补写导语

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高三语文专题复习：句子补写+导学案

高三语文语言运用复习（二）——补写句子班别：姓名：【学习目标】1、了解补写句子题型的命题要求。

2、探索补写句子题的解题技巧，并能够根据要求准确补写句子。

【教学重难点】掌握补写句子的解题技巧，力求语言表达的准确性。

【知识链接】句子补写并不是单纯的填空，它涉及了语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，而且还考查了我们压缩语段、概括语段的能力，要求相当高，是一个经典考题。

【预习导学】句子补写题解题“4步骤”第一步：细读材料，把握中心句子补写题虽说主要考查的是语言连贯能力，但首先考查的是阅读能力。

拿到题目后，我们要先阅读语段，看看其中心是什么。

如果对整个语段不理解，答题就易答非所问，因为填写的句子也是统一在整个语段的意思之中的。

第二步：理清层次，确定类型(1)概括每句话的内容，把握文段语脉。

(2)理清前后句之间的逻辑关系(如总分、并列、转折、因果、选择、递进、假设、条件等)，划分语段的层次。

(3)根据补写的句子与上下文的关系(补写的句子与上下文关系：引领下文、总结上文、承上启下、呼应上下文)，确定补写句子的类型。

引领句能领起或概括整个语段或下文层次的语句。

总结句指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。

过渡句是小结前文、启示下文，起着承上启下的作用的句子。

照应句是前面提出的内容，后文有照应；后面出现的情节，前文有所交代；前后照应，和谐统一的句子。

第三步：筛选整合，遣词造句找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点(尤其是冒号、分号、问号)，根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。

要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。

第四步：再读全文，查漏补缺再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。

答案如有问题，需重新拟写。

[典例示法][技法演示]第一步：细读材料，把握中心本段材料的中心是：第二步：理清层次，确定类型很明显，第（）句为中心句。

补写语句句子填空技法指导示范ppt课件

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• 例4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸， ① ，才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼， ② ，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但让他的政敌始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域， ③ ，特别是中国的诗歌史与散文史上，他都拥有黄金铸就的一章。
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• 第3步：复原 • 考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先
民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设， ①显然不足以重建一部完整的历史。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的， ②更要关心他们是如何思想的。这意味着真正的考古学研究， ③既要揭示先民的物质创造，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
”，首先指所补写句子的上句或下句，许多展开句的内容主要是依据它的上句或下句推导出来的。对于总提句或总括句来说，它们固然要依据上下句，但有时需要更远的“上下句”。只有紧紧把握了“上下句”，才能确保写出来的句子在内容上扣得紧。
• 3.抓语言形式，确保形式扣得紧 • 推知所补写句子的语言表达形式主要依据的是上下文(主要指上
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• 第二步：推导句子—— 明位置，看联系，抓暗示
• 研究发现 (引出问题)，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①____，但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。 //最近一项研究揭开了谜底 (分析问题) ：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②____，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。 //可见(得出结论) ， ③____非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。

2020年中考专项复习——新闻类题目解析及训练

•
前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大了。这些耄耋老人谈起徐州
沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》。
示例：当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月。
ห้องสมุดไป่ตู้
（三）概括新闻信息
• 【典型试题】读下面一则消息，完成相关问题。 • 新华社6月1日电国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧1日在国
歌曲的表白语：“今生因你痴狂，此爱天下无双！”“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米！”“你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的爱人，是我的牵挂！”信纸的一角，机灵的女儿也没忘了“顺便”检讨一下半期考试成绩不理想的问题。 • 女儿称，劳动节和母亲节连着到来，她便想出这种特别的方式来感谢母亲。她还拿出自己一直舍不得用的压岁钱，为妈妈买了一束漂亮的康乃馨。
示例一：上海世博局重奖盐城小伙邵宏庚示例二：盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖
（二）补写导语
• 【典型试题】导语是对消息核心内容的概括。请在下面这则消息的横线上补写导语。
•
抗日战士聚徐州
• 本报讯，今天是徐州沦陷纪念日。记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。
（四）补写结语
• 【典型试题】（2003年江苏省扬州市）根据下面这则新闻，按要求答题。
• 南方网讯至6月4日，三峡工程蓄水进入第四天，越来越多的漂浮物在库区水面成片聚集，给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大压力。
• 自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不谐调的“另类风景”，向库区上游延伸。附近居民告诉记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。这些漂浮物不但污染环境，而且易使三峡发电机组进水口拦污栅破损、破裂，威胁发电机组安全，降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁：___________________。

【2】新闻概括一句话新闻补写导语拟写标题专题复习

今年中招，五类考生可享受中考加分。
4.概括下面语段的主要信息，15字以内。
2007年5月25日，教育部体卫艺司副司长在新闻发布会上介绍，2005年一项针对38万多名学生的监测显示，7 至18岁的城乡男生平均身高比2000年检测结果分别高出 0.7厘米、1厘米。但是，学生的多项体能指标却呈下降趋势。如肺活量，2005年7至18岁城市男生和女生肺活量分别下降了285毫升、303毫升；乡村男生和女生肺活量分别下降了237毫升、259毫升。2005年和2000年相比，大中小学生的立定跳远成绩也绝大多数下降，如7至18岁城市男生和女生立定跳远成绩分别下降了3.7厘米、3.9厘米。
（示例：中国人站在南极冰盖之巅；人类首次登临南极之巅；五星红旗插上南极之巅）
实战演练1、将下面这则报道的主要内容概括为一则标题新

闻。《文汇报》报2006年01月18日讯中国女网“七朵金花”中的 5人接连早早“凋谢”，最后结束首轮比赛的晏紫和袁梦，终于在澳网赛场上绽放出灿烂的笑容。她们在昨天的比赛中分别战胜各自对手，携手闯入下一轮。晏紫昨役的对手是法国名将德希。这位赛会11号种子是去年澳网的四强之一。与之对垒晏紫毫不畏惧，首盘抢七失利之后，她愈战愈勇，以6比2、6比3连扳两盘完成逆转，为中国金花赢得开赛以来的首场胜利。中国军团中唯一自费参赛的袁梦，面对实力相当的匈牙利选手辛克，她连拿两盘干净利落地赢得了比赛。而同在昨天亮相的孙甜甜和郑洁，则均在拿下首盘的有利局面下抱憾失利，和前一天出战的李婷、李娜及彭帅一起被淘汰出局。李婷/孙甜甜和李娜/彭帅还将于今天出战双打首轮比赛。夺冠热门选手当然是比赛的最亮点。费德勒兵不血刃地横扫对手轻松晋级。而本土作战的“澳洲野兔”休伊特及达维登科、科里亚等高排位种子选手均历经5盘苦战才涉险过关。女单方面，公主辛吉斯上演完美的回归澳网之战，其余种子也纷纷过关。

新闻类语用题练习

新闻类语用题型练习一、考查方式1、拟标题2、写导语3、拟写一句话新闻4、概括主要信息5、补写结语6、新闻点评其他：新闻衔接词二、练习1、拟标题提示：往往不需时间，只要两个必备要素：人物、事件下面是盐城市某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。

（不超过20字）本报讯3月29日，在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。

始宏庚今年34岁。

去年年底，当他得知上海世博会正在征集会徽后马上行动，接下来的时间里把所有精力都投入到设计中。

今年2月他将自己最满意的第1001件作品送到上海，这件作品最终从9046件应征作品中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。

标题：2、一句话新闻提示：比标题要具体：时间、地点、人物、事件、原因（结果）把以下材料概括成一句话新闻。

（不超过20字）在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际，一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。

世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。

她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。

在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY（胜利）的第一个字母“V”。

一句话新闻：3、补写导语提示：要说明“发生了什么事”。

请在下面横线上补写这则消息的导语。

（2005年徐州）抗日战士聚徐州本报讯今天是徐州沦陷纪念日。

_________________________.记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。

值抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。

前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大的。

拟写新闻标题

（人物+时间+地点+事件）
4月1日起黄河、淇河新乡段禁渔3个月。
（人物﹢事件﹢结果）
大学生当力夫（或“棒棒”）体验挣钱的艰辛。
给这则消息拟一个标题。（不超过20字） 1000篇中学生作文中，28次引用了陶渊明的诗句，
24次出现了周杰伦(Q吧)的歌词。周杰伦这样的偶像明星的歌词取代唐诗宋词，成为学生作文中爱引用的“名人名言”。这一统计是在刚刚结束的上海市第21届中学生作文竞赛中发现的。学生选取周杰伦的歌词作为其文章论点，有的则由歌词引发感慨最终成文。此外，周杰伦的《菊花台》《青花瓷》等有着古诗词韵味的作品亦在学生作文中频频出现。
拟写新闻标题：人物+事件补写导语：时间+地点+人物+事件概括一句话新闻：人物+时间+地点+事件（更简洁）概括主要内容：人物+事件+结果
不管做何种类型的题目，都必须有两个必备要素：
“人物”、“事件”，然后再根据题目要求加入一些其他要素。这样，答案就比较完美了。
另外，在答题时，要注意新闻材ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的导语。导语部分
已经讲清了主要的新闻事实。因此，在材料给出导语的情况下我们就可以从导语中来提炼答案。如果没有导语，我们就要从材料中寻找新闻要素，然后再根据要求提炼要点，组织语言，形成答案。
用一句话概括这则新闻的主要内容。昨天，为体验生活，西南政法大学的30多位学生在渝
中区朝天门体验“棒棒”（力夫）生活。上午九点，朝天门交易厅附近，手拿扁担的潘匀满头大汗，和同学张杰转悠着揽生意。“大学生当棒棒，挑不挑得动哟？”看着文质彬彬的两人，雇主们连忙摆手拒绝。半个小时下来，两人“颗粒无收”。“叔叔，我们只收一元。”无奈之下，两人狂压价格，终于抢到第一笔生意，忙把50多公斤重的塑料薄膜分成两堆，再用扁担横穿其间，晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路，就的停下来休息。20多分钟后，汗流浃背的两人终于拿到一元钱。“这一元钱太不容易了。”平时每月生活费都在3000元以上，从未吃过苦的潘匀为此激动得泪流满面。

八年级上语文专题复习信息的提取与概括(新闻)

• 前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大的。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》。
（2005年5月19日《彭城晚报》，有改动。）
• 时间：今天（徐州沦陷纪念日） • 地点：徐州 • 人物：9名耄耋（mào dié）老人； • 事件：从全国各地相聚徐州，忆往昔峥嵘岁月，
• 今年5月12日是第八个全国“防灾减灾日”，主题是“ 减少灾害风险建设安全城市”。围绕今年“防灾减灾日”的主题，5月9日至15日为防灾减灾宣传周，省减灾委员会及有关部门将在全省范围内广泛开展防灾减灾文化及科学知识的宣传工作，并以社区、机关、学校和企业为平台，开展防灾减灾系列活动。
• 同时，在“防灾减灾日”当天，省内各市（州）、县也组织相关单位在本地区广场、中心街道，通过举办专题展览、发放宣传资料、组织消防灭火演练、防灾减灾科普知识进社区、进学校等活动同步进行集中宣传。（《西海都市报》2016年5月13日有改动）
• 人物（陈述对象）：国务院 • 事件：印发《水污染防治行动计划》。 • 答案：国务院印发《水污染防治行动
计划。 • 拟写新闻标题：人物+事件
例二
• 材料二：2014年12月26日下午4时，历经40个月建设的恩来、恩黔高速，提前8个月正式通车试运营。这标志着我州新添了两条“通湘达渝、兴州富民”的高速大通道，宣恩、咸丰和来凤3个县从此结束了不通高速公路的历史。
• 补写导语：时间+地点+陈述对象+事件
例三
• 导语是对消息核心内容的概括。请在下面这则消息的横线上补写导语。【2005年江苏徐州卷】
抗日战士聚徐州
• 本报讯今天是徐州沦陷纪念日。____________。记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的 86岁，最小的也已83岁。值抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。

高考语文考点一语句补写教案

[解题流程] 本文是描写类语段。作答描写类文段补写题，要注意描写的内容。如第①处结合前文语境“空旷的天空下”以及后文语境 “稻田”“林子”“池塘”“木桥”等田野上的景物，据此补出①处应填内容。第②处，根据前文“夕阳如血”可确定动词“映照”“照射”等，根据后面的“草房子”“水流”“小道”“炊烟”，可确定宾语“村庄”。第③处，根据关联词“虽然”和后面的总结句“那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻”，应该是写孩子童年生活很有乐趣。
[解题流程] 本段为说明性语段，说明的对象为海水鱼为什么没有咸味。解答此题，考生可以根据前后文语境确定需要补写的内容，所填关键词尽量来自原文或能根据原文推断出来。第①处，抓住前文“根据自身需要从海水中吸收特定离子”和后文“其他的则不能通过”可以知道，海水鱼可以吸收自身需要的离子，自身不需要的就不能通过，据此补出①处应填内容。第②处，前文说“有些离子在海水中的含量很高，但海水鱼并不十分需要”，后文是“因而需要大多的氯离子和钠离子，据此补出②处应填内容；第③处，根据“就像”可知，此句是类比说明，由后文骆驼的例子可知，骆驼特殊的身体构造是在适应环境过程中形成的，这种情况对于海水鱼也一样，据此补出③处应填内容。
议论类补写题“两原则” 原则一：整体把握，明确中心整体把握语段中心，关注所补写的句子所处的位置及后面的标点，关注其前后句子的内容，尤其是前句的尾词语和后句的首词语。原则二：总体考虑，先易后难补写时宜先易后难，如补写句字数太多，须有一个总体考虑与安排。
[自主尝试] ①__一__片__同_样__空__旷__的_田__野__上___________________________
②__映__照__着__静_卧__的__村_庄__________________________________________

补写句子的方法和技巧

补写句子的方法和技巧
以下是 6 条关于补写句子的方法和技巧：
1. 要善于观察呀，就像侦探寻找线索一样！比如看到外面阳光明媚，你可以补写成“外面阳光明媚，连小鸟都在欢快地歌唱”。

这样不就生动多了嘛！
2. 展开联想嘛，别总是局限在眼前看到的！像“他静静地坐在那里”，你完全可以联想成“他静静地坐在那里，仿佛一座沉默的雕像”，是不是很有意思呀！
3. 运用一些修辞手法呀，嘿！比如说“风呼呼地吹”，加个比喻就成了“风呼呼地吹，像一头凶猛的野兽在咆哮”，哇，感觉立刻不一样了呢！
4. 加入自己的感受和情绪呀，可别干巴巴的！像“这个地方很安静”，你可以说“这个地方很安静，让人心里莫名地感到平静和安心”，这样更有感染力了呀！
5. 借鉴一些经典的表达呀，你瞧！像“天空飘着雪花”，模仿一下就变成“天空飘着雪花，如柳絮般纷纷扬扬”，多有诗意！
6. 多和身边的人交流呀，听听他们怎么说的！比如讨论“月亮真美”，可能别人就会说“月亮真美，像一个洁白的玉盘挂在天空”，这不是就学到新方法了嘛！
我觉得呀，补写句子就是要多观察、多联想、巧用修辞、融入情感，再加上多学习多交流，这样肯定能把句子补得超级棒！。

教你学补写

教你学补写补写就是根据某一内容，补充相应的情节和内容，使之成为一篇完整的文章。

补写的方式基本上有两种，一是根据开头和结尾，补写中间的内容；二是根据文章的中间环节，补写开头和结尾。

〖提供材料〗开头：今天天气晴朗。

早晨，我穿着一件漂亮的新衬衫去上学，心里特别高兴。

可是意想不到的事情发生了……___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 结尾：穿上这件新衬衫虽然使我变得美丽多了，但是因为它给我带来的不愉快更使我难堪。

〖指点迷津〗究竟发生了什么事？同学们可以根据提供的情节，联系自己的生活实际，展开合理的想象，将缺少的部分补充出来，写成一篇记叙文。

可以先确定文章的中心，并把与中心关系密切的内容写具体。

可按照以下几个方面进行补写。

１）想清事情发生的起因。

这件新衬衫是导致这件事发生意外的根本因素。

因此，可以简要交代一下新衬衫的来历及其特点，对写清发生意外的事或许会有一定的帮助。

２）想细事情的过程。

可以写是由新衬衫引发的一件意外的事；也可以写由一件新衬衫引发的一连串的事件。

３）尽管是意外发生的事，毕竟要有一个结果。

这件意外的事可能会成为自己前进的动力；或许给自己留下了深刻的印象……４）紧密围绕中心，不要离题太远。

既然是补写，同学们可以根据自己的意愿，并不要受到老师提示的约束。

说不定，你的思路、想法比老师的还要新奇呢？〖小试身手〗1题目：《“淘”盐》要求：给下面的文字加上开头和结尾。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 记得我刚五岁那年，有一天，家里的盐用完了，妈妈吩咐我到商店买。

语言文字运用-补写语句

解题步骤及方法
1.整体感知，把握语段的话题、对象或中心、观点。 2.分清层次及结构，确定补写句子的类型。
暗示性词句（关联词、代词等），标点符号（特别是冒号、分号、问号）。 4.组词造句：根据找到的提示信息，揣摩上下文遣词造句的规律写出句子。
概括语段（概括材料的主要内容或信息）
材料的内容不同，其主要信息也不同。 1、新闻类：“陈述对象+行为+结果”。 2、叙事类：扣住六要素，即XX在XX地点做了XX事，其意义或影响是什么。 3、说明类：语段常用的方法是:①抓住说明对象特征、范围、研究成果、意义等②若有几层意思并列，则要归纳这几层意思的共同性或实质性，进行分层合并。 4、议论性材料，关键是要先找到其论点。
如果空缺本身后面带问号，则所补写句子可能是设问句或反问句。
②冒号。
如果空缺本身后面带冒号，则所补写句子可能是个领起句;如果空缺前带冒号，则所下一个句子可能是个总结句。
③分号。
如果空缺前或后出现分号，则所补写句子与前或后构成一个并列关系，可能句式上要与前或后保持一致。 ④逗号。如果空缺前是逗号，则所补写句子可能是个衔接句, 语意是在前文基础上的延伸、承接、递进等。
2、抓语言标志体现层次的词语:序数词
“首先”“其次”“再说”“最后”“不仅如此”
“一方面……另一方面”“此外”等关联词: 注意因果、递进、并列、转折、选择、总分等复句的关联词举例子、打比方等解释性语句: “如、例如、比州、比方说、好比说”等
3、注意标点符号的暗示 ①问号。
如果空缺前有问号，则所补写句子可能是答句;
技法点拨
一:阅读语段，确定中心或对象（注意反复出现词) 二:结合语境，推导句子
三:整合关键信息，定好主谓宾，概括答案在考虑补写句子的内容时,一般情况下都要借助上下句的部分关键词语，不可全用自己的语言来写。

长字如其人请为本文补写一段导语

长字如其人请为本文补写一段导语
1、大家都说字如其人，这句话第一次听到还是从我亲爱的妈妈嘴里。

我的妈妈从小就非常重视我的写字习惯，她总是对我说：字如其人，你字写的大，就代表你很大方，字写的小，就说明你很小气。

写字也要像做人一样，大大方方写舒展开来，而不要总是小小的，扭成一团显得很小气。

2、人们都说“字如其人”，这句话经常挂在老师或家长嘴边：“你看你那字写得，跟鸡挠似的，一看就知道你这人品质不好！”当然，这句话在某些时候是准确的。

我过去的一个同学，人长得又高又胖，字也写的十分大，但又很整齐美观，跟印刷的似的。

她本人也是循规蹈矩，从来不越雷池一步，所以学习成绩也是相当不赖。

我虽然不太佩服她那种死记硬背的学习方法，但却相当羡慕她那一手好字。

3、想知道一个人是怎样的人，去看看他的字就知道了。

字，是书者心境的表白；字，是书者情绪的流露。

字如其人，在百科中这样解释：书法是人的心理描绘，是以线条来表达和书法作者情感心绪变化的。

意思也就是，人与字，字与人，如鱼水相融，见字如见日呢。

作文写作技巧之补写.doc

作文写作技巧之补写作文写作技巧之补写一、提示补写就是将提供的情节残缺的文章，按要求补充完整。

补写大致可以分三种情况，这就是补写开头、补写结尾、补写事情的经过。

其中补写事情的经过是最常用的练习形式。

在补写事情的经过时，首先要将事情的起因和结果弄清楚，然后根据事情的起因和结果构思事情的来龙去脉，把事情的经过补写完整。

构思时，要合情合理，不要生编硬造;要前后连贯，不要东拉西扯;要把握住重点，要详略得当。

补写开头、结尾要注意根据正文合理推断，做到凤头、豹尾，形式多样。

二、示例例文 1 以《放焰火》为题，用下面提供的开头、结尾，补写事情的经过部分。

字数不限。

开头：嘟、嘟时钟响了十二下，噼哩叭啦千家万户放起了鞭炮，我也兴冲冲地拿了自己的烟花和鞭炮，跑了出去。

结尾：鞭炮还在响着，焰火还在喷着，它预示着来年的繁荣昌盛，幸福无边。

●补写嗬，夜明珠似的焰火交错升起，五彩缤纷，把天空照得亮堂堂的。

好一个火树银花不夜天啊! 这边，徐坤放起了美丽的宝莲灯，一朵朵盛开的宝莲吐出了五颜六色的焰火，不停地转动着。

那边的李超放起了樱花，只见地面上一朵朵樱花，有的含苞欲放，有的展瓣吐蕊;看着这朵朵樱花，我不禁想起了日本富士山下那烂漫、洁白的樱花，我愿这友谊之花常开不败。

我正如痴如醉地欣赏着樱花，忽然一只小蜜蜂向我袭来，我左躲右闪，不料啪的一下撞在栏杆上，小伙伴们都哈哈大笑起来。

苏琼开玩笑似地说：你身负重伤还搂着这些宝贝烟花，是不是怕我们看你的好烟花?我搔着脑袋不好意思地说：我，我不会放直率的徐卉连忙跑上来说：我教你放吧!我点点头，欣然答应了。

我拿出一个笼中鸟烟花，在徐卉的指点下抖抖嗦嗦地用火柴去点。

徐卉连忙给我打气说：别怕，点吧!不会出事的。

我壮了壮胆子，把烟花点燃后连忙闪在旁边。

过了十来秒钟，烟花还没有爆炸，我沉不住气了，忙上前去看。

谁知，刚走近，那烟花好象专给我作对似的，轰的一下炸开了，把我吓了一跳。

只见烟花一边不停地转着，一边喷出了五颜六色的焰火，火焰刚喷完，就听见盒子里传出了小鸟的清脆叫声。