小学四年级下学期语文《江南春 春日偶成》课件
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小学四年级下学期语文《江南春 春日偶成》PPT课件
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春日偶成 程颢 云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年 。
1、近:接近 2、川:河流 3、余:我 4、将谓:要说,还以为
春日偶成 程颢 云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年 。*
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春日偶成 程颢 云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年 。
1、近:接近 2、川:河流 3、余:我 4、将谓:要说,还以为
春日偶成 程颢 云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年 。*
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小学语文四年级下册《4古诗两首江南春春日偶成》PPT课件 (4)
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4、古诗两首
2019/5/22
1
春日偶成
宋 程颢
云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年。
2019/5/22
2
程颢:
程颢(1032年-1085年),字伯淳, 号明道。世称明道先生,北宋洛城伊川 人,北宋文学家,哲学家。程颢与其弟 程颐,皆理学大师,世称“二程”。
《春日偶成》是诗人春日郊游时, 即景生情,意兴所致写成的。春日:春 天的一天。偶成:偶然写成。
夏天
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。( )
春天
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。( )
秋天
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。( )
春天
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。( )
冬天
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。( ) 冬天
随风潜入夜,润物细无声。( ) 春天
柴门闻犬吠,风雪夜归人。( ) 冬天
2019/5/22
8
人们不知道我心里有多快乐,还以为我像年轻人 一样偷闲贪玩呢!
2019/5/22
5
• 想一想:诗人表达了怎样的情感呢?
这首诗是作者春日郊游时所写的,诗中描写了风和日丽 的春日景色,抒发了作者春日郊游时的愉快心情。
2019/5/22
6
练习:
1、《春日偶成》的作者是_______,他程是颢__代的诗人。这宋首诗中, 描绘了春光美景的诗句是_________________________,诗中“谓” “的云淡意风思轻是近_午__天_,傍“花余随心柳乐过”前可川。以”解释为___________,表达诗人喜 爱春以天为,抒发情感的诗句是______________我_心__中__的__快_乐_____。
“时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。”
2019/5/22
1
春日偶成
宋 程颢
云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年。
2019/5/22
2
程颢:
程颢(1032年-1085年),字伯淳, 号明道。世称明道先生,北宋洛城伊川 人,北宋文学家,哲学家。程颢与其弟 程颐,皆理学大师,世称“二程”。
《春日偶成》是诗人春日郊游时, 即景生情,意兴所致写成的。春日:春 天的一天。偶成:偶然写成。
夏天
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。( )
春天
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。( )
秋天
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。( )
春天
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。( )
冬天
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。( ) 冬天
随风潜入夜,润物细无声。( ) 春天
柴门闻犬吠,风雪夜归人。( ) 冬天
2019/5/22
8
人们不知道我心里有多快乐,还以为我像年轻人 一样偷闲贪玩呢!
2019/5/22
5
• 想一想:诗人表达了怎样的情感呢?
这首诗是作者春日郊游时所写的,诗中描写了风和日丽 的春日景色,抒发了作者春日郊游时的愉快心情。
2019/5/22
6
练习:
1、《春日偶成》的作者是_______,他程是颢__代的诗人。这宋首诗中, 描绘了春光美景的诗句是_________________________,诗中“谓” “的云淡意风思轻是近_午__天_,傍“花余随心柳乐过”前可川。以”解释为___________,表达诗人喜 爱春以天为,抒发情感的诗句是______________我_心__中__的__快_乐_____。
“时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。”
苏教版四年级语文下册《江南春》、《春日偶成》教学PPT
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从字里行间感受到诗人 程颢怎样的心情?
乐
抒发了春日郊游 的愉快心情。
春日偶成 云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,
将谓偷闲学少年。
江南春
杜牧
(公元803-约852年),
字牧之,号樊川居士, 汉族,京兆万年(今陕 西西安)人,唐代诗人 杜牧人称“小杜”, 以别于杜甫。与李商隐 并称“小李杜”因晚年 居长安南樊川别墅,故 后世称“杜樊川”,著 有《樊川文集》。
自学要求
1.自读古诗,读准字音,读通诗句。 2.在理解字词的基础上,弄清诗句的意思。 3.根据诗的内容,想象它所描绘的画面。
春日偶成 云淡风轻近午天,
bàng
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年。
春日偶成 云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。
时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年。
春日偶成
晴空云淡,和风轻拂,又正是中午丽日高悬。
沿着繁花翠柳的小径漫步,正走到前头的河边。Leabharlann 旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐,
还以为我在偷闲像少年人一样偷闲贪玩呢!
江南春
景:江南明媚可爱的春光。
千里莺啼绿映红,
写今
水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,
怀古
多少楼台烟雨中。
情:慨叹南朝的覆灭,流露兴亡之感。
1、背诵课文。 2、默写《江南春》。 3、依据《江南春》这首诗歌的内容,发挥自己的想象力,为这首 诗 配一幅画。 4、填空: 1)、《江南春》是( )朝诗人( )的一首七言绝句,诗的前两 句抓住( )、( )、( )、( )、( )、( )、 ( )等几个江南的常见景物,描绘了一幅江南春天的绮丽画面, 后两句则抒发了诗人(忧国忧民)的情感 2)、把下列描写春天景色的诗句补充完整。 1、____________________,水村山郭酒旗风。——《江南春》 2、春色满园关不住,______________.《游园不值》 3、等闲识得东风面,______________.《春日》 5、______________,春江水暖鸭先知。——《崇慧春江晚景》
苏教版四年级下册古诗两首 《江南春》《春日偶成》PPT课件4

4、古诗两首
春日偶成
宋 程颢
云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。 时年-1085 年),字伯淳,号明道。世 称明道先生,北宋洛城伊川 人,北宋文学家,哲学家。 程颢与其弟程颐,皆理学大 师,世称“二程”。 《春日偶成》是诗人春日 郊游时,即景生情,意兴所 致写成的。春日:春天的一 天。偶成:偶然写成。
2、在括号内填上相应的词语。 竹外桃花三两枝,( 春江 )水暖鸭先知。 ( 春潮 )带雨晚来急,野渡无人舟自横。 ( 春色 )满园关不住,一枝红杏出墙来。 不知细叶谁裁出,二月( 春风 )似剪刀。
练习:
3、说说下列诗句描写的是哪个季节。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。( 夏天 ) 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。( 春天 ) 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。( 秋天 ) 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。( 春天 ) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。( 冬天 ) 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。( 冬天 ) 随风潜入夜,润物细无声。( 春天 ) 柴门闻犬吠,风雪夜归人。( 冬天 )
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
午天:中午 傍:靠近。 随:沿着。 川:河流。
将近中午的时候,天上飘着淡淡 的云,风轻轻地吹着。我挨着花丛沿 着柳林,一直走过前面的小河。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
时人:旁人。 余:我。 谓:以为。 识:知道。 将:于是,就 偷闲:偷懒、闲散。
人们不知道我心里有多快乐,还 以为我像年轻人一样偷闲贪玩呢!
• 想一想:诗人表达了怎样的情感呢? 这首诗是作者春日郊游时所写的,诗中 描写了风和日丽的春日景色,抒发了作者春 日郊游时的愉快心情。
练习:
程颢 ,他是__ 宋代 1、《春日偶成》的作者是_______ 的诗人。这首诗中,描绘了春光美景的诗句是 “云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。” _________________________,诗中“谓”的意 我心中的快乐 以为 思是 ____,“余心乐”可以解释为 ___________,表达诗人喜爱春天,抒发情感的 “时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。” 诗句是 ___________________________。
春日偶成
宋 程颢
云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。 时年-1085 年),字伯淳,号明道。世 称明道先生,北宋洛城伊川 人,北宋文学家,哲学家。 程颢与其弟程颐,皆理学大 师,世称“二程”。 《春日偶成》是诗人春日 郊游时,即景生情,意兴所 致写成的。春日:春天的一 天。偶成:偶然写成。
2、在括号内填上相应的词语。 竹外桃花三两枝,( 春江 )水暖鸭先知。 ( 春潮 )带雨晚来急,野渡无人舟自横。 ( 春色 )满园关不住,一枝红杏出墙来。 不知细叶谁裁出,二月( 春风 )似剪刀。
练习:
3、说说下列诗句描写的是哪个季节。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。( 夏天 ) 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。( 春天 ) 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。( 秋天 ) 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。( 春天 ) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。( 冬天 ) 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。( 冬天 ) 随风潜入夜,润物细无声。( 春天 ) 柴门闻犬吠,风雪夜归人。( 冬天 )
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
午天:中午 傍:靠近。 随:沿着。 川:河流。
将近中午的时候,天上飘着淡淡 的云,风轻轻地吹着。我挨着花丛沿 着柳林,一直走过前面的小河。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
时人:旁人。 余:我。 谓:以为。 识:知道。 将:于是,就 偷闲:偷懒、闲散。
人们不知道我心里有多快乐,还 以为我像年轻人一样偷闲贪玩呢!
• 想一想:诗人表达了怎样的情感呢? 这首诗是作者春日郊游时所写的,诗中 描写了风和日丽的春日景色,抒发了作者春 日郊游时的愉快心情。
练习:
程颢 ,他是__ 宋代 1、《春日偶成》的作者是_______ 的诗人。这首诗中,描绘了春光美景的诗句是 “云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。” _________________________,诗中“谓”的意 我心中的快乐 以为 思是 ____,“余心乐”可以解释为 ___________,表达诗人喜爱春天,抒发情感的 “时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。” 诗句是 ___________________________。
小学语文四年级下册《4古诗两首江南春春日偶成》PPT课件 (9)
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2019/5/22
5
“千里莺啼绿映红”
可译为:
千里江南,到处莺莺歌燕舞, 桃红柳绿,一派春意盎然的景象,
2019/5/22
6
“水村山郭酒旗风”
可译为:
在临水的村庄,依山的城郭, 到处都有迎风招展的酒旗。
2019/5/22
7
南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
可译为:
遥想南朝之时,寺院佛殿不计其数,
春日偶成 云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川. 时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年.
关键字词注解
云淡:云层淡薄,指晴朗的气。 午天:指中午。
傍花随柳:穿行在花丛之中,转游于柳林周 围。傍,靠近,依靠。随,沿着。
川:瀑布或河畔。 时人:也作“旁人”。 余心:我的心。余:我。 将谓:就以为。将:于是,就。 偷闲:忙中抽出空闲的时间。
如今还剩多少亭台楼阁掩映在烟雨
迷蒙之中。
2019/5/22
8
想一想:
诗中描写了哪些景物? 表达了作者怎样的思想感情?
诗中描写了莺、绿、红、水、 村、山郭、酒旗、寺院、楼台。
表现了诗人对江南景物的赞美与神往
2019/5/22
9
从前两句看,莺鸟啼鸣,红绿相映,酒旗招展, 应该是晴天的景象,但后两句明明写到烟雨, 是怎么回事呢? 矛盾吗?
《惠崇春江晓景》 (北宋·苏轼)
1
4.古诗两首
2019/5/22
【唐】杜牧
2
2019/5/22
杜牧
(公元803-约852年),字牧之, 号樊川居士,汉族,京兆万年 (今陕西西安)人,唐代诗人 杜 牧人称“小杜”,以别于杜甫。 与李商隐并称“小李杜”因晚年 居长安南樊川别墅,故后世称 “杜樊川”,著有《樊川文集》。
古诗两首《江南春》《春日偶成》 PPT课件
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江苏教育出版社 四年级 | 下册
课文导入
春日偶成
— 程 颢(hào)
江苏教育出版社 四年级 | 下册
春日偶成
偶有所感,写成诗歌
江苏教育出版社 四年级 | 下册
课文导入
程颢 (1023-1085):北宋思
想家,理学奠基者。学者称明道先生。 其弟程颐同为北宋理学的奠基者,世称 “二程”。河南洛阳人。他们的学说后 来为朱熹所继承和发展,世称“程朱学 派”。
精读悟情
“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”这句话给你什么样 的感受?
金碧辉煌、屋宇重重的佛寺,本来就给人一 种深邃的感觉,现在诗人又特意让它出没掩映于 迷蒙的烟雨之中,这就更增加了一种朦胧迷离的
色彩。
这样的画面和色调,与“千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映,就使得这幅
“江南春”的图画变得更加丰富多彩。
水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
江苏教育出版社 四年级 | 下册
精读悟情
江苏教育出版社 四年级 | 下册
精读悟情
江南春
千里莺啼绿映红,
东晋以后在健
水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,
亭台楼阁,这里
康(南京)建都的 宋、齐、梁、陈四 朝合成南朝。
多少楼台烟雨中。
指高大的佛寺建筑。
江苏教育出版社 四年级 | 下册
精读悟情
云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。
我
当时的人 于是,就
时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年。
忙中偷出空闲的时间
就以为
江苏教育出版社 四年级 | 下册
精读悟情
晴空云淡,和风轻拂,又正是中午丽日
高悬。沿着繁花翠柳的小径漫步,正走到 前头的河边。
小学语文四年级下册《4古诗两首江南春春日偶成》PPT课件 (11)

15
2019/5/22
诗人所处的晚唐时期, 已呈现出衰败的趋势,战 乱不断,民不聊生,而当 朝的统治者却效仿南朝, 不惜代价大建佛寺,想祈 求神灵保佑,永保江山稳 固。
16
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2019/5/22
江南春 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
2019/5/22
3
从公元420年至589年,在我国长江以南先后存在过宋、齐、
梁、陈四个王朝,总称南朝。南朝历代皇帝和大官都崇信佛教,
修建了许多寺院,祈求神明保佑。京城建康(今南京市)尤多,
据说有500余座。这里所说的“四百八十寺”可能就是当时存留
下来的概数而言。
2019/5/22
1
杜牧
2019/5/22
晚唐时期著名诗人,和同时代的另一 位杰出诗人李商隐齐名,世称“小李杜 ”。现今存诗500首。他的诗或感怀时 事、忧虑朝政,或表现对民生疾苦的关 怀与同情,或抒写对历史兴亡成败的深 沉感慨,或借题发挥讽刺现实,或寓于 着深刻的历史和政治见识。
2
江南春
千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。
2019/5/22
诗人所处的晚唐时期, 已呈现出衰败的趋势,战 乱不断,民不聊生,而当 朝的统治者却效仿南朝, 不惜代价大建佛寺,想祈 求神灵保佑,永保江山稳 固。
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江南春 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
2019/5/22
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从公元420年至589年,在我国长江以南先后存在过宋、齐、
梁、陈四个王朝,总称南朝。南朝历代皇帝和大官都崇信佛教,
修建了许多寺院,祈求神明保佑。京城建康(今南京市)尤多,
据说有500余座。这里所说的“四百八十寺”可能就是当时存留
下来的概数而言。
2019/5/22
1
杜牧
2019/5/22
晚唐时期著名诗人,和同时代的另一 位杰出诗人李商隐齐名,世称“小李杜 ”。现今存诗500首。他的诗或感怀时 事、忧虑朝政,或表现对民生疾苦的关 怀与同情,或抒写对历史兴亡成败的深 沉感慨,或借题发挥讽刺现实,或寓于 着深刻的历史和政治见识。
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江南春
千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。
《江南春》《春日偶成》课件

靠近;依靠 沿着
傍花随柳过前川。
旁人 于是,就
河流
时人不识余心乐,
我的心
将谓偷闲学少年。
当时的人不知道我的心情多么快乐,还以为我 学少年的样子,偷偷跑出来玩耍呢!
春日偶成
[译文] 将近中午的时候,天上 飘着淡淡的云,风轻轻 地吹着, 我在花丛柳林间穿过, 又走过了前面的小河。 当时的人不知道我的心 情多么快乐, 还以为我学少年的样子, 偷偷跑出来玩耍呢!
写作方法
• • • • • • 春日偶成 程颢 云淡风轻近午天, 写景 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐, 抒情 将谓偷闲学少年 。
情景交融
•本文抒发了诗人郊游时欢 乐、高兴的心情。
春日偶成
程颢 (北宋)
云淡∕风轻∥近午天,
傍花∕随柳∥过前川。
时人∕不识∥余心乐, 将谓∕偷闲∥学少年。
***
春日偶成 云淡风轻近午天,
bàng
傍花随柳过前川。 时人不识余心乐,
将谓偷闲学少年。
春日偶成
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云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐,
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将谓偷闲学少年。
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- /随柳过前川。 时人不识余心乐,
将谓偷闲学少年。
将近中午的时候,天上飘着淡淡的云,风轻轻地吹 着.我在花丛柳林间穿过,又走过了前面的小河。
春日偶成
沿着 到
云层淡薄,指晴朗的天气
中午
云淡风轻近午天,
靠近;依靠
傍花随柳过前川。 时人不识余心乐,
河流
将谓偷闲学少年。
晴空云淡,和风轻拂,又正是中午丽日高悬。 沿着繁花翠柳的小径漫步,正走到前头的河边。
傍花随柳过前川。
旁人 于是,就
河流
时人不识余心乐,
我的心
将谓偷闲学少年。
当时的人不知道我的心情多么快乐,还以为我 学少年的样子,偷偷跑出来玩耍呢!
春日偶成
[译文] 将近中午的时候,天上 飘着淡淡的云,风轻轻 地吹着, 我在花丛柳林间穿过, 又走过了前面的小河。 当时的人不知道我的心 情多么快乐, 还以为我学少年的样子, 偷偷跑出来玩耍呢!
写作方法
• • • • • • 春日偶成 程颢 云淡风轻近午天, 写景 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐, 抒情 将谓偷闲学少年 。
情景交融
•本文抒发了诗人郊游时欢 乐、高兴的心情。
春日偶成
程颢 (北宋)
云淡∕风轻∥近午天,
傍花∕随柳∥过前川。
时人∕不识∥余心乐, 将谓∕偷闲∥学少年。
***
春日偶成 云淡风轻近午天,
bàng
傍花随柳过前川。 时人不识余心乐,
将谓偷闲学少年。
春日偶成
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云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐,
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将谓偷闲学少年。
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- /随柳过前川。 时人不识余心乐,
将谓偷闲学少年。
将近中午的时候,天上飘着淡淡的云,风轻轻地吹 着.我在花丛柳林间穿过,又走过了前面的小河。
春日偶成
沿着 到
云层淡薄,指晴朗的天气
中午
云淡风轻近午天,
靠近;依靠
傍花随柳过前川。 时人不识余心乐,
河流
将谓偷闲学少年。
晴空云淡,和风轻拂,又正是中午丽日高悬。 沿着繁花翠柳的小径漫步,正走到前头的河边。
苏教版四年级下册4古诗两首《江南村》《春日偶成》课件PPT
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《绝句》(唐· 杜甫) 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。—
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。— 《惠崇春江晓景》
(北宋· 苏轼)
4.古诗两首
【唐】杜牧
杜牧
(公元803-约852年),
字牧之,号樊川居士, 汉族,京兆万年(今陕 西西安)人,唐代诗人 杜牧人称“小杜”, 以别于杜甫。与李商隐 并称“小李杜”因晚年 居长安南樊川别墅,故 后世称“杜樊川”,著 有《樊川文集》。
诗人以哪些景物表现江南春色的? 表达了作者怎样的思想感情?
诗中描写了啼莺、绿树、红花、 水村、山郭、酒旗。 表现了诗人对江南景物的赞美与神往
南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
可译为: 遥想南朝之时,寺院佛殿不计其数, 如今还剩多少亭台楼阁掩映在烟雨 迷蒙之中。
南朝为什么会有那么多寺庙呢?
补充资料: 杜牧是唐代诗人,当时南朝 统治者迷信佛教,广建佛寺,意 图依靠神灵庇佑,永保江山稳固。
江 南 春
千里/莺啼/绿映红, 水村/山郭/酒旗风。 南朝/四百/八十寺, 多少/楼台/烟雨中。
课文解析 江南春
——杜牧 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
注释:
绿映红:绿树红花相互掩映。
水村:傍水的村镇。
山郭:靠山的城墙,这里指外城。 酒旗风:酒家的酒幌子在春风中
摇动。
南朝:指曾经建都在江苏南京的 宋、齐、梁、陈四个朝代。
楼台:指佛寺中的建筑。
烟雨:像烟雾那样的细雨。
“千里莺啼绿映红”
可译为:
千里江南,到处莺歌燕舞, 桃红柳绿,一派春意盎然的景象,
“水村山郭酒旗风”
可译为: 在临水的村庄,依山的城郭, 到处都有迎风招展的酒旗。
江南春,春日偶成PPT
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《江南春》
千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中
春日偶成 (宋)程颢
程颢(公元1032年——1085年), 字伯淳,又称明道先生;程颐(公 元1033年——1107年),字正叔, 又称伊川先生,被世人称为“二 程”,是北宋著名的理学家和教 育家。
《春日偶成》 宋 程颢
云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年
云淡:云层淡薄,指晴朗的天气。 午 天:中午时候。 ②傍花随柳:傍随于花柳之间。 傍,依傍,靠近。随,沿着。 川:河 流。 这句说:在花丛柳树间随步慢行, 已来到前面的河边。 ③时人:当时的人。 余心:我的 心。余,我。 ④将谓:就要说。 偷闲:忙中抽 出空闲的时间。
烟雨
楼台 酒旗 偷闲
《江南春, 多少楼台烟雨中
[注释](1)山郭:山城。酒旗:古代酒店外面挂的幌子。 [译文]:千里江南,到处莺莺歌燕舞,桃红柳绿,一派春意盎然的景象,千里莺啼绿映 在临水的村庄,依山的城郭,到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟 红, 水村山郭 缭绕的寺庙,亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。 酒旗风。 这首《江南春》,千百年来素负盛誉。四句诗,既写出了江南春 景的丰富多彩,也写出了它的广阔、深邃和迷离。 “千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”诗一开头,就象迅速移 动的电影镜头,掠过南国大地:辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱, 丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗, 一一在望。迷人的江南,经过诗人生花妙笔的点染,显得更加令人心 旌摇荡了。摇荡的原因,除了景物的繁丽外,恐怕还由于这种繁丽, 不同于某处园林名胜,仅仅局限于一个角落,而是由于这种繁丽是铺 展在大块土地上的。因此,开头如果没有“千里”二字,这两句就要 减色了。但是,明代杨慎在《升庵诗话》中说:“千里莺啼,谁人听 得?千里绿映红,谁人见得?若作十里,则莺啼绿红之景,村郭、楼 台、僧寺、酒旗,皆在其中矣。”对于这种意见,何文焕在《历代诗 话考索》中曾驳斥道:“即作十里,亦未必尽听得着,看得见。题云 《江南春》,江南方广千里,千里之中,莺啼而绿映焉,水村山郭无 处无酒旗,四百八十寺楼台多在烟雨中。 南朝四百八十 寺, 多少楼台 烟雨中
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安人)。精通兵法,
有政治才能,诗文都
写得很好,诗以七绝
最为出色。与李商隐
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春日偶成
程颢
云淡风轻近午天, 1、近:接近
傍花随柳过前川。 时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年 。
2、川:河流
3、余:我
4、将谓:要说, 还以为
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春日偶成 程颢
云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年 。*
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练习
一、背诵课文背诵
二、几首描写春景的诗。
三、、依据《江南春》这首诗 歌的内容,发挥自己的想象力, 为这首诗配一幅画。
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江南春
杜牧
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。*
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程颢 北宋著名儒家学者。字伯淳,号明道。河南洛
阳人。少年时曾与胞弟程颐同学于当时名儒周敦 颐。嘉祐二年(1057年)登进士第。历官鄠县主 簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察 御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞 等职。在政治下,他虽然坚决反对王安石新政, 但并不成司马光等旧党官僚东山再起后对王安石 集团贬逐无遗的政策。程颢与其弟程颐同为宋代 理学的主要奠基者,世称“二程”。因二程兄弟 长期讲学于洛阳,故世称其学为“洛学”
《江南春》《春日偶成》
古 诗 两 首
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杜牧(803-852)
唐代诗人。字牧之, 京兆万年(今陕西西
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齐名,世称“小李
杜”。
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江南春
千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
1.啼:叫。
2.山郭:靠山的城墙。
3.酒旗:酒店门前高挂 的布招牌。
4.南朝:公元420-589年, 南方宋、齐、梁、陈 四个王朝的总称。当 时建立了大批佛教寺 院。
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