中考考场作文指导PPT实用课件
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中考作文考前指导 PPT课件(共45张)
2、校园生活
3、个人经历
• 兴趣爱好:阅读、钢琴、绘画……《读书乐》 • 精神成长:即反映“我” 思想上的磨炼和成熟, • 如:战胜挫折: 《地狱 炼狱 天堂》 • 从只知接受到懂得付出 《爱的温度》 • 生活感悟: 《我也衔过一枚青橄榄》(上海2000年中考作文题) 燕子来回筑巢、来回觅食只为孩子,由此理解母爱 《寒风吹不走的笑容》、 建筑工人的笑感染了我,改变了我原本消沉的情绪 《宝石花给我的启示 》( 每一朵花都有自己的春天) 《品茶》
《学会 《 》 ,我想对你说》
•二、选材篇
1、家庭亲情
• 奶奶为我烧红烧肉、鲫鱼汤、玉米汤、白粥、 番茄炒蛋…… • 奶奶珍藏我儿时的照片,我的点点滴滴,她 都记住了 • 爷爷的电话 • 爷爷和我玩“打雪仗” • 外婆手拿扇子,给我讲故事、陪我看星星, 为我驱赶蚊子 • 我受伤了,奶奶小心地为我涂药
•
瑟瑟西风中,单薄的毛衣空偌偌地套在他瘦 瘪的身躯上,条条皱纹无情地纵横在他的脸上, 风不断地吹倒他那苍苍的白发,也吹凉了他紧握 在车把手上的手。老人颤抖着,伫立在上风之处, 遮挡着迎面而来的阵阵寒风,俯下身子,对着童 车里的小孙儿露出慈祥的笑容,干裂的嘴唇不停 地张合着,我猜想他也许是在给小孙儿讲故事。 • 我没听清故事的内容,也对,那是只属于祖 孙间的喃喃细语。那个小孙儿,被挡风车篷遮得 严严实实,我也没看清,只有那个一直微笑的爷 爷,山一般伟岸的身躯,上帝般慈祥的笑容,给 人以太阳神阿波罗般温暖神圣的光芒。 • 我的记忆,凝固在了那一天,凝固在了那寒 风吹不走的笑容上。
考前作文指导
想要拿高分,你必须做到以下5点
• • • • • 1、审清题意,确立中心 2、唤醒记忆,精选材料 3、编写提纲,合理布局 4、添枝加叶,关注细节 5、首尾点题,画龙点睛
中考作文指导公开课PPT课件
注重细节
注意标点符号、语法规则等细节,避免出现错别 字、语病等问题。
如何运用修辞手法增强文章表现力
比喻
通过比喻手法,将抽象 的概念具体化,使文章
更生动形象。
拟人
运用拟人手法,赋予事 物以人的特征,增强文
章的趣味性。
排比
运用排比句式,增强文 章的节奏感和气势,突
出重点内容。
引用
引用名人名言、诗句等 ,增加文章的说服力和
了。
06
中考作文的备考策略和 应试技巧
如何制定有效的备考计划
1 2
制定详细的学习计划
根据中考的时间安排,制定一个详细的学习计划 ,包括每天的学习任务、复习内容和时间安排等 。
确定重点和难点
明确中考作文的重点和难点,针对不同部分制定 相应的备考策略,确保备考工作有的放矢。
3
注重积累和实践
积累写作素材、经典句型和优秀范文,多进行模 拟练习和真题演练,提高应试能力。
03
中考作文的素材运用
如何积累写作素材
观察生活
从日常生活中发现和积累 写作素材,关注身边的人 、事、物,记录自己的所 见所闻所感。
阅读书籍
通过阅读各类书籍,尤其 是经典文学作品,积累语 言、故事、观点等素材。
媒体资源
利用网络、报纸、电视等 媒体资源,关注时事新闻 和社会热点,了解不同领 域的知识和动态。
如何进行模拟考试和自我评估
模拟考试
定期进行模拟考试,模拟真实的中考环境和考试流程,提高适应 能力。
自我评估
在模拟考试后进行自我评估,找出自己的不足和薄弱环节,及时 调整备考策略。
反思和总结
对模拟考试中的错误和不足进行反思和总结,找出原因并加以改 进。
注意标点符号、语法规则等细节,避免出现错别 字、语病等问题。
如何运用修辞手法增强文章表现力
比喻
通过比喻手法,将抽象 的概念具体化,使文章
更生动形象。
拟人
运用拟人手法,赋予事 物以人的特征,增强文
章的趣味性。
排比
运用排比句式,增强文 章的节奏感和气势,突
出重点内容。
引用
引用名人名言、诗句等 ,增加文章的说服力和
了。
06
中考作文的备考策略和 应试技巧
如何制定有效的备考计划
1 2
制定详细的学习计划
根据中考的时间安排,制定一个详细的学习计划 ,包括每天的学习任务、复习内容和时间安排等 。
确定重点和难点
明确中考作文的重点和难点,针对不同部分制定 相应的备考策略,确保备考工作有的放矢。
3
注重积累和实践
积累写作素材、经典句型和优秀范文,多进行模 拟练习和真题演练,提高应试能力。
03
中考作文的素材运用
如何积累写作素材
观察生活
从日常生活中发现和积累 写作素材,关注身边的人 、事、物,记录自己的所 见所闻所感。
阅读书籍
通过阅读各类书籍,尤其 是经典文学作品,积累语 言、故事、观点等素材。
媒体资源
利用网络、报纸、电视等 媒体资源,关注时事新闻 和社会热点,了解不同领 域的知识和动态。
如何进行模拟考试和自我评估
模拟考试
定期进行模拟考试,模拟真实的中考环境和考试流程,提高适应 能力。
自我评估
在模拟考试后进行自我评估,找出自己的不足和薄弱环节,及时 调整备考策略。
反思和总结
对模拟考试中的错误和不足进行反思和总结,找出原因并加以改 进。
初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)
详细描述
文章中段落之间的衔接不自然,段落内部的句子排列混乱 ,导致读者无法理解作者的思路。
应对策略
在写作前,先列出文章的大纲,明确主题和论点。然后, 根据逻辑关系,合理划分段落,确保段落之间的衔接自然 、段落内部的句子排列有序。
语言表达不流畅,词不达意
总结词
应对策略
语言表达不流畅是指文章中存在语法 错误、用词不当、句式单调等问题。
2023
初中语文中考作文指 导课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
https://
REPORTING
2023
目录
• 中考作文概述 • 中考作文的写作技巧 • 中考作文的常见问题及应对策略 • 中考作文的备考策略
2023
PART 01
中考作文概述
REPORTING
中考作文的评分标准
内容
文章内容是否符合题意 、中心突出、思想感情
详细描述
建议学生每周至少写一篇作文,可以 是命题作文、材料作文或话题作文等 ,不断尝试不同的文体和写作风格, 提高自己的写作水平。
关注时事,了解社会热点
总结词
关注时事和社会热点,能够帮助学生了解国家大事和社会问题,为写作提供丰 富的素材和观点。
详细描述
建议学生多看新闻、报纸和网络资讯,了解当前社会的热点话题和事件,培养 自己的社会责任感和思辨能力。
话题作文
根据给定的话题,自行立意进 行作文。
中考作文的写作要求
审题
认真审读题目,明确写作要求。
立意
确定文章中心思想,做到立意新 颖、深刻。
选材
选择典型、真实、有意义的材料 ,紧扣中心。
文面
书写规范、卷面整洁、格式正确 。
表达
文章中段落之间的衔接不自然,段落内部的句子排列混乱 ,导致读者无法理解作者的思路。
应对策略
在写作前,先列出文章的大纲,明确主题和论点。然后, 根据逻辑关系,合理划分段落,确保段落之间的衔接自然 、段落内部的句子排列有序。
语言表达不流畅,词不达意
总结词
应对策略
语言表达不流畅是指文章中存在语法 错误、用词不当、句式单调等问题。
2023
初中语文中考作文指 导课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
https://
REPORTING
2023
目录
• 中考作文概述 • 中考作文的写作技巧 • 中考作文的常见问题及应对策略 • 中考作文的备考策略
2023
PART 01
中考作文概述
REPORTING
中考作文的评分标准
内容
文章内容是否符合题意 、中心突出、思想感情
详细描述
建议学生每周至少写一篇作文,可以 是命题作文、材料作文或话题作文等 ,不断尝试不同的文体和写作风格, 提高自己的写作水平。
关注时事,了解社会热点
总结词
关注时事和社会热点,能够帮助学生了解国家大事和社会问题,为写作提供丰 富的素材和观点。
详细描述
建议学生多看新闻、报纸和网络资讯,了解当前社会的热点话题和事件,培养 自己的社会责任感和思辨能力。
话题作文
根据给定的话题,自行立意进 行作文。
中考作文的写作要求
审题
认真审读题目,明确写作要求。
立意
确定文章中心思想,做到立意新 颖、深刻。
选材
选择典型、真实、有意义的材料 ,紧扣中心。
文面
书写规范、卷面整洁、格式正确 。
表达
中考作文复习指导PPT优秀课件(5份)
【思考总结】
对“把文章写具体形象”这个问题,通过以上例子的 改写练习,你从中受到哪些启发?
①写作文时,要边写边追问,清楚了文章中的人和事及 相关事情“怎么样了”,再进行想像延伸,进一步细致了解 人和事的具体状态。 ②在进行具体形象的描写时,要有选择、有主次、有详 略地筛选,要对最能表现中心主题的人和事进行具体细致、 形神兼备的描写,力图让每一句话,每一个细节都有一定 的作用,力图用响亮的词(动词、形容词、拟声词)句 (比喻句、拟人句)把具体形状描写出来。
例句:有个小银元落在地上。
这个句子,你认为应该怎样改,才会更加具体形象细致可感?
范句:有个小银元,从桌上滚下来,落在地上丁丁当当地跳着。
(俄国著名作家陀思妥耶夫斯基的手稿之一 )
这个句子,由原来的简略句,改成描写具体形象的句子, 是因为增补了哪些内容?
1.小银元从哪里落? 2.怎样落的? 3.落地后响声、动态如何?
【作文提分有绝招】
把文章写具体写细致
【记叙文的要求与标准】
具体形象、生动感人。
1.写人要绘言绘形,达到如见其人、如闻其声的效果。 2.写事、写景、写物,要绘声绘色,绘形绘状,给人如 经其事、如睹其物之感。 3.主体内容要细腻可感。
要使读者过目难忘
【范例一】
一个简略句,需要大家把它扩展、修改成一个具体形象的句子。
天呀,我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试 卷,鲜红的50分,是那样刺眼痛心!我顿 时脑中轰隆隆的响,真想挖个洞钻进去!
2充分运用修饰语
最难忘的是那次考试后,一向视分数 如命的班主任用颤抖的手捏着我那薄 薄的成绩单,蓦地,他把成绩单撕得 粉碎,连同那骂声,向我铺天盖地压 来:“你这样的学生只配坐最后一 排。”(《往事难忘》)
初中语文中考作文指导课件(ppt)
作文在中考中占有重要地位
在中考语文考试中,作文的分值通常占到总分的三分之一左右,因此作文成绩的好坏直接 影响到学生的中考成绩和升学前景。同时,中考作文也是选拔优秀学生、评价语文教学效 果的重要手段之一。
02
写作基础技能提升
审题立意与选材策略
审题立意
仔细分析题目,明确主题和写作 要求,确定文章的中心思想。
作文在语ห้องสมุดไป่ตู้学科中地位
作文是语文学科的重要组成部分
作文不仅是语文教学的重要内容之一,也是评价学生语文水平的重要指标。通过写作训练 ,可以提高学生的阅读理解能力、思维能力、表达能力等多方面的语文能力。
作文是学生综合素质的体现
一篇好的作文不仅要求学生具备扎实的语文基础知识,还要求学生具备广阔的知识面、敏 锐的观察力、深刻的思考力等多方面的素质。因此,通过写作训练可以培养学生的综合素 质和创新能力。
选材策略
选择与主题相关的、具有代表性 和典型性的材料,确保文章内容 充实、有深度。
文章结构搭建与逻辑顺序
文章结构
合理安排文章的开头、主体和结尾,使文章层次清晰、条理 分明。
逻辑顺序
按照时间、空间、重要性等顺序组织文章内容,确保文章逻 辑严密、连贯。
语言表达技巧及运用
01
语言表达
运用生动、形象的语言描述事物,增强文章的表现力和感染力。
下定义、分类别、举例子、作 比较等。
范例分析
《中国石拱桥》、《苏州园林 》等。
05
素材积累与运用技巧分享
观察生活,挖掘身边素材资源
观察身边的人和事
参加实践活动
留意身边人的言行举止,关注社会热 点和时事新闻,从日常生活中挖掘素 材。
积极参加学校、社区组织的各类活动 ,如志愿服务、文艺比赛等,积累实 践经验。
在中考语文考试中,作文的分值通常占到总分的三分之一左右,因此作文成绩的好坏直接 影响到学生的中考成绩和升学前景。同时,中考作文也是选拔优秀学生、评价语文教学效 果的重要手段之一。
02
写作基础技能提升
审题立意与选材策略
审题立意
仔细分析题目,明确主题和写作 要求,确定文章的中心思想。
作文在语ห้องสมุดไป่ตู้学科中地位
作文是语文学科的重要组成部分
作文不仅是语文教学的重要内容之一,也是评价学生语文水平的重要指标。通过写作训练 ,可以提高学生的阅读理解能力、思维能力、表达能力等多方面的语文能力。
作文是学生综合素质的体现
一篇好的作文不仅要求学生具备扎实的语文基础知识,还要求学生具备广阔的知识面、敏 锐的观察力、深刻的思考力等多方面的素质。因此,通过写作训练可以培养学生的综合素 质和创新能力。
选材策略
选择与主题相关的、具有代表性 和典型性的材料,确保文章内容 充实、有深度。
文章结构搭建与逻辑顺序
文章结构
合理安排文章的开头、主体和结尾,使文章层次清晰、条理 分明。
逻辑顺序
按照时间、空间、重要性等顺序组织文章内容,确保文章逻 辑严密、连贯。
语言表达技巧及运用
01
语言表达
运用生动、形象的语言描述事物,增强文章的表现力和感染力。
下定义、分类别、举例子、作 比较等。
范例分析
《中国石拱桥》、《苏州园林 》等。
05
素材积累与运用技巧分享
观察生活,挖掘身边素材资源
观察身边的人和事
参加实践活动
留意身边人的言行举止,关注社会热 点和时事新闻,从日常生活中挖掘素 材。
积极参加学校、社区组织的各类活动 ,如志愿服务、文艺比赛等,积累实 践经验。
初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)
04
中考作文备考建议
多读优秀范文和例文
总结词
通过阅读优秀范文和例文,可以学习到优秀的语言表达和文章结构,提升自己的写作水平。
详细描述
在备考过程中,建议学生多阅读中考优秀作文和各类范文,尤其是那些获得高分的作文。学生可以从范文中学习 如何巧妙运用语言、组织文章结构和逻辑,以及如何表达思想情感等。通过不断模仿和借鉴,逐渐形成自己的写 作风格。
根据立意选择恰当的事例、数 据和名言等素材。
注重素材的真实性和可信度, 避免使用虚假或不当的素材。
对素材进行筛选和整理,确保 文章内容丰富、有说服力。
结构技巧
合理安排文章结构,使文章层次 分明、逻辑清晰。
开头要简洁明了,迅速进入主题 ;结尾要总结全文,呼应主题。
中间段落要注意过渡和衔接,使 文章流畅自然。
中考作文的写作要求
审题
认真审题,明确题目要求,不跑 题、不偏题。
立意
确立中心思想,明确文章主题, 观点正确、鲜明。
选材
选择典型、真实、新颖的材料, 紧扣主题,详略得当。
书写
字迹工整、规范,卷面整洁。
表达
运用多种表达方式,语言通顺、 准确、生动。
结构
合理安排文章结构,层次分明, 过渡自然。
02
中考作文写作技巧
加强语言表达能力训练
总结词
语言表达能力是作文得分的关键,学生需要通过训练来提高自己的语言运用能力。
详细描述
在备考过程中,学生应注重加强语言表达能力训练。可以通过写日记、作文、仿写等方式,不断锤炼 自己的语言表达能力。此外,还可以通过朗读、演讲等方式,提高自己的口语表达能力,这对于写作 也有很大的帮助。
语言表达技巧
使用规范、准确、生动的语言,避免错别字和病句。 适当运用修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强文章表现力。
中考语文作文指导复习课件 ppt课件(完美版)
有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡 也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失 败也美丽,苦难也美丽…… 请以“___________也美丽”为题写一篇文章。 要求:①在横线上填上一个词语,使标题完整;②文体不限; ③不少于600字,诗歌不少于20行;④不得抄袭;⑤文中不得 出现真实的地名、校名和人名。
白发 青丝
挫折顺利
失败 成功
要有参照物
半命题作文的形式
1、题目独立出现 2、题目与提示(要求、
导语)相结合
?
1、在横线上填上一个词语 ,使 标题完整。补题的限制
2、写一篇记叙文 ,不少于 600字。 文体、字数的限制
3、不得抄袭。 选材的限制
审题仅仅为了补题吗?
确定文章的立意 ——歌颂美丽
确定文章题材 ——真实
将要写的内容细化成具体事 物,或者加上一个修饰限制性 词语。 例:
1.《善待生命》—《善待小鸟》 2.《善待老人》—《善待孤独的老人》
题目: “___________的味道 ”
写读书的味道,写思念的味道,如果没写 具体生动的事就会显得空洞无物。选取生活 中你最为心动的一个场景,印象最深的几个 细节,以此来写出心理的感受,用自我独特 的情感体验,为文章增光添彩。比如写“一 碗热汤的味道”“糖葫芦的滋味”。
写的不是“也”美丽,而是“最”美丽。
学生作文2——《失败也美丽》 失败,是每个人都会经历的。有的人讨厌它,一味躲 避,这样只能离它更近;而有的人在失败之后,从中吸取 教训,不断努力,慢慢走向了成功。对于这些人,失败是 美丽的。
写的不是“也”美丽的,而是“是”美丽的。
学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说,主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明 月,而配角只是旁边点缀的小星,黯然无光。可在我看来 其实,配角和主角一样,也很美丽。
白发 青丝
挫折顺利
失败 成功
要有参照物
半命题作文的形式
1、题目独立出现 2、题目与提示(要求、
导语)相结合
?
1、在横线上填上一个词语 ,使 标题完整。补题的限制
2、写一篇记叙文 ,不少于 600字。 文体、字数的限制
3、不得抄袭。 选材的限制
审题仅仅为了补题吗?
确定文章的立意 ——歌颂美丽
确定文章题材 ——真实
将要写的内容细化成具体事 物,或者加上一个修饰限制性 词语。 例:
1.《善待生命》—《善待小鸟》 2.《善待老人》—《善待孤独的老人》
题目: “___________的味道 ”
写读书的味道,写思念的味道,如果没写 具体生动的事就会显得空洞无物。选取生活 中你最为心动的一个场景,印象最深的几个 细节,以此来写出心理的感受,用自我独特 的情感体验,为文章增光添彩。比如写“一 碗热汤的味道”“糖葫芦的滋味”。
写的不是“也”美丽,而是“最”美丽。
学生作文2——《失败也美丽》 失败,是每个人都会经历的。有的人讨厌它,一味躲 避,这样只能离它更近;而有的人在失败之后,从中吸取 教训,不断努力,慢慢走向了成功。对于这些人,失败是 美丽的。
写的不是“也”美丽的,而是“是”美丽的。
学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说,主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明 月,而配角只是旁边点缀的小星,黯然无光。可在我看来 其实,配角和主角一样,也很美丽。
中考高分作文技巧指导(优质)PPT课件
1、善补题,以小见大
《 呼唤诚信》————————— 以“诚信”为话题
2021
10
准——点题
三、 如何“点题”
例1 罗丹说:生活中不是缺少美,而是缺少发现。同样,生活中也不是
缺少爱,而是缺少体验,透过我的视线,我发现,爱就在我的身边。
—— (满分作文《爱就在我身边》的开头)
例2 纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来 升华,但又需要理性的引导。
守信,这是妈妈最大的亮点。一次,我看到一本精品作文 书,但没带钱不能买。后来,妈妈说是星期天一定给我买, 结果,天公不作美,星期天大雨倾盆,老天不停地“哭”, 我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜 欢的那本书。
2021
妈妈的守信,让 我感动。
21
准——点题
妈妈的坚强,
让我感动。
啊!我明白了,妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来,我高
(二)在关键处或醒目处点题。
1、标题
2、开头结尾
3、中间段的段首或段尾
4、点题的句子单独成段。 2021
9
准——点题
三、 如何“点题”
1、首尾点题
开头是作文的重头戏,考生要开门见山,开篇便点明题义。结尾也是阅卷 老师重点关注的,肯定也来不得半点马虎,要卒章显“题”,把点题的句子放 在醒目的位置。高分作文往往都是很重视首尾点题的。
2021
24
准——点题
2021
25
准——点题
2021
26
准——点题
2021
27
准——点题
2021
28
准——点题
2021
29
准——点题
2021
《 呼唤诚信》————————— 以“诚信”为话题
2021
10
准——点题
三、 如何“点题”
例1 罗丹说:生活中不是缺少美,而是缺少发现。同样,生活中也不是
缺少爱,而是缺少体验,透过我的视线,我发现,爱就在我的身边。
—— (满分作文《爱就在我身边》的开头)
例2 纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来 升华,但又需要理性的引导。
守信,这是妈妈最大的亮点。一次,我看到一本精品作文 书,但没带钱不能买。后来,妈妈说是星期天一定给我买, 结果,天公不作美,星期天大雨倾盆,老天不停地“哭”, 我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜 欢的那本书。
2021
妈妈的守信,让 我感动。
21
准——点题
妈妈的坚强,
让我感动。
啊!我明白了,妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来,我高
(二)在关键处或醒目处点题。
1、标题
2、开头结尾
3、中间段的段首或段尾
4、点题的句子单独成段。 2021
9
准——点题
三、 如何“点题”
1、首尾点题
开头是作文的重头戏,考生要开门见山,开篇便点明题义。结尾也是阅卷 老师重点关注的,肯定也来不得半点马虎,要卒章显“题”,把点题的句子放 在醒目的位置。高分作文往往都是很重视首尾点题的。
2021
24
准——点题
2021
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准——点题
2021
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准——点题
2021
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准——点题
2021
28
准——点题
2021
29
准——点题
2021
中考考场作文 写作方法技巧指导.ppt
❖
三是首尾照应法。
❖ 这是考场作文惯用的结尾方法。这种方法可以 使文章结构完整,属于比较“保险”的写法。
❖ 以“感恩”为话题 《给妈妈的一封信》:
❖ 开头:妈妈:我已经17岁了,但今天是第一次在 写下“妈妈”这两个字时,心里有一种莫名的冲动, 汹涌的潮水一次次的冲击着我记忆的沙滩,带来一枚 枚或远或近的贝壳。我捡了起来,放在耳边,想听那 大海的声音,泪,却止不住的在眼里打滚——我听到 的全是您一遍遍的呼唤——
▪ 你们可知道,我多么希望得到你们的理解啊!
那天,老师让交书钱,要二十元。当我开口 向你们要时,你们的反应很大,爸爸吼着对我说: “明天让你的班主任写个条证实一下,是不是真 的要交钱!”妈妈你则是说:“明天我去问问!” 要知道,你们伤害了女儿的纯洁的心啊!第二天, 班
▪ ▪
▪ 主任给你们打电话,证实以后你们并没向我道歉, 而是说天天要钱!
2、设问置疑法 作文开头,提出疑问,既能总起下文,又能
吸引读者,激起读者好奇心理,以致于急切地读 下文。如《贫困·超越·财富》开头:“英国的皇 冠是伊丽莎白女皇的财富;《呐喊》和《彷徨》 是鲁迅的财富,那么我的财富又是什么呢?”
❖ 3、名言警句法
❖ 巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格 言等作为自己文章的开头,能使文章生动活泼, 读来令人亲切,吸引读者。
如《上帝的回答》一文是这样结尾的: 鬼沉默了,他不是无所不有,而是一无所有,亲 情、友情、爱情……统统随诚信而去。他,一个卑污 的鬼魂,只能下地狱!“下地狱去吧!”上帝说完, 飘然而去。
二是总结点题法。
这种方法卒章显志,画龙点睛。
如《“诚信”漂流记》的结尾: 在回去的路上,时间老人指着落水的“快
乐”“地位”“竞争”,意味深长地说道“没有诚信, 快乐不长久,地位是虚假的,竞争也是必然要失败 的。”
中考考场作文整体安排指导ppt课件(共27张PPT)(优质版)
针指向5,门被推开
的声音传了进来,“我这次比赛到底第几啊?”
• 她转过头,望着他因为紧张而瞪大的眼,略失望
他知道自己一直担心的事发生了,一边大叫着“啊 样,怎么又没考好”一边冲到她的旁边,却忽略了 与无法掩饰的喜悦。
• 在他看到电脑屏幕上成绩单“名次”一栏里赫然写
一名”后,些许不满的回头望进她的眼,却当看清 柔与宠溺时把“你又骗我”咽进了肚子,而是改为 ,高兴地嚷着:“我得了第一,哈哈,是第一哪! 揉了揉他柔顺的头发,勾起的唇角和眯起眼睛旁 彰显着她的欣喜。
考场作文整体安排 黄金五原则
黄金五原则
•第一部分——文章开头切题,并简短
•第二部分——引出主要人物、事件或
•第三部分——全文重点,进行具体描
要求有具体事例)
•第四部分:让文章内容变得更丰富
鲜明
•第五部分——结尾独立成段,简明点
第一部分——文章开头切题,
•
短
1.切题
• 切题,是指文章在文章首段中出现与本文
• 四年级前期,我的课业生活很忙。每周六早上
得起床,上到十一点半接着去很远的地方上其他科 的地,就抓紧找点吃的。迅速吃完后,再连续上三 ,这一天下来早已浑身疲惫。
• 每次上六点到九点的课时,一坐到座位上,就
的感觉,我的上下眼皮不住的打架。加上上课不会 是每堂课都吸收不到多少知识,总是落后别人许多 想起那些比我更加努力的人,我就想要超越他们。 学会了记笔记,学会了复习预习,学会了许多对学 的方法和好习惯。
换,但不变的是幸福的味道,简单而又
• 妈妈每天晚上都还是如此,茶的味道也
换,但不变的是幸福的味道。
学上90,我考了81.5,你考了74。”我一脸茫然,惊奇 ?你在骗我我吧!”她便认真地说:“这是真的,我可没 干嘛呢!”说完她便生气地走了。
的声音传了进来,“我这次比赛到底第几啊?”
• 她转过头,望着他因为紧张而瞪大的眼,略失望
他知道自己一直担心的事发生了,一边大叫着“啊 样,怎么又没考好”一边冲到她的旁边,却忽略了 与无法掩饰的喜悦。
• 在他看到电脑屏幕上成绩单“名次”一栏里赫然写
一名”后,些许不满的回头望进她的眼,却当看清 柔与宠溺时把“你又骗我”咽进了肚子,而是改为 ,高兴地嚷着:“我得了第一,哈哈,是第一哪! 揉了揉他柔顺的头发,勾起的唇角和眯起眼睛旁 彰显着她的欣喜。
考场作文整体安排 黄金五原则
黄金五原则
•第一部分——文章开头切题,并简短
•第二部分——引出主要人物、事件或
•第三部分——全文重点,进行具体描
要求有具体事例)
•第四部分:让文章内容变得更丰富
鲜明
•第五部分——结尾独立成段,简明点
第一部分——文章开头切题,
•
短
1.切题
• 切题,是指文章在文章首段中出现与本文
• 四年级前期,我的课业生活很忙。每周六早上
得起床,上到十一点半接着去很远的地方上其他科 的地,就抓紧找点吃的。迅速吃完后,再连续上三 ,这一天下来早已浑身疲惫。
• 每次上六点到九点的课时,一坐到座位上,就
的感觉,我的上下眼皮不住的打架。加上上课不会 是每堂课都吸收不到多少知识,总是落后别人许多 想起那些比我更加努力的人,我就想要超越他们。 学会了记笔记,学会了复习预习,学会了许多对学 的方法和好习惯。
换,但不变的是幸福的味道,简单而又
• 妈妈每天晚上都还是如此,茶的味道也
换,但不变的是幸福的味道。
学上90,我考了81.5,你考了74。”我一脸茫然,惊奇 ?你在骗我我吧!”她便认真地说:“这是真的,我可没 干嘛呢!”说完她便生气地走了。
2024年中考语文备考:《作文专题技巧篇》课件(共40张PPT)
如:2020年成都作文《出发/到达》,提示语“一个海员说/他最喜 欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花……/一个海员说/最使他高兴的 是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗……/一个盼望出发/一个盼望到达” 中提示我们,“出发”可理解为事情的开始,对目标的追求,准备面临 的考验等;“到达”可理解为事情的结束,理想的实现,成功的喜悦等。
1 命题作文 2 半命题作文 3 续写式作文 4 任务驱动型作文
一、命题作文(10年4考)
技法点拨
1.审题要点 (1)审提示语。提示语大多有引出题目,阐释主题,提示写作范围、
人称、选材范围、选材角度和写作重心等方面的作用,认真阅读提示语, 抓住关键词句,可明确写作方向,有效避免跑题。若无提示语,则重点 关注题目。
“出发”和“到达”,你更盼望哪一个呢?请任选其中一个词语作 为题目,写一篇文章。
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不 少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
审题指导
(1)审提示语。在一位海员的眼里,出发就是“起锚所激起的那一片 洁白的浪花”,充满诗意的描绘,既有令人激动的美感,更表达出“出 发”时的自信、担当和豪情。而在另一位海员的心中,“最使他高兴的 是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……”——“到达”,意味着战胜风 浪险阻,完成航行任务,平安抵达港口,此行收获满满,“喧哗”,表 达着成功的自豪和胜利的喜悦。
2.审题技巧 (1)添枝加叶法。审词语类的作文题目时可采用加词的方法来降低难度。 如:“出发”,可添加修饰词进行联想:一次成功的出发、一次难
忘的出发、突如其来的出发等。还可添加补充语进行联想:出发的目的、 出发的动力、出发的原因等。用增补的信息缩小题目范围,设定中心词, 据此进行选材、行文。
中考语文备考写作专题中考作文指导PPT课件
第10页/共57页
5.环境描写式 环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物,可以推动故事情 节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写, 既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一个 特殊的氛围。
如苏州中考满分作文《熟悉的地方也有风景》的开头: 晨风习习,琼枝带露,啊,又是一个大雾天。家乡的 雾白得美,白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。 它白中略灰,白里泛青,比白雪美多了。可不是,浓 雾沉睡在青山秀水之间,汲取了山间草木的灵气,不 是打扮得更秀美了吗?
如,潍坊中考满分作文《升起心中的太阳》的开头: 我行走在雨中,风从我的后背穿过,解渴的不是肌肤, 而是心灵。握着那份考砸的试卷,我努力地想寻找一 个借口,却发现是徒劳的,该怎么向你交代,我拼命 地想。
第9页/共57页
4.引用式 引用法是一种很常见的文章开头法,内容是很丰富的,若是议论 文,人们常用名人名言以增强论证效果,突出主题;若是记叙文、 散文则可以引用歌词、诗句,以引发下文,便于叙事抒情。此外, 还可引用古语、俗谚、对联等等,可以吸引读者,突出中心。
第3页/共57页
2.拟题技法 (1)巧用修辞法。巧用修辞,给人以生动鲜活、含蓄形象、 新颖醒目的感觉。如《给青春一对翅膀》《与诚信同行》 运用了拟人的修辞。 (2)数学公式法。将数学符号、公式等引入题目,直观、 醒目,富有哲理,给人留下广阔的思维空间。如《乐于 助人+悄悄走开=?》《忍让≠懦弱》等。 (3)呼告式、设问式拟题。此法拟题,饱含情感,让人为 之动情,如《妈妈,再爱我一次吧》《今夜,你在何 方?》 (4)诗情画意法。综合诗歌和散文的语言,既有诗情,又 有画意。如《那山•那水•那人》《今夜春风又起》。
第1页/共57页
郑板桥在总结自己的创作经验时说: “题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。” 因此,文题就应该有传神的魅力,有画龙点 睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。 在考场上,一个靓丽夺目的标题能引起阅卷 老师的注意和兴趣,使阅卷老师对同学们的 作品青睐有加,从而获得高分。
5.环境描写式 环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物,可以推动故事情 节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写, 既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一个 特殊的氛围。
如苏州中考满分作文《熟悉的地方也有风景》的开头: 晨风习习,琼枝带露,啊,又是一个大雾天。家乡的 雾白得美,白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。 它白中略灰,白里泛青,比白雪美多了。可不是,浓 雾沉睡在青山秀水之间,汲取了山间草木的灵气,不 是打扮得更秀美了吗?
如,潍坊中考满分作文《升起心中的太阳》的开头: 我行走在雨中,风从我的后背穿过,解渴的不是肌肤, 而是心灵。握着那份考砸的试卷,我努力地想寻找一 个借口,却发现是徒劳的,该怎么向你交代,我拼命 地想。
第9页/共57页
4.引用式 引用法是一种很常见的文章开头法,内容是很丰富的,若是议论 文,人们常用名人名言以增强论证效果,突出主题;若是记叙文、 散文则可以引用歌词、诗句,以引发下文,便于叙事抒情。此外, 还可引用古语、俗谚、对联等等,可以吸引读者,突出中心。
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2.拟题技法 (1)巧用修辞法。巧用修辞,给人以生动鲜活、含蓄形象、 新颖醒目的感觉。如《给青春一对翅膀》《与诚信同行》 运用了拟人的修辞。 (2)数学公式法。将数学符号、公式等引入题目,直观、 醒目,富有哲理,给人留下广阔的思维空间。如《乐于 助人+悄悄走开=?》《忍让≠懦弱》等。 (3)呼告式、设问式拟题。此法拟题,饱含情感,让人为 之动情,如《妈妈,再爱我一次吧》《今夜,你在何 方?》 (4)诗情画意法。综合诗歌和散文的语言,既有诗情,又 有画意。如《那山•那水•那人》《今夜春风又起》。
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郑板桥在总结自己的创作经验时说: “题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。” 因此,文题就应该有传神的魅力,有画龙点 睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。 在考场上,一个靓丽夺目的标题能引起阅卷 老师的注意和兴趣,使阅卷老师对同学们的 作品青睐有加,从而获得高分。
中考作文审题指导课件(共29张PPT)
要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。 ②不要脱离材料内容及含义的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作,不得抄袭。 【思路解析】
中国人向来注重“仪式感”,从个人家庭方面来说,有婚礼、丧礼、生日、祭典等;从国家、民族层面来说, 有国庆、新年及各种庆祝日与纪念日。既然仪式是为了表达一种内心的特别的情感,那么,“内心”的状况如何 应当是我们首先考虑的。因为不管怎么说,仪式都只是一种形式,而内心的情感才是起决定作用的。所以我们说: 我们需要仪式,但更需要与仪式匹配的心情。
日常观察、读书、思考,务必看懂、想通读、悟透;书不在多而在精,经历不在奇, 而在于审问、明辨、体验。
4.“经历”与“读书”联系牵强: 黛玉/福贵——阳光??? 找到“书”与“经历”的契合点,融通、自然、 合理!
“……复行数十步……”? 审题宜向宽处行,千万别往牛角钻!
【再试试身手】
请用3分钟时间,思考下面两个题目,尽可能多地列出你认
审题不是在咬文嚼字,它的目的是让你的文章能以独特 的创意、品位呈现在老师面前,能从千百万试卷中脱颖而 出!
审题——选材——立意 这样才构成了一个比较合理的审题过程!
【再试试身手】 请从“审题、选材、立意”几方面思考以下几个题目,任 选两篇,尝试审题,寻求自己最有创意的构思吧。
(1) 在我们的生活中,因为有我的努力,家庭会更温馨;因为有我的付出, 集体会更加和谐;因为有我的风险,社区会更加美好;因为有我的参与, 城市会更添活力……因为有我,世界会更加精彩。 请以“因为有我”为题写一篇文章。
请以“走在鱼儿的思想里”为题写一篇文章。
(1)永远不变的情思?
提示语: ◎灵魂深处、血液之中:非浮浅的小情调,思考应有深度; ◎情感、品质、传统、文化:内容应有的高度; ◎题眼:“情思”? 情(显):情感、思绪;喜怒哀乐…… 思(隐): 内容:重心应当是情的深化和升华; 形式表达:不是短时间的动作、表情的表述,而应该是对一 个相对漫长的过程的叙述、刻画、描写。
中国人向来注重“仪式感”,从个人家庭方面来说,有婚礼、丧礼、生日、祭典等;从国家、民族层面来说, 有国庆、新年及各种庆祝日与纪念日。既然仪式是为了表达一种内心的特别的情感,那么,“内心”的状况如何 应当是我们首先考虑的。因为不管怎么说,仪式都只是一种形式,而内心的情感才是起决定作用的。所以我们说: 我们需要仪式,但更需要与仪式匹配的心情。
日常观察、读书、思考,务必看懂、想通读、悟透;书不在多而在精,经历不在奇, 而在于审问、明辨、体验。
4.“经历”与“读书”联系牵强: 黛玉/福贵——阳光??? 找到“书”与“经历”的契合点,融通、自然、 合理!
“……复行数十步……”? 审题宜向宽处行,千万别往牛角钻!
【再试试身手】
请用3分钟时间,思考下面两个题目,尽可能多地列出你认
审题不是在咬文嚼字,它的目的是让你的文章能以独特 的创意、品位呈现在老师面前,能从千百万试卷中脱颖而 出!
审题——选材——立意 这样才构成了一个比较合理的审题过程!
【再试试身手】 请从“审题、选材、立意”几方面思考以下几个题目,任 选两篇,尝试审题,寻求自己最有创意的构思吧。
(1) 在我们的生活中,因为有我的努力,家庭会更温馨;因为有我的付出, 集体会更加和谐;因为有我的风险,社区会更加美好;因为有我的参与, 城市会更添活力……因为有我,世界会更加精彩。 请以“因为有我”为题写一篇文章。
请以“走在鱼儿的思想里”为题写一篇文章。
(1)永远不变的情思?
提示语: ◎灵魂深处、血液之中:非浮浅的小情调,思考应有深度; ◎情感、品质、传统、文化:内容应有的高度; ◎题眼:“情思”? 情(显):情感、思绪;喜怒哀乐…… 思(隐): 内容:重心应当是情的深化和升华; 形式表达:不是短时间的动作、表情的表述,而应该是对一 个相对漫长的过程的叙述、刻画、描写。
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• 立意要“新” • 内容要“熟” • 题目要“小”
谈几种常见的Βιβλιοθήκη 题技巧• 下面仅以2005年湖北荆州中考作文题 《让________的___________》为例, 谈几种常见的补题技巧,供同学们借鉴: 根据此题特点可从如下几方面来补齐标题:
1.巧借经典歌曲添趣味。
比如《让我们荡起友谊的双桨》、《让我们奔跑在希望的田野上》;
评:凌乱的头发说成是“秀发”,(反语)比较幽默;把乱 发说成 “一堆枯茅草也不如”,(比喻)生动形象; 引用李白 的诗句“天然去雕饰”来形容很久未理的头发,自然而又诙 谐; 还使用了反复的手法,用“参差不齐乱七八糟零零碎 碎”“蓬蓬松松”四个成语来修饰“乱发”, 幽默而得体;同时, 还巧妙地将“money”和“cool”这两个熟悉而时髦的英语单词 镶嵌进句中,表现出人物鲜活的个性,诙谐而又富有生活气息。
练笔
• 请你补齐下列作文题: • 感受__________ • 给______的一封信 • 讲给____的事儿 • 生活需要_______ • _______,让我告诉你
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
3、切口要小
• 尽量不写重大题材,可以大处着眼,立 意高远,有悲悯情怀,但要从小处落笔
• 以小见大
• 选生活中最真实打动你的细节,展现主 题,切忌大话、空话、套话,泛泛而谈。
4、咬定主旨不松口
• 主旨一旦确定,应视之为青山,岿然屹立,不 可动摇,不能忽视。在整个行文过程中,应不 时抬头看看那座“青山”,做到眼里有、心中 有、笔下有。
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
• 人物描写要细致、突出特征(年龄、身份、性 格),不能公式化、脸谱化。精雕细刻人物的 眼睛、神态,巧用修辞,秒用联想和想象。辅 以景物描写来烘托氛围。
7、入题要快
• 可以一开头就进入描写,或创设氛围、 或点明中心、设置悬念。总之先声夺人!
例5.仿照下面的语段,以“魅力”开头另写一个语段。 风度是大雨中为人撑开的小伞,风度是焦阳下替人遮
中考考场作文指导
揣摩命题意旨
• 1、读题目 • 如:《刹那间,我发现了自我》 • 刹那间:某个特定时刻发生的事件 • 发现:以前并未发现,通过这个事件这个瞬间认识到了
自我
• 自我:必须写真实的“我”,不能是小猫小狗、花草、 假托“我”的他人
• 2、读提示语 • 每句提示语都能帮助你打开思路、展开联想、挖
阴的大树;风度是诸葛亮空城上坦然的琴声,风度是周总 理外交中从容的回复;风度是指挥家飘逸的手势,风度是 思想者睿智的头颅;风度是司仪得体的举止,是模特优美 的款步;风度是卓别林的帽子,是王羲之的行书……
魅力是
1.魅力是演讲大师潇洒的手势,魅力是蒙娜丽莎迷人的 微笑;魅力是迈克尔·乔丹的临空灌篮,魅力是巴蒂斯图 塔的飞脚抽射;魅力是白石老人的虾,魅力是悲鸿先生 的马……
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
• 下笔前已考虑好:开头如何点明或引出主旨, 中间如何安排具体材料来表现主旨,哪些句子 从不同侧面来扣住主旨抒情议论;结尾怎样深 化升华主旨。
• 主旨应象彩旗,始终处处飘扬于全文。
5、写出真情实感
• 以真情“勾引”老师:选材最关键
• 确立好一个深刻而新颖的主旨后,围绕 主旨选一件或几件最能表现主旨的熟悉 的材料,心中有爱,笔下有情,情郁于 中,发之于外,自然动人。
掘题目内涵,明确题目含义。 • 如:一次班级表演,我发现自己拥有如此美妙歌
喉;一番书海徜徉,我发现思绪驰骋原来是别样 的自由;一回亲友送别,我发现从此多了一份牵 挂;一轮朝阳初升,那片辉煌洒满我心头;一场 误会摩擦,我发现自己并不那么高尚理智……行 走在这迷惘美丽的青春路上,我们是否步履匆匆, 来不及发现别样的自我? • 提示:可以写自己的进步、成长、收获、感动或 是不足和警醒。(任何一句都能发展成一篇文章 的主题)
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
2.魅力是六弦琴上流动的音符,魅力是调色盘里翻飞的 油彩;魅力是苏东坡高唱“大江东去”,魅力是李清照 低吟“寻寻觅觅”;魅力是球王贝利灵巧的脚,魅力是 拳王泰森刚劲的拳……
3.来点幽默,突现个性
[原稿] 母亲说我头发太乱,同学说我头发横七竖八,我却不以 为 然。现在不正流行这样吗?
[修改稿] 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如,同学说我 的发型有点谢霆锋的“判逆版”的模样,也就是“强盗般”的。对 此,本人打心眼里不屑一顾。公元1998年,满大街最流行的不就 是那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做 得蓬蓬松松的“乱发”吗?这真是“天然去雕饰”,又省money 又cool!你们花钱还做不成这么粗犷自然呢?(引自《中学语文 教学》2000年第9期)
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
细节来写活。
1、人生路上___________多
2、当我面对___________的时候
3、 ___________的高度 比校下列两组标题: 《心灵的高度》———————《宽容的高度》 《人生的高度》———————《梦想的高度》
4、走近___________(走近自然、科学、名著……)
5、我___________,因为我___________
《______阅读______》。 另外,还有命正标题的,如《_______——我的特长》; 命副标题的,如《乐在其中——记一堂________课》。
易错点再现
• 1、拟题俗套,情感平淡。 • 2、拘于提示,拟题过大。 • 3、脱离文题,我行我素。 • 4、贪大求全,缺少细节。
•可选取生活中你最为心动的一个场景、 印象最深的一件事、最受感动的一个
如何扮靓自己的作文语言? 1.巧借引用 2.巧用修辞 3.来点幽默 4.句式灵活
近几年中考作文题型
半命题作文 话题作文
全命题作文
半命题作文的补题与构思
谈几种常见的Βιβλιοθήκη 题技巧• 下面仅以2005年湖北荆州中考作文题 《让________的___________》为例, 谈几种常见的补题技巧,供同学们借鉴: 根据此题特点可从如下几方面来补齐标题:
1.巧借经典歌曲添趣味。
比如《让我们荡起友谊的双桨》、《让我们奔跑在希望的田野上》;
评:凌乱的头发说成是“秀发”,(反语)比较幽默;把乱 发说成 “一堆枯茅草也不如”,(比喻)生动形象; 引用李白 的诗句“天然去雕饰”来形容很久未理的头发,自然而又诙 谐; 还使用了反复的手法,用“参差不齐乱七八糟零零碎 碎”“蓬蓬松松”四个成语来修饰“乱发”, 幽默而得体;同时, 还巧妙地将“money”和“cool”这两个熟悉而时髦的英语单词 镶嵌进句中,表现出人物鲜活的个性,诙谐而又富有生活气息。
练笔
• 请你补齐下列作文题: • 感受__________ • 给______的一封信 • 讲给____的事儿 • 生活需要_______ • _______,让我告诉你
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
3、切口要小
• 尽量不写重大题材,可以大处着眼,立 意高远,有悲悯情怀,但要从小处落笔
• 以小见大
• 选生活中最真实打动你的细节,展现主 题,切忌大话、空话、套话,泛泛而谈。
4、咬定主旨不松口
• 主旨一旦确定,应视之为青山,岿然屹立,不 可动摇,不能忽视。在整个行文过程中,应不 时抬头看看那座“青山”,做到眼里有、心中 有、笔下有。
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
• 人物描写要细致、突出特征(年龄、身份、性 格),不能公式化、脸谱化。精雕细刻人物的 眼睛、神态,巧用修辞,秒用联想和想象。辅 以景物描写来烘托氛围。
7、入题要快
• 可以一开头就进入描写,或创设氛围、 或点明中心、设置悬念。总之先声夺人!
例5.仿照下面的语段,以“魅力”开头另写一个语段。 风度是大雨中为人撑开的小伞,风度是焦阳下替人遮
中考考场作文指导
揣摩命题意旨
• 1、读题目 • 如:《刹那间,我发现了自我》 • 刹那间:某个特定时刻发生的事件 • 发现:以前并未发现,通过这个事件这个瞬间认识到了
自我
• 自我:必须写真实的“我”,不能是小猫小狗、花草、 假托“我”的他人
• 2、读提示语 • 每句提示语都能帮助你打开思路、展开联想、挖
阴的大树;风度是诸葛亮空城上坦然的琴声,风度是周总 理外交中从容的回复;风度是指挥家飘逸的手势,风度是 思想者睿智的头颅;风度是司仪得体的举止,是模特优美 的款步;风度是卓别林的帽子,是王羲之的行书……
魅力是
1.魅力是演讲大师潇洒的手势,魅力是蒙娜丽莎迷人的 微笑;魅力是迈克尔·乔丹的临空灌篮,魅力是巴蒂斯图 塔的飞脚抽射;魅力是白石老人的虾,魅力是悲鸿先生 的马……
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
• 下笔前已考虑好:开头如何点明或引出主旨, 中间如何安排具体材料来表现主旨,哪些句子 从不同侧面来扣住主旨抒情议论;结尾怎样深 化升华主旨。
• 主旨应象彩旗,始终处处飘扬于全文。
5、写出真情实感
• 以真情“勾引”老师:选材最关键
• 确立好一个深刻而新颖的主旨后,围绕 主旨选一件或几件最能表现主旨的熟悉 的材料,心中有爱,笔下有情,情郁于 中,发之于外,自然动人。
掘题目内涵,明确题目含义。 • 如:一次班级表演,我发现自己拥有如此美妙歌
喉;一番书海徜徉,我发现思绪驰骋原来是别样 的自由;一回亲友送别,我发现从此多了一份牵 挂;一轮朝阳初升,那片辉煌洒满我心头;一场 误会摩擦,我发现自己并不那么高尚理智……行 走在这迷惘美丽的青春路上,我们是否步履匆匆, 来不及发现别样的自我? • 提示:可以写自己的进步、成长、收获、感动或 是不足和警醒。(任何一句都能发展成一篇文章 的主题)
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
2.魅力是六弦琴上流动的音符,魅力是调色盘里翻飞的 油彩;魅力是苏东坡高唱“大江东去”,魅力是李清照 低吟“寻寻觅觅”;魅力是球王贝利灵巧的脚,魅力是 拳王泰森刚劲的拳……
3.来点幽默,突现个性
[原稿] 母亲说我头发太乱,同学说我头发横七竖八,我却不以 为 然。现在不正流行这样吗?
[修改稿] 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如,同学说我 的发型有点谢霆锋的“判逆版”的模样,也就是“强盗般”的。对 此,本人打心眼里不屑一顾。公元1998年,满大街最流行的不就 是那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做 得蓬蓬松松的“乱发”吗?这真是“天然去雕饰”,又省money 又cool!你们花钱还做不成这么粗犷自然呢?(引自《中学语文 教学》2000年第9期)
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
细节来写活。
1、人生路上___________多
2、当我面对___________的时候
3、 ___________的高度 比校下列两组标题: 《心灵的高度》———————《宽容的高度》 《人生的高度》———————《梦想的高度》
4、走近___________(走近自然、科学、名著……)
5、我___________,因为我___________
《______阅读______》。 另外,还有命正标题的,如《_______——我的特长》; 命副标题的,如《乐在其中——记一堂________课》。
易错点再现
• 1、拟题俗套,情感平淡。 • 2、拘于提示,拟题过大。 • 3、脱离文题,我行我素。 • 4、贪大求全,缺少细节。
•可选取生活中你最为心动的一个场景、 印象最深的一件事、最受感动的一个
如何扮靓自己的作文语言? 1.巧借引用 2.巧用修辞 3.来点幽默 4.句式灵活
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