必修2生物练习册答案
高中生物(新人教版)必修第二册课后习题：基因在染色体上(课后习题)【含答案及解析】
基因在染色体上合格考达标练1.下列关于基因与染色体关系的说法,正确的是()A.萨顿运用假说—演绎法,确定了基因位于染色体上B.沃森和克里克发现了基因和染色体行为存在明显的平行关系C.摩尔根运用类比推理的方法,证实基因位于染色体上D.摩尔根绘制出了果蝇各种基因在染色体上的相对位置图,说明基因在染色体上呈线性排列,摩尔根通过假说—演绎法证明了基因在染色体上,A、C两项错误;萨顿发现了基因和染色体行为存在明显的平行关系,B项错误;摩尔根和他的学生们发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法,并绘制出了第一个果蝇各种基因在染色体上的相对位置图,说明基因在染色体上呈线性排列,D项正确。
2.根据基因与染色体的相应关系,非等位基因的概念可叙述为()A.染色体不同位置上的不同基因B.同源染色体上不同位置的基因C.非同源染色体上的不同基因D.同源染色体相同位置上的基因,强调的都是不同位置上的基因。
B、C两项所述内容包含于非等位基因的概念,D项所述的是等位基因。
3.决定果蝇眼色的基因位于X染色体上,其中W基因控制红色,w基因控制白色。
一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,其后代中不可能出现的是()A.红眼雄果蝇B.白眼雄果蝇C.红眼雌果蝇D.白眼雌果蝇:X W X W或X W X w,红眼雄果蝇:X W Y。
若X W X W×X W Y→X W X W(红眼雌果蝇)、X W Y(红眼雄果蝇);若X W X w×X W Y→X W X W(红眼雌果蝇)、X W X w(红眼雌果蝇)、X W Y(红眼雄果蝇)、X w Y(白眼雄果蝇)。
可见,后代中不可能出现白眼雌果蝇。
4.果蝇某条染色体上部分基因的分布如图甲所示,该条染色体经变异后部分基因的分布如图乙所示。
下列说法正确的是()A.图甲中控制朱红眼和深红眼的基因属于等位基因B.一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列C.该染色体上的所有基因在果蝇的所有细胞中都能表达D.图中甲、乙染色体属于同源染色体,图甲中控制朱红眼和深红眼的基因位于同一条染色体上,属于非等位基因,A 项错误;据图分析,一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列,B 项正确;该染色体上的所有基因在果蝇的所有细胞中都含有,但是只能部分表达,C 项错误;图中乙是甲发生变异的结果,两者不是同源染色体,D 项错误。
(完整版)高中生物必修二练习题及答案
第八周生物周测题目一，单项选择题（每题2分，共52分）1．育种专家在稻田中发现了一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。
下列叙述正确的是( )A．这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D．将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系2．亮氨酸的密码子有如下几种：UUA、UUG、CUU、CUA、CUG，当模板链中编码亮氨酸的碱基GAC突变为AAC时，这种突变对该生物的影响是（）A．一定是有害的 B．一定是有利的C．有害概率大于有利概率D．性状不发生改变3．如图为高等动物的细胞分裂示意图。
图中不可能反映的是( )A．可能发生了基因突变B．发生了非姐妹染色单体间的片段互换C．该细胞为次级卵母细胞D．该细胞可能为次级精母细胞4．下列变异的原理一般认为属于基因重组的是( )A．将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗B．血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些血红蛋白病C．一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子D．高产青霉素的菌株、太空椒等的培育5．依据基因重组概念的发展判断下列图示过程中没有发生基因重组的是( )6．下列关于基因突变的叙述中，错误的是( )A．基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变B．基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的部分改变而发生的C．基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素的作用下引起D．基因突变的频率是很低的，并且都是有害的7．下列属于染色体变异的是( )①非同源染色体的自由组合②染色体上DNA碱基对的缺失、增添或改变导致生物性状改变③花药离体培养后长成的植株细胞核中染色体数目减半④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条A．③④⑤ B．②④ C．①②④ D．③⑤8．下面对基因突变、基因重组和染色体变异的比较中，叙述不正确的是( )A．基因突变是在分子水平上的变异 B．染色体结构变异可通过光学显微镜观察到C．基因重组没有产生新基因 D．基因突变和染色体结构变异最终都会引起生物性状的改变9．某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。
第二册生物练习册答案
第二册生物练习册答案第二册生物练习册答案【篇一：人教版高中生物必修2课后习题参考答案】一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）（五）练习基础题 1.b 2.b3.（1）在f1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。
在f1形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入不同配子中，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色；含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，其比例为1∶1。
（2）孟德尔的分离定律。
即在f1形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。
（3）2。
4.（1）白色；黑色。
（2）性状分离；白毛羊为杂合子，杂合子在自交时会产生性状分离现象。
拓展题1.（1）将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种，这样可在一个季节里产生多匹杂交后代。
（2）杂交后代可能有两种结果：一是杂交后代全部为栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子；二是杂交后代中既有白色马，又有栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子。
2.提示：选择适宜的实验材料是确保实验成功的条件之一。
孟德尔在遗传杂交实验中，曾使用多种植物如豌豆、玉米、山柳菊做杂交实验，其中豌豆的杂交实验最为成功，因此发现了遗传的基本规律。
这是因为豌豆具有适于研究杂交实验的特点，例如，豌豆严格自花受粉，在自然状态下是纯种，这样确保了通过杂交实验可以获得真正的杂种；豌豆花大，易于做人工杂交实验；豌豆具有稳定的可以区分的性状，易于区分、统计实验结果。
3.提示：凯库勒提出苯分子的环状结构、原子核中含有中子和质子的发现过程等，都是通过假说—演绎法得出结论的。
19世纪以前科学家对遗传学的研究，多采用从实验结果出发提出某种理论或学说。
而假说—演绎法，是从客观现象或实验结果出发，提出问题，作出假设，然后设计实验验证假说的研究方法，这种方法的运用促进了生物科学的研究，使遗传学由描述性研究进入理性推导和实验验证的研究阶段。
练习册及答案生物必修二答案
练习册及答案生物必修二答案### 生物必修二练习册答案#### 一、选择题1. 下列哪项不是细胞膜的主要功能？A. 物质的进出B. 细胞的保护C. 细胞核的复制D. 细胞间信息交流答案：C2. 细胞核的主要功能是什么？A. 储存遗传信息B. 合成蛋白质C. 能量转换D. 细胞壁的合成答案：A3. 细胞质中负责能量转换的结构是？A. 线粒体B. 高尔基体C. 内质网D. 核糖体答案：A4. 细胞分裂过程中，染色体的变化顺序是？A. 复制、凝聚、分离、解体B. 凝聚、复制、分离、解体C. 复制、分离、凝聚、解体D. 凝聚、分离、复制、解体答案：A#### 二、填空题1. 细胞膜主要由______和______组成，具有______和______的功能。
答案：磷脂双分子层；蛋白质；选择透过性；流动性2. 细胞核内的______是遗传信息的主要载体。
答案：DNA3. 细胞质中的______是细胞的能量工厂，负责细胞呼吸作用。
答案：线粒体4. 在细胞分裂过程中，______期是细胞核内染色体复制的时期。
答案：间#### 三、简答题1. 描述细胞膜的组成和功能。
细胞膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成，具有选择透过性和流动性的功能。
磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架，而蛋白质则镶嵌或贯穿于磷脂层中，负责物质的转运和信号的传递。
细胞膜的选择透过性允许水分子自由通过，同时控制其他分子和离子的进出，以维持细胞内外环境的稳定。
流动性则使得细胞膜上的蛋白质和磷脂分子可以在膜上自由移动，从而参与细胞的多种生理活动。
2. 简述细胞核的功能。
细胞核是细胞的控制中心，主要负责储存和传递遗传信息。
细胞核内含有DNA，是细胞遗传信息的主要载体。
在细胞分裂过程中，细胞核首先复制DNA，然后通过有丝分裂或减数分裂将遗传信息传递给子细胞。
此外，细胞核还参与调控细胞的生长、发育和代谢等生命活动。
通过以上练习，可以加深对细胞结构和功能的理解，为进一步学习生物学打下坚实的基础。
生物高一必修二练习册答案
生物高一必修二练习册答案一、选择题1. 细胞膜的主要功能是：A. 储存遗传物质B. 保护细胞内部结构C. 控制物质进出D. 催化化学反应答案：C2. 下列哪个不是细胞器？A. 核糖体B. 线粒体C. 叶绿体D. 细胞壁答案：D3. 细胞分裂过程中，染色体数量的变化是：A. 减半B. 不变C. 增加一倍D. 随机变化答案：B4. 光合作用中，光能被转化为：A. 热能B. 电能C. 化学能D. 机械能答案：C5. 下列哪项不是细胞呼吸的类型？A. 有氧呼吸B. 无氧呼吸C. 光呼吸D. 糖酵解答案：C二、填空题1. 细胞膜主要由______和______组成，具有流动性和选择透过性。
答案：脂质、蛋白质2. 细胞周期包括______、______、______和______四个阶段。
答案：G1期、S期、G2期、M期3. 植物细胞特有的细胞器是______和______。
答案：叶绿体、中心体4. 有氧呼吸的三个阶段分别是______、______和______。
答案：糖酵解、三羧酸循环、电子传递链5. 细胞分化是指细胞在发育过程中逐渐______和______的过程。
答案：专业化、形态功能化三、简答题1. 简述细胞膜的结构特点。
答案：细胞膜主要由磷脂双分子层构成，其中嵌入有多种蛋白质。
磷脂分子具有亲水的头部和疏水的尾部，形成双层结构。
蛋白质可以是跨膜蛋白，也可以是外周蛋白，参与物质的运输、信号传递等功能。
2. 描述光合作用的基本过程。
答案：光合作用是植物、藻类和某些细菌将光能转化为化学能的过程。
它分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，通过光系统吸收光能，产生ATP和NADPH。
暗反应，又称为Calvin循环，发生在叶绿体的基质中，利用ATP和NADPH将CO2转化为有机物。
四、论述题1. 论述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
答案：细胞凋亡是一种程序化的细胞死亡过程，由细胞内部的程序控制，通常不引起炎症反应。
高中生物(新人教版)必修第二册课后习题：减数分裂(课后习题)【含答案及解析】
第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂合格考达标练1.下列有关减数分裂的叙述正确的是()A.减数分裂过程中,配对的染色体一定是同源染色体B.精子所含染色体数与次级精母细胞相同C.在卵细胞形成过程中,姐妹染色单体的分离发生在初级卵母细胞中D.一个精原细胞和一个卵原细胞所产生的成熟生殖细胞的个数比为1∶12.在下列各图中,一定不属于精子形成过程的是()C项图中细胞质不均等地分裂,所以该细胞的分裂过程属于卵细胞的形成过程,不属于精子的形成过程。
3.一定是同源染色体的是()A.一条来自父方,一条来自母方的染色体B.形态、大小基本相同的染色体C.减数分裂过程中能够发生联会的染色体D.只存在于减数分裂Ⅰ的染色体,一条来自父方和一条来自母方的染色体不一定是同源染色体,A项不符合题意;形态、大小相同的染色体也不一定是同源染色体,B项不符合题意;同源染色体在有丝分裂和减数分裂Ⅰ中都存在,D项不符合题意。
4.下列细胞中可能存在四分体的是()A.精原细胞B.第一极体C.初级卵母细胞D.受精卵Ⅰ前期。
精原细胞和受精卵相当于体细胞,不存在同源染色体联会现象,即不存在四分体。
第一极体中同源染色体已分离,也不存在四分体。
5.在减数分裂Ⅰ过程中,染色体变化的顺序是()①同源染色体分离②联会③同源染色体的非姐妹染色单体间的互换A.②③①B.①③②C.③①②D.②①③Ⅰ前期,同源染色体联会,此时,同源染色体的非姐妹染色单体之间可发生互换;减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离,分别移向细胞两极,因此正确顺序应为②③①。
6.在减数分裂Ⅰ过程中,不会出现的现象是()A.出现纺锤丝B.着丝粒一分为二C.非同源染色体的自由组合D.同源染色体分离Ⅰ前期出现纺锤丝,减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合,A、C、D 三项在减数分裂Ⅰ过程中都会出现。
而着丝粒一分为二出现在减数分裂Ⅱ后期,B项错误。
7.动物的卵细胞与精子在形成过程中的不同点是()①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂②一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞③一个卵原细胞经染色体复制后形成一个初级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段A.①③B.②④C.②③D.①④,其区别主要在于:①形成的成熟生殖细胞数目不同。
高中生物(新人教版)必修第二册同步习题：DNA是主要的遗传物质(同步习题)【含答案及解析】
第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质基础过关练题组一分析肺炎链球菌的转化实验1.1928年,格里菲思以小鼠为实验材料,进行了如下所示的肺炎链球菌转化实验。
下列叙述错误的是()a组:注射R型活细菌—小鼠不死亡b组:注射S型活细菌—小鼠死亡c组:注射加热致死的S型细菌—小鼠不死亡d组:注射R型活细菌与加热致死的S型细菌混合物—小鼠死亡A.a组小鼠不死亡是因为R型细菌是无毒性的B.c组小鼠不死亡说明加热致死的S型细菌失去了毒性C.从d组死亡小鼠体内可分离出S型活细菌D.该实验证明DNA是遗传物质2.(2020河北唐山高三月考)肺炎链球菌转化实验的部分过程如图所示。
下列叙述正确的是()A.S型肺炎链球菌的菌落表面粗糙,R型肺炎链球菌的菌落表面光滑B.S型细菌的DNA经加热后失活,因而注射S型细菌后的小鼠仍存活C.从死亡小鼠中分离得到的肺炎链球菌只有S型细菌而无R型细菌D.该实验未证明R型细菌转化为S型细菌是由S型细菌的DNA引起的3.(2020河北沧州一中高一月考)艾弗里等人为了弄清转化因子的本质,进行了一系列的实验,如图是他们所做的一组实验,则三个实验中,培养基上只存在一种菌落的是()A.实验一B.实验二C.实验三D.实验一和实验三4.(2020山东济南外国语学校高一月考)某研究人员模拟肺炎链球菌转化实验,进行了4个实验。
①R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射小鼠②S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射小鼠③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射小鼠④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射小鼠以上4个实验中小鼠的情况依次是()A.存活、存活、存活、死亡B.死亡、存活、存活、存活C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、死亡5.(2020河南洛阳高二上期中)某同学为研究促使R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌的物质是DNA还是蛋白质,进行了肺炎链球菌体外转化实验,其基本过程如图所示:下列叙述正确的是()A.甲组培养皿中只有S型细菌菌落,推测加热不会破坏转化物质的活性B.乙组培养皿中有R型细菌菌落及S型细菌菌落,推测转化物质是蛋白质C.丙组培养皿中只有R型细菌菌落,推测转化物质是DNAD.该实验能证明肺炎链球菌的主要遗传物质是DNA6.(2020天津静海一中高一期中)经过许多科学家的不懈努力,遗传物质之谜终于被破解,请回答下列相关问题。
生物必修二课本练习题答案
生物必修二课本练习题答案生物必修二课本通常涵盖了遗传学、进化论、生物多样性和生态学等主题。
由于没有具体的练习题内容，我将提供一些可能的练习题答案示例，以供参考。
这些示例将涵盖上述主题的一些基本概念。
遗传学1. 问题：孟德尔的遗传规律包括哪些？答案：孟德尔的遗传规律主要包括两个基本规律：分离定律和独立分配定律。
分离定律指出，在有性生殖中，每个个体的每个特征都由一对等位基因控制，这些基因在形成配子时分离。
独立分配定律则说明，不同特征的基因在形成配子时是独立分配的。
2. 问题：什么是基因突变？答案：基因突变是指DNA分子中的遗传信息发生改变，这种改变可以是单个核苷酸的替换、插入或缺失，也可以是较大片段的DNA序列的重排。
突变可以是自然发生的，也可以由环境因素如辐射或化学物质引起。
进化论1. 问题：自然选择是如何影响物种进化的？答案：自然选择是达尔文进化论的核心概念，指的是在自然条件下，那些对环境适应性更强的个体更有可能生存并繁衍后代。
这个过程导致有利基因在种群中的频率逐渐增加，而不利基因则被淘汰，从而推动物种的进化。
2. 问题：什么是共同祖先？答案：共同祖先是指所有现存物种和已灭绝物种在进化树上共同的祖先。
这一概念支持了生物多样性和物种进化的连续性。
生物多样性1. 问题：生物多样性通常包括哪些层面？答案：生物多样性通常包括三个层面：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
物种多样性指的是一个区域内不同物种的数量和种类；遗传多样性指的是一个物种内部基因的多样性；生态系统多样性则涉及到不同生态系统的类型和功能。
2. 问题：生物多样性的减少对环境有哪些影响？答案：生物多样性的减少会降低生态系统的稳定性和恢复力，减少生态系统服务，如空气和水的净化、土壤肥力的维持、授粉和天然害虫控制等。
此外，生物多样性的减少也会影响人类的食物来源和药物开发。
生态学1. 问题：生态系统中的能量是如何流动的？答案：在生态系统中，能量从生产者（如植物）通过初级消费者（如草食动物）、次级消费者（如肉食动物）等不同营养级流动。
高中生物必修2习题及参考答案
高中生物必修2习题及参考答案必修二1、一种生物同一性状的不同表现类型，叫_相对_性状。
2、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫__性状分离_ 。
3、F1（杂合子）与_隐性纯合子__进行的杂交，叫测交。
4、在_一_对_同源_染色体的_同一_位置上的，控制_相对_性状的基因，叫等位基因。
一对等位基因通常用同一字母的大小写表示，如D与__d__可看作一对等位基因。
5、一对相对性状的遗传遵循_基因分离_定律；两对或两对以上相对性状的遗传遵循__自由组合_定律。
6、生物的表现型是_基因型_和__环境_ 共同作用的结果。
7、减数分裂进行_有性_生殖的生物，在产生_有性生殖细胞_时进行的染色体数目_减半_的细胞分裂。
在减数分裂过程中，染色体只复制_一_次，而细胞分裂_两_次。
减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少_一半_ 。
8、一个精原细胞经过减数分裂形成__四_个精子，而一个卵原细胞经过减数分裂只产生__一_个卵细胞。
9、一对同源染色体的_形状_和_大小__一般都相同，一条来自_父__方，一条来自__母__方。
10、一个四分体包含__一__对同源染色体，__四__条染色单体，__四___个DNA分子。
11、_减数_分裂中，同源染色体两两配对的现象叫做__联会__。
12、就进行有性生殖的生物来说，_减数分裂__和_受精作用_对于维持每种生物前后代染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
13、人的性别决定方式是_XY型__。
正常色觉男性的基因型写作：__X B Y__，红绿色盲男性的基因型写作：__Xb Y__；正常色觉女性的基因型写作：__X B X B或 X B X b_____；红绿色盲女性的基因型写作：__Xb X b___。
14、红绿色盲的遗传特点: 患者中__男__性多于__女___性；多有__交叉遗传__现象。
女性若患病，其__父亲__、__儿子__必患病。
生物必修2测试题及答案
生物必修2测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不是细胞的组成部分？A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 叶绿体2. 细胞分裂过程中，染色体的复制发生在哪个阶段？A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期3. 细胞呼吸的主要场所是？A. 细胞核B. 线粒体C. 内质网D. 高尔基体4. 下列哪个过程不涉及蛋白质的合成？A. 转录B. 翻译C. 糖酵解D. 光合作用5. 光合作用中，光能被转化为化学能的场所是？A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞膜D. 核糖体6. 基因突变是指什么？A. 基因的缺失B. 基因的重复C. 基因序列的改变D. 基因的重组7. 下列哪个选项不是细胞周期的阶段？A. 间期B. 前期C. 中期D. 静止期8. 细胞凋亡是由什么引起的？A. 细胞损伤B. 细胞老化C. 细胞程序性死亡D. 环境因素9. 有丝分裂和减数分裂的主要区别是什么？A. 染色体数量的变化B. 细胞分裂的次数C. 细胞分裂的速度D. 细胞分裂的场所10. 下列哪个选项是细胞分化的最终结果？A. 形成组织B. 形成器官C. 形成系统D. 形成个体二、填空题（每题2分，共10分）11. 细胞膜的主要功能是_________和_________。
12. 细胞周期包括_________、前期、中期、后期和末期。
13. 细胞呼吸的最终产物是_________和_________。
14. 细胞凋亡是一种_________的过程，对生物体是有益的。
15. 细胞分化的结果是形成_________。
三、简答题（每题10分，共20分）16. 描述细胞分裂的四个阶段及其特点。
17. 解释为什么细胞呼吸对生物体是必需的。
四、论述题（每题15分，共30分）18. 论述基因突变对生物进化的意义。
19. 论述细胞凋亡在生物体中的作用及其重要性。
五、实验题（每题20分，共20分）20. 描述一个简单的实验来观察植物细胞的有丝分裂过程，并解释实验步骤和预期结果。
新教材人教版高中生物必修2全册课时练习 含解析
人教版高中生物必修2全册课时练习1、孟德尔的豌豆杂交实验（一）1．在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉，通常需要进行的操作是( )A．将花粉涂在雌蕊柱头上B．除去母本未成熟花的雄蕊C．采集另一植株的花粉D．除去母本未成熟花的雌蕊【解析】在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉，通常需要进行人工去雄处理，即除去母本未成熟花的雄蕊。
【答案】B2．下列有关相对性状的说法，正确的是( )A．桃的厚果皮和有毛果皮是相对性状B．狗的黑色毛、白色毛和黄色毛是相对性状C．苹果的红色果实和番茄的黄色果实是相对性状D．猪的白毛和卷毛是相对性状【解析】同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。
桃的果皮的厚度与果皮有毛与否不是同一性状，A错误；狗的黑色毛、白色毛和黄色毛为相对性状，B正确；苹果和番茄不是同一种生物，苹果的红色果实和番茄的黄色果实不是相对性状，C错误；猪的白毛、卷毛不是同一性状，D错误。
【答案】B3．孟德尔采用“假说—演绎法”发现了遗传规律，下列有关说法不正确的是( ) A．孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验提出问题B．孟德尔提出的唯一假说是“性状是由遗传因子决定的”C．孟德尔采用测交实验验证他的假说是否正确D．孟德尔探索遗传规律的过程是实验→假设→验证→结论【解析】孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验提出问题，作出假设，并且通过测交实验来验证推理，得出结论，A、C项正确；“性状是由遗传因子决定的”是孟德尔提出的假说之一，B 项错误；孟德尔对遗传规律的探究运用了“假说—演绎法”，即根据实验结果提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论，D项正确。
【答案】B4．下列有关遗传学概念的叙述，错误的是( )A．性状是指生物的任何可以鉴别的形态或生理的特征B．相对性状是指同种生物的不同性状C．显性性状是指杂合子显现出来的性状D．隐性性状是指在杂合子中未显现出来的性状【解析】相对性状是指一种生物的同一性状的不同表现类型，B错误。
【答案】B5．下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子判断方法的叙述，错误的是( )A．甲×乙→只有甲→甲为显性性状B．甲×甲→甲＋乙→乙为隐性性状C．甲×乙→甲∶乙＝1∶1→甲为显性性状D．花粉鉴定法：只有一种花粉→纯合子，至少两种花粉→杂合子【解析】甲×乙→只有甲→甲为显性性状，这是显性性状的概念，A正确；甲×甲→甲＋乙→乙为隐性性状，用性状分离的概念判断显隐性，B正确；该实验无法判断显隐性关系，C 错误；花粉鉴定法：只有一种花粉→纯合子，至少两种花粉→杂合子，用配子法判断显隐性关系，D正确。
生物必修二测试题及答案
生物必修二测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是细胞的基本结构？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核答案：A2. 光合作用的主要场所是：A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 内质网答案：A3. 人体细胞中，负责能量转换的细胞器是：A. 核糖体B. 内质网C. 线粒体D. 高尔基体答案：C4. 下列哪项是DNA的主要功能？A. 储存遗传信息B. 催化化学反应C. 合成蛋白质D. 储存能量答案：A5. 细胞分裂过程中，染色体的数量会：A. 减少B. 增加C. 不变D. 先减少后增加答案：D6. 细胞膜的主要功能是：A. 储存遗传信息B. 控制物质进出C. 合成蛋白质D. 储存能量答案：B7. 细胞分化是指：A. 细胞数量的增加B. 细胞体积的增大C. 细胞形态和功能的改变D. 细胞寿命的延长答案：C8. 下列哪项不是细胞凋亡的特点？A. 有序的B. 可逆的C. 程序性的D. 受基因控制的答案：B9. 细胞周期中，DNA复制发生在：A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B10. 下列哪项是细胞癌变的主要原因？A. 病毒感染B. 遗传因素C. 环境因素D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 细胞膜主要由______和______组成。
答案：磷脂、蛋白质2. 细胞内负责合成蛋白质的细胞器是______。
答案：核糖体3. 细胞周期中，细胞体积增大的阶段是______。
答案：G1期4. 细胞凋亡的英文术语是______。
答案：apoptosis5. 细胞癌变的英文术语是______。
答案：carcinogenesis6. 细胞膜上的蛋白质具有______和______的功能。
答案：传递信息、转运物质7. 细胞分化的结果是形成______。
答案：组织8. 细胞分裂过程中，染色体的复制发生在______。
答案：S期9. 细胞内负责能量储存的细胞器是______。
生物必修二课后习题集及答案解析
生物必修二课后习题及答案一．判断题1．表现型一样的生物，基因型一定一样。
〔×〕2．D和D，D和d，d和d都是等位基因。
〔×〕3．兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状。
〔×〕4．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状。
〔×〕5．纯合子的自交后代中不会发生性状别离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子。
〔×〕6．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂。
〔√〕7．玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。
〔×〕8．每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞。
〔×〕9．人的精子中有23条染色体，则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条。
〔×〕10．同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数一般是一样的。
〔√〕11．同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不同的。
〔√〕12．一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵。
〔√〕13．果蝇体细胞中有8条染色体，则，控制果蝇性状的所有基因应该平均分布在这8条染色体上。
〔×〕14．位于同源染色体上一样位置的基因控制同一性状。
〔√〕15．非等位基因都位于非同源染色体上。
〔×〕16．位于*或Y染色体上的所有基因，在遗传过程中总是连在一起传递，其相应的性状表现总会与一定的性别相关联。
〔√〕17．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点。
〔×〕18．染色体是生物体的遗传物质，DNA也是生物体的遗传物质。
〔×〕19．真核生物细胞中的遗传物质都是DNA，病毒中的遗传物质都是RNA。
〔×〕20．遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序。
〔√〕21．DNA和基因是同一概念。
〔×〕22．DNA是遗传物质，遗传物质是DNA。
高中生物必修二的习题答案
高中生物必修二的习题答案高中生物必修二的习题答案高中生物必修二是一门重要的科目，它涵盖了生物学的基本知识和原理。
通过学习这门课程，我们可以更好地了解生命的起源、进化、结构和功能等方面的知识。
为了帮助同学们更好地掌握这门课程，下面将给出一些高中生物必修二的习题答案，希望对同学们的学习有所帮助。
一、选择题1. 下列哪个不属于生物的特征？A. 增殖能力B. 变异能力C. 细胞组织器官D. 代谢能力答案：C. 细胞组织器官2. 下列哪个不属于细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞核C. 线粒体D. 酶答案：D. 酶3. 下列哪个不属于细胞的基本功能？A. 吸收营养B. 呼吸作用C. 分裂增殖D. 光合作用答案：A. 吸收营养4. 下列哪个是遗传信息的基本单位？A. 染色体B. DNAC. RNAD. 基因答案：D. 基因5. 下列哪个不属于生物的层次结构？A. 分子B. 细胞C. 个体D. 种群答案：A. 分子二、填空题1. 细胞的基本结构单位是______。
答案：细胞2. 生物的基本功能包括______、______和______。
答案：营养吸收、气体交换、代谢3. DNA的全称是______。
答案：脱氧核糖核酸4. 遗传信息的基本单位是______。
答案：基因5. 生物的层次结构依次为______、______、______和______。
答案：分子、细胞、组织、器官三、解答题1. 请简要描述细胞的结构和功能。
答案：细胞是生物体的基本结构和功能单位。
它由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外包层，具有选择性通透性，能够控制物质的进出。
细胞质是细胞内的胶状物质，包含各种细胞器，如线粒体、内质网等，参与细胞的代谢和功能活动。
细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动和遗传信息的传递。
2. 请解释基因的概念和作用。
答案：基因是生物体内遗传信息的基本单位，它位于染色体上，是DNA分子的一部分。
高二生物第二册练习册答案
高二生物第二册练习册答案一、选择题1. 细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在：A. 有丝分裂前期B. 有丝分裂中期C. 有丝分裂后期D. 减数分裂第一次分裂答案：C2. 光合作用中，光能转化为化学能的阶段是：A. 光反应B. 暗反应C. 光合作用的全过程D. 光呼吸答案：A3. 下列哪项不是细胞膜的主要功能？A. 物质交换B. 细胞识别C. 能量储存D. 信号传递答案：C4. 细胞呼吸过程中，产生ATP最多的阶段是：A. 糖酵解B. 丙酮酸氧化脱羧C. 电子传递链D. 乳酸发酵答案：C5. 基因突变是指：A. 染色体结构变异B. DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变C. 染色体数目的变异D. 基因的重组答案：B二、填空题1. 细胞周期包括________和________两个阶段。
答案：间期；分裂期2. 植物细胞与动物细胞的主要区别在于植物细胞具有________。
答案：细胞壁3. 酶的催化作用具有________性和________性。
答案：高效性；专一性4. 人类的性别决定方式是________。
答案：XY型5. 基因工程中常用的运载体有质粒、________和________。
答案：病毒；噬菌体三、简答题1. 简述DNA复制的过程。
答案：DNA复制是一个精确的复制过程，首先需要解旋酶将双链DNA解旋成两条单链，然后DNA聚合酶在模板链上添加互补碱基，形成新的DNA链。
这个过程遵循碱基配对原则，即A与T配对，C与G配对。
2. 描述细胞分化的特点。
答案：细胞分化是细胞发育过程中，从同源细胞群体中形成不同类型细胞的过程。
其特点包括持久性、不可逆性、普遍性。
四、论述题1. 论述基因工程在医学领域的应用。
答案：基因工程在医学领域的应用非常广泛，包括基因治疗、生产重组药物、疫苗开发等。
例如，通过基因工程技术，可以将治疗性基因插入患者体内，以治疗遗传性疾病；利用基因工程改造的微生物生产胰岛素、干扰素等药物；以及开发针对特定病原体的疫苗。
高中生物必修二课后习题答案
高中生物必修二课后习题答案本文为高中生物必修二课后习题答案，共计1000字。
一、选择题
1. D
2. A
3. B
4. C
5. D
二、填空题
1. 乙醛酸、高渗盐
2. 光合作用、细胞呼吸
3. 核糖体、氨基酸
三、判断题
1. F
2. T
3. T
4. T
5. F
四、简答题
1. 光合作用发生在叶绿体内，而细胞呼吸则发生在线粒体内。
2. RNA的主要功能是实现基因的转录和翻译过程，参与蛋白质合成。
3. 鸟类体内泌尿系统的功能是排泄代谢产物和维持体液平衡。
4. 干细胞是未分化的细胞，可以分化为各种不同类型的细胞，具有重要的医学应用价值。
5. 不完全显性是指杂合子表现的表型介于两个互不相同的纯合子表型之间。
五、计算题
1. 计算果蝇AABB和aabb的杂交后，F1代的基因型和表型比例。
答案：AaBb，黑色圆眼果蝇。
2. 计算鸡蛋白质和糖的化学分子式。
答案：鸡蛋白质C4072H6232N1116O1170S20，糖C6H12O6。
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必修2生物练习册答案第1章遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交实验（一）二引领问题（一）1、（1）豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉（2）豌豆植株具有易于区分的性状2、自花传粉：略异化传粉：略去雄、套袋、传粉套袋中出现3：1性状分离比不是偶然的3、F24、显性性状：略隐性性状：略性状分离：略5、（1）显性性状、隐性性状（2）显性性状（二）1、概念：略2、要点：①遗传因子②成对 Dd 显性作用高茎③单个 D和d 1：1 ④ DD、Dd、dd 1：2：1 3：1 3、略（三）1、略 2、略3、F与隐性纯合子杂交，后代两种性状的分离比接近1：11（四）略习题反馈答案：1解析：相对性状强调同种生物、同一性状的不同表现类型答案：B2解析：花蕾期去掉雄蕊，并套袋，防止外来花粉的干扰，待花成熟时用另一植株花粉涂在雌蕊柱头上答案：C3解析： F中未表现出的那个亲本性状1答案：C4解析：紫花与紫花相当于杂合子自交，后代比例为3：1，紫花与白花后代全为紫花答案：D5解析：产生配子时控制相对性状的遗传因子分离，分别进入不同的配子中答案：B6解析：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状答案：D7解析：纯合子自交后代仍为纯合子答案：A8解析：测交可鉴定基因型、自交可提高纯合度、通过杂交后的分离比可判断显隐性9解析： Aa×Aa→1/4AA、 2/4 Aa、 1/4aa答案：A10解析：假说是通过实验、观察，提出假说并解释，“演绎”是对其解释的验证，其过程就是测交。
答案：C11、⑴矮茎；高茎⑵去雄；授粉；要在花粉成熟之前进行；⑶红⑷3：1；AA、Aa、aa；1：2：1孟德尔的豌豆杂交实验（二）二、引领问题1、图示： P 黄色圆粒×绿色皱粒↓黄色圆粒F1↓F黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒29 3 3 1分析：（1）黄色和绿色黄色圆粒与皱粒圆粒（2）绿色圆粒黄色皱粒 6/16（3）3：1 3：1 分离2、解释略分析：（1）YYRR YyRR YyRr YYRr 9/16 yyRR、yyRr 3/16Yyrr、 Yyrr 3/16 yyrr 1/16（2）9 YYRR Yyrr yyRR yyrr 4/16YyRR YYRr YyRr yyRr Yyrr 12/16（3）3/4 3/4 1/4 1/43、略分析：基因型 YyRr YR Yr yR yr4、分离、自由组合5、略6、略习题反馈答案：1解析：只能产生一种配子答案：D2解析：产生配子时，控制同一性状不同表现类型的遗传因子分离答案：C3解析：都具有显性基因A和B4解析：YyRr产生四种配子，YYRr产生两种配子答案：C5解析：Yy与yy后代表现型比为1：1，Rr与Rr后代表现型比为3：1答案：D6解析：略答案：B7解析：黄色与绿色之比为3：1，圆粒与皱粒之比为1：1答案：D8答案：（1）分离 YyRr yyRr（2）绿色圆粒绿色皱粒（3）6种 1/8 25 1/4第二章基因和染色体的关系第一节：减数分裂和受精作用二、问题引领（一）有性生殖有性生殖减半有丝（1）有性生殖（2）1 2 （3）一半（二）1、有性生殖器官内睾丸精原细胞相同有丝分裂有丝分裂减数分裂2、（1）增大复制初级精母细胞两条姐妹染色单体（2）初级精母细胞①同源染色体大小形态父方母方联会4 非姐妹染色单体 2 4 4 有无②同源染色体非同源染色体着丝点③次级精母细胞间期很短复制（3）着丝点独立 4强调：1、减数第一次分裂前的间期 2、减数第一次分裂同源染色体3、减数第二次分裂（三）1、精子卵细胞受精卵一半精子2、减数分裂和受精作用遗传和变异习题反馈：1解析：略答案：D 2解析：略答案：B3解析：略答案：D 4解析：略答案：A5解析：略答案：A6解析：减数第一次分裂同源染色体分离，分别进入不同细胞中答案：C7、解析：体细胞中染色体为12，减数第二次分裂后期染色体为12、DNA为128解析：体细胞中染色体数为48条，有丝分裂前期具有染色单体答案：C9解析：减数第一次分裂同源染色体配对，减数第二次分裂着丝点分裂答案：B10答案：减数第一次分裂联会时期减数第一次分裂四分体时期减数第一次分裂中期有丝分裂中期减数第二次分裂中期减数第二次分裂中期减数第一次分裂后期有丝分裂后期减数第二次分裂后期减数第二次分裂后期第2节基因在染色体上二、引领问题（一）1、略2、基因与染色体①染色体成对存在②同源染色体分离③只含有同源染色体中的一条④一条来自父方的染色体与一条来自母方的染色体配对3、类比推理（1）（2）光与声进行类比（3）观察和实验的检验（二）1、略 2、略 3、略4、5、类比推理6、线性习题反馈：1解析：略答案：C 2解析：略答案：C3解析: 略答案：D 4解析：略答案：C5解析：纯合子只产生一种类型的配子答案：D6解析：同源染色体分离，非同源染色体自由组合答案：D7解析：具有3对等位基因答案：B8解析：略答案：B9解析：同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合答案：C10答案：等位基因一对同源染色体上等位基因另一对同源染色体上同源染色体分离非同源染色体自由组合染色体线粒体叶绿体11答案：（1）雌 4 （2）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、XX （3）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X （4）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、XY第三节伴性遗传二、（一）略（二）23 1 XY XX（三）1、XY XX 2、ZZ ZW3、X Y 多于交叉遗传外孙父亲和儿子色盲4、显性多于5、男性子习题反馈：1、解析：精子与卵细胞结合时答案：C2、解析：男性X染色体来自于母亲答案：C3、解析：色盲为X染色体隐性遗传，由男性通过他的女儿传给外孙答案：A4、解析：妻子染色体为X B X b的概率为1/2，丈夫染色体为X B Y答案：D5、（1）常（2）Aa 2/3 （3）1/26、22对常染色体+XY 22条常染色体+X 22条常染色体+Y22对常染色体+XX 22条常染色体+X第三章基因的本质第一节 DNA是主要的遗传物质引领问题：2. S型活细菌思考：1、加热杀死的S型细菌没有毒性2、S型活细菌3、重新出现的，说明加热杀死的S型细菌中存在某种转化因子3. 说明加热杀死的S型细菌中存在某种转化因子（二）①S、R型肺炎双球菌；②DNA可以使R型活细菌转变为S型活细菌（或者蛋白质可以使R型活细菌转变为S型活细菌）；③分离出S型活细菌的各种成分：多糖、DNA蛋白质；④DNA可以使R型活细菌转变为S型活细菌（或者蛋白质可以使R型活细菌转变为S型活细菌）；⑤DNA可以使R型活细菌转变为S型活细菌；⑥DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，DNA是遗传物质。
实验结论：DNA；DNA （三）、2.同位素标记法3. ① 35S标记蛋白质，32P标记DNA。
不能用14C和18O标记，因为这两种元素在蛋白质和DNA都存在，不能区分。
②搅拌是为了将大肠杆菌和噬菌体的蛋白质外壳分离，离心是为了使菌液分层，第一组中上清液中放射性高，主要是噬菌体外壳；沉淀物放射性低，主要是大肠杆菌和噬菌体的DAN ；第二组中上清液中放射性低，主要是噬菌体外壳；沉淀物放射性高，主要是大肠杆菌和噬菌体的DNA。
④（四）、小结：习题反馈： 1—9 DCCBDDDDD10（1）0；98；2（2）34S ；噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入；35S ；子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用35S 标记的氨基酸为原料合成的 （3）D第2节 DNA 分子的结构二、引领问题1.沃森，克里克，富兰克林2.脱氧核糖核苷酸，磷酸，脱氧核糖，含氮碱基4.（1）2，反向平行的，双螺旋结构，（2）脱氧核糖和磷酸，碱基，（3）氢键，碱基互补配对5.1/2， 1 ，1/2三．自主小结:（一）、DNA 双螺旋模型的构建组成 脱氧核苷酸 单链 双链 双螺旋（二）、DNA 分子的立体结构（1）2条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构主要特点 （2）外侧——基本骨架：磷酸和脱氧核糖交替连接内侧——碱基对（3）碱基互补配对原则DNA 是遗传物噬菌体侵染细DNA 是遗传物肺炎双球菌体 肺炎双球菌体实验结实验方实验原实验对实验名S 、R 型肺炎双肺炎噬菌体、大S 型肺炎双球菌使老“转化因子”用示踪元素示对照法 分离、提同位S 型肺炎双D习题反馈答案1、B2、解析：此题考查的知识点是DNA双螺旋结构中的碱基互补配对原则，即A对T、G对C，由此推测两条链上互补碱基的数量关系是A＝T、G＝C。
本题的各选项均可用此数量关系来判断。
从选项（C）“若一条链上的A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4”，可对应出另一条链是T∶A∶C∶G＝1∶2∶3∶4，调整为A∶T∶G∶C的顺序，应等于2∶1∶4∶3。
答案：（C）。
3、C 4、D 5、B 6、A 7、B 8、解析：DNA是由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子。
脱氧核苷酸的化学组成包括磷酸、碱基和脱氧核糖，三者之间的连接如选项（A）所示。
DNA分子是由两条链组成的，脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧。
具体连接如选项（C）、（D）。
选项（B）中的连接方式是磷酸和磷酸连接，因此是错误的。
答案：（B）。
9. B 10.A11.（1）磷酸脱氧核糖胞嘧啶脱氧核苷酸A（腺嘌呤）G（鸟嘌呤）C（胞嘧啶）T（胸腺嘧啶）氢键（2）84 （3）①③④⑤⑥⑦⑧（4）①④第3节 DNA的复制二、引领问题1、半保留复制；2、（1.）大肠杆菌；同位素示踪技术；（2.）14N； 15N ；一条母链；半保留复制3、（1.）以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程（2.）时间：有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期; 模板： DNA的每一条链;原料：游离的四种脱氧核苷酸;能量： ATP;酶：解旋酶、聚合酶等；场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体；过程：边解旋边复制；结果：一个DNA形成了两个完全相同的DNA分子；四、意义：将遗传信息从亲代传给了子代，保持了遗传信息的连续性三．自主小结:1.DNA是以半保留的方式复制的。
2.DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程。
复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件。
DNA的每一条链做为模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确的进行。
习题反馈答案1.A2.C3.A4.B5.C6.B7.D8.C9.C 10、（1）碱基脱氧核糖磷酸脱氧核苷酸（2）解旋解旋酶脱氧核苷酸DNA聚合酶互补配对原则4种脱氧核苷酸两个新的DNA分子第4节基因是有遗传效应的DNA片段二、引领问题1、1,1,许多，具有遗传效应2、4种碱基的排列顺序，多样性，特异性习题反馈答案1.A2.B3.D4.A5.B6.D7.C8.B9.B 10、海蜇的绿色光蛋白基因与小鼠体内的DNA的基本组成单位相同；基因是控制性状的基本单位11、（l）磷酸；脱氧核糖；蛋白质（2）A 腺嘌呤；T胸腺嘧啶C胞嘧啶G 鸟嘌呤（3）D是F的基本组成单位（4）E是由遗传效应的F片断（5）F指导G的合成（6）H 是F的主要载体第四章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成二、引领问题12、mRNA， tRNA，rRNA3、（1）细胞核，一条链，mRNA（2）②核糖核苷酸，氢键③RNA聚合酶④DNA链4、（1）细胞质，mRNA，具有一定氨基酸序列的蛋白质（2）①核糖体，密码子，反密码子②脱水缩合③核糖体与mRNA的复合物三．自主小结:1. D2.D3.A4.D5.C6.D7.B8.D9.D 10、A 11D 12.C 13.B 14.B15.A 16.D 17、（1）翻译、核糖体、（2）tRNA、TGA、TTC、GAA 、（3）C18、DNA双螺旋G C AC G T信使RNA G C A转运RNA C G U氨基酸丙氨酸密码G C A19、（1（3）遗传密码第2节基因对性状的控制二、引领问题（一）1.遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。