说明文的文体知识
说明文文体知识梳理
用具体的数据，科学、准确、具体地说明了……的特征或道理，使说明更准确，更直观，更有说服力。
示例
《中国石拱桥》“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米”，具体的数字给人以准确鲜明的印象，科学地说明了赵州桥的雄伟，更有说服力。
作比较
特征
将说明对象与另一个事物进行比较；或是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较，句中通常会出现“比”“也”“而”“相对于”“较……”等词。
5.说明文的结构形式
总分式
①“总—分”式：事物说明文多用，其中“分”的部分又常按并列式结构安排。如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从四个主要角度和三个次要角度加以分说。
②“总—分—总”式：事理说明文多用。如《被压扁的沙子》中第一段总说恐龙灭绝的问题最终也许会得到解决；第二至十六段具体说明了关于恐龙灭绝的两种对立理论；最后一段总说恐龙灭绝的真正原因。
说明文文体知识梳理
1．说明文分类
按说明
对象分
事物性
说明文
以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为说明对象，详尽地介绍了中国石拱桥的历史和特点；《苏州园林》围绕着苏州园林的整体特征，从多方面展现苏州园林之美。
事理性
说明文
以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。如《时间的脚印》以岩石记录时间的奇异功能为对象，介绍“时间”这个抽象概念；《大雁归来》记录了大雁在每年三四月间北归的过程，观察得细致入微，记录得细腻生动。
引资料
特征
引用名言、公式定律、典故、谚语、传说、诗词、文献资料、经典著作等进行说明，一般都有引号。
说明文的文体知识
说明文的文体知识-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN说明文文体知识一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。
二、说明文的特点：准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。
当然，说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
以此为据，可概括为平实说明和生动说明两种方式。
三、说明文的分类1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。
2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和生动性说明文。
四、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
1．时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。
这种顺序常用于说明事物的发展过程。
介绍一个事件、一项运动、一种制作过程，往往都按这种顺序来说明。
2．空间顺序：按照空间物位关系来安排说明顺序。
这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。
3．逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顷序。
这种顺序常用于事理说明文。
（按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。
）五、说明的方法常见的有十种方法：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、作引用。
其作用：A.举例子：具体真切地说明了……的……特征。
B.分类别：条理清楚地说明了……的……特征。
C.列数字：准确具体地说明了……的……特征D.作比较：：用……和……比较，突出强调地说明了……的……特征。
E.下定义：科学准确简明地说明了……的……特征。
F.打比方：：把……比作……，生动形象地说明了……的……特征。
G.画图表：直观形象地说明了……的……特征。
H.作诠释：：通俗易懂地说明了……的……特征。
（备注：下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
）I.摹状貌：形象具体地说明……的….特征。
说明文文体知识
说明文文体知识(1)说明文的分类：根据说明对象与说明目的不同，分为事物说明文，如《中国石拱桥》和事理说明文，如《大自然的语言》；根据说明语言的不同特色、表达方式的使用情况的不同分为平实说明文，如《地球是圆的吗》和生动说明文，如《看云识天气》。
(2)说明事物要抓住事物特征。
特征是一事物区别于其他事物的标志。
(3)说明顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。
①时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序。
②空间顺序：即按照事物的空间存在形式，从外到内，从上到下，从前到后，由远及近等。
③逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，从人们认识事物的过程来安排说明顺序。
事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。
逻辑顺序通常包括下面几种情况：a.从整体到部分；b.从原因到结果；c.从特点到用途；d.从主要到次要；e.从概括到具体；f.从现象到本质。
学法指导一：【把握说明对象三法】①看题目或首尾段；②抓段首、段尾关键句；③归纳总结。
注意：事物说明文的题目一般是说明对象，事理说明文一般在开头或结尾的总结句交代说明对象。
学法指导二：【概括说明对象特征四法】①从文题入手概括；②从开头结尾段概括；③由段意归纳整合特征；④验证答案要点。
注意：尽量用原文中的原词与原句作答。
学法指导三：【辨析说明顺序方法】1．说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
2．从说明对象入手判断。
3．从语言标志入手找出。
4．从文段大意入手分析。
(4)说明方法。
常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释，摹状貌，引用等。
采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。
①举例子：通过具体的、有代表性的例子来使被说明事物具体化、形象化。
在运用举例子的说明方法时，常会出现“比如”“例如”“如”等字样。
作用：举了××例子，具体、明确地说明了××的……特点，从而使说明更有说服力。
初中语文说明文文体知识清单(简明图表+详细介绍)
初中语文说明文文体知识清单（简明图表+详细介绍）说明文文体常识及阅读技巧总结第一部分：说明文基础知识一、概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。
二、说明文的分类：１、说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。
２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文。
3、根据说明语言的不同特色的不同：平实性说明文和生动性说明文两种。
生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。
三、说明顺序：根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。
例如《从甲骨文到缩微图书》。
2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。
如《雄伟的人民大会堂》。
3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。
具体表现在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。
例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。
又如：《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。
《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。
四、说明文的结构方式：（一）总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式（二）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。
（三）并列式。
例如，《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。
说明文文体知识
四、说明方法
• 1、下定义：就是用准确的、简明的语言来说明事物的特
征、揭示事物的本质，使这种事物和另一种事物区分开来 的一种说明方法。 • 1）笑是反映内心活动的一种面部表情。 • 2）石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。 • 3）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 • 下定义的说明方法的格式：××是××
一、 说明文的定义
• 说明文是以说明作为主要的表达方式，介绍事物的性质、特 点（特征）或阐述事理的一种文体。
• 阅读一篇说明文首先要把握住说明的对象和说明对象的特征 。说明的对象往往是一个名词（或相当于名词的短语），说 明对象的特征往往用形容词来概括（或相当于形容词的短语 ）。
• 说明文的中心句由说明的对象加上说明对象的特征来构成。 说明文的中心句有全文的中心句和自然段的中心句之分。
• 2.空间顺序：介绍建筑物等静物一般按空间方位的 顺序安排文章。首先要确定观察点，或俯视、或仰 视，或远眺、或近观，按一定方位，从前后左右， 上下四方，内外中心来说明事物。
• 3.逻辑顺序：按事物内部的联系安排文章。一般事 理说明文多用这种顺序。如因果关系、由现象到本 质的层递关系、主次关系、总分关系、并列关系、 相关关系。
• 1）雾像轻纱，扑朔迷离，充满浓厚的艺术氛围。 轻轻的薄雾，使山城显得格外亲切。
• 11、拟人法：把说明的对象当作人来写，使说明 的对象具有人的特点。
• 1）（赵州桥）大拱的两肩上各有两个小拱。
五、说明文的顺序：
• 1.时间顺序：按时间先后顺序安排文章。说明事物 的变化、发展、成长过程，说明物品的生产程序和 使用程序，介绍人物传略常常采用时间顺序。
说明文文体知识
分类别
例如——风沙的进攻主要有两种方式。 一种可以称为“游击战”，……一种 可以称为“阵地战”，……。 作用分析 ：这里使用了分类别的说明方法。作 者把风沙向人类进攻的方式分为“游击战”和 “阵地战”两类，然后分别就它们如何向人类 进攻及给人类造成的危害做具体解说。因而条 理清楚，地说明了风沙进攻的两种方式。
⑩、作引用：引用说明有以下几种形式： A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明 更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事 趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对 象的作用。）
掌握说明方法 (语言标志)
举例子 例如——这种笨重的书使用起来当然是极 不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那 些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时 候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了 三千片竹简。 作用分析：这里用了举例子的说明方法。作者 举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武 帝写的文章用简之多为例，具体、准确地说明 了简书的笨重和不方便的特点，给读者留下鲜 明、深刻的印象。
说明顺序:
时间顺序:
年代：古→今; 季节：春→冬 一天:早→晚 ……
空间顺序:
近→远、前→后、左→右、南→北、 低→高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语）
逻辑顺序:
由主要到次要 由现象到本质 由概括道具体 由表及里 由一般到特殊 由抽象到具体 由果溯因或由因溯果……
①、举例子：通过举具 体的实例对事物的特征 /事理加以说明，从而 使说明更具体，更有说 服力。
《南州六月荔枝丹》中“荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十多克到二 十多克.”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说明文的文体知识介绍
1.什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式,通 过解说事物的形状、构造、性质、成 因、关系、功用等特征，来介绍知识, 阐明事理的文体。
明文分类
①事物说明文（形状、构造，性质、 成因、关系、功用） ②事理说明文（发展变化的规律）
说明方法
⑴下定义：用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。 标记：……是……，这就是……，叫……。 作用：准确揭示事物的本质。 ⑵举例子：举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或 事理。 标记：举例只举一部分。例如、又如、比如、再如、如。 作用：使所要说明的事物通俗、具体，以便读者理解。 ⑶分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同 的类别，一类一类地加以说明。不能有从属或交叉关系， 要把集合中的所有内容都分完。 标记：有几类（种），一种是……，另一种是……。 作用：条理清楚。
⑷打比方：用比喻的修辞把抽象、复杂的事物说得深入浅 出、具体生动。 标记：就是比喻。像、是、当作。 作用：说明生动形象，浅显易懂，增强文章的趣味性。 ⑸作比较：用生活中熟悉的事物同要说明的事物相比较， 一定有两个方面。可同类相比，也可以是异类相比 。 标记：两种东西比。而、比……和……。 作用：突出，使读者得到具体而鲜明的印象。 ⑹列数字；从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的 方法。 标记：数词，概数、确数。 作用：准确，具体说明了事物的某特征，令读者信服。
（7）引用说明：用引用的方法说明事物的特征，增 强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。 标记：引用标记是引号，“说、认为”。 作用：印证。 （8）配图表：用图画表格。 作用：直观，一目了然。 （9）作诠释：解释、描绘。 （10）摹状貌：描写。 作用：具体形象，易于理解。
说明顺序
⑴时间顺序：说明事物的发展变化。 有表示时间的词语，如：朝代、数字等。 ⑵空间顺序：一般用于说明事物的形状、构造， 常用于说明建筑物的结构。 有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内 外、东西南北中等。 ⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物内在联系。 A、先总说后分说；整体到局部，如《苏州园林》 B、先主要后次要；《中国石拱桥》成就原因。 C、先原因后结果； D、从现象到本质； E、从一般到特殊等；
说明文文体知识
说明文文体知识一、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
说明文常见考点：①对说明对象及说明特征的理解把握。
②对说明方法的辨识理解。
③对说明顺序的分析理解。
④对文章段落结构特点的分析。
⑤对文意、层意、段意的概括。
⑥对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
⑦对说明语言准确性的体会。
二、说明文的分类：1、从说明对象的角度：事物说明文事理说明文程序说明文①事物说明文：说明实体的事物，从事物的形状、性质、特征、习性、构造、类别、功能等方面进行说明。
②事理说明文：说明抽象的事理，说明事物发展变化的规律、事物的本质关系、解说原理，从产生的条件、逻辑特点、内部联系、原理、成因等方面进行说明。
③程序说明文：在日常生活、工作和劳动生产中，往往有一定进程和次序，说明这些进程次序的文章，就是程序说明文。
常见的程序说明文有产品使用书、工艺流程说明、工作进程说明等。
2、从语言特征的角度：平实的说明文生动的说明文。
3、从说明内容的角度：科技性说明文文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）三、两种说明方式：平实说明生动说明四、说明对象：事物说明文的说明对象是具体的实体事物，是可见可感的。
事理说明文往往是通过一些人、事、物的观察分析来说明事物的成因、规律及意义等。
如果是事物说明文，被说明的事物既是说明对象。
如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征。
1、快速寻找说明对象的方法：①看标题。
不少题目都表示说明的对象。
如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。
事物说明文的对象一般从文章的标题即可看出，，由标题快速推测说明对象，然后迅速浏览文章内容，检查核实，确定说明对象。
②综合法。
通读全文，迅速概括出层意，然后综合各层内容，确定说明对象。
说明文文体常识
说明文文体常识说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物或阐明事理的一种文体，目的在于说明事物的状态、性质、功能或阐明事理，给人以知识。
语言：科学性、条理性、准确性1、明确说明的对象，从而确定说明文的分类。
说明文的内容主要是说明事物或阐明事理。
依据说明对象是事物还是事理，从而将说明文分为事物说明文和事理说明文两类。
2、说明事物要抓住事物特征。
特征是一事物区别于其他事物的标志。
只有抓住特征才能说明白这个事物或事理的独特之处。
十种常见的说明方法：1、举例子：先介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体例子作例证。
增加文章可信度。
2、作比较：通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同。
容易突出被说明对象的特点。
3、打比方：凭借事物间的相似点，把此物比作彼物，从而突出此事物。
使要说明的对象形象可感。
4、列数字：从数量上说明事物的特征。
通过数字获得对说明对象的准确理解，表达语言的准确性。
5、引用：引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语来说明事物的特征。
增强文章的说服力。
6、下定义：用准确、简明的语言揭示事物的特有属性。
便于使读者对说明对象获得清晰的概念。
7、作诠释：用概括的语言对事物的某一方面作解释。
不是精确的科学定义，有助于说明事物的特征。
8、分类别：把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍。
便于将复杂事物说得眉目清楚。
9、列图表：是文字说明的一种辅助方法。
使说明对象简明清晰。
10、摹状貌：如同描写一样的表示说明对象的外部特征。
使说明对象形象，明晰。
说明文的文体知识
说明文的文体知识一说明文文体：以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。
二、说明文的分类：从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》;事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地。
从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。
【注】说明事物要抓住事物特征。
特征是一事物区别于其他事物的标志。
三、说明顺序：(1) 空间顺序。
从上到下，从外到内、从左到右，从南到北，从远到近从中间到四周从整体到部分。
在介绍某有建筑物的结构，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料，是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。
（建筑物，景点）(2) 时间顺序即按照时间先后顺序来安排。
事物都有发生、发展、消亡的过程。
有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种条理性。
介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写（介绍事物各阶段的特点或制作过程）(3) 逻辑顺序有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，从主到次，从浅到深，从原因到结果，构成严密的条理性。
有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。
常用表因果、表事理顺序的词，如因为，所以，首先，其次。
（介绍抽象事理）四、说明方法下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释等。
采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。
[举例子]：用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。
例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证;说明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死的事例，让人信服。
通过列举...的事例，具体明确的说明了事物的....特点[列数字]：运用一些数字来说明事物特征。
例如《太阳》中：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。
说明文文体知识
卷云的轻盈洁白
A、加点词语能否删去？
方法：
1、表态：不能删； 2、定性：解释这个词或带词解释句子； 3、与删掉后的意思进行比较，句子意思变成了
“…”这与事实不符合，表达不准确。（太绝对 了）；
4、XX词体现了说明文用语的准确性、严谨性。
A加点词语能否删去？
典型考题：本文或本段使用了什么 说明顺序？有何作用？
答：使用了 空间 顺序，对
卷云、卷积云、积云、高积云的形态、 位置、预示的天气
加以说明，使说明更有条理性。
三、说明方法
常见的说明方法有： 举例子、分类别、作比较、下定义、列数 字、打比方、摹状貌、作诠释、列图表、 引用 等说明。
表达效果上的作用（体现关键词 ）
举例子：具体形象地 列数字：准确具体地
分类别：条理清晰地 打比方：生动形象地 作比较： 突出强调地
+说明了什么的什么（特征）
下定义： 科学准确地
列图表： 直观形象地
常见题型：划线句采用了什么说明方法，有 何作用或有什么表达效果？
• 例题：那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。 这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面， 房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝 丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛， 有时像一块洁白的绫纱。
•
•5.“往往”一词体现了说明文用语的准确性、严谨性。
C、能否替换为另一个词语？例题：“天上
的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点 词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。
• 答： 1.不能。
2.因为 “往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云 大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。 3.使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗。
说明文文体知识要点
说明文文体知识要点说明文是一种宏观的文字组织形式，通过对其中一事物、现象或观点的客观描述和分析，来阐述其特点、发展、原理、规律等，以使读者了解和掌握所述事物的相关知识。
说明文主要采用客观、准确、简练的语言，以文字的形式传达对事物的描述和解释。
下面是说明文文体的主要要点。
1.文体特点：-客观性：说明文以客观地描述、阐述事物为主要目的，避免主观色彩的介入。
-准确性：说明文要求准确、精确地描述事物的特点、发展过程等，以确保传递正确的信息。
-科学性：说明文通常关注于具有一定科学性的事物，如自然科学、社会科学、技术等。
-逻辑性：说明文需要遵循一定的逻辑顺序，使读者能够理解文章的结构和内容。
-简练性：说明文通常力求简洁明了，在表达和阐述上避免冗长和重复。
2.文章结构：-引入：通过引入引起读者的兴趣，提出讨论的主题。
-背景：提供背景信息，使读者了解相关背景知识和现状。
-主体：详细描述和阐释事物的特点、发展过程、原理等内容。
-举例/案例：通过举例、引用案例等方式，为读者提供具体的实例，以加深理解。
-对比/对立：对事物进行对比或对立，突出其差异、优劣、优点等。
-总结：对文章中阐述的内容进行总结和归纳，概括要点。
-结尾：用简洁的语言概括文章的主旨，留下深入思考的余地。
3.语言特点：-客观准确：说明文要使用客观、准确的语言，避免个人情感和评价。
-简洁明了：说明文追求简洁明了的表达，避免冗长和晦涩难懂的句子。
-科学术语：根据说明的对象，可适当使用相关的科学术语，以确保准确性。
-逻辑关系：说明文要求准确的逻辑关系，通过因果关系、比较关系等方式组织叙述。
-具体实例：通过引用具体实例，可以更好地使读者理解和记忆所述事物。
-图表配合：在需要说明事物特点和数据时，可以使用图表等形式进行配合说明。
4.提高写作技巧：-明确写作目的和对象：明确自己写作的目的和面向的读者群体，便于有针对性地进行写作。
-调整篇章结构：通过合理调整篇章结构，使其符合文章的逻辑顺序和层次结构。
说明文文体知识
一、说明文文体知识：1、说明文概念：说明文是以为主要表达方式的一种文体，用以客观地说明或阐明，目的是给人以知识。
它主要是对客观事物的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用、原理等进行说明与解说，从而给人以科学的知识，阐明事理。
说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。
2、说明文一般有三个特点：第一，。
说明文的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据，如实反映客观事物的特征、本质及规律，具有严密的科学性。
第二，。
事物和事理有时往往是比较复杂的，为了给读者以明确的认识，说明其特征时必须有一定的条理和顺序。
常见的说明顺序有时间顺序(程序顺序也是时间顺序的一种)、空间顺序和逻辑顺序。
这种说明顺序往往体现在文章的结构层次上，所以阅读说明文时，理清结构层次与把握说明顺序是一致的。
第三，。
说明文的实用性很强，语言表达“失之毫厘”，其结果就会“谬以千里”，所以说明文语言要求准确无误，给读者以科学的认识。
3、说明文的分类（1）从说明对象和目的的角度，可分为：和。
（2）从说明语言的特色角度，可分为：和。
二、考查题型及答题技巧（一）概括文章内容：概括选文（或选文中某一段）的说明对象；给文章拟一个标题；概括全文的说明内容或某一段的段意；分析理解段落的作用。
1．明确说明对象：说明对象是文章所介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语。
明确说明对象，首先要知道文章说明的是还是。
如果是阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；如果是阅读事理说明文，则要弄清文章说明了什么事理。
★答题技巧：如何找准说明对象呢?可以从三个方面入手：一看（不少题目都表示说明的对象），二看，三抓等（好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征）。
事物说明文指出被说明事物即可（事理说明文指出说明内容，形成一个短语：2．给文章拟标题。
标题一般为说明对象或说明内容。
说明文文体知识点
说明文文体知识点说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
一、说明文的特点1、内容的科学性说明文的内容必须真实准确，以客观的态度反映事物的本来面目，遵循科学原理，经得起实践的检验。
2、语言的准确性说明文要求语言确切、简洁、通俗，要如实地反映事物的特征、本质和规律，不能有丝毫的含糊和歪曲。
3、结构的条理性说明文往往有清晰的结构，层次分明，按照一定的顺序来介绍事物或阐述事理。
常见的顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
二、说明文的分类1、事物说明文以具体的事物为说明对象，重点在于介绍事物的形状、构造、性质、特点、用途等。
例如，介绍一种动物，会描述它的外貌特征、生活习性、分布范围等；介绍一件物品，会讲解它的外观、功能、使用方法等。
2、事理说明文以抽象的事理为说明对象，着重阐述事物的本质、规律、原理等。
比如，解释某种自然现象的成因、阐述某个科学原理的应用、分析一种社会现象的发展趋势等。
三、说明文的说明方法1、举例子通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征。
例如，“我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
”通过赵州桥和卢沟桥这两个具体的例子，让人更直观地了解我国石拱桥的特点。
2、作比较将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。
比如，“太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
”通过将太平洋与其他大洋的面积进行比较，突出了太平洋面积之大。
3、列数字用具体的数字来说明事物的特征。
像“赵州桥非常雄伟，全长 5082 米，两端宽 96 米，中部略窄，宽 9 米。
”通过具体的数字，清晰地展现了赵州桥的规模。
4、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。
比如，“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
了解说明文的文体知识
看 （ 1 ）一、云和天气的关系：招__牌__ ［总］ 云
薄云：晴__朗___
识
( 2~5 )云的形态
天 气
（2~6 ）二、看云识天气的__方__法_ ［分］
低而厚的云：阴晴风雪
（ 6 ）云__的__光__彩_
（ ７）三、看云识天气的_意__义__及局限［总］
本文的说明顺序是：总--分 -- 总的逻辑顺序。
四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序。可以综合运用。
五、说明的方法常见的有十种：举例子、列数字、打比方、作 比较、下定义、分类别、列图表、作诠释、引用（引资料）、摹 状貌。
六、说明文的语言特点：准确性、科学性、 严密性。
卷云
卷积云
积云
高积云
积雨云
雨层云
华
晕
默读文章，划分段落层次，并 思考本文的说明顺序。
天上钩钩云，地下雨淋淋。 太阳现一现，三天不见面。
云交云，雨淋淋。
早上乌云盖，无雨也风来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
江猪过河，大雨滂沱。 黄云上下翻，将要下冰蛋。
棉花云，雨快临。
山戴帽，大雨到。
天上灰布悬，雨丝定连绵。 云吃雾下，雾吃云晴。
西北天开锁，明朝大太阳。 久晴大雾阴，久阴大雾晴。
• 作用：能准确揭示事物的本质，从而更科学、更 本质、更概括地揭示事物的特征/事理。是科技说 明文常用的方法。
重点研讨，掌握说明方法
分类别：把事物按照一定的标准分成若干 类别，一类一类加以说明的方法。
作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的 不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更 清楚。
重点研讨，掌握说明方法
（4） 、“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云， 就将出现什么样的天气。” （ ）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
说明文文体知识
一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。
二、说明文的特点：准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。
当然，说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
以此为据，可概括为平实说明和生动说明两种方式。
三、说明文的分类
1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。
2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和生动性说明文。
四、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
1．时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。
这种顺序常用于说明事物的发展过程。
介绍一个事件、一项运动、一种制作过程，往往都按这种顺序来说明。
2．空间顺序：按照空间物位关系来安排说明顺序。
这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。
3．逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顷序。
这种顺序常用于事理说明文。
（按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和
五、说明的方法常见的有十种方法：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、作引用。
其作用：
A.举例子：具体真切地说明了……的……特征。
B.分类别：条理清楚地说明了……的……特征。
C.列数字：准确具体地说明了……的……特征
D.作比较：：用……和……比较，突出强调地说明了……的……特征。
E.下定义：科学准确简明地说明了……的……特征。
F.打比方：：把……比作……，生动形象地说明了……的……特征。
G.画图表：直观形象地说明了……的……特征。
H.作诠释：：通俗易懂地说明了……的……特征。
（备注：下定义和作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求
完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
）
I.摹状貌：形象具体地说明……的….特征。
J.作引用：引用古诗文/谚语/俗话，更有力地说明了……的……特征。
六．说明结构
说明文的结构一般有三种：总分式（总—分，总—分—总），递进式（各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。
各层之间的关系是递进的），并列式。