说明文文体知识点
说明文文体知识梳理
说明文文体知识梳理一、说明文分类：按对象分：事物说明文、事理说明文按语言分：平实说明文、生动说明文事物说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。
事理说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。
平实说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。
生动说明文：用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事、拟人等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动、有趣。
二、如何明确说明对象：1、看题目2、抓首括句或中心句如何归纳说明对象的特征：1、从标题着眼。
有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征。
看标题中的修饰、限制成分。
2、抓关键句3、从分析材料入手。
逐段分析作者介绍了有关事物的那一方面的特征，然后归纳总结。
三、说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序时间顺序：用途：多用于介绍事物的发展变化过程、工序流程，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、生物成长等。
标志：一般文中会出现时间先后的标志性词语。
如年月、时代、朝代等。
逻辑顺序：用途：说明事理的内部联系以及认识事物的规律。
分类：1、从概括到具体2、先总后分3、从现象到本质4、从原因到结果5、从特点到用途6、从整体到部分7、从主要到次要空间顺序：用途：常用于介绍建筑物、景点或具体物品。
一般由从上到下、从前到后、从中间到两边、从外到内、从整体到局部等顺序。
标志：文中常出现方位词，如前后、左右、上下、东西、南北等。
四、说明方法：举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、引资料、下定义、作诠释、摹状貌。
说明方法1举例子：语言标志：例如、比如、据说、譬如等作用：通过举……的例子，具体形象地说明了……的特征（道理），使说明更具体、更具说服力。
说明方法2打比方：语言标志：像、仿佛、如、犹如、是等作用：生动形象地说明了事物……的特点，增强了文章的趣味性。
说明方法3列数字：语言标志：确数、约数、小数、分数、百分比、度数等。
说明文文体知识
说明文文体知识总汇说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。
把握说明对象：事物说明文：说明对象+特征。
事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括（中心句）。
时间顺序空间顺序逻辑顺序理清说明顺序方法指路：1、概括要点。
重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。
在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来。
2、做此类题目，心中应该始终有这样的思想：事理说明文大都运用逻辑顺序。
3、在语言表述上，我们尽可能采用“大小结合”式，即：运用了……的时间顺序、运用了……的空间顺序、运用了……的逻辑顺序。
说明文常用的结构模式有三种.1.总分式:包括“总—分、分---总、总---分---总”等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。
2.承接式:各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系安排,前后相互承接。
3.递进式:事理说明文多用递进式的结构,一层一层的剖析事理.各层之间的关系是由浅入深。
（一）考察对说明方法的掌握主要有两个方向：①会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例）②会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？）（二）回答模式：“这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了（说明对象）的特点。
”（三）说明方法作用示例举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物____特征分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。
打比方：形象生动的说明了……事物特征。
增强文章的趣味性。
列数字：更科学、准确、具体的说明了……的……特点。
作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。
作比较：使被说明的事物特点突出。
说明文文体知识要点整理
说明文文体知识要点整理说明文是一种以事实为依据，详细解释或阐述一些事物、概念、现象等的文体，其目的是向读者传达信息、知识、观点或方法。
在撰写说明文时，应注意以下要点：一、格式要点：1.标题：简明扼要地反映主题和内容，富有吸引力。
2.导言：能够引起读者兴趣，概括性介绍说明的对象。
3.主体：要全面、有序、详实地陈述事物信息。
二、语言风格要点：1.准确性：使用准确、明确、凝炼的语言表达思想，避免含糊不清、模糊不清的词语。
2.客观性：要客观、中立地描述事物，避免主观评价和情感色彩。
3.具体性：运用丰富的细节，使文章更加具体、形象，有利于读者理解。
4.易读性：文章结构清晰，逻辑严谨，段落分明，引用恰当的例子或比较进行解释。
5.科学性：使用科学、专业的知识和术语，避免夸大或误导。
三、组织结构要点：1.总分结构：文章按照总分总的方式展开，即先概括性介绍要说明的事物，然后逐个详细介绍其各个部分，最后再对整体进行总结。
2.因果结构：通过描述事物的原因和结果，或者事件的因果关系，让读者更好地理解事物的本质。
3.时间顺序结构：按照事件发生的时间顺序进行叙述，使读者能够清楚地了解事物的发展过程。
4.空间结构：按照事物的空间布局，从整体到局部，逐层深入地展开，使读者对事物的结构有更清晰的认识。
四、写作技巧要点：1.举例说明：引用具体例子来说明概念、原理或方法，使读者更好地理解。
2.比较对照：通过对比两个事物的相似和不同之处，突出要说明的事物的特点和优势。
3.分类归纳：将众多的事物进行分类，归纳总结，使读者更好地理解事物的分类特点和共同特征。
4.问答式：通过提出问题和解答问题的方式，使读者产生思考和对话，更好地理解事物的本质。
五、篇幅安排要点：1.导言和结论要简练明了，不宜过长。
2.主体部分要全面、详实，内容要有适度的展开，不宜过长或过短。
3.段落要突出主题和内容，段落之间要有过渡，使整体结构清晰。
六、注意事项：1.避免主观评价和情感色彩，保持客观、中立的态度。
说明文文体知识
说明文文体知识(1)说明文的分类：根据说明对象与说明目的不同，分为事物说明文，如《中国石拱桥》和事理说明文，如《大自然的语言》；根据说明语言的不同特色、表达方式的使用情况的不同分为平实说明文，如《地球是圆的吗》和生动说明文，如《看云识天气》。
(2)说明事物要抓住事物特征。
特征是一事物区别于其他事物的标志。
(3)说明顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。
①时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序。
②空间顺序：即按照事物的空间存在形式，从外到内，从上到下，从前到后，由远及近等。
③逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，从人们认识事物的过程来安排说明顺序。
事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。
逻辑顺序通常包括下面几种情况：a.从整体到部分；b.从原因到结果；c.从特点到用途；d.从主要到次要；e.从概括到具体；f.从现象到本质。
学法指导一：【把握说明对象三法】①看题目或首尾段；②抓段首、段尾关键句；③归纳总结。
注意：事物说明文的题目一般是说明对象，事理说明文一般在开头或结尾的总结句交代说明对象。
学法指导二：【概括说明对象特征四法】①从文题入手概括；②从开头结尾段概括；③由段意归纳整合特征；④验证答案要点。
注意：尽量用原文中的原词与原句作答。
学法指导三：【辨析说明顺序方法】1．说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
2．从说明对象入手判断。
3．从语言标志入手找出。
4．从文段大意入手分析。
(4)说明方法。
常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释，摹状貌，引用等。
采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。
①举例子：通过具体的、有代表性的例子来使被说明事物具体化、形象化。
在运用举例子的说明方法时，常会出现“比如”“例如”“如”等字样。
作用：举了××例子，具体、明确地说明了××的……特点，从而使说明更有说服力。
说明文文体知识点考点整理
说明文文体知识点考点整理说明文是一种以介绍和阐述事物、现象、方法等为主要目的的文体。
其特点是客观、准确、清晰，注重事实陈述、论证和说明。
下面将对说明文的常见考点进行整理。
一、文章结构：1.开头段：一般通过引入背景、提出问题或者描述现象引起读者的兴趣。
2.主体段：主要用来陈述事实、阐述原理、阐述方法、提出论证等。
这部分要求结构清晰，条理分明，用语准确。
3.结尾段：总结全文内容，可以给出建议、提出愿望或者对未来发展的展望。
二、表达方式：1.逻辑说明：通过因果关系、推理论证等方式分析事物的起因、现状、结果等。
2.定义说明：对其中一事物进行详细的解释和描述，给出定义、分类、特点等。
3.比较说明：通过对不同事物进行比较，突出它们的异同、优劣等。
4.实例说明：通过具体实例来论证或说明一些观点、现象或方法的可行性。
5.说明步骤：对其中一种操作、过程、方法等进行分步骤的介绍和说明。
三、语言特点：1.客观准确：说明文要以客观、准确的态度对待所论述的内容，避免主观色彩过重。
2.简练明了：说明文要求语言简练明了，避免使用复杂、晦涩的词语和句式，力求使内容易于理解和记忆。
3.科学规范：说明文以科学的理论、规则和方法为基础，注重逻辑的严密性和规范性。
4.举例论证：为了使论述更加具体和易懂，说明文常常使用举例来论证和说明观点。
四、常见考点：1.阐述事物的定义、特性、分类、功能等；2.介绍事物的产生、发展、演变过程；3.介绍事物的构造、原理、工作原理等；4.解释事物的现象、原因、规律等；5.说明其中一方法、技术、流程的步骤和操作；6.对其中一种观点、问题、现象进行分析和论证。
总之，说明文是一种对事物进行介绍和解释的文体，具有客观、准确、清晰的特点。
在写作中应注意文章结构的合理安排，语言表达的简练明了以及逻辑严密性和科学性的要求。
考生在备考时要熟悉说明文的常见考点，结合实际写作练习，以提高写作能力和应对考试的能力。
说明文文体知识梳理
说明文文体知识梳理班级：姓名：。
中考涉及考点一、说明方法及其作用第一步，审题干，注意题干中问的是使用一种还是多种说明方法，或者是主要运用的说明方法。
第二步，根据标志性语言（词语）判断其所运用的说明方法，体会不同说明方法的作用和效果。
（相关知识详见“说明文文体知识梳理”中“3.说明方法及其作用”）答题模板：运用了……说明方法，……地说明了……（事物）的……特征，使说明更具有说服力。
二、说明文语言1、词语能否删去或替换（1）表态。
不能删去或不能替换。
（2）解释。
解释这个词在句中的含义（在程度、状态、性质、范围等方面加以限制）。
（3）比较。
比较删去（替换）前后的区别，需结合具体语境分析。
（4）总结。
这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
【答题模板】不能。
删去（替换）了“××”一词，句子的意思就变成了……，显得过于绝对；用“××”一词，准确地说明了……（说明内容），体现了说明文语言的科学性、准确性、严密性。
2、词语表达效果（1）准确性和严密性①解释词语的表义，说明词语在语言环境中的意义和具体作用。
②总结说明，词语的运用体现了说明文语言的具体特点。
【答题模板】“××”一词在文中表示……，准确地说明了……（说明对象）的……特点，体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。
（2）生动性和形象性①从语言风格方面分析。
说明文语言具有幽默风趣、清新雅致、通俗易懂等特点。
②从修辞手法方面分析。
如运用了拟人的修辞手法，将……当作人来写，写出了……特点。
三、句段作用明确所分析的段落（句子）位于文章的哪一部分（开头、中间、结尾）。
从结构、内容方面进行分析。
1、开头句段结构：①引出下文对说明对象（说明内容或说明对象的特征）的介绍;②呼应文章标题;③总领全文。
内容：①引用故事、传说、个人经历、日常生活中的现象、生动的比喻、名人名言等引出说明对象，介绍说明对象的……特征;②开篇点题，直接点明说明对象（说明内容，或说明对象的……特征）；③激发读者的阅读兴趣;④增加说明文的文学色彩（或故事性、趣味性）。
说明文文体知识
说明文文体知识张娜.明确一篇说明文的对象，弄清说明的中心。
（即所说明事物的特征或所阐述的事理。
）1、明确说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。
说明事物发展变化，以时间为顺序容易表示清楚。
写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。
说明事理用逻辑顺序。
1）空间顺序，或者从前到后，或者从上而上，或者由外到内，或者从点到面，注意事物的表里、大小、前后、左右、东南西北等位置和方向。
例如《中国石拱桥》。
2）时间顺序，因为事物发展的不同阶段有不同的特点。
例如《恐龙无处不有》。
3）逻辑顺序，先主要后次要，先现象后本质，由总到分，或者把说明内容分为几个方面，一个一个地并列展开。
例如《向沙漠进军》《死海不死》等。
2、逻辑顺序（1）现象—本质（2）主要—次要（3）概括—具体（4）原因—结果（5）从特点—用途3、说明事物的特征，要说得好，就必须讲究方法，这就是说明的方法。
阅读说明文，必须弄清文章所运用的说明方法，才能对所说明的特征理解得更透彻。
常用说明方法包括分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、作诠释、画图表等。
（1）分类别：说明事物特征往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。
例如《向沙漠进军》把风沙进攻的方式分为两类：“游击战”“阵地战”，然后分别加以说明。
又如《中国石拱桥》把赵州桥的特点分为四点，一点一点分别说明。
（2）下定义：有时为了突出事物的主要内容或主要问题，往往用简明扼要的话给对象一个说法，使读者对被说明的对象有明确的概念。
例如：统筹方法是什么呢？先给它一个说法：是一种安排工作进程的数学方法。
（3）举例子：举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物特征。
如《中国石拱桥》举出赵州桥和卢沟桥为例子说明中国石拱桥的特征。
（4）作比较：选择有外部或内部联系的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。
说明文文体知识要点
说明文文体知识要点(1)以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。
说明文的语言特点：准确，平实，简洁。
(2)说明事物的前提是抓住事物的特征。
所谓特征就是事物间相互区别的标志。
(3)说明文的说明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，( 有总说后分说，先主要后次要，先原因后结果，由现象到本质，由性能到功用等)(4)常用的说明方法有：分类别，作解释，举例子，打比方，作比较，用数字，列图表。
(5)说明文按说明对象和内容分有：说明实体事物和说明抽象事理两大类。
说明文按写作方法和表达方式分有：平实性说明文和文艺性说明文。
(6)平实性说明文和文艺性说明文的区别在于：平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。
如自然科学的各类教科书。
科技信息资料，实验报告，说明书等。
文艺性说明文以说明为主，辅以叙述，描写，抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受，这类说明文通常称知识小品或科学小品。
(7)说明文的描写和记叙文中的描写区别：a目的不同：记叙文中的描写是为了“使人有所感，”; 说明文的描写是为了“使人有所知”。
b记叙文可以根据中心思想的需要，使用各种描写方法起到多方面的作用。
说明文的描写则只能在说明事物的过程中，借助某钟形象化的手法，对事物的特征作一些必要的描绘，主要是起到使说明的事物特征更具体，更形象。
c 记叙文中的描写可以发挥艺术想象，可以夸张，渲染，而说明文中的描写在务真求实的前提下进行语言加工，做到既形象生动，又真实可信。
说明文答题技巧1、概括——概括选文( 或选文中某一段) 的说明对象，或给文章拟个标题。
概括全文的说明内容，或某一段的段意。
应对策略：(1)说明对象：一看文题二看首尾段。
(2)给文章拟标题，要体现简明、新颖、概括的原则。
一般为说明对象或说明内容。
(3)说明内容应是一句话，以句子的形式出现，往往在开头、结尾。
说明文文体知识归纳
说明文文体知识归纳⑴说明文文体：说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。
⑵说明文的分类：从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物自己的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。
从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。
⑶说明事物要抓住事物特征。
特征是一事物区别于其他事物的标志。
《故宫博物院》和《宏伟的人民大会堂》都是介绍建筑的，但是两事物的特征不同。
故宫是古代君王的活动中心，它的设计就处处反映出封建帝王“唯我独尊”的特点，而人民大会堂是我国劳动人民共商国家大事的地方，宏伟是人民大会堂的特点。
阅读说明文要注意抓好说明对象的特征。
⑷说明顺序：（1）空间顺序任何事物都有空间性。
说明文抓住这个特点构成自己的层次，或者从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。
在介绍某有建筑物的构造，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料，是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。
（2）时间顺序即按照时间先后顺序来安排。
事物都有发生、开展、消亡的过程。
有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种层次性。
介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写。
介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的程序，逐一说明。
（3）逻辑顺序有些说明文主要是分析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的层次性。
有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。
⑸说明方法常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释等。
采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。
[举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用详细、形象、易于理解的典型事例来说明。
说明文文体知识点
一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
3、说明文的分类(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：第一招：擅长找准说明对象。
第二招：擅长概括说明对象的特点。
第三招：擅长分析说明顺序。
第四招：擅长分析说明方法及其作用。
弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。
第五招：擅长分析说明文的语言。
第六招：擅长分析引用古籍或名言的目的。
先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。
在说明的开头文段或中间表达相关的故事，究竟起何作用：在文章开头表达故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。
在文章或段落中间表达故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。
第七招：擅长完成开放性问题。
中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所表达的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生注重人类、注重自然、注重生态环境、注重科技进程、注重未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。
二、说明语段的作用（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。
有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。
（2）、结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。
说明文文体常识
说明文文体常识说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物或阐明事理的一种文体，目的在于说明事物的状态、性质、功能或阐明事理，给人以知识。
语言：科学性、条理性、准确性1、明确说明的对象，从而确定说明文的分类。
说明文的内容主要是说明事物或阐明事理。
依据说明对象是事物还是事理，从而将说明文分为事物说明文和事理说明文两类。
2、说明事物要抓住事物特征。
特征是一事物区别于其他事物的标志。
只有抓住特征才能说明白这个事物或事理的独特之处。
十种常见的说明方法：1、举例子：先介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体例子作例证。
增加文章可信度。
2、作比较：通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同。
容易突出被说明对象的特点。
3、打比方：凭借事物间的相似点，把此物比作彼物，从而突出此事物。
使要说明的对象形象可感。
4、列数字：从数量上说明事物的特征。
通过数字获得对说明对象的准确理解，表达语言的准确性。
5、引用：引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语来说明事物的特征。
增强文章的说服力。
6、下定义：用准确、简明的语言揭示事物的特有属性。
便于使读者对说明对象获得清晰的概念。
7、作诠释：用概括的语言对事物的某一方面作解释。
不是精确的科学定义，有助于说明事物的特征。
8、分类别：把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍。
便于将复杂事物说得眉目清楚。
9、列图表：是文字说明的一种辅助方法。
使说明对象简明清晰。
10、摹状貌：如同描写一样的表示说明对象的外部特征。
使说明对象形象，明晰。
说明文文体知识要点
说明文文体知识要点说明文是一种宏观的文字组织形式，通过对其中一事物、现象或观点的客观描述和分析，来阐述其特点、发展、原理、规律等，以使读者了解和掌握所述事物的相关知识。
说明文主要采用客观、准确、简练的语言，以文字的形式传达对事物的描述和解释。
下面是说明文文体的主要要点。
1.文体特点：-客观性：说明文以客观地描述、阐述事物为主要目的，避免主观色彩的介入。
-准确性：说明文要求准确、精确地描述事物的特点、发展过程等，以确保传递正确的信息。
-科学性：说明文通常关注于具有一定科学性的事物，如自然科学、社会科学、技术等。
-逻辑性：说明文需要遵循一定的逻辑顺序，使读者能够理解文章的结构和内容。
-简练性：说明文通常力求简洁明了，在表达和阐述上避免冗长和重复。
2.文章结构：-引入：通过引入引起读者的兴趣，提出讨论的主题。
-背景：提供背景信息，使读者了解相关背景知识和现状。
-主体：详细描述和阐释事物的特点、发展过程、原理等内容。
-举例/案例：通过举例、引用案例等方式，为读者提供具体的实例，以加深理解。
-对比/对立：对事物进行对比或对立，突出其差异、优劣、优点等。
-总结：对文章中阐述的内容进行总结和归纳，概括要点。
-结尾：用简洁的语言概括文章的主旨，留下深入思考的余地。
3.语言特点：-客观准确：说明文要使用客观、准确的语言，避免个人情感和评价。
-简洁明了：说明文追求简洁明了的表达，避免冗长和晦涩难懂的句子。
-科学术语：根据说明的对象，可适当使用相关的科学术语，以确保准确性。
-逻辑关系：说明文要求准确的逻辑关系，通过因果关系、比较关系等方式组织叙述。
-具体实例：通过引用具体实例，可以更好地使读者理解和记忆所述事物。
-图表配合：在需要说明事物特点和数据时，可以使用图表等形式进行配合说明。
4.提高写作技巧：-明确写作目的和对象：明确自己写作的目的和面向的读者群体，便于有针对性地进行写作。
-调整篇章结构：通过合理调整篇章结构，使其符合文章的逻辑顺序和层次结构。
说明文文体知识点
说明文文体知识点说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
一、说明文的特点1、内容的科学性说明文的内容必须真实准确，以客观的态度反映事物的本来面目，遵循科学原理，经得起实践的检验。
2、语言的准确性说明文要求语言确切、简洁、通俗，要如实地反映事物的特征、本质和规律，不能有丝毫的含糊和歪曲。
3、结构的条理性说明文往往有清晰的结构，层次分明，按照一定的顺序来介绍事物或阐述事理。
常见的顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
二、说明文的分类1、事物说明文以具体的事物为说明对象，重点在于介绍事物的形状、构造、性质、特点、用途等。
例如，介绍一种动物，会描述它的外貌特征、生活习性、分布范围等；介绍一件物品，会讲解它的外观、功能、使用方法等。
2、事理说明文以抽象的事理为说明对象，着重阐述事物的本质、规律、原理等。
比如，解释某种自然现象的成因、阐述某个科学原理的应用、分析一种社会现象的发展趋势等。
三、说明文的说明方法1、举例子通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征。
例如，“我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
”通过赵州桥和卢沟桥这两个具体的例子，让人更直观地了解我国石拱桥的特点。
2、作比较将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。
比如，“太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
”通过将太平洋与其他大洋的面积进行比较，突出了太平洋面积之大。
3、列数字用具体的数字来说明事物的特征。
像“赵州桥非常雄伟，全长 5082 米，两端宽 96 米，中部略窄，宽 9 米。
”通过具体的数字，清晰地展现了赵州桥的规模。
4、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。
比如，“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
说明文文体知识点
说明文文体知识点1、概念：说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。
说明事物的性质、状态、功能等，给人以知识，知识性和科学性是说明文的主要特点。
2、分类：从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。
从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。
3、说明对象及特征。
4、说明方法举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
打比方：形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。
列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
5、说明顺序⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑵时间顺序：说明事物的发展变化。
⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
A、先总说后分说：总―分；分―总；总―分―总B、先主要后次要。
C、先原因后结果。
D、由现象到本质。
E、由性能到功用。
F、由一般到特殊。
G、由整体到局部。
6、说明文语言的特点说明文的语言要求准确和简明。
有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。
但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。
7、说明文结构：常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
【初中语文】中学生语文说明文文体知识要点详述
【初中语文】中学生语文说明文文体知识要点详述说明文文体知识要点(1)以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。
说明文的语言特点：准确，平实，简洁。
(2)表明事物的前提就是把握住事物的特征。
所谓特征就是事物间相互区别的标志。
(3)说明文的说明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，(有总说后分说，先主要后次要，先原因后结果，由现象到本质，由性能到功用等)(4)常用的表明方法存有：分类别，并作表述，举例子，打比方，并作比较，用数字，列于图表。
(5)说明文按说明对象和内容分有：说明实体事物和说明抽象事理两大类。
说明文按写作方法和表达方式分有：平实性说明文和文艺性说明文。
(6)朴实性说明文和文艺性说明文的区别是：朴实性说明文尾纹表明的表达方式，语言质朴通俗易懂，内容具体内容，二要并使人念了就能够明白。
例如自然科学的各类教科书。
科技信息资料，实验报告，说明书等。
文艺性说明文以表明居多，配以描述，描绘，抒情等多种表达方式，并常用利用一些修辞学方法，形象化地了解事物或阐释事理，并使读者在赢得科学知识的同时，还能够获得艺术的享用，这类说明文通常表示科学知识小品或科学小品。
(7)说明文的描写和记叙文中的描写区别：a目的不同：记叙文中的描写是为了“使人有所感，”;说明文的描写是为了“使人有所知”。
b记叙文可以根据中心思想的需要，使用各种描写方法起到多方面的作用。
说明文的描写则只能在说明事物的过程中，借助某钟形象化的手法，对事物的特征作一些必要的描绘，主要是起到使说明的事物特征更具体，更形象。
c记叙文中的描写可以发挥艺术想象，可以夸张，渲染，而说明文中的描写在务真求实的前提下进行语言加工，做到既形象生动，又真实可信。
说明文文体知识要点
说明文文体知识要点(1)以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。
说明文的语言特点：准确，平实，简洁。
(2)说明事物的前提是抓住事物的特征。
所谓特征就是事物间相互区别的标志。
(3)说明文的说明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，(有总说后分说，先主要后次要，先原因后结果，由现象到本质，由性能到功用等)(4)常用的说明方法有：分类别，作解释，举例子，打比方，作比较，用数字，列图表。
(5)说明文按说明对象和内容分有：说明实体事物和说明抽象事理两大类。
说明文按写作方法和表达方式分有：平实性说明文和文艺性说明文。
(6)平实性说明文和文艺性说明文的区别在于：平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。
如自然科学的各类教科书。
科技信息资料，实验报告，说明书等。
文艺性说明文以说明为主，辅以叙述，描写，抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受，这类说明文通常称知识小品或科学小品。
(7)说明文的描写和记叙文中的描写区别：a 目的不同：记叙文中的描写是为了“使人有所感，”;说明文的描写是为了“使人有所知”。
b 记叙文可以根据中心思想的需要，使用各种描写方法起到多方面的作用。
说明文的描写则只能在说明事物的过程中，借助某钟形象化的手法，对事物的特征作一些必要的描绘，主要是起到使说明的事物特征更具体，更形象。
c 记叙文中的描写可以发挥艺术想象，可以夸张，渲染，而说明文中的描写在务真求实的前提下进行语言加工，做到既形象生动，又真实可信。
说明文答题技巧1、概括——概括选文(或选文中某一段)的说明对象，或给文章拟个标题。
概括全文的说明内容，或某一段的段意。
应对策略：(1)说明对象：一看文题二看首尾段。
(2)给文章拟标题，要体现简明、新颖、概括的原则。
一般为说明对象或说明内容。
(3)说明内容应是一句话，以句子的形式出现，往往在开头、结尾。
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说明文文体知识
一、说明对象
说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识、科学地认识事物的方法。
从说明对象来说，说明文分为事物说明文和事理说明文。
1.事物说明文:
说明对象是具体事物。
通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
2.事理说明文:
说明对象是某个抽象事理。
将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
从说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。
生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品文或知识小品文）。
二、说明中心
说明文中心分为两种：一种是全文的说明中心，另一种是某一段落说明中心。
三、说明顺序（∆）
有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
常见的逻辑顺序有：主—次、原因—结果、现象—本质、一般—个别、概括—具体、整体—局部。
四、说明文结构（∆）
常见结构：总—分—总；总分式、分总式等。
五、说明方法及作用答题方法（★★★）
举例子：运用举例子的说明方法，（列举了…例子），准确具体说明了…事物的…
特征，从而使说明的事物更具体，更有说服力。
列数字：运用列数字的说明方法，用具体的数字准确客观地说明…事物的…特征，从而使说明的事物具体直观。
作诠释：运用作诠释的说明方法，给...作了诠释，揭示了...事物的....特征，使说明的事物更准确，更具体。
打比方：运用打比方的说明方法，形象而生动地说明了…事物的…特征，从而使说明的事物生动形象，通俗易懂，具体可感。
摹状貌：运用了摹状貌的说明方法，通过具体生动的描摹，说明了...事物的...特征，表现了...的内容。
作比较：运用作比较的说明方法，把...和...进行对比，突出...事物的...特征，从而使说明的事物更具体，更有说服力。
分类别：运用分类别的说明方法，说明了...事物...特征，从而使说明的事物条理清晰，脉络分明。
引用：运用引用的说明方法，用（诗词、名言、俗语、故事）说明…事物的…
特征，增强了文章的趣味性和说服力。
（如引用在开头，还有引出说明
对象的作用。
）
六、说明文语言答题方法（★★★）
主要辨析说明文语言的准确性、严密性的特点。
主要表现一些修饰成分上，分析时可以从时间、空间、程度、范围、数量、频率等方面去理解其含义与作用。
考查角度一：对整篇（段或句）文章语言的品析。
常见答题格式：这篇文章充分体现了语言具体准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确具体/生动形象/简明平时地说明了事物……的特征。
体现了说明文语言的……特点。
考查角度二：字词作用，有以下考查形式：（★）
a.加点字词有何作用？
b.能否替换为另一个词语？
c.加点词语能否删去？
答题格式
1.解释词义/说明义；
2.（结合语句）说明了……
（若替换或去掉，与客观事实不相符和，不能体现说明文语言的准确性、严密性）
3.体现了说明文语言的准确性、严密性。