中考作文之——扣题写作篇
点题扣题——闪转又腾挪,环环来相扣
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[借鉴要领] 巧妙的点题扣题
①以故事开篇，引出文章的主题——中国人品格中具有文明的韧性，构思巧 妙。
②用“文明的韧性……”总领两个段落，从两个不同的角度来论证文明的韧 性，层次清晰。段落中引用大量中华儿女为保护国家贡献牺牲的例子，素材丰富， 有力地论证了中国人品格中的文明韧性。
文明的韧性需要中华儿女的不屈和奋斗来浇灌。许多革命烈士为了红色真理， 用自己大无畏的品格，捍卫着文明的尊严。日本自恃军事强国，曾一度掌控东三
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省，欲用枪炮摧毁中华文明。革命烈士方志敏北上抗日，却被捕牺牲，但他留下 了可歌可泣的文明赞歌《可爱的中国》。拥有方志敏这样的人格品质的人，还有赵 一曼、邱少云、黄继光、董存瑞等，他们无不是文明韧性的组成部分。
5．重复扣题 在某些段落或每个段落的开头或结尾，相同的词或句重复出现，反复扣题， 对阅卷者的视觉和心理都会产生强大冲击，从而达到突出中心的目的。如： 亲爱的朋友： 你好！ 写下这封信时，我还是一位拼杀在高考考场上的学生。正在看信的你或许和 十八岁时的我一样——正值青春却充满焦虑，小到对个人未来的迷茫，大到对社 会、对国家命运的思考，时时困扰着我们。其实，每代人在不同的年龄有着不同 的人生坐标，但不论何时，每一代青年所应奉行的前行指南大抵是一致的，要我 说来，那便是：但行前路，无问西东。
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时代巨浪翻涌奔腾，一代人有一代人的使命和挑战。“但行前路，无问西东” 的警言告诉我们：不要在生活的压力和岁月的消磨中颓废，而要脚踏实地，用昂 扬的斗志开创未来。我们总抱怨高考的压力像一座大山，压得我们喘不过气来， 然而，今天的我辈竞争的是进入重点大学的资格，我的父辈却要为上一个普通大 学拼尽全力，再遥想大多数 50 后、60 后前辈，他们所求的也许就是一次走进高 考考场的机会。困难挑战的升级是时代发展的缩影，或许在你们那个时代，高考 已成为历史，每个人都有进入一流大学学习的机会，可我知道，一定会有新的压 力困扰着你们。但请记住：别抱怨那么多，勇敢地前进吧。正如今天在考场上以 笔为剑的我，因为那是属于你们的使命和挑战。
2023中考可以套用的万能作文优秀6篇
2023中考可以套用的万能作文优秀6篇作文万能素材篇一对句子进行扩充。
1在词语前再加一个修饰词。
（尤其动词及修饰词前）在词语前（尤其是动词以及修饰词）再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。
比如要写一个句子“我努力学习”，很多同学会写成“我非常努力学习”。
此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的？“也即给努力添加一个修饰词。
可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。
“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。
“之类的比较具体的句子。
2在某个断句后添加解释语即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
比如写”老师性格沉静“，此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。
“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。
“等等比较具体的句子。
景物描写法用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。
结尾中的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用，可以寄托一种情思，可以象征一种情态，可以表达一种含义，可以突现一种情境等。
例1“我抬起头来，幽蓝的天空，辽远而纯净——这是春天的晴空啊！一群又一群鸟儿从远方来了，它们欢叫着，抖动着翅膀，划过透明的春天，飞呵，飞呵，飞……”这是赵丽宏的《小鸟，你飞向何方》的结尾。
用小鸟隐喻十年_后热爱学习的年轻人，这样的结尾虚实结合，含蓄隽永，耐人寻味。
例2“床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人感觉静谧的星星。
每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒，总会使我想起一个叫‘诚实’的字眼儿。
”“至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮……”这是《床头，那串善良的星星》的开头和结尾，这篇作文荣获全国中小学生创意作文大赛初中组二等奖。
中考作文开篇点题方法多样 结尾扣题达意_写作技巧_写作技巧
中考作文开篇点题方法多样结尾扣题达意_写作技巧_写作技巧赵毅，中学语文高级教师，大连理工附属学校语文教研组长，曾获得全国教学大赛一等奖，省、市、区级优秀课。
清人李渔《闲情偶寄》中言：“场中作文……开卷之初，当以奇句夺目使之一见而惊，不敢弃去”。
这里的“开卷之初”即开篇，这里的“奇句”，就近些年中考[微博]阅卷经验来看，考场作文开篇大抵有两种方式能够方便快捷入佳境。
一是要做到“三点题”法，所谓三点题即点题目(或话题)、点题材、点题旨；二是可采用“直抒胸臆”法，所谓直抒胸臆即用题目真正触动心灵，抒写那一瞬间题目或写作内容震撼下的内心最强音。
在中考批卷中，阅卷教师承担着繁重的阅卷任务，老师都希望尽快明白文章写的是什么。
倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓，一味地在题外转悠，那么，即使内容再好，也会让人有偏题之感。
所以，在文章的开头进行点题，使阅卷人明白你写的作文是在题目范围之内的，从而有助于你在考试中获得理想的成绩。
这里先要明确两点：一是文无定法，文章开篇可以千变万化；二是形式要为内容服务，“言之无文，行而不远”。
点题千万不要机械，以2012年中考命题作文《我的心灵憩所》为例，就“点题目”而言就有三种方法：①直白式：山水画，修我心养我性，我的心灵憩所。
②变化式：山水画呀，滤去烦忧徒剩清凉，心之憩所，我的家园。
③间接式：那一刻，沉浸在水墨丹青之中，仿佛心凝形释，与万化冥合。
从上述几例不难看出开篇要开凤头，要精而美，切不可开猪头，甚至开大象头，拿来吓人。
“三点题”法开篇1.题记式什么是题记？题记是中心的诗意表达。
题记的两种表达格式是：①(空两格)题记：题记内容②(空两格)题记内容——题记题记的四种形式：(1)现代诗：题记：工笔细描，仕女频频笑。
一花一鸟，摇曳婉转在纤毫。
写意挥毫，神似却比形似妙。
哦，心在丹青中，才明白何为陶陶。
(2)填诗词：红尘里，平添许多愁。
细嗅书香全不问，管它冬夏与春秋。
心憩梦红楼。
——题记(仿《望江南》)(3)文言文：凡古仁人，皆有寂寞之乐，自得之欢。
泛舟河道 涉险前行——备战2006年中考作文之扣题写作篇
口 口 口
词” 变成 了话题 “ Ｅ” 借 ｌ。
二是 因随 意 而脱 轨 。 没有 紧扣 题 目 、 扣 中 心写 作 的意识 ， 到 哪 里 紧 写
பைடு நூலகம்
就顺 势说 下 去 。 如 ，０５年 中考 陕 西 省 有 道作 文 题 是 “ 外 的 ． 比 ２０ 窗 ＿
．
（ 景 、 事 、 …… ） 。 篇作 文填 题 为“ 外 的美 景” 文章 描 述 生动 ， 风 故 人 ”有 窗 。 文 采 飞扬 ， 结构 清 晰 ， 材料 丰 富 。 是 ， 者 只是 在 文 章 前半 部 分 写 “ 外 ” 但 作 窗 ， 中间 提 出 ： 那 么 窗 内又 是 怎样 的呢 ？ 然 后 过渡 到 “ 内 ” 整 篇 文章 的重 “ ” 窗 。 点 就成 了 “ 内” 结果 只得 了三 类下 的分数 。 窗 。 三 是 因 忽视 而偏 向 。 重 视狭 义 的 “ 目” 不 包 括 导 语 等 ） 者 “ 只 题 （ 或 话 题 ” 无视 导语 的限制 。 ． 比如 ，０ ５年 北京 中 考作 文 题 目是 “ ２０ 开端 ” 导 语 中 ，
力便 是 上面 最绚 烂 的花 朵 。 不错 ， 这便 是 充 满活 力的 岁 月 ， 活力 的表 现形 式 而
也是 多种 多样 的 ． 且看——
正 是 活 力吗 ？ 果说 岁月 是生命 个体 行 进 过程 中幻 化 出的一 条 翠 蔓 ， 么活 如 那
］ 萼 霉景 区
修改 后 ， 紧扣 题 目 ， 出重 点 ， 用 一 个 “ 看—— ” 突 并 且 自然 地 引 出 ＿ 文 ， ｒ下 结构 变得顺 畅 ， 自然 ． ．
备 考 特
调 区
５ ５
有“ 请结合 自己的亲身经历或感受 ” 的要求 。 如果你的文章既不是叙 述 自
记叙文结尾如何扣题、点题
中考作文专题复习——记叙文结尾如何扣题、点题教学目标：1. 培养扣题意识。
2. 学习扣题的方法，重点指导学生结尾如何扣题。
教学重点：1.掌握扣题的一般方法2.重点指导学生结尾如何扣题教学方法：让学生通过作文升格在2005-2013年广东中考作文领悟扣题的方法。
教学过程一、导入新课本次一模作文（含有“幸福”词语的作文）在立意构思上有很大进步，但扣题上有很大问题，很多同学都是因扣题不紧而失分，结尾没有点题。
本节课我们就谈谈作文的扣题，特别是作文结尾的点题。
二、点题目的：扣题，是密切材料和中心的重要纽带，是突出中心的重要手段，是考场作文的基本要求。
扣题就是在文章的结尾照应题目，点出文章的中心思想，使文章的中心更突出。
三、扣题要领扣题法：开头扣题，中间点题，结尾升华主题。
扣题法就是在文章的开头、结尾及文章的主体中添加能够表现主题的语句，用富有哲理的句子提升立意，加大抒情性语言的运用，特别是结尾部分，是作者感情的升华处，是文章情感的喷发点。
用适当的抒情议论回扣题目、话题、主题，这一点至关重要。
四、点题方法（一）开头切入法1.引用式开头“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”每当听到这首歌，就有这样一种声音在耳边回荡——爱。
爱的声音是我们人类共同的语言，正是这种语言谱写了感人的一幕幕。
2.排比式开头有这样一种声音，它可以使躁动不安的婴儿安然入睡；有这样一种声音，它可以使淘气叛逆的懵懂少年欣然微笑；有这样一种声音，它可以使流浪漂泊的成年释然垂泪。
这就是母亲的叮咛，无言的亲情。
3.描写式开头夜，清凉如水；风，停在了我的肌肤上；星星，摆出明亮寂然的姿态。
闭上眼，倾听属于夜的声音。
夏虫的鸣声此起彼伏，这边是清亮着的和声，那边是婉约着的低吟。
如黑管和横笛交迭着出现，尽心的去演奏着一首梦幻的小夜曲。
虫鸣是夜的主旋律，而那些沾在草叶尖上残留的雨滴，轻轻从一片树叶跌落到另一片树叶的声音，无疑是最美妙的天籁。
4.抒情式开头在我的生命里，一直流淌着一种声音，没有开始，也没有结束，只有起伏和涟漪。
【拔高教育】K12中考语文 写作 一、扣题——不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层
一、扣题——不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层满分技法我们都要明确，任何题目都有限制，扣题是写好作文的第一要务。
做到扣题写作，必须先要审清题意，围绕题意确定主旨，运用恰当的语言照应题旨。
一、认真审题。
这一步中，有几点要特别注意：一是要认真解读题目“导语”和“要求”部分，决不能轻易放过其中的若干限制；二是要读懂题目或者话题的真正含义。
既要抓题眼，又要兼顾其他词语；既要吃透重点词，又要明确词与词之间的关系；既要抓本意，又要明确引申义。
近年来比较盛行比喻性题目，比如，从“门”中读出“沟通、交流”之意；从“歌”里读出颂扬之意；从“山”中读出“困难与阻隔”之意；从“心中的阳光”中读出“温暖、爱心”等意；如此等等。
扣住比喻义来写，更合乎命题者的意图；三是要读懂题目包含的感情色彩。
比如，面对以“借口——弱者的托辞”为话题写作，首先必须理解什么叫“借口”。
“借口”，就是以某事为理由(非真正的理由)，或者假托的理由。
从这意义上来讲，“借口”是消极的、贬义的。
如果你去为某人的借口开脱，甚至赞扬起来，那么文章的感情色彩就不正确了。
二、落实扣题。
实现扣题写作，可以从如下方面入手：一是扣住话题拟新题。
话题作文需要我们自己拟题，如果我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内；二是下笔扣题开一枪。
也就是说，文章开门见山，直击题目，从而引得下文围绕这个方向展开；三是穿插文中巧切题。
可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中；可以根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间。
这些做法，不断地强化题旨，保证了文章依轨而行；四是锁定题目作结尾。
文章的结尾一定要回扣题目，这一点至关重要。
有人说，开头点题并不是必须的，但是，结尾必须点题。
佳作展示(2015石家庄43中模拟)请以“情同________”为题，写一篇不少于600字的文章，文体自选。
题解：这个半命题的空不好填，常规的感觉就是“手足”“父子”“朋友”之类比较固定的表达，因此选材范围虽然比较广但很容易撞车，难以写出新意，这就要求学生要思维发散，敢试敢想，才能别出心裁，胜人一筹。
准确审题 扣题写作——命题作文应试技巧
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应对命题作文，最重要的是审准文题， 扣 题写作。 １ 析题眼。 品 所谓“ 题眼” ， 是指题中最关键
吾是写作的Ｉ ”女茧 疆 类 锄 勺 ， ‘ 萤 ０口 文 谓语 ， 正短语类文题的修饰语 ， 偏 动宾短语类 文题的动词 ， 疑问句文题的疑问代词等。对这 些词 ，可直接释义，可近义辨析，可置换比
… …
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与意志， 最后成就一番事业。
相 涌现 ， 写作思路很 陕打开 ， 写作 源源而至， 槲 就能有效防止偏题、 跑题。 扣题写作 ， —是下笔扣题开—． ， 枪 也就是开 门见山， 引领下文围绕 个方 向展开 ； 二是穿插文中巧扣题， 可围绕题 目拟—组小标题， 或根据题目拟定中心句， 穿插 文中 ， 强化题旨， 保证文章佛
出颂扬之意 ， 山” 从“ 读出“ 困难 辐” 之意， 从
一
个时刻 ， 这一天” 让“ 变得不 同凡响 。
“ 心中的阳光” 读出“ 温暖、 爱心” 等意， 心灵 从“
请以“ 这一天 ， 让我铭记” 为题 目， 写一篇
的地震” 读出心灵受到的巨大震撼 ， ， 等等 只有 文章
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本 版 编 辑 ： ｔ江 张
０ ｎｅ— Ｕｎｄｒ Ｈ ｅｄ— ｓｃｈＯ０ｌ Ｃ ｏｍ ＰＯＳｌｉ Ｇ Ｕｉ ｅ ｔｏｎ ｄ
艮 也可能是 据“ 时亥 让‘ 这一天 ’ 变得不 与毅力， 考验区别懦弱与坚强。
． ． ． ． ． 一 ． ． １． 一
同凡响” ， —句 我们不妨展开联想 ： 那—天 ， 我战胜脆 弱， 走上演讲台； 风雪中， 父亲步行数十里， 把棉衣、 棉 襁 Ｉ 至ｌ 我手 ； 扶 叻受伤老 ＾ 眼见 的青年受到误解 ，
咬定青山不放松
不久，阳光又明朗起来，雨渐渐地止住了。我来到了那棵桃树下，黑黑的土地上覆盖了层层娇艳的花瓣，着晶莹的雨滴的落花，它
2．考题再现
请根据自己的生活经历和切身体验，以“你的美，其实我懂”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美观。
审题指引：1.题目中“你”涉及的范围很广，大到自然天地，小到现实生活中触目可及的景、物、人、事……甚至是偶然捕捉到的一种小小情怀，皆可入文。选定写作对象后，要抓住题眼“美”，确定全文的写作重点。写作时应浓墨重彩渲染美的特质，使之散发光辉。 指体现“人间”“真善美”的画面或细节，或美好且让人难忘的生活场景，借此凸显人格之美、人品之美、人性之美。
“穆，你怎么在这里？”一个声音打断了我的思绪，是凌。凌从小家境就不好，父母常年在外，只有她一个人照顾年过花甲的外婆。她朝我笑了笑，她的笑永远是那样的单纯，不夹杂任何杂质的美映入人心，就像那杨树上新长出的叶子一样，就像那漫山遍野的油菜花一样。还记得那个在杨树下和我一起快乐嬉戏的她，还记得那个和我畅谈未来与理想的她……简朴的生活，未改变她对美好的生活的渴望，即使父母不在身边，即使每天要早早起床，即使要比同龄人付出更多的努力，但是她从来没有说苦说累。忽然看到了她的手，多了几分同龄人不该有的粗糙。原来生命与顽强在一起，就会拥有无比的力量……
写到这里，我的泪禁不住又流了下来。外婆她需要什么，我们从来不关心，就连最后的胶卷，也没留给她。我无私而又寂寞的外婆啊，你无愧于长辈的“人之常情”，而我们这些做小辈的，又该如何诠释我们小辈的“人之常情”呢？
2023年中考语文押题作文：这也是一种收获
2023年中考语文押题作文：这也是一种收获
根据要求，完成作文。
“收获”意思是指取得成熟的农作物，比喻心得、成绩、战果。
请以“这也是一种收获”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
【提示与要求】
（1）仔细审题，扣题而作，中心突出，叙事具体。
（2）文中若因需要出现班级、老师、同学等信息，请使用化名替代。
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章，请不要抄用本试卷中的阅读材料作为写作内容。
【分析】这是一篇命题作文。
请以“这也是一种收获”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
审题可知，“也”意味着“惊喜”“意外”，“收获”意味着获得。
选择立意的时候要力求新颖，比如在大家都选择“物质”获得的时候，有同学另辟蹊径，选择“精神”获得，回避了撞车现象。
因为是“也”，所以要铺垫一下“收获”前的情况或者状态，这部分应该略写。
然后，围绕“为什么”要“收获”展开情节，或者写自己“收获”之后是“怎么做”的，这一部分要详写。
最后再适当地点题。
写作中我们应该重点写“为什么收获”以及“怎样的惊喜”，而不要只强调了“收获什么”。
【范文】
这也是一种收获
一分实践，一分收获，没想到“五一”假期的第一天，我便得到了一份意外的收获。
它不是游山玩水的感受，也不是尽情狂
第1页共3页。
作文点题扣题的技巧
作文点题扣题的技巧1.标题扣题法所谓标题扣题，就是在文章的标题中嵌入体现话题或观点的字眼，使读者一目了然，明确文章的中心主旨。
如2008年湖南卷作文《距离产生美》，四川卷作文《我们不哭》《用坚强塑造光荣的勋章》，辽宁卷作文《“人之初，性本善”尚在》，这些文章的题目都很好地体现了文章的观点，紧扣材料的中心，标题嵌入观点，夺人耳目。
2.题记扣题法在文章的开头加上题记，多年来很受考生的青睐，一是增强文章的美感，但更主要的是有助于文章尽快地扣题，点明文章的题旨。
如2008年全国卷二《爱的解读》：有些时候，放手离开才是最深切、最无私的爱。
——题记2008年四川卷《一切仍在继续》最终，一切都会好的。
如果不是，说明那还不是最后的结果。
坚强会让一切好起来。
——题记2008年福建卷《我于咖啡中看见》让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。
——题记以上这些文章的题记，都能很好地扣住材料的中心，明确文章的观点，表明作者的态度。
这种方法不失为点题扣题的好方法。
3.开头扣题法开头扣题，即开篇切入，就是在文章的开头部分点明文章的话题或中心主旨。
如议论文的开门见山提出论点，记叙文的开篇点题，散文的开篇“文眼”等等。
如2008年浙江卷《触摸城市》开篇一段：有人爱山，有人爱水，我却爱城。
爱城的人中，有人爱都市，有人爱小镇——这于我都是无所谓的。
我爱的是一个城市的灵魂。
2008年天津卷《人之常情》开篇一段：激动是人之常情的体现，痛苦是人之常情的体现，愤怒是人之常情的体现，宽容是人之常情的体现。
……人之常情就是人一生的宝贵财富。
以上文章的开篇就直接扣住了题目，扣住了材料的中心，避免了文章游离于话题或材料观点之外，紧紧抓住了阅卷老师的眼球。
4.主体扣题法主体扣题法，就是在行文过程中，一唱三叹，反复扣题。
即在文章主体部分多处使用一句话反复点明话题。
这句话可以是一句议论，一句抒情。
处处点题，增强文章的凝聚力。
如2008年天津卷《人之常情》分别用了结构相同、语意关联的四句话来反复扣题。
中考作文指导：破题扣题技巧及范文
中考作文的命题走向认定是以我为中心，我的生活为半径的圆。
这个“圆”包含着学校、家庭和社会生活的三大板块，作为考生的写作能力要智慧地表达自己对生活的认知、独立思考和感悟，表现出审美观、人生观和价值观。
因而，善于调动生活的积累，打造真实的自我是最棒的。
正如越是民族的东西，越是世界的，也是最富有生命力的。
而对中考作文的准备工作，当务之急要做些什么？靠押题、套题是误人子弟，而是在临考前，把自己平时习作整理一下，按照中考作文的要求挑选自己的“代表作”，然后再按照材料的范围给习作分类。
譬如先选出学校生活：挑选出写老师的、写同学关系的、集体生活的各一篇；家庭生活：写父母的、写亲朋好友和一家人关系的各一篇；社会生活：关注社会热点的体验和感悟的、成长经历和兴趣爱好的各一篇。
这些习作几乎可以覆盖中学生的所见所闻所想，在此基础上作修改，打造一个真实的自我。
当我们奠定了以上基础后，在以下两个方面作考前操练，以利在考场上如愿以偿地写出可夺高分的作文。
破题——抓题眼破题就是常说的准确审题。
应试作文必须符合题意，我们比作“戴着镣铐跳舞”就是这个意思。
否则跑题、偏题将“全功”尽弃。
破题的方法就是要抓题眼。
所谓题眼就是题目中能揭示文章中心思想、写作重点、表明感情色彩的关键词。
它在不同结构的题目里处于不同的位置。
以一个完整句子作标题的，题眼往往在谓语部分，如“生活是美丽的”，“美丽”就是题眼，在自己亲历的生活圈子里选择突显美丽的人与事来写，表现自己对生活热爱与赞美的感情。
由于题目的范围较大，我们处理时要大题小做，以小见大，给立意定位，确定选择重点。
其他以短语或词组命题的题目，题眼往往是修饰性或限制性的词语，如“收获的喜悦”，“收获”就是题眼，“成长中的趣事”，“成长中”、“趣”就是题眼。
还有题目是个无修饰、限制的词，题眼往往是题目本身或它的象征意义。
如“眼神”，强调了一种情感的交流，实际上是写你心灵的情感。
范文：生活是美丽的奏响生活的乐章，你会发现有许多美的音符在跳动翻开生活的日记，你又会发现有令人难忘的篇章。
二、作文叩题基本技能——三点题
二、叩题基本技能——开头、结尾、中间部分三点题（两课时）西溪实验学校：赵卫群教学目标：1、通过同学们前次完成的《美丽的瞬间》标题要素审题训练作业的展示，复习抓住标题要素审题的一般方法。
2、通过同学们收集的《美丽的瞬间》佳作资料，让学生充分讨论并探索一个深入的问题：在正确把握审题之后，如何在作文中“扣题”。
2、结合学生周末作文《感谢陪伴我一路走来的你》，引导学生反思自己作文的扣题情况，并修改开头、结尾和中间的点题语段。
教学过程：一、展示学生《美丽的瞬间》标题要素审题训练作业，讨论并明确：从审题而言，这个题目中包含了“美丽”“瞬间”两个词语，抓住了这两个词语，就抓住了文章的中心。
“瞬间”往往是我们的日常生活中猛然看到的一个场景，或一个细节。
“美丽”可以理解为“精彩”“令人感动”“有意义”“人性光辉”等。
综合分析：“美丽的瞬间”应该是具体可感的，一般而言主是可视的、可听的，应从“瞬间”中体现出人情、人性、人生、世态的“美丽”来。
“美丽的瞬间”这个题目，可以理解为“瞬间透出的美丽”。
但注意这份“美丽”是由“瞬间”带来的。
你可以抒写同学间真诚的相互照顾，也可以抒写师长对你无微不至的关爱，立意积极健康即可。
二、引出本课教学目标：在正确把握审题之后，如何将头脑中的立意想法较清晰地表现在作文中呢？即作文如何紧紧“扣题”。
附一：印发《美丽的瞬间》佳作资料美丽的瞬间（一）那年冬天，我得了阑尾炎，住在医院里，当天晚上就做了手术。
一开始还好。
可是后来，麻醉药的药效过去了，我陷入了无休止的疼痛中。
那刀口好似有千万只蚂蚁在咬着似的，疼得厉害。
我用手按着它，希望可以减轻一下疼痛，可是枉然。
夜，静静的，没有一丝光亮。
恐惧、孤独的感觉，从四面八方向我袭来。
我真正惧怕的并不是疼痛，而是要一个人孤独地度过这一个慢慢长夜。
我吃力地看了看手机：两点钟。
才两点钟。
我多么希望黑夜快些过去啊！忽然，我的耳朵中似乎隐约传来了一阵美妙的歌声。
我竖起耳朵来仔细倾听。
中考反复点题扣题范文
一、求一篇仿写朱自清《背影》开篇点题贯穿线索结尾扣题的初中作文我离开父亲已有多年了，但是父亲的背影一直留在我的记忆中，每次想起父亲的背影，我心里就感到特别温暖。
那年冬天，雪下得非常大，厚厚的积雪堆压在树枝上，快把树枝压断了。
那天早晨，我起得很早，像往常一样准备去上学，可我走出门，手就冻得直发抖，父亲见了，马上从箱子里翻出一副用毛线编织而成的手套，父亲牵起我冰冷的小手，说：“快戴上，别冻坏了手。
”我兴奋地背起书包拿着伞就去上学了。
路上，雪一直在下，而且越下越大，寒风像刀子一样割在我的脸上，走出门没几步，我冷得哆嗦，回头看了看背后的雪地，无意间一个熟悉的身影向我跑来，原来是父亲，父亲没打伞，头上积满了雪。
父亲二话没说，直接给我披上一件厚厚的外套，然后咳嗽着对我说：“天冷，再多穿一件衣服，这样更暖和些。
”说完，父亲转身就走了。
我望着父亲，只见父亲突然又停了下来，又跑到我跟前说：“算了，你—个人走我不放心，还是我送你去学校吧。
”我和父亲共撑一把伞，父亲牵着我的手，艰难地向学校走去，伞外是纷纷扬扬的大雪，一片片雪花直压下来，不一会儿工夫，伞上的积雪也有厚厚一层了，走到校门口，父亲停下来对我说：“进去吧，好好读书，别受冷了。
”接着从口袋里掏出一张皱巴巴的一元纸币放在我手上，然后转身就走了。
我望着父亲在大雪中渐渐消失的背影，眼晴一下子湿润了，泪水在眼里直打转。
那年冬天，我一直在父亲的陪伴下上学、放学，整个冬天都不觉得寒冷。
升人初中，我学习的负担也越来越重，功课常常要做到很晚，那天夜里，快10点钟了，我还在写作业，突然，门被轻轻地打开了，父亲站在门口，手里端着一杯热腾腾的牛奶说：“好了吗？早点睡，这杯牛奶很热，快喝吧。
”我赶紧起身，接过父亲手里的牛奶，喝了几口，只见父亲很是欣慰，我又回到书桌前赶紧写最后一道题。
就在我抬头的一刹那，父亲还站在门口，我说：“爸，你先睡吧，我马上好了。
”说完，父亲转身要走，这时我看到了父亲的背影，突然发觉父亲的背有点微微弯曲，头上有几根银丝在灯光下闪烁。
中考满分作文：《真的不容易》(范文6篇,可打印)
中考满分作文：《真的不容易》（范文6篇，可打印）01.真的不容易演“课本剧”可是我们班的长项，而作为一个积极分子，我经常自告奋勇地“找麻烦”。
就说上次，我们班准备在公开课上演《愚公移山》中“山神告状”这个片段，我就毛遂自荐当课本剧的组长。
然而，当上组长后，我才发现这项工作并没有想象的那样简单。
为了“课本剧”能顺利上演，我可是“又当爹，又当妈”——既要当编剧，当导演，当演员，还要负责服装、道具，这让我感到真的不容易!首先，光是剧本，我就改了七八遍，好不容易改好了，演员又出了问题。
饰演太上老君的曹同学表示台词太多，想演天兵，结果遭到饰演天兵的夏同学的拒绝，他们因此吵了起来。
作为组长，我苦口婆心地劝了他们好久，可是并没有用，只能请老师来调解。
之后，曹同学只好不情不愿地演太上老君了。
这就直接导致了后来排练过程中“太上老君”对台词的事一直耿耿于怀，排练更不认真了。
一会儿装睡觉，一会儿抢台词，一会儿捣乱，总而言之就是不好好排练。
作为组长，我当然要管。
一开始，我好言相劝，叫他认真排，他就一脸“关你什么事”地说:“我又不想演，是你们非得找我演的。
”我只好先排别人的戏，然后再和他进行沟通，最终说服了他。
我这个小小的组长真的不容易啊。
排练中还有各种问题，其他同学的“串场”，我们组员的忘词、缺席、打闹、神……所有的事都需要我这个组长来解决。
我都快练就一种绝技——“河东狮吼”了。
只要我一吼，所有人都乖乖地听指挥了。
不过，这代价就是嗓子都快吼哑了。
这个“神功”，练得真的不容易。
表演前，刚好是中午，我借的服装和道具还没拿到，老师又去吃饭了，还没回来，我只好满学校地找老师，这才拿到了道具和服装。
我这个“跑腿”，容易吗?表演的时候，我神经紧绷，生怕出错，后面可是坐着几十个老师的!谢天谢地，“课本剧”顺利完成了，我们的表演还得到了老师们的一致好评。
我长长地吐了口气，还好还好，努力没白费。
经过这次当“课本剧”的组长，我得到了很多锻炼。
中考作文扣题写作六招鲜
结尾 是 文章不 可 缺少 的
曲红楼演绎 了
，
部分
，
起 着总结 全
，
“
满 纸 荒唐 言
，
一
，
把 辛酸 泪
文 画 龙点 睛 的 作 用
、
。
结尾
一
定 要 呼 应 前 文 紧扣话
人 间 的 悲 欢 情愁
“
玉
带林 中挂 的 林 黛 玉
”
一
柔情 中
题
。
透露着
一
丝倔强
，
，
智 慧 中不 乏
丝
高傲
。
。
命 中注 定
丝 旷达
， ，
。
而这
：
让 反 省之 花开 满心 房
一
两个 开 头 恰恰诠释 了 凤头 的含 义 开篇就直 入
“
”
，
，
轻轻打开
扇窗
，
静静啜 饮
一
口
茶
，
让
窗外 栀
“
反 省 话题 干 净 利 落 又 给 人 以 美感
， ，
”
。
。
1 2
地
址
坌
Y U E OUY Uz u o vv E N
维普资讯
”
开 头是 文章的重头戏
．
定 要先声 夺 人 更 要
，
的错误
”
、
—
—
反省
…
‘
住 在 心 灵 宫 殿 里 的 反 省 等 ；在
“
—
—
开篇扣 题
示例
。
一
话 题 后 面 加 上 适 当 的 词汇 如 反 省
．
成功 的基
扣题方法
幸福的方式不同，对于老人来说，安享晚年不是幸福，生活无忧也不算幸福，只有儿女的陪伴才是真正的幸福（结尾直接扣题，并用哲理式的语句点明了文章的中心，引人深思，发人深省）。
由这篇文章我们可以看到：一篇文章的扣题之笔：
从位置上可以是：文章的题目、开头、中间、结尾。
英国绅士霍顿来了，他认为国足应该学习英国队那种“长传冲吊”的打法。面对身体条件较弱的球队往往还能取得好成绩，而每到大赛遇到稍强的球队就被打得没了底气。于是，霍顿又成了中国国足的一位“替罪羊”，并且将国足本来就不怎么样的技术也丢得所剩无几了。
米卢或许是唯一一位能得到中国球迷认可的洋师，因为他毕竟成就了几代人的梦想，使国足首次挺进世界杯。随后又请看这惨不忍睹的现实吧，从0：2，0：3到0：4，被不怎么样的哥斯达黎加人踢得晕头转向，被凶猛的土耳其人踢得惨不忍睹，被技术精湛的巴西人玩弄于股掌之中。我想问国足到底学到了些什么，有什么可值得骄傲的。
最后，我祝中国足球一路走好，向大力神杯进军，并一路顺风。
该文是应“旅途”为话题而写的考场作文，在文中就有关于解释国足学习过程的扣题之笔：“从施拉普纳到霍顿，从米卢到阿里汉，请了一位又一位洋师，想学习他们先进的训练手段和强大的作战能力。到头来，‘四不像’成了对国足最合适的称呼了。”接着，这篇文章的下文就分别用了四段来分别写施拉普纳、霍顿、米卢、阿里汉引导国足学习的路途及结果，这就是在文中诠释过程的点题方法。
那么，怎样使我们的作文不跑题，并成为合乎要求的作文呢？我根据自己的作文指导课教学体会仅就最基本的一点——写好扣题之笔谈谈自己的看法。
什么是扣题？扣题，就是要考生在写作中要扣住题目的要求来进行写作。所谓扣题之笔就是考生在写作中扣住题目的要求，在写作文的过程中于适当的地方扣住要求的核心或其中一两个关键词、句的几句话，这几句话可以是文中的画龙点睛之笔——是文章的主旨，也可以是文中的线索，还可以是升华主题的地方。那么中考作文中怎样扣题写作呢？
中考作文写作指导——点题扣题
点题让考场作文锦上添花——点题范例
双赢，你我共辉煌 天空包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明 亮。大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃中更加 迷人。云朵，浪花在天空与大海中相互辉映，光彩 熠熠。这，便是双赢的智慧。
在抒情中点题
点题让考场作文锦上添花——实战演练
请根据论点，修改下面语段中加横线的红字内容。
考场作文“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”要不 得
语文教育家何永康教授说：应考作文，要多 一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！何谓‘二 锅头’？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去 ，两眼冒火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶 需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。
“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半 遮面”，文章太曲折，太含蓄，是应 试作文的大忌。
中考作文升格技法指导——
考场作文不喜 欢“含蓄”
考场作文“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”要不 得
踏入初中后，我开始接触到一些文学作品。 当看到《鲁提辖拳打镇关西》的精彩情节时，我 会鼓掌叫好；当看到《祝福》里祥林嫂坎坷的一 生、悲惨的命运时，我的心也会久久不能平静； 当看到《西游记》里猪八戒偷吃人参果一段时， 我也会笑出声来。正是这些书，伴随我成长，使 我明白人世间的酸甜苦辣。——《美文如画》
斩断束缚人生的绳索，需要有一颗战胜苦难、积极进 取的心。
中考作文复习十大顺口溜
1.作文成绩看卷面，干净整洁是第一 2.慢审要求巧拟题，漂亮标题如美玉 3.动笔之前列提纲，想好主题和文体 4.常见话题多练习，谩骂抱怨不可取 5.考试作文五六段，结构鲜明层清晰 6.开头结尾三四行，入题要快有新意 7.细致描写真性情，人物鲜明是记叙 8.观点明确巧立意，论据充足证合理 9.比喻引用加排比，内容丰富文靓丽 10.字数写够多点题，考前备料攒信息
写好作文之扣题技巧
1.扣题的重要性：一、扣题，是获取保险分的“奠基石”。
二、扣题，是想要获取高分的妙招。
三、扣题，是挽救离题文的“救命草”。
2.扣题的定义：扣题指围绕作文题目（即文章主题）来写文章。
扣题分明扣、暗扣两种。
明扣（形式上点题），指在文章中明确点出关键词（尤其是题眼），一篇记叙文至少要有三处点题。
暗扣（内容扣题），指在作文内容不断体现作文题所提供的关键词或材料的内涵。
无论是文中主体的叙述、描写，还是议论和抒情。
3.方法：A.明扣：用议论或抒情直接点题，反复扣题。
温馨提醒：议论要言简意明，恰如其分，要点到为止，不可长篇大论，否则反会喧宾夺主，影响了中心的表达；抒情也要以记叙为基础，起深化主题、感染读者的作用，也不能过于渲染。
B.暗扣a 、叙述中体现关键词内涵b 、描写中体现关键词内涵c 、议论中体现关键词内涵d 、抒情中体现关键词内涵文章的主体部分不直接出现关键词，而是通过“内容选材”来扣题，用记叙、描写、抒情、议论等各种表达方式来体现关键词的内涵，这就是“暗扣”，也称之为“实扣”。
温馨提醒：扣题，不仅要明扣（反复呼应关键词），更要会暗扣（不断突出关键词内涵）。
因为只简单呼应关键词是硬贴标签，难以有效地把材料和情感连接起来；但如果只有暗扣却不明点关键词会使文章中心变得含蓄，给人感觉文章偏离了规定的写作范围，容易引起老师误判。
4.暗扣方法小节：题眼在文中反复出现，行文中不断体现关键词的内涵。
拟题、选材切合题意。
【例文1】明扣：它也很重要人的一生中总会经历无数的磨难与挫折，人们常对其嗤之以鼻，殊不知，它也很重要。
我从小便爱上二胡古朴的音色，我常梦想着有一天能登台演奏，给观众如痴如醉的感受。
五年级时，凭着我对二胡的热爱及潜质，我得以拜师，学习二胡。
“你看看你的左手！虎口怎么那么紧！音都不准了！”老师反复强调我的手型不正确，语言尖锐刺在我心上，但我没有放弃我的梦想，我重复着do到si这七个音，过程枯燥乏味。
练到后来，左手手指尖上印上了深深的胡弦印，泛着青白色，隐隐作痛下是我的坚持与恒心。
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中考作文之——扣题写作篇
【中考凝眸】
纵观各地中考作文的评分标准，它们都把“扣题”摆在最前头。
一般而言，依照扣题的程度，可分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。
分析偏离题意的作文，大致分为如下三种情况：
一是因误解而离题。
或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不当；或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分，这些作法都是偏题离题。
二是因随意而脱轨。
作者没有紧扣题目、紧扣中心写作的意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，这样很容易出现下文离题的问题
三是因忽视而偏向。
只重视狭义的“题目”(不包括导语等)或者“话题”，无视导语的限制，这也是造成离题的一个原因。
【感悟升格】
下面是《充满活力的岁月》一文的开头：
活力，是灿烂的阳光，是斑斓的花朵。
“活着，火着。
”白岩松的一句话就道破了生活的真谛。
在少年的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。
和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。
下面，我来描述一个充满活力的地方。
这样的开头，从形式上看，彰显了语言的整齐美和形象美；从内容上看，抓住了题眼，即“活力”。
但是，撇开了题目的中心词“岁月”——也就是某个时间段。
开头部分就将文章的陈述中心引向了“充满活力的地方”——某个地点，这与题目要求是不相符的，偏离了题目的要求。
由于这样的语言处在文章开头，很容易引得全文离题。
因此，修改本文的开头，一方面要保留对“活力”部分的表述，另一方面必须兼顾和落脚到“岁月”上来。
下面是修改稿：
“活着，火着。
”白岩松的一句话道破了生活的真谛。
我在生命路上走过了15年，蓦然回首，发现这15载岁月盈满了一种阳光灿烂的力量——喔，那不正是活力！如果说岁月是生命个体进行过程中幻化出的一条翠蔓，那么活力便是上面最绚烂斑斓的花朵。
不错，这便是充满活力的岁月，而活力的表现形式也是多种多样的。
且看——
修改后，紧扣题目，突出重点，并用一个“且看——”自然地引出了下文，使得结构变得顺畅与自然一些。
【精彩回放】
1、“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”冬雪预兆出一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。
雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。
房白了，树白了，人也白了。
粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。
给雪翁抹个鬼脸，给雪婆涂个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。
寒气早飞九天外，暖意正蕴五脏内。
这是一幅冬欢图，它的线条是好心情，它的色彩是心情好。
——选自浙江舟山市中考满分作文《四季之乐》
2、流水伴着我回到了生活，生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。
我时常微笑着看流水无私地淌入桶中，开始了它的使命。
它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫，洗去了喧哗与忙碌，只留得人们对明亮居室的赞美与感叹。
它默默地流着，很平凡，甚至总在我不经意间就化为蒸汽，悄然而逝。
——选自福建福州市中考满分作文《流出生命的精彩》
3、“人无完人，金无足赤。
”轰轰烈烈的生命不在于完美。
当我们在生活的大海里搏浪进击，发现自己的弱点并被它牵累得气喘吁吁的时候，我们切莫忧心忡忡，悲观失望，贸然地步人后尘去“吃草”。
须知：竭尽全力地去发挥自己的优点，才能抵达胜利的彼岸，领略无限的风光，享受历史的喝彩!
——选自湖北仙桃市中考满分作文《追求完美与发挥优点》
4、朋友，提到柳絮，你会想起什么？是它的柳絮儿满天飘的悠美浪漫，还是它毛绒绒的苦恼烦人？大概是后者吧，我们的眼睛从来注意过柳絮从村头飘落的轻盈舞姿，从未注视过杨絮在阳光下乘着春风的翅膀悠悠来临的脚步，从未用心去感受，相反的，我们只看到了它们扑面而来的厌恶与烦人。
——选自河北唐山市中考满分作文《发现正确，忽略错误吧！》
5、“哗，哗，哗……”随着那赋予了节奏的流水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿，有的得意地升上天去，有几个呆头呆脑地摇摇摆摆地撞到了木盆的边上，有一群牵着手笑盈盈地落地，更多的却涌上了奶奶的手，爱怜地赐给奶奶犹如天使般的吻……
——选自江苏南通市中考满分作文《暗香弥散》
6、罗曼·罗兰说过，生活这把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。
面对挫折、失败和不幸，我要坚韧，学会承受，学会把伤痛转移，就像珍珠贝一样，重塑自己的伤口，在伤处磨炼出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照耀自己的人生！
——选自广东湛江市中考满分作文《成长，需要学会承受》
7、一段“方七百里，高万仞……”的文言文放到数学里，便成了一道复杂的几何题，让同学们绞尽脑汁。
“静以修身，俭以养德”放到政治中，便成了华夏的传统美德，让同学
们屏除一切杂念，去参省，去内敛，去领悟，去践行……瞧，语文就是这样无处不在，润物无声，从我们身边轻轻走过。
——选自江苏盐城市中考满分作文《语文从我身边轻轻走过》。