神经调节练习题(含答案)
高考生物-神经调节-专题练习(含答案与解析)
高考生物专题练习神经调节1．经过灯光刺激与食物多次结合，建立狗唾液分泌条件反射后，下列操作不能使该反射消退的是（）A．灯光刺激＋食物B．仅食物C．声音刺激＋食物D．仅灯光刺激2．反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，正确的是（）A．望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B．一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室C．条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定D．高级中枢控制的反射一定是条件反射3．下图为反射弧的示意图，有关叙述正确的是（）A．①代表效应器B．②代表神经中枢C．③中突触处兴奋传递方向是双向的D．④未兴奋时，膜两侧电位呈外正内负4．反射弧是反射的结构基础，下图为人体反射弧结构示意图，其中表示神经中枢的是（）A．①B．③C．④D．⑤5．如图为神经－肌肉连接示意图。
黑点（•）表示神经元胞体，①~⑦表示神经纤维。
肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。
下列说法错误的是（）A．大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④B．肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③C．兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦D．肌肉受到刺激后，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥6．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．言语区的调节只是大脑中枢参与的活动D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制7．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（）A．上自习课时边看书边记笔记B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名8．下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是（）A．人类的高级神经中枢位于大脑皮层B．哺乳动物的大脑皮层均有言语区C．人脑即人的大脑D．脑干是重要的运动调节中枢9．下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述，正确的是（）A．静息状态时膜两侧电位为外负内正B．兴奋部位的膜两侧电位为外正内负C．兴奋在神经纤维上以化学信号形式传导D．兴奋部位与未兴奋部位之间形成局部电流10．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（）A．B．C．D．11．兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的。
高考神经调节经典习题(含解析)
神经调节经典习题第一题将枪乌贼的巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，以下分析错误的选项是 ( )A.减小模拟环境中Na＋浓度，动作电位的峰值变小B.增大模拟环境中Na＋浓度，刺激引发动作电位所需时间变短C.静息时质膜对K＋通透性变大，静息电位的绝对值不变D.增大模拟环境中K＋浓度，静息电位的绝对值变小第二题神经细胞膜、肌肉细胞膜两侧各种离子的分布不平衡。
下表表示的是哺乳动物肌肉细胞在静息状态下，细胞内外离子浓度大小( 单位：mmol/L) 。
请答复：(1)从表格信息可以推测，细胞外液的渗透压主要是由____维持的。
(2)研究发现静息电位的产生主要是钾离子外流形成的，假设用蛋白酶处理细胞膜，钾离子不再透过细胞膜，据此可推导出细胞内钾离子跨膜运输的方式是___________。
(3)静息状态下，该细胞内外离子浓度能维持上表水平，其主要的原因是细胞膜上______的种类和数量限制了离子的出入。
(4)以下图表示神经细胞承受刺激产生动作电位过程中膜电位的变化及细胞膜对Na+和K+的通透性情况：①．承受刺激时，细胞膜对Na+、K+的通透性分别发生了怎样的变化？________。
②．根据该过程中膜电位的变化和离子通透性的变化可以推测，动作电位的产生主要是由哪种离子如何变化造成的？________。
第三题(每空1分，共8分)以下表格为某肌肉细胞在静息状态下，细胞内外离子浓度大小(单位：mmol/L)，示意图为人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射的反射弧示意图。
离子种类Na＋K＋其他阳离子其他阴离子细胞内部10 140 a c细胞外部150 4 b d请分析答复：(1)从表格信息可以看出，细胞外液的渗透压主要是由_________来维持。
(2)静息状态下，细胞内外离子浓度能维持上述水平，其主要的原因是细胞膜上________________________________________的种类和数量限制了离子的出入。
神经调节练习题
神经调节练习题神经系统是人体中枢系统的重要组成部分，它负责接收、传导和处理各种信息，以维持人体的正常运作。
本文将通过一些练习题来测试读者对神经调节的理解和知识。
请读者认真思考每个问题，并在心中作出答案，最后可以通过相关参考答案来对比自己的回答，并进行必要的补充和修正。
练习题一：神经递质1. 人体中神经递质的种类有多少？列举出其中的几种。
参考答案：人体中已知的神经递质种类有超过100种，其中包括乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、5-羟色胺和谷氨酸等。
2. 请简要介绍一下乙酰胆碱的作用和功能。
参考答案：乙酰胆碱是一种重要的神经递质，在中枢神经系统中主要参与运动控制、学习记忆和认知功能。
它还在周围神经系统中参与控制随意肌肉的运动。
3. 神经递质的释放和再摄取对神经信号传导有什么影响？参考答案：神经递质的释放和再摄取是神经信号传导的重要环节。
释放过程使神经递质能够传递信号，再摄取过程则能够终止信号的传导，使神经系统能够快速调节和控制。
练习题二：神经调节机制1. 简述中枢神经系统和周围神经系统的区别。
参考答案：中枢神经系统由大脑和脊髓组成，负责接收和处理来自周围神经系统的输入信号，并发出相应的输出信号。
周围神经系统由神经和神经节组成，传递信息和指令到身体各部位。
2. 神经调节是如何实现的？请简要描述。
参考答案：神经调节是通过中枢神经系统对周围神经系统的调控来实现的。
中枢神经系统接收来自感觉器官的输入信号，经过处理和分析后，产生相应的输出信号，通过神经纤维传导到周围神经系统，最终对身体产生调节和控制作用。
3. 神经调节可以影响哪些生理过程？参考答案：神经调节可以影响人体的许多生理过程，包括但不限于运动控制、自主神经调节、心血管功能、消化吸收和内分泌调节等。
练习题三：自主神经系统1. 请简述交感神经系统和副交感神经系统的功能差异。
参考答案：交感神经系统主要参与应激反应和体力活动时的调节，促使心率加快、血压升高，增强血糖水平等；副交感神经系统则起到相反的作用，主要参与休息和消化过程的调节，促进心率减慢、血压降低，增强消化功能等。
高中神经调节练习题及讲解
高中神经调节练习题及讲解一、选择题1. 神经调节的基本方式是：A. 反射B. 神经冲动C. 神经递质D. 神经纤维2. 以下哪个不是神经调节的特点：A. 快速B. 短暂C. 精确D. 持久3. 神经递质在神经元之间传递信息时，其作用方式是：A. 直接进入另一个神经元B. 通过突触间隙C. 通过细胞核D. 通过细胞质4. 神经调节和体液调节相比，其主要优点是：A. 反应速度慢B. 作用范围广C. 作用时间短D. 作用效果持久5. 神经调节的中枢是：A. 脊髓B. 脑C. 神经节D. 神经末梢二、填空题1. 神经调节的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和______。
2. 神经递质在突触间隙释放后，作用于突触后膜上的______，从而引起突触后神经元的兴奋或抑制。
3. 神经调节和体液调节共同作用，使人体能够更好地适应______。
三、简答题1. 描述神经调节的基本过程。
2. 说明神经调节和体液调节在人体中的作用和区别。
四、应用题1. 假设你是一名生物学教师，你需要为学生设计一个实验来观察神经调节的过程。
请描述你的实验设计。
2. 讨论在日常生活中，人们如何通过神经调节来应对不同的环境变化。
五、案例分析1. 阅读以下案例：一位学生在考试期间因为紧张，导致手心出汗，心跳加速。
分析这种现象背后的神经调节机制。
2. 描述在运动过程中，神经调节如何帮助运动员提高运动表现。
参考答案：一、选择题1. A2. D3. B4. C5. B二、填空题1. 效应器2. 受体3. 环境变化三、简答题1. 神经调节的基本过程包括感受器接收刺激，通过传入神经将信息传递到神经中枢，神经中枢对信息进行分析和综合，然后通过传出神经将指令传递到效应器，从而产生相应的反应。
2. 神经调节和体液调节在人体中的作用和区别主要体现在：神经调节反应速度快，作用时间短，作用范围精确；而体液调节反应速度较慢，作用时间较长，作用范围较广。
四、应用题1. 实验设计：可以设计一个简单的膝跳反射实验，通过敲击学生的膝盖下方，观察腿部肌肉的反射性收缩。
初中神经调节试题及答案
初中神经调节试题及答案一、选择题1. 神经调节的基本方式是（）A. 反射B. 感觉C. 运动D. 思维答案：A2. 神经元的基本结构包括（）A. 细胞体和轴突B. 细胞体和树突C. 细胞体、轴突和树突D. 轴突和树突答案：C3. 神经冲动在神经元之间传递时，通过的结构是（）A. 突触B. 神经纤维C. 细胞膜D. 细胞核答案：A4. 神经调节和体液调节的关系是（）A. 相互独立B. 相互影响C. 互不相关D. 完全相同答案：B二、填空题1. 神经系统由__________和__________组成。
答案：中枢神经系统、周围神经系统2. 神经调节的基本单位是__________。
答案：神经元3. 突触由__________、__________和__________三部分组成。
答案：突触前膜、突触间隙、突触后膜三、简答题1. 简述神经调节和体液调节的区别。
答案：神经调节和体液调节都是生物体内重要的调节机制。
神经调节主要通过神经系统来实现，其特点是快速、精确、短暂，主要通过电信号和化学信号在神经元之间传递。
体液调节则是通过内分泌系统分泌的激素来调节，其特点是缓慢、广泛、持久，主要通过体液运输激素来影响生理过程。
2. 描述神经元的结构特点。
答案：神经元是神经系统的基本结构和功能单位，其结构特点包括细胞体、树突和轴突。
细胞体是神经元的主体部分，包含细胞核和其他细胞器；树突是细胞体延伸出的分支，主要负责接收来自其他神经元的信息；轴突是细胞体的长突起，负责将信息传递给其他神经元或效应器。
轴突末端的细小分支称为轴突末梢，它们与其他神经元或效应器形成突触，实现信息的传递。
3.3 神经调节 培优练习(含答案)
3.3 神经调节培优练习一、选择题（共15题；共30分）1.下列有关生命活动调节的叙述，错误的是( )A. 激素由内分泌腺分泌后，直接进入腺体内的毛细血管．并随血液循环输送到全身各处B. 人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症C. 胰岛素分泌不足时，血液中葡萄糖含量会高于正常水平D. 婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善2.一盘色、香、味俱全的菜上桌后，引起你流口水反应，其接受信息的结构先后是( )A. 眼、舌、鼻B. 眼、鼻、舌C. 眼、皮肤、齿D. 舌、鼻、胃3.饮酒会损伤神经系统，少量饮酒能促进中枢神经兴奋，过量饮酒会使神经中枢“中毒”，导致思维混乱，说话不清，产生幻觉。
酒后驾车明显表现为反应慢，动作不协调，容易导致交通事故，这主要是因为酒精影响了驾驶员的( )A. 大脑、小脑B. 脑干、小脑C. 大脑、脑干D. 脊髓、小脑4.2019年国庆上映的电影《中国机长》是由四川航空3U8633航班机组在前风挡玻璃脱落情况下，成功备降的事件改编。
当时航班在起飞一个多小时后，在9800米高空突然遭遇副驾驶舱挡风玻璃破裂，此时飞机时速800公里，在机组人员的共同努力下最终完成了一次惊险的紧急着陆，没有人员伤亡，堪称奇迹。
下列有关说法正确的是( )A. 飞机升空是利用飞机受到空气的浮力B. 机组人员遭遇的状况是低温、缺氧、气压骤升等C. 破碎的玻璃将会飞向飞行员D. 机长在紧急情况下．做出利于乘客安全的正确的判断，这属于条件反射5.下图是脚被扎后肌肉收缩产生的反射弧的图解，下列说法中不正确的是( )A. 破坏乙，刺激甲，戊不发生反应B. 破坏丙，刺激丁，戊不发生反应C. 破坏甲，刺激丁，戊能发生反应D. 破坏丁，刺激甲，戊不发生反应6.在“反应快慢的测试”活动中，被测试者闭上眼睛，测试者数到10时，松开直尺，被测试者立即用手指去夹尺子。
在这个过程中，被测试者没有用到的器官是( )A. 眼B. 耳C. 皮肤D. 大脑第6题图第7题图第8题图7.晓晨同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛，对完成该反射神经结构（如图）的叙述，正确的是（）A. 1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应B. 缩手反射的神经中枢是3C. 该反射活动的神经冲动传导途径是5→4→3→2→1D. 3是神经中枢，痛觉就是在这里产生的8.如图是“测定反应速度”的探究实验，被试者完成夹持刻度尺动作的效应器位于（）A. 大脑中B. 眼睛中C. 脊髓中D. 手中9.对神经系统结构和功能的叙述，不正确的是（）A. 神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统B. 周围神经系统是由脊髓和脊神经组成C. 神经系统调节生命活动的基本方式是反射D. 神经元能接受刺激，产生冲动，传导冲动10.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。
3.3神经调节 练习题(含解析)
神经调节一、单选题1.如图是视觉形成的示意图，其中汇聚感光细胞的视网膜属于反射弧中的( )A. 感受器B. 效应器C. 神经中枢D. 传入神经2.“望梅止渴”出自《世说新语·假谲》。
讲的是魏武帝率部行军途中，三军皆渴，于是传令前面有梅林，士兵听后口中生津，士气大振。
故事中反映的神经活动( )A. 由反射弧完成B. 只有大脑皮层参与C. 属于简单反射D. 没有大脑皮层参与3.反射弧是完成反射的神经结构，人的膝跳反射的神经中枢位于( )A. 大脑B. 小脑C. 脑干D. 脊髓4.神经系统中，起到“司令部”作用的是( )A. 神经元的细胞体B. 周围神经系统C. 中枢神经系统D. 脊髓5.家兔适应陆地生活，有发达的神经系统和四肢，它的神经系统的组成是( )A. 脑和脊髓B. 大脑和小脑C. 脑、脊髓和神经D. 大脑、脊髓和神经6.关于神经系统中高级中枢的作用的叙述，正确的是( )A. 大脑皮层听觉性语言中枢发生障碍的患者听不到别人讲话B. 大脑皮层能通过控制低级中枢来控制四肢的活动C. 人类的高级神经中枢在脊髓D. 每个神经元由很多细胞构成7.下列动物中神经系统最发达的是( )A. 猫B. 蝗虫C. 蚯蚓D. 扬子鳄8.在一次消防逃生演练中，小科作出的部分反应如图所示。
下列叙述不正确的是（）A. 图中X 表示感受器B. 图中存在两条反射弧C. 若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩D. 逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果9.兔的心脏受A、B两种神经支配，某学者为了研究A、B两种神经对心率的影响，设计了如下实验：先测定正常情况下兔的心率，然后分别测定阻断A神经或B神经后的心率。
实验结果如下表所示，据表所作的推测正确的是( )A. A神经的作用是促进心跳加快，B神经对心率没有明显影响B. A神经的作用是促进心跳加快，B神经的作用是减缓心率C. A，B两种神经的作用相同，都是减缓心率D. A神经的作用是减缓心率，B神经的作用是促进心跳加快10.如图是反射弧的结构模式图，下列有关叙述正确的是( )A. a是效应器，能接受刺激并作出反应B. c是神经中枢，不受其他结构的调控C. d能将来自c的神经冲动传至e，引起反射D. e是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动11.如图所示为小科学习“人体内的膝跳反射”后整理的部分笔记，他的标注有误的一项是( )A. 标注①B. 标注②C. 标注③D. 标注④12.如图示缩手反射的神经结构，下列描述正确的是（）①该图表示的神经结构叫反射弧②图中的5是效应器③反射过程中，神经传导的途径和方向是：1→2→3→4→5④该神经结构完成的反射是非条件反射（简单反射）A. ①②B. ③④C. ①④D. ②④二、填空题13.男孩路经某处时，听见犬吠快速逃离。
4.6.3神经调节的基本方式同步练习(含答案)
人教版生物七年级下册第四单元第六章第三节神经调节的基本方式一、选择题1、神经调节的基本方式是（）A、反射B、反射弧C、适应性D、应激性2、手被针刺了，立刻缩回来，这种反应叫做（）A、运动B、兴奋C、反射D、冲动3、下面属于简单反射的是（）A、吃梅分泌唾液B、见梅分泌唾液C、谈梅分泌唾液D、行人听到后面的喇叭声会躲避4、反射弧是完成反射活动的神经结构，人体的传出神经受损，反射弧不完整，反射活动（）A、能进行，此人无感觉B、不能进行，此人有感觉C、能进行，此人不能运动D、不能进行，此人能运动5、下列反射活动，与“观看电影《唐山大地震》时激动地泪流满面”反射类型相同的是（）A、鹦鹉学舌B、孔雀开屏C、雄鸡报晓D、谈虎色变6、当一只苍蝇突然飞临你的眼前时，你会马上眨眼睛。
这种现象叫( )A、感觉B、刺激C、反射D、感知7、完成反射的结构叫（）A、神经元B、反射弧C、神经末梢D、大脑8、手指被扎，痛觉形成的部位是（）A、指尖B、效应器C、感受器D、大脑皮层9、下列不属于反射的是（）A、草履虫避开盐粒刺激B、简单反射C、复杂反射D、有蚊子叮咬时用手拍打10、某人手指被开水烫后迅速缩手，该反射的神经结构和类型分别是（）A、反射弧，先天性反射（简单反射）B、反射弧，后天学习形成的反射（复杂反射）C、脑，先天性反射（简单反射）D、脊髓，后天学习形成的反射（复杂反射）11、下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是（）A、缩手反射B、排尿反射C、眨眼反射D、望梅止渴12、下列图示中，1→4→3→2→5组成在一起的结构称为( )A、神经元B、反射弧C、神经D、神经系统13、下列关于复杂反射的叙述，不正确的是（）A、复杂反射是在简单反射的基础上形成的B、复杂反射是高级神经活动的基本方式C、复杂反射是在生活过程中逐渐形成的后天反射D、复杂反射都是语言刺激引起的14、在反射弧结构中，产生神经冲动的是（）A、传入神经B、传出神经C、效应器D、感受器15、通过语言功能建立的条件反射应该是（）A、看到老师走上讲台，同学们马上起立向老师敬礼B、听到主人唤它的“名字”，小狗就向主人跑过来C、看到有人突然横穿马路，司机立即刹车停了下来D、听了老师讲的故事，同学们都忍不住笑了二、非选择题16、人体通过，对外界或内部的刺激所发生的有规律的反应，叫做。
高中生物《神经调节》练习题(附答案解析)
高中生物《神经调节》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：____________一、单选题1．神经调节的基本方式是（）A．反应B．应激性C．适应性D．反射2．下列各种现象，属于条件反射的是（）A．沸水烫手，手立即缩回B．叩击膝下韧带，小腿前踢C．预备铃响，学生进教室D．强光刺激，眼瞬间闭合3．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A．大脑皮层、下丘脑B．下丘脑、大脑皮层C．下丘脑、脊髓D．脊髓、大脑皮层4．你拿第一枝玫瑰时，被刺扎了一下，你会快速缩回手。
于是你拿第二枝玫瑰时会很小心，不被扎到。
分析第一次和第二次拿玫瑰时的现象，依次属于哪种反射（）A．非条件反射、非条件反射B．条件反射、条件反射C．非条件反射、条件反射D．条件反射、非条件反射5．下列有关人脑功能的叙述，错误的是A．语言功能是人脑特有的高级功能B．人脑的高级中枢可对脊髓中相应的低级中枢进行调控C．大脑皮层V区受损患者不能写字D．长期记忆可能与新突触的建立有关6．下列有关神经系统的叙述，错误的是（）A．脑干属于中枢神经系统B．下丘脑有体温调节中枢，还与生物节律等的控制有关C．颅腔内的脑属于中枢神经系统，脊髓位于脊柱椎管内，属于外周神经系统D．神经系统调节机体活动的基本方式是反射7．去甲肾上腺素（NE）是某些“神经—肌肉”接点处神经元分泌的神经递质，NE能和突触后膜上的α受体结合，使肌肉收缩；也能和突触前膜上的β受体结合，抑制突触前膜释放NE。
某实验小组为研究某药物对α受体和β受体是否均有阻断作用，施加该药后，发现突触间隙的NE量是对照组的20倍，但肌肉没有收缩，下列叙述正确的是（）A．该药物应施加在突触前膜和突触后膜上B．该药物只能识别α受体，不能识别β受体C．该药物对α受体和β受体都无阻断作用D．该药物对α受体和β受体都有阻断作用8．在一条离体的神经纤维的中段施加一定强度的电刺激，使其兴奋，则（）A．所产生的神经冲动仅向轴突末梢方向传导B．所产生的神经冲动仅向树突末梢方向传导C．未兴奋部位的膜内表现为正电位，膜外也是正电位D．兴奋部位的膜外表现为负电位，膜内表现为正电位9．下列有关真核细胞中部分膜的结构及功能的表述有误的是（）A．叶绿体内膜——在光合作用中将光能转化成化学能B．线粒体内膜——ATP合成酶使ADP和Pi形成ATPC．突触后膜——接受刺激使下一个神经元兴奋或抑制D．高尔基体膜——参与豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成10．如图是物质跨膜运输方式示意图，据图判断下列说法正确的是A．乙醇通过a运输方式进入细胞，甘油通过b方式进入细胞B．葡萄糖通过b运输方式进入人的红细胞C．Na+只能通过c运输方式进入细胞D．神经递质通过c运输方式进入突触间隙二、综合题11．图甲是神经元模式图，图乙是脑的纵剖面图。
高三生物第2章 神经调节(含答案)
第2章神经调节1、人的神经系统包括哪两部分？中枢神经系统，外周神经系统2、中枢神经系统包括什么？脑；脊髓。
3、调节呼吸，心脏功能的基本活动中枢：脑干，水平衡，血糖平衡，体温调节的中枢，生物节律：下丘脑，调节躯体运动的低级中枢：脊髓，调节机体活动的最高级中枢：大脑皮层膝跳反射中枢：脊髓4、小脑的功能？协调运动，维持身体平衡5、连接脊髓和脑其他部分的重要通路是？脑干6、脑与躯干内脏之间的联系通路是？脊髓7、外周神经系统按分布分为？脑神经脊神经8、脑神经对数？分部？作用？12对，主要分布在头面部，管理头面部的感觉和运动、支配内脏器官9、脊神经对数？分布？作用？31对，主要分布在躯干四肢，管理躯干四肢的感觉和运动、支配内脏器官10、传入神经又称为？感觉神经11、传出神经又称为？运动神经12、传出神经可以分为？躯体运动神经，内脏运动神经13、内脏运动神经又称为？自主神经系统14、自主神经系统由哪里发出？脑与脊髓15、自主神经系统？支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配16、自主神经系统由哪两部分组成？交感神经和副交感神经。
17、当人处于兴奋状态或安静状态时，哪种自主神经系统占优势？兴奋状态时，交感神经活动占优势，安静状态时，副交感神经活动占优势。
18、交感神经活动占优势时，瞳孔、支气管、心跳、血管、肠胃蠕动和消化腺的分泌活动，膀胱活动，胰岛A细胞分泌的变化分别是？瞳孔和支气管扩张；心跳加快；血管收缩；肠胃蠕动和消化腺的分泌活动减弱；不会导致膀胱缩小；使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，血糖含量上升19、副交感神经活动占优势时，瞳孔、支气管、心跳、肠胃蠕动和消化液分泌、膀胱活动的变化分别是？瞳孔收缩和支气管收缩；心跳减慢；肠胃蠕动和消化液分泌加强；会导致膀胱缩小20、组成神经系统的细胞？神经元、神经胶质细胞。
21、神经系统结构与功能的基本单位？神经元。
22、神经系统的调节功能由谁共同完成？神经元与神经胶质细胞。
通过神经系统的调节练习(含解析)
通过神经系统的调节练习一．单项选择题1．在缩手反射的反射弧中，如果传出神经元受到损伤，而其他部分正常，当手部受到针扎刺激后，将表现为A．有疼痛感觉，能缩手B．无疼痛感觉，不能缩手C．有疼痛感觉，不能缩手D．无疼痛感觉，能缩手2．美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关，多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。
下列有关兴奋传导的叙述，正确的是A．突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关B．突触小体可完成电信号→化学信号→电信号的转变C．神经递质作用于突触后膜后，一定引起突触后膜兴奋D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递3．如图为突触结构示意图，下列叙述正确的是A．若在s处给予刺激，则在a处可测到电位差的变化B．突触间隙中的液体不属于内环境C．若兴奋由a传导到e，则兴奋在两个神经元之间是通过递质形式传递的D．若兴奋由a传导到e，则a→b的传导速度大于d→e的传导速度4．当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。
据图判断下列相关叙述，错误的是A．感受器位于骨骼肌中B．d处位于传出神经上C．从a到d构成一个完整的反射弧D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质5．下列关于神经系统调节的说法中，正确的是A．神经调节的基本方式是反射弧，反射弧的结构基础是反射B．神经纤维处于静息状态时，由于膜主要对Na+有通透性，造成Na+外流，形成膜电位为外正内负C．兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜D．语言、学习、记忆和思维等是人脑特有的高级功能6．下列各图箭头表示兴奋在神经元之间或神经纤维上的传导方向，其中不正确的是( ) A．B．C．D．7．婴幼儿经常尿床，但随着年龄增长，尿床现象逐渐减少，一定年龄后可以有意识的控制排尿。
该现象说明（）A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B．控制排尿的低级中枢受脑中高级中枢调控C．无意识排尿不属于神经反射活动D．婴幼儿排尿反射的反射弧不完整8．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制9．某人因意外受伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。
神经调节专项练习附带答案
神经调节专项练习附带答案1．动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是( ) A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢（2020山东卷第7题）2.听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。
声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K+通道打开，K+内流而产生兴奋。
兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉。
下列说法错误的是（）A．静息状态时纤毛膜外的K+浓度低于膜内B．纤毛膜上的K+内流过程不消耗ATPC．兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导D．听觉的产生过程不属于反射(2020北京高考第9题)3.光线进入小鼠眼球刺激视网膜后，产生的信号通过如图所示过程传至高级中枢，产生视觉。
有关上述信号产生及传递过程的叙述错误的是( )A.光刺激感受器，感受器会产生电信号B.信号传递过程中有电信号与化学信号之间的转换C.产生视觉的高级中枢在大脑皮层D.图中视觉产生的过程包括了完整的反射弧（2018全国Ⅲ卷第3题）4.神经细胞处于静息状态时，细胞内外K和Na的分布特征是( ) A.细胞外K和Na浓度均高于细胞内B.细胞外K和Na浓度均低于细胞内C.细胞外K浓度高于细胞内，Na相反D.细胞外K浓度低于细胞内，Na相反5．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节（2019全国Ⅰ卷第30题）6．（8分）人的排尿是一种反射活动。
回答下列问题。
高中生物必修三神经调节附答案
胰岛素分泌增加 胰高血糖素分泌增加 血糖升高 血糖降低① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 神经调节练习题一、单选题1．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是A ．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产B ．甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量会增加等C ．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加D ．激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用2．不符合人体体温及其调节实际情况的是A ．处于炎热环境中时，机体只通过神经调节保持体温相对恒定B ．正常体温因年龄性别等不同而在狭小范围内变动C. 人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量D. 由垂体分泌的激素促进肾上腺分泌肾上腺素3．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是A ．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病B ．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C ．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D ．稳态有利于酶促反应的正常进行4．止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位可能在 A ．细胞体 B ．轴突 C ．突触间隙 D ．树突5．当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致A ．细胞外液渗透压降低B ．垂体释放抗利尿激素增加C ．下丘脑释放抗利尿激素D ．垂体渗透压感受器兴奋6.下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是A ．刺激a 处，会导致b 处兴奋或抑制，c 处也发生电位变化B ．刺激b 处，不会引起a 和c 处发生电位变化C ．刺激c 处，a 和b 处都会发生兴奋D ．刺激a 处，b 、c 同时兴奋或抑制7．某人血液中甲状腺激素浓度过高会引起线粒体原有功能的改变，即虽然进行有机物的氧化及电子传递但无ATP 的形成。
生物神经调节练习题及答案
神经调节一、单选题：1．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明（）A．不同神经纤维是以不同的递质传导 B．不同的神经元之间的递质可能不同C．所有神经元之间的递质可能相同D．麻醉剂能作用于大脑皮层,使痛觉中枢失去功能2. 下图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图中箭头处施一强刺激，则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处A．2处 B．3处 C．4处 D．5处3．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。
某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制4．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）A．既有感觉又能运动B．失去感觉同时肌肉无收缩反应C．有感觉但肌肉无收缩反应D．失去感觉但能运动5．下列关于神经传导和相关结构与功能的表述正确的是A．突触小体能够实现电信号→化学信号→电信号的转变B．突触传递可以使上一个神经元对下一神经元起抑制作用C．感受器是传入神经元末梢，效应器是传出神经元末梢D．感受器的基本功能是感受刺激，形成感觉6．损伤大脑皮层的S区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H区时，病人看不懂文字、听不懂别人的谈话，但却能讲话写字。
这表明（）A．语言功能在语言中枢也有细致分工 B．语言功能与语言中枢之外的中枢有关C．语言中枢位于大脑左半球外侧面 D．语言中枢是人类大脑所特有的7．右图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是A．刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负B．若从③处切断神经纤维，刺激④，E 不能产生反应C．兴奋在①处神经纤维上传导速度较在②处快D．若在④处施加一较强电刺激，图中①一⑤处能测到兴奋的只有⑤8、若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是：A．②→①→②→③→②B．②→③→②→①→②C．③→②→①→②→③ D．③→②→①→②→③二.多选题9．某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构，如图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。
神经调节练习题
神经调节练习题【基础达标】1．下列关于反射弧的叙述，正确的是（）A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓中【答案】A 在同一个反射弧中，神经冲动的传递一般是从感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，如果这个反射弧只有两个神经元组成，那么刺激传出神经可使效应器产生与刺激感受器相同的反应。
因为在反射弧中兴奋的传导是单向的。
感受器是感觉神经末梢，效应器一般是运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。
神经中枢经传出神经把兴奋传递给效应器，不会影响感受器的敏感性。
人体的神经中枢包括大脑皮层、小脑、脑干和脊髓等，如完成条件反射的反射弧的神经中枢在大脑皮层。
2．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（）A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维传导兴奋的基础【答案】C【解析】神经细胞内K＋浓度明显高于膜外，而Na＋浓度比膜外低。
静息时，由于膜主要对K＋有通透性，造成K＋外流，电位表现为外正内负，受到一定强度的刺激时，钠离子通道打开，导致Na＋大量内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负。
兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，只能单向传递。
故C错误。
3．如图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构，下列叙述正确的是（）A．静息电位是指①②之间的膜内电位差B．兴奋由图甲部位传导至图乙部位时，不需要消耗能量C．图乙的分泌物可能是某种激素D．图甲传导的兴奋在图乙部位将化学信号转换为电信号【答案】C【解析】静息电位是指膜内为负、膜外为正的电位，不能用①②之间的膜内电位差表示，A错误；兴奋的传导过程需要消耗能量，B错误；图乙表示分泌蛋白的分泌过程，而有些激素是分泌蛋白，C正确；图甲传导的兴奋在图乙部位将电信号转换为化学信号，在突触后膜再转换为电信号，D错误。
神经调节习题和答案
课时跟踪检测(二十四) 通过神经系统的调节一、选择题1．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是( )A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础2．下列关于神经系统功能的说法，错误的是( )A．成人可以“憋尿”体现了高级神经中枢对低级神经中枢的控制作用B．感受器和效应器不一定分布于机体的同一组织或器官中C．体内外刺激作用于机体后，产生的兴奋只有传到大脑皮层，机体才能产生感觉D．学习和记忆是只有人脑才有的高级功能3．(2012·上海高考)Ca2＋能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。
若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2＋的通透性，将引起的效应是( ) A．加速神经冲动的传递B．使突触后神经元持续性兴奋C．减缓神经冲动的传递D．使突触后神经元持续性抑制4．(2013·洛阳统考)兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是( ) A．生物膜的融合和转化B．钠、钾离子的跨膜运输C．ATP的合成和分解D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合5．将枪乌贼的巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，下列分析错误的是( )A．若减小模拟环境中Na＋浓度，则动作电位的峰值变小B．若增大模拟环境中Na＋浓度，则刺激引发动作电位所需时间变短C．若增加静息电位时膜对K＋的通透性，则静息电位的绝对值不变D．若增大模拟环境中K＋浓度，则静息电位的绝对值变小6．右图为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化，A、B、C、D为四种测量方式，其中能测出这种膜电位变化的是( )7．(2013·南通一调)如图为某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。
下列叙述不．正确的是( )A．a处接受适宜的电刺激，b处能测到电位变化B．③释放的神经递质作用完成后即失去活性C．图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处D．①能接受各种刺激，引起②的反应8．如下图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl－通道开放，使Cl－内流，从而使突触后膜的膜外正电位更高。
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1．下列有关人脑功能的说法错误的是( )
A．语言功能是人类特有的高级功能 B．大脑皮层V区受损患者不能写字
C．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控
D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关
2．生活中有以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；②由于惊恐、害怕而出现无意识排尿。
以上现象说明( )
A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多
B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓
C．无意识排尿不属于神经反射活动 D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态3．根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中不正确的是( )
A．该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输
B．若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转
C．若①中含有一致病基因，则该致病基因来自其外祖母
D．若抑制该细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传导
4．研究表明，同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。
下列说法中不正确的是( )
A．突触后膜所在神经元中无递质
B．兴奋在突触中的传递既依赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能
C．同一突触后膜上可能存在多种受体
D．共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用
5．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。
下列说法中错误的是（）
A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换
C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质
D．电表①不偏转，电表②偏转两次
6.下图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。
下列与此相关的表述中正确的是( )
A．①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端
B．a点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负
C．神经递质存在于②中，⑤处液体属于组织液
D．经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋
7．下列有关神经系统的叙述中，错误的是( )
A．脊髓、脑干属于中枢神经系统
B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射
D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用
8．神经调节是高等动物生命活动调节的主要方式，下图是一个反射弧的模式图，下列有关说法正确的是( )
A．感受器是指A处的感觉神经末梢及与之相连的皮肤
B．神经冲动在神经细胞B上以局部电流的形式传导，膜内电流方向是从兴奋部位到未兴奋
部位
C ．神经冲动在F 处的传递方式一般是：化学信号→电信号→化学信号，突触后膜受体接受信息一定产生兴奋
D ．直接刺激
E 处，肌肉细胞E 收缩，这属于反射活动的另一种形式
9．上图是人体缩手反射的反射弧结构，图中表示从树突到细胞体或轴突，方框甲、乙代表神经中枢。
当手被尖锐的物体刺痛时，手先缩回来后产生痛觉。
对此生理过程的分析正确的是( )
A ．图中A 为感受器，E 为效应器
B ．未被尖锐的物体刺痛时，神经纤维A 处的电位分布为膜内为正电位，膜外为负电位
C ．由图可判定乙中兴奋可传至甲
D ．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋
10．已知肌肉受到刺激会收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。
取三个新鲜的神经—肌肉标本，按下图连接，图中②、④、⑥指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。
刺激③可引起右肌肉收缩，中肌肉和左肌肉也随后相继收缩。
现直接刺激⑤，则会引起收缩的肌肉是( )
A ．左肌肉
B ．左肌肉和中肌肉
C ．中肌肉和右肌肉
D ．左肌肉、中肌肉和右肌肉
11．右图为某反射弧的部分模式图，下列叙述正确的是( )
A ．A 端与效应器相连接，
B 端与感受器相连接
B ．
C 处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递
C ．刺激
D 点，在
E 处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是
单方向的
D ．把某药物放在C 处，刺激
E 点，D 处没电位变化，说明该药物对兴
奋在神经元之间的传递有阻断作用
12．右图表示神经调节的反射弧模式图，下列分析判断正确的是( )
A ．结构③的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递
B ．神经冲动传到②处时细胞膜内外的电位表现为外正内负
C ．①处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同
D ．若刺激Ⅱ处，则在Ⅰ和Ⅲ处可以检测到电位变化
13．刺激某一个神经元可引起后一个神经元兴奋。
当给予某种药物后，
再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙
中神经递质的量与给予药物之前相同。
则该药物( )
A ．抑制了突触小体中递质的合成
B ．抑制了突触后膜的功能
C ．与递质的化学结构完全相同
D ．抑制了突触前膜递质的缘故
14．乙酰胆碱的主要功能是从神经细胞携带信号到肌肉。
一旦信号通过，立即发生乙酰胆碱――→胆碱酯酶乙酸＋胆碱。
分解后的胆碱在Na ＋协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱，下列叙述不正确的是( )
A ．该反应的发生能提高动物的适应能力
B ．该酶的作用是降低反应的活化能
C．乙酰胆碱经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋
D．神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递
15．肉毒杆菌素是从肉毒杆菌中提取的一种细菌毒素蛋白，它能阻遏乙酰胆碱释放，从而起到麻痹肌肉的作用。
美容医疗中通过注射适量的肉毒杆菌以达到除皱效果。
肉毒杆菌毒素除皱的机理最可能是( )
A．抑制核糖体合成乙酰胆碱 B．抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合
C．抑制乙酰胆碱酯酶的活性，阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除
D．与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合，阻止肌肉收缩
16．α－银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。
因此，α－银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是 ( )
A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛
C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直
17．图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：
(1)甲图中f表示的结构是________，乙图是甲图中________(填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的________。
(2)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是____。
兴奋不能由B传到A的原因是______________________。
(3)图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为________。
若刺激图丙中b点，图中________点可产生兴奋，图丙中共有突触________个。
(4)图乙中神经递质由A细胞合成，经过______________包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与______________融合，通过A细胞的________作用，进入突触间隙。
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生______________，使突触后膜的电位发生变化。
1．B 2．D 3．A 4．A 5．C 6．B 7．B 8．B 9．A 10．B 11.B 12.A
13.B 14.C 15.B 16.A
17．(1)感受器 d 细胞体膜或树突膜
(2)递质递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜
(3)神经中枢a、b、c、d、e 3
(4)高尔基体突触前膜胞吐(5)兴奋或抑制
8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。
9、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。