生命安全教育《文明上网快乐多》
健康上网快乐多(教案)
2.在实践活动设计中，注重操作性与实用性，让学生在动手实践中更好地掌握知识。
3.提高学生在讨论中的参与度，鼓励更多学生发表自己的观点，同时注意引导讨论方向，确保教学目标得以实现。
在今后的教学中，我会根据今天的反思，不断调整和优化教学方法，以期提高学生的网络素养，帮助他们更好地享受健康上网带来的快乐。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《健康上网快乐多》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过上网时间过长、无法自拔的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们同探索如何健康上网的奥秘。
-网络道德观念：强调文明上网、尊重他人、遵守网络道德规范的重要性。
2.教学难点
-网络信息辨别能力：学生往往难以判断网络信息的真实性，需通过案例分析、实际操作等方式，帮助学生掌握辨别信息真伪的方法。
-网络安全意识：如何让学生在实际操作中保护个人隐私，识别潜在的网络风险，需要通过情景模拟、互动讨论等形式加强教学。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解健康上网的基本概念。健康上网是指合理安排上网时间，充分利用网络的积极作用，同时避免沉迷网络、抵制不良信息。它是提高生活品质、学习效率的重要途径。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了健康上网习惯在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
此外，实践活动中的实验操作环节，学生们对于如何合理安排上网时间的操作方法表现出浓厚的兴趣，这也让我意识到，结合实际操作进行教学更能激发学生的学习兴趣和参与度。在今后的教学中，我需要多设计一些类似的实践活动，让学生在动手操作中掌握知识。
文明上网，快乐成长班会
小学六年级主题班会教学设计“文明上网，快乐成长”主题班会孝感市孝南区新铺镇郝庙小学鲍松云一、活动背景随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。
如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题文明上网，快乐成长三、活动目的1. 使学生明辨是非，统一认识，并发挥班级舆论的监督作用，帮助那些沉溺网络游戏的同学远离网吧，振作精神安心学习。
2. 让学生了解网络，引导学生扬长避短、趋利避害，提高认知能力，让网络永远为我们服务。
四、活动形式多媒体课件、交流讨论、小品表演、唱歌等五、活动地点本班教室六、活动过程开场白：主持人甲：提到“网络”这两个字，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的QQ号是多少？你的梦幻西游升了几级？E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，网上冲浪已成了我们学生课余的一大爱好。
主持人乙：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。
可是，网络在给我们带来便利的同时，也给我们带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多困扰和无奈。
今天就让我们一起走进网络，来探讨网络这把双仞剑。
合：“绿色上网，健康成长”主题班会现在开始。
（一）第一乐章：众说纷纭说网络。
主持人甲：接下来，我们先来做个角色扮演的小活动：（需要同学们的踊跃参与）假如你是导演，剧中：学生小刘天资聪明，但是由于父母工作忙，常留下他一个人在家，于是，他便经常上网……如果你是导演，你将怎样构思后面可能发生的种种剧情呢？学生自由设计……1、2、3、4、5、6、例如：学生1：他可能会经常玩网络游戏，成为网络游戏高手！。
学生2：可能沉迷网络。
不能自拔。
学生3：他可能会经常上网聊天、交友，网恋。
学生4：小刘那么聪明，他可能会经常上网学习网络知识，成为编程师，或电脑高手。
七年级主题班会 12文明上网快乐多 教案
文明上网快乐多教案一、教学背景随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
在日常生活里上网已经成为任何一个社会人生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。
但是，我们的学生上网都干些什么呢？我们在网络上应该做哪些有意义的事？如何遵守网络道德，安全上网，树立正确上网观念？这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，进行网络安全教育对于学生来说是很有必要的。
如何引导我们的学生正确上网已成为当前学校安全教育的重要内容。
由此我根据中学生健康教育课中的文明上网快乐多开展本次班会---青少年如何预防网络伤害。
二、教学目标：1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、针对网络带来的伤害，教育学生加强对网上不良内容的抵抗力。
3、树立学生确对待互联网正确态度，做一名健康阳光的青少年。
三、教学重点：让学生对互联网有一个正确的认识，培养学生良好上网的态度，让他们学会正确利用网络，预防网络伤害。
四、教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网，正确利用网络资源。
五、教学方法：案例教学法、谈论法、讨论法、实习法。
六：教学媒体准备PPT课件--展示图片、歌曲、案例等。
七、教学步骤：（一）课前热身，导入情景1.播放网络上关于上网成瘾危害的歌曲，引出本节班会课主题——网络安全教育。
2.随机请一名同学扮演小记者，现场对全班同学进行实话实说采访。
（1）、你上过网吗？你有QQ号或者微信号吗？（2）、你上网经常做什么？玩不玩游戏？玩什么游戏？（3）、你结交过网友吗？有没有与网友见过面？（4）、通常你多久上一次网？让学生打开心扉，实话实说，引发学生的讨论。
（二）合作交流，探究新知1、谈一谈：网络给我们生活带来什么样的便利？（1）让学生分组自由讨论，举手回答。
（2）课件展示：网络给我们带来的便利。
2、网络是先进的，也是危险的。
它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。
（1）学生自由讲述现实生活中看到的网络伤害的例子。
然后教师展示让人警醒的网络伤害的短片和资料。
健康上网快乐多 教案
济南出版社小学地方课程（安全教育）四年级下册《健康上网快乐多》教学设计一、教学目标1.认知目标：通过换位思考、辩论和研究，使学生进一步了解我国未成年人保护法为未成年人提供的保护和具体规定；深刻体会党和政府重视青少年的健康成长；切实提高自我保护能力。
2.能力目标：通过研究家庭、学校、社会和司法部门应该做的一些工作，以及学生在社会生活中应该怎样提高自我保护能力等问题，使学生增强自我保护的意识，积极配合社会各方面的力量实施自我保护，提高自我保护的能力。
3.情感目标：通过讨论，提高学生明辨是非的能力，提高自我控制的能力，激发学生积极向上的热情，努力使自己成为将来社会主义现代化建设的有用之才。
二、教学重点、难点1.重点：让学生明确上网的“利”与“弊”。
2.难点：教育学生趋利避害，提高自我保护能力。
三、课前准备1.把学生分成两大组，分别代表正方和反方，各自选出主辩手等四位辩手，通过上网等手段提前准备素材和陈述材料。
2.动员每一位学生积极参与该活动，出谋划策，编写小品等创新活动。
3.道具和场地布置：微机室，保证人手一台电脑；写好“文明上网”倡议书；黑板上写明辩题；签字横幅。
四、教学过程（一）新闻导入，激发兴趣1.教师谈话：同学们，昨天晚上老师在网上浏览新闻的时候，看到发生在我们同龄人身上的一则消息，我们一起来看一下吧!2.课件出示新闻：在福建有这么一个真实的故事：一个女孩，14 岁，叫乐乐。
父亲是知识分子，妈妈是一个大夫，她十四岁生日那天，她爸爸给她买了一台电脑作为生日礼物。
这个孩子非常高兴，但是这个电脑就改变了她们的家庭生活。
原来乐乐回家后都要唱唱歌，给爸爸妈妈讲一些学校里的事情。
班上出了什么事等等。
但是自从电脑进了他们家，她就不跟父母聊天了，因为她有一大堆网上可以聊天的朋友。
再后来，这个孩子更少说话了，几乎不跟他人交流，只是在网上进行交流。
终于有一天，父母在家里，看见电脑旁边有一张纸条，乐乐跟爸爸妈妈说，“我要走了，我要出去闯世界。
最新文明上网安全上网班会教案(5篇)
最新文明上网安全上网班会教案(5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明上网的主题班会教案优秀8篇
文明上网的主题班会教案优秀8篇教案一：《文明上网的重要性》教学目标：1. 了解文明上网的概念和重要性；2. 引导学生正确使用互联网，培养良好的上网习惯；3. 培养学生的网络安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. PPT或者黑板；2. 学生手册。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示图片或者视频，引导学生思考互联网在我们生活中的重要性。
Step 2：概念解释（10分钟）通过PPT或者黑板，向学生解释文明上网的概念，并讨论文明上网的重要性。
Step 3：案例分析（15分钟）给学生提供一些上网不文明的案例，让学生分组讨论案例中的问题，并提出改进意见。
Step 4：游戏活动（15分钟）设计一个互动游戏，让学生在游戏中学习如何文明上网，例如通过角色扮演，模拟网络交流场景等。
Step 5：总结（5分钟）让学生总结今天学到的知识，并提出自己的感悟和改进计划。
Step 6：作业布置（5分钟）布置作业：让学生写一篇关于文明上网的心得体会。
教案二：《网络礼仪与文明上网》教学目标：1. 了解网络礼仪的概念和要求；2. 引导学生学习和遵守网络礼仪；3. 培养学生的文明上网意识和行为。
教学准备：1. PPT或者黑板；2. 学生手册。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示一些网络不文明行为的图片或者视频，引起学生对网络礼仪的思考。
Step 2：概念解释（10分钟）通过PPT或者黑板，向学生解释网络礼仪的概念和要求，并讨论网络礼仪的重要性。
Step 3：案例分析（15分钟）给学生提供一些网络不文明的案例，让学生分组讨论案例中的问题，并提出改进意见。
Step 4：游戏活动（15分钟）设计一个互动游戏，让学生在游戏中学习网络礼仪和文明上网的行为规范，例如通过角色扮演，模拟网络交流场景等。
Step 5：总结（5分钟）让学生总结今天学到的知识，并提出自己的感悟和改进计划。
Step 6：作业布置（5分钟）布置作业：让学生写一篇关于网络礼仪和文明上网的心得体会。
小学心理健康第六课健康上网快乐多(教学设计)
小学心理健康第六课健康上网快乐多（教学设计）健康上网快乐多：小学生心理健康第六课教学设计引言：现代科技快速发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
正确认识和使用互联网对小学生的成长与学习发挥着至关重要的作用。
然而，在网络世界中存在着一些可能对小学生心理健康产生负面影响的问题，如网络成瘾、信息泛滥等。
因此，我们需要引导孩子学会健康上网，享受多样化的快乐。
本课将通过多种教学方法，帮助学生认识网络的优势和安全隐患，并提供有效的网络安全策略，让他们在上网过程中保持快乐与健康。
一、情境导入（10分钟）活动一：网络游戏探索通过与学生的对话，引导学生谈论自己喜欢的在线游戏，并询问他们喜欢游戏的原因。
借此机会，向学生介绍网络游戏的种类和特点。
然后，展示一些真实案例，让学生思考有时过度游戏会对身体、学习和人际关系带来什么样的影响。
活动二：讨论网络的作用与危害组织学生分小组进行讨论，让他们思考网络给我们生活带来了哪些好处，同时也要提醒他们网络的负面影响。
每个小组派代表发言分享他们的观点，并学习倾听其他小组的观点。
通过这个讨论，激发学生对网络的思考以及网络安全的意识。
二、知识学习（20分钟）活动一：网络安全知识游戏设计一款有趣的游戏，让学生通过游戏了解网络安全知识。
例如，设计选择题或填空题，涉及如何创建安全密码、如何防止网络欺凌、如何辨别网络信息真伪等。
应根据学生的年龄和学习能力定制游戏难度。
活动二：解读网络隐患通过故事和图片展示不良网络现象，如网络欺凌、网络骗局等，让学生了解和认识这些危害并展开探讨。
同时，教授正确的求助渠道和拒绝不良信息的方法，教育学生如何保护自己和他人。
三、案例分析与讨论（20分钟）活动一：网络成瘾案例分析展示一些真实的网络成瘾案例，并引导学生分析其原因和影响。
通过讨论，让学生认识到长时间沉迷网络会对学习和身心健康产生的负面影响。
学生可分享一些避免网络成瘾的策略和建议。
活动二：分享正能量的网络案例鼓励学生寻找一些网络上的正面案例，如分享有意义的文章、参与公益活动等。
健康上网快乐多教案
二、辩论——上网利大于弊或是弊大于利
网络对我们的生活既有好处也有坏处，我们应该区别看待，既要看到网络带来的便利；也要看到深埋于网络的危害。为此，组织学生开展辩论赛，将学生分为正方（上网利大于弊）和反方（上网弊大于利），双方在纸上写下能够支持自己论点的论据。5分钟过后，由双方派人陈述论据。
四、课堂小结
网络对于我们的生活是一把双刃剑，既有好的，也有坏的。我们应该积极合理地去使用网络的好的功能，帮助自己更好的学习与成长；
学生齐读青少年网络文明公约。
作业设计
课后完成网络成瘾问卷，测量自己是否有网络成瘾或者程度怎样
板书设计
健康上网快乐多
辩论
利大 弊大
网络成瘾以及危害：
网络公约
教学难点
学生认识到科学、合理上网的必要性
教学准备及手段
课件、ppt、纸笔
教 学 流 程
二次备课
一、课程导入
以游戏“一张大网”进行课程导入。当老师说到符合自己特征的词语时学生需要站起来，旁边的同学需要注意自己和周围的人有没有出错。在最后说“网到了平时上网的人”，这时绝大多数同学站起来，从而引出课程的中心内容——上网。
辩论结束后老师分别展示网络带给我们的利和弊，引导学生理性的看待网络。
三、网络成瘾及危害
网络成瘾：也称网络过度使用或病理性网络使用，是指由于过度使用网络而导致明显的社会、心理损害的一种现象。
提出问题：网络成瘾对于我们的影响有哪些？教师总结学生观点：注意力缺失、人际沟通受阻、影响视力、混淆网络与现实、攻击性行为变多等。
教学课题
网络安全教育幼儿园儿歌(3篇)
第1篇（一）1. （副歌）网络安全很重要，保护隐私记心间，不轻信陌生信息，网络世界要警惕。
网络世界虽精彩，保护自己最重要，做个小小网络安全小卫士，快乐成长每一天！2. （第一段）小宝贝，快快看，网络世界多精彩，电脑手机一起来，享受科技带来的便利。
但要注意啦，网络安全不能忘，保护自己最重要，我们一起来学习。
3. （第二段）不要随意告诉别人你的个人信息，如姓名、电话、地址等，保护自己不被骗。
不要轻易添加陌生人为好友，避免被不良信息困扰，保护自己不受伤害。
4. （第三段）上网时要遵守网络规则，不发布不实言论，不传播谣言。
不沉迷网络游戏，合理安排时间，保护视力，远离网络成瘾。
5. （第四段）遇到网络诈骗，要保持冷静，不轻信陌生信息，不随意转账。
如有疑问，及时向家长或老师求助，共同维护网络安全，保护自己不受侵害。
6. （第五段）网络安全知识要记牢，保护自己，人人有责。
从小做起，从我做起，做个小小网络安全小卫士。
7. （副歌）网络安全很重要，保护隐私记心间，不轻信陌生信息，网络世界要警惕。
网络世界虽精彩，保护自己最重要，做个小小网络安全小卫士，快乐成长每一天！（二）1. （副歌）网络安全记心间，保护自己很重要，遵守网络规则，享受网络美好时光。
网络世界无边界，保护自己不迷失，小小网络安全小卫士，我们一起努力！2. （第一段）网络世界像海洋，知识宝藏任你捞，但要记住哦，网络安全不能忘。
保护自己最重要，让我们一起学习，做网络的小卫士，快乐成长每一天！3. （第二段）不要随意泄露个人信息，保护自己不受侵害，远离网络陷阱。
不沉迷网络游戏，合理安排时间，保护视力，远离网络成瘾。
4. （第三段）遇到网络诈骗，要保持冷静，不轻信陌生信息，不随意转账。
如有疑问，及时向家长或老师求助，共同维护网络安全，保护自己不受侵害。
5. （第四段）网络安全知识要记牢，保护自己，人人有责。
从小做起，从我做起，做网络的小卫士，快乐成长每一天！6. （副歌）网络安全记心间，保护自己很重要，遵守网络规则，享受网络美好时光。
文明上网健康成长主题班会
文明上网健康成长主题班会《文明上网》主题班会教案（精选7篇）《文明上网》主题班会教案篇1班会背景：活动目的：1、正面认识网络的利与弊。
2、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。
3、掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。
活动开始：一、导入师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。
“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。
可同时也给我们带来了许多问题和困惑。
有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢今天我们班会的主题就是，文明上网。
二、活动过程1、我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处(异地交流、网上学习、网上娱乐、了解世界、网上购物、网上交友等)2、大家都喜欢上网，在你的生活中你上网都是干什么希望大家以诚信为前提，敞开心扉，畅所欲言。
3、有好多同学都喜欢网上聊天，在网上结交一些朋友倾吐心事。
在网上你都结交了哪些朋友，有没有异地的谁来谈谈网上聊天时你的心情。
网络毕竟是一个虚拟的世界，网上交友你觉得应该注意什么有没有什么经验向大家传授或自己曾经经历过的事向大家提个醒。
温馨提示：网上交友谨防网络诈骗。
网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。
去年6月，在海珠区中学就读的15岁女孩小红(化名)和几名女同学在昌岗中路卡拉ok 厅与网友见面，被网友在饮料中下了happypill，昏迷不醒。
结果被其网友及另外五名同伙蹂躏残害，并被劫3部手机、1只金戒指、1条项链。
看了这则案例对你有什么启发4、好多同学也都喜欢在网上玩游戏，请问你们玩的都是什么游戏有没有玩大型网络游戏的每次玩多长时间，有没有陷入其中特别迷恋不能自拔的你是在家里玩还是去网吧玩5、近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。
班会课《文明上网,从我做起》小学段四年级主题班会课PPT课件
题
文明上网 从我做起
Civilized Internet starts with me.
85
01 网 络 的 好 处 02 网 络 的 坏 处 03 我 们 如 何 利 用 网 络 04 课 堂 互 动 环 节
PART 01
网络带给我们的好处
The benefits of the Internet。
02 我 们 如 何 利 用 网 络
2、学会目标管理和时间管理,提高上网效事。做到: (1)不漫无目的地上网； (2)上网前定好上网目标和要完成的任务;上网中围绕目标和任务, 不被中途出现的其它内容吸引;可暂时保存任务之外感兴趣的内 容,待任务完成后再查看； (3)事先筛选上网目标,排出优先顺序； (4)根据需要完成的任务,合理安排上网时间长度； (5)不要为了打发时间而上网；
03 我 们 如 何 利 用 网 络
1、未成年人在上网时,要遵守《全国青少年网络文明公约》 ,同 时保护好自身安全。做到： (1)保守自己的身份秘密； (2)不随意回复信息； (3)收到垃圾邮件应立即删除； (4)谨慎与网上“遇见"的人见面； (5)如果在网上遇到故意伤害,应该寻求家长、老师或者自己信任 的其他人帮助； (6)不做可能会对其他人的安金造成影响的活动。
不浏览不良信息 不侮辱欺诈他人 不随意约会网友 不破坏网络秩序 不沉溺虚拟时空
2. 像我们现在家里经济条件都好了 买电脑也不成问题了,我们可以利用电脑 从网络上查询一些需要的学习资料,只要 一会儿工夫就可以搜索到,既节省了时间, 又节省了精力。不像以前还得去图书馆 到处翻查书籍,有时还根本查不到。有了 网络,在空闲之余,上网听听音乐,放松心情 有了网络,可以学到知识,开阔视野;有了网 络,可以第一时间了解国家大事，有了网 络,我们可以尽情的去浏览网页,去欣赏优 美的文章,去领略其中的精彩,去感受生活 的美好........
六年级上册心理健康教育教案 -健康上网快乐多 北师大版
标题：六年级上册心理健康教育教案 - 健康上网快乐多北师大版引言：随着科技的发展，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
然而，网络信息的复杂性和诱惑性也使得许多学生沉迷于网络，影响了他们的学习和生活。
因此，在六年级上册的心理健康教育中，我们将着重探讨如何健康上网，让学生在享受网络带来的便利和快乐的同时，也能保持良好的学习和生活习惯。
第一部分：网络的优势与风险1.1 互联网的优势- 提供丰富的学习资源，帮助学生拓宽知识面- 促进学生与他人的交流和合作，提高社交能力- 提供娱乐和放松的方式，帮助学生缓解压力1.2 互联网的风险- 沉迷于网络游戏，影响学习和生活- 接触不良信息，影响心理健康和价值观- 遭受网络欺凌和隐私泄露的风险第二部分：健康上网的原则与策略2.1 健康上网的原则- 合理安排时间，平衡学习、娱乐和休息- 选择有益于学习和成长的内容，避免接触不良信息- 保持良好的网络礼仪，尊重他人的隐私和权益2.2 健康上网的策略- 设定固定的上网时间，遵守家长和老师的监管- 使用网络安全工具，保护个人信息和隐私- 培养良好的网络素养，学会辨别真伪和筛选信息第三部分：快乐上网的实践与体验3.1 快乐上网的实践- 利用网络学习平台，提高学习效果和兴趣- 参与线上社交活动，拓宽人际关系和交流圈- 尝试创作和分享自己的作品，培养创造力和自信心3.2 快乐上网的体验- 参与有益的网络游戏，提高思维和反应能力- 观看优质的电影和纪录片，拓宽视野和知识面- 利用网络音乐和艺术资源，培养审美和情感表达能力结论：通过本教案的学习，学生应该能够认识到互联网的优势和风险，并学会如何健康上网和快乐上网。
他们应该能够合理安排自己的上网时间，选择有益的内容，保护个人信息和隐私，并利用网络资源提高学习效果和兴趣。
同时，他们也应该体验到网络带来的快乐和便利，拓宽人际关系和交流圈，培养创造力和自信心。
通过健康上网和快乐上网的实践，学生将能够更好地利用互联网资源，促进自己的学习和成长。
文明上网主题班会教案(集合10篇)
文明上网主题班会教案（集合10篇）文明上网主题班会教案精选篇1 一、教学目标（1）知识与技能目标要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生发现、归纳的能力，及解决问题的能力。
（2）过程与方法目标作为教师不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。
在体验事例分析活动过程中充满探索性和创造性，并在活动中就获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。
（3）情感与态度目标培养良好的日常行为习惯，学会健康上网，具有辨别、防范能力。
二、教学重难点重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。
难点：让学生戒除网瘾，远离虚幻，回归真实。
三、教学媒体准备课件——展现案例四、教学过程（1）创设情景，导入新课首先做一些采访活动（实话实说）1、你上过网吗？你有QQ号吗？2、你上网主要目的是做什么？玩不玩游戏？3、你结交过网友吗？你和网友主要进行哪些方面的交流？4、你曾经有过去网吧的经历吗？能给大家讲讲吗？5、你现在是怎样看待去网吧的？6、周末在家上网吗？一般多长时间？做些什么呢让学生打开心扉，实话实说，引发学生的讨论。
（2）合作交流，探究新知1、谈一谈：网络给我们生活带来什么样的便利？让学生分组自由讨论，小组展示。
课件展示：网络给我们带来的便利。
2、网络是先进的，也是危险的。
它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。
让学生分组自由讨论，小组展示。
课件展示：案例展示，上网或去网吧上网会导致什么后果？3、总结：进网吧的危害4、结合学生实际测一测班里的学生是否存在网瘾5、让学生讨论如何抵制网络诱惑（3）拓展延伸展示实际生活中的三个情景，让学生根据所学知识运用。
（4）发出倡议远离网吧、文明上网；拒绝诱惑、战胜网魔。
五、课堂小结通过本节课，同学们要知道我们生活的`世界存在着种种诱惑。
特别是要学生认清现在不良网络游戏诱惑的严重危害，自觉自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。
生命安全教育文明上网快乐多知识课件
课外延伸见行动：
• 1、以班委会的名义向全校同学 发出“文明上网，从我做起” 的倡议书。
• 同学们可以利用博客或空间日志写心里话、转载 文章、上传照片等。平时一些不好启齿的话语或 心情，通过博客、空间等表达出来，通过相互留 言或者评论进行交流。
娱乐方式更多彩 网上进行学习 查找资料，获取信息 交流方式更便捷 生活更充实丰富
网络是先进的，也是 危险的。它改变了我 们的生活，也充满着 陷阱和诱惑。
• 2、为学校设计文明上网标语。
• 2．没有征得家长或监护人的同意，不要轻 易向别人提供自己的照片。
• 3．当有人无偿赠给你钱物时，不要轻易接 收。当有人以赠送钱物为由要求你去约会 或提出登门拜访时，应当高度警惕，最好 婉言拒绝。
• 4. 一旦发现令你感到不安的信息，应立即 告诉你的父母或监护人。
• 5.千万不要在父母或监护人不知道的情况下 安排与别人进行面对面的约会，即使父母 或监护人同意你去约会，约会地点也一定 要选在公共场合，且最好要有家长或监护 人陪同。
• ★我国网络成瘾的青少年高达250万人，14岁到24岁是网 瘾最高发的时期，占整个网瘾青少年的90%。
• ★因为上网，全国的青少年犯罪率以每年10％的速度增 长。
• ★济南在押的1500名少年犯中，70％是“网瘾”造成的 ，北京更是有90上网使用情况
玩游戏 聊天 查资料 娱乐
9、对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。
10、因迷恋因特网而面临失学、失业或失 去朋友的危险。
小学心理健康教育《健康上网快乐多》教学设计与反思
教师引导学生展开讨论：你喜欢上网吗？网络给我们带来了哪些乐趣？网络又存在哪些危害呢？
3.总结归纳
在学生思考交流的基础上总结：网络是一把双刃剑，它给我们带来了快乐、方便的同时，也给我们的生活带来了很多负面的影响，绝不可沉迷。
四、活动二
1.学生阅读辨析材料
2.学生一一辨析讨论。
指导语：你认为哪些做法不正确？为什么？
六、亲子分享
鼓励学生和自己的爸爸妈妈分享自己对于合理利用网络的看法。
教学反思
小学六年级是学生意志品质形成的关键时期，也是人格发展的重要时期，他们接触网络的时间越来越长，对网络也越来越迷恋。其中相当一部分学生盲目追求个人兴趣，缺乏自我控制能力，浪费大量宝贵的时间，以致荒废了学业，催生了许多身心问题。为了不使他们在网络中“迷失”，作为教师的我们不仅要“教”，更要“导”，以发挥网络积极的一面，为孩子们的正确上网保驾护航。
二、心海导航
1.阅读体验
让学生阅读材料，认识网络存在的安全隐患。
2.分享交流
教师引导学生讨论：小学生上网会有哪些不好的影响呢？我们如何健康上网呢？
3.总结归纳
在学生思考交流的基础上教师总结：小学生上网成瘾对于身心健康、学习生活都存在极大的危害。我们要学会健康上网、绿色上网、快乐上网。
三、活动一
1.小组同学分别讨论网络的利与弊。
小学心理健康教育《健康上网快乐多》教学设计与反思
第9周
星期一
学科
心理健康教育
年级
六
班级
5
授课内容
健康上网快乐多
课前准备
课件
授课者
心理老师
教学
目标
1.认识网络的利弊，懂得有计划、有节制上网的重要性。
小学心理健康教育《健康上网快乐多》教学设计与反思
小学心理健康教育《健康上网快乐多》教学设计与反思教学设计：小学心理健康教育《健康上网快乐多》一、教学目标：1.知识与技能目标：了解网络的概念及优缺点；学会正确使用互联网；了解网络安全知识，并学会保护个人信息；学会正确判断网络信息的真实性。
2.情感态度目标：培养学生正确的网络使用观念，形成积极向上的健康网络环境；培养学生保护自己和他人的网络安全意识；培养学生对网络信息的判断能力。
3.过程与方法目标：通过讲解、分小组讨论、角色扮演、案例分析等多种方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
二、教学内容：1.网络的概念及优缺点2.正确使用互联网的方法与技巧3.网络安全知识与个人信息保护4.网络信息的真实性判断三、教学步骤：步骤一：导入（5分钟）通过小组讨论的方式，让学生思考并分享自己每天是否经常上网，上网做什么，上网带来哪些乐趣等问题，激发学生的学习兴趣。
步骤二：讲解网络的概念及优缺点（10分钟）教师通过多媒体展示图片和视频等方式，简单明了地向学生解释什么是网络，网络的优点是什么，比如可以获取海量的信息等；同时也要告诉学生网络的缺点，如网络上存在着不安全、不健康的内容等。
步骤三：正确使用互联网的方法与技巧（10分钟）步骤四：网络安全知识与个人信息保护（15分钟）教师通过案例分析的方式，告诉学生网络安全知识的重要性，并提醒学生保护个人信息的重要性，比如不要随意给陌生人透露个人信息等。
步骤五：网络信息的真实性判断（15分钟）教师通过角色扮演的方式，让学生模拟在网络上看到的信息，并根据相关知识和技巧，判断这些信息的真实性，培养学生正确判断网络信息的能力。
步骤六：总结与反思（5分钟）教师与学生一起总结本节课的内容，回顾学生的学习成果，并让学生思考自己还有哪些不足之处，有什么需要改进的地方。
四、教学反思：本节课以《健康上网快乐多》为主题，结合了案例分析、角色扮演、小组讨论等多种教学方法，使学生更容易理解和接受课堂内容。
六(3)文明上网童谣
合肥市东升小学六三班 周华喜
健康上网请注意，
不良网站别浏览，
网络游戏不迷恋，
虚假信息别发布，
社会谣言莫传播。
上网危害要警惕，
使用电脑要适度，
一定时间要休息，
电脑辐射要当心，
植物一盆要放好。
综上所述要牢记，
安全健康要注意，
文明上网放第一，
危害上网要远离。
指导老师：陈玉
合肥市东升小学六三班 王浩
文明上网好处多，
学习资料随时查，
快捷方便不出错，
知识渊博成绩高。
上网有益也有害，
莫让网瘾闹悲剧，
搅得家人哭啼啼，
文明上网最重要。
指导老师：陈玉
文明上网童谣
合肥市东升小学六三班 杨胜
上网好处多又多，
能查资料能看书，
能打游戏能网聊，
更能结交四海朋。
但要牢记莫沉迷，
游戏时间不宜长，
陌生人来莫搭理，
上网时间要控制，
安全文明硬道理。
指导老师：陈玉。
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网络诈骗危害安全
利用网络游戏 装备及游戏币 交诈骗危害安全 网络色情诱发犯罪 黑网吧侵袭生命 网络成瘾扭曲心灵
网络给我们带来的危害
个别网站也存在着传播不健 康信息。提供不文明服务等 严重危害社会的问题，尤其 危害中小学生的身心健康。
一、网络给我们带来的好处
1、为生活提供方便。如果假期出去旅游，我们可以上网了 解旅游景点和旅游线路，甚至可以通过网络报名参团， 预订机票和酒店等
2、找到志同道合的朋友。如果喜欢文艺和体育运 动等，能在网上找到志同道合的朋友，还可以加入 他们的群体，一同交流，相互学习，甚至组织活动。
3、方便快捷的交流。无论相距多么遥远，都可以 通过网络进行交流：利用电子邮件相互发送信件； 向同学赠送电子贺卡，增进同学间的友谊；通过视 频聊天、QQ聊天与朋友适时交流，既方便又快捷。
4、拓宽求知途径。网络拓宽了我们的求知途径， 为我们打开了认识世界的一扇窗，更为大家创造了 一个求知的广阔空间。
二、网络给我们带来的危害
二、网络给我们带来的危害
迷恋网游毒害身心
案例 稷山县一名16岁的在校学生，痴迷于网络游戏，
却因无钱上网，竟然萌生了抢劫恶念，并残忍地 杀害了年仅13岁的同学的妹妹。日前，稷山警方 仅用五个小时便破获了这起轰动全县的抢劫杀人 案。
5、遵守网络公共秩序，不浏览。散 布虚假信息。 6、抵制谩骂、侮辱等网络语言暴力 现象，净化网络环境
训练场，你认为下列说法正确吗？
1、互联网上网服务营业场所的经营单位，应当在 营业场所入口处的显著位置悬挂未成年人禁止入内 的标志。（ √）
2、“我的博客我做主”，我在自己的博客上想写 什么就写什么。（ ×）
3、营造文明健康的网络环境，一方面要靠依法管 理，另一方面要靠网民自律。（ ）√
4、某网民在网上擅自发布消息称将发生大地震， 提醒网友注意安全。这种做法是合法的。（ ×）
5、如果发现互联网上含有淫秽色情等不良信息的 网站，每个网民都有向互联网管理部门举报的义务。 （ √）
6、在网上看到爆料信息时，应理性判断信息的真 实性和发帖人的意图，再决定是否转发此信息。 （ ）√
在网上，我会浏览正规的网站，看一些健康的新闻， 关心天下大事。我也会听听音乐，看看娱乐节目， 放松身心。我还经常在网上查阅资料，辅助学习， 并和同学讨论题目，彼此提高。
我上网还很注意时间问题。因为长时间盯着电脑屏 幕，会导致视力下降等问题。所以我每上网半小时 会休息十分钟，并且一天上网不超过2小时。我还 请父母监督我，提醒我，爸爸妈妈都夸我做到了 “绿色上网”。
少数中小学生沉迷网络，荒 废学业，甚至引发暴力、色 情等社会问题。
少数网上的腐朽文化侵蚀了 青少年的人生观。价值观、 道德观，网上的黄色流毒摧 残了中小学生的身心，令人 痛心，令人警醒。
三、如何做到文明上网
1、充分利用网络资源的优势， 提高自身素质
2、正确选择网上信息，不浏览 不良信息。
3、科学安排时间，有节制上网， 不沉迷于电脑游戏和网上聊天。 字 4、增强自我保护意识，远离非法 网吧。
文明上网、健康上网， 做网络时代好公民
文明上网四字歌
网络世界，迅捷便当，文明上网，时代风尚。 虚拟空间，资讯海洋，信息真实，务必保障。 理性表达，自律至上，造谣传谣，社会动荡。 诚信互助，优良传统，侮辱诽谤，道德沧丧。 社会和谐，人人共享，法律底线，不可碰撞。 民族复兴，中国梦想，从我做起，无上荣光。
我的收获
我们中学生是祖国的未来和希望，我们在上网时应 该抵制不良信息，做到文明上网、健康上网。为此， 我向全体中学生发出倡议：
文明上网快乐多
文明上网快乐多
网络开启了我们通往世界的 窗口，给我们的生活、学习 带来了方便，成为我们娱乐 和交流的方式。但是，网络 在丰富同学们生活的同时， 也带来了不少的负面影响。 因此，有人说网络是把“双 刃剑”。
情景园
学习疲惫的时候，我会上网看一部励志电影，听一 首动听的歌曲，我觉得这是一件很开心的事情。