中考考场作文结构技巧课件
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中考作文之结构篇PPT课件
四、排比段式 排比本是一种修辞手法，而将这一语言样式扩大运用在段落
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之间，就形成了段落排比法。所谓段落排比法，就是用三个或三 个以上意义相关、结构相似、字数大体相等的段落组成一篇文章 的主体框架结构的写法。
1．段首排比法。它是将相似的句型或短语放在文章若干段 的开头，并形成全文结构的主体框架的一种写法。
二、小标题式结构 在一篇文章中，精心设计两三个小标题，有两种妙处：一是 既可以减少过渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人赏心悦目； 二是能让读者迅速抓住文章要领。
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下面就几种常见的小标题形式进行解读： 1．对比式 福建省卷以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中 用了四个小标题：“变化之一：吃软不吃硬”、“变化之二：吃 麻不吃辣”、“变化之三：吃肥不吃瘦”、“变化之四：吃上不 吃下”。 该考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用 对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的 不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。
作文线索的设置，要注意两点：一是所设置的线索，要能联 系文章的各部分，把组织材料和表达主题统一起来；二是线索要 有始有终，贯串到底。
当然，除了上述形式，文章结构的创新形式还有很多种，如 日记式、书信式、对话式、网络体等，同学们可以在写作实践中 不断摸索。
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感谢您的观看！
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4．情景式 浙江省卷满分作文《心弦上痴情的景致》中用了四个小标题： “人去楼空空寂寂”、“旧日思情情切切”、“多情伴我咏黄 昏”、“两行热泪肝肠烈”。从这四个小标题可以看出，作者以 抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合，值得借鉴。 三、镜头式结构 有些作文材料并不新鲜，但一些聪明的同学能借助电影蒙太 奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作 文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平
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之间，就形成了段落排比法。所谓段落排比法，就是用三个或三 个以上意义相关、结构相似、字数大体相等的段落组成一篇文章 的主体框架结构的写法。
1．段首排比法。它是将相似的句型或短语放在文章若干段 的开头，并形成全文结构的主体框架的一种写法。
二、小标题式结构 在一篇文章中，精心设计两三个小标题，有两种妙处：一是 既可以减少过渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人赏心悦目； 二是能让读者迅速抓住文章要领。
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下面就几种常见的小标题形式进行解读： 1．对比式 福建省卷以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中 用了四个小标题：“变化之一：吃软不吃硬”、“变化之二：吃 麻不吃辣”、“变化之三：吃肥不吃瘦”、“变化之四：吃上不 吃下”。 该考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用 对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的 不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。
作文线索的设置，要注意两点：一是所设置的线索，要能联 系文章的各部分，把组织材料和表达主题统一起来；二是线索要 有始有终，贯串到底。
当然，除了上述形式，文章结构的创新形式还有很多种，如 日记式、书信式、对话式、网络体等，同学们可以在写作实践中 不断摸索。
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4．情景式 浙江省卷满分作文《心弦上痴情的景致》中用了四个小标题： “人去楼空空寂寂”、“旧日思情情切切”、“多情伴我咏黄 昏”、“两行热泪肝肠烈”。从这四个小标题可以看出，作者以 抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合，值得借鉴。 三、镜头式结构 有些作文材料并不新鲜，但一些聪明的同学能借助电影蒙太 奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作 文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平
中考作文写作技法指导--结构要明(39张PPT)省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
名师解读
技法策略
真题在线
实战训练
专题十八┃作文写作技法
如山东满分作文《跟漂亮捉迷藏》开头写道：“路过 青春，步入花季，总是感觉身边暗淡乏味，心绪低落， 极少因为发觉漂亮而感动、欣喜。美，是否在与我玩着 捉迷藏旳游戏，正在静静地等待我去把她找寻呢？”正 文使用了镜头式旳构造：(一)美，在转身处；(二)美， 在凝眸处；(三)美，在你身边。紧紧围绕话题，以“寻 觅”为线索，经过摄取生活中旳几种特定“镜头”，用 剪贴旳形式构造成文，可谓独特，令人眼前一亮。
名师解读
技法策略
真题在线
实战训练
专题十八┃作文写作技法
二、学生作文在构造方面存在旳问题 1．撇开中心，横生枝节。经常是围绕一种中心写着写 着，半途岔出别旳话题。这么旳文章，从内容上看，多数 体现为离题；从构造上看，则是文章线索分散，笔力分散 。 2．恣意妄为，逻辑混乱。事先没有通盘考虑，写一段 想一段，写到哪算哪，不尊重客观事物固有旳逻辑(即它 们旳内在联络和客观规律)，造成言之无序，思绪缺乏条 理性。 3．层次不清，分段失当。体现为层次和层次之间内容 杂糅交错，在某一种段里硬将几层意思塞进来，以致破坏 了段意旳单一性、内容旳完整性和容量旳适度感。
名师解读
技法策略
真题在线
实战训练
专题十八┃作文写作技法
例如这些中考优异作文旳开头： 青春，是三月争奇斗艳旳花朵，是七月缤纷旳太阳 雨，是十月灼人旳红叶；是喷薄旳旭日，是竞发旳百舸 ，是搏击长空旳雄鹰，是弹着欢乐旳琴弦；是一路坎坷 ，一路执着地奔向大海旳小溪；是挺直了躯干，舒展了 满怀旳葱翠，热烈地拥抱蓝天旳白杨。(《青春》) “常回家看看，回家看看……老人不图子女为家做 多大贡献，一辈子不轻易，就图个平平安安。”看到作 文考题，我想起这首歌。六个月来，每当听到这歌声， 我心里总有惶惶旳感觉。歌声让我想起父母，想起一包 泥土。有时，我也想带上那包泥土。(《有时，我也想 带上那包泥土》)
中考作文-布局和谋篇-课件 (共23张PPT)
长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。
后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲在里头。
而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头。
时序词像一条 红线贯穿全诗， 概括诗人成长 的生活历程和 对祖国的绵绵 怀念，这种情 感随着时间的 推移步步加深、 升华。
三、纵向连缀法
挥手自兹去 轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地挥手， 作别这方缘分的天空。
——题记 Ade,狂奔如斯的日子 今日，阳光明媚，阔大的操场上空寂无人。可是， 往日，这里热闹非凡。每天我们都要跑上N个800米，跑 步跑到腿抽筋；做仰卧起坐做到腰酸背痛，就连站着胸 部都不自觉地一起一伏；练坐位体前屈练到手发软，筋 骨痛到蹲不下去。老师的眼睛总是异常尖利，即使再偏 远角落里的“逃兵”总是难逃“厄运”，额外的“奖 励”，会让你痛不欲生。汗水和着泪水，滴答滴答下落， 竟能汇成一幅纵横交错的地图。 Ade, 我的狂奔如斯的日子。
定义：以纵向的时间为序，选取 不同时间段的几个代表性场景，加 以细致的描绘。
要点：以时间串联一条线索， 选取恰当的时间段。
小结谋篇布局的三种主要方法
一、小标题法 二、抑扬交错法 三、纵向连缀法
中考真题我来写
“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意 思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇； 细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战 胜了孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手 自兹去；《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟 悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹 去……“挥挥手，从此离开”的，也许是一个 人、一个地方、一段时光；“挥挥手，从此离 开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期 待……（2015成都中考真题）
邓稼先与奥本海默 民族感情？友情？ “我不能走” 永恒的骄傲
后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲在里头。
而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头。
时序词像一条 红线贯穿全诗， 概括诗人成长 的生活历程和 对祖国的绵绵 怀念，这种情 感随着时间的 推移步步加深、 升华。
三、纵向连缀法
挥手自兹去 轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地挥手， 作别这方缘分的天空。
——题记 Ade,狂奔如斯的日子 今日，阳光明媚，阔大的操场上空寂无人。可是， 往日，这里热闹非凡。每天我们都要跑上N个800米，跑 步跑到腿抽筋；做仰卧起坐做到腰酸背痛，就连站着胸 部都不自觉地一起一伏；练坐位体前屈练到手发软，筋 骨痛到蹲不下去。老师的眼睛总是异常尖利，即使再偏 远角落里的“逃兵”总是难逃“厄运”，额外的“奖 励”，会让你痛不欲生。汗水和着泪水，滴答滴答下落， 竟能汇成一幅纵横交错的地图。 Ade, 我的狂奔如斯的日子。
定义：以纵向的时间为序，选取 不同时间段的几个代表性场景，加 以细致的描绘。
要点：以时间串联一条线索， 选取恰当的时间段。
小结谋篇布局的三种主要方法
一、小标题法 二、抑扬交错法 三、纵向连缀法
中考真题我来写
“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意 思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇； 细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战 胜了孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手 自兹去；《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟 悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹 去……“挥挥手，从此离开”的，也许是一个 人、一个地方、一段时光；“挥挥手，从此离 开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期 待……（2015成都中考真题）
邓稼先与奥本海默 民族感情？友情？ “我不能走” 永恒的骄傲
新版-中考作文备考记叙文之“结构”篇ppt 演示课件
2、适当加入简洁的景物描写。
组合成文，也叫“镜头组合法”。 “扬”要能压“抑”，“抑”是为了突出“扬”。
每个片段末尾扣题点题。 情节有起伏，过渡流畅。
时空承接式：按照时间的顺序，记叙和描写某件 春—夏—秋—冬
3、内容裁剪要注意详略。
列简单的提纲，先写什么，后写什么。
事情或某个主题，表达某种情感。 4、重视关键语句的运用。
文章的结构比作人之什么？ 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他，
直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这
例文（二）见《备考》259页
《心中有盏红绿灯》
结构形式：完整叙述过程式 完整地叙述了自己“要不要使用假币”的
生活经历。写出了起因、经过、结果 情节有起伏，过渡流畅。
要有对人物的具体描写【神态、动作、心理 等】，适当的景物描写。
例文（三）立春 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲
2、适当加入简洁的景物描 写。
3、内容裁剪要注意详略。
画面组合式【片段组合式】
优点：思路更广阔，多角度侧 面表现主题，增加容量，易化 大为小。
注意要点：
1、片段形式要统一，所选片 段应围绕文章中心。
2、片段叙述要具体、生动、 形象。
3、组接片段不宜太多，一般 三个就宜。
组合成文，也叫“镜头组合法”。 “扬”要能压“抑”，“抑”是为了突出“扬”。
每个片段末尾扣题点题。 情节有起伏，过渡流畅。
时空承接式：按照时间的顺序，记叙和描写某件 春—夏—秋—冬
3、内容裁剪要注意详略。
列简单的提纲，先写什么，后写什么。
事情或某个主题，表达某种情感。 4、重视关键语句的运用。
文章的结构比作人之什么？ 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他，
直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这
例文（二）见《备考》259页
《心中有盏红绿灯》
结构形式：完整叙述过程式 完整地叙述了自己“要不要使用假币”的
生活经历。写出了起因、经过、结果 情节有起伏，过渡流畅。
要有对人物的具体描写【神态、动作、心理 等】，适当的景物描写。
例文（三）立春 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲
2、适当加入简洁的景物描 写。
3、内容裁剪要注意详略。
画面组合式【片段组合式】
优点：思路更广阔，多角度侧 面表现主题，增加容量，易化 大为小。
注意要点：
1、片段形式要统一，所选片 段应围绕文章中心。
2、片段叙述要具体、生动、 形象。
3、组接片段不宜太多，一般 三个就宜。
中考作文复习：《结构完整》优秀课件(共31张PPT)【完美版】
•
秋
•
冬
• 我与风亲密接触……
（总结全文，呼应开头
• 风，你是我一生美丽的拥有。
呼应标题）
•
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方法归纳
• 《背影》
•
•
背影
（线索）
开头：开篇点题，“回忆”背影 主体：车站送别，描绘背影 结尾：呼应开头，思念背影
膀 子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不 远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥
胖 的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能 与他相见！
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《背影》结构示意
开头：开篇点题，引出“背影”
背影 主体：回忆往事，描绘“背影” 父子情深
（线索）
（主旨）
结尾：呼应开头，思念“背影”
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课外美文
•
《夜深了，花睡了》
结构完整
考纲在手
概念先行
•
结构是指文章组织材料和编排内容的具
体形式，好比人体的骨架。
结构完整是指文章标题、开头、主体、 结尾四个部分齐全，且能按照一定的顺序组 合，形成一个神意相通、前后连贯、浑然一 体的整体。
习作回顾
《生命的芳香》
文章结构不完整，题目是“生命的 芳香”，但主体内容并没有很好地照应 题目，“生命”和“芳香”两个关键词 都不醒目。同时主体部分三个段落孤立 地排列在一起，衔接不流畅。文章结尾 也显得突兀，不能呼应开头，不能总结 上文。
中考作文,布局结构技巧 精品课件
为爱撑起一支长篙，我要踏着丛飞的步伐，去寻找那一双双渴望的 眼睛；我要带着丛飞的灵魂，去滋润一张张期盼的小脸；我要携着丛飞 的翅膀，去抚慰每一个人心中的善良天使。
为爱撑起一支长篙，我愿是那大洋中遨游的航船，去寻找爱心的彼岸。 长长的历史留下了沉沉的回忆，历史说：“付出吧，为了你的生命与心 灵。”当爱心像鲜花般降临在沉重灾难中的人民心头，那会是多么惊心 动魄的壮举。而一曲心灵的乐曲，为他人，为社会而演绎，最终成就了 丛飞的心灵。
为爱撑起一支长篙，去遍寻雷锋的足迹。那黄昏细雨中， 扶着大娘过街的，是雷锋的背影。那一丝微笑代表着一丝的 高尚，是雷锋染红了社会，是雷锋唤醒了爱心的双眸。正如 小李同学说的：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。” 撑起心中的棹，为别人划开自己的桨。
为爱撑起一支长篙，去寻找梦想的家园。受到洗礼的人们，跟上伟 人们的步伐，开创更美好的明天。丛飞的深情传遍了大街小巷，让我们 跟随着爱心的脚印，去遍寻充满爱心的社会。春暖花开，花开之后才会 有绿草如茵的美景，才会有繁花硕果的秋天，因为梦想充实了心灵，充 实了人生。
是的，高三就是这样一曲如歌的行板，可以让我们的生命 拥有硬度和光彩。 点评：本文亮点有三。 1. 生动传神的标题。“题高则意高，题矮则意矮”，好作文 就要有一个夺人眼球的标题。 2. 挥洒自如的文笔。文章广用修辞，遣词造句力求准确、优 美，通篇文采飞扬。 3. 构思精巧的结构。题记意义深刻，统领全文；用小标题结 构全文，使得文章层次清晰，值得借鉴。
那根电话线，也许是天下最“窄”的路吧，可它却承载 着天下最阔大的爱。
后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。 你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一 个礼拜，我还是没回来。看到你时，你那双在田间耕作了半 个世纪的手凉了。我问自己，上哪找你？唯有借着这些冥币， 让它们为我铺一条“心路”，寄托我的深情，问候天堂里的 你……
为爱撑起一支长篙，我愿是那大洋中遨游的航船，去寻找爱心的彼岸。 长长的历史留下了沉沉的回忆，历史说：“付出吧，为了你的生命与心 灵。”当爱心像鲜花般降临在沉重灾难中的人民心头，那会是多么惊心 动魄的壮举。而一曲心灵的乐曲，为他人，为社会而演绎，最终成就了 丛飞的心灵。
为爱撑起一支长篙，去遍寻雷锋的足迹。那黄昏细雨中， 扶着大娘过街的，是雷锋的背影。那一丝微笑代表着一丝的 高尚，是雷锋染红了社会，是雷锋唤醒了爱心的双眸。正如 小李同学说的：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。” 撑起心中的棹，为别人划开自己的桨。
为爱撑起一支长篙，去寻找梦想的家园。受到洗礼的人们，跟上伟 人们的步伐，开创更美好的明天。丛飞的深情传遍了大街小巷，让我们 跟随着爱心的脚印，去遍寻充满爱心的社会。春暖花开，花开之后才会 有绿草如茵的美景，才会有繁花硕果的秋天，因为梦想充实了心灵，充 实了人生。
是的，高三就是这样一曲如歌的行板，可以让我们的生命 拥有硬度和光彩。 点评：本文亮点有三。 1. 生动传神的标题。“题高则意高，题矮则意矮”，好作文 就要有一个夺人眼球的标题。 2. 挥洒自如的文笔。文章广用修辞，遣词造句力求准确、优 美，通篇文采飞扬。 3. 构思精巧的结构。题记意义深刻，统领全文；用小标题结 构全文，使得文章层次清晰，值得借鉴。
那根电话线，也许是天下最“窄”的路吧，可它却承载 着天下最阔大的爱。
后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。 你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一 个礼拜，我还是没回来。看到你时，你那双在田间耕作了半 个世纪的手凉了。我问自己，上哪找你？唯有借着这些冥币， 让它们为我铺一条“心路”，寄托我的深情，问候天堂里的 你……
中考作文指导序列之六——结构PPT课件
3.第三条，基本同意。前提是你不得欺骗我们 如违反，则此条无效（这点特别重要）。 4.零食无益，美丽和零食对女孩子不可兼得。 这一条，我保留自己意见，但我会改变我原来的态 度和方式。 5.第五条，我完全同意。只要是为了你好，可 以做到（可怜天下父母心）。 祝你学习进步！ 母亲 看完信后，女儿高高兴兴地敲门进了妈妈的房 间。
作文结构优化的方法 zuowenjiegouyouhuadefangfa
结构方面提升要诀
jiegoufangmiantishengyaojue
1.一线贯穿：
面对复杂的事情、繁多的内容。最有效的莫过 于用一条线把有关材料贯穿起来，使之浑然一体。 这个线索，可以是人（如《孔乙己》中的“我”）， 可以是物（如《小橘灯》中的“小橘灯”），可以 是 中心事件（如《驿路梨花》中的打听小茅屋主人是 谁），还可以是时间的推移、地点的转换等等。
程 中 ， 将 已 有 的 材 料 、 观 点 等 组 织 并
内 在 联 系 和 外 部 形 式 的 统 一 。 写 作 过
文 章 部 分 与 部 分 、 部 分 与 整 体 之 间 的
物 存 在 的 前 提 。 就 文 章 而 言 ， 结 构 是
导
任 何 事 物 都 有 其 结 构 ， 结 构 是 事
zuowenxunlian
作 文 训 练
1.以“责任”为话题
2.以“角落”为话题
友 情 提 示 1 youqingtishi
“责任”就是指“应尽的职责”。——《现代 汉语 词典》里这么说。 “这个世界上有许多你可能不喜欢做但你不得 不 去做的事，这就是责任。” ——英国王子查尔斯 这 么说。 “尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任
2.总分相映
包括先总后分、先分后总、 总分总等方式，其最大好处是 总提明确，分述到位，各得其 所。
中考语文 考场满分作文技法速成 结构技法课件
当太阳褪去了灼热与耀眼，当小镇消失了浮华与喧嚣， 在那一片静谧之中，披着橘黄色的暖暖的阳光，我便会与自 己所爱的书依偎着，交流着。
“抓周”定前程，也许算不得我们的国粹，但我信！据 我老妈说，我在“抓百岁”的时候特坚定，直接抓了本书就 死死地抱在怀里，其他的东西连瞧也不瞧一眼。老妈说的是 否属实，已无需考证，因为我对于书籍，的确是情有独钟。 书籍就是我的粮食，就是我的一日三餐。
中午空气沉闷，让我们尝点刺激性的食物吧！《格列佛游 记》闪亮登场！有趣的冒险引人入胜，幽默的话让人捧腹，而 隐藏在搞笑背后的辛辣讽刺更是引人深思。《格列佛游记》就 像一道地方小吃，风格强烈，“品尝”过后，意犹未尽。它虽 是道调味菜，却也让人禁不住思考。从而学到更多的东西，也 增长了见识。
好了，终于到我们的晚饭时间了。晚饭是绝对不可忽视的， 所以要多上几道菜呢！《繁星·春水》短小精悍，却又滋味无 穷，是出名的开胃菜；《红楼梦》造诣极高，细细品味，酸甜 苦辣俱全，内涵丰富，作为主菜再好不过了；饭后甜点就来本 《幽默世界》吧，放松放松心情，让劳累一天的身体得到满足。
以本小姐的理论来说，早餐是一日三餐中最重要的，所以 早餐定要吃好，那就让本大厨给你上一盘经典佳作——《论语》。 喂喂，干吗摇头啊？告诉你，《论语》可是我每日必备的“营 养大餐”，做人的道理，思考的作用，学习的方法……我从中 受到了无数启迪，了解了许多人生哲理，《论语》更陶冶了我 的情操，让我拥有了更高尚的品格。品食《论语》，绝对让你 受益匪浅。
满分凝眸
◆新鲜文题
有人说“熟悉的地方没有风景”，那是因为他对熟悉的地 方缺少观察、缺少好奇心、缺少发现。其实，风景是无处不在 的。请以“熟悉的地方也有风景”为题，写一篇作文，不少于 600字，文体自定。
◆满分作文
“抓周”定前程，也许算不得我们的国粹，但我信！据 我老妈说，我在“抓百岁”的时候特坚定，直接抓了本书就 死死地抱在怀里，其他的东西连瞧也不瞧一眼。老妈说的是 否属实，已无需考证，因为我对于书籍，的确是情有独钟。 书籍就是我的粮食，就是我的一日三餐。
中午空气沉闷，让我们尝点刺激性的食物吧！《格列佛游 记》闪亮登场！有趣的冒险引人入胜，幽默的话让人捧腹，而 隐藏在搞笑背后的辛辣讽刺更是引人深思。《格列佛游记》就 像一道地方小吃，风格强烈，“品尝”过后，意犹未尽。它虽 是道调味菜，却也让人禁不住思考。从而学到更多的东西，也 增长了见识。
好了，终于到我们的晚饭时间了。晚饭是绝对不可忽视的， 所以要多上几道菜呢！《繁星·春水》短小精悍，却又滋味无 穷，是出名的开胃菜；《红楼梦》造诣极高，细细品味，酸甜 苦辣俱全，内涵丰富，作为主菜再好不过了；饭后甜点就来本 《幽默世界》吧，放松放松心情，让劳累一天的身体得到满足。
以本小姐的理论来说，早餐是一日三餐中最重要的，所以 早餐定要吃好，那就让本大厨给你上一盘经典佳作——《论语》。 喂喂，干吗摇头啊？告诉你，《论语》可是我每日必备的“营 养大餐”，做人的道理，思考的作用，学习的方法……我从中 受到了无数启迪，了解了许多人生哲理，《论语》更陶冶了我 的情操，让我拥有了更高尚的品格。品食《论语》，绝对让你 受益匪浅。
满分凝眸
◆新鲜文题
有人说“熟悉的地方没有风景”，那是因为他对熟悉的地 方缺少观察、缺少好奇心、缺少发现。其实，风景是无处不在 的。请以“熟悉的地方也有风景”为题，写一篇作文，不少于 600字，文体自定。
◆满分作文
中考作文指导《结构》课件
2.重视细节描写。 细节是文章的生命。有细节则文生，无细节则文死；有细节则文丰，无细
节则文松。我们要重视细节在作文中的作用。可通过以下几种方法进行细节描 写：
（1）五官描写法：运用这种方法写作，使事物鲜活、生动。其中，视觉形 象最重要。视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉综合运用效果会更佳。
（2）动作、语言、心理、神态描写综合运用法：要把人物和事件写得形象、 具体、生动，就要综合运用这些描写方法，而不是简单地描述事件的过程。
下面是考场作文中易夺分的几种经典开头的写作技法：
1.开门见山，直接入题。
“开门见山”指写文章时直截了当地切入主题的一种写法，又称“直接点题 法”。在开头单刀直入，表明观点，直截了当地切入主题，能使读者一望而知文 章主旨所在，更易吸引读者。如朱自清《背影》的开头：“我与父亲不相见已二 年余了，我最不能忘记的是他的背影”。开头就点明文章章的中心段比作“猪肚”，即要求中间部分要像猪的肚子那样充
实饱满。因为只有这样，文章的中心才能得到具体生动的体现。这也是作文得 分的主要因素之一，中间饱满则分高，干瘪则分低。
下面介绍在考场作文中易夺分的几种写作方法： 1.写出具体事例。
充实具体的事例是我们写好文章中间内容的基础，即中间材料要丰富。写 作时，可以引用古今中外的文史哲学、文献中的名人名言、名人逸事、诗词名 句等，也可以记述自己或周围人的生活经历等。对中心材料用描述性的语言进 行叙述，避免三言两语式的概括。
在表现主题时，应尽量从多个角度分析。但要注意的是，与文章的中心关 系密切的，能深刻揭示写作主题的材料，要详写；对于那些次要材料，只需简 要概述即可。只有详略得当，才能更好地表现文章的中心，突出重点。
【针对训练】
为作文《唱给_______的赞歌》（2018年甘肃武威中考）写出中间部分。
中考作文结构辅导ppt课件
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日记本上的心曲
2008年4月21日 阴 8级了，
要考的话赶紧去报名。晚上，妈妈就从琴架上把 莫扎特给“请”了出去，要我一心一意地练考级 的曲子，说别的书暂时由她“保管”。我不肯， 妈妈就冲着我吼。我就说要“打倒母老虎专制”， 妈妈更加气愤，又要加长我的练琴时间。我真不 明白，弹琴自娱自乐有什么不好，为什么非要这 种功利的考级？简直是对音乐的亵渎！
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二、书信体
如：
一考生《风雨伴我同行》，采用书信体的 形式组织全文，以一封“父母写给儿子”的信 来抒发情感，换位思考，真挚感人。
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给自己的一封信
十年前的我：
你好！
算算日子咱们也已认识了有十年之多了吧？
我很感谢你，现在的我已经长大了，没有你一
点点的进步，一步步果断的决策，决定了我前
中考作文辅导
——中考作文结构技巧
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第一节 巧用“日记”“书信”
方法： 一、日记体 二、书信体
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2
一、日记体：
如：一考生《我养成了一个好习惯》以五则 日记展开，开头说自己不爱日记，结尾却写自己 已养成了记日记的好习惯。日记中巧妙运用 “雨”“阴转多云” “晴”这些有关天气词语 来暗示情节发展，传递作者的心情。这则文章因 布局巧妙，感情真挚而获满分。
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我在中考的前一天
因为这对于我们来说太熟悉了，昨天的一切历 历在目。
5点多。许多人还在梦乡中，我却早已 睡不着了，鼻子不通气使我难以入眠，我翻来 覆去，脑中犹如一团乱麻。一个星期以来，鼻 炎的痛苦一直困拢着我，虽不是什么大病，可 经常地流鼻血，整日鼻子不通气也够受的。明 天就要中考了，如果考场上流鼻血止不住，如 果鼻子不通气影响考试，如果……，一系列的 问题，使父母和我终日精不选pp宁t ，怎能不急，难道 16
中考作文提纲结构篇 PPT课件(共35张)
• 耳朵“挑食”
长久以来，耳朵一直是直接接受外界声音的媒介。可如今，耳朵却变得“挑食”了。 变化之一：吃软不吃硬 这是耳朵变化的一个方面，已成为耳朵的通病。有哪个人会喜欢经常听到别人对自 己呼来唤去或厉声厉气的？特别是一些干部同志，他们的耳朵更是专门挑软挑滑溜的吃。 如此挑食，日久天长养矫了耳朵，于是非软不吃。这就使我们可以看到这样的情形：某 局，不少人围着局长，局长长，局长短地叫个不停，一边点头哈腰，一边递烟送酒，而 局长却一副高高在上的样子。 变化之二：吃麻不吃辣 不知何时耳朵变得“吃麻不吃辣”了。针对耳朵的这种变化，应运而生了许多两面 三刀的吹牛拍马之徒。他们挖空心思积攒了许多麻酥酥的好听话，专门去应付他们的上 司。因此，这些人往往提升得很快。不过，拍马的目的是为了骑马。我奉告那些不吃辣 的耳朵们，要小心呀！ 变化之三：吃肥不吃瘦 记得以前有一位朋友问我，世界上什么眼最好看？不是丹凤眼，也不是杏核眼，而是 钱眼儿。现在有些人的耳朵好像从钱眼里长出来一样，食性极刁，吃肥不吃瘦，认钱不 认人。我想，这些耳朵会不会因为吃多了钱，而有铜臭味呢？ 变化之四：吃上不吃下 另外，有的耳朵还“吃上不吃下”。这似乎跟古时的官员欺上瞒下的性质差不多。 他们对上级的话坚持照办，而对下级的话却置之不理。 我们从小到大，眼睛看到的，书上说的，大多鼓励说真话。可说真话还得遇到听真话 的耳朵。 如果耳朵变得更加会“挑食”，恐怕真话就要销声匿迹了。
我生活在挑战中 “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我一直相信，人的生存 是为了接受各种各样的挑战，攻克各式各样的难题。这样才会不断丰富自己的 阅历，增长自己的才干，甚至于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。 挑战自卑。人往往容易自卑，一自卑，就会阻碍我们通向成功的道路， 所以我们要挑战自卑，随时随地告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑成长，成 为一位“发明大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑，那么中国就少了以 为好作家、好翻译家。 挑战懒惰。懒惰是人的天性。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”可 见要登上知识的高峰和成功的彼岸，必须挑战懒惰，才能让我们以最好的态度 直面困难。 挑战嫉妒心。嫉妒是拿别人的快乐来惩罚自己。我们不能像周瑜一样因为 嫉妒而发出“既生瑜，何生亮”的慨叹。我们要像自己的对手学习，并以此为 目标，不断超越自己。 挑战贪念。“贪”是万恶之本。多少名人自毁前程，多少前途无量的高官 落马，大多是因为它。人要学会知足，知足常乐。 我们挑战，从自己开始。自己的自满情绪、骄傲心理、自卑……都是成功 的绊脚石。像古人一样悬梁刺股般的磨练自己。因为只有自己打败自己，才有 资格去挑战别人。生活处处有挑战，要创造自己的生活，实现自己的理想，我 们就要随时接受挑战，在挑战中成长、成熟。挑战，让我们更自信，更有能力， 更加坚强。
初中作文考场作文技巧PPT (共23张PPT)
三、一个精美的片段：
要根据文章表达的需要和文体的不同，认真写 好一个一个议论段、一个说明段、一个描写段、 一个抒情段。注意段内层次、句间连贯、语言 的表达。
四、一个生动的细节：
这主要用与记叙文。要善于运用语言描写、动 作描写等手法，表现人物的性格、表现事物的 发展，渗透自己的感情。
五、一个完美的结尾：
4、情节式：
能够从小标题中窥见故事的主要情节。如《新交》中小 标题是“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”，明 显地突现了故事的情节。
5、镜头式：
它巧妙撷取生活中的小镜头，设置出一种能贯穿全文的 结构线索。如《初中生活剪影》：“清晨的闹钟”、 “数学课上的鼾声”、“晚自习的笑声”。
6、此外还有情景式、论点式、引用式、比喻式 等等。
显现作文的突出美点
所谓“美点”，就是文中值得肯定、值得称道 的地方。“显现作文的突出美点”是一个明确 的写作要求，也是一种应试技巧。
一、一个恰切的文题： 二、一个成功的开头：
形式上，可用写题记、引用名言、对联或段诗 等方式表现出一种风格；表达上，可用悬念法、 点题法、抒情发等表现出一种手法；语言上， 要注意生动、清新、准确，以此来先声夺人。
二、考场作文的结尾，可以多写这样的句子： 1、有余味： 如：风，更猛了。雪，更大了…… 2、有情感： 如：我不知何时再能与他相见！ 3、有含义： 如：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 4、有意境： 如：我……不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 5、有力度： 如：他，是口的巨人。他，是行的高标。 6、有首尾呼应 如：我要高声赞美白杨树！ 7、有文采： 如：这是自由诗，这是交响乐，这就是山城、雾城——山城的 夜…… 8、有悬念： 如：我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
中考考场作文结构技巧课件(共28张)
乱与世其之时如，此没有，你不施展如才独华之乐处乐。 。当作是一次旅行，让心灵放松，正好远离了京城的尔虞我诈， 有看文看采，天有，创新看，看构思云新，巧。会发现比京城好多了。如果你当作旅行，也许还有意想不到的收获。 乱生心世活放之 如时画宽，，，没或有明不你丽要施，展或再才素去华雅之，恩处因愁。为有，你苦，它闷变。得美让丽心。 灵去旅行，在宁静的大漠里会发现比那些繁华世 公俗元来120得0年踏11实月4。日 雷雨夜 二类“卷白他（发2们三8—千说3丈3分，，）缘你愁是似个悲长伤。 的。国破，三年多来你万里逃难；家亡，你只能无衷感叹。没 小有女年孩所少做时的小的事志并不气小，，总没有有一天家会人吸引的千陪千万伴万，的人已一不起去知做家，使的公味园变道得，更加不干能净美再丽为。 国效力。时光易逝， B因你3为：已挫镜折两头，三鬓我——不白将断，所前有进流辛着浪苦。变于为此愉快，的却他 只能借酒消愁。人生苦短，你已改变不了结局，何况你只 公是元一121个0年手1月无26缚日 鸡暴之风力雪 的书生。乱世之时，没有你施展才华之处。与其如此，不如静观 现其在变此 绝刻大。，多放我数已孩松是子心气是息不情奄可，奄能，做让儿到心子这着一灵急点去为的我。旅请行郎中，，让我坦山然水拒绝来。抚慰那受伤的内心，适时而动，待到太平 B之2：时镜再头二现——身将手寂静，转岂为欢不声快笑语哉的！他
日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式， 层次分明、过渡简便、对于平时写作水平欠 佳的学生来说是一种比较实用的结构形式。
镜头式
这就是他，能将所有辛苦变为愉快的他。
行文结构 o A、首段：排比修辞，有气势，总起全文，点 出人物特点。 o B、主体：三个镜头且每部分后用一段进行总 结点题。 o B1：镜头一——将一切食物化为美味的他
他们说，你是淡然的。“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲生活，使你有了旷达
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慢慢流逝。等到某一天，你会突然发现它已经走了，再也不会回来……… 那张照片
“同学们，快点站好，那边那个同学把头往右边歪一点…”三月温暖的阳光洒在操场
上，绿茵茵的草坪上充满了青春的活力，我们嬉皮笑脸地摆着各种奇特的姿势面对镜
头，却被老师阻止了：“毕业照可不是小事啊。”终于，安静下来的我们，对着镜头
露出青春明媚的笑容，那一刻，就这样被永远定格下来。无论过去多少年，我们都能 在照片上看到那时纯真活泼的自己。当时明月在，曾照彩云归。
B2：镜头二——将寂静转为欢声笑语的他 B3：镜头三——将所有辛苦变为愉快的他 共同点：语句工整，概述事情；刻画丰满的形象， oC、尾段：简洁，前后照应，点题。Байду номын сангаас
镜头式结构通过镜头组合、画面切换以及画外 音的形式来展现材料丰富的内涵，这样的文章 往往因结构新颖而平中显奇。
小标题
小事
青春是人生的一段历程，它由很多微不足道的小事组成，也在这些美好的小事中
日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式， 层次分明、过渡简便、对于平时写作水平欠 佳的学生来说是一种比较实用的结构形式。
镜头式
这就是他，能将所有辛苦变为愉快的他。
行文结构 o A、首段：排比修辞，有气势，总起全文，点 出人物特点。 o B、主体：三个镜头且每部分后用一段进行总 结点题。 o B1：镜头一——将一切食物化为美味的他
那声呐喊
“各就各位，预备一一”砰！发令枪一声响，我如同一支射出去的箭，想要以最快
的速度到达目的地。四十米，三十米，二十米……脑海中浮现出好朋友为我加油打气的 情形，这让我更加坚定了信念，我不是孤身一人在拼搏！结束了五十米测试，接下来
是八百米测试。小憩了片刻，我们又做了做拉伸运动。随着一声号令，我们飞奔而出， 就像一阵风。“加油！加油！坚持就是胜利……”最后一百米，男生们边陪着我们跑，边
为我们响喊。那时我在想，青春真美好啊！以梦为马，以汗为泉，不忘初心，不负韶 华。奋力奔跑在五月的操场上，我为自己的毅力自豪，我为青春骄傲！
那道试题
窗外的黑夜是寂静的，沉闷的，星星也困得闭上了眼请。我拿着笔，与那道物理
题死磕。科比曾说过：“我见过凌晨四点洛杉矶的样子。”现在我也可以自豪地说：
“我看到过凌晨四点的黑夜，那是黎明前最黑暗的时刻。”但是，黑夜过后就是黎明
作为阅卷老师，我在紧张繁重的阅卷过程中总是看
到千篇一律的文章结构，偶尔有一些考场作文结构精巧， 脱离常规，这就会给我带来眼前一亮的感觉。这些文章 或采用倒叙、插叙的结构，或采用题记、后记、小标题 之类的布局，总能展示不落俗套的个性。这样换了一下 “外壳”的作文，体现出了考生精巧的构思与杰出的文 学素养，受到老师的好评……
啊，我不怕，厚积薄发，剑指苍穹，跨越所有的黑暗与沟壑，前方迎接我们的，是耀 眼的明天！
青春的那些小事，真的很美好啊！我多么想留住青春，可它太任性，不肯等我。
行文结构
o A、首段：开篇点题，总起全文。 o B、主体：三个小标题，提示下文。
B1：小事之一—那张照片：环境描写，烘托心情。 B2：小事之二—那声呐喊：比喻修辞，展现活力。 B3：小事之三—那道试题：环境描写，烘托心情。 oC、尾段：总结扣题，卒章显志。 妙处：结构严谨，条理清晰。文章运用“总—分—总”的 结构，开头点题；主体部分的三个小标题提示文章内容， 且三块内容字数相当，给人视觉的美感。
公元1210年1月26日 暴风雪 此刻，我已是气息奄奄，儿子着急为我请郎中，我坦然拒绝。山外青山楼外楼，
如今的南宋还是歌舞升平，丝竹乱耳。人们沉醉在醺醺的酒意之中，整个城池被泡得
酥软软的，早已经不起风雨之敲打，这种漫溢的腥味无异于在我孱弱多病的身躯上又
砍上几刀。国人早已不读诗，不问国事，他们麻木得想与世隔绝。惟有我，依然要用
犀利的诗歌化作锋锐的长戟，用讽刺的语调化作飞驰的利箭，用警戒的话语化作坚硬 的盾牌，一齐抛向北方的天空!我要用满腔热血，化一道彩虹，坚守国疆故土。我深知 我气数将尽，但希望吾儿切记："王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!"
行文结构
o 用三篇日记巧妙地浓缩了诗人不同时期的同一种心境。
A1： 公元1179年3月5日 艳阳天 A2：公元1200年11月4日 雷雨夜 A3：公元1210年1月26日 暴风雪 妙处：巧妙运用“艳阳天”“雷雨夜”“暴风雪”这 些有关天气的词语来暗示情境的变化，布局巧妙、感情真 摯，展现了诗人坚守爱国信念、期盼国家统一的高尚情怀。
公元1200年11月4日 雷雨夜 “白发三千丈，缘愁似个长。”如今，身已垂老，心却依旧在北方的天空，久久不愿 收回。眼见北方告急，而我却不能上阵杀敌。惟有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ”我用诗滋养生命和思念，每当思念故乡时，只能抓一把诗解谗，我只能用诗歌守望心 中的夙愿，只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间，用豪迈填补内心的空白。
——阅卷老师
日记体 小标题式 排比段
镜头式 书信体
日记体 陆游日记
公元1179年3月5日 艳阳天 我心怀敬仰，重访孔明府。这里有山松绿草，这里有红花古钟。轻踏苔痕上阶绿， 山色入眼帘，触摸案犊之轻尘，思绪激越;倾听幽幽之钟鸣，心境空灵。此刻，颇有“斯 是陋室，唯吾德馨”之感。远处百灵吟唱着孔明的战绩，似万鼓齐鸣，谈笑间樯橹灰飞 烟灭。脚下青草舞动着今日之回忆，忆三顾茅庐，羽扇纶巾。遥想北方边疆的战事， 心中不由咏叹“出师一表真名世，千古谁堪伯仲间 ”。
中考考场作文 结构技巧
主题是文章的“灵魂” 材料是文章的“血肉” 结构是文章的“骨骼”
中考作文评分标准
等
基 础等级
发展
一类卷
二类卷
三类卷
等级
四类卷
级 （34—40分） （28—33分） （21—27分） （20分以下）（10分）
评 中心明确， 内容较充 内容较充实， 内容贫乏， 深刻，
分 内容充实， 实，
结构基本完 语句零乱， 丰富，
结构严谨， 结构完整， 整。
结构松散， 有文采，
标 书写规范 书写整洁。 整洁。
卷面混乱。 有创新， 构思新巧。
准
句与句之间缺少必要的过渡与 衔接，忽视照应、叙事简单、结 尾无点题……
层次不清、逻辑混乱……
排比段句式，结尾点题、 环境描写……
形式新颖惹眼，别出心裁，从 说明书的角度解读“笑”……