幼儿园中班社会《城市美容师》教案模板范文-2
中班社会活动教案：城市美容师教案(附教学反思)
中班社交活动教学计划：城市美容师教学计划（反思教学）中班社会活动城市美容师教学计划（含教学反思）主要包括教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，感觉环卫工人，园林工人，建筑工人使城市更加美丽，可以积极参与在活动中大胆表达自己的见解，适合幼儿园老师参加中班社交活动课，快来看看市美容师教学计划。
教学目标：1.感觉环卫工人，园林工人和建筑工人使城市更加美丽。
2.积极参加活动，大胆发表意见。
3.愿意竭尽所能美化城市。
4.探索并发现生活的多样性和特征。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
教学准备：PPT，城市景观，神秘礼物，背景音乐。
教学过程：一，悬念的介绍1.老师向欢乐的音乐和孩子们致意，为每个人带来了神秘的礼物，以及每个人对礼物的兴趣和渴望。
2.分发礼物并观察讨论。
你的礼物是什么，你喜欢吗？（播放有趣的背景音乐）通过这个间隙，儿童急需清理垃圾。
第二，谁让这座城市美丽（1）进入环卫工人1.（显示充满垃圾的地块，街道地图）手中的东西就在这里。
你喜欢这里吗？为什么？谁来清理它？2.显示环卫工人图。
你见过他们吗？你在哪里看的？他们在做什么？3.（播放PPT）让我们走进环卫工人以了解他们的工作。
4.了解了环卫工人的工作后，您如何看待他们？鼓励幼儿尊重和热爱环卫工人。
5.（显示一些图片，观察和讨论）环卫工人的工作是什么？（2）定义城市美容师通过这些环卫工人的辛勤工作，我们的城市每天都可以如此整洁，让我们给他们一个美丽的称号！（城市美容师）（3）谁也是城市美容师？1.在我们的生活中，有许多人也可以称为城市美容师（观看建筑工人和园艺工人的视频）。
2，总结：最初，建筑工人可以建造漂亮的房屋；园林工人可以种美丽的花草；环卫工人可以清洁和清洁城市的街道，他们努力地打扮我们的城市，正是有了他们，我们的城市才会变得越来越美丽。
（4）我爱大丰市，1.您知道这些美丽的地方吗？（显示城市的美丽地图）谁让它如此美丽？再一次，感受在各个方面工作的城市美容师带给城市的变化。
2024年幼儿园中班《城市美容师》教案
一、教案简介教案名称：《城市美容师》年级：中班课时：1课时教材来源：《幼儿园主题活动手册》教学目标：让幼儿了解城市美容师的辛勤工作，培养幼儿尊敬劳动者的情感。
二、教学内容1. 知识目标：让幼儿知道城市美容师是干什么的，了解他们的工作内容。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬劳动者，爱护环境的意识。
三、教学重点与难点重点：让幼儿了解城市美容师的工作内容，培养幼儿尊敬劳动者的情感。
难点：让幼儿通过观察、表达和动手操作，体验城市美容师的工作辛苦。
四、教学方法1. 情境体验法：通过模拟城市美容师的工作场景，让幼儿身临其境，感受城市美容师的辛勤工作。
2. 观察表达法：让幼儿观察城市美容师的工作，并用自己的语言表达出来。
3. 动手操作法：让幼儿亲自动手体验城市美容师的工作，培养幼儿的实践能力。
五、教学准备1. 教具：城市美容师的工作图片、视频资料、劳动工具等。
2. 材料：清洁用具、垃圾袋等。
六、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解城市美容师的形象和工作场景。
2. 讲解：向幼儿讲解城市美容师的辛勤工作，包括清扫街道、清理垃圾等。
3. 观察：让幼儿观察城市美容师的工作，并用自己的语言表达出来。
4. 实践：让幼儿亲自动手体验城市美容师的工作，如清扫地面、捡拾垃圾等。
5. 总结：让幼儿谈谈自己对城市美容师的感受，培养幼儿尊敬劳动者的情感。
七、作业设计1. 回家后，让幼儿向家人讲述城市美容师的工作，并分享自己的体验感受。
八、评价设计1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对城市美容师的认识和尊敬程度。
2. 关注幼儿在实践操作中的表现，评价他们的动手能力和团队合作精神。
九、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括幼儿的参与度、学习兴趣、情感态度等方面。
针对存在的问题，及时调整教学策略，以提高教学效果。
十、拓展活动1. 组织幼儿参观城市美容师的日常工作，让他们更深入地了解城市美容师的工作内容。
幼儿园中班社会教案：城市美容师—幼儿园中班教案
幼儿园中班社会教案：城市美容师—幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿了解城市美容师的工作内容，培养他们热爱城市整洁的意识。
2. 通过观察和讨论，让幼儿学会尊重他人的劳动成果，养成良好的卫生习惯。
3. 培养幼儿团结协作的精神，提高他们的社交能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解城市美容师的工作内容，培养他们热爱城市整洁的意识。
2. 教学难点：如何引导幼儿理解尊重他人劳动成果的意义，培养他们的卫生习惯。
三、教学过程1. 导入(5分钟)(1)老师向幼儿介绍今天的主题：“城市美容师”。
(2)播放一段关于城市美容师的视频，让幼儿观看，引起他们的兴趣。
(3)提问：“你们知道什么是城市美容师吗？他们为什么要保持城市的整洁？”引导幼儿思考。
2. 新课呈现(15分钟)(1)老师向幼儿讲解城市美容师的工作内容，包括清扫街道、绿化环境等。
(2)通过图片和实物展示，让幼儿更加直观地了解城市美容师的工作。
(3)讲述一些城市美容师的故事，如辛勤工作、克服困难等，激发幼儿的敬意。
(4)请幼儿分享自己在生活中见过的城市美容师，以及对他们的感受。
3. 小组活动(10分钟)(1)将幼儿分成若干小组，让他们讨论以下问题：“你认为我们应该怎样保护城市的整洁？”鼓励幼儿发表自己的观点。
(2)让每个小组选出一名代表，向全班同学汇报他们的讨论结果。
教师适时给予指导和点评。
(3)请幼儿进行角色扮演游戏，模拟城市美容师的工作场景，体验环卫工人的辛劳。
4. 总结与反思(5分钟)(1)老师向幼儿总结今天的学习内容，强调尊重他人劳动成果的重要性。
(2)请幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。
(3)教师对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次教学做好准备。
四、教学评价与反馈1. 评价方式：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对城市美容师的认识程度和态度变化；通过小组讨论和角色扮演游戏，检验幼儿的合作能力和沟通技巧。
2. 反馈意见：根据幼儿的表现和反馈，调整教学方法和策略，提高教学效果。
中班社会教案《城市美容师》
工作环境与工具介绍
工作环境
城市美容师的工作环境多样，包括城市道路、广场、公园、绿化带等公共场所 。他们需要面对各种天气条件，如晴天、雨天、雪天等，以及不同季节的变化 。
工具介绍
城市美容师使用的工具主要包括扫帚、簸箕、垃圾袋、铁锹、剪刀、修枝剪等 。这些工具帮助他们清理垃圾、修剪树枝、养护花草等，提高工作效率和质量 。
居民参与和合作方式探讨
宣传动员
通过社区宣传、居民会议等方式，向 居民宣传环境美化的意义和目标，动 员居民积极参与。
志愿服务
鼓励居民自愿组成志愿服务团队，参 与社区环境美化行动，为社区贡献力 量。
合作共建
与周边学校、企事业单位等建立合作 关系，共同推进社区环境美化工作， 实现资源共享和互利共赢。
激励措施
课程中，我们通过讲解、图片展示和实地参观等方式，向学生们介绍了城市美容师的工作 职责、工作环境以及他们所面临的挑战。同时，我们还组织学生们进行了垃圾分类和清扫 街道等实践活动，让他们亲身体验城市美容师的工作。
教学效果评估
通过课堂表现和实践活动，学生们对城市美容师的工作有了更深入的了解，并表现出浓厚 的兴趣和积极的态度。同时，他们也学会了如何保护环境、尊重他人的劳动成果。
2023
PART 05
垃圾分类与资源回收利用
REPORTING
垃圾分类的意义和方法
垃圾分类的意义
减少污染、节约资源、变废为宝，是城市环境保护的重要手段。
垃圾分类的方法
源头分类、投放分类、专业回收等。
资源回收利用的途径和措施
资源回收利用的途径
废品回收站、再生资源利用企业、政 府回收项目等。
资源回收利用的措施
设立激励机制，对在环境美化行动中 表现突出的居民、团队或单位进行表 彰和奖励，激发参与热情。
2024年幼儿园中班《城市美容师》教案
一、教案简介教案名称：2024年幼儿园中班《城市美容师》教案适用年级：中班课时：1课时教材来源：《幼儿园中班主题活动手册》教学目标：1. 让幼儿了解城市美容师的职责和工作内容，培养幼儿对城市美容师的尊重和感激之情。
2. 通过观察和实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿爱护环境、讲究卫生的良好习惯。
教学重点：1. 了解城市美容师的职责和工作内容。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
教学难点：1. 培养幼儿对城市美容师的尊重和感激之情。
2. 培养幼儿爱护环境、讲究卫生的良好习惯。
二、教学准备1. 教具准备：城市美容师工作图片、视频资料、相关图书、城市美容师工作工具模型等。
2. 环境准备：干净、整洁的教室环境。
三、教学过程1. 导入：a. 教师向幼儿展示城市美容师工作的图片和视频资料，引导幼儿观察城市美容师的工作内容。
b. 邀请幼儿分享他们对城市美容师的认知和感受。
2. 基本概念：a. 教师介绍城市美容师的职责和工作内容，让幼儿了解城市美容师的工作重要性。
b. 通过实例讲解，让幼儿了解城市美容师如何美化城市环境。
3. 观察和实践活动：a. 教师组织幼儿观察周边环境，让幼儿发现不文明现象，并讨论如何改善。
b. 邀请幼儿动手参与环境整治活动，如捡拾垃圾、摆放共享单车等。
4. 小组讨论：a. 教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论如何关爱城市美容师，以及如何在生活中节约资源、保护环境。
5. 情感教育：a. 教师通过故事、歌曲等形式，引导幼儿表达对城市美容师的敬意和感激之情。
b. 邀请幼儿分享自己的感悟，让幼儿认识到爱护环境、讲究卫生的重要性。
b. 教师鼓励幼儿在生活中践行节约资源、保护环境的行动。
四、作业布置1. 幼儿回家后，与家长一起观察周边环境，发现不文明现象，并讨论如何改善。
2. 家长协助幼儿拍摄关爱城市美容师、节约资源、保护环境的相关照片或视频，下节课分享。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对城市美容师的认识和尊重程度。
幼儿园中班社会活动：《城市美容师》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会活动：《城市美容师》教学设计1. 教学背景本次社会活动是在幼儿园中班开展的，通过以《城市美容师》为主题的教学活动，为孩子们创设一个模拟城市并进行相关的角色扮演活动，从而达到设计认知和实践能力的培养目的。
此次教学活动主要以实践为主，内容围绕幼儿园社区环境与城市美化展开，旨在提高孩子的团队协作意识、审美能力以及社会责任感。
2. 教学目标在开展本次教学活动中，我们旨在通过教学的手段让幼儿达成以下目标：2.1 知识目标•学习如何协同合作完成任务•认识日常生活环境中的城市美化工作•理解城市美化与环境保护的重要性2.2 能力目标•能够通过合作完成任务•能够发现和领略城市美化与环境保护的点滴•提升合作的能力和表达想法的能力。
2.3 情感目标•培养孩子的社会责任感•快乐学习，增加孩子的自信心3. 教学内容及活动设计3.1 教学内容•探究城市美化的意义和形式；•线路规划；•寻找美化需求；•配景设计；•制定计划；•完成美化任务；•进行展示与分享。
3.2 活动设计第一阶段：开展前准备•通过一些城市美化的图片、视频等课件等让孩子们对城市美化工作有初步认识；•调查并幼儿园周边存在的环境问题；•介绍社会活动的主题，让孩子们知道他们将要扮演的角色及任务，并让他们分组，协商出一个队名；•预算出需要的材料，并由老师进行采购。
第二阶段：实践探究•指导孩子们进行线路规划，制定计划；•活动完成后，让小朋友拍照记录；•带领孩子们进行回访，了解孩子们的感理和收获，并帮助孩子们和分享这个过程。
3.3 具体活动流程时间活动流程上午8:00辅导教师介绍活动主题及任务；上午8:20分组选出一个队名，制定活动计划；上午8:40出发前往社区寻找美化需求，寻找设计素材；下午2:00 返回幼儿园，组织孩子们进行配景设计、美化任务等活动，期间可进行拍照记录；下午4:30完成活动并进行反思。
下午5:00大会进行展示。
4. 教学反思4.1 教学成功之处本次教学活动通过任务分配后小组合作完成，通过实际操作来提高孩子们的实践能力，同时也培养了他们的团队协作精神。
2024年中班优秀社会教案《城市美容师》含课件
2024年中班优秀社会教案《城市美容师》含课件一、教学内容本节课选自2024年中班社会教材第四章《我们的城市》，详细内容为第三节的《城市美容师》。
通过本节内容的学习，让学生了解城市美容师的工作内容、工作意义以及对我们生活环境的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解城市美容师的工作性质，认识到他们的辛勤付出。
2. 培养学生热爱城市环境，自觉维护环境卫生的良好习惯。
3. 培养学生的观察力和表达能力，提高他们的社会认知能力。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解城市美容师的工作意义，体会到他们的辛勤付出。
教学重点：培养学生自觉维护环境卫生的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、城市美容师服装、清洁工具等。
学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示城市美容师工作的图片和视频，让学生了解他们的工作内容。
邀请一位真正的城市美容师进入课堂，与学生互动，让学生穿上城市美容师的服装，体验他们的工作。
2. 例题讲解（15分钟）3. 随堂练习（10分钟）分发画纸和画笔，让学生画出自己心中的城市美容师形象。
学生展示作品，互相交流。
4. 讨论环节（10分钟）六、板书设计1. 《城市美容师》2. 内容：（1）城市美容师的工作内容（2）城市美容师的工作意义（3）如何自觉维护环境卫生七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅城市美容师工作场景的画。
（2）写一篇关于城市美容师的短文。
2. 答案：（1）学生作品，无需标准答案。
城市美容师是我们城市的守护者，他们每天早晨起床，为我们打扫街道、公园，让我们的城市变得更加美丽。
他们辛勤付出，默默无闻，为我们创造了干净整洁的生活环境。
作为一名学生，我们应该尊重他们的劳动成果，自觉维护环境卫生，为我们的城市贡献一份力量。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生了解了城市美容师的工作内容、工作意义以及如何自觉维护环境卫生。
幼儿园中班社会教案：城市美容师—幼儿园中班教案
幼儿园中班社会教案：城市美容师—幼儿园
中班教案
本节课是一堂幼儿园中班社会教案，以城市美容师为主题。
通过城市美容师角色扮演活动，帮助中班幼儿了解城市环境的重要性，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
教学目标：
了解城市环境的重要性。
培养中班幼儿的社会责任感和团队合作精神。
教学准备：
城市地图和相关图片。
城市美容师角色扮演的道具和服装。
教学过程：
1. 城市环境介绍：
教师向中班幼儿们介绍城市环境的重要性和美化城市的意义。
教师展示城市地图和相关图片，让幼儿们了解城市的组成和不同的城市环境。
2. 城市美容师角色扮演：
教师引导中班幼儿们进行城市美容师角色扮演活动。
教师提供城市美容师角色扮演的道具和服装，让幼儿们扮演城市美容师，体验美化城市的工作。
3. 团队合作活动：
教师组织中班幼儿们进行团队合作活动。
例如，让幼儿们分成小组，每个小组负责美化一个城市区域。
教师鼓励幼儿们相互合作，共同完成美化城市的任务。
4. 展示和分享：
教师组织中班幼儿们展示和分享他们的美化成果。
教师鼓励幼儿们用简单的语言描述自己的美化过程和意义。
教师提供反馈和赞赏，帮助幼儿们发展社会责任感和团队合作精神。
通过幼儿园中班社会教案：城市美容师，帮助中班幼儿了解城市环境的重要性，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
幼儿们通过城市美容师角色扮演和团队合作活动，体验到美化城市的工作和成就感，增强了对城市环境的认识和意识。
幼儿园中班城市美容师社会活动教案
幼儿园中班城市美容师社会活动教案第一章：活动缘起1.1 活动背景：通过观察周围环境，让幼儿了解城市美容师的工作内容，培养幼儿对城市美容师的尊重和感激之情。
1.2 活动目标：让幼儿了解城市美容师的职责，培养幼儿爱护环境的意识。
第二章：活动准备2.1 物质准备：图片、视频、城市美容师的道具等。
2.2 经验准备：让幼儿观察和体验城市美容师的工作。
第三章：活动过程3.1 主题导入：通过图片和视频，引导幼儿了解城市美容师的工作内容和环境。
3.2 城市美容师的工作展示：邀请城市美容师到班级展示他们的工作，让幼儿亲身体验。
3.3 城市美容师的角色扮演：让幼儿扮演城市美容师，体验他们的工作。
第四章：活动延伸4.1 环境美化活动：让幼儿参与到环境美化活动中，如种植花草、清理垃圾等。
4.2 创意绘画：让幼儿绘画出他们心目中的城市美容师。
第五章：活动总结与反思5.1 总结活动：让幼儿分享他们在活动中的感受和体验，引导幼儿认识到城市美容师的重要性。
5.2 反思活动：让幼儿思考如何更好地爱护环境，尊重城市美容师的工作。
第六章：家庭作业与跟进6.1 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察和记录城市美容师的工作，拍摄照片或录制视频。
6.2 跟进工作：教师收集幼儿回家后的记录，并在课堂上与同学分享，了解城市美容师工作的更多内容。
第七章：社区实践7.1 安排时间：选择一个合适的时间，带领幼儿去社区进行实践活动。
7.2 实践内容：让幼儿参与到城市美容师的日常工作中，如捡拾垃圾、清理杂草等。
7.3 实践总结：活动结束后，组织幼儿进行总结，分享他们的实践体验和感受。
第八章：主题班会8.1 班会准备：让幼儿准备关于城市美容师的故事、诗歌或舞蹈等节目。
8.2 班会过程：让幼儿依次上台表演，展示他们对城市美容师的敬意和支持。
8.3 班会总结：教师对幼儿的表现进行点评，强调城市美容师工作的重要性和我们应尽的责任。
第九章：家长沟通与反馈9.1 家长沟通：通过电话、等方式，与家长保持密切沟通，了解幼儿在家庭中的表现。
中班社会教案：城市美容师（环卫工人）（5篇）
中班社会教案：城市美容师（环卫工人）（5篇）第一篇：中班社会教案：城市美容师(环卫工人)中班社会教案：城市美容师（环卫工人）活动目标：1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动准备：1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。
（尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保安全。
）2、小抹布（与幼儿人手相等）幼儿用书：《城市美容师》活动过程：1、了解环卫工人的工作。
（1）、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？我们今天去看看环卫工人在干些什么。
（2）、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。
2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
（1）、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？（2）、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样？3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
（1）、教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。
那我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？看看书上这些小朋友谁对谁不对（2）清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做保护环境的好孩子。
反思：（郑）通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。
今后有机会应带孩子去亲身体验清洁工人的劳动，那样对孩子的教育将更大。
搬礼物幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案设计意图：为了培养幼儿的社会适应能力、抗挫能力和创新精神，我设计了这节中班社会综合活动。
这次活动以幼儿最感兴趣的礼物为刺激源，以探索和了解搬运礼物的各种方法和策略，提高创新的意识和解决问题的能力为目标，力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、主动参与、探索实践、创造性的解决问题，并且体验挫折及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。
2024年幼儿园中班《城市美容师》教案
一、教学目标1. 了解城市美容师的职业特点，知道他们为城市环境做出的贡献。
2. 培养幼儿尊重和感激城市美容师的情感。
3. 通过观察、讨论、实践等方式，提高幼儿的环保意识和动手能力。
二、教学内容1. 认识城市美容师：清洁工、园林工人、交警等。
2. 了解城市美容师的工作内容：保持城市清洁、绿化城市、维护交通秩序等。
3. 探讨城市美容师的工作意义：美化城市环境，提高生活质量。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解城市美容师的职业特点和贡献。
2. 教学难点：让幼儿深刻理解城市美容师的工作意义，培养尊重和感激的情感。
四、教学准备1. 图片：城市美容师的工作场景图片。
2. 视频：城市美容师的工作实况录像。
3. 材料：清洁工具模型、绿化植物模型等。
五、教学过程1. 导入：展示城市美容师的工作场景图片，引导幼儿观察并提问，引发幼儿对城市美容师的兴趣。
2. 观看视频：播放城市美容师的工作实况录像，让幼儿更加直观地了解他们的日常工作。
3. 讨论：引导幼儿谈论城市美容师的工作内容，让幼儿认识到他们为城市环境做出的贡献。
4. 实践活动：模拟城市美容师的工作，让幼儿亲身体验清洁、绿化等工作，培养幼儿的动手能力。
5. 总结：引导幼儿总结城市美容师的工作意义，培养幼儿尊重和感激城市美容师的情感。
6. 作业：鼓励幼儿回家后观察和了解家乡的城市美容师，下节课分享。
六、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和动手能力。
2. 关注幼儿在讨论中的表现，了解他们对于城市美容师工作的理解和认识。
3. 评估幼儿在作业中的完成情况，了解他们对于家乡城市美容师的了解和尊重程度。
七、教学拓展1. 邀请城市美容师来园进行实地讲解，让幼儿更加直观地了解他们的工作。
2. 组织幼儿进行实地考察，观察城市美容师在工作中的表现，并进行互动交流。
3. 开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在学校的学习情况，并共同关注城市美容师的工作。
八、教学注意事项1. 在教学中，要注重培养幼儿的尊重和感激情感，避免过度强调城市美容师的工作艰辛。
中班社会公开课教案《城市美容师》
06
CHAPTER
家长参与及家园共育拓展
家长在课程中的角色定位
学习者
家长作为学习者，通过参与课程了解城市美容师 的工作内容和意义。
引导者
家长引导孩子关注城市环境和美容师的工作，培 养孩子尊重劳动、爱护环境的意识。
合作者
家长与教师合作，共同为孩子提供丰富的学习资 源和实践机会。
家园共育活动的建议与实施
职业素养与技能要求
职业素养
城市美容师需要具备高度的责任心和敬业精神，遵守职业道德规范，尊重他人的 劳动成果，保持积极的工作态度。
技能要求
城市美容师需要掌握基本的清扫、绿化和装饰技能，了解相关安全操作规程，具 备处理突发事件的应急能力。同时，他们还需要不断学习和提高自己的专业技能 水平。
03
CHAPTER
中班社会公开课教案《城市美 容师》
汇报人： 2023-12-30
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 城市美容师职业认知 • 城市环境美化实践 • 创意手工制作技能培养 • 团队合作意识与能力提升 • 家长参与及家园共育拓展
01
CHAPTER
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
城市美容师是负责城市环境美化和维护的职业，他们的工作对于城市的整洁和 美丽至关重要。本课程旨在向中班幼儿介绍城市美容师的工作内容和职责，培 养他们对城市环境的爱护和尊重。
01
家长要关注孩子在课程中的情感体验，鼓励孩子表达对城市美
容师的感激和尊重。
肯定孩子的进步
02
当孩子表现出对城市美容师工作的理解和尊重时，家长要给予
及时的肯定和表扬。
提供实践机会
03
家长可以为孩子提供实践机会，如让孩子参与家庭的环保活动
中班社会活动教案：城市美容师教案(附教学反思)
中班社会活动教案：城市美容师教案
一、教学目标
1.让学生了解城市美容师的职业特点及任务；
2.培养学生的动手能力和合作精神；
3.提高学生的审美水平和美育意识。
二、教学内容
1.介绍城市美容师的职业特点与任务；
2.操作道具实现美容项目，如造型剪刀、发夹、头花等；
3.感受服饰搭配对人形像的重要性。
三、教学步骤
第一步：引入活动
引导学生回忆美容师的形象，引入城市美容师的特点与任务，如
修剪发型、保养面容等。
第二步：介绍道具
向学生介绍所需操作道具，包括造型剪刀、发夹、头花等。
第三步：操作道具
老师向学生演示如何使用道具，让学生模仿操作，取得成果。
第四步：美化人形像
发放人形像，让学生尝试操作道具进行美容项目，可口红、腮红、发型等。
第五步：服饰搭配
鼓励学生选择精美的服饰进行搭配，形成各式各样的造型。
第六步：结束活动
展示学生完成的作品，让每个学生积极评价同学的作品，并针对教学目标进行总结。
四、教学评价
学生朗诵培养了学生的动手能力和合作精神；道具操作增强了学生的审美水平和美育意识。
五、反思
本教学活动相比较其他社会活动，存在一定的局限性。
在操作道具时，老师要注意学生的安全问题。
另外，在教学过程中要注意激发学生的参与热情，让每一位同学都能体验到美容的快乐，让活动更有意义。
幼儿园中班社会优质课教案《城市美容师》含反思
幼儿园中班社会优质课教案《城市美容师》含反思一、教学目标1.知识目标：能认识城市的各种景象，了解城市美容师的职业特点和工作方式。
2.技能目标：能够在游戏中动手实践，模拟小组合作完成城市美容师的任务。
3.情感目标：培养幼儿的美感，意识到人们保护城市环境的重要性。
二、教学重点和难点教学重点：培养幼儿的美感，认识城市环境需要保护。
教学难点：游戏设计与秩序处理。
三、教学过程1.启发热身1.老师手拿一些不同的垃圾示范地放置在屋内，由幼儿识别垃圾属性。
2.组织幼儿合作，利用有限的时间清理教室垃圾及桌面上杂物。
2.授课1.在讲授城市美容师的职业特点和工作方式，发挥幼儿已有的知识结构。
2.带领幼儿通过图片识别出城市各行各业的企图，认识城市各种景象。
3.老师与幼儿一起花时间观察校园及周围环境，统计环境中存在的城市垃圾问题。
3.游戏1.幼儿分小组，在自己分组的老师带领下，模拟城市美容师设计和完成任务。
2.要求幼儿们规范地按照组长的指示完成任务，可以检查和举报周围的垃圾。
3.老师在旁观察，关注幼儿的运作方式和互动过程，发扬城市美容师的职业精神。
4.比赛结束后，让幼儿评选出最佳小组，激励幼儿在游戏中有良好表现。
4.反思1.回顾游戏体验，分享夺冠小组组长的心路历程和团队配合方式。
2.提问：你们可以在生活中如何维护城市环境干净，卫生？3.课后拓展：让幼儿亲身体验“马路如虎口，行人需自护”。
四、教学方法1.启发热身法：以学生为本，提问、案例等启发学生思考。
2.授课法：要有重点、有难点，提供直接、具体的或者抽象的模型和过程来帮助学生理解和记忆。
五、教学评估1.贴近幼儿实际生活情境2.注重鼓励和肯定每个幼儿的努力，提高自信心3.关注幼儿的情绪变化，及时沟通和调整教学内容。
六、教学反思与总结1.教育方法设计上需要注意个别差异的适应性。
2.游戏可以激发幼儿游戏创造力、合作精神和团队协作能力。
3.通过体验的方式让幼儿更好的感受到社会生活中的环境保护意识重要性。
中班城市美容师社会活动教案
中班城市美容师社会活动教案第一章：活动目标1.1 了解城市美容师的职业特点和作用，知道他们为我们的生活环境做出的贡献。
1.3 通过观察、讨论和实践，提高幼儿的审美能力和动手能力。
第二章：活动准备2.1 请城市美容师来园进行实地讲解，让幼儿了解他们的日常工作。
2.2 准备相关图片、视频等教学资源，用于引导幼儿观察和讨论。
2.3 准备颜料、画纸等绘画材料，让幼儿亲手描绘城市美容师的工作场景。
第三章：活动过程3.1 环节一：邀请城市美容师来园讲解，让幼儿了解他们的职业特点和日常工作。
3.2 环节二：观看城市美容师工作的视频，引导幼儿观察他们的操作过程，感受城市美容师的工作辛苦。
3.3 环节三：分组讨论，让幼儿谈谈对城市美容师的看法，培养幼儿尊重和感激城市美容师的意识。
3.4 环节四：幼儿动手绘画，描绘自己心目中的城市美容师工作场景，提高幼儿的审美能力和动手能力。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：让幼儿回家后，向家人讲述今天学到的关于城市美容师的知识，让家人也了解并尊重这个职业。
4.2 环境教育：组织幼儿参加园所或社区的环保活动，让幼儿亲身体验城市美容师的工作，培养幼儿的环保意识。
4.3 艺术创作：鼓励幼儿利用废旧物品创作关于城市美容师的作品，展示幼儿对这一职业的理解和尊重。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动过程中的参与程度，了解他们对城市美容师的认识和尊重程度。
5.2 评估幼儿绘画作品，了解他们对城市美容师工作场景的想象和表达能力。
5.3 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对于城市美容师职业的传播和影响情况。
第六章：活动注意事项6.1 在活动过程中，要确保幼儿的安全，避免他们在绘画等活动中受伤。
6.2 针对不同性格和能力的幼儿，教师应给予个别关注和指导，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
6.3 在讨论环节，教师要引导幼儿积极发言，培养他们的表达能力和交流技巧。
第七章：活动资源拓展7.1 教师可利用网络、报纸等资源，收集更多关于城市美容师的信息，丰富教学内容。
幼儿园中班社会教案《城市美容师》
幼儿园中班社会教案《城市美容师》计划目标•帮助孩子了解城市美容师的职业•促进孩子表达自己的观点和看法•培养孩子的环保意识与责任感活动内容导入环节为了让孩子更好地了解城市美容师的工作内容，首先进行简单的问答活动。
•老师：在城市的路边或公园里，大家经常看到工人在做什么呢？•孩子：打扫卫生、修建路面、种植花草。
•老师：这些工作都很重要呢！今天我们要聊聊另外一个专门负责城市美容的工作，你们知道是什么吗？•孩子：不知道。
•老师：那就让我们一起来了解一下吧。
展示环节•老师：这是我们今天的主题，城市美容师。
他们会通过不同的方式来美化我们的城市，这么做不仅能提高我们的生活质量，也能让城市更美丽。
我们一起来看一下城市美容师的具体工作内容。
在屏幕上播放PPT，介绍城市美容师更详细的工作内容，如涉及花坛、小广场和绿化带的管理和保养等操作环节•老师：今天，我们将要成为城市美容师，先来了解一下我们要做什么任务。
将任务卡片发给孩子，任务设置如下：•任务一：清理公园塑料垃圾，维护公园环境。
•任务二：给花坛浇水，给花儿们降温解渴。
•任务三：搬运饮用水，为公园小广场添加环保水源。
孩子们每完成一项任务，领取一张小证明。
总结环节完成任务之后，老师将展示一张城市美容师的图片，然后与孩子们一起分享：•老师：大家参加了这次活动，是不是感觉成为了城市美容师呢？在我们每天的生活中，也要注意保护我们的城市呢，你们想起哪些事情呢？•孩子：不乱扔垃圾、节约用水、爱护植物等等。
最后，老师提醒孩子们，我们每个人都应该尽自己所能，为让我们的城市更加美好而努力。
延伸活动•可以将完成任务的兑换物化为环保、可降解的物品，如环保笔、环保书签等。
•能够邀请城市美容师到幼儿园来进行一次交流，让孩子们更加深刻地了解城市美容师的工作并对城市环境保护有更深入的认识。
风险评估•垃圾分类不当易导致卫生问题。
•水源不足，有可能导致本地区物资与人员疏散。
结论在这次活动中，幼儿园的孩子们了解了城市美容师的工作，明白了城市美容师在城市美化中起到的重要作用。
幼儿园中班教案《城市美容师》含反思
幼儿园中班教案《城市美容师》含反思幼儿园中班教学计划《城市美容师》带反思中班教学计划《城市美容师》包括对适用于中班的社会主题教学活动的反思，以便孩子们愿意积极表达自己的想法，进行访谈，讨论，感知城市美容师的工作特征，并珍惜自己生活的环境。
知道如何尊重他人的工作，来看看幼儿园初中《城市美容师》，并对课程计划进行反思。
活动目标：1.对城市美容师工作特征的访谈，讨论和理解。
2.愿意积极表达您的想法。
3.我喜欢我所生活的环境，并且我最初可以理解如何尊重他人的工作。
4.培养幼儿观察城市美容师的能力。
5.培养孩子的观察，分析和动手能力。
活动准备：视频，PPT，与环境工作者及其设备的良好联系，音乐伴奏等活动程序：一，认识客人，自然而然孩子们，看，我们班上有一位客人，是谁？（环境工作者进入）顺便说一句，他是一名环保工作者，打个招呼！我们的道路和街道是如此整洁，并且依靠它们。
评论：邀请熟悉和不熟悉环境工作者的孩子进入教室，靠近他们，并感受到他们的痛苦和幸福。
由于这些“特殊客人”的进入，我们的活动有时会更加充满活力。
二，采访叔叔，了解工作1.叔叔来找我们。
现在，你们都是小记者。
如果您有任何疑问，请来问叔叔。
问题设置预设：（1）垃圾的味道难闻吗？（当然，它的味道很难闻。
当您通过垃圾箱时，您是否都握住鼻子？然后我每天都要清洁它们。
）（2）您每天都扫路，累吗？（非常累，每天下班后，我的手脚酸腻。
）（3）除了扫荡外，您还做什么？（还需要清理垃圾箱。
仍然有很多人在墙上张贴小广告。
这很丑陋，我们必须及时清理。
）（4）您每天几点起床？（我们必须在爸爸妈妈上班之前打扫道路并清理垃圾箱，因此，当您在4点睡觉时，白天仍然不亮。
我们已经在工作。
）老师总结：看来环保工人的工作不仅辛苦，而且有时很危险，因为他们在汽车来往的道路上工作。
每天，他们面临着肮脏而有臭味的垃圾。
他们必须早起，并在尘土，噪音和许多汽车的路上努力工作。
但是，如果没有环境工作者的劳动，我们生活的环境并不是那么干净。
中班城市美容师社会活动教案
一、活动名称：中班城市美容师社会活动教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解城市美容师的职业特点和重要性，知道他们的工作内容。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿尊重和热爱劳动的情感，养成珍惜他人劳动成果的好习惯。
三、活动准备：1. 物质准备：城市美容师图片、视频、手工材料等。
2. 经验准备：幼儿在生活中观察到城市美容师的劳动场景。
四、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解城市美容师的职业特点和重要性。
2. 主体活动：a) 教师讲解城市美容师的工作内容，让幼儿了解他们的辛勤劳动。
b) 幼儿观察生活中的城市美容师劳动场景，培养幼儿的观察能力。
c) 幼儿进行手工制作，制作城市美容师的形象，培养幼儿的动手能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，向家长讲述城市美容师的工作内容和重要性。
2. 环境创设：在班级环境中，展示幼儿制作的城市美容师手工作品，让全体幼儿共同欣赏。
六、教学评价：1. 幼儿对城市美容师的认知程度，了解他们的工作内容和重要性。
2. 幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力表现。
3. 幼儿在表达自己对城市美容师情感时的语言能力和情感态度。
七、教学注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的参与程度，引导他们积极表达自己的观点。
2. 教师要尊重幼儿的个体差异，给予每个幼儿动手操作和表达的机会。
3. 在教学过程中，教师要注意安全，特别是在使用手工材料时，确保幼儿的安全。
八、教学资源推荐：1. 城市美容师的相关图片和视频资料，用于导入和讲解。
2. 手工制作材料，如彩纸、颜料、剪刀等，用于幼儿制作城市美容师形象。
3. 相关故事书籍，让幼儿了解更多关于城市美容师的故事。
九、教学活动拓展：1. 组织幼儿参观城市美容师的实际工作场景，让幼儿更直观地了解他们的工作。
2. 开展主题班会，让幼儿分享自己在家中对城市美容师的观察和感受。
3. 邀请城市美容师到幼儿园进行讲座，让幼儿与他们面对面交流。
幼儿园中班社会公开课教案《城市美容师》
幼儿园中班社会公开课教案《城市美容师》一、活动目标1.了解城市美容师的工作内容和重要性。
2.培养幼儿尊重和关爱城市美容师的情感。
二、活动准备1.城市美容师工作图片、视频2.环保标语3.环保手工材料三、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道城市美容师是什么吗？幼：不知道。
师：那你们知道城市美容师是做什么工作的吗？幼：不知道。
师：今天，我们就来了解一下城市美容师的工作，好不好？幼：好！2.了解城市美容师的工作师：请小朋友们看大屏幕，这是城市美容师工作的图片，你们看到了什么？幼：他们正在扫地、擦窗户、捡垃圾……师：没错，城市美容师的工作就是保持城市的清洁和美丽。
他们每天早晨起床，就开始忙碌起来，为了让我们的生活环境更加美好。
3.观看城市美容师工作视频师：现在，请小朋友们一起观看城市美容师工作的视频，看看他们是如何工作的。
（播放视频）师：看完视频，你们有什么感受？幼：他们好辛苦啊！幼：他们为了我们，每天都要工作那么久。
4.讨论如何尊重和关爱城市美容师师：那么，我们应该如何尊重和关爱城市美容师呢？幼：我们要遵守规则，不乱扔垃圾。
幼：我们要对他们说谢谢，因为他们让我们生活在干净的环境中。
师：说得很好！我们要学会感恩，尊重和关爱城市美容师，因为他们是我们城市的守护者。
5.制作环保标语师：请小朋友们分成小组，一起制作环保标语，呼吁大家保护环境，关爱城市美容师。
（幼儿分组制作环保标语）6.展示环保标语师：请每个小组展示一下你们的环保标语，我们一起来看看。
（幼儿展示环保标语）师：通过今天的活动，我们了解了城市美容师的工作，也学会了如何尊重和关爱他们。
让我们一起行动起来，保护环境，让城市更加美丽！四、活动延伸1.回家后，与家长分享今天学到的知识，让家长了解城市美容师的工作。
2.家长协助幼儿完成环保手工制作，培养幼儿的环保意识。
五、活动反思通过本次公开课，幼儿对城市美容师的工作有了更深入的了解，培养了尊重和关爱城市美容师的情感。
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幼儿园中班社会《城市美容师》教案模板范文-2.docx
活动目标：
1．了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。
2．懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3．养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动准备：
1.知识经验：幼儿看过环卫工人工作的情景。
2、物质环境：环卫工人工作录像幼儿人手一块小抹布。
活动过程：
1．讨论环卫工人的工作。
（1）提问：是谁在坚持天天打扫我们生活的城市？你见过环卫工人打扫哪些地方？是怎么打扫的？
（2）幼儿根据自己的经验回忆并表达。
2．观看录像，了解环卫工人的工作。
（1）教师播放录像，幼儿认真观看。
（2）教师提问：你看到了什么？环卫工人是怎样工作的？你看了后有什么想法？为什么说他们是城市的美容师？
（3）根据幼儿的讨论，教师适时梳理。
3．讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
（1）提问：你还在哪里见过环卫工人，他们在干什么？
（2）讨论：如果没有环卫工人会怎样？我们应该怎样珍惜他们的劳动成果？
（3）教师小结幼儿的讨论情况，提醒幼儿尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
4．向环卫工人学习。
（1）出示抹布，引导幼儿向环卫工人学习。
（2）幼儿拿抹布打扫幼儿园。
活动建议与提示：
1.日常生活动，随时教育幼儿爱护周围生活环境，从小做一个有素质的小公民。
2.建议家长带孩子观察环卫工人工作的情景，感知他们的认真、辛苦。