奥鹏教育学习心得体会
心得体会-奥鹏教育学习感悟
奥鹏教育学习感悟篇一：奥鹏-网络研修心得奥鹏教师网络研修心得第二师26团中学郑高平11月3日，我参加了“国培计划（2014）”---新疆兵团中小学教师远程培训项目。
此次远程培训从2014年11月3日开始，至2015年1月31日结束。
课程分必修课、选修课、选学课以及视频答疑等板块，内容涵盖个人专业知识，教师基本素养，多媒体技术在教学中的应用??此次培训为我平淡的教学工作增添了几分色彩，不仅使我获得了化学专业知识，而且拓展了我的人生视野，提升了作为一名人民教师的责任感。
当今社会已经进入了快速发展的信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。
为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参假培训学习，紧跟时代脉搏，做一个信息时代的新型教师。
记得在选修课中，钱志亮老师在他的《生命视野中的教育观》讲座中，语言幽默、诙谐风趣、博学多才、生动形象，在轻松愉快的气氛中，将教育的真谛娓娓道来：教育是一种爱。
教育原本是一种爱，在这种爱的驱使下，作为教师常常期望我们的学生都是大拇指，都是优点生。
我们常常因学生这样那样的失误而焦虑、不满、甚至指责。
我们不停的用一把尺子去评价我们所有的学生，我们总相信只要功夫深铁杵磨成针。
因为我们知道这是我们做教师的责任，虽然我们辛苦，但我们乐此不疲，因为我们坚信这就是我们的爱。
在这种爱的笼罩下，我们的学生脸上失去的是笑容，心中增加的是厌倦。
我们该反思我们的爱已背离了我们的初衷。
我们爱的方式已偏离了教育的轨道。
每一个孩子都是不同的，我们对孩子的教育应是是让每个孩子在原有的基础上得到不同的发展，让不同的孩子得到不同的成功，因为教育的个体存在差异。
钱志亮老师的讲座让我们懂得每一个孩子在母胎中孕育到呱呱坠地，都会有差异。
这种差异就是孩子无法选择的特性，这种差异造就了每一个孩子都是独一无二的自己，这种差异形成了他们在认知、判断等方面的不同水平。
教育的目的就是育人，但不是无视孩子的个性差异，进行整齐划一的训练。
教师对奥鹏培训心得体会
作为一名教师，我有幸参加了奥鹏培训课程，通过这段时间的学习，我对教育教学有了更深入的认识，也对自身的发展有了新的规划。
以下是我对奥鹏培训的一些心得体会。
一、课程设置合理，内容丰富奥鹏培训的课程设置非常合理，涵盖了教育教学的各个方面。
从教育教学理论到教学方法，从课程设计到教学评价，从教师职业道德到心理健康教育，课程内容丰富，既有理论指导，又有实践操作。
通过学习，我不仅对教育教学有了更全面的认识，还掌握了许多实用的教学方法和技巧。
二、师资力量雄厚，教学水平高奥鹏培训的师资力量雄厚，授课教师都是来自全国各地的优秀教育工作者。
他们具有丰富的教育教学经验，教学水平高，善于将理论与实践相结合。
在课堂上，他们以生动形象的语言、深入浅出的讲解，使我对教育教学有了更深刻的理解。
三、互动交流充分，学习氛围浓厚奥鹏培训注重互动交流，课堂氛围浓厚。
在课堂上，教师与学生、学生与学生之间可以进行充分的讨论和交流，使我在学习过程中受益匪浅。
此外，奥鹏培训还提供了在线论坛、QQ群等交流平台，方便我们在课后进行交流学习，共同进步。
四、实践性强，学以致用奥鹏培训注重实践性，课程设置紧密结合教育教学实际。
在培训过程中，我们不仅学习了理论知识，还进行了大量的实践操作。
例如，在课程设计、教学评价等方面，我们都有机会亲自动手实践，将所学知识运用到实际教学中。
这种学以致用的教学方法，使我受益匪浅。
五、教师队伍建设得到加强通过参加奥鹏培训，我深刻认识到教师队伍建设的重要性。
在培训过程中，我与其他教师共同学习、共同进步，不仅提高了自己的教育教学水平，还学会了如何与同事合作，共同为教育事业贡献力量。
同时，培训还让我们认识到，教师队伍建设需要全社会的关注和支持，我们要共同努力，为培养更多优秀人才创造良好条件。
六、个人素质得到提升奥鹏培训不仅提高了我的教育教学水平，还使我的个人素质得到了提升。
在培训过程中，我学会了如何更好地与人沟通、如何更好地处理人际关系。
奥鹏教育教师学习感悟
奥鹏教育教师学习感悟随着信息技术的飞速发展，教育行业也发生了巨大的变化。
一个教育机构的发展离不开教师队伍的建设，而教师的成长和发展需要不断学习和更新知识。
我在奥鹏教育工作多年，不仅得到了来自公司的培训支持，也有幸参加奥鹏教育的教师学习项目，这让我受益匪浅。
下面我将分享一下我在奥鹏教育学习中的感悟。
一、学习方式奥鹏教育提供的学习方式很适合我这种在工作中无法完全抽出大段时间学习的人。
通过网络直播、视频回放、线上课件和论坛等多种学习方式，我们可以根据自己的时间和兴趣进行学习。
这对于我这种需要平衡工作和学习的人来说非常方便。
二、学习内容奥鹏教育的学习内容非常丰富，主题涵盖了很多实用的教学技能，例如课程设计、教学策略、学生评价、教学反思等等。
除此之外，还有很多关于教学技能提高的案例分享，这些案例给我很大的启示。
通过这些学习，我能够更好地了解学生需求，制定更有效的教学策略和课程设计。
同时，也能够从中发现我的不足，并进行及时的改进。
三、互动交流奥鹏教育的学习过程不是孤立的，教师之间的互动和交流也至关重要。
在学习的过程中，我们有很多的机会和其他教师互动交流，讨论教学策略和课程设计问题。
通过这种互动，我们可以相互了解彼此的教学经验和成功案例，并从中汲取营养。
此外，还可以建立长期的合作关系，共同提供更好的教学服务。
四、实际运用教学技能的学习最终还是要通过实际运用来检验。
在学习过程中，我们不仅学习了很多理论知识，还有很多实践操作，例如课程设计、在线授课、学生评价等等。
这些实践操作给我们提供了很多机会，使我们可以将学习到的知识应用于实践，评估自己的教学效果，进一步提高我们的教学技能。
总结作为一名优秀的教育工作者，我们必须不断地提高自己的教学技能，并将其发挥到最大。
学习成为了我们不可缺少的一部分。
如果你也在为这个问题烦恼，不妨来参加奥鹏教育的教师学习项目，相信你也会得到很大的提高。
2023奥鹏教育研修总结范文三篇
2023奥鹏教育研修总结范文三篇通过这个学期继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。
让我深深地认识到要更好的胜任当前的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。
现把一学年来的学习心得总结如下：一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。
通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训的必要性，我们要主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习，用学习指导工作。
二、贯彻、落实继续教育实施方案。
1、本学期在继续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。
对每种方式的培训，我都能认真对待。
我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。
利用课余时间我自学了《新数学课程标准》和《小学数学教学策略》等理论并认真做了笔记。
2、积极参加学校开展的校本培训，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。
在本学期中我认真学习了《一德四新》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为十不准》、《遵义县教育系统作风建设八严禁》，班主任的管理。
每次按时参加学校组织的教研活动。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要。
三、存在的不足：在过去的一个学期里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作能力和某些素质较高的教师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展，自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。
奥鹏学习体会
奥鹏学习体会篇一：奥鹏-网络研修心得奥鹏教师网络研修心得第二师26团中学郑高平11月3日，我参加了“国培计划（2014）”---新疆兵团中小学教师远程培训项目。
此次远程培训从2014年11月3日开始，至2015年1月31日结束。
课程分必修课、选修课、选学课以及视频答疑等板块，内容涵盖个人专业知识，教师基本素养，多媒体技术在教学中的应用??此次培训为我平淡的教学工作增添了几分色彩，不仅使我获得了化学专业知识，而且拓展了我的人生视野，提升了作为一名人民教师的责任感。
当今社会已经进入了快速发展的信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。
为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参假培训学习，紧跟时代脉搏，做一个信息时代的新型教师。
记得在选修课中，钱志亮老师在他的《生命视野中的教育观》讲座中，语言幽默、诙谐风趣、博学多才、生动形象，在轻松愉快的气氛中，将教育的真谛娓娓道来：教育是一种爱。
教育原本是一种爱，在这种爱的驱使下，作为教师常常期望我们的学生都是大拇指，都是优点生。
我们常常因学生这样那样的失误而焦虑、不满、甚至指责。
我们不停的用一把尺子去评价我们所有的学生，我们总相信只要功夫深铁杵磨成针。
因为我们知道这是我们做教师的责任，虽然我们辛苦，但我们乐此不疲，因为我们坚信这就是我们的爱。
在这种爱的笼罩下，我们的学生脸上失去的是笑容，心中增加的是厌倦。
我们该反思我们的爱已背离了我们的初衷。
我们爱的方式已偏离了教育的轨道。
每一个孩子都是不同的，我们对孩子的教育应是是让每个孩子在原有的基础上得到不同的发展，让不同的孩子得到不同的成功，因为教育的个体存在差异。
钱志亮老师的讲座让我们懂得每一个孩子在母胎中孕育到呱呱坠地，都会有差异。
这种差异就是孩子无法选择的特性，这种差异造就了每一个孩子都是独一无二的自己，这种差异形成了他们在认知、判断等方面的不同水平。
教育的目的就是育人，但不是无视孩子的个性差异，进行整齐划一的训练。
奥鹏教师培训心得(4篇)
奥鹏教师培训心得(4篇)奥鹏教师培训总结篇一一、心得体会培训让我作为老师明白了很多道理，尤其是在教育学生的时候，我们老师不能只站在自己的立场思考问题，而是应该多去站在学生的立场上想问题。
对于学生成绩的不理想，作为教师，第一时间不是责怪，而是去帮助学生把成绩不好的原因找出来，帮助学生把学习上的不足和短板给改正，一定不是去一味的对学生进行忽视或者责怪，那样只会对学生产生很大的伤害，只会让学生不想学习，逐渐的对学习降低兴趣。
在培训中，培训的人给我们举了很多为师者对学生的不关注造成的学生成绩差的例子，也给我们看了如何教育学生的相关视频。
更是让我们自己上场进行教学，老师准确的指出了我们教学上的缺点和漏洞。
本次培训最大的体会就是让我明白了做老师的，对学生必须要去关心和关注，学生是很渴望得到老师的肯定的，所以一定要对班上那些成绩差的人给予鼓励，对于他们的进步要去夸奖，对于他们的退步要去鼓励，绝对不能去否认他们的努力。
二、我的感悟培训完，我真正的懂得了自己的课堂为什么学生不爱听了，因为我总是一个人在讲台上唱着独角戏，很少去提问学生，也很少去纠正他们的问题。
我这样的行为其实就是对学生没有给到关注，没有去站在他们的立场上想问题，只是一味的完成任务。
作为老师，上课怎么能够只是完成任务呢？我这的师风是不正确的，我的职业素养也不是很好。
培训让我及时的对自己进行反思，对未来的一个教学和教育，我也会努力去进行调整，努力以学生为主，让课堂成为学生的一个学习主场，帮助学习建立起自己的自信。
感谢这次对我们教师的培训，帮助我看清自己的教学问题，让我深刻的了解到自己在做教师工作上有很多方面都是错的。
未来我会在教学上下功夫，在思想品德上也会去做出改变，让自己成为一名优秀的小学教师，教育好我们学校的学生，培养出优秀学生。
奥鹏教师培训总结篇二教师培训工作总结一年来，以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局为指导思想。
奥鹏教育学习心得
奥鹏教育学习心得与借鉴奥鹏教育学习心得篇一：说起教师的教育工作，我们都有着共同的心声——“累亦收获着，苦亦快乐着。
”这次远程教育培训大大改变了我们的学习环境。
它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络平台上的多媒体课件，为我们创造了一个全新的学习环境。
在这样的学习环境里，可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课资料，还可以通过论坛跟自己同专业的教师交流学习，加强同行之间的联络和交流。
首先，通过学习，我体会到新课程应该是学生在老师的指导下，通过自己切身去体验、尝试，从各个方面去培养学生探究事物的爱好和积极的立场，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中央，为重点。
上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的熟悉，教师能够及时机智的予以讲解。
另外教师要善于运用启发式教学等多种教学方式，提出的题目时要有针对性，让学生有的放矢；另外，幽默、流畅、柔美的语言也是上好一堂课的重要因素。
其次，教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。
当教师轻易，当好教师却是不易的。
我必需要转变观念，采取一些行之有效的措施，尽快向名师们靠拢。
通过学习、听专家讲座、在线研讨等环节，我感到见识大长，教育教学的思路灵活了，对教学有了新的目标和方向。
第一，课堂设计要力求新奇，讲求实效性，不能没有实质内容；语言要有亲和力，要和学生站在统一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生。
第二，教师只起一个引路的作用，不可以代替学生去解决题目；教师可以设置题目引导学生，不能全靠题目来牵引学生，让学生随着老师走。
第三，教师个人涵养和素质也需要不断进步，要靠不断的汲取知识，学习提高前辈经验来作保证。
总体来说，通过这段时间培训学习，让我受益匪浅，既让我扩大了眼界，丰硕了知识，又充分领悟到远程教育的魅力。
同时我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺，更加坚定我通过自己的不懈努力和学习，尽快地完善自己的专业知识和教育教水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师的决心。
奥鹏教育学习总结
奥鹏教育学习总结奥鹏教育培训心得说起教师的教育工作,我们都有着共同的心声——“累亦收获着,苦亦快乐着。
”这次远程教育培训大大改变了我们的学习环境。
下面小编整理了奥鹏教育学习心得范文，供你参考。
奥鹏教育学习心得范文一我叫%%%。
很荣幸今天能够与各位新同学来一起分享我在学习之中的心得。
在这里，我要特别感谢奥鹏老师给了我这样一次与大家交流心得的机会，也感谢工作在奥鹏学习中心幕后的每一位老师的默默帮助和支持!谢谢你们!我是刚刚接到专科毕业证就应征入伍，在部队锻炼了几年回到了中石油，工作之后的我，急需从很多方面都提升自己，其中最重要的就是学习。
为了工作学习两不误，就需要选择一种由我们自己支配学习时间的学习方式。
我认为我们与那些未经世事的孩子们不一样，无论是心态、思想、修为，都有着本质的区别。
我们继续上学不仅仅是为了混一张文凭，是为了掌握专业知识、提高自身素质，文凭只是对自身努力的一种微薄补偿。
使自己成为一个充满智慧的人，成为各个领域的佼佼者。
工作繁忙和工作地点的不确定性限制了我的学习时间，奥鹏远程教学平台摆脱传统教育的束缚，采用开放、自由安排时间、网络沟通等多元化教学模式，恰到好处的弥补了这一缺憾，给我们创造了适合的学习空间和机会。
我们完全可以工作、学习两不误，随时挤出时间来学习。
远程教育不同于其他教育，只要我们进入自己的学习平台，想有的资料和课件一有尽有，什么消息都会看的一清二楚，再加上同学们之间建立的学习交流群，自己学习的同时还能了解到同学们的学习动态，这样有什么问题大家都发表到群上共同探讨、共同商量，如果解决不了的还有我们的幕后班主任可以帮助我们轻松的解决。
每一门课程都会安排有相应的作业，而且规定相应的时限，只要我们在规定时限内做完作业就可以保证不会影响我们的平时成绩，一门作业的提交次数最多可以达到5次，而且系统会将分数最高的那一次做为我们作业的最终成绩，如果做完作业不想提交直接点击保存就可以了，等待确认无误时再提交就可以保证准确性了。
奥鹏教师教育心得600字5篇
奥鹏教师教育心得600字5篇奥鹏教师教育心得600字一本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。
自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。
对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。
现总结三大点:一.重视自身建设，努力提高业务水平:“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。
“逆水行舟不进则退”。
“再学习”“终身教育”就成了它的主题。
可以说,思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。
首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。
虽工作几经周折,我依然毫无怨言。
有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。
为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读理论书籍。
总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。
二.为教育事业，为培养人才做贡献。
作为一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。
对此，我几十年的教育生涯是最好的注解和补充。
多年来，我连续担任数学教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。
在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些低年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。
平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。
同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。
关于奥鹏教师教育培训第一阶段心得体会
关于奥鹏教师教育培训第一阶段心得体会作为一名在职教师，能够参加奥鹏教师教育培训第一阶段，我深感荣幸。
这次学习让我受益匪浅，我更加深刻地认识到自己在教育教学领域中的不足。
同时，我也看到了自己的进步和潜力。
在这次培训中，我体会最深刻的就是“一切为了学生，教师为学生成长而存在”的理念。
这不仅是教师的职责所在，更是教育的本真。
我们的教育目标不应只是让学生掌握知识，更应该关注他们的全面发展。
我们要培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，让他们具备独立思考、自主学习的能力。
另一个让我印象深刻的内容是现代教育技术的运用。
随着信息技术的普及和发展，教育也应该与时俱进。
我们应该了解和运用现代教育技术，将教学内容生动形象地呈现给学生，激发学生的学习兴趣。
同时，现代教育技术提供了更多的教学资源和互动平台，可以让学生更加自主地学习和思考。
对于我个人而言，这次培训让我更加自信地面对教育教学重难点。
我发现自己在某些方面存在缺陷，比如教学方法不够灵活多样，语言表达不够精准规范。
通过系统的学习和实践，我逐渐找到了改进的途径，如多尝试不同的教学方法，不断完善自己的语言表达技能。
思考教育问题需要善于思辨。
在这次培训中，我发现自己在这方面还存在欠缺。
有些问题需要思考得更加深入才能得出解决方案。
我会继续努力学习，加强思辨能力，为学生的教育与成长做出更多贡献。
在此次培训结束之际，我真挚地感谢奥鹏教育给我这次学习的机会，并感谢各位老师和同学对我的帮助和支持。
我将继续努力学习与成长，在教育教学领域做出更多的贡献。
我相信，在不久的将来，我必将成为一名更好的教师，让更多的学生受益于我的教学。
2021奥鹏研修总结(通用6篇)
2021奥鹏研修总结(通用6篇)篇一：2021奥鹏研修总结2021年，我有幸参加了奥鹏教育的研修活动。
通过这次研修，我不仅学到了很多知识，还结识了很多优秀的教师和同行，收获颇丰。
首先，这次研修给我提供了一个很好的学习平台。
在课堂上，我们老师以丰富的教学经验和生动的案例讲解，使我更加深入地理解了教育教学的重要性和技巧。
在小组讨论和合作中，我与其他老师分享了自己的观点和经验，也从他们那里学习到了许多新的思路和方法。
这次研修让我明白了教育的艰辛和责任，也激发了我不断进步的动力。
其次，这次研修还让我认识了很多优秀的教师和同行。
在课堂上，我见识到了其他老师的丰富经验和独特见解，他们的教学方法和技巧都让我受益匪浅。
在研修期间，我们也进行了很多小组讨论和合作，这让我结识了一些志同道合的同行，我们互相交流和学习，共同进步。
这些优秀的教师和同行不仅给了我很多启发，也为我提供了一个学习和成长的机会。
最后，这次研修让我重新审视了自己的教育理念和教学方法。
在研修期间，我们老师提出了很多教育教学的问题和思考，这让我深入思考了自己的教育理念和教学方法是否符合学生的需求和社会的发展。
通过和其他老师的交流和学习，我也不断修正和改进了自己的教学方法，提高了自己的教学水平和能力。
这次研修让我意识到教育是一个不断探索和学习的过程，只有不断提高自己，才能更好地为学生服务。
总的来说，2021奥鹏研修给我提供了一个很好的学习和交流平台，让我学到了很多知识和技巧，结识了很多优秀的教师和同行。
通过这次研修，我重新审视了自己的教育理念和教学方法，提高了自己的教学水平和能力。
我相信，通过不断学习和进步，我能够更好地为学生的成长和发展做出贡献。
篇二：2021奥鹏研修总结2021年，我参加了奥鹏教育的研修活动，这是一次难得的学习和交流机会。
通过这次研修，我深刻认识到了自己的不足和需要提高的方面，也了解到了教育教学的最新发展方向。
首先，这次研修为我提供了一个广阔的学习平台。
奥鹏教师培训心得体会3篇
奥鹏教师培训心得体会3篇很荣幸有机会参加奥鹏教师网络培训。
首先感谢为我搭建这样一次难得的学习和交流平台的单位和领导;这次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变，我在感叹每一位专家知识渊博、旁征博引的同时，更羞愧于自己的无知和知识的浅薄，自己那种安于守旧、不图进取的心态，以及那种居安而安、不图上进的行为，都一次次的撞击着自己的心灵深处。
参加这次培训，如同醍醐灌顶，真有种听君一席话，胜读十年书的感觉，培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高，更是对我心灵的一次洗涤，为我下一步的生活和学习，指引了方向。
在感悟的同时我还深深地体会到以下几点：一、向一个研究型、专家型的教师努力。
随着素质教育的快速推进,不论是国家教育部门还是教育专家,都深深地感悟到只凭空洞的教育理论,是很难实现真正意义上的素质教育的,素质教育的实施更需要我们一线教师的共同参与,教育专家提出的新教育理念虽具有普遍性,但在具体实施中还有很多的实际问题,需要我们一线教师来研究和实施,以此来证实新理念的正确性.因此,要做一名好老师,就一定要学会做课题研究,教师要做研究型,专家型的教师,要参与课题研究,否则各种先进的教育理论都是一句空话，教师本人也会被教改的潮流冲垮,同时,教师参与课题研究,是使自己快速成长的一条捷径,好多的教育奇才,教育专家都是从一般的教师参与课题研究而一举成名的，因此，我没有理由，不去参与课改，参与课题研究。
二、做一个有计划有远见的教师。
经常听到老师说我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用说什么成绩了，烦死了，听起来好像很可笑，但这却是我们很多人的生活真实写照。
整天的忙来忙去，到头来，却不知道自己到底都忙了些什么，虽然教育教学本身就是由很多的琐碎小事构成的，但这并不代表我们就真的这么忙，而主要是因为我们的工作没有头绪，没有计划性，也就是所谓的碌碌但无为。
其实，我们在工作的同时，只要稍稍的对自己的工作做一下计划，为自己的教育发展做一下规划，就会从中找到工作的乐趣，成为一个碌碌有为忙碌并快乐着的人!三、做一个有危机感的智慧型教师。
奥鹏教师培训个人研修总结（通用10篇）
奥鹏教师培训个人研修总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此好好准备一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的奥鹏教师培训个人研修总结，欢迎阅读与收藏。
奥鹏教师培训个人研修总结篇1一、课程学习与研讨交流收获今年我又有幸参加了国培计划的学习。
参加培训，使我对教学研修方面的认识有了进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改探索，及时总结自己。
所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。
这段研修的历程，有压力，更有收获，让我见识了许多。
同时我借助网络平台，聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。
本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。
从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。
在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。
作为一名从教3年的教师，虽然有一些值得发扬的经验和教训，有一些科研成果，但我深深知道自己在教学中还有许多缺陷和不足，在教学过程中还存在一些问题。
这次培训，对于我今后在实际工作中有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰。
二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴研修成果等收获专家视频答疑活动让我收获颇多，生动、形象的让我们看到教学中遇到的各种问题和解决的方法，各位专家解决生动，浏览简报更以另外一种形式浏览和学习，更加具体、准确，学习同伴之间相互评论、交流，更加巩固。
这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。
奥鹏教师培训心得体会（合集五篇）
奥鹏教师培训心得体会（合集五篇）每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。
他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的雷锋活动心得体会范文。
下面是小编为大家整理的奥鹏教师培训心得体会范文五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
奥鹏教师培训心得体会篇1相信每一次培训都是一种收获，作为乡镇教师，由于培训的机会有限，因而我倍感珍惜，20xx年11月有幸参加奥鹏网络组织的教师远程交流培训。
由于此次培训时间长，内容活动多，在培训过程中的感悟及困惑也是少不了的，就培训期间的体会简单说说。
在课程标准的指导下，我们对教材的认识也应当发生转变，即将传统的教教材观转变为合理的使用教材观。
合理利用教材，就是指我们要用教材教，而不能是教教材。
所以我们要充分利用课改提供的自主空间，逐步形成自我设计教材的能力。
教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。
它是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动。
反思是取得实际教学效果并使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具。
教学反思是分析教学技能的一种技术，是对教学活动的深入思考，这种深思使得教师能够有意识的，谨慎地经常地将研究结果和教育理论应用于实践。
教学反思的目的是指导控制教学实践，经常性的教学反思可使教师从经验型教学走向研究型。
教学反思是对各种有争议的“优秀的教学观”进行深入地思考并依次做出选择，是对教育观念，教育背景的深入思考。
它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的.一系列问题，进一步充实自己，优化教学。
要给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
培训时的专家和跟岗研修时指导老师的话就充分印证了这句真理。
他们用渊博的科学文化知识，给学员们讲述深奥的理论知识，让我明白了今后工作的思路和方法。
奥鹏学习心得
奥鹏学习心得篇一：奥鹏-网络研修心得奥鹏教师网络研修心得第二师26团中学郑高平11月3日，我参加了“国培计划（2014）”---新疆兵团中小学教师远程培训项目。
此次远程培训从2014年11月3日开始，至2021年1月31日结束。
课程分必修课、选修课、选学课以及视频答疑等板块，内容涵盖个人专业知识，教师基本素养，多媒体技术在外语教学中的应用??此次培训课程为我平淡的教学工作增添了几分色彩，不仅使我获得了化学专业知识，而且拓展了我的人生空间感，提升了作为一名一名人民教师的正义感。
当今社会已经进入了快速发展的信息社会，世界已经开始全面电子政务、全球化。
为了适应社会的发展，我们教师需要首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参假培训课程学习，紧跟时代脉搏，做一个信息时代的新型教师。
记得在选修课中，钱志亮老师在他的《生命视野中的教育观》讲座中，语言幽默、诙谐风趣、博学多才、生动形象，在轻松愉快的气氛中，将教育的真谛感怀：教育是一种爱。
教育原本是一种爱，在这种爱的驱使下，作为教师常常我们的学生都是大拇指，都是优点生。
我们常常因学生这样那样的失误而焦虑、不满、甚至指责。
我们不停的时价用一把尺子出去评价我们所有的学生，我们总相信只要功夫深铁杵磨成针。
因为我们知道这是我们做知道教师的过失，虽然我们辛苦，但我们乐此不疲，因为我们毫无疑问坚信这就是我们的爱。
在这种爱的笼罩下，我们的学生脸上失去的是笑容，心中提高的是厌倦。
我们该反思我们的爱已背离挚爱了我们的初衷。
我们爱的方式已扭曲了教育的轨道。
每一个小朋友都是不同的，我们对孩子的教育应是是让每个孩子在原有的基础上得到不同的发展，让不同的孩子得到不同的成功，因为教育的个体存在差异。
钱志亮老师的讲座让我们懂得呱呱坠地一个孩子在母胎中孕育到每，都会有差异。
这种差异就是孩子无法选择的特性，这种差异造就了每一个孩子都是独一无二就的自己，这种区别差异形成了他们在认知、判断等方面的各有不同水平。
奥鹏学习体会
奥鹏学习体会<font color=#ff0000>篇一：奥鹏-网络研修心得</font>奥鹏教师网络研修心得第二师26团中学郑高平11月3日，我参加了“国培计划（20__）”---新疆兵团中小学教师远程培训项目。
此次远程培训从20__年11月3日开始，至20__年1月31日结束。
课程分必修课、选修课、选学课以及视频答疑等板块，内容涵盖个人专业知识，教师基本素养，多媒体技术在教学中的应用此次培训为我平淡的教学工作增添了几分色彩，不仅使我获得了化学专业知识，而且拓展了我的人生视野，提升了作为一名人民教师的责任感。
当今社会已经进入了快速发展的信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。
为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参假培训学习，紧跟时代脉搏，做一个信息时代的新型教师。
记得在选修课中，钱志亮老师在他的《生命视野中的教育观》讲座中，语言幽默、诙谐风趣、博学多才、生动形象，在轻松愉快的气氛中，将教育的真谛娓娓道来：教育是一种爱。
教育原本是一种爱，在这种爱的驱使下，作为教师常常期望我们的学生都是大拇指，都是优点生。
我们常常因学生这样那样的失误而焦虑、不满、甚至指责。
我们不停的用一把尺子去评价我们所有的学生，我们总相信只要功夫深铁杵磨成针。
因为我们知道这是我们做教师的责任，虽然我们辛苦，但我们乐此不疲，因为我们坚信这就是我们的爱。
在这种爱的笼罩下，我们的学生脸上失去的是笑容，心中增加的是厌倦。
我们该反思我们的爱已背离了我们的初衷。
我们爱的方式已偏离了教育的轨道。
每一个孩子都是不同的，我们对孩子的教育应是是让每个孩子在原有的基础上得到不同的发展，让不同的孩子得到不同的成功，因为教育的个体存在差异。
钱志亮老师的讲座让我们懂得每一个孩子在母胎中孕育到呱呱坠地，都会有差异。
这种差异就是孩子无法选择的特性，这种差异造就了每一个孩子都是独一无二的自己，这种差异形成了他们在认知、判断等方面的不同水平。
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奥鹏教育学习心得体会
xxx中学 xx老师今年我有幸参加了中小学教师远程继续奥鹏教育培训，它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，我在思想上受到很大的鼓舞和提升。
下面是我通过培训获得的两点体会：
一、教师要终生学习
新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。
首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。
其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。
再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。
要成为一名好教师，必须树立终身学习观念。
通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。
打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。
作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。
缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。
在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、
与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
二、教师应树立新课程意识
通过学习，我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。
课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。
课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。
正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。
这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。
这次的培训学习，让我有了紧迫感。
要成为一名好教师，我要学习的、要做的还有很多很多。
教育作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就需要我们必须提高我们的教育管理水平和我们的教育科研能力，提高自身修养。
虽然我从事教育教学工作多年，有了一些进步，但这个培训让我进一步丰富自已的专业知识，提高理论水平，使自己取得更大的进步。
总之，通过这次培训的学习收获很大，我会尽快地将学到的知识理念运用到我的工作实践中，继续为教育事业贡献自己的一份力量。
致自己的励志语录：
读万卷书，行万里路！
把握现在、就是创造未来。
不问收获，但问耕耘！
所谓的成功，就是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。