小班数学：一个苹果许多梨

水果排队小班数学教案：提高孩子的逻辑思维能力

水果排队小班数学教案：提高孩子的逻辑思维能力在幼儿园里，数学教育一直是倍受关注的重要科目之一，而对于小班的幼儿来说，数学知识更应该是以生活为参照物，采取一种更加亲近自然、形象生动的教学方式。

本篇文章将要引入“水果排队小班数学教案”，目的是为了教育幼儿如何正确对待数学知识，帮助家长和老师教育孩子，提高孩子的逻辑思维能力，同时发展幼儿的动手实践能力和观察力，让幼儿们感受数学知识在日常生活中的实用性和趣味性。

一、教案准备1.教具搜集需要搜集不少于五种水果，如：苹果、香蕉、橙子、葡萄、梨。

2.教案简述通过对水果排队的操作，在小班的幼儿中引入数学排序概念，使幼儿们更加亲近数学，增加数学知识的现实意义。

二、教学目标1.编制、排列问题：掌握基本排列思维模式，理解编制、排列规则的概念、原则和方法，发展数学思维。

2.研究监听能力：研究和试错过程中表达自己的思想和倾听他人的想法，发展思考和学习能力。

3.时间观念：通过按周数排定作业完成时间，让幼儿掌握时间观念以及顺序，培养幼儿提前准备的习惯。

三、教学步骤1.排队游戏将搜集到的五种水果制成玩具，分发给幼儿，让他们按照不同规则排队，如按颜色、按大小、按气味等。

这种排队游戏可以让幼儿感受到排列的规则以及可以通过排列规则得到一定的奖励，如先排完者可以获得额外的零食或玩具等。

2.数字排序让幼儿们拿出自己的口袋或书包里的玩具，让孩子们将玩具按照相同的颜色，大小或者不同的表情进行分类，教育孩子们懂得排序有着重要的意义，例如，学习怎样将数字排列整齐，就能知道更小的数字排在前面，大的数字排在后面，提高孩子的数学思考能力。

3.水果排队利用教具搜集到的五种水果，教育孩子如何进行排队操作，如：将苹果和香蕉排在一起，或将橙子和梨分开排队等。

让孩子在游戏中感受到排队操作中的规则，通过实际操作，让孩子在享受游戏过程中感受到学习的乐趣。

4.小结在本次游戏结束后，可以结合幼儿的实际情况对幼儿进行思维总结，如：询问孩子们在玩耍过程中有没有遇到困难或者顺手的操作等，让孩子们感受到在游戏中也可以学到知识，同时也在游戏中进行思考的能力。

2023小班数学1和许多教案

2023小班数学1和许多教案2023小班数学1和许多教案1活动目标：1、教幼儿初步认识1和许多，并了解它们的关系。

2、培养幼儿初步的分析、综合比较的能力。

3、感受游戏中带来的乐趣。

重点难点重、难点：1和许多得分和关系活动准备：鱼缸一个，小鱼、萝卜每人一条，小花猫、小兔头饰图片一张、篮子。

活动过程：谈话导入：今天天气真好，我们去郊游好不好?(好)我们开着汽车出发吧。

公园到了我们一起来玩捉小鱼吧。

一、出示鱼缸。

1、教师提问：这个鱼缸里有多少小鱼?(许多)请幼儿多说几次(有许多)2、请幼儿在鱼缸里拿一条小鱼(强调只能拿一条)教师小结：刚才鱼缸里有许多条小鱼，现在还有小鱼吗?(没有)每个小朋友手里有几条小鱼(1条)每个小朋友从鱼缸里拿了1条小鱼，鱼缸里就没有小鱼了，许多小鱼已经分成一条一条了。

二、小花猫吃鱼。

小朋友们喜欢小猫玩，我们把小鱼送给小猫。

1、请小朋友把手上的小鱼都送给小花猫吃，好吗?2、请幼儿一个一个的送小鱼，反复强调一条小鱼。

教师小结：每个小朋友送一条小鱼给小花猫，小花猫就有许多小鱼，一条一条和起来就有许多条小鱼。

三、游戏：小兔子吃萝卜出示魔法篮子，请幼儿跟老师一起念出咒语(玛尼玛尼轰)，变出萝卜，让幼儿每个人拿一个萝卜。

1、请小朋友把手上的萝卜都送给小白兔吃，好吗?2、请幼儿一个一个的送萝卜，反复强调一个萝卜3、请幼儿在活动室里找一找什么东西只有一个，什么东西有许多。

教师小结：好啦，郊游结束了，我们开着汽车回家吧，请小朋友们回家后找一找家里那些东西有一个，那些东西有许多。

教学反思：本次教学活动每个幼儿都有参与的计划让他们自己动手操作，在操作的基础上去理解、分析、比较，可以说孩子们都能得到自主地发展。

在教学活动的基本部分先让幼儿把许多小鱼分成一条一条，再通过把小鱼送给小花猫有合成许多。

如果让我重新上这节课，我会在活动的第三个环节、还有活动的结束部分让幼儿找一找有哪些是一个，哪些是许多个。

设计一个小游戏，而不是用一些简单的图片，这样幼儿的积极性会更高，目标会完成的更好。

小班数学活动《水果有几个》教案

小班数学活动《水果有几个》活动目标：1、感知“1”和“许多”，学说1个XXX、许多个XXX。

2、通过游戏操作活动，理解“1”和“许多”的关系，知道许多个可以分成一个一个，一个一个合起来是许多个。

3、体验“1”和“许多”游戏操作活动带来的乐趣。

活动准备：水果筐、苹果、桔子、梨等活动过程：一、感知“1”和“许多”。

小朋友们好，秋天到了，果园里的水果都成熟了，我们一起去看看吧！瞧~果园到了，这些水果你们都认识吗？师：果果说这棵是什么树呀？——苹果树。

师：对啦，这棵是苹果树。

师：点点说这棵是什么树呢？——这棵是桔子树。

师：说的真完整！师：这棵是什么树呢？哦！大家都知道呀，这棵是——梨树。

师：那小朋友请看这棵苹果树上有多少个苹果呢？——依依说太多了、又又说数不清楚。

小结：太多了、数不清楚，就是许多个苹果。

这棵苹果树上有许多个苹果。

二、理解“1”和“许多”的关系。

师：那这棵桔子树上有多少个桔子呢？——点点说：这棵桔子树上有许多桔子。

师：说的太完整了，最后，我们再来看看这棵梨树上有多少个梨呢？——哦!大家想一起说呀，这棵梨树上有许多梨。

小结：水果树上结了这么多水果，农民伯伯都忙不过来了，我们一起来帮帮忙吧！请你选择一个你最喜欢吃的水果，摘一个回来坐到自己的座位上来，摘的时候，一定要注意安全呦！开始吧~ 师：哇！小朋友们摘的好快呀，让我来看看你们都摘了什么水果？果果你摘的什么水果？——苹果师：摘了几个？——1个师：果果摘了1个苹果，依依你呢？——我摘了1个桔子。

师：说的太完整了！又又你呢？——我摘了1个梨。

师：说的真好，那现在水果树上还有水果吗？——没有了。

师：都到哪里去了？小结：都到你们的手里去了，水果树上许多个水果，分成了一个、一个、一个、一个在你们的手里。

接下来，我们快把我们摘的水果送到水果筐里吧！请小朋友们仔细听哟~师：苹果送到苹果筐; 桔子送到、对啦、送到桔子筐; 梨呢？——梨送到梨筐。

师：小朋友在送水果之前一定要看清楚自己手中的水果，可不要送错了哟，边送边说说你是怎么送水果的。

小班数学教案：认识“1”和“许多”【6篇】

小班数学教案：认识“1”和“许多”【6篇】教案一：【活动目标】1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感知1和许多；了解1和许多的关系，知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。

2、鼓励幼儿积极参与游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。

【活动准备】许多红萝卜，一个白萝卜，兔子玩具一个，黑板上布置一个房子，门里面有许多小兔图片，橘子若干。

【活动过程】一、直接导入活动，引起幼儿兴趣。

1、师：今天我们教室里有谁来了啊？有多少爸爸妈妈？2、出示玩具小兔，引起幼儿兴趣师：“呜呜呜……我也要到小二班来”咦！是谁哭了啊？谁来了？有几只兔妈妈啊二、创设情景，用听觉、视觉及动作感知“1”和“许多”1、初步感知“1”和“许多”师：今天兔妈妈要与小朋友做游戏。

我们来看看，这里有谁？”师：有谁？有几只小兔？它们都一样吗？2、指导幼儿亲自参加分和操作活动，掌握“1”和“许多”之间的关系。

三、师：小兔肚子饿了，兔妈妈要去拔萝卜了。

1、观察萝卜，寻找1和许多教师指着菜园问：“这里有多少萝卜？”“这些萝卜都一样吗？”2、拔萝卜幼儿帮小兔每人去拔1个萝卜，“你拔了几个萝卜”提问：现在菜园里还有萝卜吗？教师小结：菜园里有许多萝卜，每人拔一个，菜园里一个萝卜都没有了，许多萝卜分成了1个、1个、1个……3、送萝卜幼儿唱歌请黑板上的兔子开门，并告诉兔子“我给你送萝卜来了，我送你一个萝卜。

”幼儿把1个1个萝卜都送到小兔家里去。

提问：现在筐子里有多少萝卜？师小结：小朋友把1个1个萝卜送来，小兔有许多萝卜了。

1个、1个合起来就是许多。

四、小兔请客，再次熟悉“1”和“许多”之间的关系1、分橘子小兔：“谢谢小朋友把一个一个萝卜送来，使我有了许多萝卜。

我要请你们吃橘子。

这里有多少橘子啊？”现在老师来分，大家闭上眼睛，仔细摸摸手上有几只橘子，然后告诉你的好朋友“我有1只橘子。

”2、吃橘子和同伴、爸爸妈妈一起分享橘子结束本次活动。

教案二：【活动目的】1、引导幼儿尝试运用多种感官认识“1”和“许多”。

幼儿园小班数学教案《苹果丰收》

幼儿园小班数学教案《苹果丰收》教案主题：苹果丰收适用对象：幼儿园小班教学目标：1. 认识苹果的形状、颜色和味道。

2. 学习用正确的方法数苹果，掌握简单的加法和减法运算。

3. 培养幼儿良好的观察能力和动手能力，提高幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 苹果模型若干个。

2. 苹果图卡片若干张。

3. 数字图卡片若干张。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 让幼儿看一看手中的苹果模型，询问他们是否知道这是什么水果。

2. 引导幼儿描述苹果的形状、颜色和味道。

3. 出示苹果图卡片，让幼儿用手指指一指苹果。

二、观察与讨论（15分钟）1. 出示不同形状和颜色的苹果图卡片，让幼儿观察和比较。

2. 引导幼儿用语言描述图卡片上的苹果，如形状是什么，颜色是什么。

3. 引导幼儿讨论苹果的味道，询问他们最喜欢的苹果味道是什么。

三、数苹果（15分钟）1. 出示数字图卡片，让幼儿看一看数字，然后给相应数量的苹果模型。

2. 引导幼儿数一数自己有几个苹果，然后将苹果模型放在相应的数字图卡片上。

3. 提问幼儿，如果我再给你两个苹果，你一共有几个苹果了？让幼儿用手指指出正确的数量。

四、加法与减法（15分钟）1. 出示数字图卡片，让幼儿看一看数字，然后给相应数量的苹果模型。

2. 引导幼儿进行加法运算，如3+2=5，将相应数量的苹果模型放在一起。

3. 引导幼儿进行减法运算，如5-2=3，将相应数量的苹果模型拿出来。

4. 提问幼儿，如果你有5个苹果，你想分给你的朋友2个苹果，你还剩几个苹果？五、合作游戏（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组分配一定数量的苹果模型。

2. 说明游戏规则：每个小组成员轮流拿一个苹果，然后用语言描述拿到的苹果，如形状是什么，颜色是什么。

3. 游戏结束后，让每个小组报告拿到的苹果数量，然后将苹果模型放在相应的数字图卡片上。

六、总结与延伸（5分钟）1. 让幼儿回顾当天学到的内容，讨论苹果的形状、颜色和味道，以及数苹果、加法和减法运算。

小班数学“1和许多”

目标：1、区分1和很多两个不同的量。

2、感知1和很多的分合关系。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣，并尝试用语言实行表达。

准备：图（果篮，萝卜，蘑菇、白菜若干）。

实物（果篮、苹果、橘子、梨）
过程：1、回顾故事“小红帽和大灰狼”，引出小红帽再次给外婆送礼物。

2、区分“1和很多”两个不同量。

出示一个萝卜，说说有几个，问幼儿多不多。

依次重复出示蘑菇，白菜，……
总结：比1多，有很多很多就叫很多，再次请幼儿说1个萝卜，很多萝卜；1个蘑菇，很多蘑菇；1个白菜，很多白菜。

3、感知“1和很多”的分合关系。

小红帽太棒了，聪明勇敢还尊重老人，老师太喜欢小红帽了。

老师要给小红帽送点水果，希望小红帽健康成长，一起来看有些什么。

（1）出示装有苹果、橘子、梨的一袋子水果。

问：“水果多不多”。

再次一起说：“很多水果”。

（2）分发给幼儿每人一个苹果，说一说你们拿到了什么。

答：“一个苹果”。

老师总结：很多能够分成一个一个。

（3）请幼儿排队把一个个苹果送回果篮，引导幼儿：一个一个合起来变成很多。

（以上方法换橘子和梨重复演示并请幼儿说一说“很多能够分成一个一个，一个一个合起来是很多“）
4、延伸：勇敢的小红帽得到老师的表扬太开心了，你们愿意和她做朋友吗，那你们愿意把你们的玩具分享给她玩吗？那就请你们把自己喜欢的玩具拿来送给小红帽，小红帽将得到许多玩具。

幼儿园小班数学教案《一个苹果许多梨》

幼儿园小班数学教案《一个苹果许多梨》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班数学教案《一个苹果许多梨》活动目标：1、通过视觉、听觉、触摸觉等感官初步感知1和许多。

2024年数果果小班教案5篇

第二次我在试教中同样也出现了这种现象，我们找原因，环节本身出现问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以控制，就不可能达到我们所定的教学要求，最后还是去掉了这个环节。
另外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手放胸前，也是这节课的重点。大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗？答案是；有时候会缩起来滚，有时候脚伸直滚，所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚，最后教师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领滚——————侧身滚
2.示范讨论。
请个别幼儿示范，其余幼儿说说谁的方法好。
3.师小结，应该怎么滚。再次练本领，尝试正确滚的方法。
三、游戏：小刺猬背果果。
谈话：宝宝们的本领都练好了，现在我们出发去果园里收果果吧！
1．鼓励幼儿用侧身滚动的方法背果果。
幼儿相互摘下身上的“水果”，放回筐里。妈妈表扬收得又快又多的宝宝。
2．大家一起抬着大筐送水果去。培养幼儿的合作意识。
实施策略：
1、创设情境。从幼儿实际出发，设计了小猴一家来做客的生活情景，激发幼儿的兴趣来自主探索4的形成。
2、玩中学。把幼儿数学教育的目标、内容、要求融于各种游戏之中，让幼儿从"游戏动作"中感知、体验、积累有关数学的知识和经验。
3、做中学。提供可操作性的'材料，让幼儿通过与材料相互作用主动获取知识。
五个小手指呀，拍拍拍
小手拍拍欢迎你
今天呀，张老师请几位小客人来我们班做客。你们欢迎吗？
（欢迎）它们是谁呢？小手拍拍欢迎小客人吧。
出示小兔、小牛、大熊猫
二、点数小客人的数量，感知4的形成。
1、小朋友们，伸出小手指，数一数来了几位小客人了？

幼儿园小班数学活动教案详案苹果分类(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班数学活动教案详案苹果分类(三篇)目录：幼儿园小班数学活动教案详案苹果分类一幼儿园小班数学活动教案详案评析鞋子对对碰二幼儿园小班数学活动教案详案鞋子对对碰三幼儿园小班数学活动教案详案苹果分类一【活动来源】众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。

在秋天这个丰收的季节里，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。

如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。

这些颜色不一，大小不一的水果给孩子们带来无限的惊喜和好奇，设计苹果分类的科学活动，能够满足孩子的探究愿望，在学习的过程中主动建构认知，尽情畅游在水果多彩的世界里。

又如《纲要》中所说“既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展;贴近幼( )儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。

”因此本次活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。

【活动目标】1、能排除大小的干扰，按红、绿颜色对苹果进行分类。

(重难点)2、积极参与活动，体验采苹果和分苹果的乐趣。

【活动准备】1、果园布置，苹果(大小不等，合计60多个，有红色和绿色)2、幼儿每人一个盒子，里面放3个苹果，放在椅子底下。

3、刺猬头饰、红、绿颜色的篮子各一。

【活动过程】一、摘苹果。

教师做刺猬妈妈，小朋友做刺猬宝宝。

“孩子们，秋天到了，果子成熟了，妈妈带你们摘果子去。

”走进果园。

“果子长在那么高的树上，我们怎样才能摘到呢?”“对，用力向上跳，孩子们跳跳看。

”摘好一个苹果后请小刺猬回家。

二、区别颜色，初步感知分类。

“宝宝们，看一看，你们摘到了什么颜色的苹果?”请一个小朋友上来，“宝宝，你的苹果是什么颜色的?”(绿色的苹果宝宝)那我们和绿苹果宝宝问个好吧。

“绿苹果宝宝在哪里?绿苹果宝宝在哪里?请把绿苹果宝宝举起来。

”你摘到什么颜色的苹果宝宝?(红苹果宝宝，方法同上)重复几次。

三、给苹果宝宝分篮——颜色对应，操作中学习分类。

1、宝宝们摘到了许多的苹果，妈妈想把这些苹果来分一分，你们愿意帮助妈妈吗?(出示颜色标记——绿篮子和红篮子)2、把绿苹果宝宝放到绿篮子，红苹果宝宝放到红篮子。

幼儿园小班数学《水果数一数》教案

幼儿园小班数学《水果数一数》教案标题：幼儿园小班数学《水果数一数》教案一、教学目标：1. 让孩子们掌握基础的计数技能，能够准确地从1数到10。

2. 通过游戏和活动的方式，培养孩子对数学的兴趣，提高他们的观察力和注意力。

3. 培养孩子的团队合作精神，增强他们的社交能力。

二、教学准备：1. 各种水果模型或图片（苹果、香蕉、橙子等）。

2. 白板和马克笔。

3. 每个孩子一张计数卡片和一支彩笔。

三、教学过程：1. 导入新课：教师可以先问孩子们：“你们喜欢吃什么水果呢？”引导他们说出各种水果的名字。

然后引出今天的主题——《水果数一数》。

2. 新课讲解：（1）展示各种水果模型或图片，让孩子们逐一认读并记住它们的名字。

（2）用白板和马克笔画出一个篮子，然后在篮子里放入一些水果模型或图片，让孩子们一起数一数有多少个水果。

以此类推，不断增加或减少篮子里的水果数量，让孩子反复练习计数。

3. 实践操作：（1）分组进行活动，每组发给一定数量的水果模型或图片，让孩子们自己动手放在一起，然后数一数有多少个。

（2）每个孩子发一张计数卡片和一支彩笔，让他们在卡片上画出自己喜欢的水果，并写下相应的数字。

4. 小结与反馈：教师总结今天的学习内容，询问孩子们是否掌握了如何数水果，同时鼓励他们回家后继续练习。

四、教学反思：本节课主要通过实物教学和实践操作的方式，让孩子们在游戏中学习数学知识，激发他们的学习兴趣。

但是需要注意的是，由于孩子们的认知能力和注意力有限，所以在教学过程中需要控制好节奏，避免过于复杂或枯燥的内容，保持课堂的活跃气氛。

小班数学买水果教案7篇

小班数学买水果教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!小班数学买水果教案7篇教案的适切性也涉及到教学评估和反馈的过程，以确保学生真正受益，一份好的教案应该清晰地规定每堂课的教学步骤，以下是本店铺精心为您推荐的小班数学买水果教案7篇，供大家参考。

幼儿园小班数学教案(6)

活动目标：1、能给3 以内数量的物体排序，初步体验数序。

2 、巩固按物体的数量匹配相应的点卡。

3 、在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进行操作。

活动准备：水果实物(苹果 1 个、橘子 2 个、梨子 3 个)，单独的动物图片(每种动物数量分别是1 、2 、3)，1—3 的点卡，盘子3 个，大分类箩筐1 个。

活动过程：一、妈妈买的水果。

1、教师(出示一篮水果)：这是妈妈刚才买回来的水果，请你匡助妈妈一起来整理水果好吗？2、师幼将水果拿出来放在桌子上说一说：有哪些水果？3、启示幼儿思量：我们怎样整理它们呢？引导幼儿把一样的水果放在一个盘子里。

4、请幼儿数一数每种水果有几个，引导幼儿给水果排队，至少的水果放在最前面，多的水果放在后面。

排好后请幼儿说一说：1 个苹果、2 个橘子、3 个梨子。

5、请幼儿给水果送点卡，鼓励幼儿边送边说：一个苹果送一的点卡……二、幼儿操作活动。

1 、甜甜的水果：观察卡片，请幼儿先将同样的水果放在分类盒中一个格子里，然后按物品数量的多少调整次序，最后再给水果送点卡。

2、小动物宝宝：请幼儿先将一种动物放在一个分类格中，然后，引导幼儿按动物数量的多少调整次序，最后再给动物送点卡。

1 、引导幼儿学习分辨红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称。

2 、教幼儿学习把相同颜色的不同物体放在一起。

3 、激发幼儿参预活动的兴趣，培养幼儿讲述操作过程的习惯。

活动准备：1、红、黄、绿色的小房子(纸盒做的)各一个，幼儿每人一篮(3—6 片)红、黄、绿色雪花片。

2 、红、黄、绿色花一朵，红、黄、绿色胡蝶卡片各一个。

活动过程：1 、胡蝶找花(把相同颜色的物体放在一起)。

教师出示红、黄、绿色花卡片和红、黄、绿色胡蝶卡片各一个，讲述小故事，“花园里住着三只漂亮的胡蝶，一只是红色的(舞动红胡蝶)，一只是黄色的(舞动黄胡蝶)，还有一只是绿色的(舞动绿胡蝶)。

它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏，非常快乐。

有一天，三只胡蝶正在花园里玩‘捉迷藏’的游戏，忽然‘哗啦拉’ 下起雨来，三只胡蝶想在花姐姐的叶子下面避雨，花姐姐说：‘和我颜色一样的胡蝶请进来吧！’谁愿意匡助三只胡蝶找到相同颜色的花？”2、游戏“胡蝶找花”三把椅子相隔一段距离摆开，椅背上分别贴红、黄、绿色花卡片。

秋天的果实小班数学教案

秋天的果实小班数学教案【导语】在秋天的季节里，大自然给予了孩子们丰富多样的果实，这也是小班数学教学的绝佳时机。

通过观察、比较、分类等活动，孩子们能够提高对数学概念的理解能力，培养数学思维和推理能力。

本文将为您分享一份秋天的果实小班数学教案，帮助孩子们在欢乐的学习中提升数学素养。

【教案正文】一、教学目标：1. 认识并命名秋天常见的果实，如苹果、柿子、橙子等。

2. 掌握量词“个”和“只”的使用方法。

3. 初步了解果实的形状、颜色和大小，并进行简单的比较和分类。

4. 培养孩子们的观察力、思维逻辑和动手能力。

二、教学准备：1. 秋天的果实，如苹果、柿子、梨、橙子等。

2. 相关图片、卡片或实物。

3. 数学教具，如计数棒等。

4. 黑板、粉笔或白板、马克笔。

三、教学过程：1. 导入活动：呈现果实教师手持不同种类的果实，引导孩子们注意观察、闻味、感受，然后逐个向孩子们展示果实，让他们发表自己对果实的感受，并描述果实的外观特征。

2. 概念引入：个和只的区别教师将一些果实放在桌上，提问：“桌子上有几个苹果？”“桌子上有几只橙子？”分别使用“个”和“只”量词进行提问，并解释其区别。

引导孩子们一起数数，并回答问题。

3. 数数比较教师将桌上的果实排列整齐，逐一引导孩子们沿着排列进行数数，并逐个提出问题：“桌子上哪种果实最多？”“哪种果实最少？”引导孩子们比较数量，并帮助他们使用“多”和“少”的词语表达。

4. 形状分类教师用图片或实物分别展示苹果、柿子、橙子等果实，让孩子们仔细观察，并呈现不同的形状。

引导孩子们按照形状将果实进行分类，如圆形、椭圆形等，并让他们亲手进行分堆。

5. 颜色分类教师用图片或实物展示不同颜色的果实，如红色的苹果、黄色的柿子等。

引导孩子们按照颜色进行分类，如红色的一堆、黄色的一堆等，让他们从视觉上感知颜色。

6. 大小比较教师用不同大小的果实进行对比展示，如大苹果和小苹果等。

引导孩子们观察果实的大小，并进行简单的比较，如“这个苹果比那个苹果大”。

小班数学活动教案：水果数一数

小班数学活动教案：水果数一数（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、合同协议、条据书信、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, contract agreements, document letters, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班数学活动教案：水果数一数小班数学活动教案：水果数一数【最新4篇】小班数学活动教案：水果数一数篇1活动目标：培养幼儿的观察力及认知的匹配，让幼儿互相交流一下。

幼儿园小班数学教案《水果分类》含反思

幼儿园小班数学教案《水果分类》含反思一、教学目标：1.了解水果的种类和名称。

2.能够对水果进行分类和归纳。

3.掌握简单的比较大小的概念。

二、教学内容：1.介绍水果种类和名称。

老师呈现水果图片，提问孩子们认识多少种水果，让孩子说出自己知道的水果名称。

2.水果分类。

老师呈现苹果、梨子、香蕉、草莓、葡萄等常见水果的图片，让孩子们一起将这些水果进行分类，学习归纳分类的方法。

3.比较大小。

老师拿出不同大小的水果，让孩子们一起比较大小，并用语言描述大小。

三、教学方法：1.游戏教学法。

老师呈现水果图片，让孩子们竞赛模式下迅速说出自己知道的水果名称。

2.合作学习法。

让孩子们分组合作，将水果进行分类。

3.情景模拟法。

老师拿出不同大小的水果，让孩子们模拟水果比较大小的场景。

四、教学流程：时间教学活动教学方法10min介绍水果种类和名称。

游戏教学法15min水果分类。

合作学习法15min比较大小。

情景模拟法五、教学媒体：1.图片：苹果、梨子、香蕉、草莓、葡萄等常见水果的图片。

2.物品：不同大小的水果。

六、教学反思：1.游戏教学法可以激发孩子的兴趣，同时也可以在不知不觉中让孩子们学习到更多知识。

2.合作学习法可以让孩子们学会互相协作、互相帮助，提高孩子们的团队合作精神。

3.情景模拟法可以让孩子们更好地理解和掌握比较大小的概念。

4.在教学过程中，需要注意孩子们的反应和情绪变化，及时调整教学方法，让孩子们更好地学习。

小班数学教案水果有多少

小班数学教案水果有多少小班数学教案：水果有多少导语：数学是一门重要的科学学科，也是幼儿园阶段的基础教育课程之一。

通过数学教学，可以培养幼儿的逻辑思维能力、数学概念和数学技巧。

其中，探究数学概念的数量概念是幼儿数学学习的重点之一。

本篇文章将围绕着“水果有多少”这一主题，设计一个小班数学教案，旨在帮助幼儿理解数量的概念，培养他们的数学思维和数学能力。

教学目标：1. 引导幼儿理解数量与数量概念。

2. 培养幼儿数数的能力，学会使用“几个”、“多少”等表达数量的词语。

3. 培养幼儿逻辑思维能力，能够比较和排序不同组水果的数量。

4. 提高幼儿对数学的兴趣，培养他们学习数学的自信心。

教学准备：1. 多种水果（例如苹果、香蕉、梨子、葡萄等）。

2. 数量卡片（卡片上分别写有数字1-10）。

3. 数学游戏道具（例如计数棒、计数板等）。

4. 图片或插图，展示不同数量的水果。

教学步骤：Step 1：引入主题1. 教师用插图或图片展示不同种类的水果，并让幼儿观察。

2. 谈论幼儿对水果的喜好和了解程度，鼓励他们积极参与讨论。

Step 2：学习新词汇1. 教师向幼儿介绍新词汇：“几个”、“多少”等，解释意义和用法。

Step 3：数量概念的初步探究1. 教师将一种水果拿出一些，并问幼儿：“这个水果有多少个？”2. 鼓励幼儿仔细数数，并用数量卡片表示结果。

Step 4：数量比较和排序1. 教师拿出两种不同的水果，让幼儿观察并比较数量。

2. 引导幼儿说出数量多的水果，并用数量卡片表示比较结果。

Step 5：数量的抽象认识1. 教师将水果换成不同的图案或颜色的卡片，让幼儿通过观察表示出数量。

2. 鼓励幼儿将卡片按照数量大小排序。

Step 6：数学游戏1. 制作一个数学游戏，让幼儿在游戏中巩固学习成果。

2. 游戏内容可以是给幼儿出示一些水果图片，让他们通过计算和选择正确数量的卡片。

Step 7：小结与讨论1. 总结幼儿今天所学的内容，强调数量与数量概念的重要性。

小班数学教案水果串珠玩法

小班数学教案水果串珠玩法小班数学教案：水果串珠玩法引言：小班数学教学是培养幼儿对数学的兴趣和基本概念的关键阶段。

为了使幼儿在学习数学的过程中更加主动、积极，我们需要采用一些生动有趣的教学方法。

水果串珠玩法是一种可以帮助幼儿理解数字概念和进行简单计算的有趣活动。

本文将重点介绍水果串珠玩法在小班数学教学中的应用。

一、活动准备在进行水果串珠玩法之前，我们需要准备以下材料：1. 各类水果的塑料珠子，如苹果、梨子、香蕉等，每种水果至少有10个；2. 一根绳子或线，用于串联珠子；3. 数字卡片，用于辅助幼儿进行计数和数字认知。

二、活动目标通过水果串珠的游戏，我们旨在帮助小班幼儿达成以下目标：1. 认识各种水果，并能正确说出它们的名称；2. 培养幼儿对数字的认识和理解，包括数字的顺序和数量；3. 进行简单的计数和排序，如将珠子按照大小或者颜色进行排列；4. 培养幼儿的动手能力和合作意识，通过和同伴一起串珠，加强团队合作。

三、活动步骤1. 引入活动：与幼儿一起回顾各种水果的名称，让他们能够正确说出水果的名字和颜色。

2. 认识珠子：将各种水果的塑料珠子展示给幼儿，帮助他们认识不同水果的珠子。

3. 数字认知：利用数字卡片，帮助幼儿进行数字认知。

可以选择最常见的数字1-10，让幼儿依次说出数字，并给出相应数量的珠子。

4. 计数和排序：在绳子上，让幼儿按照数字的顺序依次穿好珠子，从1开始直到10。

可以要求幼儿根据珠子的大小或颜色进行排序。

5. 团队合作：将小班幼儿分成小组，每组一根绳子和一组珠子，让他们合作进行串珠。

鼓励幼儿之间相互帮助和分享。

四、教学重点1. 水果的名称和特点：通过水果串珠活动，引导幼儿认识各种水果的名称和特点，如颜色、形状和质地等。

2. 数字的认知和顺序：通过串珠的过程，帮助幼儿逐渐理解数字的顺序和数量，并能够正确说出数字的名称。

3. 计数和排序：通过计数和排序的活动，提高幼儿的数学思维和逻辑思维能力，培养他们的观察力和分析能力。

幼儿园小班数学教案《蔬菜水果分一分》及教学反思

幼儿园小班数学教案《蔬菜水果分一分》及教学反思在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班数学教案《蔬菜水果分一分》及教学反思，希望对大家有所帮助。

活动目标：1.能根据物品的颜色匹配相同色的房子。

2.体验与同伴共同操作、游戏的快乐。

3.让孩子们能正确判断数量。

4.发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：1.各种物品卡：红苹果、红草莓、黄梨、黄香蕉、绿葡萄、西瓜等等。

2.幼儿操作图片：香蕉、梨子、苹果，框子人手一份。

3.红、黄、绿三色房子各一。

活动过程：1.认认说说。

(1)老师展示物品卡。

(2)请幼儿说说这些物品卡的名字和颜色。

师：今天有几个朋友到我们班来做客，我们来看看它们是谁?那它们身上穿着什么颜色的衣服呢?2.游戏“分一分”。

(1)出示三色纸房子，让幼儿说说是什么颜色的。

(2)把水果放在相同色的房子里。

师：颜色妈妈告诉我，叫它的宝宝好回家了。

(出示三色房子。

)红房子是红色水果的家，叫红红的家;黄房子是黄色水果的家，叫黄黄的家;绿房子是绿色水果的家，是绿绿的家。

我们来把它们送回家。

会说：我把红苹果送到红红的家。

3.幼儿练习。

师：还有许多水果宝宝也要回家，宝宝们拿出椅子底下的篮子，把水果送回家，要求边送边说：我把XX水果送到XX的家。

4.游戏：“抱一抱”。

宝宝们真能干，现在许多小树叶也来和我们宝宝来玩一个“抱一抱”的游戏，请红树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱;请黄树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱;请绿树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱。

树叶宝宝累了，我们休息一下吧。

活动反思：本次活动先是让孩子认认、说说，说出有哪些水果，它们有哪些颜色，然后集体根据颜色把水果匹配到相同色的房子里，并会说：我把XX送到XX的家，接着幼儿自己练习，并会边操作边使用引导语，最后通过游戏“抱一抱”更加巩固了孩子对红、黄、绿三种颜色的.认识。

分一分整个活动过程充满了趣味性、游戏性。