珠心算一阶
珠心算一阶段练习题
直加直减练习题
满五加练习题（四）
直加直减综合练习
满五加综合练习
满五加综合练习
满五加综合练习题
破五减练习题（一）
破五减练习题（二）
破五减练习题（三）
破五减练习题（四）
破五减练习题（五）
破五减练习题（六）
破五减练习题（七）
综合练习
破五减综合练习题
进位加练习题1
进位加练习题2
进位加练习题3
进位加练习题4
进位加练习题5
进位加练习题6
进位加练习题7
进位加练习题8
进位加练习题9
进位加练习题11
破五进位加练习题（1）
退位减1--5综合练习题
退位减6--9综合练习题
满五退位减练习题（1）
满五退位减练习题（2）
满五退位减练习题（3）
满五退位减练习题（4）
十级心算练习题
珠算式心算考核试卷
十级
满五退位减综合练习题
十级心算鉴定练习题。
(完整版)珠心算一阶练习题(直加直减)
北京神墨一阶练习题（满10加法一）北京神墨一阶练习题（一位数综合一）神墨珠心算拓展练习题（满十加减部分）一、计算题9+8= 8+7-9= 4+7+4-5+2= 6+9= 9+4-5= 8+3-5+9-6= 9+7= 7+3-8= 8+2-8+9-5= 9+2= 3+8-9= 6+4-7+9-3=二、填空9+1=8+（） 8+7=20-（） 6+9=7+（） 9+5=16-（）3+8=15-（） 4+8=10+（） 7+5=14-（） 8+8=13+（）三、连线题1+9 16-2 ※ 8+7-9 3+7-8 ※ 8+7-9+5-5 3+7-6+7-96+5 8+5 ※ 9+7-9 7+8-6 ※ 9+4-5-8-9 7+5-3+4-49+3 4+8 ※ 7+9-8 5+6-4 ※ 2+9-3+7-7 4+8-3+6-74+9 7+4 ※ 8+8-7 9+1-2 ※ 3+8-2+9-9 7+3-8+9-49+5 8+2 ※ 6+5-9 5+5-4 ※ 2+9-5+4-8 3+9-4+3-5四、用9、7、16写出两道加法算式和两道减法算式□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□五、在○里填上>、<、=8+7-6○3+7-5 6+5-3○7+8-9 3+8-2○5+5-3 4+6+5-7+8○2+4+9-6+58+5-5+4-4○9-4+5+7-9六、找出正确答案，并打上√2+4+9=（15 20） 8+5-9=（5 4） 4+6+2=（12 13 14 ）9+6-5=（11 10 9） 4+8-5=（6 7 8） 7+8-9=（6 7 8）七、在○里填上“+”“-”“=”9+4○13 5○5=10 7○8=15 16○8=8 15○6=9八、按规律填数5 10 □ 20 □ 30 36 □ 12 □ 18 □九、把花朵上的数字由小到大排列起来37 25 44 50 29 31 22 34□ < □ < □ < □ < □ < □ < □ < □十、应用题皮皮有14本《唐老鸭》，11本《米老鼠》，皮皮一共有多少本书？□○□=□（本）答：皮皮一共有□本书。
珠心算训练步骤
珠心算训练步骤 1 C组（加减）1、先认珠-----2、再写数------3、听珠算-----4、听心算------5、看珠算-------6、看心算------就是“珠心算”第一阶段：1、听珠算：一位数加法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
2、听心算：一位数加法8笔，报的数即可。
时间在2分钟左右。
3、书写阿拉伯数码字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，12行以上/1分钟。
要求规。
4、听珠算：一位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
5、听心算：一位数加减法8笔，报的数即可。
时间在2分钟左右。
6、书写个别不规的阿拉伯数码字，时间为1分钟。
7、看算：一位数加法8笔30题，一位数加减法8笔30题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
标准是50题以上。
8、打百字，1+2+3+4+5+---------97+98+99+100=5050，打两遍。
休息30分钟第二阶段：9、听珠算：一位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
10、听珠算：二位数加法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
11、听珠算：二位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
12、听心算：一位数加减法8笔10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
13、听心算：二位数加减法8笔10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
14、书写阿拉伯数码字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，12行以上/1分钟。
要求规。
15、看算：一位数加减法8笔60题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
标准是50题以上。
16、看算：二位数加减法8笔50题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
标准是50题全做完。
17、将自己的一笔一划认真写两遍，时间在3分钟之。
18、看算：二位数加减法8笔50题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
苏教版一年级上册数学珠心算教案：11-20各数
苏教版一年级上册数学珠心算教案：11-20各数教学目标知识与技能1. 学生能够熟练地识别和书写11-20的各数。
2. 学生能够理解11-20各数的组成，并能够用珠心算正确表示出来。
3. 学生能够通过珠心算进行11-20的加减运算。
过程与方法1. 学生通过观察、操作和思考，培养数感和逻辑思维能力。
2. 学生通过珠心算练习，提高计算速度和准确性。
情感态度与价值观1. 学生对数学产生兴趣，增强学习数学的自信心。
2. 学生通过珠心算的学习，培养耐心和细心的学习态度。
教学内容1. 数的认识：引导学生观察和认识11-20的各数，理解数的顺序和组成。
2. 数的表示：教授学生如何用珠心算表示11-20的各数，强调珠心算的规则和技巧。
3. 数的运算：通过珠心算进行11-20的加减运算，训练学生的计算能力和速度。
教学重点与难点重点1. 11-20各数的正确识别和书写。
2. 11-20各数的珠心算表示方法。
3. 11-20的加减运算。
难点1. 11-20各数的组成和分解。
2. 珠心算的技巧和速度。
教具与学具准备1. 教具：珠算盘、计数器、数字卡片。
2. 学具：学生自备珠算盘、计数器、练习本。
教学过程第一阶段：数的认识1. 教师通过展示数字卡片，引导学生观察和认识11-20的各数。
2. 学生跟随教师一起读数，理解数的顺序和组成。
第二阶段：数的表示1. 教师教授学生如何用珠心算表示11-20的各数，强调珠心算的规则和技巧。
2. 学生跟随教师一起进行珠心算练习，熟悉数的表示方法。
第三阶段：数的运算1. 教师通过珠心算进行11-20的加减运算示例，引导学生理解和掌握运算方法。
2. 学生进行珠心算的加减运算练习，提高计算能力和速度。
板书设计1. 数的认识：列出11-20的各数，展示数的顺序和组成。
2. 数的表示：用珠心算的方式展示11-20的各数，强调珠心算的规则和技巧。
3. 数的运算：列出11-20的加减运算示例，展示运算方法和步骤。
珠心算的进阶训练
珠心算的进阶训练所谓珠心算，即珠算式心算。
珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。
其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里。
珠心算是右脑开发的有效训练手段，下面就由店铺带大家一起去看看珠心算的进阶训练吧，欢迎参考和学习。
看心算看心算是珠心算训练的另一种形式,它指的是当学生看到数字后在大脑中迅速反映出算珠的运动从而得出结果的过程,看心算可分为一位数看心算和多位数看心算两种.在训练时一般要在听心算有了一定基础之后再进行看心算的训练.在一位数看心算的基础上再进行多位数看心算.[ post] (1) 一位数看心算:一位数看心算是在学生有了一定的一位数听心算的基础上进行的,在训练时,可分为以下几种形式:① 看盘模拟看心算.看盘模拟看心算就是将算盘放在胸前,手放在算盘的上方,眼看数字后再盯住算珠,手指模拟拨珠动作,同时在大脑中形成脑像图的过程.它是模拟看心算的过渡形式,如果学生看数记数和数译珠能力较强,也可省略这一阶段的训练,直接进行模拟看心算. [例]; 8-5+6=9 (运算步骤省略) 由于这种形式的看心算训练是模拟心算的过程,也是看心算训练的开始阶段,所以数字最好每次出示一个,每计算完一步都要用脑像图校对,以强化学生脑像图的清晰度.② 模拟看心算.模拟看心算是指学生看到数字后,手指模拟实际的拨珠动作,大脑想像算珠的运动过程,从而形成清晰的脑像图并计算出最后结果的过程.模拟看心算在开始训练时,教师可准备若干张的卡片,先出示一张,让学生数译珠后再出示第二张卡片,学生根据运算规律,教师再用事先画好的脑像图校对. [例]:5+4+8-7=10模拟看心算在开始训练时宜采用逐一出示卡片的形式进行,而且每一步最好用脑像图校对.待熟练后教师可以直接出示算题.学生眼看算题,手指模拟拨珠心算出结果. [例]: 7+6-9=4模拟看心算是直接心算的基础,这一阶段的训练要反复进行,确实熟练后再进行直接看心算的训练.③ 直接看心算:没有任何辅助动作,学生看到数字后直接在大脑中通过脑像的运动而计算出结果的过程,称为直接看心算.直接看心算在开始训练时也可以采用教师逐一出示卡片的形式进行.熟练后可以直接出示算题,直接报出最后结果.[例]: 6-3+8=11熟练后教师可直接出示心算题,学生在大脑中闪现每一步是拨珠过程,直接心算出最后结果.[例]: 9+5-6=8④ 一位数看心算的训练要领:一位数加减看心算与一位数加减听心算的训练要领基本相同,笔数从少到多,速度从慢到快,先练直加直减,再练满五加破五减,和进位加退位减,最后再训练破五进位加和退位满五减.初学时,仍要配合手指的模拟拨珠动作.随着熟练程度的加深,手指要逐步脱离模拟拨珠动作,过渡到眼看数据后手马上写出结果的程度.为防止学生用口算方法进行心算,可以把算题的第一个数改写为算珠图象做为基础数,这样有利于把学生顺利地引入珠算式心算的轨道.(2) 多位数看心算:多位数看心算是在一位数看心算的基础上进行的.它与实际打算盘的操作过程一样,即:"相同数位对齐,从高位算起.本档够加直加,本档满十减补进一,本档够减直减,本档不够,退一加补.".多位数看心算的训练形式也可以分为模拟看心算和直接看心算两种:① 模拟看心算:指学生看到数字后,手指模拟拨珠动作,在脑中闪现算珠的运动过程,心算出最后结果的过程.在开始训练时也可以采用逐一出示数字卡片的形式,熟练后再直接出示珠算题进行模拟看心算.[例]: 734-263+142=613216+453-252=417② 直接看心算:指学生看到数字后,迅速在大脑中闪现拨珠过程并心算出结果的过程.[例]: 147-82+360=425420+134+258=812③ 多位数看心算的变通方法由于多位数加减珠心算算题中的数字书写形式都是三位一节,根据这一特点,我们可以把三位数的看心算做为轴心,对这一阶段的训练要反复进行,达到纯熟的程度.这样我们就可以把多位数加减算题从左按三位一节逐节运算,把每一节的运算结果,对齐数位写在算题下方,进退位记在脑中,再与下一节相加减,算出最后结果.3,824 3,82449,120 49,12053,273 53,2378,306 8,30645,185 45,185———————————708在照此写一遍,得出结果为:159,708[例]: 346,675-28,543+437,215-65,827+4,196=693,716在心算小数加减法时,也可以采用分节计算的方法,即先心算小数部分的结果后,再分节计算出整数部分的结果.[例]: 546.92+18.76+143.27+58.34+963.85=1,731.14在进行多位数分节看心算的训练时,要强调以下几点:首先要牢记进位和退位,可以把进退位数先与第一个数计算,以免遗忘.二是看准加减号,尤其在计算第一节时要注意观察运算符号,以免发生错误.三是对于心算有潜力和成绩突出者,尽量避免采用这种方法.看心算的位数要逐渐加大,提高运算速度.④ 多位数看心算的训练要领多位数看心算的训练是在熟练进行多位数加减珠算和多位数听心算的基础上进行的,每阶段的训练都应采用先珠算,再听算,后看算的训练程序,在熟练的基础上再进行综合练习.看心算是学习珠心算过程要达到的最高程度,也是学习珠心算的最终目的,所以在训练过程中,一定要加大训练力度,提高学生计算的水平.a. 珠心算加减看心算的训练要领和听心算的训练要领基本相同,也要按照算盘导入,分段练习,循序渐进的方法,具体操作的过程同听心算相同,不再祥述.b. 珠心算加减看心算的时间分配如下:珠算基础知识占百分之十,听心算占百分之十,珠算加减法和珠算式看心算各占百分之四十.c. 珠心算加减看心算的测查标准:在进行三位数加减看心算时,要求尖子选手每分钟计算108个数码,即每秒钟计算2个数码左右.在进行四位数加减或三～五位数加减看心算时,要求尖子选手每分钟计算144个数码,每秒钟计算2.4个数码.在进行四～十位数加减看心算时,要求每分钟计算160个数码,即每秒钟计算2.7个数码.在训练尖子选手时,我们一定要注意提高看心算的速度和准确率,逐渐向测查标准靠近,达到最佳的训练效果.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 珠算乘法求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法.或说成求一个数的若干倍是多少的计算方法叫做乘法.珠算乘法按乘的顺序划分,可以分成前乘法和后乘法.空盘前乘法计算速度快,档次清楚,准确率高,适合儿童学习,因此本书着重介绍空盘前乘法.1. 乘法口诀我国传统的珠算乘法是用大九九口诀运算,只要掌握和熟记大九九口诀,就能迅速而准确地计算出乘积.大九九口诀包括小九九口诀45句,逆九九口诀36句,共计81句.(书中有表,这里省略}在珠算中,为了拨珠方便,我们把"得"字换成"零"字,把乘积写成阿拉伯数字,如:一二02、二二04、三四12.每句口诀的前两个数表示被乘数、乘数,后两个数表示积.根据一句乘法口诀可以写成两个乘法算式.如:四六二十四,可以写成: 4×6=246×4=242. 积的定位方法珠算乘法运算要求得出准确的积,就必须掌握好乘积的定位方法.珠算乘积定位方法很多,这里主要介绍常用的公式定位法和固定个位档定位法.(1) 数的位数乘积的定位,是以被乘数和乘数的位数为依据.因此,为了学习乘法定位法,必须掌握数的位数,数的位数共分三类:① 正位一个数有几位整数,就叫做正(+)几位.[例]: 1为正(+)1位.32为正(+)2位.128.03为正(+)3位.1,000为正(+)4位.② 负位一个纯小数,小数点到第一个有效数字之间夹几个"0",就叫做负(-)几位.[例]: 0.025为负(-)1位.0.0031为负(-)2位.0.00016为负(-)3位.0.000071为负(-)4位.③ 零位一个纯小数,小数点到第一个有效数字之间没有夹"0",就叫做零(0)位.[例]: 0.10.250.1420.704以上个数均为零(0)位(2) 公式定位法公式定位法又叫通用定位法.我们用m表示被乘数的位数,用n表示乘数的位数.用被乘数位数加上乘数位数之和,并用乘积首位与被乘数首位、乘数首位比较大小,用一定公式来确定积数的方法叫做公式定位法.乘法公式定位有两个:① 积数首位小于被乘数首位和乘数首位,积的位数=m+n.② 积数首位大于被乘数首位和乘数首位,积位数=m+n-1.[例]: 46×24=1,104被乘数首位为4,乘数首位为2,积数首位为1,1<4,1<2,用公式m+n 定位:(+2)+(+2)=+4(位).积是1,104.[例]: 21.6×3.1=66.96被乘数首位为2,乘数首位为3,积数首位6,6>2,6>3.用公式m+n-1定位:(+2)+(+1)-1=+2(位).积是66.96.如果进行比较时,积数首位与被乘数首位及乘数首位相同,就比第二位、第三位……如果均相同,视同积数首位大,用公式②.[例]: 100×100=10,000被乘数首位为1,乘数首位为1,积数首位为1;比第二位,被乘数、乘数、积均为0;第三位也是如此.用公式m+n-1定位:(+3)+(+3)-1=+5位,积是10,000.(3) 固定个位档定位法固定个位档定位法,是算前定位.这种方法简捷方便.在运算前,首先定个位档.用m表示被乘数位数,用n表示乘数位数,用被乘数位数加上乘数位数,即用m+n来确定乘积最高档.它有三种情况,当m+n等于正位时,乘积最高档就在正几位;当m+n等于负几位时,乘积最高档就在负几位;当m+n等于零时,乘积最高档就在零位.运算后,盘上得数就是所求的积数. [例]: 723×35=25,305 637.2×150.7=96,026.043. 空盘前乘法在乘法运算中,两数相乘,用乘数乘被乘数.从乘数的首位开始依次到末位,与被乘数首位相乘依次到末位,按照这种运算顺序计算出乘积.由于这种乘法乘数和被乘数均不入盘,眼看乘数默记被乘数,依次直接拨积入盘,因此叫做空盘前乘法.它的优点是速度快、准确率高、易学易会.因此,本书的珠算乘法和珠算式心算乘法,均是用空盘前乘法.(1) 表内乘法表内乘法是乘法口诀表范围的乘法,即两个一位数相乘的乘法,它是多位数乘法的基础,应牢固掌握. [例]: 6×2=12 4×2=8 8×5=40(2) 一位数乘法一位数乘法是两数相乘,乘数和被乘数其中有一个是一位数就叫做一位数乘法.运算步骤如下:第一步:定位与乘积最高档.即:用固定个位档定位法,首先定出个位档,用公式m+n确定乘积最高档,眼看乘数,默记被乘数.第二步:乘的顺序用乘数逐位乘被乘数,从被乘数首位开始,依次到末位.第三步:加乘积乘数与被乘数首位相乘时,乘积十位数加在乘积最高位,个位数加在右一档上.乘数与被乘数第二位、第三位……直至末位相乘时,将每次乘积错位相加.第四步:运算终止,盘面数即为所求的积.被乘数是两位数,乘数是一位数的乘法.[例] 32×3=96 24×4=96 76×3=228被乘数是三位数,乘数是一位数的乘法.[例]: 814×3=2,442 437×6=2,622 5.27×0.8=4.22(精确0.01)被乘数是四位数以上,乘数是一位数的乘法.[例]: 4,378×6=26,268 45,067×4=180,268 8.764×4=35.06(精确0.01)(3) 多位数乘法多位数乘法是两数相乘,乘数和被乘数均在二位数以上就叫做多位数乘法.多位数乘法与一位数乘法运算方法大体相同.乘数和被乘数均是位数增多,容易加错档位.因此,与一位数乘法一样,一定要掌握好加积的档位.先用乘数首位依次乘被乘数各位数;再用乘数第二位数依次乘被乘数各位数.……直至用乘数末位依次乘完被乘数各位,将各次乘积错位相加.乘数是两位数的乘法[例]: 32×12=384 764×56=42,784 3.14×4.7=14.76(精确到0.01) 乘数是三位数或三位数以上的乘法.[例]: 347×628=217,916 3,476×8,502=29,552,9520.5074×6.53=3.31(精确到0.01)注: 其步骤都是: 一.定位与乘积最高档; 二.乘的顺序与加积.。
珠心算一阶
珠心算一阶神墨心算小博士争霸赛选拔赛试题一（A i ）姓名阅卷人 审核人- 5 -3-2 -1-5 -2-2 -6—1 -5-5 2-2 -5-3 -1-1 -2-5 -1答NO——一二 三 四 五 六 七 八 九 十8 5 1 5 6 7 7 28 5A14 3 3 -1-5 -6 6 -14-5-3-2-7-5-23-7 -5 -9答姓名 W口 考号神墨心算小博士争霸赛选拔赛试题A 2)阅卷人 审核人神墨心算小博士争霸赛选拔赛试题一（A3）神墨心算小博士争霸赛选拔赛试题一（B i）姓名神墨心算小博士争霸赛选拔赛试题一（B2）神墨心算小博士争霸赛选拔赛试题一（B3）神墨心算小博士争霸赛选拔赛试题一（C l）B16-64-1615-635-616-29-612-156-5236-4162答NO ——一二三四五六七八九十6 7 4 4 4 6 3 4 5 5C -4 -2 2 1 3 -3 2 3 2 -33 -3 -3 -2 -4 4 -1 -5 -4 2 答姓名W 口考号神墨心算小博士争霸赛选拔赛试题C2)阅卷人审核人神墨心算小博士争霸赛选拔赛试题一（C3）。
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里填上＞、＜、=8+7—603+7—5 6+5—3 O 7+8—9 3+8-205+5-3 4+6+5-7+802+4+9—6+58+5—5+4—409—4+5+7—9六、找出正确答案，并打上'2+4+9= （15 20）8+5-9=（5 4）4+6+2=（12 13 14 ）七、在。
里填上“二”9+4013 505=10 708=15 1608=8 1506=9八、按规律填数5 10 □ 20 □ 30 36 □ 12 □ 18 □九、把花朵上的数字由小到大排列起来37 25 44 50 29 31 22 34□< □ < □ < □ < □ < □ < □ < □十、应用题皮皮有14本《唐老鸭》，11本《米老鼠》，皮皮一共有多少本书？□O口二口（本）答：皮皮一共有口本书。
珠心算每阶段的教学大纲
珠心算每阶段的教学大纲珠心算是一种传统的计算方法，通过利用心算和珠子计数器来进行计算。
它不仅培养了学生的计算能力和逻辑思维，还有助于提高他们的注意力和集中力。
为了有效地教授珠心算，每个阶段都需要明确的教学大纲。
本文将讨论并提供每个阶段的珠心算教学大纲。
一．初级阶段在初级阶段，学生将学习珠心算的基本原则和操作技巧。
以下是初级阶段的教学大纲：1. 学习珠心算的背景和原理- 珠心算的起源和历史- 珠心算的基本原理和优势2. 理解珠心算的计算规则- 珠子的排列和表示方法- 加法和减法的基本操作3. 进行基本的珠心算练习- 通过一位数的加减法进行练习- 加速算数运算的技巧和方法- 增加难度，练习二位数的加减法4. 引导学生开展口算练习- 利用珠心算方法计算各种口算题目- 提高学生的计算速度和准确性二．中级阶段在中级阶段，学生将进一步提高计算能力，加强珠心算的应用。
以下是中级阶段的教学大纲：1. 掌握进位运算和退位运算- 学习进位和退位的原理和操作方法- 进行相应的练习和应用题目2. 提高快速计算能力- 利用珠心算的方法计算两位数和三位数的加法- 学习如何在一定时间内完成多个计算任务3. 学习乘法和除法的基本原理和方法- 珠心算乘法和除法的概念和计算方法- 进行相应的练习和运用4. 培养解决问题的能力- 运用珠心算方法解决实际问题和应用题目- 培养学生的逻辑思维和问题解决能力三．高级阶段在高级阶段，学生将进一步提高计算速度和灵活性，掌握复杂的珠心算技巧。
以下是高级阶段的教学大纲：1. 学习快速计算的高级技巧- 利用幻珠和记数法解决复杂的加减法问题- 学习如何利用配珠和顺珠方法进行快速计算2. 掌握复杂的乘法和除法技巧- 学习多位数的珠心算乘除法方法- 进行大量的练习和应用题目3. 引导学生进行创新思考- 鼓励学生尝试利用珠心算解决非传统问题- 提供有趣的问题和挑战，激发学生的创造力和想象力。
4. 进行实践和比赛- 组织实践活动和比赛，增加学生的实际操作经验- 提供机会让学生展示他们的珠心算技巧和成果通过以上教学大纲的指导，学生可以逐步提高珠心算的技巧和应用能力。
珠心算一阶练习题带答案
珠心算一阶练习题带答案
珠心算是一种传统的计算方法，通过手指上的算珠进行计算。
它被广泛用于提高孩子们的计算速度和思维能力。
本文将提供一些珠心算一阶练习题，并附带答案。
1. 请用珠心算计算下列加法题：
a) 12 + 5 =
b) 8 + 9 =
c) 17 + 4 =
答案：
a) 17
b) 17
c) 21
2. 请用珠心算计算下列减法题：
a) 20 - 6 =
b) 15 - 8 =
c) 11 - 3 =
答案：
a) 14
b) 7
c) 8
3. 请用珠心算计算下列乘法题：
a) 8 × 3 =
b) 5 × 7 =
c) 2 × 9 =
答案：
a) 24
b) 35
c) 18
4. 请用珠心算计算下列除法题：
a) 21 ÷ 7 =
b) 36 ÷ 6 =
c) 15 ÷ 3 =
答案：
a) 3
b) 6
c) 5
练习题至此结束，希望你通过这些练习提高你的珠心算能力。
珠心算可通过不同的题目来进行练习。
尝试解决一些更复杂的问题可以提高你的计算速度和思考能力。
继续努力！。
珠心算
8+4=
11-7=
7+8=
第四类：竖式说口决；
5 8 -3
41 -8 -5 -9
8 7 2 -9 -7
3 6 5 7 -8 -4 7
27 74 -35
85 -59 54 28 -69
十、认识算盘上的“个位家”和“十位 家”
• 认识两位新朋友 “个位家” “十位家”
•拨珠练习：
•问问孩子，这些数字宝宝都住在什么 家上呀？ •对呀！这些家数字都是小弟弟，只能 坐在个位家上。
那么些数字宝宝都是几位数？ （一位数） 那么10是几位数？ （两位数）
十一、学习进位加法
进位加法有两类：
• • • • • • • • 大拇指，叮呱呱：拨上下珠要靠你 食指食指，准备好！拨去下珠你别忘。 中指中指你最棒！上珠宝宝拨上拨下 都是你 大剪刀呀！你记牢，拨上6、7、8、9 要管牢。 小剪刀呀！别高兴，你的任务还在后， 拨去6、7、8、9要灵活。
七、基本功的训练
1、珠算基本功，必须过好三关
①、指法关；②、看数关；③、书写关；
如： 11-2= 口决：退1加几 （退1加好伙伴）
13-4= 口决：退1加6
16-7= 退 1加 3
• 第一类：报数说口决 • 第二类：出示卡片说口决
+4 减 6进 1
-7 退 1加 3
+5
减5进1
-3
退 1加 7
+9 减 1进 1
-1 退 1加 9
第三类：横式说出口决
13-4=
进行心算加减训练：
珠心算加减法，一般地说，先练听心算，开 始由闭目空拨心算到不闭目空拨心算，准确率 达到一定程度时，再练看心算。初学时仍需空 拨，随着熟练程度的提高，手要逐渐脱离空拨 动作，过渡到眼看数据，脑中浮现算珠图象运 算，并马上说出或写出计算结果，听数心算和 看数心算都要循序渐进，笔数、位数从少到多， 速度从慢到快。
一阶流程
四、~9加减 3、口诀的提问（集体提问、单独提问） 4、例题讲解，写一道讲解一道，（3道 题），重点是指法 5、课堂练习：凑五加两行（短），一行 领做，一行自己做 6、作业：会的留凑5加、1~9听心算 不会的留1~9(长） 7、背诵成语接龙5个（明察秋毫、毫无 疑义、义正词严、严阵以待、待时而动）
一阶珠心算流程 1.1~9直加减 2.凑五加 3.破五减 4.两位数直加减 5.满10加 6.破10减 7.满10凑5 8.三笔一位 9.五笔一位
一.算盘的认识及1~9数译珠 1、算盘的认识（框、上框、下框、左框、 右框、梁、上珠、下珠、档、个位档） 2、握笔（儿歌教学） 3、清盘 4、1~9数译珠 5、手指游戏（一座小桥平地起） 6、第一次开家长会（送的时候通知家长） 7、课堂小结：详细化、具体化
二、1~9直加减 （1） 1、全盘拨珠（1~9） 2、个位档拨珠（1~9） 3、先讲解一个算式：7-5+2= 要孩子自 己观察少了个什么符号，引导出有减号 的读减号，没有的读加号。再写更多的 算式要学生读题 4、课堂练习（二行（短），一行领做， 二行自己做） 5、作业：（会的留1~9、不会的留1~4） 6、成语接龙的背诵（狐假虎威、威武不 屈、屈指可数、数往知来、来去分明）
十二、三笔一位练习 1、听珠算：书上三笔一位练习（定数2） 2、听心算：导入破10减心算、两位数直 加减 3、课堂练习：书上的习题 4、可以和家长开始沟通报名的问题 5、背诵成语接龙，比翼双飞~空前绝后 6、作业：先提前和家长沟通好 7、小结
十三、五笔一位练习 1、听珠算：三笔一位、定数3练习 2、听心算：三笔一位 3、课堂练习：五笔一位练习，三笔一位 的看心算练习，书上的练习题 4、作业：三笔一位 5、小结
十、满10加的巩固 1、听珠算：两位数直加减，满10加减 （10~20）（定数1） 2、听心算：两位数直加减，导入满10加 心算（10~20） 3、课堂练习：满10加练习（书上满10 的），两位数直加减（书上的） 4、作业：满10加，两位数直加减 5、背诵破十减法口诀，加入手指游戏 （大乌龟、小乌龟） 6、课堂小结
幼儿珠心算初级阶段练习题
幼儿珠心算初级阶段练习题孩子们在珠心算学习中，除了要学习必要的理论知识之外，要想将珠心算学好，最关键的还是让孩子们多多练习珠心算题目，下面是小编为大家整理的幼儿珠心算初级阶段练习题，一起来看看吧，希望对你们有帮助。
珠心算练习题一一、看数画珠：例：1 ___ 2 ___ 3 ___ 4 ___ 5 ___二、看数译珠：例：( 15 ) ( 31 ) ( 42 ) ( 24 )____ ____ ____ _____( 13 ) ( 52 ) ( 34 ) ( 25 )_____ _____ _____ _____( 11 ) ( 23 ) ( 41 ) ( 45 )_____ _____ _____ _____三、学习4以内数的加减：4-2+1= 2-1+3= 1+3-2=2+1+1= 1+2+1-3= 4-1-2+2=一、看数译珠：( 63 ) ( 57 ) ( 46 ) ( 76 )____ ____ ____ _____( 94 ) ( 83 ) ( 49 ) ( 79 )_____ _____ _____ _____( 82 ) ( 59 ) ( 69 ) ( 94 )_____ _____ _____ _____二、4以内加减珠算(幼儿看数拨珠并填数)：4-3+2+1-2= 2-1+3-2+2= 3-2+1-2+4=1+ 3-2-1 +3= 4-2+1-2+3= 1+2+1-3+2=33-11+22= 22+11-33= 11+33-22=44-22-11= 11+33-44= 22+11+11=珠心算练习题二4以内直加直减练习1+2+1= 3-1+2= 2+1-1+2-3= 1+3-2+2-1= 11+22= 4-2+1= 2-1+1= 4-3+2-1+2= 1-1+3-2+3= 33-22= 3+1-2= 2+2-3= 2-2+4-3+1= 3+1-2-1+2= 22+11= 2-1+2= 4-3+2= 4-2+1-2+3= 1+3-2+1-1= 33-11= 4-2+2= 1+2-2= 4-1-2+1+2= 3-1+2-2+1= 44-33= 3+1-1= 2-1+3= 1+3-2+1-2= 3+1-3+2-1= 11+33= 4-2-1= 4-3+1= 4-3+1-1+2= 1+2-2+3-1= 22-22= 3-2+3= 3-1+1= 2-1+3-2+2= 2+1-2+1-1= 44-22= 4-3+2= 1+2-1= 1+3-3+1+2= 3+1-2-1+1= 11+11= 5的直加直减练习3+5-2= 5+2-2= 9-5-2= 2+5-1= 11+55+22=8-5+2= 7-5+2= 6-5+3= 4+5-3= 22+55-11=5+1-1= 5-5+4= 5-5+2= 6-5+3= 77-55+22=1+5-5= 3+5-3= 4+5-1= 8-5+1= 33+11+55=9-5-3= 7-5+1= 2+5-2= 5+3-1= 99-44-55=5+4-3= 3-2+5= 9-5+1= 9-5-3= 66-55+22=5+3-2= 6-5+2= 1+5-1= 4+5-1= 88-22-55=8-5-2= 2-1+5= 1+5-1= 4-2+5= 33+55-22=9-5-1= 7-5+2= 8-3-5= 5+2-1= 99-55-33=7-2-5= 1+5-1= 6-1-5= 3-1+5= 44-22+55=6--9的直加直减练习1+5-6= 5+3-7= 9-8+1= 7-6+5+3= 22+55-66=6-5+2= 7-6+5= 8-7+6= 3+5-7+2= 11+77-33=4-2+7= 3+5-6= 2+7-8= 4+5-8+6= 44-22+77=1+8-7= 3-2+6= 4+5-7= 9-1-7+6= 88-77+11=7+2-8= 8-6+1= 2+5-7= 6+3-1-5= 44-33+88=1+8-6= 5+4-8= 9-6-2= 6-5+7-8= 22+77-66=6-1-5= 3+5-7= 4+5-8= 1+7-5+6= 66-55+33= 7-5+5= 9-6+5= 6-5+3= 2+6-5-3= 55+44-88= 1+8-8= 2+6-5= 3+6-7= 7-7+3+5= 99-77+22= 5+1-5= 8-7+6= 4+5-8= 4-3+8-7= 66-55+88= 珠心算练习题三6——9以内数的直加直减心算题一、四笔直加直减算：(所用时光____分)4-3+7+1= 8-5+1-3=6+3-4+1= 5+2-5+7=3+6-4+2= 7-5+6-3=6+2+1-8= 2+5-7+9=4-2+6-5= 3+5-2+1=1+5+2-3= 8-6+5-1=7+2-6+1= 4+5-7-2=2+6-3+2= 2+5-1+3=9-8+1+6= 3+5+1-9=二、五笔直加直减算：(所用时光____分)3+6-7+5+1= 9-5-3+7-6=2+2-3+5-6= 1+1+7-8+6=7-5-2+6-5= 5+4-6-2+8=6-1+4-7-2= 4-2-1+8-7=8-7+6-5-1= 1+6-5+2-3=4-3+7-6+2= 3+1+5-4-5=9-8+2+6-5= 7-6+3+5-8=5+2-1+3-7= 6+3-8+7-5=3+6-5-1-3= 8-5+6-7+1=一、幼儿看数拨珠： (所用时光___分)1)、2+1-1+2-3= 2)、1+3-2+2-1=3)、4-3+2-1+2= 4)、1-1+3-2+3=5)、2-2+4-3+1= 6)、3+ 1-2-1 +2=7)、4-2+1-2+3= 8)、1+3-2+1-1=9)、 4-1-2 +1+2= 10)、3-1+2-2+1=11)、1+3-2+1-2= 12)、3+1-3+2-1=13)、4-3+1-1+2= 14)、1+2-2+3-1=15)、2-1+3-2+2= 16)、2+1-2+1-1=17)、1+3-3+1+2= 18)、3+ 1-2-1 +1=19)、44-22+11-33+22= 20)、11+33-22-11+22=二、幼儿看数心算(所用时光____分)1)、1+3-3+2+1= 2)、3+1-2+1-3=3)、2+ 2-2-1 +3= 4)、4-3+2+1-2=5)、1+ 2-1-2 +4= 6)、3-2+2+1-4=7)、2-1+3-2+2= 8)、1+3-2+1-3=9)、3+1-4+2+1= 10)、4-3+2-1+2=11)、1+ 3-2-1 =3= 12)、4-2+1-2+3=13)、1+2+1-3+2= 14)、2+2-1+1-4=15)、 3-2-1 +3+1= 16)、3+1-3+2+1=。
珠心算的资料使用解析
积分卡
珠心算资料之教师教辅类
旋转大算盘 黄珠国际大算盘 绿珠国际大算盘 白珠国内大算盘 神墨国际版教师秒表 珠心算1~6阶教学光盘 珠心算教师版盘式图套装 1-6阶例题卡 高阶班习题卡 多媒体教学 珠心算理论问答指导手册
珠心算资料之教师教辅类
教案 教师日常学习用书 家长会实施手册 珠心算教师必备教学图谱 神墨珠心算答疑手册 成人版算盘
计时读数：计时1分钟看盘式图卡片读数练习，时 间到孩子报出所读的卡片数量；
计时定数练习：计时1分钟定数连加训练，时间到 报数；
计时百子练习：计时百子连加训练，做好训练记 录；
计时拨珠练习：计时右手全盘1-9拨珠用时，计时 左手1-9拨珠用时，计时左右手拨珠用时；
计时盘式图练习：使用学员版盘式图自信训练， 计时看数布数，计时看数写数等
u采用不同图标代表珠像，用于儿童对珠像的认识，同时加强对珠像 图的清晰度训练，提升心算效果非常好。 u珠心算配套发放的资料，每一阶分上下两册,两册同步交替使用 u上册主要快速认珠训练，下册珠数加减
珠像图训练册使用
• 珠像图训练册使用图谱： • 使用好处：加强脑映像，利于提升孩子心算水平 • 使用方法：课上或课后均可使用，题目全部可用心算完成 • 看珠写数：快速看图写数，训练孩子脑成像 • 找规律：训练孩子按顺序拨珠、认数、快速记忆 • 连一连：利用数字与图形采用多种方式训练 • 比大小：通过对比学会使用大于号、小于号、等号 • 判断题：训练孩子的辨别能力 • 算一算：利用心算完成，图与数结合更利于提升心算 • 注意事项：上下册交替用，不宜一次练习过多，1-2页即可
国际版结业考试题
配套发放
珠心算晋级证书
使用方法:
珠心算一阶练习题(直加直减)
珠心算一阶练习题(直加直减)1.13-1+2= 142.23+1-3= 213.31+1+2= 344.42-1+2= 435.54-1+1= 546.63-1+2= 647.72-1+3= 748.81+5+1= 879.96-5+1= 9210.101+2+5= 10811.114-4+3= 11312.123-1+5= 12713.139-4-5= 13014.147-5+2= 14415.157-5-2= 15016.165+4-5= 16417.173+5+1= 17918.187-5+2= 18419.191+5+1= 19720.204-2+5= 20721.6-5+2= 322.5+4-6= 323.8-6+2= 424.2-1+2= 325.4-3+2= 326.2-1+3= 427.3-2+3= 428.2+2+5= 929.2-1+5= 630.7-5+2= 431.3-1+5= 732.6-5+3= 433.9-5-3= 134.2-1-1= 035.2+1+5= 836.9-5-3= 137.9-4+2= 738.1+2-1= 239.2+2-2= 240.3-2+1= 241.6-5+3= 442.2+5+1= 843.9-5-1= 344.3+5-6= 245.9-4+3= 846.1+2+1= 447.2-1+3= 448.4-3+2= 349.1+2+1= 450.4-2-1= 151.4-2+5= 752.3-1-1= 153.2+5+1= 854.4-1+5= 855.7-2-5= 056.8-3+2= 757.1+2+5= 858.2-1+3= 459.4-3+2= 360.1+2-1= 261.8-3+1= 662.1+2+5= 863.6-1-5= 064.8-3+1= 665.1+1+5= 766.4-3+5= 667.3+5-5= 368.8-6+6= 869.2+6-6= 270.5+3+1= 971.4-2-1= 172.3-1+1= 373.3-2+2= 374.1+3-1= 375.1+1+1= 376.4+5-5= 477.3+5-1= 778.3-2+2= 379.2+2-3= 180.4-1-2= 181.4-3+5= 682.1+2+5= 883.8-5-1= 284.3+1+5= 985.8-5+1= 486.5+4-5= 487.4+5-2= 788.2+1+5= 889.1+3+5= 990.4-3+5= 691.2-2+5= 592.6-6+6= 693.1+5-6= 094.2+5+2= 995.2+6-3= 596.2+5-1= 697.1+6+1= 898.8-3+1= 699.3-2+6= 7 100.1+7+1= 9 101.2-1+6= 7 102.6-1+2= 7 103.1+6+2= 9 104.9-6+5= 8 105.6-5+2= 3 106.7-2+3= 8 107.3-2+2= 3 108.7-6+3= 4 109.6-5+2= 3 110.4-2+7= 9 111.2+5-7= 0 112.9-7+2= 4 113.7-2+3= 8 114.2-1+8= 9 115.7-6+3= 4 116.9-5-2= 2 117.6-5+6= 7 118.2+5-6= 1119.3-3+6= 61.3+5-6+7-4=52.3+5-6+2-1=33.7-5+2-3+1=24.9-6+1-2+5=75.7-5+2-3+6=76.2+7-8+2-1=27.9-6+1+5-7=28.3+5-6+2-1=39.4-3+5-1+4=910.7+1-3+2-6=111.7-6+5+3-4=512.6+3-7+5-2=513.5+2-1+3-8=114.6-5+3-2+1=315.4-3+8-6+1=416.6+2-3+4-7=217.4+5-8+6-2=518.删除此段落，因为没有题目。
珠心算练习题汇总
珠心算练习题汇总珠心算作为一门古老而重要的计算技巧，被广泛应用于数学教育和日常生活中。
通过珠心算的练习，可以提高计算速度和精确度，培养逻辑思维和数学能力。
本文将为大家汇总一些常见的珠心算练习题，帮助大家进一步掌握珠心算技巧。
一、基础运算练习1. 加法练习a) 752 + 316 =b) 935 + 488 =c) 621 + 874 =2. 减法练习a) 964 - 326 =b) 573 - 245 =c) 792 - 339 =3. 乘法练习a) 27 × 19 =b) 63 × 52 =c) 88 × 37 =4. 除法练习a) 693 ÷ 21 =b) 856 ÷ 32 =c) 462 ÷ 18 =二、复合运算练习1. 混合运算练习a) 38 + 29 - 12 × 3 =b) 75 - 42 ÷ 6 + 15 =c) 56 ÷ 7 × 4 + 23 - 9 =2. 带括号的运算练习a) (32 + 17) ÷ 5 =b) 45 + (28 - 13) × 4 =c) (63 - 29) × 2 ÷ 7 =三、进阶练习1. 小数运算练习a) 3.5 + 1.8 =b) 7.6 - 2.4 =c) 9.2 × 0.5 =2. 分数运算练习a) 2/5 + 3/8 =b) 4/7 - 1/3 =c) 3/4 × 5/6 =3. 百分数运算练习a) 42% + 35% =b) 65% - 28% =c) 80% × 0.6 =四、应用练习1. 价格计算练习某商品原价为79元，现在打6折，请计算折扣后的价格。
2. 银行存款计算练习小明存入银行的本金为5000元，年利率为4.5%，请计算存款1年后的总金额。
3. 图形面积计算练习某正方形的边长为6厘米，计算其面积。
珠心算一阶段练习题
直加直减练习题
满五加练习题(四)
直加直减综合练习
满五加综合练习
满五加综合练习
满五加综合练习题
破五减练习题(一)
破五减练习题(二)
破五减练习题(三)
破五减练习题(四)
破五减练习题(五)
破五减练习题(六)
破五减练习题(七)
综合练习
破五减综合练习题
进位加练习题1
进位加练习题２
进位加练习题3
进位加练习题4
进位加练习题5
进位加练习题６
进位加练习题7
进位加练习题8
进位加练习题9
进位加练习题１1
破五进位加练习题(1)
退位减1——5综合练习题
退位减6-－9综合练习题
满五退位减练习题(1)
满五退位减练习题(2)
满五退位减练习题(3)
满五退位减练习题(４)
十级心算练习题
珠算式心算考核试卷十级姓名
满五退位减综合练习题
十级心算鉴定练习题。
珠心算的理论与实践之第三节 珠心算的方法
珠心算的理论与实践之第三节珠心算的方法珠心算法是珠算通过心算实现的方法。
珠心算是在珠算技术比实激烈竞争的背景下热起来的。
那种方法能够取胜，那种方法就风靡一时。
用手指拨打算盘的计算终于败给了"用脑子打算盘"的方法。
所以什么样的珠算法容易化为心算以及如何"化"，从一开始就以培养顶尖的、一流的、能在赛场上取胜的选手为目标，并以此来弘扬国粹，为国争光，因此，所采取的训练方法和措施除了要适应珠心算的形成规律之外，还带着强烈的竞赛特色。
各地编写的珠心算教材，基本上属于这一类。
逐渐地，这一大套训练和教学方法也为较多的人所了解。
90年代开始，部分省市将珠心算溶合到小学数学教材中。
浙江省提出将珠心算和小学教材同步、面向全体学生的指导思想，其教材以数学课本的形式出现。
上海提出将珠算作为计算符号溶入小学数学，也另编了小学数学教材。
本节将介绍珠心算的训练和教学方法，以后两节将分别介绍珠心算结合小学数学教材的训练和教学方法。
一、抓好基础知识、基本功和加减法的教学和训练基础知识部分中，对算盘的认识对于小学生、幼儿园大班生来说，初步认识框、梁、档、上珠一为五、下珠一为一即可。
以后，随着教学进展再逐步介绍其它知识，如梁珠、框珠、个位、十位等等。
算盘选用多取菱珠小算盘；如当地习惯用改良型的算盘也可。
算珠应用菱形，色褐黄较好，有的算盘上还有清盘器和定位点。
1.基本训练之一：(1)握笔方法，为了便于书写，更为了争分夺秒，要求学生握笔运算，通常用的方法：笔的上端夹在右手拇指和食指之间，笔的下端夹在中指和无名指之间，无名指和小指都自然向湾曲；(2)坐的姿势，按前面章节提到的传统要求；(3)双手拨珠，右手的两指拨珠和三指拨珠方法不再重复，这里着重左手。
左手分工是负责进位和退位，不管每次是否拨珠均应随右手移动在右手左一挡上。
其指法一般有两种：一是左手拇指负责下珠的靠梁和靠框；包括括负责上珠的靠梁靠框；二是左手的拇指和无名指、小指扶框，便于运算时移盘、中指负责上珠的靠梁和靠框，食指负责下珠的靠梁和靠框。
‘正统心算'学习八个阶段
附录一「正统心算」学习八个阶段在台湾加盟「正统心算」已十余年的刘大安校长，长年来沉浸在戴江庆先生的珠心算系统，将戴老师的教材教案、教学方法实际推广，并依他个人与「正统心算」旗下老师们的教学经验，汇集出「珠心算学习八个阶段」：◆探索期：入门阶段珠心算入门阶段，是儿童学习珠心算教育的开始，当儿童开始接触珠心算时，老师和家长便可以立刻探究并发现孩子的「学习行为」（专注还是分心？）；「学习性格」（负责还是随便？）；「学习态度」（积极还是被动？）…等，当孩子乐于学习时，家长应该多给与鼓励，以便激发他们的学习兴趣；当孩子有意逃避学习时，家长应该立即配合老师的引导，共同导正孩子的学习状况，以免造成他们学习上的障碍，影响他们的学习效果。
※从本阶段开始就要用心观察了解儿童的「学习力」、「品格」及「态度」。
儿童的成长必须由「自己本身」、「家长」及「老师」三方面共同努力，要用对的方法，掌握正确的方向，他们的学习效果才能完全发挥。
◆认知期：心算十三级至十一级本阶段的儿童对珠心算检定是充满好奇的，因此老师和家长应该多鼓励孩子参加检定（最好从十三级开始），一方面让儿童了解检定的意义，同时增进儿童的临场感觉，避免未来面临大型考试或检定时，实力无法完全发挥。
另一方面也可以藉此提高儿童的，「成就感」，加深他们的「学习兴趣」，提早给儿童「团体学习」经验的环境与机会。
※本阶段是要训练出儿童「勇于发问」、「面对问题」及「解决问题」的能力。
◆接纳期：心算十级至六级经过探索期及认知期两阶段后，儿童已经对心算有了充分的了解。
本阶段儿童心算能力会迅速表现出来，进步与成长的空间非常大，自发主动练习的意愿也更强，此时如果配合珠心算检定给他们的激励与肯定，更可以让儿童的心算有更长足的进步、他们会更有成就感并拥有「自我肯定」的自信心。
※本阶段如果儿童能适度远离电视电玩的诱惑，加强练习，那么他们的进步一定会加速的。
但练习时务必「要求正确」、「加快速度」，并懂得「安排时间」及「勤于作业」。
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神墨珠心算第一本试题
篇一：北京神墨一阶练习题(直加直减一)
北京神墨一阶练习题（直加直减一）
北京神墨一阶练习题（直加直减二）
北京神墨一阶练习题（直加直减三）
北京神墨一阶练习题（凑5加法一）
北京神墨一阶练习题（凑5加法二）
北京神墨一阶练习题（破5减一）
篇二：神墨珠心算
北京神墨珠心算教师基本情况登记表
篇三：神墨珠心算教育的对象主要是四至十二岁儿童
神墨珠心算教育的对象主要是四至十二岁儿童，学校根据学员特点和家长要求，开设珠心算、指算、一口清速算法、
三算结合法等专业课，分初级、中级和高级班，利用周末和寒暑假授课，并与
各幼儿园所联合办班。
口诀依次为：加10减1（去5加4）、减10加2（下
5减3）、加10减4（去5加1）、减10加3（下5减2）祝你学习进步！。
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神墨心算小博士争霸赛选拔赛试题一（A1）
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