中考作文审题指导ppt课件
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2024年中考语文作文训练《如何审题》课件(共21张PPT)
比喻义就是汉字(词)的原有的某义因比喻而产生的意义。比喻也是一种引申义。 如“网”的本义是指用绳、线等结成的捕鱼捉鸟的器具,而因其比喻义而产生的词语如“电网”“互联网”“关系网”“法网”“知识网”等。 对待比喻性题目,我们审题时需认真阅读,学会由“虚”而“实”,在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体,写作时方能做到紧扣题目。 如《人间何处无风景》中的“风景”本义是“一定地域内由山水、花草、树木、建筑物及某些自然现象形成的可供人观赏的景象”,其比喻义可理解为“美好的人、事、精神风貌、社会风气等”。
审题训练
3 《窗》 《我的一片天空》 提示:把握隐含义
《窗》───揭示“窗”的比喻义,即“心灵之窗”。然后填补标题《我打开了心窗》,引申为:当我打开心灵之窗后,外面的世界之窗也将向我打开。
《我的一片天空》───采用反向思维法揭示隐含义:父母离异,没有更多的钱买参考书、参加补课。我的天空是多么的阴暗、狭小,哪有余地供我翱翔?可我靠自己的好学精神,勤奋努力,驱散了自己天空中的乌云,打开了一片可以让自己自由飞翔的天空。
上面作文题目中的“最”“也”“其实”“未曾”“总”“还”“再”“更”等副词出现在作文题目中,都不是可有可无的点缀。
例如: 1、《我最好的朋友》中的“最”就规定了笔下作为主角的朋友只能有一个 ; 2、《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课 ; 3、《其实并不是这样》中的“其实”很重要,应写出“误认为是‘这样’”——“意识到不是‘这样’”的过程,如果缺少这层转换,文章就会偏题。 【练习】 仿照示例说说下列作文题目中副词的作用 《总有属于我的季节》 《这还是我吗?》 《再别家园》《比生命更美》
第三、“明”——明确范围
“范围”是出题人给我们写文章时画的“圈”,作文写出了“圈”,就跑题了。很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制,规定范围,作者必须严格地在规定的范围内作文,只有这样才能不离题,不偏题,做到“随心所欲不逾矩”,下笔千言不走题。
中考语文专题复习 命题作文之审题立意 课件(共51张PPT)
请以“身边的风景也动人”为题写一篇文章。 要求: (1)文体为记叙文或议论文,不少于600字; (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名; (3)卷面整洁,字迹清楚。
思考一下,这个题目可以写些什么新颖的内容呢?
“风景”
表层含义:客观存在的山水、花草、树木等观赏景象, 或者指某个人或某件事。
深层含义:“以上”在我心中是一道风景; 或者某种具体事物所蕴含着情感、感悟等。
,
作
确
文
定
类
范
型
围
目 录
壹
审题
审题之明确题目要求
《书,我的良师益友》 《证明自己》 《记住这一天》 《转角过后》 《初中生活二三事》
审题之明确题目要求
《书,我的良师益友》 《证明自己》 《记住这一天》 《转角过后》 《初中生活二三事》
对象限制 人称限制 时间限制 地点限制 数量限制
审题目之明确题目要求
立 春
雨 水
立
夏
惊
蛰
审 小
满
春
分
芒
种
清
明
立
题夏 至 小
暑
立
大
冬
暑
小
秋
谷
雨
处
暑
立白 露
秋
雪
分
意大 雪
寒 露
冬
霜
至
降
作
小 寒
文
大 寒
当遇到奇葩的作文题,你……
佛山中考作文 《我真想__________》
当遇到奇葩的作文题,你……
南京中考作文 请以“让我想一想”为题,写一篇作文。 要求:文体自选,不少于600字。
在命题作文的限制中求准。
基础限制 材料限制、体裁限制 字数限制、保密限制
思考一下,这个题目可以写些什么新颖的内容呢?
“风景”
表层含义:客观存在的山水、花草、树木等观赏景象, 或者指某个人或某件事。
深层含义:“以上”在我心中是一道风景; 或者某种具体事物所蕴含着情感、感悟等。
,
作
确
文
定
类
范
型
围
目 录
壹
审题
审题之明确题目要求
《书,我的良师益友》 《证明自己》 《记住这一天》 《转角过后》 《初中生活二三事》
审题之明确题目要求
《书,我的良师益友》 《证明自己》 《记住这一天》 《转角过后》 《初中生活二三事》
对象限制 人称限制 时间限制 地点限制 数量限制
审题目之明确题目要求
立 春
雨 水
立
夏
惊
蛰
审 小
满
春
分
芒
种
清
明
立
题夏 至 小
暑
立
大
冬
暑
小
秋
谷
雨
处
暑
立白 露
秋
雪
分
意大 雪
寒 露
冬
霜
至
降
作
小 寒
文
大 寒
当遇到奇葩的作文题,你……
佛山中考作文 《我真想__________》
当遇到奇葩的作文题,你……
南京中考作文 请以“让我想一想”为题,写一篇作文。 要求:文体自选,不少于600字。
在命题作文的限制中求准。
基础限制 材料限制、体裁限制 字数限制、保密限制
中考作文指导公开课PPT课件
注重细节
注意标点符号、语法规则等细节,避免出现错别 字、语病等问题。
如何运用修辞手法增强文章表现力
比喻
通过比喻手法,将抽象 的概念具体化,使文章
更生动形象。
拟人
运用拟人手法,赋予事 物以人的特征,增强文
章的趣味性。
排比
运用排比句式,增强文 章的节奏感和气势,突
出重点内容。
引用
引用名人名言、诗句等 ,增加文章的说服力和
了。
06
中考作文的备考策略和 应试技巧
如何制定有效的备考计划
1 2
制定详细的学习计划
根据中考的时间安排,制定一个详细的学习计划 ,包括每天的学习任务、复习内容和时间安排等 。
确定重点和难点
明确中考作文的重点和难点,针对不同部分制定 相应的备考策略,确保备考工作有的放矢。
3
注重积累和实践
积累写作素材、经典句型和优秀范文,多进行模 拟练习和真题演练,提高应试能力。
03
中考作文的素材运用
如何积累写作素材
观察生活
从日常生活中发现和积累 写作素材,关注身边的人 、事、物,记录自己的所 见所闻所感。
阅读书籍
通过阅读各类书籍,尤其 是经典文学作品,积累语 言、故事、观点等素材。
媒体资源
利用网络、报纸、电视等 媒体资源,关注时事新闻 和社会热点,了解不同领 域的知识和动态。
如何进行模拟考试和自我评估
模拟考试
定期进行模拟考试,模拟真实的中考环境和考试流程,提高适应 能力。
自我评估
在模拟考试后进行自我评估,找出自己的不足和薄弱环节,及时 调整备考策略。
反思和总结
对模拟考试中的错误和不足进行反思和总结,找出原因并加以改 进。
注意标点符号、语法规则等细节,避免出现错别 字、语病等问题。
如何运用修辞手法增强文章表现力
比喻
通过比喻手法,将抽象 的概念具体化,使文章
更生动形象。
拟人
运用拟人手法,赋予事 物以人的特征,增强文
章的趣味性。
排比
运用排比句式,增强文 章的节奏感和气势,突
出重点内容。
引用
引用名人名言、诗句等 ,增加文章的说服力和
了。
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中考作文的备考策略和 应试技巧
如何制定有效的备考计划
1 2
制定详细的学习计划
根据中考的时间安排,制定一个详细的学习计划 ,包括每天的学习任务、复习内容和时间安排等 。
确定重点和难点
明确中考作文的重点和难点,针对不同部分制定 相应的备考策略,确保备考工作有的放矢。
3
注重积累和实践
积累写作素材、经典句型和优秀范文,多进行模 拟练习和真题演练,提高应试能力。
03
中考作文的素材运用
如何积累写作素材
观察生活
从日常生活中发现和积累 写作素材,关注身边的人 、事、物,记录自己的所 见所闻所感。
阅读书籍
通过阅读各类书籍,尤其 是经典文学作品,积累语 言、故事、观点等素材。
媒体资源
利用网络、报纸、电视等 媒体资源,关注时事新闻 和社会热点,了解不同领 域的知识和动态。
如何进行模拟考试和自我评估
模拟考试
定期进行模拟考试,模拟真实的中考环境和考试流程,提高适应 能力。
自我评估
在模拟考试后进行自我评估,找出自己的不足和薄弱环节,及时 调整备考策略。
反思和总结
对模拟考试中的错误和不足进行反思和总结,找出原因并加以改 进。
中考作文指导ppt(优秀)ppt课件
用词不当或语法错误,导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一,缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目,理解题目 要求和限制条件,确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容,增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析,挖掘其本质和内涵, 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时,以作文的整体表现为主要依据 ,同时兼顾各个方面。
作文满分为60分,根据评分细则,可 分为五个等级:一类文(54-60分)、 二类文(48-53分)、三类文(42-47 分)、四类文(36-41分)、五类文(
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ,提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型,如命题作文、半命题 作文、话题作文等,并总结了 各类题目的特点,帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型,运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划,合理分配时间,确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文,关注时事热点,积累写作 素材和灵感。
多练多改
《中考语文复习材料作文的审题立意》PPT课件
孩子使尽力气端了一 结果: 盆水给妈妈洗脚。
5
3、抓关键 提供的材料总是有一个中心,为了突
出中心,有时会在材料中设置关键句,抓 住这些关键词句就能把握材料的精髓,准 确理解材料,正确立论。
有一个充满温馨、令人感动的广告; 一个上了一天班的女人,晚上回到家,给 自己刚满四岁的小孩洗脚,然后,转身到 母亲房间(或婆婆房间 )给老人洗脚, 她的小孩看见了这一幕,就使尽他全身的 小力气也端了一盆水,并晃晃悠悠地走到 母亲面前,说:“妈妈,洗脚……”
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2024/10/16
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提示:①选择适合你表达的一种文体;②文中不出
现真实的人名、地名。
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考场作文有诀窍, 思路清晰能做到。
祝同学们学习进步!
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[文题诠释] 如何从本则材料中提炼出材料的主旨呢?首先要明白材料的
主人公有阿里和菲雷泽,他们的关系是竞争对手。这则材料的 中心事件是。这里可以用查原因法,以果溯因,就是根据结果 去探求原因,在原因处理论,确立文章的观点。在本则材料中, 如果从阿里角度探究,阿里为什么能保住拳王称号?是“此时 的阿里竭力保持着坚毅的表情和血战到底的气势,使菲雷泽认 为阿里仍保持着常有的体力”,是“保持”,是“坚持”!由 此可以提炼出材料的主旨:坚持就是胜利。如果从菲雷泽角度 探究,菲雷泽为什么见此情景后悔莫及?是因为“在最后一刻, 菲雷泽放弃了”,是“放弃”!也由此可以提炼出材料的主旨: 放弃就是失败;永远不要放弃努力!
主要人物——— 妈妈
孩子
妈妈给老人洗脚
中心事件———
模仿
孩子给妈妈端来洗脚水
4
2、查原因
俗语说“无因不成果”,是说任何事
物的发展变化都有其原因。我们一旦知其
初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)
04
中考作文备考建议
多读优秀范文和例文
总结词
通过阅读优秀范文和例文,可以学习到优秀的语言表达和文章结构,提升自己的写作水平。
详细描述
在备考过程中,建议学生多阅读中考优秀作文和各类范文,尤其是那些获得高分的作文。学生可以从范文中学习 如何巧妙运用语言、组织文章结构和逻辑,以及如何表达思想情感等。通过不断模仿和借鉴,逐渐形成自己的写 作风格。
根据立意选择恰当的事例、数 据和名言等素材。
注重素材的真实性和可信度, 避免使用虚假或不当的素材。
对素材进行筛选和整理,确保 文章内容丰富、有说服力。
结构技巧
合理安排文章结构,使文章层次 分明、逻辑清晰。
开头要简洁明了,迅速进入主题 ;结尾要总结全文,呼应主题。
中间段落要注意过渡和衔接,使 文章流畅自然。
中考作文的写作要求
审题
认真审题,明确题目要求,不跑 题、不偏题。
立意
确立中心思想,明确文章主题, 观点正确、鲜明。
选材
选择典型、真实、新颖的材料, 紧扣主题,详略得当。
书写
字迹工整、规范,卷面整洁。
表达
运用多种表达方式,语言通顺、 准确、生动。
结构
合理安排文章结构,层次分明, 过渡自然。
02
中考作文写作技巧
加强语言表达能力训练
总结词
语言表达能力是作文得分的关键,学生需要通过训练来提高自己的语言运用能力。
详细描述
在备考过程中,学生应注重加强语言表达能力训练。可以通过写日记、作文、仿写等方式,不断锤炼 自己的语言表达能力。此外,还可以通过朗读、演讲等方式,提高自己的口语表达能力,这对于写作 也有很大的帮助。
语言表达技巧
使用规范、准确、生动的语言,避免错别字和病句。 适当运用修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强文章表现力。
初中语文中考复习之作文审题立意课件(共18张幻灯片)
开篇点题。 中间关键处点题。 卒章显“题”
支招Leabharlann 多角度立意例:《关心》反弹琵琶如《竞争》《班门弄斧》聚焦时代如农村留守儿童,弱势群体,实现中国梦,环境污染等。
立意:特殊 独一无二我的意
从以下两个作文题中任选一题,认真审题后构思,写出你的立意。《留在记忆里的芬芳》《无言的褒奖》
慧眼识真 真情告白
中考作文审题立意
这是一个爱的世界,爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱,子女对父母眷眷的爱,老师对学生殷切的爱,学生对老师纯真的爱,朋友之间诚挚的爱,邻里之间融融的爱……但是,并不是所有的爱都表现得大张旗鼓,动地惊天。在很多时候,爱就是一个温顺的眼神,一个轻轻的手势,一次安静的倾听,一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱啊!体悟出选样的爱,才能真正地理解生活,理解世界。请以“大爱无声“为题写一篇文章。
练习
感 谢
在座各位指点
审提示语
这是一个爱的世界,爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱,子女对父母眷眷的爱,老师对学生殷切的爱,学生对老师纯真的爱,朋友之间诚挚的爱,邻里之间融融的爱……但是,并不是所有的爱都表现得大张旗鼓,动地惊天。在很多时候,爱就是一个温顺的眼神,一个轻轻的手势,一次安静的倾听,一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱啊!体悟出别样的爱,才能真正地理解生活,理解世界。
立意:正确 明明白白我的心
《我多想﹍ ﹍》《记一堂体育课》
一件小事一个细节一组物件一只小动物《变色龙》 《漫步》
立意:深刻 刻骨铭心我的情
浓浓深情可贵品德深刻哲理
由小到大
由浅入深例:为了给我治病,妈妈学会了按摩和食疗,一天三次不厌其烦的帮我按摩,给我炖各种食物吃,终于在她的努力下,我的体质一天天好起来。每次看到妈妈辛苦地陪伴、无私的给予,我就会想起《世上只有妈妈好》这首歌,它更能让我理解了世上最珍贵的爱就是母爱。——《给予》
中考作文审题指导优秀PPT课件
最大值、最小值、平均值等。
2024/1/30
26
分析数据,揭示规律
2024/1/30
分析数据的特征和趋势
01
通过对数据的比较和分析,可以发现数据之间的特征和趋势,
如增长、减少、波动等。
挖掘数据背后的原因和意义
02
数据的变化往往反映了某种现象或问题的原因和意义,需要进
一步挖掘和思考。
判断数据的可靠性和有效性
5
02
中考作文审题基本概念
Chapter
2024/1/30
6
审题定义及重要性
审题定义
审题是作文的第一步,指对作文题目 进行深入理解和分析,明确写作要求 和方向。
重要性
审题是作文成功的关键,它决定了文 章是否符合题意、是否有深度、是否 有创意。只有准确审题,才能避免偏 题、离题,写出高质量的作文。
注意立意的准确性和深刻性,确 保文章有明确的主题和观点。
2024/1/30
23
联系实际,发挥想象
将材料中的内容与现实生活相联系,寻 找共鸣点和切入点。
发挥想象力和创造力,对材料进行拓展 注意想象的合理性和逻辑性,确保文章
和延伸。
内容与材料紧密相连。
2024/1/30
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06
图表作文审题技巧
Chapter
中考作文审题指导优秀PPT课件
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 引言 • 中考作文审题基本概念 • 命题作文审题技巧 • 半命题作文审题技巧 • 材料作文审题技巧 • 图表作文审题技巧 • 审题实战演练与点评
2
01
引言
Chapter
2024/1/30
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2024/1/30
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分析数据,揭示规律
2024/1/30
分析数据的特征和趋势
01
通过对数据的比较和分析,可以发现数据之间的特征和趋势,
如增长、减少、波动等。
挖掘数据背后的原因和意义
02
数据的变化往往反映了某种现象或问题的原因和意义,需要进
一步挖掘和思考。
判断数据的可靠性和有效性
5
02
中考作文审题基本概念
Chapter
2024/1/30
6
审题定义及重要性
审题定义
审题是作文的第一步,指对作文题目 进行深入理解和分析,明确写作要求 和方向。
重要性
审题是作文成功的关键,它决定了文 章是否符合题意、是否有深度、是否 有创意。只有准确审题,才能避免偏 题、离题,写出高质量的作文。
注意立意的准确性和深刻性,确 保文章有明确的主题和观点。
2024/1/30
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联系实际,发挥想象
将材料中的内容与现实生活相联系,寻 找共鸣点和切入点。
发挥想象力和创造力,对材料进行拓展 注意想象的合理性和逻辑性,确保文章
和延伸。
内容与材料紧密相连。
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图表作文审题技巧
Chapter
中考作文审题指导优秀PPT课件
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 引言 • 中考作文审题基本概念 • 命题作文审题技巧 • 半命题作文审题技巧 • 材料作文审题技巧 • 图表作文审题技巧 • 审题实战演练与点评
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01
引言
Chapter
2024/1/30
3
2023年中考作文备考:全命题作文审题立意 课件(25张PPT)
【题目】请以“我终于翻越了那座山”为题写一篇记叙性文章。 【要求】①除诗歌、戏剧外,文体不限。②不得抄袭,不得套作, 不少于600字。③行文中不得出现真实的人名、校名和地名。④书写工 整,卷面整洁。
(1)审“要求”:不能做什么。 【要求】①除诗歌、戏剧外,文体不限。②不得抄 袭,不得套作,不少于600字。③行文中不得出现真实
◆各种各样的遇见: 与自然的遇见:是一次诗意的旅程 与书籍遇见:是一次心智的陶冶 与他人的遇见:是一次心灵的碰撞 ……
与某人(某事、某物……)的遇见,让“我”拥有(诗意、 启迪、友爱、温暖、智慧、震撼、希望、感动……)
(3)审“题目”:要做什么
【题目】请以“遇见”为题目,叙写真实的生活故事。
与…… 的遇见,让“我”拥有一份友爱 与…… 的遇见,让“我”收获一份温暖 与…… 的遇见,让“我”获得一次启迪 与…… 的遇见,让“我”感受一次震撼 与…… 的遇见,让“我”拥有一份希望 ……
……
★【高能预警】“记住这一天”是短语式题目,“记住”和 “为什么记住”才是写作的重点,因为“它”让我们的生命有 了变化,有了收获……所以,选择让你生命有了变化,有了收 获的某一天或者某个时刻即可作文。
【真题讲解3】 3.全命题作文真题再现
【提示语】人生如旅途,旅途中有晴天里阳光沐浴的温暖,也会有 下雨天风雨交加的迷茫;有行走坦途时云淡风轻的惬意,也会有攀爬 险峰时意想不到的艰辛。风雨过后是彩虹,山的那边是另一种风景。
的人名、校名和地名。④书写工整,卷面整洁。
◆作文的要求一般都包含几方面的内容:
①除诗歌、戏剧外,文体不限
文体要求
②不得抄袭,不得套作,不少于600字
直接命题式
出现形式:
阅读下面材料,按要求写作文。
(1)审“要求”:不能做什么。 【要求】①除诗歌、戏剧外,文体不限。②不得抄 袭,不得套作,不少于600字。③行文中不得出现真实
◆各种各样的遇见: 与自然的遇见:是一次诗意的旅程 与书籍遇见:是一次心智的陶冶 与他人的遇见:是一次心灵的碰撞 ……
与某人(某事、某物……)的遇见,让“我”拥有(诗意、 启迪、友爱、温暖、智慧、震撼、希望、感动……)
(3)审“题目”:要做什么
【题目】请以“遇见”为题目,叙写真实的生活故事。
与…… 的遇见,让“我”拥有一份友爱 与…… 的遇见,让“我”收获一份温暖 与…… 的遇见,让“我”获得一次启迪 与…… 的遇见,让“我”感受一次震撼 与…… 的遇见,让“我”拥有一份希望 ……
……
★【高能预警】“记住这一天”是短语式题目,“记住”和 “为什么记住”才是写作的重点,因为“它”让我们的生命有 了变化,有了收获……所以,选择让你生命有了变化,有了收 获的某一天或者某个时刻即可作文。
【真题讲解3】 3.全命题作文真题再现
【提示语】人生如旅途,旅途中有晴天里阳光沐浴的温暖,也会有 下雨天风雨交加的迷茫;有行走坦途时云淡风轻的惬意,也会有攀爬 险峰时意想不到的艰辛。风雨过后是彩虹,山的那边是另一种风景。
的人名、校名和地名。④书写工整,卷面整洁。
◆作文的要求一般都包含几方面的内容:
①除诗歌、戏剧外,文体不限
文体要求
②不得抄袭,不得套作,不少于600字
直接命题式
出现形式:
阅读下面材料,按要求写作文。
中考作文指导公开课PPT课件
力和感染力。
实例分析:如何审题和立意
实例一
分析一道中考作文题目, 展示如何审题和立意。
实例二
展示一篇优秀的中考作文 ,分析其审题和立意的成 功之处。
实例三
提供一篇存在问题的中考 作文,指出其在审题和立 意方面的不足,并提出改 进建议。
总结归纳
通过实例分析,总结归纳 审题和立意的有效方法和 注意事项。
实例分析:如何选材和构思
以“成长中的一件事”为例,选材可以从自己经 01 历过的挫折、挑战、成功等方面入手,选择最具
有代表性和感染力的材料。
构思时可以采用逆向思维法,从“失败也是一种 02 成长”的角度切入,通过讲述自己的一次失败经
历,展现从中获得的成长和收获。
同时运用情感渲染法,描绘失败时的沮丧和迷茫 03 ,以及重新振作后的坚定和自信,让文章更加生
鼓励学生提问和发表意见 ,教师根据学生的反馈进 行有针对性的指导和解答 。
07
总结回顾与课程延伸
关键知识点总结回顾
审题立意
准确理解题目要求,明 确写作主题和立意方向
。
素材积累
学会从生活、阅读、观 察中积累素材,丰富文
章内容。
谋篇布局
掌握文章结构安排,合 理安排段落和层次,使
文章条理清晰。
表达技巧
优秀作文往往具有一定的思想深度, 能够体现作者对问题的独特见解和深 入思考,引发读者的共鸣和思考。
03
写作技巧指导:审题与立意
审题方法及注意事项
仔细阅读题目
花时间仔细阅读作文题目,确保完全理解 题目要求。
确定写作范围
根据题目要求,明确写作的范围和边界。
分析关键词
找出题目中的关键词,思考其背后的含义 和指向。
实例分析:如何审题和立意
实例一
分析一道中考作文题目, 展示如何审题和立意。
实例二
展示一篇优秀的中考作文 ,分析其审题和立意的成 功之处。
实例三
提供一篇存在问题的中考 作文,指出其在审题和立 意方面的不足,并提出改 进建议。
总结归纳
通过实例分析,总结归纳 审题和立意的有效方法和 注意事项。
实例分析:如何选材和构思
以“成长中的一件事”为例,选材可以从自己经 01 历过的挫折、挑战、成功等方面入手,选择最具
有代表性和感染力的材料。
构思时可以采用逆向思维法,从“失败也是一种 02 成长”的角度切入,通过讲述自己的一次失败经
历,展现从中获得的成长和收获。
同时运用情感渲染法,描绘失败时的沮丧和迷茫 03 ,以及重新振作后的坚定和自信,让文章更加生
鼓励学生提问和发表意见 ,教师根据学生的反馈进 行有针对性的指导和解答 。
07
总结回顾与课程延伸
关键知识点总结回顾
审题立意
准确理解题目要求,明 确写作主题和立意方向
。
素材积累
学会从生活、阅读、观 察中积累素材,丰富文
章内容。
谋篇布局
掌握文章结构安排,合 理安排段落和层次,使
文章条理清晰。
表达技巧
优秀作文往往具有一定的思想深度, 能够体现作者对问题的独特见解和深 入思考,引发读者的共鸣和思考。
03
写作技巧指导:审题与立意
审题方法及注意事项
仔细阅读题目
花时间仔细阅读作文题目,确保完全理解 题目要求。
确定写作范围
根据题目要求,明确写作的范围和边界。
分析关键词
找出题目中的关键词,思考其背后的含义 和指向。
2024年中考作文审题立意指导pptx
小处着手,大处着眼
从生活中的小事情、小场景入手,通过深入挖掘 和提炼,引申出深刻的道理和思考。
变换视角,多元解读
尝试从不同的角色、身份或时间节点切入,对同 一主题进行多元解读,展现独特的见解和感悟。
3
逆向思维,另辟蹊径
打破常规思维,从相反或独特的角度切入,提出 新颖的观点和见解,令人耳目一新。
创新性思维在立意中应用
在运用素材时,可以加入自己的想象和创新,使文章更具 个性和新意。
05 结构安排与写作技巧
合理规划文章结构
确立主题
明确文章要表达的核心观点或情感,确保全文围绕主题展开。
安排段落
根据文章内容,合理安排段落,使文章层次清晰,易于阅读。
过渡自然
段落之间要有过渡,确保文章连贯,避免突兀。
掌握各种写作手法
文化内涵丰富
中考作文题材涉及传统文 化、民族精神、核心价值 观等,要求学生具备深厚 的文化素养。
2024年中考作文趋势预测
A
更加注重思辨性
未来的中考作文将更加注重考察学生的思辨能 力,要求学生能够独立思考、深入分析。
强调跨学科融合
中考作文将更加注重跨学科融合,引导学 生综合运用多学科知识解决问题。
2024年中考作文审 题立意指导pptx
目录
• 中考作文概述与趋势分析 • 审题技巧与方法 • 立意策略与思路拓展 • 素材积累与运用技巧 • 结构安排与写作技巧 • 实例分析与模拟训练
中考作文概述与趋势分析
01
中考作文重要性
01占比重中考源自文在语文学科中占据重要比重,通常是语文试卷 中的压轴题,分值较高。
针对学生习作中存在的问题,提出具 体的改进建议。
模拟题目训练及指导
中考作文审题指导ppt课件
确定说明顺序
根据说明对象的特点和写作目的,选 择合适的说明顺序,如时间顺序、空 间顺序、逻辑顺序等。
运用说明方法
灵活运用各种说明方法,如举例子、 列数字、作比较等,使文章更加生动 具体。
应用文审题注意事项
审清题目要求
确定写作对象
仔细阅读题目要求,明确写作目的和格式 要求。
根据题目要求确定写作对象,确保文章内 容符合对象需求。
抓住关键词语
从题目中找出关键词语,明确 写作的重点和方向。
判断文章体裁
根据题目要求,确定文章是写 人、记事、写景还是状物,以
便选择合适的写作手法。
理解题目寓意
深入分析题目背后的含义,挖 掘出更深层次的主题思想。
议论文审题技巧
确定议论的话题
从题目中明确议论的话题,确 保全文围绕一个中心展开。
找准论点
鼓励学生发表独特见解。
紧密结合现实生活
作文题目将更加紧密地结合现实生 活和社会热点,引导学生关注社会 、关注生活。
多样化题型
为了全面考查学生的写作能力,未 来中考作文可能出现更多样化的题 型,如材料作文、话题作文等。
THANKS
感谢观看
审题目的
确保写作内容符合题目要求,避 免偏题、离题现象,提高作文的 针对性和得分率。
中考作文审题要求
准确性
确保准确理解题目意思,不偏离主题 。
深入性
深入分析题目内涵,挖掘深层含义。
全面性
全面把握题目中的信息,不遗漏任何 要点。
准确审题对作文影响
内容切题
确保作文内容与题目要 求紧密相关,提高作文
质量。
根据话题和材料,提炼出自己 的论点,确保立意明确。
分析论据
搜集与论点相关的论据,包括 事实论据和道理论据,确保论 证充分有力。
中考作文审题指导课件(共29张PPT)
要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。 ②不要脱离材料内容及含义的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作,不得抄袭。 【思路解析】
中国人向来注重“仪式感”,从个人家庭方面来说,有婚礼、丧礼、生日、祭典等;从国家、民族层面来说, 有国庆、新年及各种庆祝日与纪念日。既然仪式是为了表达一种内心的特别的情感,那么,“内心”的状况如何 应当是我们首先考虑的。因为不管怎么说,仪式都只是一种形式,而内心的情感才是起决定作用的。所以我们说: 我们需要仪式,但更需要与仪式匹配的心情。
日常观察、读书、思考,务必看懂、想通读、悟透;书不在多而在精,经历不在奇, 而在于审问、明辨、体验。
4.“经历”与“读书”联系牵强: 黛玉/福贵——阳光??? 找到“书”与“经历”的契合点,融通、自然、 合理!
“……复行数十步……”? 审题宜向宽处行,千万别往牛角钻!
【再试试身手】
请用3分钟时间,思考下面两个题目,尽可能多地列出你认
审题不是在咬文嚼字,它的目的是让你的文章能以独特 的创意、品位呈现在老师面前,能从千百万试卷中脱颖而 出!
审题——选材——立意 这样才构成了一个比较合理的审题过程!
【再试试身手】 请从“审题、选材、立意”几方面思考以下几个题目,任 选两篇,尝试审题,寻求自己最有创意的构思吧。
(1) 在我们的生活中,因为有我的努力,家庭会更温馨;因为有我的付出, 集体会更加和谐;因为有我的风险,社区会更加美好;因为有我的参与, 城市会更添活力……因为有我,世界会更加精彩。 请以“因为有我”为题写一篇文章。
请以“走在鱼儿的思想里”为题写一篇文章。
(1)永远不变的情思?
提示语: ◎灵魂深处、血液之中:非浮浅的小情调,思考应有深度; ◎情感、品质、传统、文化:内容应有的高度; ◎题眼:“情思”? 情(显):情感、思绪;喜怒哀乐…… 思(隐): 内容:重心应当是情的深化和升华; 形式表达:不是短时间的动作、表情的表述,而应该是对一 个相对漫长的过程的叙述、刻画、描写。
中国人向来注重“仪式感”,从个人家庭方面来说,有婚礼、丧礼、生日、祭典等;从国家、民族层面来说, 有国庆、新年及各种庆祝日与纪念日。既然仪式是为了表达一种内心的特别的情感,那么,“内心”的状况如何 应当是我们首先考虑的。因为不管怎么说,仪式都只是一种形式,而内心的情感才是起决定作用的。所以我们说: 我们需要仪式,但更需要与仪式匹配的心情。
日常观察、读书、思考,务必看懂、想通读、悟透;书不在多而在精,经历不在奇, 而在于审问、明辨、体验。
4.“经历”与“读书”联系牵强: 黛玉/福贵——阳光??? 找到“书”与“经历”的契合点,融通、自然、 合理!
“……复行数十步……”? 审题宜向宽处行,千万别往牛角钻!
【再试试身手】
请用3分钟时间,思考下面两个题目,尽可能多地列出你认
审题不是在咬文嚼字,它的目的是让你的文章能以独特 的创意、品位呈现在老师面前,能从千百万试卷中脱颖而 出!
审题——选材——立意 这样才构成了一个比较合理的审题过程!
【再试试身手】 请从“审题、选材、立意”几方面思考以下几个题目,任 选两篇,尝试审题,寻求自己最有创意的构思吧。
(1) 在我们的生活中,因为有我的努力,家庭会更温馨;因为有我的付出, 集体会更加和谐;因为有我的风险,社区会更加美好;因为有我的参与, 城市会更添活力……因为有我,世界会更加精彩。 请以“因为有我”为题写一篇文章。
请以“走在鱼儿的思想里”为题写一篇文章。
(1)永远不变的情思?
提示语: ◎灵魂深处、血液之中:非浮浅的小情调,思考应有深度; ◎情感、品质、传统、文化:内容应有的高度; ◎题眼:“情思”? 情(显):情感、思绪;喜怒哀乐…… 思(隐): 内容:重心应当是情的深化和升华; 形式表达:不是短时间的动作、表情的表述,而应该是对一 个相对漫长的过程的叙述、刻画、描写。
初中语文中考作文指导课件(ppt)
中考作文不仅考查学生的语文能力,还涉及学生的思想品德、情感态度
、价值观念等方面。一篇优秀的中考作文往往能够展现出学生的综合素
质和潜力。
02
写作基础技能提升
审题立意与选材策略
01
审题立意
仔细分析题目,明确主题和写作要求,确定文章 的中心思想。
02
选材策略
选择与主题相关的、具有代表性和典型性的材料 ,确保文章内容充实、有深度。
一篇文章。”
半命题作文
命题人给出部分题目或提示,学生根 据所给内容进行补充并完成写作。例 如:“请以‘____让我更____’为题 ,写一篇文章。”
话题作文
命题人给出一个话题或主题,学生围 绕该话题进行自由发挥并完成写作。 例如:“请以‘环保’为话题,写一 篇议论文。”
作文在语文学科中地位
01
作文是语文学科的重要组成部分
互评互改,提高写作水平
01 互评原则
尊重原创,客观公正;关 注优点,提出建议。
03 互改方法
从文章结构、语言表达、
思想内容等方面进行修改
和完善。
02 佳作欣赏
选取优秀作文进行展示和 点评,让学生学习借鉴他 人的优点和长处。
04 反思与总结
引导学生对自己的写作过
程进行反思和总结,明确
改进方向和目标。
运用实例
结合具体文章或段落,分析语言表达技巧的运用及其效果 ,帮助学生更好地理解和掌握相关技巧。
03
常见写作误区及应对方法
偏离主题或跑题现象剖析
01 偏离主题原因
对题目理解不准确,缺乏深入思考和明确观点。
02 跑题现象举例
内容与题目要求不符,东拉西扯,没有中心思想 。
03 应对方法
中考命题作文审题立意PPT课件
例如《尝试》: 可以在词语前面添加一定的内容:危险的尝试、 成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、 一次难忘的尝试、…… 可以在词语后面添加一定的内容:尝试投稿、尝 试游泳、尝试自立、……
.
11
2008湖北“举手投足之间”
【审题指导】 1、、“透过举手投足之间进行思考”
2、“体味举手投足之间的感情”
.
2
5、上海卷 平时我们关注更多的是我们自己,请以“他们”
为题写一篇作文。除了诗歌外,文体不限,字数 800左右。
6、重庆卷 《现代汉语词典》对“自然”的释义有:1、自
然界。2、自由发展;不经人力干预。3、不勉强; 不局促;不呆板。......
请以“在自然中生活”为题目,写一篇文章。 要求:1、立意自定;2、除诗歌外,文体不限; 3、不少于800字;4、不要套作,不得抄袭。
.
26
练一练2008年高考浙江卷作文题:
阅读下面的文字,根据要求作文。 都市和乡村,是我们栖居的空间;都市生活和 乡村生活,是我们平凡的生活。当我们从平凡中 回望时,每个人都会有不同的感触和期待。 请以“触摸都市”或“感受乡村”为题,写一 篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的 真情实感,也可阐明你的思想观点。 【注意】 ①立意自定,角度自选。②除诗歌外, 文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
.
15
四、虚实相生法
有些命题比较具体实在,我们需要化实为虚,抽象 概括;有些命题比较抽象,我们需要化虚为实,找 到抓手;还有些命题可能虚实兼备,我们则需要虚 实结合。
上海卷《我想握住你的手》
.
16
命题中的“你”既可以实指,也可以虚指。 实指时,“你”就必须是一个具体的、身边的事 物或人物,如“父亲”“同桌”“友人”等,来 抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的 爱情等。 虚指时,“你”就应该是一个抽象的事物,或超 越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨,写想 与某位历史名人握手,想握住某部文学名著主人 公的手,或是握住神话传说中的人物甚至外星人 的手;也可以想握住“节约”的手、“诚信”的 手或“青春”的手等等。
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中考作文审题指导ppt课件
(一)捕捉表层含义
捕捉和推敲题眼。
题意的重点是指文题当中揭示意义,体 现中心,点明重点或表明感情色彩的词语。 这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼,就 是抓住了文章的写作重点。这样写文章也就 能突出重点,扣住要害了。
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辨识题眼的方法
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3、文题是一个并列短语的,有时要全部舍弃题目中 已有的因素,而去寻找新的因素。 比如《成功与失败》、《父与子》、《师生之间》等 等都是这样。这些题目中都有两个因素,但已有的两 个因素都不是写作的重点,写作的重点在沟通两个因 素的新因素上。比如写《师生之间》这个题目审题时 就不会分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑 筋了,只要写出一种新型关系就行了,老师和学生互 相关心,互相帮助,互相学习,民主平等,教学相长 等等,随便写哪—个方面都可以。找到文题蕴含的内 在因素,审题任务即算完成,不必再在其他方面浪费 脑细胞和时间。这样,审题的速度也就快捷了。
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(二)遇到没有标志词的文题,可以通过 试加标志词的办法辨明文体,也可以从文 题的含义发现它对文体的要求。
1、一般来说,以时间、地点、人物、 事件为题的,要写记叙文,如《最难 忘的一天》、《校园见闻》、《我和 同桌》、《抉择》等;
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三、明确选材范围的能力
文题一般从时间、处所、数量、领 属、关系、对象等方面限制选材 的范围. 如《明天的我》,限制了时间“明 天(未来)”、对象“我”。
中考作文审题指导ppt课件
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四、把握题意重点的能力
(一)捕捉表层含义。 (二)挖掘内在含义。
中考作文审题指导ppt课件
作文审题指导
符合题意的程度
作文=题意
作文与题意交叉
作文范围大于题意
作文范围小于题意
作文范围与题意没有任何关系
为什么要审题?
审题是作文的第一步,而且是文章成败 的关键性的一步。文章的审题,就是仔细 辨认、审查、分析、研究题目的意义和要 求,确定文体和写作的范围、角度、重点 等。有人说,为文审题是前提,立意是关 键,表达是重点。因此,审清命题要求是 写好作文的必要前提。快速作文审题时,对
一、揣摩命题意图的能力
(一)联系学生的阅读实际命题。 (二)联系学生的生活实际命题。
中考作文审题指导ppt课件
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二、分辨表达体裁的能力
(一)注意文题中表明文体的标志词语。
1、题中含 “记”“忆”“访”“传”“纪 事”“巡礼” “见闻”“赞”“颂”“歌”“抒 怀”“畅想”等词语, 即写记叙文或抒情散文,如《童年纪 事》、《琐忆》、《内蒙访古》《武夷 游》等;
作文题目的命题意图、写作对象、选材范围、中 心表达等方面的问题可以分步进行分析、推敲。
审题审什么?
▪ 审的对象是:体裁、范围、命题意图等 ▪ 主要包括:体裁、范围、中心词、写作对
象、修饰词、句式、题意、情感、字数、 人称、写作要求等等。
▪ 审查题目,分析这些信息,不是每处都仔细琢磨,得分个 详略:有些,需要仔细审题,要推敲,思考,花上一刻钟 也不为过。有些,则只需瞄一眼,知道了,心中有数就成, 时间控制在几秒以内;
▪ 题目是一个词,本身就是题眼。 ▪ 偏正短语,修饰语是题眼 ▪ 并列短语,思考两者的关系 ▪ 主谓短语,谓语是题眼 ▪ 复杂句子,全面考虑
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1、文题是一个词的,这个词本身就是“题眼”。 中考作文审题指导ppt课件 如:《告别》(2006襄樊) 《生日》(2006天津) 对于这类题目,只要在原题目的基础上适当添加 新的因素,题旨就会显露出来,化大为小,能很 快完成审题任务。譬如《心事》这个题目,就具 有一定的迷惑性。但如果运用添加因素法审视, 在原题前面加上“我”、“老师”、“奶奶”、 “校长”、“班主任”等新因素,使题目成为 《我的心事》、《老师的心事》、《奶奶的心 事》、《校长的心事》或《班主任的心事》等等, 题目的意思就显得非常明白了。
4、有些命题较为含蓄,要通过分析加以 辨识。如《火车头》这一题目,不加分 析,就难以把握它的文体。不过,在这 里.显然它是一种比喻,比喻现实生活 中起带头作用的先进人物,自然是要求 写记叙文。
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(三)对不限文体的文题(话题作 文),要尽量充分分析可以运用 的体裁,然后根据自己的长处, 选用一种合适的文体,绝不能写 成非驴非马的文章。
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2、题中
含 “议”“论”“说”“谈”“辩”“驳” “评”“析”“感”
“看法”“启示”“谈起”等词语,即写议 3明论、”文题“;中解含说“”用途”“功能”“介绍”“说 “性质”“怎样”“制作”“方法”“技 巧” “(某物)自述”等,即写说明文。
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2、要求阐发某种主张、论述某个 道理的题目,要写议论文,如《机
遇·天才·成功》、《要虚心“纳 谏”》、《爱国主义,还是军国主 义?》等,这些题目,或展示出论题, 或直接点明论点,都是不难辨认的;
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3、要求介绍、解说客观事物、事理等知 识的题目,写说明文。
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1.辨析下列文题应写的体裁。
A.《钢笔的故事》 B.《我不同意这种说法》 C.《成长的脚印》 D.《讲究与将就》 E.《足球迷》 F.《背诵的窍门》
上面文题应写记叙文的有( );应写议 论文的有( );应写说明文的有 ( )。
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关于审题 ▪ 磨刀不误砍柴功 ▪ 看准目标,有的放矢
探究 “审题”
五种能力 四种方法
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审题需要五种能力
▪ 揣摩命题意图的能力 ▪ 分辨表达体裁的能力 ▪ 明确选材范围的能力 ▪ 把握题意重点的能力 ▪ 明确作文要求的能力
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Байду номын сангаас
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2、文题是一个偏正短语的,在短语中 起修饰作用的词语(偏),就是“题 眼”。
如: 《家庭琐事》中的“琐”字 就告诉我们要多写家庭中所发生的细 琐杂事; 《充满活力的岁月》,“充 满活力”是题眼;审题时只要扣住 “题眼”思考就可以了,其他不必多 加考虑,这就可以节省时间,加快速 度。