第1课时 走近老师

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随堂训练
知识点一：走近老师
1．每年的教师节，晓君同学都要给教过自己的老师
发送祝福短信。她这样做是因为，老师( C )
①传授我们文化知识
②教我们做人的道理
③是我们的良师益友
④是最完美无缺的人
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
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随堂训练
2．“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的 寓意是( B )
课前预习，夯实基础
1．教师是一个___古__老_____的职业。人类数千年文明的 ___延__续_____，在很大程度上靠__教__育______来传承。教 师作为教_育__工__作__者_____，是人类文明的主要传承者之一 。 2．在现代社会，教师已发展成为一种__专__门__职__业__。 教师是履行教_育__教__学_____职责的专业人员，承教担书育人 __________的使命。
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课后练案
2．随着网络普及率越来越高，利用网络搜索功能做作
业的孩子也多起来了，他们能通过网络不费吹灰之力
就完成作业。面对这一高科技带来的负面影响，家长
和老师颇感无奈。对此看法正确的是( A．我们的学习不需要老师的指导
D)
B．现在我们主要通过电脑学习就行，不再需要老师了
C．现在我们只需要老师传授技巧就行，其他不需要
谆谆如父语，殷殷似友亲。
轻盈数行字，浓抹一生人。
寄望后来者，成功报师尊。
“学高为师，身正为范。”
教师法规定：“教师是履行教育教学职责的专
业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者
和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于
人
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随堂训练
民的教育事业。”教师工作是直接教育人的特殊 职业，其一言一行对学生的成长影响极大。教师的 职业道德体现在日常生活、工作、学习、交往、行 为、思想等各方面。
D．我们仍然离不开老师，因为老师教我们学会做事、
学会做人
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课后练案
3．时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了
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课堂导案
：教材P63探究与分享——我喜欢的老师。 1．比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 有的老师幽默风趣、富有激情；有的严肃认真，不苟 言笑；有的注重教学的艺术性；有的侧重教学的实效 性；有的注重书本知识、理论教学；有的注重社会实 践教学；等等。
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课堂导案
2．你如何看待这些差异？ 这是由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式 的差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同， 由此呈现出不同的风格。对于不同风格的老师，我们 都应予以尊重。
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随堂训练
下面关于教师的说法正确的有(
)
①教师是人类文明的主要传承者之一
②《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格
、任用、培养和培训等方面的要求
③千百年来，教师的工作理念和工作方式没什么变化
④今天的老师要努力成为有理想信念、有道德情操、
有扎实学识、有仁爱之心的好教师
A．①②③
B．①③④
C．②③④
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课堂导案
合作与探究
：：教材P62探究与分享——了解教师职业。 1．上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业， 你还了解哪些？ 教师这一职业非常辛苦。老师不光教给我们文化知识 ，还教给我们做人的道理。
2．你如何看待身边的老师？ 我身边的老师很认真、负责，工作很辛苦，也有很多 烦恼和不如意。有的老师讲课风格活泼多变，有的老 师讲课深入浅出。他们都在履行教书育人的职责。
任用、培养和培训等要求
④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用
A．①②③
B．②③④
C．①②③④
D．①②④
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随堂训练
知识点二：风格不同的老师
4．在学校中，我们经常会遇到风格不同的老师。这
些老师之所以呈现出不同的风格，主要是由于( D )
①年龄、学识、阅历的不同
②性格、情感的差异
③思维方式的差异
④解决问题的方法和表达方式的不同
A．对父母长辈的敬重和爱戴 B．对老师奉献精神的赞美 C．对园林工人的表扬和歌颂 D．对新型师生关系的肯定
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随堂训练
3．中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三
尊，君、父、师”的说法。我们之所以要尊敬教师，是
因为 ( D )
①教师是人类文明的主要传承者之一
②教师承担教书育人的使命
③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、
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课前学案
5．每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师 ，___风__格_____可能不尽相同。我们要承认老师之间的 ___差__异_____，接纳每位老师的__不__同______，他们身上 都有值得我们学习的地方。 6．无论什么风格的老师都应该_受__到__尊__重___。尊重老师 的“___不__同_____”，可以让我们走近老师，更 __深__入__地____了解老师。
D．①②④
【答案】D
【解析】本题重在考查学生对老师这一职业的认识。
③的表述是错误的，应排除。故选D。16
课后练案
达标检测，学习提升
一、单项选择题。 1．我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“ 师者，所以传道授业解惑也。”这表明 ( D )
A．学生热爱老师 B．老师是我们获取知识的唯一来源 C．老师是学生最真挚的朋友 D．老师是人类文明的传承者
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课前学案
3．今天的教师要努力成为有_理__想__信__念___、有道德情操 __________、有扎实仁学爱识之、心有__________的好教师。
4．由于年龄、___学__识_____、阅历、性格、情感与思 __维__方__式_____ ___________等差异，每位老师解决问题 的方法和表达方式不同，由此表现风出格不同的 __________。
第1课时 走近老师
1 …学…习…目…标…..
…
2 …课…前…学…案…..
…
3
…课…堂…导…案….. …
4
…随…堂…训…练….. …
பைடு நூலகம்
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…课…后…练…案….. 1…
学习目标
【课标要求】
【学习重点】
了解老师职业特点，尊重老师 了解教师职业特
的“不同”。 接纳不同风格的 点。
老师，学会与老师友好相处。
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课前学案
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
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随堂训练
5．“方法出效益。”我们在学习中，除了了解自己 的学习方式外，还要( A )
A．想办法适应老师的教学风格 B．让老师来适应自己的学习 C．把主要精力放在班主任所教的科目上 D．请家教、多做题弥补不足
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随堂训练
《冰心》
玉壶存冰心，朱笔写师魂。