结1.教育方法设计上需要注意个别差异的适应性。

2.游戏可以激发幼儿游戏创造力、合作精神和团队协作能力。

3.通过体验的方式让幼儿更好的感受到社会生活中的环境保护意识重要性。

幼儿园中班教案《城市美容师》含反思

幼儿园中班教案《城市美容师》含反思

幼儿园中班教案《城市美容师》含反思教学目标:1.了解城市美容师的工作内容;2.认得城市美容师的紧要性;3.培育幼儿们的环境美化意识;4.激发幼儿们保护环境的热诚。

教学内容:1.交流:让幼儿想一想:家门口的环境美吗?存在哪些问题?2.导入:a.老师出示图片,引导幼儿认得“城市美容师”。

b.通过问答等形式,引导幼儿了解城市美容师的工作内容以及在城市体系中的紧要性。

3.活动1:制造园中小环境,了解自然循环。

a.幼儿分小组,去园中选择本身觉得“不美”的地方,理由为何。

b.帮助幼儿完成环境清理,如捡拾地上的垃圾、撤除不健康的树木、整理野草等。

c.老师引导幼儿用自然材料制作花瓶或花圈,放置在制造的小环境里。

d.老师通过产生的生活垃圾等为引子,让幼儿去了解自然循环,认得垃圾分类的紧要性。

4.活动2:拟人化角色a.老师向幼儿介绍一位特别的城市美容师,她有一个奇妙的超本领:不仅可以让树木长出新叶,花香四溢,还可以把废弃物变成美丽富有生命的绿植。

b.引导幼儿认得这个城市美容师,并让幼儿们本身扮演城市美容师,通过幼儿谈话和角色扮演,梳理他们认为城市美容师有什么好处,以及本身要如何保护环境。

5.结合课程目标,让幼儿进行小结,激发他们环保的热诚。

教学方法:1.设计课堂环节,通过切实可行的活动带动幼儿去了解城市美容师,以此激发幼儿环保的热诚。

2.借助园中生态环境,引导幼儿了解自然循环的紧要性,理解垃圾分类对环境的保护作用。

3.通过拟人化角色让幼儿深入认得城市美容师的工作,引导幼儿思考环境保护对社区和个人的紧要性。

反思:教学和幼儿的状态差别比较大,幼儿们在制造小环境的时候表现出了极大的爱好和积极性,乐意自动去帮忙,而在拟人化角色的过程中,一些幼儿表现出了情感的混乱,不能正确回答问题,需要老师耐性引导。

在这篇教案中,我学习到了从幼儿的角度启程,设计活动,利用感性认得去引导幼儿学习,同时渐渐引导他们把握一些对环境保护的基本概念。

2024年中班社会教案《城市美容师》.

2024年中班社会教案《城市美容师》.

2024年中班社会教案《城市美容师》.一、教学内容本节课选自2024年中班社会教材第四章《我们的城市》,具体内容为第三节《城市美容师》。

通过本节课的学习,学生将了解城市美容师的工作内容、工作意义以及他们在城市建设中的重要作用。

二、教学目标1. 让学生了解城市美容师的工作性质,知道他们是城市环境的美化者。

2. 培养学生尊重城市美容师,懂得珍惜他们的劳动成果。

三、教学难点与重点难点:让学生理解城市美容师的工作意义,培养他们尊重和关爱城市美容师的情感。

四、教具与学具准备教具:PPT、图片、视频、城市美容师服装、清洁工具等。

学具:绘画材料、手工制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师身着城市美容师服装,现场演示清洁工具的使用,让学生了解城市美容师的工作内容。

2. 例题讲解(10分钟)结合PPT和图片,讲解城市美容师的工作性质、工作意义,引导学生认识到他们的辛勤付出。

3. 随堂练习(10分钟)学生分成小组,讨论如何在生活中尊重和关爱城市美容师,分享各自的想法。

4. 环保手工制作(15分钟)学生利用废旧材料制作环保手工作品,培养环保意识。

5. 视频观看(5分钟)观看城市美容师工作的视频,让学生感受他们的辛勤付出。

六、板书设计1. 《城市美容师》2. 内容:工作内容:清洁、绿化、美化城市环境工作意义:保障城市卫生,提升城市形象关爱行动:尊重、感谢、帮助城市美容师七、作业设计1. 作业题目:以“我心中的城市美容师”为主题,画一幅画。

2. 答案:学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师在本节课结束后,及时反思教学效果,针对学生的反馈进行调整。

2. 拓展延伸:组织学生参加环保公益活动,如垃圾分类、义务清洁等,将课堂所学运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 实践情景引入中,教师身着城市美容师服装进行现场演示。

2. 例题讲解中,如何让学生理解城市美容师的工作意义。

3. 环保手工制作活动的设计与实施。

幼儿园中班社会教案《城市美容师》

幼儿园中班社会教案《城市美容师》

幼儿园中班社会教案《城市美容师》【教案目标】1.认识和理解城市美容师的职业。

2.培养幼儿的劳动意识和劳动习惯。

3.提高幼儿的观察能力和社会交往能力。

【教学准备】1.教具准备:城市美容师的图片、化妆品拼图、工作服道具等。

2.教材准备:幼儿绘本《城市美容师》。

【教学过程】一、导入(10分钟)1.教师引导幼儿回忆上次课程《钢琴家》,并用幼儿简单的语言描述一下钢琴家的工作内容。

2.教师出示城市美容师的图片,让幼儿观察、描述并猜测这是什么职业,引导幼儿进入本课主题。

二、讲授(15分钟)1.教师出示幼儿绘本《城市美容师》,给幼儿们讲述城市美容师的工作内容和工作场所。

2.教师引导幼儿回答一些问题,如:“城市美容师的工作是什么?”“城市美容师的工作场所在哪里?”等,巩固幼儿对于城市美容师的认识。

三、实践操作(25分钟)1.教师提前准备一些简单的化妆品拼图,让幼儿进行拼图游戏。

拼图完成后,教师引导幼儿讨论拼图上的物品是城市美容师使用的工具,以及它们的作用。

2.教师为每位幼儿准备一套城市美容师的工作服道具,让幼儿们穿上工作服,进行角色扮演。

教师可以扮演客人的角色,幼儿则扮演城市美容师,进行问候、介绍和服务等互动,培养幼儿的社会交往能力。

四、反思总结(10分钟)1.教师带领幼儿回顾学习内容,让幼儿进行总结,强化记忆。

2.教师提问幼儿对于这节课的感受和体会,鼓励幼儿们表达自己的想法。

3.教师总结本节课的内容,并展示幼儿制作的角色扮演服装或手工制作的化妆品。

【教学延伸】1.教师可根据幼儿的学习兴趣,安排一次参观或观察城市美容院的活动,让幼儿亲自感受城市美容师的工作环境和工作内容。

2.教师可安排幼儿制作一份城市美容师的工作日志,记录幼儿在角色扮演中的所见所闻及收获体会。

【教学反思】通过本节课的教学,幼儿们对于城市美容师的工作内容和工作场所有了初步的认识,并在实践操作中体验了城市美容师的工作场景。

通过角色扮演和讨论,培养了幼儿的社会交往能力和观察能力。

中班城市美容师社会活动教案

中班城市美容师社会活动教案

中班城市美容师社会活动教案第一章:活动目标1.1 了解城市美容师的职业特点和作用,知道他们为我们的生活环境做出的贡献。

1.3 通过观察、讨论和实践,提高幼儿的审美能力和动手能力。

第二章:活动准备2.1 请城市美容师来园进行实地讲解,让幼儿了解他们的日常工作。

2.2 准备相关图片、视频等教学资源,用于引导幼儿观察和讨论。

2.3 准备颜料、画纸等绘画材料,让幼儿亲手描绘城市美容师的工作场景。

第三章:活动过程3.1 环节一:邀请城市美容师来园讲解,让幼儿了解他们的职业特点和日常工作。

3.2 环节二:观看城市美容师工作的视频,引导幼儿观察他们的操作过程,感受城市美容师的工作辛苦。

3.3 环节三:分组讨论,让幼儿谈谈对城市美容师的看法,培养幼儿尊重和感激城市美容师的意识。

3.4 环节四:幼儿动手绘画,描绘自己心目中的城市美容师工作场景,提高幼儿的审美能力和动手能力。

第四章:活动延伸4.1 家园共育:让幼儿回家后,向家人讲述今天学到的关于城市美容师的知识,让家人也了解并尊重这个职业。

4.2 环境教育:组织幼儿参加园所或社区的环保活动,让幼儿亲身体验城市美容师的工作,培养幼儿的环保意识。

4.3 艺术创作:鼓励幼儿利用废旧物品创作关于城市美容师的作品,展示幼儿对这一职业的理解和尊重。

第五章:活动评价5.1 观察幼儿在活动过程中的参与程度,了解他们对城市美容师的认识和尊重程度。

5.2 评估幼儿绘画作品,了解他们对城市美容师工作场景的想象和表达能力。

5.3 收集家长反馈,了解幼儿在家庭中对于城市美容师职业的传播和影响情况。

第六章:活动注意事项6.1 在活动过程中,要确保幼儿的安全,避免他们在绘画等活动中受伤。

6.2 针对不同性格和能力的幼儿,教师应给予个别关注和指导,确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

6.3 在讨论环节,教师要引导幼儿积极发言,培养他们的表达能力和交流技巧。

第七章:活动资源拓展7.1 教师可利用网络、报纸等资源,收集更多关于城市美容师的信息,丰富教学内容。

幼儿园中班城市美容师社会活动教案

幼儿园中班城市美容师社会活动教案

幼儿园中班城市美容师社会活动教案一、活动目标1. 了解城市美容师的职责和工作内容,认识到他们对于城市环境的重要性。

3. 提高幼儿的合作意识和团队协作能力。

二、活动准备1. 教具:城市美容师工作图片、视频、相关故事书籍等。

2. 材料:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3. 环境:干净、整洁的教室,有利于幼儿专注活动。

三、活动过程1. 导入:邀请幼儿观察教室环境,引导幼儿发现教室的干净整洁与城市美容师的关系。

2. 讲述城市美容师的故事,让幼儿了解城市美容师的职责和工作内容。

3. 观看城市美容师工作的视频,让幼儿更直观地了解城市美容师的工作场景。

4. 小组讨论:请幼儿分成小组,讨论城市美容师给我们的生活带来了哪些便利,以及如何表达对城市美容师的感谢。

5. 创作环节:请幼儿利用手中的材料,制作感谢城市美容师的作品,如画作、手工等。

6. 展示环节:鼓励幼儿将自己的作品向大家展示,并分享作品背后的感谢之情。

四、活动延伸1. 家园共育:请幼儿回家后,与家长一起观察周围的环境,了解城市美容师的工作。

2. 社区实践:组织幼儿参观城市美容师的工作现场,亲身体验他们的辛苦和付出。

五、活动注意事项1. 注重培养幼儿的观察能力和表达能力,鼓励他们积极参与活动。

2. 在创作环节,尊重每个幼儿的想法和创作风格,给予适当的引导和帮助。

3. 活动过程中,关注幼儿的情绪和需求,及时调整教学方法,确保活动顺利进行。

4. 活动结束后,与家长保持沟通,了解幼儿在家庭中的表现,共同培养幼儿的环保意识。

六、活动教学策略1. 采用故事导入法:通过讲述城市美容师的故事,引发幼儿的兴趣,吸引他们的注意力。

2. 运用观察讨论法:组织幼儿观察教室环境,引导幼儿发现城市美容师的工作成果,并开展小组讨论,提高幼儿的参与度。

3. 视频教学法:播放城市美容师工作的视频,让幼儿更直观地了解城市美容师的工作内容和场景。

4. 创作表达法:鼓励幼儿通过制作手工作品,表达自己对城市美容师的感激之情,培养幼儿的动手能力和创造力。

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中班社会:城市美容师教学设计
Middle class society: teaching design of urban beautician
中班社会:城市美容师教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。

本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。

便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

教学目标:
1、感受环卫工人,园林工人,建筑工人让城市变得更漂亮。

2、能积极参与活动并大胆发表自己的看法。

3、愿意为美化城市做力所能及的事。

教学准备:ppt、城市美景图、神秘礼物、背景音乐。

教学过程:
一、悬念引入
1、教师随欢快的音乐和幼儿打招呼,给大家带来神秘礼物,大家对礼物的兴趣与渴望。

2、分发礼物,观察讨论。

你的礼物是什么,你喜欢它吗?(播放滑稽背景音乐)通过这种落差,引发幼儿对清理垃圾的迫切需要。

二、谁让城市变得美丽
(一)走进环卫工人
1、(出示堆满垃圾的小区、街道图)你们手上的东西就是从这里捡来的,你喜欢这里吗?为什么?谁来把它打扫干净呢?
2、出示环卫工人图,你见过他们吗?在哪见过?他们在干什么?
3、(播放ppt)让我们走进环卫工人了解他们的工作。

4、了解了环卫工人的工作后,你觉得他们怎么样?引发幼儿对环卫工人的尊重与喜爱。

5、(出示多幅图片,观察讨论)环卫工人有哪些工作?
(二)定义城市美容师
正是有了这些环卫工人辛苦的劳动,我们的城市才能每天这样干净、整洁,让我们送给他们一个美丽的称号吧!(城市美容师)
(三)谁也是城市美容师?
1、在我们的生活中,还有很多人也能称为城市美容师(观看建筑工人和园林工人的视频)。

2、小结:原来,建筑工人能建出漂亮的房子;园林工人能种出美丽的花草;环卫工人能将城市街道变得干净、整洁,他们辛勤劳动装扮我们的城市,正是有了他们,我们的城市才会变得越来越漂亮。

(四)我爱大丰城,
1、这些美丽的地方你认识吗?(出示城市美景图)是谁让它变得如此美丽?再次感受工作在各条战线上的城市美容师给城市带来的变化。

2、赞一赞工作在各个战线上的城市美容师。

三、倡导幼儿为美化城市做力所能及的事,从小争做小小城市美容师。

1、讨论:我们小朋友能为美化城市做什么?
2、游戏:yes or no
四、结束:走进生活
你们都能成为一名合格的小小城市美容师了,老师之前送你们的礼物该怎么处理呢?对,让我们赶快行动吧!
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