作文修改符号

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1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。

如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。

8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。

10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。

11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。

12. 前移号:文字前移或顶格收起。

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作文修改符号

作文修改符号1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。

如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。

8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。

10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。

11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。

12. 前移号:文字前移或顶格。

常用的有以下9种。

删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段;第二个用于删去数字、词或标点符号。

调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位;第三个符号用于大段或隔行的调位,箭头插在移入位置。

增补号是增补字、词、句的符号,一般用在需要增补的字、词、句的上方。

第一个符号用于增补个别字;第二个符号用于增补几个字;第三个符号用于增补较多的字数。

提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字分成两段;在需要分段的地方标示,竖线画在起段后的位置上。

压行号是降格缩行的符号,用于表示字行退后。

复原号表示恢复已删文字的符号。

第一符号标在需要复原的文字下方;第二符合用于复原大段文字,符号标在已删部位的四角。

7.离空号:##离空号是表示空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上,空一字距用#表示,空二字距用##表示。

连续号是把两处连接在一起的符号,用于需要连接的地方,箭头指向连接处。

9.空行号:>、<。

作文修改的符号

作文修改的符号

作文修改的符号
1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。

如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。

8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。

10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。

11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。

向左转|向右转。

作文批改的错别字符号及图示

作文批改的错别字符号及图示

作文批改的错别字符号及图示篇一:1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。

如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。

8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。

10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。

11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。

12.前移号:文字前移或顶格。

篇二:1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。

如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。

8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。

10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。

11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。

12.前移号:文字前移或顶格。

以上批改符号不应只教师会用,学生也要会用修改是作文过程中必不可少的环节,它对提高写作能力大有好处。

作文修改一般包括内容修改和格式修改两个方面。

1.内容修改:语句是否通顺、流畅。

内容是否符合题意。

材料是否恰当地表现中心。

④中心是否明确、集中。

⑤观点是否正确、鲜明。

⑥详略是否得当。

2.格式修改:层次是否清楚。

作文修改符号大全

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作文修改符号删除号是删去字、词、句的符号.第一个符合用于删去句、段;第二个用于删去数字、词或标点符号.调位号是调整字、词、句次序的符号.第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位;第三个符号用于大段或隔行的调位,箭头插在移入位置。

增补号是增补字、词、句的符号,一般用在需要增补的字、词、句的上方.第一个符号用于增补个别字;第二个符号用于增补几个字;第三个符号用于增补较多的字数。

提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字分成两段;在需要分段的地方标示,竖线画在起段后的位置上。

压行号是降格缩行的符号,用于表示字行退后。

复原号表示恢复已删文字的符号。

第一符号标在需要复原的文字下方;第二符合用于复原大段文字,符号标在已删部位的四角.7.离空号:##离空号是表示空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上,空一字距用#表示,空二字距用“# #" 表示。

连续号是把两处连接在一起的符号,用于需要连接的地方,箭头指向连接处。

作文修改符号一览表学生批改作文的方法把作文批改分成10个部分,每个部分给5分,一篇作文满分为50分。

1.格式是否正确(5分)其实写作文,批改作文都不难。

批作文的时候,打开作文一看,格式没错,便拿出红笔,写上批语:格式正确。

批文用减分法,此项若不减分,此文则为满分5分.2.卷面是否整洁(5分)显然这一条又是大家都能看得出来的.批改别人作文,指出卷面不整洁时,下次自己写作文也一定要注意卷面了。

3.错别字几个(5分)发现错字,要将错字在原文处打上标记,并且写到批语处,再在后面写上正确的字。

有的粗心的同学错字挑不出来,怎么办?就搞流水作业:每人要批四篇文,每篇文要经过甲、乙、丙、丁4个人之手.甲批错别字六个,乙发现本文错别字不是6个,而是7个,那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明书.丙发现本文错字是八个,那么甲、乙同学都要被追究责任,各追加一百字的说明书。

学生批改之后,老师还要抽查,重点抽查那些粗心的同学.粗心的同学一定要认真起来,发现错别字,每两个扣1分,最多扣5分.10个以上也不再多扣,但要一一给予指正.4.有几处病句(5分)挑出一篇作文中的病句,凡病句,都要在下面划上横线,写出病在何处,再在文后批语中,写清病句几处.每处病句减1分,减至5分,不再多减。

作文修改符号

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作文修改符号1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。

如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。

8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。

10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。

11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。

12. 前移号:文字前移或顶格。

怎样培养学生批改作文呢?我从易到难,总结出十条要求,第一次批改只提一条要求,大家觉得很简单,会批了,第二次,再增加一条,这样下来,连后进生也能围绕一篇文章,写出十个方面的评语了。

每个方面给3分,一篇作文满分为30分,十条要求如下:1、格式是否正确。

这是最基本的要求,我想让学生感到写作文、批作文都不难。

可随便的写,只要格式正确。

2、卷面是否整洁。

这一项大家都能看的出来。

后进生批改别人的作文,指出别人卷面不整洁时,下次自己写作文时也会注意。

3、错别字几个。

4、有几处病句。

5、有几处标点错误。

这五条都是写文章的最低要求。

经过三五篇文章的批改实践,就能够掌握。

再批改两三篇,就会掌握的比较熟练,然后再一条一条的增加新要求。

6、文章的中心是否突出。

在作文指导时,就这项要求,应举具体事例。

从正反两方面举例,使学生从老师举的例子中能总结出什么是中心突出。

举一反三,就能批得符合实际。

7、看文章的选材。

对这条批语提出三条要求:(1)是否符合生活实际;(2)是否具有典型性;(3)是否围绕主题。

这三点中最要紧的是第三点。

8、看文章的结构。

这项要求也分三条:(1)层次是否清晰;(2)过渡是否自然;(3)首尾是否呼应。

作文修改符号

作文修改符号

作文修改符号1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。

如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。

8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。

10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。

11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。

12. 前移号:文字前移或顶格另外:1981年12月,我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。

该标准规定的符号共有22种,常用的有以下9种。

删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段;第二个用于删去数字、词或标点符号。

调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位;第三个符号用于大段或隔行的调位,箭头插在移入位置。

增补号是增补字、词、句的符号,一般用在需要增补的字、词、句的上方。

第一个符号用于增补个别字;第二个符号用于增补几个字;第三个符号用于增补较多的字数。

提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字分成两段;在需要分段的地方标示,竖线画在起段后的位置上。

压行号是降格缩行的符号,用于表示字行退后。

复原号表示恢复已删文字的符号。

第一符号标在需要复原的文字下方;第二符合用于复原大段文字,符号标在已删部位的四角。

7.离空号:##离空号是表示空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上,空一字距用#表示,空二字距用##算表示。

连续号是把两处连接在一起的符号,用于需要连接的地方,箭头指向连接处。

9.空行号:>、<。

作文修改符号大全

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作文修改符号删除号是删去字、词、句的符号.第一个符合用于删去句、段;第二个用于删去数字、词或标点符号。

调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位;第三个符号用于大段或隔行的调位,箭头插在移入位置。

增补号是增补字、词、句的符号,一般用在需要增补的字、词、句的上方。

第一个符号用于增补个别字;第二个符号用于增补几个字;第三个符号用于增补较多的字数。

提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字分成两段;在需要分段的地方标示,竖线画在起段后的位置上。

压行号是降格缩行的符号,用于表示字行退后。

复原号表示恢复已删文字的符号。

第一符号标在需要复原的文字下方;第二符合用于复原大段文字,符号标在已删部位的四角.7.离空号:##离空号是表示空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上,空一字距用#表示,空二字距用“# #”表示.连续号是把两处连接在一起的符号,用于需要连接的地方,箭头指向连接处.作文修改符号一览表学生批改作文的方法把作文批改分成10个部分,每个部分给5分,一篇作文满分为50分.1.格式是否正确(5分)其实写作文,批改作文都不难。

批作文的时候,打开作文一看,格式没错,便拿出红笔,写上批语:格式正确. 批文用减分法,此项若不减分,此文则为满分5分。

2.卷面是否整洁(5分)显然这一条又是大家都能看得出来的。

批改别人作文,指出卷面不整洁时,下次自己写作文也一定要注意卷面了。

3.错别字几个(5分)发现错字,要将错字在原文处打上标记,并且写到批语处,再在后面写上正确的字。

有的粗心的同学错字挑不出来,怎么办?就搞流水作业:每人要批四篇文,每篇文要经过甲、乙、丙、丁4个人之手。

甲批错别字六个,乙发现本文错别字不是6个,而是7个,那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明书.丙发现本文错字是八个,那么甲、乙同学都要被追究责任,各追加一百字的说明书.学生批改之后,老师还要抽查,重点抽查那些粗心的同学。

作文中常见的修改符号

作文中常见的修改符号

作文中常见的修改符号
1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。

如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.优美语句:赞美写得好的词、句。

7.重点号:专用于赞美写得好的词、句。

8.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。

9.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

10.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。

11.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。

12.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。

13.前移号:文字前移或顶格以上批改符号不应只教师会用,学生也要会用。

写作文的修改符号

写作文的修改符号

写作文的修改符号1.[。

]句号:表示一句话完了之后的停顿。

例:娃娃在家里没有发言权,哭了就是一巴掌。

2.[,]逗号:表示一句话中间的停顿。

例:我们不仅要好,而且也要身体好。

3.[、]顿号:表示句中并列的词或词组之间的停顿。

例:上学的课程很多,有数学、语文、、体育和音乐等等。

4.[;]分号:表示一句话中并列分句之间的停顿。

例:不下水就不会游泳;不去实践就不能提高。

5.[:]冒号:用以提示下文。

例:我们向祖国发誓:好好学习,天天向上。

6.[?]问号:用在问句之后。

例:是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

7.[!]感慨号:表示强烈的感情。

例:快停下!前面危险!8.[“”]双引号:表示引用的部分。

例:古人说:“功到自然成,铁杵磨成针。

”9.[‘’]单引号:表示引用部分里的引用部分。

例:“雷锋是人民的‘儿子’。

”10.[()]括号:表示文中注释的部分。

例:五好学生(德、智、体、美、劳)是我们学习的典范。

11.[……]省略号:①表示文中省略的部分。

例:学校里的可多啦,一年、二年、三年……②表示说话语迟。

“他和……我……我是两家人。

”12.[——]破折号:①表示底下是解释、说明的部分,有括号的作用。

例:黄河——母亲河。

②表示意思的递进。

例:团结——批评——团结。

③表示意思的转折。

例:他进屋一瞧,嗯——人没啦?④表示时间的延长。

例:他在山里找人,“喂——你——在——哪儿——”13.[-]连接号。

①表示时间、地点、数目等的起止。

例:鲁迅(1881-1936)文学家、思想家、革命家。

②表示相关的人或事物的联系。

例:“北京-哈尔滨”的列车有十八次特快。

14.[《》]双书名号。

表示书藉、文件、报刊、文章等的名称。

例:《与和平》。

15.[<>]单书名号。

使用在双书名号内部里的书名或章节号。

例:《学习<为人民效劳>》。

16.[·]间隔号。

①表示月份和日期之间的分界。

例:xx.08.08.是北京奥运开幕的日子。

作文修改符号

作文修改符号

作文中常见的修改符号
1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。

如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。

8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。

10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。

11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。

12.前移号:文字前移或顶格。

常用作文修改符号(图示)上下顺序

常用作文修改符号(图示)上下顺序

常用作文修改符号(图示)上下顺序段落一:
修改作文时,遇到要删掉的内容,就给它画上“删除线”吧!一划而过,多余的字词就拜拜啦。

比如,“他喜欢吃苹果”,觉得“苹果”没必要?直接划掉它!
段落二:
哎呀,写漏了点什么?别急,有“插入符号”帮你补上!它就像个小箭头,指着你该加内容的地方。

比如,“她笑得真开心”,为啥笑啊?箭头一指,写上“因为得到了心仪的礼物”,完美!
段落三:
觉得某个词不够劲儿?试试“替换符号”吧!它画个圈圈,中间打个叉,旁边写上新词。

比如,“他跑得很快”,换成“飞驰”不是更酷吗?
段落四:
句子结构不顺眼?用“移动符号”来调调吧!它就像个指挥家,告诉你这部分内容该移到哪儿去。

比如,“我喜欢听音乐,尤其是
古典音乐”,想强调“古典音乐”?箭头一指,移到前面去!
段落五:
文章太长,读起来累?用“分段符号”来分分段吧!它就像条
分割线,把内容分成几部分。

这样读起来轻松多了,读者也更容易
理解你的意思。

作文修改符号大全

作文修改符号大全

作文修改符号删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段;第二个用于删去数字、词或标点符号。

调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位;第三个符号用于大段或隔行的调位,箭头插在移入位置。

增补号是增补字、词、句的符号,一般用在需要增补的字、词、句的上方。

第一个符号用于增补个别字;第二个符号用于增补几个字;第三个符号用于增补较多的字数。

提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字分成两段;在需要分段的地方标示,竖线画在起段后的位置上。

压行号是降格缩行的符号,用于表示字行退后。

复原号表示恢复已删文字的符号。

第一符号标在需要复原的文字下方;第二符合用于复原大段文字,符号标在已删部位的四角。

7.离空号:# #离空号是表示空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上,空一字距用#表示,空二字距用“# #”表示。

连续号是把两处连接在一起的符号,用于需要连接的地方,箭头指向连接处。

作文修改符号一览表学生批改作文的方法把作文批改分成10个部分,每个部分给5分,一篇作文满分为50分。

1.格式是否正确(5分)其实写作文,批改作文都不难。

批作文的时候,打开作文一看,格式没错,便拿出红笔,写上批语:格式正确。

批文用减分法,此项若不减分,此文则为满分5分。

2.卷面是否整洁(5分)显然这一条又是大家都能看得出来的。

批改别人作文,指出卷面不整洁时,下次自己写作文也一定要注意卷面了。

3.错别字几个(5分)发现错字,要将错字在原文处打上标记,并且写到批语处,再在后面写上正确的字。

有的粗心的同学错字挑不出来,怎么办?就搞流水作业:每人要批四篇文,每篇文要经过甲、乙、丙、丁4个人之手。

甲批错别字六个,乙发现本文错别字不是6个,而是7个,那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明书。

丙发现本文错字是八个,那么甲、乙同学都要被追究责任,各追加一百字的说明书。

学生批改之后,老师还要抽查,重点抽查那些粗心的同学。

作文中常见的修改符号

作文中常见的修改符号

作文中常见的修改符号
1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。

如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.优美语句:赞美写得好的词、句。

7.重点号:专用于赞美写得好的词、句。

8.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。

9.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

10.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。

11.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。

12.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。

13.前移号:文字前移或顶格以上批改符号不应只教师会用,学生也要会用。

作文修改符号一览

作文修改符号一览

作文修改符号
删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段;第二个用于删去数字、词或标点符号。

调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位;第三个符号用于大段或隔行的调位,箭头插在移入位置。

增补号是增补字、词、句的符号,一般用在需要增补的字、词、句的上方。

第一个符号用于增补个别字;第二个符号用于增补几个字;第三个符号用于增补较多的字数。

提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字分成两段;在需要分段的地方标示,竖线画在起段后的位置上。

压行号是降格缩行的符号,用于表示字行退后。

复原号表示恢复已删文字的符号。

第一符号标在需要复原的文字下方;第二符合用于复原大段文字,符号标在已删部位的四角。

7.离空号:# #
离空号是表示空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上,空一字距用#表示,空二字距用“# #”表示。

连续号是把两处连接在一起的符号,用于需要连接的地方,箭头指向连接处。

作文修改符号一览表。

作文修改符号

作文修改符号

作文修改符号
把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

作文修改符号
删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段,第二个用于删去数字、词或标点符号。

调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位,第三个符号用于大段或隔行的调位~箭头插在移入位置。

增补号是增补字、词、句的符号~一般用在需要增补的字、词、句的上方。

第一个符号用于增补个别字,第二个符号用于增补几个字,第三个符号用于增补较多的字数。

提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字分成两段,在需要分段的地方标示~竖线画在起段后的位置上。

压行号是降格缩行的符号~用于表示字行退后。

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。

把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

复原号表示恢复已删文字的符号。

第一符号标在需要复原的文字下方,第二符合用于复原大段文字~符号标在已删部位的四角。

7(离空号:# #
离空号是表示空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上~空一字距用#表示~空二字距用“# #” 表示。

连续号是把两处连接在一起的符号~用于需要连接的地方~箭头指向连接处。

作文修改符号一览表
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。

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作文修改符号
1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。

如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。

8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。

10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。

11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。

12. 前移号:文字前移或顶格。

另外:
1981年12月,我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。

该标准规定的符号共有22种,常用的有以下9种。

删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段;第二个用于删去数字、词或标点符号。

调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位;第三个符号用于大段或隔行的调位,箭头插在移入位置。

增补号是增补字、词、句的符号,一般用在需要增补的字、词、句的上方。

第一个符号用于增补个别字;第二个符号用于增补几个字;第三个符号用于增补较多的字数。

提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字分成两段;在需要分段的地方标示,竖线画在起段后的位置上。

压行号是降格缩行的符号,用于表示字行退后。

复原号表示恢复已删文字的符号。

第一符号标在需要复原的文字下方;第二符合用于复原大段文字,符号标在已删部位的四角。

7.离空号:##
离空号是表示空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上,空一字距用#表示,空二字距用##算
表示。

9.空行号:>、<
连续号是把两处连接在一起的符号,用于需要连接的地方,箭头指向连接处。

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