亲子诵读主持词2稿
亲子朗诵主持词
亲子朗诵主持词亲子朗诵开场白： 男1：尊敬的各位领导、各位老师， 女1：亲爱的家长和同学们： 合：大家下午好！男2：六月，是童年的摇篮， 女2：六月，是童年的梦想，男1：六月，是养育我们的沃土， 女1：六月，更是照耀我们的太阳， 男2：在这春暖花开的季节里， 女2：在这个幸福快乐的日子里，让我们和自己的爸爸妈妈一起来表达心中的幸福与喜悦。
合：大坪小学庆六一“雅行天使展风采”亲子诵读活动，现在开始！ 女（吴）：下面由我向大家介绍本次活动的评委，他们是陈春碧校长， 王春兰校长，罗小竹主任，陈蔚老师，覃政老师。
男（冉）：下面请陈春碧校长宣读评分标准1.女：花是妈妈的微笑 男：地是爸爸的怀抱，合：祖国圆了我们的梦，让我们一起体会梦的味道女：请欣赏一（1）班朗诵《少年梦 中国梦》。
2. 男：如果祖国是浩瀚的大洋， 女：我就是那一叶扁舟。
合：接下来请欣赏一（2）班带来的《我和我的祖国》。
3.女：母爱是一支蜡烛，点亮我梦的味道；男：亲情是一首歌，我们在此共唱。
合：请欣赏一（3）班的亲子朗诵《花是妈妈的微笑》。
4.女：妈妈是我的太阳 男：爸爸是我的月亮女：他们给予我温暖与光明， 男：他们在我心里播下了幸福的种子，合：希望能开出幸福的花朵，结出丰硕的果实。
男：下面请欣赏一（4）班带来的亲子朗诵《播下幸福的种子》。
5.男：一路上有你，苦一点也愿意， 女：一路上有你，真诚感谢您！请欣赏一（5）班的朗诵《在上学路上》。
6.女：这个梦凝聚了几代人接力奋斗的忠诚,男：为中华崛起而读书，激励我们怀揣梦想奋力前行。
女：请欣赏一(6)班带来的《中国梦》。
7.男：在这里，我们的母校，我们开始了一生最留恋的豆蔻年华 女：在这里，我们的母校，我们开始了一生最真切的成长体验合：让我们在您的怀抱里幸福成长，我们就是一只只快乐的白灵鸟，每天沐浴着温暖的阳光。
男：下面请欣赏由二（1）班陈永宸[ch én]、陈永翾[xu ān]及其母亲带来的诗朗诵《在阳光下成长》。
亲子诵读主持词开场白
亲子诵读主持词开场白
尊敬的家长们，亲爱的小朋友们，大家好！
欢迎大家来到今天的亲子诵读活动！在这里，我们将一起享受阅读的乐趣，共同探索知识的世界。
在这个忙碌的世界中，我们常常忽视了与孩子共同阅读的重要性。
因此，今天我们希望给大家带来一次特别的亲子诵读体验。
孩子们，你们知道吗？阅读是一扇通往新世界的门，它可以带领我们探索无限的宇宙，认识到自身的无限潜能。
每本书都有它独特的魔力，可以让我们的想象力翱翔，可以让我们的思维跳跃，可以让我们的故事永远流传下去。
家长们，我们坚信您是孩子最好的老师。
通过与孩子一起阅读，您可以与孩子建立更深厚的亲子关系。
亲子诵读不仅有助于孩子培养良好的阅读习惯，还能够增强孩子的听、说、读和写的能力。
同时，亲子诵读也是一种交流和沟通的方式，让家庭更加温馨和谐。
在今天的诵读活动中，我们为大家准备了一系列精彩的童话故事、经典的儿童文学作品和寓意深远的名著片段。
通过这些文字的启迪，我们将带领您和孩子们一起投入到绚丽多彩的故事世界中，发现其中的智慧和欢乐。
在活动进行过程中，请家长们积极参与，与孩子们一起诵读、讨论、分享您的想法和感受。
让我们一起沉浸在阅读的海洋中，享受语言的魅力，启发孩子的智慧。
最后，祝愿我们今天的亲子诵读活动圆满成功！让我们用心去爱、去阅读，为孩子们奠定坚实的阅读基础，让他们成为知识的探索者，文化的传承者。
谢谢！。
亲子朗诵主持词
亲子朗诵主持词亲子朗诵开场白：男1：尊敬的各位领导、各位老师，女1：亲爱的家长和同学们：合：大家下午好！男2：六月，是童年的摇篮，女2：六月，是童年的梦想，男1：六月，是养育我们的沃土，女1：六月，更是照耀我们的太阳，男2：在这春暖花开的季节里，女2：在这个幸福快乐的日子里，让我们和自己的爸爸妈妈一起来表达心中的幸福与喜悦。
合：大坪小学庆六一“雅行天使展风采”亲子诵读活动，现在开始！女（吴）：下面由我向大家介绍本次活动的评委，他们是陈春碧校长，王春兰校长，罗小竹主任，陈蔚老师，覃政老师。
男（冉）：下面请陈春碧校长宣读评分标准1.女：花是妈妈的微笑男：地是爸爸的怀抱，合：祖国圆了我们的梦，让我们一起体会梦的味道女：请欣赏一（1）班朗诵《少年梦中国梦》。
2. 男：如果祖国是浩瀚的大洋，女：我就是那一叶扁舟。
合：接下来请欣赏一（2）班带来的《我和我的祖国》。
3.女：母爱是一支蜡烛，点亮我梦的味道；男：亲情是一首歌，我们在此共唱。
合：请欣赏一（3）班的亲子朗诵《花是妈妈的微笑》。
4.女：妈妈是我的太阳男：爸爸是我的月亮女：他们给予我温暖与光明，男：他们在我心里播下了幸福的种子，合：希望能开出幸福的花朵，结出丰硕的果实。
男：下面请欣赏一（4）班带来的亲子朗诵《播下幸福的种子》。
5.男：一路上有你，苦一点也愿意，女：一路上有你，真诚感谢您！请欣赏一（5）班的朗诵《在上学路上》。
6.女：这个梦凝聚了几代人接力奋斗的忠诚,男：为中华崛起而读书，激励我们怀揣梦想奋力前行。
女：请欣赏一(6)班带来的《中国梦》。
7.男：在这里，我们的母校，我们开始了一生最留恋的豆蔻年华女：在这里，我们的母校，我们开始了一生最真切的成长体验合：让我们在您的怀抱里幸福成长，我们就是一只只快乐的白灵鸟，每天沐浴着温暖的阳光。
男：下面请欣赏由二（1）班陈永宸[ch én]、陈永翾[xuān]及其母亲带来的诗朗诵《在阳光下成长》。
8. 女：我是一朵美丽金色花，妈妈的爱像阳光，照耀着我们稚嫩的身体；男：我是一朵美丽金色花，妈妈的爱像雨露，滋润我们幼小的心田。
二年级二班“书香飘万家,亲子诵读乐”活动主持词
二年级二班“书香飘万家，亲子诵读乐”活动主持词于西浩：尊敬的老师宋宗瑶：敬爱的叔叔阿姨郭铭函：亲爱的同学们合：大家下午好！宋：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；郭：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；于：本学期，我们在老师的精心指导下，读经典美文，诵唐诗宋词。
开展了读书交流、诗词大会、亲子诵读等系列活动。
宋：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
郭：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：二年级二班“书香飘万家，亲子诵读乐”活动现在正式——开始。
1.张沐岩：读千古美文，同经典相伴。
诵中华经典，与圣贤同行。
请欣赏宋宗瑶、宋宗傲同学和妈妈为我们带来的散文诗朗诵——《让我们一起成长》2.马一畅：总有一篇文章，让我们记忆犹新，总有一则故事，教我们学会成长。
接下来请欣赏朱程飞同学和妈妈为我们带来的寓言故事——《偷东西的小孩》。
3.宋佳宁：我们在寓意深刻的故事中慢慢地成长，而爱，是人世间亘古不变的主题，因为有爱，世界变得更加美好；因为有爱，再贫瘠的土地也能开出美丽的花儿。
下面请欣赏常雨馨同学和妈妈为我们带来的诗歌朗诵——《爱与梦想》4、梁国正：每个人都有梦想，我的梦想很特别，那就是拥有一双翅膀。
如果我有一双翅膀，我就飞得又高又远，四处翱翔。
请听宋佳宁同学和妈妈为我们带来的诗歌朗诵——《妈妈，我要飞翔》5、高晴：小小的我们有大大的梦想，让我们相信自己，相信未来，有付出就会有收获。
请欣赏郭逸航和妈妈带来的美文——《我希望》6、常梓萌：中华经典内容广泛，源远流长，总是在潜移默化中教会我们深刻的道理。
请欣赏陈建恒同学和妈妈带来的寓言故事——《狐假虎威》7、朱程飞：感谢陈建恒和妈妈带给我们的精彩故事。
每一个人都有他独特的成长历程，或幸福安静，或热情张扬，请欣赏左立轲同学和妈妈为我们带来的朗诵——《让我们一起成长》8、侯文婧：童年，一段美好的记忆。
它是风，吹来朵朵白云；它是云，化作新春的雨；它是雨，滋润初生的花；它是花，遥望着未来的梦……下面请听梁国正同学和爸爸为我们带来的朗诵——《童年真好》9、左立轲：童年，多么简单而又美好的字眼，我们像无忧无虑的鸟儿一样幸福而又快乐地生活。
亲子诵读主持词2稿
亲子诵读主持词尊敬的老师们，亲爱的叔叔阿姨们，可爱的同学们：大家上午好！洁：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
蕾：今天，我们登上舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
心：今天，我们和爸爸妈妈们一起，共同唱响“亲子诵读”的乐章洁：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化蕾：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵心：诗的意境，让我们感受文学与艺术的巨大魅力洁：为了营造良好的诵读氛围，我们二年级四班举办了“诵读古今美文，争做博学少年”的诵读比赛蕾：通过前段时间的初赛，有八位选手脱颖而出进入到了今天的决赛当中，他们是：张蓝心、罗雪睿、尹若洁、刘锦轩、刘昊旻、尹若雅、刘奕贝、唐夕雅心：待会儿，他们将和自己的爸爸妈妈一起展示他们的风采，期待他们的精彩表现。
洁：首先，有请李老师讲话（李老师讲话并介绍评委，再宣布比赛开始）蕾：谢谢李老师。
我们的比赛分为三个环节：1、文句接力；2、亲子诵读；3、抽选诵读。
首先进行第一个环节——文句接力。
（主持人介绍此环节规则。
）心：有请八位小选手上台。
洁：好的，第一个环节的比赛结束了，让我们分别来看一下各个选手的分数。
下面我们进行第二环节的比赛——亲子诵读，本轮环节总分50分，请评委酌情打分。
1、洁：首先有请一号——张蓝心家庭上场2、蕾：有请二号——罗雪睿家庭上场。
3、心：下面让我们一起来做一个游戏——词语接龙。
首先我要邀请5位同学上台，请大家自愿参与。
这个游戏的规则是：我先说一个字，由第一位同学组词，第二位同学接第一个词的最后一个字，以此类推，如果哪位同学在10秒钟之内接不上则被淘汰，坚持到最后一位胜出。
感谢各位同学的积极参与，下面让我们一起欣赏三号——刘锦轩家庭的精彩展示。
4、蕾：好的，谢谢三号家庭的精彩展示。
在紧张的决逐之后，让我们来轻松一下。
这是一个小小的知识竞猜环节，一共有三道题，请同学们作好准备哟。
第一题：请问：《登鹳雀楼》的作者是哪个朝代的哪一位诗人？（唐代，王之涣）请回答正确的同学背出这首诗。
亲子诵读主持词
亲子诵读活动主持词
师：尊敬的各位领导、各位老师，
生：亲爱的家长和同学们：
合：大家下午好！
师：莎士比亚说，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
在学校，我们早晨读书，中午读书，连放学路上也是书声朗朗。
生：在家里，许多家长更是挤出时间和孩子一起阅读。
师：有书籍陪伴的孩子是幸福的，
生：有书香弥漫的家庭是快乐的。
合：因为读书是一种心灵的享受。
神木一小“”亲子诵读活动，现在开始！
师：首先，请欣赏由X（x）班小朋友和他的家长带来的《》，大家掌声欢迎。
时间过得真快，本次亲子诵读活动即将进入尾声，请大家用热烈的掌声欢迎督导室领导为本次活动点评。
结束语：
师：在优美的旋律中，我们享受了爱的诉说。
生：在欢快的气氛里，我们迎来了新的期望。
师：读书是不断超越的姿态，
生：读书是赏心悦目的游历，
师：读书是茁壮成长的支点，让我们一起携着孩子的手，行走在亲子共读的路上，让我们的家庭充盈书香。
生：感谢今天到场的家长和老师，是你们赋予了这次活动美好的意义。
师：感谢今天表演的所有人员，是你们让这次活动丰富多彩。
合：神木一小“”亲子诵读活动到此结束。
亲子诵读主持词
甲：尊敬的老师们，亲爱的叔叔阿姨们，可爱的同学们，大家下午好。
今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
乙：今天，我们登上舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
丙：今天，我们和爸爸妈妈们一起，共同唱响“亲子诵读”的乐章。
丁：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化甲：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵乙：诗的意境，让我们感受文学与艺术的巨大魅力丙：为了营造良好的诵读氛围，构建“书香实小”，今天我们在这里举办“让书香溢满校园用智慧促进成长”济南市南山实验小学首届亲子朗读比赛。
丁：通过前段时间的积极报名，有23组亲子组合参加我们今天的诵读比赛。
甲：现在，我们将和自己的爸爸妈妈一起展示我们的风采，期待他们的精彩表现。
甲：从前的日色变得慢，车马邮件都慢，其实孩子也是慢慢养大的，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
乙：掌声有请二年级一班的张馨颖和她的妈妈为我们朗诵《牵着蜗牛去散步》丙：陪伴是最长情的告白，原来牵着蜗牛去散步也是一道别样的美丽风景。
泱泱华夏，巍巍山河，厉害了！我的国。
丁：下面请听一年级五班的张澜舒同学和她的爸爸、妈妈、弟弟对祖国深情地呼唤吧《我骄傲我是中国人》甲：黑眼睛、黑头发、黄皮肤，我们永远都是龙的传人！听完他们的深情呐喊，我们再跟随着现代诗人徐志摩的脚步感受他对康桥的无限眷恋吧。
乙：请欣赏一年级一班王睿泽同学和他的姐姐为我们朗诵《再别康桥》。
丙：离别总不免伤感，但是阳光却会驱散阴霾、驻足心田，让我们的心灵变得温暖。
丁：请听六年级一班的刘铭佳同学和她的妈妈为我们带来诗朗诵《翻阅阳光》。
甲：翻阅阳光就是翻阅生命，父母的陪伴更如那暖阳一般让我们心底充满爱和幸福，乙：下面请欣赏一年级三班的周子豪同学和他的妈妈为我们朗诵诗歌《让我们一起成长》。
丙：无论严寒还是酷暑，父母用他们全部的爱陪伴我们走过每个春夏秋冬。
丁：下面请欣赏二年级二班的王浩瀚同学和他的爸爸为我们带来《四季之歌》。
甲：时间匆匆，如白驹过隙，让我们对爸爸妈妈勇敢地表达出我们心底的情感吧，“我爱你们!”乙：下面请欣赏四年级一班的李佳琪同学和她的妈妈为我们朗诵《让我们一起成长》。
亲子诵读活动主持稿
亲子诵读活动主持稿诵读大赛齐尊敬的家长，亲爱的同学们，还有评委老师们，大家下午好！女为深入推进我校书香校园建设，营造内涵丰富特色鲜明的书香氛围，男让校园里充溢着浓浓的书香气息，女让阅读成为我校最亮丽的风景，男让书声成为校园最动听的语言，女让儿童文学成为师生的最爱，学校特别举行了面朝书海春暖花开读书节。
男今天，我们在这里举办班亲子诵读大赛，为校园读书节增光添彩。
女在家长朋友们的精心辅导下，我们一起来到了今天的比赛现场，男对家长们的支持，我们表示衷心感谢，同时也期待着大家今天有出色的表现。
女首先让我隆重的介绍今天的评委老师，感谢评委老师不辞劳苦，为我们辛勤工作。
齐下面，我宣布：班亲子诵读大赛现在开始！女一个个活泼可爱的孩子，男一个个亲切慈爱的家长，女在这春日里，男感谢大家送给我们一份温馨一份温暖。
女你们用世界上最美妙的声音，男用世界上最纯真的情感，女给我们带来了春日里的美好，男为我们送来了童年最珍贵的礼物。
女老师们家长朋友们，男让我们再一次把掌声送给积极参赛的家长和同学！齐班亲子诵读大赛到此结束，感谢各位家长朋友对我们活动的支持，亲爱的小朋友大朋友们，愿大家天天健康快乐！再见！第二篇：迎新亲子活动主持稿字小班大手拉小手亲子一主持人讲话各位家长亲爱的小朋友们，大家好！今天很高兴，各位家长能在百忙中来这里和孩子们欢聚一堂，一起迎接新的一年。
这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。
小班大手拉小手亲子活动现在开始。
二广播操表演首先请爸爸妈妈们欣赏宝宝们的广播操表演吧。
小朋友们，你们准备好了吗？要很有精神哦，爸爸妈妈都在看哪个宝宝做的最好。
发现奥秘世界真美好小手小脚你瞧，孩子们的表演多神气多认真！家长朋友们，如果你感到很高兴，就请再给他们一次热烈的掌声吧！三家长木偶表演小朋友们你们看过木偶戏吗？今天老师也为你们准备了精彩的木偶表演。
这两个故事都是你们非常熟悉的，你们可以跟着我们的表演一起来讲讲故事吧。
亲子阅读活动主持词（精选5篇）
亲子阅读活动主持词（精选5篇）亲子阅读活动篇1尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们（班长钟晴致）：今天，阳光灿烂、惠风和畅，我们在这里欢聚一堂，召开南油小学五（3）班“我阅读，我快乐”亲子活动。
光临此次活动的有：学校领导、我们的老师、各位家长。
下面让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，并致以最崇高的敬意。
记得莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
”读书，不仅能开阔人们的视野，而且也是一种心灵的慰籍，一种享受。
现在我宣布：五（3）班“我阅读，我快乐”亲子活动现在开始！有请本次活动的主持人。
活动一：集体诵读《走遍天下书为侣》（司马）：五千年的中华文化源远流长（裴）：五千年的华夏文明光辉灿烂（李）：我们开展中华经典诵读活动，以传承中华文化（张）：我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明（司马）：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知（裴）：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润（李）：让我们与好书为友，打好人生底色（张）：让我们与经典作伴，润泽精彩童年（裴）下面，请欣赏集体朗诵：《走遍天下书为侣》！活动二：学生好书推荐会（李）：听了同学们的朗读，总有一种激情让我们感动，（裴）：总有一种生活令我们向往，（司马）：总有一种力量让我们奋进，（张）：总有一种精神令我们昂扬。
合：同学们，大家行动起来吧！让读书成为我们的习惯，让书香溢满我们的校园，让好书伴着我们健康成长。
（司马）下面，谁愿意上台来给大家推荐一本好书或一篇美文呢，当然你也可以讲一讲书中的故事或自己读书的故事。
（司马和裴高妮留在原位适时点评、鼓励、赞扬；张慧和李立海回到后台）活动三：全体女生诵读《陋室铭》（李）“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
”接下来，让我们有请全体女生为大家朗诵这首晋代著名诗人刘禹锡的《陋室铭》。
活动四：家长书友会（李）：听了女同学声情并茂地朗读，让我们知道了：以书为友，与知识同行，才能为学习起航。
二年级二班“书香飘万家亲子诵读乐”活动主持词
二年级二班“书香飘万家亲子诵读乐”活动主持词尊敬的家长们，亲爱的同学们：
大家早上好！欢迎来到二年级二班“书香飘万家亲子诵读乐”活动！首先，请允许我向大家介绍一下今天的主要流程。
首先是开场环节，我们将以一首旋律优美的歌曲开启今天的活动，通过音乐拉近家长与孩子之间的距离，让我们共同享受诗意与音乐的魅力。
接着，我们将进行亲子诵读环节。
每个小组都为我们精心准备了一篇经典诗词。
家长们和孩子们将共同朗诵，体验诵读的魅力。
请家长们与孩子们情景再现，让我们一起聆听诗歌的美丽旋律。
紧接着，我们将举行亲子问答环节。
我们将划定一个固定的时间，在这段时间内请家长与孩子携手合作，回答关于诗词知识的问题。
这是一个测试和展示家长与孩子学习成果的机会，也是促进亲子互动交流的重要环节。
答题正确的小组将有机会赢得精美的小礼品哦！
最后，我们还将进行一个小游戏环节。
在这个环节中，家长们将与孩子们一起参与竞猜游戏，以加深家庭与孩子之间的默契和互动，让我们的活动更加欢乐有趣。
通过今天的活动，我们旨在培养孩子们对于诗词的兴趣，促进家长与孩子之间的亲子关系，扩展孩子们的知识面，提高他们的语言表达能力。
最后，再次感谢大家的参与与支持！让我们共同投入到“书香飘万家亲子诵读乐”的活动中，一起创造一个温馨、有学习氛围的家庭和校园！
谢谢大家！祝愿我们的活动取得圆满成功！。
亲子美文诵读比赛主持词
亲子美文诵读比赛主持词
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们，大家好！今天，我们欢聚一堂，共同参加这场亲子美文诵读比赛。
这个比赛旨在通过亲子共同参与，增进亲子间的感情，让孩子们在朗读中感受文字的美，培养良好的阅读习惯。
首先，我要感谢每一位到场的家长和孩子们，是你们的热情与参与让这场活动充满温馨和活力。
同时，也要感谢我们的工作人员，是他们的辛勤付出，让这场比赛得以顺利进行。
接下来，我将向大家介绍一下比赛的规则：本次比赛分为两个环节，首先是个人朗诵环节，孩子们将独自完成一段美文的朗读；其次是亲子朗诵环节，家长和孩子将共同完成一段美文的朗读。
每个环节的得分将由我们的评委团进行评定，最终以两个环节的总分决定获奖名次。
现在，让我们进入比赛的第一个环节——个人朗诵环节。
在这个环节中，我们的孩子们将展示他们的朗读技巧和文字理解能力。
让我们为他们加油吧！
（依次邀请小朋友上台进行个人朗诵）
非常感谢各位小朋友的精彩表现！现在，我们进入第二个环节——亲子朗诵环节。
在这个环节中，我们的家长和孩子们将共同完成一段美文的朗读，展示他们的默契和配合。
让我们为他们加油吧！
（依次邀请家长和孩子上台进行亲子朗诵）
非常感谢各位家长和孩子们的精彩表现！现在，我们的比赛已经接近尾声。
在这场比赛中，我们看到了孩子们的才华和潜力，看到了家长们的陪伴和支持。
在此，我要向所有的参赛者表示祝贺！同时，也要感谢所有参与活动的家长、孩子们和工作人员，是你们的支持与付出让这场比赛充满温馨与活力。
最后，让我们共同期待下一次的活动，让我们携手共进，为孩子们的成长贡献我们的力量！谢谢大家！。
亲子诵读在一起节目串词
亲子诵读在一起节目串词(史依冉)尊敬的老师们、亲爱的叔叔阿姨们、可爱的同学们(齐)大家上午好!（牛子棋）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
（张雅琪）诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化。
（张梓铭）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
（王宋硕）诗的意境，让我们感受文学与艺术的巨大魅力。
（毕瑾萱）今天，我们登上舞台，和爸爸妈妈们共同唱响“亲子诵读”的乐章。
（史依冉）城南小学三年级“我是朗读者全家集结号”朗读者分享会（齐）现在开始！1、（毕瑾萱）（王宋硕）梦想是春天的嫩芽，充满了新意；（牛子棋）（张梓铭）梦想是生命的水滴，给人以希望；（史依冉）（张雅琪）梦想是秋天的落叶，滋养了大树。
（王宋硕）下面请欣赏三7班带来的《爱与梦想》。
2、（牛子棋）世界上有一种爱，从不需要报答；这种爱叫母爱，这个人叫妈妈。
（毕瑾萱）妈妈，我现在长大了，而您却憔悴了，看见您瘦弱的身影，两鬓的白发，千言万语一下子涌上我的心头。
（史依冉）妈妈，我想对您说：“谢谢您，谢谢您给了我生命！”请欣赏三11班给我们带来的朗诵《烛光里的妈妈》。
3、（张梓铭）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（王宋硕）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量，让我们一起走进经典，感受经典。
请欣赏三3班为我们带来的诗歌朗诵。
4、（张雅琪）对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖（毕瑾萱）父母的爱是伟大的，更是无私的，但当孩子觉得父母的爱是负担时，他会很不开心。
爸爸妈妈可以给我们少一点压力吗？请大家欣赏三12班带来的情景剧《拔苗助长》5、（史依冉）亲情是简单的，它就是一家人饭桌前的言言谈笑，就是生活中柴米油盐间的琐碎细腻。
（牛子棋）亲情又是伟大的，不论你欢愉、懊丧、疾苦、徘徊，它永久悄然地走在你的路上，悄然地伴着你的终身。
请大家欣赏三5班带来的《感受亲情》。
亲子诵读活动主持词
亲子诵读活动主持词
亲子诵读，那可是一场超级温馨又充满乐趣的活动呀！这就好像是一家人一起踏上的奇妙之旅。
想象一下，爸爸妈妈和宝贝们围坐在一起，捧着一本精彩的书，那画面多美好呀！诵读可不只是简单地把字念出来哦，它就像是一把神奇的钥匙，能打开知识的大门，让孩子们走进一个个奇妙的世界。
当你们一起诵读的时候，是不是感觉时间都变慢了呢？那一字一句，就像跳跃的音符，在空气中舞动。
孩子们呢，他们会睁大好奇的眼睛，沉浸在故事里，时不时还会提出一些可爱的问题，这多有意思呀！
亲子诵读也是增进亲子感情的绝佳机会呀！在这个过程中，你们会一起欢笑，一起感动，一起分享那些美好的瞬间。
这可比一起看动画片有意思多了吧！
而且呀，通过诵读，孩子们的语言能力会蹭蹭往上涨呢！他们会学会怎么更好地表达自己，说话也会变得更有条理。
这不是一举多得嘛！
你们可以选择各种各样的书籍来诵读，童话书呀，故事书呀，诗歌呀，多丰富呀！有时候，还可以分角色朗读呢，爸爸当大灰狼，妈妈当小红帽，宝贝当猎人，哈哈，那得多好玩呀！
亲子诵读也不一定要局限在家里呀，可以去公园的草地上，一边享受阳光，一边诵读；可以在夜晚的灯光下，营造出温馨的氛围。
别小看了这小小的诵读活动，它能给家庭带来的温暖和快乐那可是大大的呀！它就像冬日里的一团火，温暖着每个人的心。
所以呀，家长们，别再犹豫啦，赶紧和宝贝们开始这场奇妙的亲子诵读之旅吧！让你们的家庭充满朗朗书声和欢声笑语，让亲子之间的情感在诵读中更加深厚，让孩子们在诵读的海洋中快乐成长！这难道不是一件超级棒的事情吗？。
亲子阅读主持人发言稿（通用6篇）
亲子阅读主持人发言稿（通用6篇）现如今，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编精心整理的亲子阅读主持人发言稿（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
亲子阅读主持人发言稿1下午好！古人云：好读书，不求甚解。
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。
幼儿成长离不不开童话故事，为幼儿大声朗读，和幼儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。
于是在朗朗很小的时候我就特意挤出时间和他一起读书，在充满亲情的欢乐氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。
一起享受读书带来的快乐与幸福。
以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：一、为孩子选择恰当的图书现在的图书市场又很多精美的图书，作为家长要知道何选择好的故事或选择好的时机。
书籍要根据孩子的兴趣来选择，保护孩子的阅读兴趣。
有些家长根据成人的眼光来选择书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。
要选择故事浅显而我是根据孩子的兴趣选择书籍的，我儿子比较喜欢一些科学类的书籍，如十万个为什么，太空馆，兵器知识，恐龙等等，我就多给他买这样一些书籍。
同时，也鼓励他阅读一些其他类的书，让他开阔眼界，增长知识。
有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。
买各种图图书，包括认识水果动物交通工具等等，有空的时候我就陪着他一起阅读，一直坚持到现在。
孩子的爷爷奶奶已经退休，所以有较多的时间陪他看书，给他讲故事，在家人的引导下，儿子的阅读习惯也渐渐养成了二、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
二、亲子阅读首要的是持之以恒我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。
每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，让着十五分中成为孩子的期待，成为亲子的一个渠道。
亲子朗诵爱与梦想主持词
亲子朗诵爱与梦想主持词
亲爱的家长、亲爱的小朋友们，大家好！
今天，我们齐聚在这里，共同参加亲子朗诵活动。
爱与梦想，是每个人内心深处的共同追求，也是连接亲子之间的纽带。
在这个演讲的舞台上，父母和孩子们将会用自己的声音和力量，表达对爱与梦想的理解和热爱。
首先，让我们一起探讨一下什么是爱。
爱是一种无私的情感，是亲子之间最纯粹的情感。
无论是父母对孩子的守护和呵护，还是孩子对父母的依赖和感恩，都是爱的表达。
因为有了爱，我们的家庭才会充满温暖和幸福，我们的心灵才能够得到滋养。
爱，是一种至高无上的力量，也是我们共同成长的源泉。
接下来，我们谈谈梦想。
梦想，是孩子们内心最美丽的渴望，更是人生的指南针。
每个孩子都有自己独特的梦想，无论是成为一名医生、艺术家还是科学家，梦想让孩子们勇敢迈向未知的领域。
父母们也是孩子梦想的引导者，他们的支持和鼓励，为孩子们实现梦想指明了方向。
在今天的亲子朗诵活动中，我们期待看到每一个孩子和父母们用真挚的爱和坚定的梦想，共同演绎出一幕幕感人至深的故事。
让我们用最动听的声音，诠释爱的力量，展示梦想的美好。
通过亲子的相伴，我们更加坚信，爱与梦想，将会伴随我们一生。
让我们携手拉开亲子朗诵的序幕，愿爱和梦想的火花在这个舞台上绽放，感动每一个人的心灵。
祝愿我们每一位亲子朗诵者
都能散发出光芒，让这次活动成为我们生命中的珍贵回忆！谢谢大家！让我们共同见证爱与梦想的力量！。
亲子诵读活动主持词
亲子诵读活动主持词亲子诵读活动主持词1开场白：甲：教师乙：同学们丙：叔叔丁：阿姨们合：大家下午好！甲：在这草长莺飞的季节乙：在这春风温暖的日子丙：我们相聚在20xx年一（2）班的亲子读书会丁：爸爸告知我“一本好书可以影响人的一生”甲：妈妈告知我“读书破万卷，下笔如有神”乙：可见读书的好处真多呀！丙：从书中，我熟悉了《白雪公主》丁：我知道了《十万个为什么》甲：在布满彩图和拼音的世界，我发觉了一个又一个隐秘：乙：鸟的祖先是恐龙，猿是人类的祖先……丙：知道了一个又一个历史故事：丁：凿壁借光、卧薪尝胆……甲：我愿做一只小鱼，在书海中畅游乙：我愿做一只小鸟，用数不尽的暖和的书页，构筑起心灵的小巢丙：我发觉：只有书，才是我心灵的家园丁：只有书，才让我欢乐地成长甲：“我读书，我欢乐”乙：下面我宣布第六届亲子读书会——合：现在开头！串词：甲：首先上场的是叶梓祺同学，他为我们带来了一首特别好玩的诗歌——《小弟和小猫》，大家掌声欢送！乙：多得意的小弟弟，真是聪慧又调皮！接下来请听张婧雯、李安琪为我们朗读诗歌——《不让妈妈倒》。
丙：自己能做的事自己做。
同学们，你们能做到吗？（能）丁：假如你是一片雪花，你会飘落到什么地方去呢？让我们来听听张晨韵、程韵涵两位同学的心声吧！甲：女儿的吻，纯净的吻，愿妈妈得欢欣。
乙：我们在阳光下成长，我们在生活中感受幸福，请观赏何佳仪、谭笑眉为我们带来的诗歌——《生日》。
丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里。
”请听朱俊韬为我们朗读《找春天》。
丁：春天在柳姑娘的辫梢。
你听，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘说话呢！请听王玉洁朗读《春雨》。
甲：春妈妈回来了！她还带来了三个调皮的小姑娘。
是哪三个小姑娘呢？让苏黎悦小朋友告知我们吧。
乙：《小小的船》这首诗信任同学们肯定不会生疏吧！下面就请观赏蒋智轩和他妈妈为我们朗读《小小的船》。
丙：动物是我们人类的好朋友，谁也不能损害它们。
请听王婧菲、张馨雯为我们朗读《爸爸，我恨死了你的枪》。
关于亲子阅读主持词
关于亲子阅读主持词篇一：亲子阅读主持稿小班“亲子阅读”阶段活动主持稿唐唯华各位家长你们好：首先感谢你们积极、热情的参与。
俗话说的好：“学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
”家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
孩子们，你们知道什么样的宝宝是“讲文明、懂礼貌”的好宝宝吗？比如说：我们早上来要和门卫叔叔说什么？放学要和老师说什么呢？首先我们请报名的家长按照分组，给你们组的孩子讲故事。
看的出，我们的家长都准备得很充分，故事讲得很生动，孩子们个个都充满兴趣。
那有没有家长愿意上来给我们所有的小朋友讲讲你的故事。
孩子们我们XXX的爸爸/妈妈讲得棒不棒，那我们夸夸他/她，相信我们家长精心准备的故事，能让孩子们学到许多文明礼貌用语，养成“讲文明、懂礼貌”的好习惯。
今天，我们每个小朋友都带了一本关于“文明礼仪”的书，请你们拿出自己的小书，和爸爸妈妈一起看一看，讲一讲，也可以和旁边的孩子讨论一下哦！现在，我请小朋友们将你的书本送去我们的阅读角，这周我们是“文明礼仪周”，我们小朋友吃完饭，可以去这个“文明礼仪伴我行”区角里找到书本，来看一看、读一读。
最后，我们有家长愿意将自己的书本赠送给别的家长，将你的文明礼仪带到其他家庭中。
谢谢我们的家长如此热心，相信这次活动，对我们孩子有很大的帮助，小朋友们，你们能做一个“讲文明，懂礼貌”的好孩子吗？那我们小朋友可以怎么做，来讲礼貌吗?比如：早上来园，看到门卫叔叔要说什么？还有呢？“阅读是孩子最珍贵的宝藏。
”从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。
亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。
亲子阅读的关键，就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。
学校亲子诵读活动主持词
主持词开场白：尊敬的各位领导，亲爱的家长朋友们，同学们，大家好！我是今天的主持人XX。
首先，感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我们的亲子诵读活动，共同分享和参与孩子们的读书生活，欢迎你们！迎着深冬的气息，迈着坚实的脚步，伴着琅琅的书声，我们共同迎来了XX 小学202X年秋季学期“XXX”亲子诵读主题活动。
此次活动旨在为丰富我校学生的精神生活，引导家长朋友及孩子亲近书本、喜爱读书、学会读书，同时进一步推动家校共育，营造家长与孩子共学习同成长的家庭环境和校园氛围。
让校园充溢着浓浓的书香气息，让阅读成为我校最亮丽的风景，让书声成为校园最动听的语言。
下面我宣布东镇西街小学第XX届亲子诵读主题活动——现在开始！领导致辞......首先有请XXX同学和他的XX带来的......大家掌声欢迎！指导孩子进行阅读，养成良好的听说习惯，帮助孩子习得最佳的语言模式，使用恰当的语言进行交往以及创造性的运用语言，家长起着尤为重要的作用，接下来进行亲子诵读活动。
多读书，读好书，好读书。
“一本好书可以影响人的一生”，“读书破万卷下笔如有神”。
愿我们像一只小鱼，在书海中畅游；像一只小鸟，用数不尽的温暖书页，构筑起心灵的小巢。
书籍是我们心灵的家园，读书让我们快乐地成长，与家人共读一本书，更能拉近心与心的距离。
......接下来再让我们一起去听听XXX的故事吧！让我们用热烈的掌声欢迎XXX一家！今天的亲子诵读主题活动已接近尾声，有请XXX为活动致结束辞。
一个个活泼可爱的孩子，一个个亲切慈爱的父母，今天，是你们用世界上最美妙的声音，最纯真的情感，在这冬日里，为我们带来了一份温馨、一份温暖。
老师们、家长朋友们，让我们再一次把掌声送给积极参赛的家长和同学们！结束语：美文如画，诵读如歌。
东镇西街小学“XXX”亲子诵读主题活动到此结束，感谢各位家长朋友对我校活动的支持，让我们一起诵读吧，愿这琅琅的读书声伴我们度过每一个春夏秋冬。
谢谢大家！。
亲子国学诵读开场白
亲子国学诵读开场白1. 嗨，家长们，孩子们！咱今天啊，就像开启一场神秘的文化之旅。
国学呀，就像一个装满宝藏的大箱子。
咱亲子一起诵读国学，就好比一起打开这个大箱子找宝贝呢。
您想啊，您和孩子一起在这古老的智慧里翻翻找找，多有趣呀。
比如说里的“三人行，必有我师焉”，和孩子一起琢磨琢磨，这多像大家一起在知识的道路上结伴寻宝呀。
2. 亲爱的家长和小宝贝们哟！国学诵读就像是一场超级有趣的家庭游戏。
您知道吗？国学是咱老祖宗留下的智慧宝库。
咱们亲子诵读啊，就像一起在这个宝库里探险。
就拿来说吧，“首孝悌，次谨信”，这就像游戏里的小关卡，家长和孩子一起闯，多带劲。
难道您不想和孩子一起在国学这个奇妙的世界里玩一玩这个特殊的游戏吗？3. 嘿，各位家长，还有可爱的小朋友们！咱们现在要做一件特别酷的事儿，那就是亲子国学诵读。
国学就像一艘巨大的智慧之船。
咱们一家人登上这艘船，在知识的海洋里航行。
比如说读，那些优美的诗句就像海里的珍珠。
咱们亲子一起把这些珍珠一颗一颗捡起来，多美妙啊。
您难道不期待这样一场充满诗意的航行吗？4. 家长朋友们，孩子们呀！国学诵读是一场特别的家庭聚会呢。
国学就像是一座古老而神秘的城堡。
咱们亲子一起诵读国学，就如同一起走进这座城堡探秘。
像里有很多充满哲理的话，这就像是城堡里隐藏的小秘密。
咱们一家人一起去发现这些秘密，是不是超级有趣呢？5. 嗨呀，爸爸妈妈们，还有宝贝们！咱们今天要开启一段独特的亲子时光，那就是国学诵读。
国学就像一个超级大的魔法口袋。
咱们亲子一起把手伸进去，能掏出好多神奇的东西呢。
就像读，那些优美的唐诗就像魔法口袋里的魔法棒，能点亮咱们心中的诗意。
您不想和孩子一起在这个魔法口袋里掏掏看吗？6. 亲爱的家长和小宝贝们呢！国学诵读就像一场精彩的家庭音乐会。
国学是那丰富的乐谱。
咱们亲子一起诵读，就像一起奏响这美妙的音乐。
就拿来说，它的智慧就像音乐里的独特旋律。
咱们一家人一起演奏出这充满智慧的旋律，多有意义啊。
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亲子诵读主持词
尊敬的老师们，亲爱的叔叔阿姨们，可爱的同学们：大家上午好！
洁：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
蕾：今天，我们登上舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
心：今天，我们和爸爸妈妈们一起，共同唱响“亲子诵读”的乐章
洁：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
蕾：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
心：诗的意境，让我们感受文学与艺术的巨大魅力
洁：为了营造良好的诵读氛围，我们二年级四班举办了“诵读古今美文，争做博学少年”的诵读比赛
蕾：通过前段时间的初赛，有八位选手脱颖而出进入到了今天的决赛当中，他们是：张蓝心、罗雪睿、尹若洁、刘锦轩、刘昊旻、尹若雅、刘奕贝、唐夕雅
心：待会儿，他们将和自己的爸爸妈妈一起展示他们的风采，期待他们的精彩表现。
洁：首先，有请李老师讲话
（李老师讲话并介绍评委，再宣布比赛开始）
蕾：谢谢李老师。
我们的比赛分为三个环节：1、文句接力；2、亲子诵读；3、抽选诵读。
首先进行第一个环节——文句接力。
（主持人介绍此环节规则。
）
心：有请八位小选手上台。
洁：好的，第一个环节的比赛结束了，让我们分别来看一下各个选手的分数。
下面我们进行第二环节的比赛——亲子诵读，本轮环节总分50分，请评委酌情打分。
1、洁：首先有请一号——张蓝心家庭上场
2、蕾：有请二号——罗雪睿家庭上场。
3、心：下面让我们一起来做一个游戏——词语接龙。
首先我要邀请5位同学上台，请大家自愿参与。
这个游戏的规则是：我先说一个字，由第一位同学组词，第二位同学接第一个词的最后一个字，以此类推，如果哪位同学在10秒钟之内接不上则被淘汰，坚持到最后一位胜出。
感谢各位同学的积极参与，下面让我们一起欣赏三号——刘锦轩家庭的精彩展示。
4、蕾：好的，谢谢三号家庭的精彩展示。
在紧张的决逐之后，让我们来轻松一下。
这是一个小小的知识竞猜环节，一共有三道题，请同学们作好准备哟。
第一题：请问：《登鹳雀楼》的作者是哪个朝代的哪一位诗人？
（唐代，王之涣）请回答正确的同学背出这首诗。
第二题：请问，描写春天的古诗有哪些？（《春晓》，《咏柳》，《清明》，《春夜喜雨》，《村居》）（如果同学答了其他答案，主持人不能确定正误，可请评委老师现场裁定。
）
下面有请四号——尹若洁、尹若雅家庭上台展示。
5、蕾：好的，谢谢四号家庭的精彩展示。
接下来我们继续来一个小游戏。
请问：下列诗句分别写的是哪一个季节。
（1）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（冬）
（2）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（春）
（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（春）
（4）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（冬）
好的，看来大家都很厉害哦。
接下来有请五号——刘昊旻家庭上台展示。
6、心：下面有请六号——唐夕雅家庭上台展示。
7、洁：下面有请七号——刘奕贝家庭上台展示。
蕾：好的，第二个环节展示结束，让我们一起来看一下各个家庭在第二个环节的得分。
洁：下面我们进行第三个环节——抽取诵读。
本轮环节总分20分。
首先有请一号——张蓝心家庭选取一位代表上台抽取。
心：有请二号——罗雪睿家庭选取一位代表上台抽取。
蕾：有请三号——刘锦轩家庭选取一位代表上台抽取
心：有请四号——尹若洁、尹若雅家庭选取一位代表上台抽取洁：有请五号——刘昊旻家庭选取一位代表上台抽取
蕾：有请六号——唐夕雅家庭选取一位代表上台抽取
心：有请七号——刘奕贝家庭选取一位代表上台抽取
蕾：朋友们，三个环节比赛完毕，亲子诵读决赛到这里就划上一个段落了，接下来，让我们掌声有情罗老师讲话！
心：谢谢罗老师热情洋溢的讲话。
下面有请李老师上台，宣布获奖名单。
结束语：
洁：祝贺所有获奖的选手们。
朋友们，相聚的时间总是这样短暂蕾：在优美的旋律中，我们享受了爱的诉说
心：在欢乐的气氛里，我们体会了诗与文的风韵
洁：我相信，今天的比赛开启了我们诵读的新篇章
蕾：“诵读古今美文，争做博学少年”亲子诵读决赛到此结束
心：祝愿所有的老师们、爸爸妈妈们工作顺利，祝愿同学们学习进步
洁：祝愿所有的家庭幸福美满！
蕾：朋友们，再见！。