2019高中语言表达运用之漫画复习

合集下载

高考语文语言表达图文转换之漫画类+专项练习含答案

高考语文语言表达图文转换之漫画类——高考语言表达图文转换之漫画类漫画以生活为土壤，以画面为契机，在方寸之间展现生活百态。

它是浓缩化的生活。

其特点是夸张、象征、幽默、讽刺、典型、以小见大。

漫画一般由三部分组成：标题、画面、画中字。

其中标题明示或暗示主题，有无并存；画面是漫画主体，也是寓意所在；画中字提示或补充画面，有无并存。

漫画类高考考点：1.描述漫画内容；2.揭示漫画寓意；3.拟定漫画题目。

现仅就前两个考点作一梳理点拨。

解题思路上：观察（整体、局部）→分析（原因）→联想（现实）。

答题方法上：描述—整体及局部特征。

寓意—抓住画面特征，联系社会现实。

例一：请描述下面漫画的内容并揭示寓意。

步骤一：观察。

整体：老鼠，两个人。

局部：老鼠背着“造假商”袋子，大汗淋漓，脑中想“一场虚惊……”。

两个人戴着红袖章，口大张，手中举着写有“假”“打”二字的牌子。

步骤二：分析。

原因：原因：只有口号，没有行动。

步骤三：联想。

现实：现实：政令执行者搞形式主义。

组织答案如下：（1）描述：图中有一只老鼠和两个人。

左边一只老鼠大汗淋漓，背着写有“造假商”字样的包袱跑在路上，旁边两个戴红袖标的人张口大喊，分别手举写有“假”、“打”二字的牌子，老鼠在想：“一场虚惊，原来不是打假啊……”（描述—整体及局部特征）（2）寓意：漫画运用语言的倒置机趣，本为“打假”却成了“假打”，讽刺了叶公好龙的政令实施者。

（寓意—抓住画面特征，联系社会现实）语言表达是高考题的创新基地，以考点为基础，以生活为土壤，大搞创新，派生出种类繁多的新题型。

如漫画题中的拟写标题、公益广告词、评析漫画等。

万变不离其宗，以不变应万变，掌握要领，便可迎刃而解。

二、高中图文转换专题训练2．下面两幅图都是有关口语交际的，请整合图1、图2的内容，写一段文字，介绍口语交际如何才能做到得体。

要求内容完整，表述简明，语言连贯，不超过90字。

【答案】得体的言语一定是适度的，既要关注交际心理的适度，也要注意修辞的适度。

高考语文语言文字运用之图文漫画三轮(新高考专用原卷版)

语言文字运用之图文漫画图文转换类试题综合考查学生对材料的分析能力，要求其从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点，综合性和技巧性都比较强。

从近年的考试题来看，图文转换类试题的材料有摄影作品、剪纸作品、图表、漫画等，涉及时事、文艺、体育、家庭生活等方方面面的内容。

描述构图要素两注意：1.按照一定顺序来描叙构图要素；（从上到下、从左到右））2.构图要素描述要全面，不可遗漏。

图文转换类试题近几年在高考中出现频率不高，编者在此特将近4年中全国各大高考真题卷中的题目进行整合归类，在对比中觅得该题型的出题规律。

一、【2020年高考江苏卷】对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解，不正确．．．的一项是（）A．自1994年融入国际互联网大家庭以来，中国网民数量不断增加，互联网普及率现在已经超过50%。

B．中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与人互联。

C．伴随技术的不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。

D．中国互联网从模仿与追随起步，同步多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。

二、【2020年高考浙江卷】阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。

（摘编自《文汇报》）（1）为图1或图2拟标题。

不得照抄图片中的原文，不超过10个字。

选择图（________），标题：________（2）分别简要评价图1、图2的创意。

图1：________ 图2：________【2019年高考】一、【2019年高考天津卷】某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。

要求：不能出现数字。

（4分）（改编自2019年4月11日《中国教育报》）二、【2019年高考江苏卷】阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确．．．的是一项是（3分）A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。

语言表达-漫画

画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水成 “SOS”状。
寓意：水在呼吸，警示我们要节约用水。
（2006年高考重庆卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
（5分）
寓意示例：
讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。
画中对象特征法事件描述法
标题：《爱》
寓意法
标题：《看不见》
人物语言法
拟标题方法探究
一般可采用事件描述法、对象特征法、引用人物语言法、寓意法等拟写标题。
语言要求：简洁明了，紧扣画面内容或寓意，准确鲜明。能反映整幅漫画的主题意义，揭露漫画的讽刺意义。
标题：如此儿女\快压，还有\ 压干榨干
一切的人。
第一步：读题干，弄清命题角度。
漫命题的角度有画面说明（描述）
画、寓意概括、拟标题等方面。
题第二步：读画面，把握漫画内容。
解
漫画内容包括画面中的人、物、
答景及其发展变化的过程。
的步骤
第三步：读画意，揣摩漫画意图。根据漫画的细节与变化，结合漫
画的夸张之处，联系现实琢磨其弦
外之音，揣摩作者创作的动机。
寓意：讽刺压榨父母的不孝子女。
拯救地球
触摸高考
（10年江西卷）请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)(5分)
【参考答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼睛。
寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界。
（2009山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。

(语文)高三语文专题复习资料(语言表达与运用：漫画专题)

高三语文专题复习资料：语言表达与运用：漫画专题1. 认真观察左下一幅漫画，请你用简洁的说明性文字作介绍，然后用一句话写出它的寓意。

（6分）内容：(4分) 寓意：(2分)2．认真观察右上一幅漫画，请你用简洁的介绍漫画内容，并写出它的寓意。

（6分）内容：（3分）寓意：(3分) 3．认真观察左下一幅漫画，请你用简洁的介绍漫画内容，并写出它的寓意。

（6分）内容：（4分）寓意：(2分)4．认真观察右上一幅漫画，请你用简洁的介绍漫画内容，并写出它的寓意。

不超过100字。

（6分）5．下面是一幅公益广告图片“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”，请简要分绍图片的主要内容并揭示其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字（标点不要单独占格）。

（6分）6．请仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。

（5分）(1) 给漫画拟一个标题：（2分）(2) 指出漫画的寓意：（3分）7．观察右上这幅关于手机的漫画，请以生动形象的语言为其题诗或配文。

要求：①符合画面情景；②表达画面内涵；③不超过40字。

（5分）【作文审题训练】：8．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

题目：立意：9．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

题目：立意：10. 阅读下面这幅漫画，根据要求作文。

(60分)这幅漫画的意蕴引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇不少于800字的议论类、应用类或文艺类（除诗歌外）文章。

要求：立意自定，题目自拟；不要套作，不要抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

题目：立意：参考答案1. 内容：这是一幅标题为“解决问题”的漫画。

（1分）画面左下角是一个内有“问题”二字的大大的没有盖子的黑色窨井；右边有一个人手拿小小的窨井盖，边跑边扭过头说：“正在着手解决！”（4分）寓意：讽刺（批判）了那些口头承诺解决问题而实际上并没有真正解决问题（或“不负责任”“敷衍塞责”等）的人或行为。

2019学年高二语文选修《语言的运用》：第7单元单元复习课(含答案)2

单元复习课(二)——语言表达——漫画一、什么是漫画？1．漫画简介(1)了解漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。

漫画歌颂真善美，抨击假恶丑，是针砭时弊的锐利思想武器。

著名漫画理论家方成说：“漫画也是一种语言形式，漫画就是画思想。

”漫画就是在简单的构图中承载着深刻的思想内涵。

漫画多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评(多以讽刺为主)。

总之：笔触简练，篇幅短小，讽刺、幽默和诙谐，蕴含深刻寓意。

(2)名画展示[丰子恺(1898～1975)，又名丰润、丰仁。

浙江桐乡人。

早年师承李叔同，并深受其影响。

一生绘画创作甚多，并以中国画的技法画漫画的成就最大。

他集音乐家、美术家、诗人、理论家和翻译家于一身，以中国画技法，并以传统文学精义作漫画，且是始终不变其趣的第一个画家。

]大象保姆(几米)我请大象当保姆，推着宝宝出去玩。

大象灵巧的长鼻子，轻轻地将娃娃车提了起来。

于是，这城市道路的高高低低、凹凹凸凸、坑坑疤疤、破破烂烂……再也惊吓不到我的宝宝了！(几米：男，台北市人，文化大学美术系毕业。

曾在广告公司工作十二年，现在在家工作，为报纸、杂志等各种出版品画插画。

1998年开始首次的绘本创作，以精美细腻的图画，配上新诗一样的文字，描绘出都市人的感慨、幻想与梦，即让“图像”成为另一种清新舒洁的文学语言。

在他的作品里营造出流畅诗意的画面，散发出深情迷人的风采。

) 2．漫画构成标题、注释、主体3．如何解读漫画首先要读懂“画中画”：漫画表意其次再研读“画外话”：漫画寓意(1)看漫画的标题漫画的标题是漫画的眼睛，结合漫画的内容，弄清漫画的寓意。

(2)看漫画的画面我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，要弄清漫画中的人物(或其他事物)，有的还要注意画中人物的表情。

这样才能全面领会漫画的寓意。

(3)看漫画的语言文字、符号要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

(干货)2019高三漫画类作文指导与漫画语用题

2019届高三18次作文导写资料点击链接进入
福利！湖南师大附中2019高三月考作文导写最全汇总（总共18次，含2019届6次，往届高三12次）基本涵盖所有题型，不同角度，含审题立意，范文，下水，素材，讲评课件等，内容很丰富，可操作性强。 18次导写资料点击链接进入欢迎关注以下公众号十二公里作文网可持续获得更多月考优质讲评内容
4、抄袭本套试卷内容，应尽量避免。贺绿汀庄子 5、对素材的评价过分、定位不准
泯灭人性的大跃进评：不顾实际、理想脱离实际、盲目愚昧的大跃进希特勒有演讲天才，是偏才评：这种偏才恰恰是他本人和时代的悲剧。才偏没错，但品质不能坏。 “垮掉的一代”吸毒、酗酒，但出了很多优秀作家评：为何不用海明威的“迷惘的一代”？“垮掉的一代”由一小群潦倒的作家、学生、骗徒以及吸毒者组成，也确实创作了很多好作品，写作时应该回避“吸毒”这些不良品行。
布鲁诺（Bruno，15481600），意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家。他捍卫和发展了哥白尼的日心说，并把它传遍欧洲，被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士，是捍卫真理的殉道者。 1592年由于批判经院哲学和神学、反对地心说等 “罪名”被捕入狱，最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。注：烧死的不是哥白尼
6、观点偏颇、不理性，着实“太偏”了只要措辞注意分寸，一分为二辩证对待，可以批评当代教育的弊端，但不可一味谩骂、抨击、全盘否定。 7、错别字太多，影响得分。挖右下角不是“九” 一颗小树铁qiao（锹） 9、分配给作文的时间太短，行文仓促草率。永远不要以“时间不够”为借口，因为作文是 60分，稍不谨慎就可能大面积丢分，万不得已，牺牲1、2个选择题的思考时间，也要把作文完成。

高考语文语言综合运用——漫画篇

高三语文复习之语言综合运用专项训练（漫画篇）——江苏专用1、阅读右面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）A、吹捧他人就会失去自尊，屈膝于地B、高高在上，得意忘形，是危险的C、不论何时，人都应有自知之明D、才干不能靠自居和他人的吹捧答案：C仔细观察画面，画面主要由两个人物组成，一是“吹捧者”，而是“被吹捧者”，画面着重表现“被吹捧者”，他站在身高体重测量仪上，吹捧者不断地“吹”，“被吹捧者”脚底的气球不断膨大，其身高不断增高，他站在上面双手张开，炫耀自己的高大；画面有文字“吹捧”．漫画讽刺了那些被别人吹捧洋洋自得而不自知的人，告诫人们，才干不能靠自居和他人的吹捧． B、C没能扣紧图中文字“吹捧”，故排除．图中主体画面是“被吹捧者”，排除A．2、阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是A.即使是再精美的艺术品，也需要衬托方显其美丽。

B.很多艺术品初看很精美，但缺乏耐久的艺术魅力。

C.人总是羡慕他人的东西，据为己有后却不懂珍惜。

D.环境和心境发生了变化，审美也会随之发生变化。

答案：D本题考查图文转换的能力。

本题要求分析漫画的寓意，这就需要透过漫画本身，联系社会生活，探究漫画传递的更高层次的信息。

这幅漫画表达了一个人对一件艺术品的看法，这件东西属于他人的时候，人就会觉得它很精美；当对方把它送给自己，成为自己的东西时，就觉得很一般了。

这是因为人的心境发生了变化，对艺术品的欣赏也随之发生了变化。

C项的表述“据为己有后却不懂珍惜”理解有偏差，而D项才准确表达漫画的含义。

3、下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是（）A．猫儿和鱼儿的关系得到良好改善，变得友好和睦。

B．河水被污染，鱼儿为了清澈的水宁可落入猫儿的魔爪。

C．地球是所有生命共同的家园，我们要保护环境，珍惜水资源。

D．适者生存，面对恶化的生存境遇应选择更优美的环境求生。

答案B解析A项忽略了漫画中黑色被污染的河水和盆中清水的对比。

C项不合要求，属于漫画的寓意或提出的建议。

高考语文语言表达图文转换之漫画类

高考文言表达文之漫画——高考言表达文之漫画漫画以生活土壤，以画面契机，在方寸之展生活百。

它是化的生活。

其特点是夸、象征、风趣、刺、典型、以小大。

漫画一般由三部分成：、画面、画中字。

此中明示或示意主，有无并存；画面是漫画主体，也是寓意所在；画中字提示或充画面，有无并存。

漫画高考考点： 1.描述漫画内容； 2.揭露漫画寓意； 3.定漫画目。

就前两个考点作一梳理点。

解思路上：察（整体、局部）→剖析（原由）→想（）。

答方法上：描述—整体及局部特点。

寓意—抓住画面特点，系社会。

例一：描述下边漫画的内容并揭露寓意。

步一：察。

整体：老鼠，两个人。

局部：老鼠背着“造假商”袋子，大汗淋漓，中想“一虚惊⋯⋯”。

两个人戴着袖章，口大，手中着写有“假”“打”二字的牌子。

步二：剖析。

原由：原由：只有口号，没有行。

步三：想。

：：政令行者搞形式主。

答案以下：（1）描述：中有一只老鼠和两个人。

左一只老鼠大汗淋漓，背着写有“造假商”字的包袱跑在路上，旁两个戴袖的人口大叫，分手写有“假”、“打”二字的牌子，老鼠在想：“一虚惊，本来不是打假啊⋯⋯”（描述—整体及局部特点）（2 ）寓意：漫画运用言的倒置机趣，本“打假”却成了“假打”，刺了叶公好的政令施者。

（寓意—抓住画面特点，系社会）言表达是高考的新基地，以考点基，以生活土壤，大搞新，派生出种众多的新型。

如漫画中的写、公益广告、析漫画等。

万不离其宗，以不万，掌握要，即可水到渠成。

二、高中图文变换专题训练2．下边是自然程的示框架，依据示分点概括自然程，要求内容完好，言明、正确。

（注）基因型，它反应生物体的遗传构成，即从双亲获取的所有基因的总和。

表型，拥有特定基因型的个，在必定环境条件下，所表现出来的性状特点的总和。

【答案】① 环境变化使得物种中成员之间为获取资源而产生竞争。

② 各样不一样表型的成员中只有那些最适应环境的个体，才能对付环境的变化，得以生计繁衍。

③ 能繁衍的才能使基因传达下去，进入下一轮竞争。

2019届高考漫画专题复习PPT PPT 课件

描述原则： ①按_顺__序_进行：画面的内容由主到次 ②要_全__面__，不可以遗漏 ③要__客_观__，不宜进行想象和虚构
揭示寓意：透过画面内容揭示出漫画背后的本质内涵。要领：
①找讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）；
②抓住夸张处和画面各要素之间的关系（如人与猫、老鼠的关系），由物及人，由人及一类人，领会它的现实意义；
漫要涉及所有画面，不要丢三落四。画揭示寓意应该用概括性的语言答题，要根据画题面内容指出漫画的主题。不能就事论事，应从的人的角度（道德、品质等）、社会角度（环保、答处世等）思考，解读出漫画的弦外之音。题拟加标题应该用语简洁明了，能反映整幅漫规画的主题意义，揭示漫画的讽刺意义。范综合考查（写启示、谈感想、作评价等）
漫画左边一个手持画笔的小孩，将家中的沙发、足球、台灯和墙上都写满了“李小毛到此一游”。他指着墙上爸爸在名胜古迹上写“李大毛到此一游”的照片，让一旁手拿鸡毛掸子准备打他的爸爸十分尴尬。
标题：
如此“榜样”
“榜样”的力量
父母要做孩子的好榜样启示：父母是孩子的一面镜子，父母的言行对孩子的成长起着至关重要的作用。
应该用议论性的语言，总结自己对漫画的感悟和思考，点明漫画给人的警示作用。
常听见这样的感叹：要是当初2018年中国大学毕业生薪酬排行榜通过对 280多万以及多届毕业生调研后，计算出了各高校毕业生的薪酬状况。虽然我们都知道名校毕业生的收入会普遍比较高，但这份榜单告诉我们，清华北大毕业生的月薪，平均近万，而普通院校的只有两三千。
看下面的漫画，请描述一下画面的主要内容。（不超过35个字）
（1）画面内容：这幅名为《十面“霾”伏》的漫画中，雾霾笼罩，房子各个“脸色” 很难看，带着口罩，咳个不停。（2）寓意：告诫人们破坏环境，必将殃及人类自身。

2019届高考漫画专题复习精选课件PPT

③可用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词概括寓意，用简明扼要的语言进行表述。
• 2.读懂漫画：孩子与
父母手中
• ①画面中主要要素是_家__长___ ，次要要素是_的__礼_物__，
主要要素和次要要素之间的关系是
父母给拿到录取通知书的孩子送手机和平板电脑，孩子说：“爸妈，现在上大学，家长都流行送孩子汽车了”
谢谢聆听门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。 “去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。
•3.明确答题模式，规范答题：
•答：（1）描述画面（各要素位置、特征、之间的联系要写清楚）：
漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送给儿子；儿子手拿大学录取通知书，对父母说：“爸妈，现在上大学，家长都流行送孩子汽车了！”