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那天,您到了我家中。看到伴随着 你的,依然是那辆简陋的单车,依然 是那只泛黄的小箱包。我热情地邀您 进了家,“请坐、泡茶”,忙乎了一套 ,便开始了那段……
“最近,孩子成绩有所提高。” “多亏您啊,老师!” “不,是她自己。我想,在这段学
习过程中,她已感到唯有学习,不断 地学习、勤奋地学习、有创造性地学 习,才能立足于社会。”
请看范文:
男人是太阳
工作就是这样的性质,每天早晨走晚 上才回,周而复始。
家有两女,大女与自己同龄,是老婆, 小女才10岁,上小学。说起来我应该是 家中宝贝,物以稀为贵嘛,不过每逢家 中进行民主表决时,我总是以少数票遭 否决。
每天晚上回到家,下厨已成为我的生
父母听后,没说什么,只是相互地 望望。
他们的眼神我明白。他们在疑惑: 为何老师只用简单平凡的语言结束对孩 子近阶段的学习状况?
是啊,平凡却又伟大是每一个老师的 内涵。老师未把教育成果全放在自己身 上,这就是伟大,这就是平凡透露出的 伟大灵魂。平凡、伟大,正是生命的双 桅船。
“昨天生物测验的成 绩已下来,她考得还不 错。”
当心误区:
1、胸中无全局 2、缺乏针对性 训练
一、
1、我想唱支歌
/2003上海
2、追求
/2003大连
源自文库
3、我关注
/
未来、生存环境、民族复
兴、世界和平 等
/2002广东
4、当我面对
的时候
/挫折、荣誉、鼓励、打击、 某种目光、某种情景等
/2002河南
5、我终于战胜
了
/
胆怯、自卑、
惰性、粗心、
话题选做 命题、半命题作文:固守 读写一体式
一、中考作文要求 2、了解中考作文趋势 B、内容方面: 关注社会,感悟生活 表现自我,抒写真情
一、中考作文要求
3、评分标准 上海:两块---内容与表达
四项----中心与材料 条理与语言
六个等级
“一类一等” 作文的具体要求
评分项目 内容 中心
材料
具体要求
8、水是构成世界的重要物质,它与人类 的生存和社会的发展息息相关。千百年 来由此演绎出无数的悲欢离合。水是大 自然的精灵,它蕴涵着多彩的人文意蕴, 引发人们丰富的想象、联想与思考。
请以“水”为话题写一篇文章。过去
与未来,现实与幻想,问题与思考等均
可涉及。可以讲述故事,可以抒发情感,
可以发表议论,可以客观说明,可以展
开联想发挥想象------
/2002徐州
二、 1、练就一颗易感动的心
“风乍起,吹皱一池春水”
二、 2、练就一双会品读的眼 大处:关注社会热点、焦点、 转折点 小处:留意认清世态, 尤其是平凡中的特殊人,
身处特殊情景的人 “烈火识真金” “患难见真情”
二、 3、练就一个善思考的脑 A、勤于思考的习惯 B、勤于发问的习惯 C、掌握思维的基本规律:
啊!“宝石即使落在泥潭
里,仍是一样可贵;尘土虽然 扬到天上,也无价值。” 老师
经常用萨迪的这“名句”来告 诉我们学习的意义。
老师,到那天我才真正体悟到您说的
那句话,体悟到您的一颗滚烫的心: “真诚,是我所有的资本;关怀,是我 一切的投入。”在此,我只有把您这句 朴实的话留在心底,方才安心。如果让 我用语言赞美,那么我唯有沉默。语言 是这样的东西,它将所有神秘和高贵都 变成平淡和真实,而真正能够体味到的 却早已在平淡中融化进血液。所以,我 并不想对老师的这次家访评价太多,只 要我明白,家长明白,已经足够了。
“还不错?多少分?
老师,她在班里排第 几?”
“其实,分数并不重要,重要的是科目 学得如何?如果学得不扎实,现在让她抓 紧还来得及;如果已经用心,就别再勉强, 这样会给孩子增加负担和痛苦的。”
“如果,一个孩子在学校里学习的结 果是使自己什么也不会创造,那他的一生 将永远是模仿和抄袭。所以,我和你们起 的作用只是引导,让孩子尽可能的去轻松 地学。”
突然,我看见他脚下一绊,几乎跌 倒,却又迅速调整步子,朝前迈去。我 不禁痛苦地思考起来:这种人也算得贫 而贱、等而下了!就算那刀是假货,他 卖刀是假,骗几个钱是真;但比起那些 西装革履、油头粉面,鼓舌如簧、巧取 豪夺的来,毕竟要光明正大、等而上之 许多倍了!想到这里,我心中不免升起 一股恨来:那些黑了良心制假售假的人, 你们坑人害人,总有一天会遭报应的!
请看范文:
甘愿受骗记
这年头,行假作骗的实在 司空见惯,有些手段坑人之残 令人发指。但是我却遇到过一 个真假难辨的行骗者,说来还 真令人同情。
那天傍午,一个不速之客来到我 家门上,操着外地口音问我:
“刀要吗?”
不等我答,他又自说自话似的诉 说道:
“身份证没了,钱被偷了,回不 去了------”
我听腻了这类谎话,冷冷的说: “不买,你走吧。”
主编:翁盛观
(一)
一、中考作文要求 把握中考趋势, 作出相应对策
一、中考作文要求
1、《考试纲要》中的作文要求 提倡自主拟题; 关注现实、热爱生活; 说真话、实话、心里话, 不说假话、空话、套话; 鼓励写想象中的事物; 淡化文体要求,鼓励写真情实感。
一、中考作文要求
2、了解中考作文趋势 A、形式方面 话题作文:限制取材内容
但那凄苦的哭声在我耳边不停 的响着,该如何打发他呢?正犹豫 着,一个邻居听见哭声走来。我想: 她正好应该买那人一把刀的。因为 她昨天不小心落水,被人救起,应 该会移情图报他人吧。她走到我们 跟前,随口问了问,又拿起刀看了 看,连说:“骗钱货,骗钱货。”
我想:你怎么不看看他人呢? 难道他激不起你的一点同情心吗? 你昨天要不是被具有同情心的人 救起来------哎,怎么怨怪起邻居 来呢?你自己不也正紧捂着口袋 吗?我暗自反嘲自己。
平生还是第一次见人跪在我跟 前,我惊惶不已。我又看见他眼 中正有浑浊的泪水在滚动,便动 了恻隐之心,忙说: “快起来,我买。”
其实我家中并不缺这种刀呀, 但是在这种时候,我能拒绝吗?
他站起来,接过我的钱,竟 “哇哇”地大哭起来。我楞住了, 一想,莫非他看到了我付钱时手 上有好几张百元大票?天哪,那 是我刚发的一个月的工资,晚上 准备付匠人师傅的工钱呢!你想 用眼泪来赚取它们吗?我可不会 再上第二次当!
相关、相联、相反、相因 发展、变化、 纵向、横向、顺向、逆向、
-------------
文章是思维的果实, 知识是思维的养分。
请看范文:
读棋
我自从认为不 是棋坛高手,但偶 尔拨弄棋子时,却 读懂了棋子的精髓。
兵(卒)——不怕任何艰难险阻,本着 “宁可前进一步死,决不后退一步生”的 坚强信念,迈过楚河汉界;尔后,便左冲 右突,一个劲儿地向前。拉车,牵马,拱 炮,是拿手好戏;破象,吃士,逼帅,是 精妙绝活。你用自己的鲜血一次育一次向 世人证明:“认准目标,一步一个脚印地 奋勇向前,小兵也会变英雄!”当你和你 的兄弟们站成一排的时候,你足以蔑视一 切,你骄傲地说:“看见了吧,这就是团
“你看,不象骗子吧?” 妻答非所问地说: “一元五角钱,能派什么用场。”
听话听音,我忙打边鼓道: “那就看你的了!”
妻顿了顿,毅然地走过去, 往卖刀人包里放了几元钱,一声 不响地迅速走回来。那人忙转向 我妻大哭,我见妻的眼角也湿润 了。
这时,已经陆续围拢了不少人,他 们也纷纷捐出身边的小钱。可尊敬的 我的乡里乡亲们,你们平时可都是一 钱如命的呀!
切合题意,中心突出,情 感真挚、健康 充实有新意,详略得当
表达 结构
语言 其他
思路通畅条理清,结构完 整有特色 流畅,有相当的表现力
书写规范,卷面整洁
“感人心者莫先乎情” “我手写我心”
请看范文:
范文 范文
记得,您在我心中呈现的是一个 高大、威严的形象,很难流露出温和 的一面。但直到现在,我才感觉到您 不是一个复杂的人。
将(帅)——知道自己是一个民族 的象征,知道自己是成功与否的关键, 便身居九宫之中,虽然仍向往昔日戎 马生涯,但每次移动,都深思熟虑, 这是一种老成,也是一种无奈。只有 当老帅对面,你便跨越千山万水,一 枪刺敌将于马下时,你才感到昔日雄 风犹在。听到赞美时,你黯然一笑, 那一刻,人们懂得了什么是“牺牲”。
时间总是流逝得很
快。老师又拎起那只装 满资料的旧包,踏着那 辆透着锈斑的单车离开 我家,骑向另一家……
一家家,一户户。在家访中,师 生之间的高尚情谊总是贯穿着一条红 线,即:理解、支持与鼓励!
我的老师总是虔诚、坦诚地对着 不同屋檐下的每一位。所以,无论学 生或是家长,都会十分尊重他的教育 方式。这是多么可贵!正是它,营养 着我们下一代。
那人一一地跪哭。众人大多默默地 朝地上盯着,不敢正面看他一眼,生 怕自己也会跪下来陪着哭。一名老婆 婆看不过,上前搀起他,含着眼泪打 发他说:
“快走吧,快走吧。”
他止住哭,抽噎着走出村口。村 民们都静静地站着,目送他一步一 步地离去。那场面就象送别自己的 亲人一般。
人群中有个小伙子醒悟似的说:
“会不会是另一种骗子?现在的 人可是什么都做得出来的。”
车——冲锋陷阵的杀手,摧 城拔寨的主将。你横冲直撞,威 风凛凛,使得无数好汉闻风丧胆, 距得对方将帅坐立不安。是谁教 会了你这通天本领?“自古双拳 难敌四手”,没有了兵马炮的助 阵,“双车难破士象全!”你淡 然一笑。
马——跨日,追月,你的步 伐是那么轻盈、敏捷;卧槽、挂 角,你的杀招是那么有力、见效。 “春风得意马蹄疾”时,你忘却 了苦恼,不经意走入了陷阱,被 车封锁了去路,被卒别住了马脚, 便一筹莫民。经历了无数的痛苦 和失意,你不再“大刀阔斧”: 凡事三思而后行!
炮——隐藏着的杀机,能在战友 的掩护下算计敌人,宛如武打小说中 的“隔山打牛”。开局和中盘的争夺 中,你翻山越岭,威风八面。然而, 战争的白热化使战友们一个个离你而 去,你突然间发现自己已毫无杀伤力, 颇有“英雄迟暮”的感觉。缺少“炮 架”的你,喃喃地对自己说“时势造 就英雄!”——或许,这世界上原本 就没有“孤胆英雄!”
有人附和,有人反对。
我默然,想:这与其说是 付钱买了一把假刀,不如说是 用同情心换回了人间的真情啊! 想到社会上不断涌现的假冒伪 劣产品,想到一桩桩令人发指 的坑人害人案件;
想那因不识货而受骗受欺的必然对这 社会多了几分戒心,那因名利虚荣而 上当遭罪的怕会愈益厚颜无耻,那因 贪婪心作祟而自投罗网的往往会变得 更加浮滑极欲,那因恋于酒色而迷醉 其中的将更自我戕害趋于末流,唯有 因同情怜悯而自甘受骗的会感到某种 宽慰并发现一点崇高------我在心里问: “人哪!你为什么会变得那么既异类 又异己啊?”
他似乎没听见,抖 索着从一个破旧的挎包 中拿出一把闪亮的刀子, 径直伸向我。我一吓: 难道他要------?
突然我瞥见他的手腕畸形地歪扭着,
嘴唇在颤动,并不象作恶,便顺手接 过刀,看了他一眼。那眼中透出一种 哀求。我又仔细地看那刀:这是一种 种菜用的刀子,它打造得外表铮亮却 薄如纸,稍用力,刀就会断,且极易 和柄分离。我摇摇头。他竟双膝“扑” 的跪倒,轻声哀求我: “行行好吧,一元五角。”
象(相)——步伐最大,几 步就可踏遍半壁河山,却始终不 敢越步过楚河汉界,于是你只能 看到别人风光,空叹花开花落。 你的悲剧充分说明:摆脱不了世 俗的束缚,纵使有天大本事,也 不会有惊人的创举。
士——武艺不错,却把自己 局限于九宫之中;本可成为一名 勇猛的战将,却甘愿守候在将帅 左右。无畏地挡住炮口,勇敢地 与车马搏杀,为了将帅安危置生 死于不顾——这就是“士”的内 涵。虽然你是那样默默无闻,但 人们已无数次把你称颂!
妻下班了,得知此事,责
备我又上当了,我不服地辩解。 正争着,忽然又传来“哇哇” 的哭声。我忙跑出屋,妻跟出 来问:
“是不是那个人?”
一齐看时,见正是那个卖刀人在一个
妇女前跪哭。那名妇女用衣襟偷偷地擦 着眼泪,手上已经有了一把闪亮的刀。 我想,她家的生活在我村算是拮据的, 两个孩子上自费大学,全靠她与驼背的 丈夫种卖蔬菜维持生计。我对穷苦人又 平添了一份敬意。我转身对妻说:
娇气等/
2002 天津
一、文题展示
6、餐桌是一种文化,是卫生、健康
标准的体现,是人们喜怒哀乐发生的
地方,也是对人们的历史与未来的见证。
请围绕它为话题作文,题目自拟,字数
600左右。
/2003鞍山
7、请以“书”为话题,可 以记述经历、讲述故事、抒 发感情、发表议论、展开想 象,题目自拟,字数600左 右。 /2003天津
“最近,孩子成绩有所提高。” “多亏您啊,老师!” “不,是她自己。我想,在这段学
习过程中,她已感到唯有学习,不断 地学习、勤奋地学习、有创造性地学 习,才能立足于社会。”
请看范文:
男人是太阳
工作就是这样的性质,每天早晨走晚 上才回,周而复始。
家有两女,大女与自己同龄,是老婆, 小女才10岁,上小学。说起来我应该是 家中宝贝,物以稀为贵嘛,不过每逢家 中进行民主表决时,我总是以少数票遭 否决。
每天晚上回到家,下厨已成为我的生
父母听后,没说什么,只是相互地 望望。
他们的眼神我明白。他们在疑惑: 为何老师只用简单平凡的语言结束对孩 子近阶段的学习状况?
是啊,平凡却又伟大是每一个老师的 内涵。老师未把教育成果全放在自己身 上,这就是伟大,这就是平凡透露出的 伟大灵魂。平凡、伟大,正是生命的双 桅船。
“昨天生物测验的成 绩已下来,她考得还不 错。”
当心误区:
1、胸中无全局 2、缺乏针对性 训练
一、
1、我想唱支歌
/2003上海
2、追求
/2003大连
源自文库
3、我关注
/
未来、生存环境、民族复
兴、世界和平 等
/2002广东
4、当我面对
的时候
/挫折、荣誉、鼓励、打击、 某种目光、某种情景等
/2002河南
5、我终于战胜
了
/
胆怯、自卑、
惰性、粗心、
话题选做 命题、半命题作文:固守 读写一体式
一、中考作文要求 2、了解中考作文趋势 B、内容方面: 关注社会,感悟生活 表现自我,抒写真情
一、中考作文要求
3、评分标准 上海:两块---内容与表达
四项----中心与材料 条理与语言
六个等级
“一类一等” 作文的具体要求
评分项目 内容 中心
材料
具体要求
8、水是构成世界的重要物质,它与人类 的生存和社会的发展息息相关。千百年 来由此演绎出无数的悲欢离合。水是大 自然的精灵,它蕴涵着多彩的人文意蕴, 引发人们丰富的想象、联想与思考。
请以“水”为话题写一篇文章。过去
与未来,现实与幻想,问题与思考等均
可涉及。可以讲述故事,可以抒发情感,
可以发表议论,可以客观说明,可以展
开联想发挥想象------
/2002徐州
二、 1、练就一颗易感动的心
“风乍起,吹皱一池春水”
二、 2、练就一双会品读的眼 大处:关注社会热点、焦点、 转折点 小处:留意认清世态, 尤其是平凡中的特殊人,
身处特殊情景的人 “烈火识真金” “患难见真情”
二、 3、练就一个善思考的脑 A、勤于思考的习惯 B、勤于发问的习惯 C、掌握思维的基本规律:
啊!“宝石即使落在泥潭
里,仍是一样可贵;尘土虽然 扬到天上,也无价值。” 老师
经常用萨迪的这“名句”来告 诉我们学习的意义。
老师,到那天我才真正体悟到您说的
那句话,体悟到您的一颗滚烫的心: “真诚,是我所有的资本;关怀,是我 一切的投入。”在此,我只有把您这句 朴实的话留在心底,方才安心。如果让 我用语言赞美,那么我唯有沉默。语言 是这样的东西,它将所有神秘和高贵都 变成平淡和真实,而真正能够体味到的 却早已在平淡中融化进血液。所以,我 并不想对老师的这次家访评价太多,只 要我明白,家长明白,已经足够了。
“还不错?多少分?
老师,她在班里排第 几?”
“其实,分数并不重要,重要的是科目 学得如何?如果学得不扎实,现在让她抓 紧还来得及;如果已经用心,就别再勉强, 这样会给孩子增加负担和痛苦的。”
“如果,一个孩子在学校里学习的结 果是使自己什么也不会创造,那他的一生 将永远是模仿和抄袭。所以,我和你们起 的作用只是引导,让孩子尽可能的去轻松 地学。”
突然,我看见他脚下一绊,几乎跌 倒,却又迅速调整步子,朝前迈去。我 不禁痛苦地思考起来:这种人也算得贫 而贱、等而下了!就算那刀是假货,他 卖刀是假,骗几个钱是真;但比起那些 西装革履、油头粉面,鼓舌如簧、巧取 豪夺的来,毕竟要光明正大、等而上之 许多倍了!想到这里,我心中不免升起 一股恨来:那些黑了良心制假售假的人, 你们坑人害人,总有一天会遭报应的!
请看范文:
甘愿受骗记
这年头,行假作骗的实在 司空见惯,有些手段坑人之残 令人发指。但是我却遇到过一 个真假难辨的行骗者,说来还 真令人同情。
那天傍午,一个不速之客来到我 家门上,操着外地口音问我:
“刀要吗?”
不等我答,他又自说自话似的诉 说道:
“身份证没了,钱被偷了,回不 去了------”
我听腻了这类谎话,冷冷的说: “不买,你走吧。”
主编:翁盛观
(一)
一、中考作文要求 把握中考趋势, 作出相应对策
一、中考作文要求
1、《考试纲要》中的作文要求 提倡自主拟题; 关注现实、热爱生活; 说真话、实话、心里话, 不说假话、空话、套话; 鼓励写想象中的事物; 淡化文体要求,鼓励写真情实感。
一、中考作文要求
2、了解中考作文趋势 A、形式方面 话题作文:限制取材内容
但那凄苦的哭声在我耳边不停 的响着,该如何打发他呢?正犹豫 着,一个邻居听见哭声走来。我想: 她正好应该买那人一把刀的。因为 她昨天不小心落水,被人救起,应 该会移情图报他人吧。她走到我们 跟前,随口问了问,又拿起刀看了 看,连说:“骗钱货,骗钱货。”
我想:你怎么不看看他人呢? 难道他激不起你的一点同情心吗? 你昨天要不是被具有同情心的人 救起来------哎,怎么怨怪起邻居 来呢?你自己不也正紧捂着口袋 吗?我暗自反嘲自己。
平生还是第一次见人跪在我跟 前,我惊惶不已。我又看见他眼 中正有浑浊的泪水在滚动,便动 了恻隐之心,忙说: “快起来,我买。”
其实我家中并不缺这种刀呀, 但是在这种时候,我能拒绝吗?
他站起来,接过我的钱,竟 “哇哇”地大哭起来。我楞住了, 一想,莫非他看到了我付钱时手 上有好几张百元大票?天哪,那 是我刚发的一个月的工资,晚上 准备付匠人师傅的工钱呢!你想 用眼泪来赚取它们吗?我可不会 再上第二次当!
相关、相联、相反、相因 发展、变化、 纵向、横向、顺向、逆向、
-------------
文章是思维的果实, 知识是思维的养分。
请看范文:
读棋
我自从认为不 是棋坛高手,但偶 尔拨弄棋子时,却 读懂了棋子的精髓。
兵(卒)——不怕任何艰难险阻,本着 “宁可前进一步死,决不后退一步生”的 坚强信念,迈过楚河汉界;尔后,便左冲 右突,一个劲儿地向前。拉车,牵马,拱 炮,是拿手好戏;破象,吃士,逼帅,是 精妙绝活。你用自己的鲜血一次育一次向 世人证明:“认准目标,一步一个脚印地 奋勇向前,小兵也会变英雄!”当你和你 的兄弟们站成一排的时候,你足以蔑视一 切,你骄傲地说:“看见了吧,这就是团
“你看,不象骗子吧?” 妻答非所问地说: “一元五角钱,能派什么用场。”
听话听音,我忙打边鼓道: “那就看你的了!”
妻顿了顿,毅然地走过去, 往卖刀人包里放了几元钱,一声 不响地迅速走回来。那人忙转向 我妻大哭,我见妻的眼角也湿润 了。
这时,已经陆续围拢了不少人,他 们也纷纷捐出身边的小钱。可尊敬的 我的乡里乡亲们,你们平时可都是一 钱如命的呀!
切合题意,中心突出,情 感真挚、健康 充实有新意,详略得当
表达 结构
语言 其他
思路通畅条理清,结构完 整有特色 流畅,有相当的表现力
书写规范,卷面整洁
“感人心者莫先乎情” “我手写我心”
请看范文:
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记得,您在我心中呈现的是一个 高大、威严的形象,很难流露出温和 的一面。但直到现在,我才感觉到您 不是一个复杂的人。
将(帅)——知道自己是一个民族 的象征,知道自己是成功与否的关键, 便身居九宫之中,虽然仍向往昔日戎 马生涯,但每次移动,都深思熟虑, 这是一种老成,也是一种无奈。只有 当老帅对面,你便跨越千山万水,一 枪刺敌将于马下时,你才感到昔日雄 风犹在。听到赞美时,你黯然一笑, 那一刻,人们懂得了什么是“牺牲”。
时间总是流逝得很
快。老师又拎起那只装 满资料的旧包,踏着那 辆透着锈斑的单车离开 我家,骑向另一家……
一家家,一户户。在家访中,师 生之间的高尚情谊总是贯穿着一条红 线,即:理解、支持与鼓励!
我的老师总是虔诚、坦诚地对着 不同屋檐下的每一位。所以,无论学 生或是家长,都会十分尊重他的教育 方式。这是多么可贵!正是它,营养 着我们下一代。
那人一一地跪哭。众人大多默默地 朝地上盯着,不敢正面看他一眼,生 怕自己也会跪下来陪着哭。一名老婆 婆看不过,上前搀起他,含着眼泪打 发他说:
“快走吧,快走吧。”
他止住哭,抽噎着走出村口。村 民们都静静地站着,目送他一步一 步地离去。那场面就象送别自己的 亲人一般。
人群中有个小伙子醒悟似的说:
“会不会是另一种骗子?现在的 人可是什么都做得出来的。”
车——冲锋陷阵的杀手,摧 城拔寨的主将。你横冲直撞,威 风凛凛,使得无数好汉闻风丧胆, 距得对方将帅坐立不安。是谁教 会了你这通天本领?“自古双拳 难敌四手”,没有了兵马炮的助 阵,“双车难破士象全!”你淡 然一笑。
马——跨日,追月,你的步 伐是那么轻盈、敏捷;卧槽、挂 角,你的杀招是那么有力、见效。 “春风得意马蹄疾”时,你忘却 了苦恼,不经意走入了陷阱,被 车封锁了去路,被卒别住了马脚, 便一筹莫民。经历了无数的痛苦 和失意,你不再“大刀阔斧”: 凡事三思而后行!
炮——隐藏着的杀机,能在战友 的掩护下算计敌人,宛如武打小说中 的“隔山打牛”。开局和中盘的争夺 中,你翻山越岭,威风八面。然而, 战争的白热化使战友们一个个离你而 去,你突然间发现自己已毫无杀伤力, 颇有“英雄迟暮”的感觉。缺少“炮 架”的你,喃喃地对自己说“时势造 就英雄!”——或许,这世界上原本 就没有“孤胆英雄!”
有人附和,有人反对。
我默然,想:这与其说是 付钱买了一把假刀,不如说是 用同情心换回了人间的真情啊! 想到社会上不断涌现的假冒伪 劣产品,想到一桩桩令人发指 的坑人害人案件;
想那因不识货而受骗受欺的必然对这 社会多了几分戒心,那因名利虚荣而 上当遭罪的怕会愈益厚颜无耻,那因 贪婪心作祟而自投罗网的往往会变得 更加浮滑极欲,那因恋于酒色而迷醉 其中的将更自我戕害趋于末流,唯有 因同情怜悯而自甘受骗的会感到某种 宽慰并发现一点崇高------我在心里问: “人哪!你为什么会变得那么既异类 又异己啊?”
他似乎没听见,抖 索着从一个破旧的挎包 中拿出一把闪亮的刀子, 径直伸向我。我一吓: 难道他要------?
突然我瞥见他的手腕畸形地歪扭着,
嘴唇在颤动,并不象作恶,便顺手接 过刀,看了他一眼。那眼中透出一种 哀求。我又仔细地看那刀:这是一种 种菜用的刀子,它打造得外表铮亮却 薄如纸,稍用力,刀就会断,且极易 和柄分离。我摇摇头。他竟双膝“扑” 的跪倒,轻声哀求我: “行行好吧,一元五角。”
象(相)——步伐最大,几 步就可踏遍半壁河山,却始终不 敢越步过楚河汉界,于是你只能 看到别人风光,空叹花开花落。 你的悲剧充分说明:摆脱不了世 俗的束缚,纵使有天大本事,也 不会有惊人的创举。
士——武艺不错,却把自己 局限于九宫之中;本可成为一名 勇猛的战将,却甘愿守候在将帅 左右。无畏地挡住炮口,勇敢地 与车马搏杀,为了将帅安危置生 死于不顾——这就是“士”的内 涵。虽然你是那样默默无闻,但 人们已无数次把你称颂!
妻下班了,得知此事,责
备我又上当了,我不服地辩解。 正争着,忽然又传来“哇哇” 的哭声。我忙跑出屋,妻跟出 来问:
“是不是那个人?”
一齐看时,见正是那个卖刀人在一个
妇女前跪哭。那名妇女用衣襟偷偷地擦 着眼泪,手上已经有了一把闪亮的刀。 我想,她家的生活在我村算是拮据的, 两个孩子上自费大学,全靠她与驼背的 丈夫种卖蔬菜维持生计。我对穷苦人又 平添了一份敬意。我转身对妻说:
娇气等/
2002 天津
一、文题展示
6、餐桌是一种文化,是卫生、健康
标准的体现,是人们喜怒哀乐发生的
地方,也是对人们的历史与未来的见证。
请围绕它为话题作文,题目自拟,字数
600左右。
/2003鞍山
7、请以“书”为话题,可 以记述经历、讲述故事、抒 发感情、发表议论、展开想 象,题目自拟,字数600左 右。 /2003天津