德育课程落实情况总结

合集下载

小学2024年德育工作总结5篇

小学2024年德育工作总结5篇篇1一、引言本年度，我校德育工作紧紧跟随时代步伐，全面落实党的教育方针，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年为目标，扎实开展各项德育活动。

现将本年度德育工作总结如下，以供参考与借鉴。

二、工作内容1. 德育课程体系建设本年度，我们进一步优化德育课程体系，将德育融入日常教学之中。

通过国旗下讲话、主题班会、德育课程等形式，深入开展爱国主义教育、优秀传统文化教育和社会公德教育。

同时，结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动，如“清明节缅怀先烈”、“端午节传统文化体验”等，让学生在实践中感受德育的魅力。

2. 德育队伍建设加强班主任队伍建设，开展班主任专业能力培训，提高班主任德育工作的专业素养。

同时，积极培养一支以学生为主体的德育志愿者队伍，让学生在德育实践中锻炼成长。

通过家校合作，建立家长学校，提高家长对德育工作的认识和支持。

3. 德育实践活动本年度，我们组织开展了丰富多彩的德育实践活动。

如“垃圾分类我先行”、“环保志愿服务”、“社区共建”等，让学生在实践中增强社会责任感和集体荣誉感。

同时，结合学校体育和艺术特色，开展各类体育比赛和文艺演出，让学生在活动中展示自己的才华。

4. 心理健康与家庭教育加强心理健康教育，开展心理健康课程，帮助学生树立正确的价值观、人生观。

通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。

举办家长讲座，提高家长的教育理念和家庭教育水平。

三、工作成效1. 学生道德品质明显提高通过本年度的德育工作，学生的道德品质明显提高。

学生们更加热爱祖国，尊重师长，遵守纪律，热心公益。

在校园内，文明礼貌、助人为乐的现象屡见不鲜。

2. 德育活动成效显著本年度的德育活动取得了显著成效。

如“垃圾分类我先行”活动，学生们积极参与，不仅提高了环保意识，还学会了分类处理垃圾的方法。

“环保志愿服务”活动中，学生们走进社区，宣传环保知识，增强了社会责任感。

学校德育工作总结报告（5篇）

学校德育工作总结报告一、工作概述本学期，我作为学校德育工作的负责人，履行了教师德育教育、学生德育教育和校园文化建设三个方面的职责。

通过一系列的德育活动和项目，我和团队取得了一定的成绩，但也遇到了一些困难和问题。

在整个工作中，我们始终坚持以培养学生的社会责任感、合作精神和创新能力为出发点，努力营造积极向上、人文关怀、温馨和谐的校园氛围。

二、教师德育教育1.定期举办教师德育培训班，提高教师的职业道德修养和专业素养。

我们邀请了校外的专家教授来学校进行培训，老师们对此反应积极，收获良多。

2.加强师德宣传教育工作。

我们通过校内的会议、工作室和学术交流等形式，向教师充分宣传普及了新时期教师的师德标准和师德修养的重要性。

引导教师以身作则，为学生树立榜样。

三、学生德育教育1.开展学生主题班会活动。

我们组织了一系列的主题班会，主要涉及德育、心理健康和学习方法等方面的内容。

通过这些主题班会，我们帮助学生形成正确的价值观和人生观，提高他们的自我调节能力和学习能力。

2.组织了社会实践活动。

我们安排了一次社会实践活动，带领学生走进社会，与社会接轨。

通过这样的活动，学生们深切感受到社会的现实，同时也增强了他们的社会责任感和社会交往能力。

3.举办德育讲座和大赛等活动。

我们组织了一系列的德育讲座和大赛，借助这些活动，我们向学生宣传普及正能量的理念和道德准则。

同时，这些活动也提高了学生的表达能力和团队合作精神。

四、校园文化建设1.加强校园公益活动建设。

我们鼓励学生积极参与校园公益活动，帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。

同时，我们也通过这样的活动，提高学生的人文关怀意识和乐于助人的精神。

2.建设校园文化氛围。

我们结合学校的实际情况，开展了一系列的校园文化建设活动，包括校园艺术节、读书月等。

通过这些活动，我们丰富了学生的课余文化生活，培养了学生的审美意识和创新能力。

五、存在的问题和不足1.资源不足。

由于学校财力有限，我们在开展德育工作和校园文化建设方面，资源相对匮乏，这给我们的工作带来了一定的困难。

2024年—2024年学年第一学期德育工作总结8篇

2024年—2024年学年第一学期德育工作总结8篇篇1本学期，我校德育工作在“以人为本，立足全人，注重体验，强调过程”的教育理念引领下，紧紧围绕“强化常规管理，促进和谐发展”的主题，不断解放思想，与时俱进，求真务实，推动了学校德育工作的稳步发展。

现将本学期德育工作总结如下：一、强化德育队伍建设，提升德育工作理念1. 落实德育工作例会制度。

定期召开班主任例会，组织班主任学习德育工作的理论、方法，同商讨学校德育工作大计。

组织教师参加师德培训，通过集体学习和个人自学相结合，不断提升教师的德育理论水平和实际操作能力。

2. 完善班主任考核与聘任制度。

制定班主任考核办法，通过定期考核、末位淘汰，激发班主任的工作积极性。

加强班级管理研究，举办班主任工作论坛，推广优秀班主任的宝贵经验，提升班主任的工作能力。

二、注重德育活动开展，丰富德育工作内涵1. 开展主题教育活动。

以爱国主义教育、感恩教育、礼仪教育为主题，通过国旗下讲话、演讲比赛、征文比赛等形式多样的活动，丰富学生的德育体验，提升学生的道德素养。

2. 举办校园艺术节。

通过校园艺术节，为学生提供一个展示才能的舞台，进一步丰富学生的课余生活，提升学生的审美能力。

3. 加强心理健康指导。

通过心理健康讲座、心理咨询活动等形式，引导学生正确面对成长过程中的困惑与烦恼，促进学生身心和谐发展。

三、加强校园文化建设，营造德育工作氛围1. 优化校园环境。

通过美化校园环境，营造舒适宜人的学习氛围。

加强班级文化建设，打造温馨和谐的班级环境。

2. 丰富校园文化活动。

举办校园读书节、体育节等活动，提升学生的文化素养和身体素质。

3. 宣传德育先进典型。

通过表彰优秀学生、优秀班主任等先进典型，树立榜样力量，引领学生争先创优。

四、实施德育创新举措，提升德育工作实效1. 推行德育导师制。

通过实行德育导师制，加强师生之间的联系与沟通，更好地关注学生的成长与发展。

2. 构建网络德育平台。

利用网络资源，开展网络德育活动，拓宽德育渠道，提升德育实效。

德育校本课程年度总结(3篇)

第1篇一、前言2023年，我校德育校本课程建设取得了显著的成果。

在区教体局的正确领导下，我们紧紧围绕立德树人的根本任务，以培养学生具备良好道德品质为核心，积极开展德育校本课程建设，现将2023年度德育校本课程工作总结如下：一、德育校本课程建设情况1. 制定德育校本课程方案本年度，我们结合学校实际情况，制定了德育校本课程方案，明确了课程目标、课程内容、课程实施等，为德育校本课程建设提供了有力保障。

2. 开发德育校本课程资源我们充分利用学校现有资源，结合社区资源，开发了一系列德育校本课程资源，如《校园美德故事》、《校园文明礼仪》、《心理健康教育》等，丰富了德育校本课程内容。

3. 实施德育校本课程我们按照德育校本课程方案，有序开展课程实施，通过课堂教学、实践活动、家校合作等多种形式，引导学生树立正确的价值观，提高道德素养。

二、德育校本课程成果1. 学生道德素养得到提高通过德育校本课程的学习，学生的道德素养得到了显著提高，他们在校园生活中表现出更加文明、礼貌、友善的行为。

2. 家校合作更加紧密德育校本课程的实施，加强了家校联系，家长对学校的德育工作给予了充分肯定，家校合作更加紧密。

3. 教师队伍素质得到提升德育校本课程建设过程中，教师积极参与课程开发与实施，教育教学水平得到提升，教师队伍素质得到全面提高。

三、德育校本课程展望1. 进一步丰富德育校本课程内容在今后的工作中，我们将继续丰富德育校本课程内容，开发更多具有学校特色的德育课程，满足学生多样化需求。

2. 加强德育校本课程实施我们将继续加强德育校本课程的实施，创新教学方法，提高德育效果。

3. 深化家校合作我们将进一步深化家校合作，共同促进学生道德素养的提高。

总之，2023年我校德育校本课程建设取得了丰硕成果，但我们深知，德育工作任重道远。

在新的一年里，我们将继续努力，不断提升德育校本课程建设水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

2024年学年度学校德育工作总结8篇

2024年学年度学校德育工作总结8篇篇1本年度，我校德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持“立德树人”为宗旨，以社会主义核心价值观为引领，以“三有”（有爱心、有责任、有担当）教育为核心，以爱国主义教育、诚信教育、法治教育、心理健康教育为重点，认真开展德育工作。

现将一年来的工作总结如下：一、德育工作开展情况（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平1. 强化师德师风建设。

学校高度重视教师职业道德建设，将师德师风作为教师考核的重要指标，定期组织教师参加师德培训，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。

2. 加强班主任队伍建设。

定期组织班主任培训，学习先进的班级管理理念和方法，提高班主任的班级管理能力和水平。

同时，学校还建立了班主任工作考核机制，对班主任的工作表现进行定期考核，激励班主任更好地开展工作。

（二）注重德育课程建设，提高德育实效1. 加强德育课程建设。

学校严格按照国家课程标准开设德育课程，确保德育课程的教学质量和效果。

同时，学校还结合自身实际情况，开发了具有特色的校本德育课程，如《社会主义核心价值观》、《心理健康教育》等，丰富了学生的德育内容。

2. 创新德育教学方法。

学校鼓励教师采用多样化的教学方法，如案例教学、情景教学、互动教学等，激发学生的学习兴趣和积极性，提高德育教学的实效性。

（三）丰富德育活动形式，增强德育趣味性1. 开展丰富多彩的校园文化活动。

学校定期举办各种文化活动，如文化艺术节、科技节、运动会等，让学生在活动中感受校园文化的魅力，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

2. 组织社会实践活动。

学校鼓励学生参加各种社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力，培养社会责任感和担当精神。

二、存在的问题及改进措施虽然我校德育工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题亟待解决。

一是德育工作的针对性和实效性有待进一步提高；二是德育队伍建设仍需加强；三是德育活动形式和内容有待进一步丰富和创新。

2024学校德育工作总结（5篇）

2024学校德育工作总结本学年，我校在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见》等方针政策，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，增强学校德育工作的针对性和实效性，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本年度德育目标的要求。

现将我校____年德育工作情况总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。

1、发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，学校校长负总责，少先队具体抓，实行少先队、年级组、班主任三级常规管理制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同负责的纵横结合的德育工作体系，增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识。

领导小组成员以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

3、加强班主任工作的管理和指导。

学校通过校本培训、经验介绍等形式定期开好班主任例会;同时利用有利时机，组织青年班主任外出参观学习，参加网上培训、论坛;组织教师阅读魏书生《如何做好班主任工作》等班主任工作有关书籍,有效地提高了班主任业务水平。

同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任工作职责》，完善了文明班集体、文明宿舍、优秀少先队员，安全卫生标兵的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建立和完善了一套较为科学、规范的德育工作制度。

二、加强校园文化建设，充分发挥环境的育人作用。

校园文化建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。

优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。

1、努力健全的学校的教育阵地。

校风、教风、学风、班风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、学生优秀作品、名人名言等科学分布在学校校园及教室的每一面墙壁上，主题突出，图文并茂，宣传教育功能得到了充分发挥，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。

2024年11月德育工作总结范文5篇

2024年11月德育工作总结范文5篇篇1时间飞逝，转眼一月过去了。

我们德育处全体人员在校领导的正确指导下，在各处室和年级组的通力合作下，认真贯彻落实学校德育工作计划，开创性地开展了德育工作，取得了一定的成绩。

现将一月来的工作总结如下：一、常规工作落实到位，德育工作有序开展1. 规范升旗仪式。

每周一举行升旗仪式，学生统一着校服，规范佩戴红领巾，整齐列队，统一敬礼。

唱国歌时，要求声音洪亮，节奏感强。

讲话内容结合当前时事或学生实际情况进行选择，使升旗仪式成为学校德育工作的重要阵地。

2. 抓好安全教育。

安全教育是学校德育工作的重要组成部分。

我们利用安全教育课、主题班会、板报等多种形式，有针对性地开展安全教育。

一月来，开展了“校园安全我来说”活动，通过黑板报、征文比赛等形式，让学生了解安全知识，增强安全意识。

3. 开展德育活动。

我们充分利用节日和纪念日，如教师节、国庆节等，开展丰富多彩的德育活动。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还增强了学生对祖国的热爱和对老师的尊敬。

二、特色工作有亮点，德育工作成效显著1. 创建文明班级。

我们制定了《文明班级评比方案》，通过班级环境卫生、纪律、出勤、礼仪等十个方面的评比，激发学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

各班还设立了“文明之星”评比栏，每周一评，树立学生身边的榜样，激励学生不断进步。

2. 举办校园文化活动。

我们举办了以“庆祝国庆”为主题的黑板报比赛和“爱我中华”征文比赛，展示了学生的才华和爱国情怀。

此外，我们还组织了“迎国庆”大合唱比赛和“中华经典诵读”比赛，让学生在活动中感受中华文化的魅力。

3. 加强家校合作。

我们通过家长会、家访、电话联系等方式，加强与家长的沟通与合作。

一月来，我们共举办了两次家长会，分别就如何培养孩子的独立性和如何引导孩子正确使用手机等问题与家长进行了深入交流。

同时，我们还邀请了部分家长参加学校的开放日活动，让家长零距离感受学校的教育教学成果。

2024年德育工作总结范文7篇

2024年德育工作总结范文7篇篇1一、引言2024年，我校德育工作以党的教育方针为指导，全面贯彻新时代党的教育方针，坚持“立德树人”的根本任务，注重培养学生的核心素养和社会责任感。

本年度，我校德育工作取得了显著成效，现将工作总结如下。

二、德育工作重点1. 强化思政教育，提高学生思想觉悟。

通过开展主题班会、团队活动等形式，加强学生对党的基本理论、基本路线、基本纲领的学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 注重礼仪教育，培养学生文明素养。

通过举办礼仪知识竞赛、文明校园行等活动，提高学生的文明意识和礼仪素养，营造和谐文明的校园氛围。

3. 加强心理健康教育，促进学生身心健康。

通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案等形式，关注学生的心理健康状况，及时帮助学生解决心理问题。

4. 推进社会实践教育，增强学生社会责任感。

通过组织社会实践活动、志愿服务活动等形式，引导学生关注社会、了解社会、服务社会，培养学生的社会责任感和公民意识。

三、德育工作亮点1. 思政教育创新形式，提高实效性。

我校思政教育注重创新形式，通过开展“微党课”、“红色故事会”等活动，使学生更加直观、生动地接受教育，提高了思政教育的实效性。

2. 礼仪教育成果显著，校园文明程度提升。

通过举办礼仪知识竞赛、文明校园行等活动，学生的文明素养得到了显著提升，校园内的文明程度也有了明显改善。

3. 心理健康教育得到重视，学生心理健康水平提高。

我校心理健康教育工作得到了学校的高度重视，通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案等形式，学生的心理健康水平得到了显著提高。

4. 社会实践教育深入开展，学生社会责任感增强。

我校社会实践教育工作深入开展，通过组织社会实践活动、志愿服务活动等形式，学生的社会责任感得到了显著增强。

四、存在的问题及改进措施1. 德育工作与学科教学融合不够紧密。

在今后的工作中，我们需要进一步加强德育工作与学科教学的融合，将德育内容融入课堂教学和课外活动中，提高学生的德育素养。

教师德育工作小结5篇

教师德育工作小结5篇篇1一、引言本小结旨在梳理并总结本学期教师德育工作的实施情况、成效及反思。

在全体教师的共同努力下，我们坚持以立德树人为根本任务，通过一系列德育活动和课程实施，取得了显著的成果。

二、工作内容概述1. 德育课程设计与实施2. 德育活动组织与执行3. 德育师资队伍建设与培训4. 德育评价与反馈机制建设三、重点成果1. 德育课程方面：本学期成功构建了以社会主义核心价值观为引领的德育课程体系，通过课堂教学、主题班会等形式，有效渗透德育内容，提高了学生的道德素质。

2. 德育活动方面：组织了丰富多彩的德育活动，如志愿服务、文明礼仪竞赛、主题演讲等，增强了德育的实效性和趣味性。

3. 师资队伍方面：加强了班主任和任课教师的德育培训，提高了教师的德育能力和水平，为德育工作的顺利开展提供了有力保障。

4. 评价机制方面：建立了德育评价与反馈机制，通过定期评价，及时了解德育工作的成效与不足，为下一步工作提供了改进方向。

四、遇到的问题及解决方案1. 问题：德育课程内容与实际生活脱节，难以激发学生的学习兴趣。

解决方案：调整课程内容，增加生活化、实例化的德育内容，引导学生从实际生活中感悟道德价值。

2. 问题：部分教师对德育工作重视程度不够，执行力有待提高。

解决方案：加强师德师风建设，提高教师的德育意识，通过定期培训和考核，提高教师的德育执行力。

3. 问题：家长参与度不高，家校共育机制有待完善。

解决方案：加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长学校等途径，提高家长对德育工作的认识和支持。

五、自我评估/反思本学期德育工作取得了显著成效，但也存在一些问题和不足。

在课程内容、活动组织、师资建设和家校共育等方面仍需进一步改进和完善。

下一步，我们将继续加强德育课程的研发和实施，丰富德育活动形式和内容，提高教师的德育能力和水平，加强与家长的沟通与合作，共同推动德育工作的发展。

六、未来计划1. 进一步完善德育课程体系，加强课程与实际生活的联系，提高学生的学习兴趣。

德育教育工作总结范文5篇

德育教育工作总结范文5篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育教育活动，致力于培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的道德素质。

本报告将全面回顾和总结本学期德育工作的实施情况、成效及反思，并提出改进建议。

二、工作内容概述1. 德育课程建设与实施- 整合教材资源，优化德育课程内容，确保德育课程与学校文化教育相结合。

- 开展主题班会，结合时事热点和学生实际，深化德育内容。

2. 德育实践活动- 组织开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

- 开展校园文化节、体育竞赛等活动，增强学生集体荣誉感和团结协作精神。

3. 心理健康教育与咨询- 加强心理健康教育课程建设，提高学生心理素质和自我调适能力。

- 建立心理健康咨询机制，为学生提供专业的心理咨询服务。

4. 家校合作与社区共建- 定期召开家长会，加强与家长的沟通和合作，共同营造良好的教育环境。

- 开展社区共建活动，邀请社区人士参与学校德育工作，拓展德育资源。

三、重点成果1. 德育课程效果突出- 学生对德育课程内容的认知和理解程度明显提高。

- 学生在德育课程中的主动性和参与度得到增强。

2. 德育实践活动成果显著- 志愿服务活动受到学生和家长的好评，学生的社会责任感和奉献精神得到增强。

- 校园文化节和体育竞赛活动丰富了学生的课余生活，增强了学生集体荣誉感。

3. 心理健康教育成效明显- 学生心理素质明显提高，面对挫折的应对能力增强。

- 心理健康咨询服务受到学生的欢迎和认可。

4. 家校合作与社区共建取得新进展- 家长参与度提高，家校共同育人机制更加完善。

- 社区共建活动增强了学校与社区的联系，拓展了德育资源。

四、遇到的问题和解决方案1. 部分学生对德育课程兴趣不高- 加强德育课程与生活的联系，提高课程的实用性和趣味性。

- 引入案例分析和实践活动，增加学生参与度。

2. 家校合作深度不够- 加强家长教育培训，提高家长对德育工作的认识和支持度。

2024年学校德育工作总结（6篇）

2024年学校德育工作总结本学期，我校坚定秉持“为学生终身发展奠基，为社会培养优秀公民”的教育原则，始终将德育工作置于首位，紧密结合学校实际，全面实施全员育人，使德育工作深深植根于学生的日常生活之中，立足于他们的生活世界，从细微处、贴近生活、亲近人物的角度出发，体现“小、近、亲、实”的特点，充分利用各种德育载体，实现常规教育、生活教育、心理教育和文化教育的深度融合。

(一)精细化常规管理工作1、持续开展学生常规评估，以强化学生的行为和道德习惯培养。

从基础规范如保持卫生、佩戴红领巾、值日等做起，每日一检查，每周一表彰，每月一总结，通过反复强调和执行，不断巩固和强化学生的良好行为和道德习惯。

2、结合红领巾值日岗制度，充分发挥学生的自我管理功能。

我们要求班主任在教室内显眼位置张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级目标、班干部名单、值日表和流动红旗等，增强管理的透明度，激发学生的进取心和集体荣誉感，同时也便于科任教师对学生基本情况的了解和对班级的有效管理。

(二)深化学生自我管理能力培养(1)我们通过竞选方式选拔大队委干部，由全体学生投票决定，让学生有更多的自我展示和成功机会。

这使得一些学业成绩一般但具备较强组织能力的学生得以脱颖而出，同时也促使学业成绩优秀的学生注重全面发展自己的素质和能力。

本学期，我们继续通过领袖学堂来培养大队委干部的领导能力和民主意识。

(2)我们实施红领巾值日岗制度，每周进行一次总结，对表现出色的学生给予奖励，以激发他们的积极性，锻炼他们的管理能力，增强他们的主人翁精神和踏实进取的精神，提高自我管理、自我教育和自我服务能力。

(三)提升班主任队伍专业化水平1、我们完善了班主任工作的规章制度，明确了班主任的工作要求，强化了他们的岗位责任意识，使班主任工作更加规范。

2、我们引导班主任进行理论学习，提升他们的思想素质。

本学期，我们以班主任基本功竞赛为平台，组织学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等相关内容，提高他们的思想认识。

学校德育工作总结5篇

学校德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十七大精神的指导下，认真贯彻落实《中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，以提高学生的思想道德修养和文明程度为目标，以“五环教育”为载体，全面推进学校德育工作，努力培养“四有”新人。

现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作取得的成绩（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平1. 充分利用周一升旗和周三班会时间，加强对学生进行德育教育。

通过举行升旗仪式和主题班会，提高学生的爱国热情和集体荣誉感，增强学生的责任感和使命感。

2. 加强德育队伍建设，利用例会时间组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高教师的法律意识和业务水平。

同时，通过开展师德演讲比赛和优秀教师表彰活动，激发广大教师的工作热情和积极性。

3. 重视班主任工作，定期召开班主任会议，总结交流班级管理经验，商讨解决学生中存在的问题。

组织班主任外出学习培训，提高班主任的管理水平和业务能力。

（二）加强德育常规管理，提高德育工作实效1. 规范升旗仪式。

每周一举行一次升旗仪式，规范国旗下讲话的内容和时间。

通过升旗仪式，培养学生的爱国热情和集体荣誉感。

2. 严格规范学生行为。

要求学生穿着整洁、大方、得体，不穿奇装异服；要求学生使用文明用语，不骂人、不打架；要求学生爱护公共财物，不损坏公物；要求学生遵守纪律，按时作息。

通过规范学生行为，提高学生的文明程度。

3. 加强宿舍管理。

定期召开宿舍管理员会议，总结宿舍管理情况，解决宿舍管理中存在的问题。

加强宿舍卫生检查和内务整理指导，提高学生的生活自理能力和宿舍管理水平。

4. 加强校园环境卫生管理。

定期召开卫生管理员会议，总结卫生管理情况，解决卫生管理中存在的问题。

加强校园环境卫生检查和指导，提高学生的环保意识和卫生习惯。

5. 加强校园文化活动建设。

组织开展丰富多样的校园文化活动，如歌咏比赛、演讲比赛、书法比赛等，提高学生的文化素养和审美能力。

2024年学年德育工作总结6篇

2024年学年德育工作总结6篇篇1本学年，我校德育工作紧紧围绕学校的工作计划，以学生的全面发展为目标，以“立人为本，德育为先”为指导思想，全面推进素质教育。

通过全体师生的共同努力，取得了一定的成绩。

现将本学年的德育工作总结如下：一、加强师德建设，提升教师素质本学年，我校继续加强师德建设，提升教师的整体素质。

通过开展师德教育活动，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师的事业心和责任感。

同时，学校还组织教师参加了各种培训和学习活动，提高了教师的业务水平和教育能力。

二、强化德育管理，提高德育实效1. 建立健全德育管理制度。

学校制定了《德育工作考核细则》，对班主任和任课教师的德育工作进行了明确的要求和考核。

同时，学校还建立了家长委员会和学生会等组织，共同参与学校的德育管理工作。

2. 开展丰富多彩的德育活动。

本学年，学校开展了“开学典礼”、“国庆节庆祝活动”、“元旦文艺汇演”等大型活动，以及“环保小卫士”、“文明礼仪使者”等主题教育活动，让学生在活动中受到教育，提升德育实效。

3. 加强心理健康教育。

学校设立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询服务和指导。

同时，学校还开展了心理健康讲座和团体辅导活动，帮助学生解决心理问题，促进其身心全面发展。

三、注重学生习惯养成，提升学生素质1. 抓好学生的日常行为规范。

学校制定了《学生日常行为规范》，对学生的言行举止、穿着打扮、学习习惯等方面进行了明确的要求。

同时，学校还开展了“文明班级”、“文明宿舍”等评比活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

2. 注重学生的礼仪教育。

学校开展了“文明礼仪使者”评选活动，引导学生学会尊重、关心和包容他人，养成良好的人际交往习惯。

同时，学校还通过讲座、宣传栏等形式宣传礼仪知识，提升学生的礼仪素养。

3. 加强学生的体育锻炼。

学校制定了《学生体育锻炼计划》，保证了学生每天的锻炼时间。

同时，学校还开展了校运动会、篮球比赛等体育活动，增强了学生的体质和运动能力。

2024年学校德育终工作总结范文5篇

2024年学校德育终工作总结范文5篇篇1本年度，我校德育工作紧紧围绕上级教育工作重点，以“教育创新、德育创新”为指导，以弘扬民族精神教育、养成教育为核心，以校园文化建设为依托，全面提高学生的思想道德素质。

坚持“以人为本”的理念，努力构建和谐校园，做到管理育人、服务育人。

现将一年来的工作总结如下：一、强化德育队伍建设，提升德育工作理念1. 落实德育工作例会制度。

定期召开德育工作例会，及时总结一周来的德育工作，交流取得的成绩，指出存在的问题，并提出相应的建议。

同时，组织学习德育工作的理论，不断提高自身素养。

2. 重视班主任的培训。

定期召开班主任例会，组织班主任学习相关理论，各班主任结合自己的工作实际进行交流，通过反思、研讨，不断提高班主任的工作水平。

同时，鼓励班主任订阅有关教育科研方面的报刊杂志，提高理论水平。

3. 开展师德师风活动。

学校利用教师政治学习时间，组织教师学习相关师德师风的文件和资料，使全体教师进一步明确了自己的职责和义务，爱岗敬业、无私奉献的意识进一步增强。

同时，学校积极创造条件，鼓励教师参加各种业务培训和学习，不断提高业务水平。

二、加强校园文化建设，营造良好育人氛围1. 优化校园环境。

学校投资近万元对校园进行了美化、绿化，使校园环境更加优美、整洁。

同时，各班积极创建班级文化氛围，注重班级环境的美化与建设，使校园环境焕然一新。

2. 开展丰富多彩的活动。

学校积极组织学生开展文体活动、社会实践活动和各种竞赛活动。

如校园文化艺术节、田径运动会、演讲比赛等，这些活动的开展，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好，陶冶了学生的情操。

3. 发挥网络优势。

学校充分利用多媒体和网络资源，定期组织学生观看爱国主义教育影片、网上读书等，使学生在活动中受到教育。

同时，学校还开展了“网上读书”活动，鼓励学生多读书、读好书，拓宽视野，增长知识。

三、强化养成教育，培养学生良好习惯1. 开展常规教育。

学校利用开学初的时间，组织学生认真学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生的常规教育。

-下学期德育工作总结6篇

-下学期德育工作总结6篇篇1本学期，我校德育工作在“三个面向”重要思想的指导下，在上级教育主管部门和校党委的领导下，在全体教职工的共同努力下，圆满完成了本学期的德育工作任务。

下面就本学期德育工作做如下总结：一、德育工作基本情况本学期，我校德育工作紧紧围绕校党委和上级教育主管部门的工作要点，以常规工作为重点，本着“教书育人、管理育人、服务育人”的宗旨，坚持“以德治校、以质立校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育。

二、主要成绩和经验（一）强化德育组织机构，夯实德育工作基础1. 领导机构。

学校建立了以校党委书记、校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，校纪委书记、政教处主任、团总支书记、年级组长和班主任为成员的德育工作领导小组。

领导小组定期召开会议，研究德育工作，商讨、协调解决工作中存在的问题，确保德育工作全面、有序进行。

2. 工作机构。

政教处是学校德育工作的职能部门，负责学校德育工作的组织、协调和实施。

团总支、学生会和各班班主任是学校德育工作的重要力量，负责落实学校各阶段德育工作的具体要求。

学校、家庭、社会三位一体的德育网络初步形成。

（二）加强师德建设，优化德育队伍1. 强化理论学习。

学校以创建“学习型校园”为契机，加强教师政治学习和业务培训，提高教师的政治素质和业务能力。

通过举办讲座、召开座谈会等形式，组织教职工学习“三个面向”重要思想、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设》等文件，提高教职工的思想素质和业务能力。

同时，学校鼓励教师学历进修，目前已有80%以上的教师参加了学历进修。

2. 优化考核机制。

学校将教师的师德表现与绩效考核挂钩，定期对教职工的师德行为进行考核，考核结果作为教职工评优树模的重要依据。

同时，学校还建立了师德问题责任追究制，对师德败坏、严重影响学校声誉的教师实行一票否决制。

（三）强化常规管理，提高德育实效1. 规范升旗仪式。

每周一举行升旗仪式，升旗时全体师生肃立，高唱国歌，激发学生的爱国热情。

小学秋季学期德育工作总结6篇

小学秋季学期德育工作总结6篇篇1随着秋季学期的结束，我校德育工作也圆满完成。

在全体师生的共同努力下，德育工作取得了显著成效。

现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作目标明确，计划详尽本学期，德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生良好行为习惯和思想道德品质为核心目标。

在开学之初，学校就制定了详细的德育工作计划，明确了工作重点和具体措施。

各班级也根据学校计划，结合本班实际情况，制定了班级德育工作计划，确保德育工作有序进行。

二、德育课程扎实有效，生动有趣本学期，学校继续开设了德育课程，如《道德与法治》、《成长教育》等。

这些课程以生动有趣的课堂形式，吸引了学生的注意力，提高了学生的参与度。

通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，学生能够深入理解德育知识，并将其转化为实际行动。

此外，学校还组织了多次主题班会和团队活动，让学生在实践中感受德育的魅力。

三、德育活动丰富多彩，寓教于乐本学期，学校举办了多种形式的德育活动，如“文明礼仪竞赛”、“感恩教育周”、“环保小卫士”等。

这些活动以寓教于乐的方式，让学生在参与中感受到德育的乐趣。

同时，学校还鼓励学生积极参与校外德育活动，如社区志愿服务、公益演出等，让学生在实践中锻炼自己的品德。

四、德育评价科学公正，激励先进本学期，学校继续完善德育评价体系，制定了科学公正的德育评价标准。

通过对学生的日常行为、学习表现、社会活动等方面的综合评价，学校能够全面了解每位学生的德育状况。

同时，学校还建立了激励机制，对在德育方面表现突出的学生进行表彰和奖励，激励全体学生向先进看齐。

五、家校合作密切有效，共育英才本学期，学校继续加强与家长的沟通和合作，共同培育英才。

通过定期举办家长会、家访、电话沟通等方式，学校与家长能够及时交流学生在校在家的情况。

同时，学校还鼓励家长积极参与学校的德育活动，如参加家长志愿者队伍、参与学校公益活动等。

家长们的积极参与不仅提升了德育活动的质量，也促进了家校之间的理解和信任。

学校德育工作总结范文8篇

学校德育工作总结范文8篇篇1一、引言在过去的一学年中，我校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，坚持德育为先，育人为本，注重实效，积极创新，不断深化德育改革，全面提高德育水平。

现将本学年的德育工作总结如下。

二、德育工作亮点与成效1. 德育课程建设：本学年，我校德育课程建设取得了显著成果。

我们根据学生的年龄特点和认知规律，修订完善了德育课程的教学大纲和教材，使德育课程更加贴近学生的实际生活。

同时，我们还注重培养学生的道德思维和道德判断能力，让学生在课程中感受到道德的力量。

2. 德育活动创新：在德育活动方面，我们注重创新和多样性。

一方面，我们开展了丰富多彩的校园活动，如校园文化艺术节、体育运动会等，让学生在活动中感受到校园生活的美好。

另一方面，我们还组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，让学生在实践中增长见识、培养品德。

3. 德育队伍建设：我们注重德育队伍的建设和管理。

一方面，我们加强了班主任和德育教师的培训和学习，提高了他们的专业素养和德育能力。

另一方面，我们还建立了德育工作考核机制，对德育工作表现突出的个人和班级进行表彰和奖励，激发了大家的工作热情和积极性。

4. 德育成果展示：在德育成果展示方面，我们注重学生的主体性和参与性。

一方面，我们通过主题班会、黑板报等形式，展示了学生的德育成果和心得体会。

另一方面，我们还组织学生参加各类德育竞赛和展示活动，让学生在竞争中展示自己的才华和成果。

三、存在的问题与不足虽然我们在德育工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。

一方面，我们在德育课程的实施中还存在一些不够细致、不够深入的现象。

另一方面，我们在德育活动的组织和实施中还存在一些不够规范、不够科学的现象。

此外，我们在德育队伍的建设中还存在一些不够专业、不够稳定的现象。

针对这些问题和不足，我们需要进一步加强研究和改进措施的制定和实施。

学校德育教育工作总结8篇

学校德育教育工作总结8篇篇1一、引言本学期，我校德育教育工作紧扣立德树人的根本任务，贯彻落实上级教育部门关于德育工作的相关要求，以提高学生综合素质为核心，积极开展各项德育活动。

现将本学期德育教育工作总结如下。

二、工作内容与成效1. 加强德育队伍建设本学期，我们加强德育队伍建设，完善德育工作机制。

首先，成立了以校长为组长的德育工作领导小组，制定德育工作计划，明确工作责任和任务。

其次，加强班主任队伍建设，组织班主任进行业务培训，提高班主任德育工作能力。

此外，我们还积极鼓励和支持学生参与志愿服务活动，成立了以学生为主体的志愿者协会，组织开展了各类志愿服务活动。

2. 深化德育课程与教学改革本学期，我们深入德育课程与教学改革，将德育贯穿于教育教学全过程。

首先，加强德育课程建设，将德育内容与学科课程紧密结合，让学生在接受知识的同时，培养良好的道德品质。

其次，开展主题班会、德育讲座等活动，让学生在实践中增强德育意识。

此外，我们还注重学生综合素质评价，通过开展各种形式的评价活动，全面反映学生的综合素质状况。

3. 积极开展校园文化活动本学期，我们积极开展校园文化活动，营造浓厚的育人氛围。

首先，举办各类主题教育活动，如爱国主义、集体主义、社会主义教育等。

其次，组织各类文体活动，如运动会、文艺比赛、书法比赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的组织协调能力，提高了学生的综合素质。

4. 加强家校合作与社区共建本学期，我们注重加强与家长和社会的沟通与联系，形成育人合力。

首先，定期举办家长会，加强与家长的沟通与交流，让家长了解学校的德育工作情况。

其次，组织师生参与社区活动，加强与社区的联系与合作，共同营造良好的育人环境。

三、存在问题及改进措施1. 德育工作队伍建设仍需加强。

部分班主任对德育工作的重要性认识不足，需要加强培训和指导。

2. 德育课程与教学改革仍需深化。

部分学科教学中德育渗透不够深入，需要进一步加强德育课程与教学的融合。

2024年10月学校德育工作总结范文6篇

2024年10月学校德育工作总结范文6篇篇1一、引言随着时代的发展和教育改革的深入，德育教育在学校教育中显得尤为重要。

本月，我校德育部门紧密围绕立德树人的根本任务，积极开展各项工作，旨在培养学生的社会主义核心价值观，提升学生的道德素质。

现就本月德育工作总结如下。

二、工作内容1. 社会主义核心价值观教育本月，我们深入开展社会主义核心价值观教育，通过主题班会、国旗下讲话、校园广播等多种形式，宣传社会主义核心价值观的内涵与意义。

组织师生观看相关主题影片，开展价值观讨论，引导学生在实际行动中践行社会主义核心价值观。

2. 德育实践活动我们组织开展了丰富多彩的德育实践活动。

例如，开展“感恩教育”系列活动，通过感恩父母、感恩老师、感恩社会等活动，培养学生的感恩意识和社会责任感。

此外，我们还组织了环保志愿服务、社区帮扶等社会实践活动，让学生在实践中提升道德素质。

3. 心理健康教育和德育队伍建设加强心理健康教育，定期开展心理健康讲座，培养学生积极健康的心态。

同时，我们还重视德育队伍的建设，加强班主任和德育课教师的培训，提高德育工作的专业化水平。

三、工作成效1. 学生道德素质得到提升通过本月的德育工作，学生的道德素质得到了显著提升。

学生们更加懂得尊重师长、团结同学，积极参与各类德育实践活动，表现出强烈的社会责任感和集体荣誉感。

2. 德育实践活动效果显著本月的德育实践活动得到了师生的一致好评。

学生们在感恩教育系列活动中，深刻体会到了父母、老师和社会给予的爱，表示要努力学习，回报社会。

社会实践活动也让学生们深入了解了社会，增强了他们的社会责任感和使命感。

四、工作反思与改进1. 加强德育工作的创新性虽然本月德育工作取得了一定成效，但仍需加强德育工作的创新性。

我们要不断探索新的教育方法和途径，使德育工作更加贴近学生实际，更具吸引力。

2. 进一步提高德育队伍素质德育队伍的建设是德育工作的关键。

我们要加强班主任和德育课教师的培训，提高德育队伍的专业化水平，打造一支高素质、专业化的德育队伍。

学校德育教育工作总结8篇

学校德育教育工作总结8篇篇1本学期，我校德育工作始终贯彻党的十八大精神，以弘扬民族精神教育、理想信念教育、感恩教育、养成教育为重点，认真开展德育工作。

现将本学期德育工作情况总结如下：一、完善德育工作机制，加强德育队伍建设1. 明确育人目标。

学校紧紧围绕“创建文明校园、争做文明学生”这一目标，狠抓养成教育，落实“五个一”工程，即：向不文明行为宣战、保证校园无纸屑、无污渍；开展“五心”教育，即：爱心（学会关爱他人）、责任心（对自己负责）、关心集体（学会关心集体）、孝心（学会尊敬长辈）、诚信（诚实守信）。

2. 加强德育队伍建设。

健全以校长、德育主任、班主任、德育小组成员为主体的德育工作队伍，定期召开德育工作会议，组织学习德育工作理论，提高理论水平。

建立班主任岗位职责，完善班主任工作考核机制，做到有布置、有检查、有记录、有总结，定期开展班主任经验交流会，不断提高班主任的工作水平。

二、注重校园文化建设，优化育人环境1. 优化校园外部环境。

学校投资对校园进行美化，在校园内设置文明标语、礼仪画像等，营造良好的育人环境。

同时，充分利用国旗下的讲话、黑板报、校园橱窗等宣传阵地，大力宣传民族精神、理想信念、感恩教育等，形成浓厚的育人氛围。

2. 丰富校园文化活动。

学校开展了“做文明学生”演讲比赛、“我身边的雷锋”故事比赛、“知荣辱、树新风”书法比赛等系列活动，引导学生从身边小事做起，养成良好的行为习惯。

同时，学校还开展了“阳光体育”活动，组织学生参加拔河比赛、跳绳比赛等，增强学生的集体荣誉感，培养学生积极向上、团结协作的精神。

三、加强常规管理，落实各项制度1. 严格落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生日常行为规范的管理。

学校制定了《学生行为规范考核细则》，从学生的仪表、仪容、学习、纪律等方面入手，对学生进行量化考核。

同时，学校还开展了“文明班级”、“文明宿舍”评比活动，定期对各班级、宿舍进行卫生、纪律检查，并公布检查结果，以此激励先进，鞭策后进。