小学音乐《3.6各族小朋友在一起》PPT课件ppt课件
3.各族小朋友在一起
各族小朋友在一起单元备课：教学内容：第一课时歌曲《各族小朋友在一起》用自制的乐器为歌曲伴奏。
第二课时欣赏《吹芦笙》歌表演《彝家娃娃真幸福》第三课时欣赏《快乐小舞曲》第四课时集体舞《快乐小舞曲》第五课时复习第1、2、3单元的歌曲。
具体要求：1、学会歌曲《各族小朋友在一起》《彝家娃娃真幸福》《吹芦笙》和〈快乐小舞曲〉。
2．能背唱〈快乐小舞曲〉的歌谱。
3．通过音乐游戏〈音乐探宝〉，全面复习掌握前面三个单元的内容。
教学准备：1．录音机、；录音带。
2．图片：“大青山和小溪”、“森林和小鸟”、“校园和学生”。
3．节奏卡片。
教学重难点：重点：1、进一步激发和鼓励学生参与各项音乐活动，在活动中培养学生的团结友爱和合作精神。
2、继续培养学生的歌唱能力，做到声音自然、姿势良好，并能较为正确地表达歌曲的感情。
难点：1 歌曲〈各族小朋友在一起〉和〈快乐小舞曲〉，由于字多腔少，吐清晰，学生演唱时可能会遇到一些困难。
2．〈快乐小舞曲〉作为集体舞，对于未上过幼儿园从未跳过舞的学生来说，随着歌声做动作会感到困难。
教材分析：〈各族小朋友在一起〉是一首歌颂民族团结友爱的儿童歌曲，让学生从小就从多方面接受民主团结的教育，是思想教育的一个方面。
这首歌与第二单元的〈彝家娃娃真幸福〉相呼应，更加深了学生对这一题材的认识。
教学过程：第一课时一、教学内容：歌曲〈各族小朋友在一起〉二、初步学会歌曲〈各族小朋友在一起〉三、教学过程：1．介绍〈各族小朋友在一起〉，引导学生拓宽好朋友的概念，不仅同班同学是好朋友，同村、同乡、同市、同省的同学都是我们的好朋友，各个兄弟民族的小朋友也都是我们好朋友，全世界各个国家不同肤色的小朋友也都是我们的好朋友，这样，学生的心胸就宽广了，唱歌时的感情才能更加真挚。
通过讨论，学生将加深对着首歌曲主题思想的了解，更加珍视兄弟民族的友谊。
（设计目的：提高学生的自主参与意识，加深学生对少数民族的了解。
）2．教师朗读两遍歌词后，放两三遍《各族小朋友在一起》的录音，第三遍后要求学生轻轻跟着唱歌词，注意语言的标准化与规范性。
一年级上册音乐各族小朋友在一起讲课稿
花
ห้องสมุดไป่ตู้
开在 春天 里
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一同 唱唱 跳跳
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一同 做游 戏呀
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亲亲 热热 甜甜 蜜 蜜 多么 欢
喜
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按节奏读歌词，并模仿铃鼓的演奏动作。
各族 小朋 友呀
在
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一
起呀
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就像 朵朵 鲜
花
开在 春天 里
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一同 唱唱 跳跳
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一同 做游 戏呀
请同学们学唱歌曲结束句。
请同学们完整演唱歌曲。
请同学们完整演唱歌曲并用打击乐器 伴奏。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
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亲亲 热热 甜甜 蜜 蜜 多么 欢
喜
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请同学们读歌词，并用三角铁、铃鼓 伴奏。
各族 小朋 友呀
在
一
起呀
就像 朵朵 鲜
花
开在 春天 里
一同 唱唱 跳跳
一同 做游 戏呀
亲亲 热热 甜甜 蜜 蜜 多么 欢
喜
请同学们分句学唱歌曲。
请老师伴奏，同学们演唱歌曲。
一年级上册音乐各族小朋友在一 起
请同学们听一听歌曲是什么情绪？
请同学们跟着老师按节奏读歌词。
各族 小朋 友呀
小学音乐人教版(简谱)一年级上册《我们都是好朋友唱歌 各族小朋友在一起》优质课课件公开课课件D006
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一同 唱唱 跳跳
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一同 做游 戏呀
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亲亲 热热 甜甜 蜜 蜜 多么 欢
喜
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乐器合奏
各族 小朋 友呀 0
在
一
起呀 0
就像 朵朵 鲜
花
开在 春天 里
0
一同 唱唱 跳跳 0
一同 做游 戏呀 0
亲亲 热热 甜甜 蜜 蜜 多么 欢
喜
0
请同学们完整演唱歌曲并用打击乐器伴奏。
各族 小朋 友呀 0
在
一
起呀 0
就像 朵朵 鲜
花
开在 春天 里
0
一同 唱唱 跳跳 0
一同 做游 戏呀 0
亲亲 热热 甜甜 蜜 蜜 多么 欢
喜
0
请同学们分句学唱歌曲。
情绪：
（活泼，跳跃的） （抒情的） （欢快，活泼的） （开心的）
请同学们学唱歌曲结束句。
（渐慢抒情）
播放
暂停
最前
向前
向后
最后
三角铁的演奏动作。
各族 小朋 友呀 0
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在
一
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起呀 0
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就像 朵朵 鲜
花
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开在 春天 里
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一同 唱唱 跳跳 0▲来自▲一同 做游 戏呀 0
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亲亲 热热 甜甜 蜜 蜜 多么 欢
喜
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模仿铃鼓的演奏动作。
各族 小朋 友呀
各族小朋友在一起
授课时间：2016/11/09教学内容：学唱《各族小朋友在一起》教学目标：1、学唱歌曲《各族小朋友在一起》，并能创造性地表现歌曲。
2、学会用碰铃、铃鼓、响板及自找自制的打击乐器为歌曲配伴奏，使伴奏音响更加丰富。
3、通过学习新疆，蒙古等少数民族的舞蹈动作为歌曲作表演，培养学生热爱集体互相合作的精神，增进学生表现音乐的欲望和能力，培养学生珍视兄弟民族友谊的感情。
教学重点：学唱歌曲《各族小朋友在一起》，并能创造性地表现歌曲。
教学难点：学会用碰铃、铃鼓、响板及自找自制的打击乐器为歌曲配伴奏。
教具准备：录音机、钢琴、打击乐器教学过程：一、组织教学出示目标二、创设情境导入1、在《我的朋友在哪里》的歌曲声中，教师在学生队伍的前面带领学生跟着音乐节奏，拍起手儿蹦蹦跳跳进教室。
2、（在歌曲声中）师生谈话，交流感情师；“每个小朋友都有自己的好朋友，能向大家介绍你的好朋友吗？”（教师请学生介绍自己的好朋友）三、新授：教唱歌曲1、教师跟着录音伴奏声情并茂的范唱歌曲。
2、范唱完毕，师生讨论：小朋友们在一起干什么心情怎样？生：在一起唱歌跳舞，非常开心。
3、教师带领学生按照节奏声情并茂边读词边做动作，朗读两遍歌词后唱旋律。
4、教师采用听唱教学法分句教唱歌曲，再播放录音让学生跟着默唱，后随钢琴伴奏齐唱歌词。
四、歌曲处理教师鼓励学生用手重当的“乐器”表现音乐。
教师出示碰铃、响板等打击乐器，简介名称及其演奏方法，向部分学生分发打击乐器，其余的学生用课前准备的自制或自找的“打击乐器”，不定节奏，只要学生能跟上音乐节拍就行，也可拍手拍凳子等，边唱边伴奏，表达自己的愉悦心情。
五、堂堂清1、自由唱2、分组唱3、合唱六、课堂总结七、作业熟练演唱《各族小朋友在一起》板书设计《各族小朋友在一起》轻快、活泼地声情并茂。
6、各族小朋友在一起
课题各族小朋友在一起日期年月日教学目标1、学生学会几个主要少数民族舞蹈的简单动作。
2、学会歌曲《各族小朋友在一起》，并能大胆、自信地歌唱。
3、认识几个少数民族的服饰和特色头饰。
重点难点能用活泼欢快的情绪演唱歌曲《各族小朋友在一起》歌曲由于字多腔少，吐字不易清晰，学生演唱时可能会遇到一些困难。
教具录音机、课件、打击乐教学过程一、导入新课1、同学们看！这些小头饰和衣服漂亮吗？你知道它们是哪个民族的吗？2、提问：“我国有几个民族，你能说出都有哪几个民族？”找学生回答。
（56个民族的兄弟姐妹组成了一个大家庭，在这个大家庭里的人们都生活地幸福快乐，能歌善舞的各族人民，每当节日或者喜庆的日子，都载歌载舞地表达自己喜悦的心情。
）3、你会跳哪个民族的舞蹈？播放各民族的舞蹈。
（vcd）让学生说出是哪个民族的舞蹈。
5、简单介绍各族的特色服饰藏族、新疆维吾尔族、蒙古族、傣族、汉族、高山族各民族的舞蹈有各自不同的特点，你能通过他们跳的舞蹈来区分是哪个民族吗？（播放录象）（过渡语）师：引导学生拓宽好朋友的概念，不仅同班同学是好朋友，同校、同村、同市同省的同学都是我们的好朋友，各个兄弟民族的小朋友也都是我们的好朋友，全世界各个国家不同肤色的小朋友也都是我们的好朋友教学过程二、学唱歌曲《各族小朋友在一起》1、教师朗读两遍歌词后，放两、三遍《各族小朋友在一起》的录音，第三遍后要求学生轻轻跟着唱歌词。
2、分句教唱歌词，再随录音唱两遍歌词。
3、分组设计第一、三乐句的打击乐配法，尤其要设计好四分休止符处的配法，还可以考虑休止符处的动作设计，或拍手、呼喊。
各族分别做汇报表演。
4、用已学过五种打击乐器和自找、自制的打击乐器为歌曲《好朋友》伴奏。
板书设计各族小朋友在一起教学反思领导审阅意见签名：日期：。
小学音乐人教版(简谱)一年级上册《我们都是好朋友唱歌 各族小朋友在一起》优质课课件公开课课件D003
多么
欢
喜
0
伴
各族 小朋 友呀 0 在 一 起呀 0
就像 朵朵 鲜 花 开在 春天 里
一同 唱唱 跳跳 0 一同 做游 戏呀 0
反复
记号
亲亲 热热 甜甜 蜜蜜 多么 欢 喜
：
结束句
亲亲 热热 甜甜 蜜蜜 多么 欢 喜
多么
欢
喜
伴
0
反复记 号
反复记 号
反复记 号
谢谢
记号
亲亲 热热 甜甜 蜜蜜 多么 欢 喜
：
结束句
亲亲 热热 甜甜 蜜蜜 多么 欢 喜
多么
欢
喜
0
： 从头再唱一遍
各族 小朋 友呀 0 在 一 起呀 0
就像 朵朵 鲜 花 开在 春天 里
一同 唱唱 跳跳 0 一同 做游 戏呀 0 反复
记号
亲亲 热热 甜甜 蜜蜜 多么 欢 喜
：
结束句
亲亲 热热 甜甜 蜜蜜 多么 欢 喜
小学音乐人教版（简谱）一年级上册 《我们都是好朋友唱歌 各族小朋友在一起》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
三角铁
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铃鼓
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各族小朋友在一起
各族 小朋 友呀 0 在 一 起呀 0
就像 朵朵 鲜 花 开在 春天 里
一同 唱唱 跳跳 0 一同 做游 戏呀 0 反复
【人教版音乐】小学1一年级上册课件：各族小朋友在一起 课件 (2)
各族小朋友在一起
你知道我国有多少个民族吗？你能说出 几个少数民族名称吗？
鄂温克族 朝鲜族 藏族 壮族
黎族
蒙古族
苗族
彝族
请同学们听一听歌曲是什么情绪？
请同学们跟着老师按节奏读歌词。
各 族 小 朋 友 呀 在 一 起 呀
就 像
朵 朵
鲜
花
开 在
春 天
里
一 同
唱 唱
跳 跳
一 同
做 游
戏 呀
亲 亲
热 热
就 像
朵 朵
鲜
花
开 在
春 天
里
一 同
唱 唱
跳 跳
一 同
做 游
戏 呀
亲 亲
热 热
甜 甜
蜜 蜜 多 么
欢
喜
学唱歌曲
请老师伴奏，同学们演唱歌曲。
请同学们学唱歌曲结束句。
请同学们完整演唱歌曲。
请同学们完整演唱歌曲并模仿打击乐 器伴奏。
小结： 今天我们学习了歌曲《各族小朋友在 一起》，希望同学们能像歌中唱的一样， 团结友爱，幸福的共同成长。
甜 甜
蜜 蜜 多 么
欢
喜
按节奏读歌词，并模仿三角铁的演奏 动作。
各 族 小 朋 友 呀 在 一 起 呀
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就 像 朵 朵
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鲜 花
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开 在 春 天
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里
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一 同 唱 唱
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跳 跳
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一 同 做 游
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戏 呀
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亲 亲 热 热
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甜 甜
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蜜 蜜 多 么 欢
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喜
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按节奏读歌词，并模仿铃鼓的演奏动作。
小学音乐人教版(简谱)一年级上册《我们都是好朋友唱歌 各族小朋友在一起》优质课课件公开课课件D001
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
各族小朋友在一起
少数民族小朋友
新 疆 维 吾 尔 族
少数民族小朋友
蒙 古 族
少数民族小朋友
傣 族
请同学们听一听歌曲的速度是快的还是 慢的？
请同学们听一听歌曲的速度是快的还 是慢的？
请同学们跟着老师按节奏读歌词。
各族 小朋 友呀
在
一
起呀
就像 朵朵 鲜
花
开在 春天 里
一同 唱唱 跳跳
一同 做游 戏呀
亲亲 热热 甜甜 蜜 蜜 多么 欢
喜
读歌词
各族 小朋 友呀
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在
一
起呀
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就像 朵朵 鲜
花
开在 春天 里
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一同 唱唱 跳跳
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一同 做游 戏呀
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亲亲 热热 甜甜 蜜 蜜
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音乐小知识
休止符 简谱:0 五线谱：
反复记号
请同学们分句学唱歌曲。
请老师伴奏，同学们演唱歌曲。
请同学们学唱歌曲结束句。
请同学们完整演唱歌曲。
请同学们跟伴奏演唱歌曲。
课堂小结
今天，我们学习了一首好听 的歌曲，它的名字是《各族小朋 友在一起》，我们认识了两个音 乐符号他们是：休止符和反复记 号，希望今后大家能和更多的少 数民族的小朋友成为朋友，团结 友爱的在一起。
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开在 春天 里
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一同 唱唱 跳跳
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一同 做游 戏呀
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亲亲 热热 甜甜 蜜 蜜 多么 欢
喜
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请同学们读歌词，并用三角铁、铃鼓 伴奏。
各族 小朋 友呀
在
一
起呀
就像 朵朵 鲜
花
开在 春天 里
一同 唱唱 跳跳
一同 做游 戏呀
亲亲 热热 甜甜 蜜 蜜 多么 欢
喜
请同学们分句学唱歌曲。
请老师伴奏，同学们演唱歌曲。
请同学们学唱歌曲结束句。
请同学们完整演唱歌曲。
请同学们完整演唱歌曲并用打击乐器 伴奏。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
3
各族小朋友在一起
你知道我国有多少个民族吗？你能说出
几个少数民族名称吗？
鄂温克族
朝鲜族
藏族
壮族
黎族
蒙古族
ห้องสมุดไป่ตู้
苗族
彝族
请同学们听一听歌曲是什么情绪？
请同学们跟着老师按节奏读歌词。
各族 小朋 友呀
在
一
起呀
就像 朵朵 鲜
花
开在 春天 里
一同 唱唱 跳跳
一同 做游 戏呀
亲亲 热热 甜甜 蜜 蜜 多么 欢
喜
按节奏读歌词，并模仿三角铁的演奏 动作。
各族 小朋 友呀
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在
一
起呀
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就像 朵朵 鲜
花
开在 春天 里
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一同 唱唱 跳跳
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一同 做游 戏呀
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亲亲 热热 甜甜 蜜 蜜 多么 欢
喜
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按节奏读歌词，并模仿铃鼓的演奏动作。
各族 小朋 友呀
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就像 朵朵 鲜