泄压口的设计必要性及要求

泄压口的设计必要性及要求
泄压口的设计必要性及要求

气体灭火系统防护区应采用泄压口

2006年3月2日发布的GB50370-2005《气体灭火系统设计规范》中,从设计要求条款和防护区的泄压口面积计算公式条款用词来看,无论防护区门窗密封性好与差和防护区门安装的是否为外开弹簧门或弹性闭门器,如采用气体灭火系统,则防护区内都必须安装泄压口。泄压口不是一个开口,而是一种泄压装置。此装置平时常闭,当达到或接近防护区允许压强值时自动开启泄压,低于设定压力值时自动关闭,以避免灭火药剂流失,影响正常灭火效果。

近几年来,采用泄压口的多为一些重点工程和项目,对防护区内温度和湿度的精度要求很高,因此对防护区的密封性要求也很高。所以GB50370-2005《气体灭火系统设计规范》国家标准中规定,采用气体灭火系统的防护区内均应设计安装泄压口。修改后的新标准对旧的标准和规范中模棱两可的用词给予了修正。据各消防工程公司和本公司售后服务人员反馈,在各级消防检查中,消防验收和监督部门都均严格按新标准执行,若消防项目中安装了气体灭火系统,首先要检查各防护区是否安装了泄压口(自动泄压装置)。

泄压口面积设计依据与计算

一、防护区内围护结构最高允许压强:

防护区内门、窗上的玻璃允许压强不应低于建筑物的允许压强。目前国内各设计部门防护区内围护结构承受内压的允许压强,无论建筑物是轻型和高层建筑,还是标准建筑及地下建筑,均设定为

1.2KPa,该值的设定是依据GB50370-2005标准中3.

2.6条款,参照美国NFDA12B-1980标准中给出的,若设计部门和用户需提高防护区内围护结构承受的允许压强,应由建筑设计部门试验给出。

二、泄压口面积计算公式:

七氟丙烷和IG-541混合气体灭火系统的防护区的泄压口面积公式应分别依据GB50370-2005标准中3.3.13和3.4.6公式计算。二氧化碳气体灭火系统应依据GB50193-93中3.2.7公式计算该防护区的泄压口面积。

三、设计计算:

3.3.1七氟丙烷气体灭火系统泄压面积电子表格计算表

注:(1)依据该表计算公式和说明栏中的各公式,分别将L、B、H、t、C可变化的参数代入公式中,可计算求得防护区的总泄压面积。

(2)若使用者经常设计计算气体灭火系统,则可编制一个电子表格,将字母上标有‘’符号的可变化的参数填入表中,电子表格自动快速准确的计算出各相关参数。

(3)电子表格中主要公式编制方法:(a)分区1格中的L、B、H、VV、AV、t、S、C、K、W、Pt参数分别为E4、E5至E15位置。(b)公式VV=E4*E5*E6;公式W=1.05*E12*E7*E11/E10/(100-E11);公式FX=0.13*(E13/E14)/SQRT(E15)。

3.3.2IG-541混合气体灭火系统泄压面积电子表格计算表

注:(1)IG541混合气体灭火系统防护区泄压口总泄压面积计算和电子表格编制方法与七氟丙烷灭火系统相同,这里不再赘述。

(2)IG51混合气体灭火系统灭火药剂剩余量公式为Ws≥2.7Vo+Vp,计算过程比较复杂,经大量设计计算,剩余量一般为防护区设计用量的2~5%之间,则取剩余量K=1.05。

3.4主要气体灭火系统在不同容积下的泄压面积

注:(1)防护区内围护结构承受内压为1200Pa。

(2)将防护区容积和保护对象的灭火设计浓度带入本表中,便可快捷查得防护区的总泄压面积。

(3)选用某厂家型号、数量的泄压口的总面积不得小于防护区的总泄压面积。

泄压口的种类及分类

泄压口产品近两年来发展迅速,一些新种类和新规格的产品相继研发成功。目前国内没有任何文献资料和厂家对其进行明确的分类。本人通过收集国内多家产品的资料、样品和结合我公司对该产品的研发,将此产品进行了分类。使人看到它的名称,便可一目了然的理解它的各种主要功能,有利于该产品名称向标准化、统一化方向完善和发展。具体分类如下:

一、依据安装方式分类:

目前国内泄压口(自动泄压装置)有室内安装和室外安装两种类型。室内和室外安装又分别分为嵌入式和壁挂式以及吸顶式三种结构。

二、依据启动方式分类:

泄压口启动方式分为有电源式启动和无电源式启动两种类型。有电源式泄压口又分两种启动形式:一种是驱动执行机构为压力检测器和齿轮减速微电机;另一种为压力检测器和电磁铁启动。无电源式泄压口驱动执行机构有砝码式结构、压力调节器结构、综合式结构三种形式。

三、阀门结构:

泄压口的阀门结构形式有三种:一种是阀门由二片或二片以上的叶片组成,这些叶片一起联动时旋转一定角度时才能实现开启和关闭;第二种是板式结构,该阀门安装在阀体内,在阀体内伸缩一段距离才能实现启闭;第三种是盖式结构,阀门安装在阀体外框上,绕阀体外框一定角度实现开启和关闭功能。盖式和板式结构密封性能相对较好。

泄压口工作原理

泄压口安装在防护区外墙或内墙泄压孔内,平时处于常闭状态。当防护区发生火灾时,气体灭火系统在释放灭火气体之前,为了保证药剂浓度、浸渍时间,保证灭火成功,气体灭火系统防护区的通风设备、空调将自动断电,通风管道和门、窗处于密闭状态。气体灭火系统启动释放灭火气体,导致防护区内压力迅速超过建筑物内设计的允许压强。这时,若防护区内安装了无电源系列结构泄压口,当作用在叶片或盖板组件上的气体压力值达到设定压力值时,克服压力调节驱动部件或砝码驱动部件预作用力,立即驱动叶片或盖板开启泄压;若防护区内安装了有电源系列结构泄压口,当压力检测装置达到设定压力值时,发出一个电讯号给电动驱动部件,电动驱动部件迅速开启叶片或盖板,泄放出防护区内超压气体,以避免建筑物墙体、门、窗、玻璃等围护结构遭受破坏和导致灭火失败。当防护区内的压强降到设定值以下时,无电源系列和有电源系列泄压口中的叶片或盖板将自动关闭,维持防护区内灭火剂的灭火浓度,使其达到一定的灭火浸渍时间,将火灾及时扑灭。

泄压口安装注意事项

一、安装位置确定

施工单位和人员首先应了解设计部门或用户选用的泄压口的种类(有电源式或无电源式)、安装方式(室外式或室内式)、型号和防护区安装台数,依据设计图纸和泄压口产品使用说明书,综合分析确定泄压口安装位置。泄压口安装位置有三种类型:第一种设置在防护区外墙上;第二种是防护区无外墙时,则安装在靠走廊墙上;最后一种防护区既无外墙又无走廊内墙的安装。泄压口位置的选择应不影响泄压口正常工作,有利于超压的灭火气体快速畅通排放到大楼外的空气中,排放的路径应最短。

1、外墙安装(见图一)

大多数防护区既有建筑大楼的外墙,又有走廊内墙,依据GB50370-2005《气体灭火系统设计规范》国标中第3.2.8条规定,泄压口宜设置在外墙上。也就是说应优先安装在外墙上,若安装确定存在问题,可选择靠走廊内墙上设置。

2、走廊内墙安装(见图二)

目前大多数设计部门在气体灭火系统管网平面图中,均设有在防护区确定泄压口的位置,大多数在安装气体灭火系统管道时才考虑选型和安装。较大型的建筑大楼,有许多防护区的墙不靠近大楼的外墙,靠走廊内墙。依据GB50370-2005国标条文说明中第3.28条,“防护区存在外墙的,就应该设在外墙上;防护区不存在外墙的,可考虑设在与走廊相隔的内墙上”,如乙区安装。

3、无外墙又无走廊内墙安装(见图三)

超大型建筑大厦,有部分防护区既无外墙又无走廊内墙对于这种防护区,如图三乙区,因GB50370-2005国标中没有阐述,建议泄压口优先考虑放到无人的防护区,或靠近外墙的乙防护区安装,或安装专门的防火排烟管道,以便快速将气体灭火药剂排放到大楼外。气体灭火系统在实际灭火过程中,超压排出的气体往往为高温气体或含有大量浓烟或火焰,七氟丙烷灭火药剂具有一定的刺激性味道;二氧化碳气体达到8%以上时,呼吸困难,丧失意识,甚至窒息,有生命危险。所以超压排出的灭火气体应及时打开通风设备和通向大楼外的门、窗,以便尽快将气体释放和通风。

总之,各防护区泄压口的位置设置,设计人员和施工人员应对各种因素考虑周全,切不可随意确定。

课程设计的目的与作用

1课程设计的目的与作用 1.1课程设计的目的 学习了数字电子技术的理论知识,重点在于达到理论实际相结合的学习目标,切实要求学生的实际运用能力。考虑到电子电路设计自动化也是目前电子技术发展的一个重要趋势,针对课程的要求对学生进行综合训练的一个实践教学环节。从应用的要求出发,除了扼要介绍它们的电路图原理外,着重介绍器件的主要技术性能,典型应用或者连接方法。 1.2课程设计的作用 1. 对设计电路进行理论分析、计算 2. 在multisim环境下仿真电路功能,修改相应参数,分析结果的变化情况 3. 掌握电子产品的制作和调试方法,提高实践动手能力,培养工程实践观念 2. 设计任务 2.1 三位二进制减法计数器(无效态:001,110) 2.2 74161构成57进制同步加法计数器并显示 3.三位二进制减法计数器的设计 1.状态图 3.1状态图 2.选择触发器,求时钟方程、状态方程

①选择触发器 由于JK触发器功能齐全、使用灵活,在这里选用3个CP下降沿触发的边沿JK触发器。 ②求时钟方程 采用同步方案,故取 CP0=CP1=CP2=CP CP是整个要设计的时序电路的输入时钟脉冲。 ③求状态方程 确定约束项 从图3.1给出的状态图可以看出,还有001、011两个代码状态没有出现,显然他们是没有使用的无效状态,其对应的最小项、是约束项。 次态Q 2n+1Q 1 n+1Q n+1的卡诺图 Q 2 n+1的卡诺图

n+1的卡诺图 Q 1 n+1的卡诺图 Q 图3.2.1 显然,由图3.2.1所示各卡诺图便可以容易地得到=() =+ = + ④求驱动方程 ==1 ==

矿用打钻防着火安全保护装置的设计

编号:AQ-JS-03098 ( 安全技术) 单位:_____________________ 审批:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 矿用打钻防着火安全保护装置 的设计 Design of anti fire safety protection device for mine drilling

矿用打钻防着火安全保护装置的设 计 使用备注:技术安全主要是通过对技术和安全本质性的再认识以提高对技术和安全的理解,进而形成更加科学的技术安全观,并在新技术安全观指引下改进安全技术和安全措施,最终达到提高安全性的目的。 近些年来,河南全省发生了多起煤矿施工钻孔着火事故,给国家财产和人民群众生命健康造成一定损失,给煤矿安全生产工作带来不利影响。为防止煤矿施工钻孔着火事故再次发生,进一步保障煤矿安全生产,对河南省近些年来的煤矿施工钻孔着火事故及其发生原因进行了初步分析,并提出了防治煤矿施工钻孔着火事故的对策建议,供大家参考。 一、河南省近些年来煤矿施工钻孔着火事故总体情况 据不完全统计,自1987年以来河南全省发生了16起煤矿施工钻孔着火事故。从发生事故的施工钻孔用途来看,瓦斯抽放钻孔11个,探水、探煤、探断层、顶板注浆、取煤样钻孔各1个;从事故分布地域来看,焦作矿区5起,登封矿区4起,新密矿区1起,平

顶山矿区4起,安阳、永城矿区各1起;从发生事故的矿井瓦斯类型来看,14起发生在突出矿井,2起发生在低瓦斯矿井;从发生事故煤矿施工钻孔的排粉方式来看,采用风排粉方式的15个,采用螺纹钻杆自排粉(干排粉类型)方式的1个;从事故发生年份来看,1987年、1991年、1993年、1997年、1999年、2000年、2003年、2004年、2005年各1起,2009年3起,2010年4起;从事故是否造成职员死亡来看,16起事故中有4起死亡事故,共造成12人死亡;从发生死亡事故的矿井性质来看,1起发生在省骨干煤炭企业主力矿井,3起发生在乡镇煤矿或省骨干煤炭企业资源整合矿井;从死亡事故发生年份来看,2004年发生1起1人死亡事故,2009年发生1起7人死亡事故,2010年发生2起各2人死亡事故。 综上,煤矿施工钻孔无论用于何种用途,只要钻具在钻孔施工过程中接触煤层,就有可能发生着火事故,且既会发生在突出矿井,也会发生在高瓦斯或低瓦斯矿井;既会在省骨干煤炭企业主力矿井发生,也会在乡镇煤矿或省骨干煤炭企业资源整合矿井发生。同时,采用风排粉方式的煤矿施工钻孔工艺比较其它煤矿施工钻孔工艺更

泄压口设计与安装

关于气体灭火系统防护区泄压口(自动泄压装置) 设计与安装使用 1、概述 气体灭火系统防护区泄压口,简称泄压口,也称自动泄压装置,是与气体灭火系统配套的必备设备,一般安装在气体灭火系统保护区外墙或墙的泄压孔上。 气体灭火系统灭火药剂具有洁净、绝缘性能好、灭火速度快等特点,在灭火中和灭火后对保护对象及环境无二次污染。因而广泛应用于电子计算机房、电讯中心、通讯机房、图书馆、档案馆、珍品库、博物馆、配电室等洁净场所。由于GB50370-2005《气体灭火系统设计规》国家标准的颁布,消防监督部门加大了实施检查力度,2007年后自动泄压装置的市场需求也随之明显增多。因该产品是新产品,产品目前无国家、行业标准,通过从百度、谷歌等搜索检索来看,全面介绍自动泄压装置产品应用、设计、使用与安装的资料和文章很少,给正确设计、选择、安装、使用自动泄压装置带来了许多问题,不利于该泄压口(自动泄压装置)在气体灭火中正确发挥其实际功能和作用。本人经过两年多对该泄压口(自动泄压装置)国外各厂家资料、样品的收集、研究和对该产品研发并进行了大量的试验。现特写此篇文章,其目的是为了使自动泄压装置产品得到正确的使用和不断发展。 2、设置泄压口的必要性和作用 2.1 旧的标准和规中要求使用泄压口的用词模棱两可,使设计和监督部门无确设计和监督。 本人从事气体灭火系统产品设计和研究近十年,市场上对泄压口产品生产、销售的需求于2007年1月后明显的增多。2007年1月前制定的GBJ110-87《卤代烷1211灭火系统设计规》、GB50193-93《二氧化碳灭火系统设计规》和DBJ15-23-1999《七氟丙烷(HFC-227ea)洁净气体灭火系统设计规》、DG/TJ08-306-2001《惰性气体IG-541灭火系统技术规程》等国家、地方标准中对气体灭火系统中防护区泄压口的设计应用要求条款用词模棱两可,从而造成和消防监督部门无确设计和监督。2007年以前的气体灭火系统中采用的泄压口装置产品的项目很少。 GB50193-93《二氧化碳灭火系统设计规》国家标准条文说明第3.2.6条中阐

可编程控制器课程设计目的与要求

《可编程控制器》课程设计目的与要求 一、设计目的 可编程序控制器简称PLC,是近年来发展极为迅速、应用面极广的工业控制装置,它已成功地应用于工业中几乎所有领域,能完成从重复开关控制单一机器到复杂的制造加工控制的许多控制任务。《可编程控制器》是一门实用技术课程,既有一定的理论知识,又有实际技能训练,为此,在教学中安排一周的课程设计,其目的是: 1.综合运用PLC及相关课程的理论知识和实际应用知识,进行PLC控制程序设计,从而使这些知识得到进一步的巩固,加深和发展。 2.熟悉和掌握PLC控制系统的设计方法,PLC的选型和程序设计。 3.通过课程设计,熟悉设计资料,掌握编程技术,提高编程技巧,从而可以提高PLC 技术综合应用设计能力,培养独立分析问题和解决问题的能力,为今后毕业设计及实践打下必要的基础。 二、设计步骤和内容 1.总体方案的确定 根据控制要求,确定总体方案。 2.正确选用电气控制元件和PLC 根据选用的输入输出设备的数目和电气特性,选择合适的PLC,要求进行电气元件的选用说明。 3.分配I/O点,画出I/O连线图 根据选用的输入输出设备,确定I/O端口。依据输入输出设备和PLC的I/O端口分配关系,画出I/O连线图。 4.程序设计说明及过程分析 要求绘制控制系统流程图,详细进行程序设计过程的分析说明,设计简单、可靠的控制程序。 5.对系统工作原理进行分析,最后审查控制实现的可靠性 检查系统功能,完善控制程序。 6.在实验台上进行程序调试,直至满足控制要求; 根据系统工作实际工作情况,在实验台上用开关量信号和输出指示灯模拟系统工作实际,逐一置位输入信号,观察程序内部元件运行情况和指示灯输出情况与设计要求是否一致,排查程序和硬件接线错误直至满足控制要求。

安全装置的设计

安全装置的设计 (一)安全装置设计的基本要求在工艺路线和工艺设备确定之后,必须从防火防爆控制异常危险状况发生并使灾害局限化的要求出发,采用不同类型和不同功能的安全装置。对安全装置设计的基本要求是:能及时准确地对生产过程的各种参数进行检测、调节和控制;在出现异常情况时,能迅速地显示、报警和调节,使之恢复正常运行。 能保证预定的工艺指标和安全控制界限的要求;对火灾、爆炸危险性大的工艺过程和装置,应采取综合性的安全装置和控制系统,以保证其可靠性。 能有效地对装置、设备进行保护,防止过负荷或超限所引起的破坏和失效。 要正确地选择安全装置与控制系统所使用的动力,以保证其安全投用。要考虑安全装置本身的故障以及误动作所招致的危险,必要时应设置备用装置或自行检测处理装置。 (二)安全装置的选择与配置应根据需要控制的参数及被控制的介质特性和使用环境来选配安全装置。例如: 在不正常条件下有可能超压造成破坏的压力容器、蒸馏塔、压缩机、离心泵等设备,应配置安全阀。 有突然超压或发生瞬时分解爆炸危险物料的反应设备,如设安全阀不能满足要求时,应装爆破片或爆破板和导爆管。 因物料爆聚、分散造成超温、超压,可能引起火灾、爆炸的反应设备,

应设报警信号和泄压排放设施,以及自动或手动遥控的紧急切断进料设施。 可燃气体压缩机、离心式可燃液体泵在停电、停汽或操作不正常情况下,介质倒流可能造成事故时,应在其出口管道上安装止回阀。 加热炉燃料气调节阀前的管道压力等于或小于0.4MPa(表压)且无低压自动保护仪表时,应在每个燃料气调节阀与加热炉之间设置阻火器。甲、乙A类设备和管道,应有惰性气体置换设施。

课程设计定义

课程定义 一. 课程定义: (广义)课程是指所有学科(教学科目)的总和,或学生在教师指导下各种活动的总和(狭义):是指一门学科或一类活动。学科课程也称“分科课程”,是由一系列不同类别的学科或学术领域以及与之相应的各种间接经验组成的课程 二. 学科课程与活动课程的区别:第一,从目的上讲,学科课程主要向学生传递人类长期创造和积累起来的种族经验的精华;活动课程则主要让学生获得包括直接经验和直接感知的新信息在内的个体教育经验。第二,从编排方式上讲,学科课程重视学科知识逻辑的系统性,活动课程则强调各种有意义的学生活动的系统性。第三,从教学方式上讲,学科课程主要是以教师为主导去认识人类种族经验;而活动课课程主要以学生自主的交往为主获取直接经验。第四,在评价方面,学科课程强调终结性评价,侧重考查学生的学习结果;而活动课程则重视过程性评价,侧重考查学生的学习过程。核心课程”既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容,也指对学生有直接意义的学习内容。社会问题课程是核心课程的重要表现形式优点:第一,强调内容的统一性和实用性,以及对学生和社会的适用性;第二,课程内容主要来自周围的社会生活和人类不断出现的问题,学生积极参与学习,具有相当强烈的内在动机;第三,通过积极的方式认识社会和改造社会。缺陷:第一,课程的范围和顺序没有明确地规定,学习的内容可能是零乱的、琐碎的和肤浅的;第二,学习单元可能被

搞得支离破碎,知识的逻辑性、系统性和统一性受到影响;第三,由于缺乏有组织的内容,文化遗产不可能得到充分体现,而且还可能背离家长对课程的期望和高等院校对课程的要求。国家课程也称“国家统一课程”,它是自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程,地方课程是在国家规定的各个教育阶段的课程计划内,由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程。校本课程是由学生所在的学校教师编制、实施和评价的课程。必修课程是指同一学年的所有学生必须修习的公共课程,是为保证所有学生的基本学力而开发的课程。选修课程:是指依据不同学生的发展方向,容许个人选择的课程,是为适应学生的个性差异而开发的课程。二者关系:首先,从课程价值观看,必修课程与选修课程之间的关系可以归结到“公平发展”与“个性发展”之关系的层面;其次,必修课程与选修课程具有等价性,即二者拥有同等的价值;再次,必修课程与选修课程相互渗透、相互作用,二者有机统一,成为个性化课程体系的有机构成。 三.课程设计的层次:1.宏观层面的课程设计(主要解决课程设计的基本理念问题,包括课程设计的价值取向、课程的根本目的、课程的主要任务、课程的主要结构等等。),2.中观层面的课程设计(以宏观的课程设计为前提和基础,它的主要任务是将宏观的课程设计具体化为各门课程的大纲或标准,并且以教科书或其它形式的教材为物质载体表现出来。),3.微观层面的课程设计,

机械制造工艺学课程设计目的

机械制造工艺学课程设计目的、内容与要求 1 课程设计的目的 学生通过设计能获得综合运用过去所学过的全部课程进行机械制造工艺及结构设计的基本能力,为以后做好毕业设计、走上工作岗位进行一次综合训练与准备。它要求学生全面地综合运用本课程及有关选修课程的理论与实践知识,进行零件加工工艺规程的设计与机床夹具的设计。其目的就是: (1)培养学生综合运用机械制造工程原理课程及专业课程的理论知识,结合金工实习、生产实习中学到的实践知识,独立地分析与解决机械加工工艺问题,初步具备设计中等复杂程度零件工艺规程的能力。 (2)培养学生能根据被加工零件的技术要求,运用夹具设计的基本原理与方法,学会拟订夹具设计方案,完成夹具结构设计,进一步提高结构设计能力。 (3)培养学生熟悉并运用有关手册、图表、规范等有关技术资料的能力。 (4)进一步培养学生识图、制图、运算与编写技术文件的基本技能。 (5)培养学生独立思考与独立工作的能力,为毕业后走向社会从事相关技术工作 打下良好的基础。 2 课程设计的内容与要求 2、1课程设计的内容 课程设计题目通常定为:设计××零件的机械加工工艺规程及相关工序的专用夹具。零件图样、生产纲领与生产条件就是设计的主要原始资料,由指导教师提供给学生。零件复杂程度以中等为宜,生产类型为成批生产。 学生根据教师设计任务书中规定的设计题目,分组进行设计,按照所给零件编写出相应的加工工艺规程,设计出其中由教师指定的一道重要工序(如:工艺规程中所要求的车、铣、钻夹具中的一种)的专用夹具,并撰写说明书。学生在指导教师的指导下,参考设计指导书,认真地、有计划地、独立按时完成设计任务。 具体设计内容如下: 1.对零件进行工艺分析,拟定工艺方案,绘制零件工作图1张。 2. 确定毛坯种类及制造方法,绘制毛坯图1张。 3. 拟定零件的机械加工工艺过程,选择各工序加工设备及工艺装备(刀具、夹具、量具、辅具),确定某一代表工序的切削用量及工序尺寸。编制机械加工工艺规程卡片(工艺过程卡片与工序卡片)1套。 4.设计重要工序中的一种专用夹具,绘制夹具装配总图与大件零件图(通常为夹具体)各1张。 5.撰写设计说明书1份。 2、2课程设计中对学生的要求

泄压口的设计必要性及要求

气体灭火系统防护区应采用泄压口 2006年3月2日发布的GB50370-2005《气体灭火系统设计规范》中,从设计要求条款和防护区的泄压口面积计算公式条款用词来看,无论防护区门窗密封性好与差和防护区门安装的是否为外开弹簧门或弹性闭门器,如采用气体灭火系统,则防护区内都必须安装泄压口。泄压口不是一个开口,而是一种泄压装置。此装置平时常闭,当达到或接近防护区允许压强值时自动开启泄压,低于设定压力值时自动关闭,以避免灭火药剂流失,影响正常灭火效果。 近几年来,采用泄压口的多为一些重点工程和项目,对防护区内温度和湿度的精度要求很高,因此对防护区的密封性要求也很高。所以GB50370-2005《气体灭火系统设计规范》国家标准中规定,采用气体灭火系统的防护区内均应设计安装泄压口。修改后的新标准对旧的标准和规范中模棱两可的用词给予了修正。据各消防工程公司和本公司售后服务人员反馈,在各级消防检查中,消防验收和监督部门都均严格按新标准执行,若消防项目中安装了气体灭火系统,首先要检查各防护区是否安装了泄压口(自动泄压装置)。 泄压口面积设计依据与计算 一、防护区内围护结构最高允许压强: 防护区内门、窗上的玻璃允许压强不应低于建筑物的允许压强。目前国内各设计部门防护区内围护结构承受内压的允许压强,无论建筑物是轻型和高层建筑,还是标准建筑及地下建筑,均设定为 1.2KPa,该值的设定是依据GB50370-2005标准中3. 2.6条款,参照美国NFDA12B-1980标准中给出的,若设计部门和用户需提高防护区内围护结构承受的允许压强,应由建筑设计部门试验给出。 二、泄压口面积计算公式: 七氟丙烷和IG-541混合气体灭火系统的防护区的泄压口面积公式应分别依据GB50370-2005标准中3.3.13和3.4.6公式计算。二氧化碳气体灭火系统应依据GB50193-93中3.2.7公式计算该防护区的泄压口面积。

安全泄压装置

(一)安全泄压装置与安全泄放量 当压力容器超过了其最高使用压力,容器就有可能因过渡的塑性变形而遭到破坏,并会由此造成恶性重大事故。 安全泄压装置就是为保证压力容器安全运行,防止它发生超压的一种保险装置。它的性能是正常时不漏,超压时排气,使容器内的压力始终保持在最高许用压力的范围之内。 1.安全泄压装置的作用及其设置原则 压力容器是一种承受压力的设备。但是每一个压力容器都是按预定的使用压力进行设计的,所以它的壁厚只能允许承受一定的压力,即所谓最高使用压力。在这个压力范围内,压力容器可以安全运行,超过这个压力,容器就有可能因过度的塑性变形而遭到破坏,并会由此造成恶性重大事故。 ①压力容器超压的可能性:由于种种原因,压力容器在运行中,常常存在超压的可能:即内部压力超过规定的使用压力,这种现象常见于: 1)压力来自器外的压力容器:输入气量大于输出,容器气体密度增大,压力增高(出口 堵塞); 2)通过减压阀使用较高压力的气体的压力容器:减压阀失灵,操作失误。使高压气体直 接进入; 3)盛装液化气体的压力容器:装液过量,意外受热; 4)由于介质的化学反应而产生的气体的压力容器:物料控制不当(过量或杂质); 5)贮装易于发生聚合反应的气体的压力容器:贮存时间过长,未加阻聚剂,混入促进聚 合反应的杂质; 6)用于制造高分子聚合物的高压釜:原料、催化剂使用不当或操作失误,致使单体物料 发生爆聚,产生过量的热。 ②作用:安全泄压装置就是为保证压力容器安全运行、防止它发生超压的一种保险装置。它的性能是(正常时不漏,超压时排气)使容器内的压力始终保持在最高许多压力的范围内。实际上,安全泄压装置除了具有把容器内过高的压力自动地降低这样一种主要功能外,还有自动报警的作用。因为当它开放排气时,由于气体的流速较高,常常发出较大的响声,成为容器内压力过高的音响讯号。 ③安全泄压装置的设置原则 压力容器应根据以下的原则设置安全泄压装置: 1.在连续的操作系统中,如果装置有工作压力相同的多个压力容器,而气体压力在每个容器内不会自行升高者,可以按同压力的系统在连接管道或其中的一个容器上装设安全泄压装置。 2.压力容器内的压力是由于器内介质的化学反应而产生,或化学反应能使压力升高者,容器应单独装设安全泄压装置。 3.压力容器内的介质的压力会由于容器内部或外部受热而显着增高,且容器与其他设备的连接管道又装有阀门者,容器应单独装设安全泄压装置。 4.盛装或使用水蒸汽的压力容器,如最高许用压力不小于蒸汽锅炉时,可以不装设安全泄压装置。但如果蒸汽是经过减压以后输入压力容器,且容器的最高许用压力小于锅炉者,则应在容器上或减压阀出口管上装设安全泄压装置。

课程设计定义

课程定义一. 课程定义: (广义)课程是指所有学科(教学科目)的总和,或学生在教师指导下各种活动的总和(狭义):是指一门学科或一类活动。学科课程也称“分科课程”,是由一系列不同类别的学科或学术领域以及与之相应的各种间接经验组成的课程二. 学科课程与活动课程的区别:第一,从目的上讲,学科课程主要向学生传递人类长期创造和积累起来的种族经验的精华;活动课程则主要让学生获得包括直接经验和直接感知的新信息在内的个体教育经验。第二,从编排方式上讲,学科课程重视学科知识逻辑的系统性,活动课程则强调各种有意义的学生活动的系统性。第三,从教学方式上讲,学科课程主要是以教师为主导去认识人类种族经验;而活动课课程主要以学生自主的交往为主获取直接经验。第四,在评价方面,学科课程强调终结性评价,侧重考查学生的学习结果;而活动课程则重视过程性评价,侧重考查学生的学习过程。核心课程”既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容,也指对学生有直接意义的学习内容。社会问题课程是核心课程的重要表现形式优点:第一,强调内容的统一性和实用性,以及对学生和社会的适用性;第二,课程内容主要来自周围的社会生活和人类不断出现的问题,学生积极参与学习,具有相当强烈的内在动机;第三,通过积极的方式认识社会和改造社会。缺陷:第一,课程的范围和顺序没有明确地规定,学习的内容可能是零乱的、琐碎的和肤浅的;第二,学习单元可能被

搞得支离破碎,知识的逻辑性、系统性和统一性受到影响;第三,由于缺乏有组织的内容,文化遗产不可能得到充分体现,而且还可能背离家长对课程的期望和高等院校对课程的要求。国家课程也称“国家统一课程”,它是自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程,地方课程是在国家规定的各个教育阶段的课程计划内,由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程。校本课程是由学生所在的学校教师编制、实施和评价的课程。必修课程是指同一学年的所有学生必须修习的公共课程,是为保证所有学生的基本学力而开发的课程。选修课程:是指依据不同学生的发展方向,容许个人选择的课程,是为适应学生的个性差异而开发的课程。二者关系:首先,从课程价值观看,必修课程与选修课程之间的关系可以归结到“公平发展”与“个性发展”之关系的层面;其次,必修课程与选修课程具有等价性,即二者拥有同等的价值;再次,必修课程与选修课程相互渗透、相互作用,二者有机统一,成为个性化课程体系的有机构成。 三.课程设计的层次:1.宏观层面的课程设计(主要解决课程设计的基本理念问题,包括课程设计的价值取向、课程的根本目的、课程的主要任务、课程的主要结构等等。),2.中观层面的课程设计(以宏观的课程设计为前提和基础,它的主要任务是将宏观的课程设计具体化为各门课程的大纲或标准,并且以教科书或其它形式的教材为物质载体表现出来。),3.微观层面的课程设

软件工程课程设计要求

软件工程》课程设计 一、目的、要求 通过该课程设计使学生树立起强烈的工程化意识,用工程化思想和方法开发软件,切实体会用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处。学生在对所开发的系统进行软件计划、需求分析、设计的基础上,实现并测试实际开发的系统。通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现,使学生具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本能力。 二、主要内容 要求学生掌握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理,为将来从事软件的研发和管理奠定基础。每个学生选择一个小型软件项目,题目可参考附录A,也可自行拟定题目,按 照软件工程的生命周期,完成软件计划、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作,并按要求编写出相应的文档。分别、选用传统的结构化方法和面向对象的方法,开发环境和工具不限。 三、设计成果要求 1.提交软件系统,根据完成情况给分; 2.提交设计报告文档 设计报告将从以下三个方面给分: (1)报告是否规范,符合要求; (2)报告是否完整、工作量大小; (3)文档逻辑性是否合理、语言是否流畅。 四、进度安排 (1)确定选题,进行可行性分析,开发计划 (2)软件需求分析 (3)软件设计 (4)软件实现,测试计划 (5)软件实现,测试报告 (6)验收

附录A 课程设计题目 题目一:电子商务网站建设 一个集客户购物、下订单、订单处理、销售统计等功能于一体的系统。通过浏览器,创建账户/登陆账户,让客户可以查询货物,把货物放入购物车,创建订单,通过信用卡支付等。系统划分成了多个模块,松耦合的设计架构,允许可以和多个数据源,EIS (企业信息系统)进行交互。功能如下: 1?用户 注册/登陆/忘记密码/管理个人信息 查询货物 购物车管理 提交订单 信用卡支付 查询历史购物记录 2?货物商店 接受/处理订单消息 手工接受/拒绝订单 用E-mail来通知客户 发订单给供应商 销售统计 3.供应商 接受订单 派送货物给用户 提供一个基于web的库存管理 维护库存数据库 题目二:外文图书采购系统 1?问题概述 某图书馆外文采购有两个组--征订组和验收,登记组。分别承担书籍订购和进书验收任务。为了减轻劳动强度和提高工作效率,打算采用计算机进行管理。为此,系统分析员在进行了调查研究,描述出外文采购室现行系流程。 1 )订书组从供书单价收到订书目录,根据各单位的需要选择出要订购的书 目。

17--机械安全-防护装置-固定式和活动式防护装置设计与制造一般要求(GB-T-8196-2003)

机械安全防护装置固定式和活动式防护装置设计与制 造一般要求 GB/T 8196-2003 国家标准局批准2003-09-01实施 前言 本标准修改采用国际标准ISO 14120:2002《机械安全防护装置固定式和活动式防护装置设计与制造一般要求》(英文版)。 本标准根据ISO 14120:2002重新起草,由于我国法律要求和工业的特殊需要,本标准在采用国际标准时进行了修改。这些技术性差异用垂直单线标识在它们所涉及的条款的页边空白处。在资料性附录A中给出了技术性差异及其原因的一览表以供参考。本标准与国际标准的文本结构一致,但由于增加了附录A,因此国际标准中原有的两个附录的编号在本标准中依次改为附录B和附录C。 为了便于使用,对于ISO 14120:2002本标准还做了下列编辑性修改: a)“本国际标准”一词改为“本标准”; b)删除ISO 14120:2002国际标准的前言,修改了ISO 14120 :2002的引言; c)增加了资料性附录A,以指导使用: 本标准代替GB 8196-1987《机械设备防护罩安全要求》和GB 8197-1987《防护屏安全要求》。 本标准与GB 8196-1987和GB 8197-1987相比主要技术变化如下: ——适用范围扩大,不仅包含防护罩、防护屏,而且包括各类固定和活动式防护装置,

由于结构不同,可以是壳、罩、屏、门、封闭式防护装置等(GB 8196-1987和GB 8197-1987的导语;本版的1); ——全部术语和定义均为新增内容,以使其与现有采用ISO标准的其他涉及机械安全的国家标准协调一致(GB 8196-1987的1和GB 8197-1987的1;本版的3); ——增加了风险评价方面内容(本版的4); ——设计制造要求方面增加了密封性、抗腐蚀、抗微生物、无毒、机器的观察、透明性、频闪影响、静电特性、热稳定性、可燃性、降低噪声与振动、防辐射等方面的要求(GB 8196-1987的2和GB 8197-1987的2:本版的5); ——增加了防护装置类型选择方面的规定(GB 8196-1987的2.4:本版的6); ——增加了防护装置的其他设计制造规定:攀登、保留紧固件、抗振、警告信号、颜色、美学等方面的要求(本版的7); ——增加了防护装置安全要求的检验要求(本版的8); ——增加了对防护装置使用信息方面的要求(本版的9)。 本标准的附录A为资料性附录,附录B和附录C为规范性附录。 本标准由国家安全生产监督管理局提出。 本标准由全国机械安全标准化技术委员会归口。 本标准负责起草单位:吉林省安全科学技术研究院。 本标准参加起草单位:机械科学研究院。 本标准主要起草人:肖建民、郑凡颖、施化文、石俊伟、王亚茹。 本标准所代替标准的历次版本发布情况为: ——GB 8196-1987; ——GB 8197-1987。

泄爆口施工方案

东瓯世贸广场项目观光电梯、泄爆口、六层玻璃钢、负一层夹层结构工程 泄 爆 口 施 【 工 方 案 信邦建设工程有限公司 二0一八年七月

目录 一、编制依据............................... - 2 -… 二、泄爆材料进场及检验..................... - 2 - 三、焊接工程............................... - 3 - 四、劳动力安排和施工资源配置............... - 3 - 五、功能应用场所、性能特点................. - 4 - 六、泄爆窗技术参数......................... - 5 -

一、编制依据 - 本工程主要施工方案的编制根据东瓯世贸广场泄爆口工程项目、施工图纸相关专业施工图及设计院相关专业设计师要求编制,充分考虑了生产后的实际条件及装修完成后的使用及美观等要求,并结合相关交叉配合专业的需求及配合要求,主要涉及规范如下: 《建筑工程施工质量验收统一标准》 GB50300-2013 《建筑内部装修设计防火规范》 GB50222—2015 《锅炉房设计规范》 GB50041-2008 《建筑装饰装修工程质量验收规范》 GB50210—2011 《冷弯薄壁型钢结构技术规范》 GB50018—2002 《建筑钢结构焊接技术规程》 GB50661-2011 二、泄爆材料进场及检验 ; 1、120*60热镀锌钢矩通、50*50热镀锌钢方通,3mm铝单板、应符合设计要求。 2、配件:绝缘垫片、焊条、硅酮耐候密封胶等附件应符合设计要求。 3、紧固材料:泄爆螺栓等应符合设计要求。 4、填充防火材料:按设计要求选用。 5、罩面板材:防火板规格、厚度由设计人员或按图纸要求选定。 6、主要机具: 直流电焊机、电动无齿锯、手电钻、螺丝刀、射钉枪、线坠、靠尺等。

安全泄压装置的设计-刘欢

安全泄压装置的设计 摘要:生产企业中压力容器、压力管道、锅炉等安全运行是企业安全生产的关 键点 ,要防止这些受压设备发生安全生产事故 ,就必须做好受压设备安全附件 (安全泄压装置、紧急切断装置、安全联锁装置、压力仪表、液面计、测温仪表 等)的设计。安全泄压装置的设置可以防止容器、管道或系统内的压力超过预先 设定的安全值 ,它包括泄压阀、安全阀、安全泄压阀、爆破片装置、安全阀与爆 破片装置的组合装置、易熔塞、呼吸阀、真空泄压阀、泄放管等。安全阀是一种 靠阀前静压力动作并具有能迅速全开或紧急动作特性的自动压力泄放设备。最常 用的是直接载荷式(弹簧式、杠杆式和重锤式)安全阀 ;从其阀瓣开启程度可分为 全启式和微启式。爆破片装置是一种非重闭式泄压装置 ,由爆破片、夹持器和真 空托架等组成 ,爆破片是夹在法兰之间的金属膜片 ,受超压后爆破而达到泄压 作用。 1 安全泄压装置的设置原则 (1) 在操作过程中由于工艺操作条件异常、误操作、动力故障、火灾事故等不正 常条件下 ,介质压力有可能超过设计压力的设备 ,均应设置安全泄压装置。如 : ①顶部操作压力大于 0. 07 MPa 的压力容器和顶部操作压力大于 0. 03 MPa 的 蒸馏塔、蒸发塔和汽提塔(汽提塔顶蒸汽通入另一个蒸馏塔者除外) ; ②往复式压缩机各段出口或电动往复泵、齿轮泵和螺杆泵等容积式泵的出口 (设备本身已有安全阀者除外) ; ③鼓风机、离心式压缩机、离心泵和蒸汽往复机的出口(仅指与机泵出口连接 的设备不能承受其最高压力时) ; ④可燃的气体或液体受热膨胀时可能超压的设备(两个切断阀之间总容积比较 大的管道视同一个压力容器) ; ⑤物料有可能突然超压或发生瞬时分解、爆聚、连锁反应等剧烈反应(不包括 反应速度达到爆轰的设备)从而造成操作压力超过设计压力的反应器或其他设 备 ; ⑥处理的介质为其组成处于爆炸极限范围内的混合物的设备、管道系统。 (2) 加热炉的炉管不宜设置安全阀。 (3) 在同一压力系统中 ,压力来源处已有安全泄压装置 ,则其余设备可不设。 (4) 由于使用安全阀可以不完全损失或不损失物料 ,并通常可以保持工艺过程 不致因其而中断等许多优点 ,因此应首先考虑设置安全阀。只有当安全阀不能满 足工艺要求和可靠工作时 ,如容器内压力快速增长、对密封有更高要求、由于物 料导致安全阀被堵塞、腐蚀、锈死等情况 ,可采用爆破片装置或安全阀与爆破片 装置的组合装置。爆破片装置不宜用于液化气体贮罐和经常超压的场所。 (5) 安全阀的型式通常采用直接载荷弹簧式安全阀。若采用非直接载荷弹簧式安 全阀 ,则必须做到即使副阀失灵时 ,主阀应仍能在规定的开启压力下 ,自行开 启并排出全部额定泄放量。

1课题设计目的及意义

1课题设计目的及意义 1设计的目的 随着科学技术的快速发展,超声波将在测距仪中的应用越来越广。但就目 前技术水平来说,人们可以具体利用的测距技术还十分有限,因此,这是一个正在蓬勃发展而又有无限前景的技术及产业领域。展望未来,超声波测距仪作为一种新型的非常重要有用的工具在各方面都将有很大的发展空间,它将朝着更加高定位高精度的方向发展,以满足日益发展的社会需求,如声纳的发展趋势基本为:研制具有更高定位精度的被动测距声纳,以满足水中武器实施全隐蔽攻击的需要;继续发展采用低频线谱检测的潜艇拖曳线列阵声纳,实现超远程的被动探测和识别;研制更适合于浅海工作的潜艇声纳,特别是解决浅海水中目标识别问题;大力降低潜艇自噪声,改善潜艇声纳的工作环境。无庸置疑,未来的超声波测距仪将与自动化智能化接轨,与其他的测距仪集成和融合,形成多测距仪。随着测距仪的技术进步,测距仪将从具有单纯判断功能发展到具有学习功能,最终发展到具有创造力。在新的世纪里,面貌一新的测距仪将发挥更大的作用。 2设计的意义 随着科技的发展,人们生活水平的提高,城市发展建设加快,城市给排水系统也有较大发展,其状况不断改善。但是,由于历史原因合成时间住的许多不可预见因素,城市给排水系统,特别是排水系统往往落后于城市建设。因此,经常出现开挖已经建设好的建筑设施来改造排水系统的现象。城市污水给人们带来了困扰,因此箱涵的排污疏通对大城市给排水系统污水处理,人们生活舒适显得非常重要。而设计研制箱涵排水疏通移动机器人的自动控制系统,保证机器人在箱涵中自由排污疏通,是箱涵排污疏通机器人的设计研制的核心部分。控制系统核心部分就是超声波测距仪的研制。因此,设计好的超声波测距仪就显得非常重要了。这就是我设计超声波测距仪的意义。 2. 设计思路 1 硬件电路设计 硬件电路的设计主要包括单片机系统及显示电路、超声波发射电路和超声波检测接收电路三部分。单片机采用AT89C51或其兼容系列。采用12MHz高精度的晶振,以获得较稳定时钟频率,减小测量误差。单片机用P1.0端口输出超声波换能器所需的40kHz的方波信号,利用外中断0口监测超声波接收电路输出的返回信号。显示电路采用简单实用的4位共阳LED数码管,段码用74LS244

课程设计要求

数据结构课程设计任务书 课程设计名称:数据结构课程设计 课程设计编号:CSE03704 课程设计学分:2 课程设计周(时)数:2周 课程设计授课单位:信息工程学院计算机系 指导方式:集体辅导与个别辅导相结合 课程设计适用专业:计算机科学与技术 课程设计教材及主要参考资料: 《数据结构课程设计》,滕国文编著,清华大学出版社,2010年; 《数据结构课程设计》,陈越钦铭雁编著,浙江大学出版社,2009年 《数据结构课程设计案例教程》, 马巧梅等编著, 人民邮电出版社,2012年

一、课程设计教学目的及基本要求 1.了解并掌握数据结构与算法的设计方法,具备初步的独立分析和设计能力; 2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能;3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力; 4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发,培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。 二、设计内容 题目1:模拟停车场管理问题 问题描述: 设停车场只有一个可停放几辆汽车的狭长通道,且只有一个大门可供汽车进出。汽车在停车场按车辆到来的先后顺序依次排列,若车场内已停满几辆汽车,则后来的汽车只能在门外的便道上等候,一旦停车场内有车开走,则排在便道上的第一辆车即可进入;当停车场内某辆车要离开时,由于停车场是狭长的通道,在它之后开入的车辆必须先退出车场为它让路,待该辆车开出大门后,为它让路的车辆再按原次序进入车场。每辆停放在车场的车在它离开停车场时必须按它停留的时间长短交纳费用。 基本要求: 试为停车场编制按上述要求进行管理的模拟程序。在这里假设汽车不能从便道上开走。试设计一个停车场管理程序。 实现提示: 以栈模拟停车场,以队列模拟车场外的便道,按照从终端读入的输入数据序列进行模拟管理。每一组输入数据包括三个数据项:汽车“到达”或“离去”信息、汽车牌照号码及到达或离去的时刻,例如:('A',1,5)表示一号牌照车在5这个时刻到达,而('D',5,20)表示5号牌照车在20这个时刻离去,整个程序可以在输入信息为('E',0,0)时结束。对每一组输入数据进行操作后的输出数据为:若是车辆到达,则输出汽车在停车场内或便道上的停车位置;若是车离去;则输出汽车在停车场内停留的时间和应交纳的费用(在便道上停留的时间不收费)。栈以顺序结构实现,队列以链表实现。需另设一个栈,临时停放为给要离去的汽车让路而从停车场退出来的汽车, 题目2:哈夫曼编码和译码 问题描述: 利用哈夫曼编码进行信息通信可以大大提高信道利用率,缩短信息传输时间,降低传输成本。但是,这要求在发送端通过一个编码系统对待传数据预先编码,在接收端将传来的数据进行译码(复原)。对于双工信道(即可以双向传输信息的信道),每端都需要一个完整的编/译码系统。试为这样的信息收发站写一个哈夫曼编/译码系统。 基本要求: 一个完整的系统应具有以下功能: (1)初始化及文本的频率统计。从终端读入字符集大小n,以及n个字符和n个权值,完成文本的频率统计。建立哈夫曼树,并将它存于文件中。 (2)编码。利用已建好的哈夫曼树,从文件中读入,对正文进行编码。然后将结果存入文件"CodeFile-姓名"中。 (3)译码。利用已建好的哈夫曼树将输入的代码进行译码,将文件"CodeFile-姓名" 中的代码进行译码,结果存入文件"Decoding-姓名"中。

计算机网络课程设计内容及要求

《计算机网络课程设计》 一、课程设计的目的 计算机网络课程设计是专业实践环节之一,是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的是引导学生将书本上抽象的概念与具体的实现技术相结合,使学生体会网络协议的设计与实现过程,以及专业技术人员所使用的基本方法和技巧,培养学生解决计算机网络问题的实际能力,掌握组建计算机网络的基本技术,提高学生的综合应用能力。 二、课程设计要求和内容 课程设计要求: 1、正确理解题意; 2、具有良好的编程规范和适当的注释; 3、有详细的文档,文档中应包括设计题目涉及的基础知识、设计思路、程序流程图、程序清单、开发中遇到的问题及解决方法、设计中待解决的问题及改进方向。 4、有一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括学会自己分析解决问题的方法,对设计中遇到的问题,能通过独立思考、查阅工具书、参考文献,寻找解决方案。评分标准: 1.是否有正确的运行结果; 2.是否有良好的编程规范和适当的注释; 3.文档是否完备。 课程设计内容即参考题目:(任选下列一题或自行另选设计题目): XX 高校校园网网络规划与设计 一、需求分析 (1)用户规模500 台计算机。 (2)用户大致平均分散在4栋楼房内,4 栋楼房排成前后两排,楼房之间各相距200米,楼房高4 层。每栋楼的4 楼用户构成两个VLAN。 (3)中心机房设在其中1 栋楼房的1 楼靠近另一栋楼房的一端。 (4)安装对外WWW、业务WWW、邮件、FTP、BBS、DNS、数据库七个服务器。提供匿 名服务,但FTP 仅对内部开放。 (5)提供LAN、WLAN接入。 (6)在业务WWW 服务器上配备基于Web 的业务应用系统,所有用户使用业务系统实现 网上办公。 (7)要求出口带宽为1Gbps。 二、设计要求 (1)写出简要的可行性分析报告。 (2)设计网络结构,并给出解释。 (3)除用户计算机已购置外,其余全部设备和通信线路需要重新购买、安装。试具体给出全部主要设备的配置、型号或技术指标及其测算依据。 (4)给出工程预算(包括设备、线路等,不含施工费)及其计算依据。 2、设计一个中小企业网络规划与设计的方案 一、用户需求 (1)公司有1000台PC (2)公司共有7 个部门,不同部门的相互访问要求有限制,公司有3 个跨省的分公司。

安全装置的设计(最新版)

( 安全常识 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 安全装置的设计(最新版) Safety accidents can cause us great harm. Learn safety knowledge and stay away from safety accidents.

安全装置的设计(最新版) 安全装置的设计 (一)安全装置设计的基本要求 在工艺路线和工艺设备确定之后,必须从防火防爆控制异常危险状况发生并使灾害局限化的要求出发,采用不同类型和不同功能的安全装置。对安全装置设计的基本要求是: 1.能及时准确地对生产过程的各种参数进行检测、调节和控制;在出现异常情况时,能迅速地显示、报警和调节,使之恢复正常运行。 2.能保证预定的工艺指标和安全控制界限的要求;对火灾、爆炸危险性大的工艺过程和装置,应采取综合性的安全装置和控制系统,以保证其可靠性。 3.能有效地对装置、设备进行保护,防止过负荷或超限所引起

的破坏和失效。 4.要正确地选择安全装置与控制系统所使用的动力,以保证其安全投用。 5.要考虑安全装置本身的故障以及误动作所招致的危险,必要时应设置备用装置或自行检测处理装置。 (二)安全装置的选择与配置 应根据需要控制的参数及被控制的介质特性和使用环境来选配安全装置。例如: 1.在不正常条件下有可能超压造成破坏的压力容器、蒸馏塔、压缩机、离心泵等设备,应配置安全阀。 2.有突然超压或发生瞬时分解爆炸危险物料的反应设备,如设安全阀不能满足要求时,应装爆破片或爆破板和导爆管。 3.因物料爆聚、分散造成超温、超压,可能引起火灾、爆炸的反应设备,应设报警信号和泄压排放设施,以及自动或手动遥控的紧急切断进料设施。 4.可燃气体压缩机、离心式可燃液体泵在停电、停汽或操作不

气体灭火泄压口

精心整理 气体灭火系统防护区泄压口(自动泄压装置)设计与安装使用 1 概述 气体灭火系统防护区泄压口,是指当气体灭火系统中的灭火剂喷放时,防护区内的压力值达到规 定值时自动开启泄压的装置,简称泄压口,也称自动泄压装置,是与气体灭火系统配套的必备设备,一般安装在气体灭火系统保护区外墙或内墙的泄压孔上。(为便于表述,本文中统一简称泄压口)。 气体灭火系统灭火具有洁净、绝缘性能好、灭火速度快等特点,在灭火中和灭火后对保护对象及 2 2.1 条中 Pf 符号解释:“Pf —围护结构承受内压的允许压强(Pa )。当设有外开门弹性闭门器或弹簧门的防护区,其开口面积不小于泄压口计算面积的,不须另设泄压口。” DGTJ08-306-2001《惰性气体IG-541灭火系统技术规程》上海地方标准条文说明书3.1.2条解释: “对于密封性较好的防护区,规定安装泄压口。”也就是说防护区密封性较差的可不安装泄压口。 !--[if!supportLists]--l!--[endif]--2006年3月GB50370-2005《气体灭火系统设计规范》国家标准发 布,

由于该标准的宣传、贯彻和印刷的滞后,各设计院和消防监督部门实际上到2008年才开始按此标准对相关气体灭火系统项目进行设计和监督。但由于该标准中第3.2.7和第3.2.9条用词模糊,给部分设计人员和用户带来误解。规定第3.2.7条“防护区应设置泄压口,七氟丙烷灭火系统的泄压口应位于防护区净高的23以上。”如此表述,导致部分人认为泄压口就是在离地三分之二的净高处开一个泄压孔,而不是一种泄压装置,规定第3.2.9条“喷放灭火剂前,防护区内除泄压口外的开口应能自动关闭。”这再一次说明泄压口就是一个常开的孔,加深了部分设计人员的误解。 2.2设置泄压口的实际必要性 依据GB50370-2005《气体灭火系统设计规范》要求,七氟丙烷灭火系统灭火设计浓度一般为 在 障;有电源式泄压口现场检测合格后,由于它的结构比较复杂仍不能百分之百确保无故障率,如:突然断电、线路接触不良、无器件性能不稳定等等原因。(2)室内壁挂无电源式泄压口装置,理论计算的开启压力值与实验参数值一致,这是由它的结构而决定的。当防护区内压力值达到装置设定的压力值时,同时开启,无开启滞后时间。有电源式比无电源式泄压口大约滞后0.3秒钟左右。而其它无电源式泄压口装置,阀门的开启受控于驱动执行机构控制,理论计算的开启压力值与实际试验参数值相差较大。所以,无电源式泄压口开启压力值必须以实际气体喷放模拟试验参数值为准。 第二套方案:安装两台,第一台为无电源式泄压口,开启压力值设定为1.1KPa以下正常开启;另一台为无电源式或有电源式泄压口,开启压力值设定在1.3KPa,这样能确保试验成功和安全可靠。

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