双耳旁及其偏旁的字
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双耳旁及其偏旁的字
教学目标:
1、通过故事来激发同学们学习书法的兴趣。
2、使同学们掌握左耳旁和右耳旁的字的写法及变化的规律。
3、培养认真观察、比较、分析的能力,养成认真、细心的良好品质。
教学重点:掌握左耳旁和右耳旁的字的写法。
教学过程:
一、故事激趣
1、字是人的第二张脸,看一个人的字就能看出这个人品性和文化素养,
所以自古以来人们就非常重视练字,流传着许多有趣的故事。今天,
老师就带来了一则,想听吗?
2、讲述王羲之练字的故事。
3、听了故事,你有什么感受?
二、学习双耳旁的书写
1、今天,我们就像王羲之一样专心地写好今天的钢笔字。
2、出示双耳旁,指名认读。
3、你知道双耳旁由哪些笔画组成吗?
4、指导书写双耳旁,特别是橫撇弯钩的写法。
5、学生练习书写4个偏旁。
6、你知道双耳旁的字有哪些吗?
7、出示“降险防郊那邓”,思考;你发现了什么?
8、学生交流。板书:左耳旁小垂露竖高
右耳旁大悬针竖低
9、你能正确书写左耳旁和右耳旁吗?指名板书,其余自己练习四个。
10、点评。
三、指导书写
1、指导书写“降”(注意左高右低,折纹在横中线上)
2、练习书写,展示优秀作业。
3、点评,复习巩固。
4、同样的方法指导书写“郊”
四、学生练习写“险、防”和“那、邓”
五、小结
1、欣赏名家书法作品
2、写字不是一蹴而就的事,需要我们坚持不懈,做到提笔即练字。
希望大家像王羲之一样专心、勤奋,争做小小书法家。