抓养成教育,促健康成长──行为习惯养成教育专题讲座新闻稿
xx小学开展“强化学生行为习惯养成教育月”活动简报
xx小学开展“强化学生行为习惯养成教育月”活动xx教委xx小学4月11日[撰稿李克福]
为了强化学生养成良好行为习惯，提升班级管理水平，创造和谐稳定的学校教育教学秩序，鱼咀小学从细节入手，建章立制，狠抓学生的行为习惯养成教育。
坚持“从学生身边的小事做起，注重实践，关注细节”的原则，大力开展全方位、多角度、分层次的养成教育活动。
首先，加大宣传力度，营造良好氛围。
学校充分利用板报、墙报、升旗仪式和校园广播等进行宣传，各班利用晨会、班会等组织学生认真学习《规范》，以营造良好的舆论氛围。
其次，自查自纠，助推活动实施。
每个学生要以《规范》为镜子，对照自己的行为习惯找问题，明确今后的努力方向。
任课教师要积极引导学生从改正身边每一个不文明习惯做起，力争使学生都能自觉的说文明话、做文明事，掀起行为习惯养成月活动的高潮。
再次，检查督导，以表彰促提高。
学校按时进行检查，实行“一天一检查，一周一通报”原则，对表现好的班级和个人及时进行表彰，以激励学生养成良好的行为习惯。
狠抓行为习惯养成教育,引领学生健康快乐成长
狠抓行为习惯养成教育，引领学生健康快乐成长作者：冯海东卢绍翠来源：《教书育人·校长参考》2020年第07期[摘要]良好的行为习惯能为人的终生发展奠定坚实的基础，而小学阶段是学生良好行为习惯养成的关键时期。
抓养成是摆在我们面前的德育主体工程，是德育中最“实”的基础部分。
对此，学校在开展德育工作的过程中必须选准突破口，并且持之以恒地对学生进行教育，进而从小培养学生良好的行为习惯，引导、规范学生的日常学习、生活、健体等行为，为学生的健康成长输送正能量，为孩子美好人生的开端奠好基。
[关键词]学校;德育工作;文明行为;习惯养成教育著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是要培养良好的习惯，良好的行为习惯主要是在学校中养成。
”人生的幸福在于良好习惯的养成，而小学阶段是良好习惯养成的关键时期。
抓养成是摆在我们面前的德育主体工程，是德育中最“实”的基础部分。
为了引导、规范学生的日常学习、生活、健体等行为，为学生的健康成长输送正能量，给孩子美好人生的开端奠好基，根据我校“尚美”校园文化建设的总体要求，近几年来，我校把“十好”行为习惯养成教育即“排好队、走好路、行好礼、说好话、扫好地、做好操、读好书、写好字、唱好歌、穿好衣“作为德育工作的着力点，本着“小、实、细、恒”的原则，狠抓学生行为习惯的训练和培养，取得了初步的成效。
一、优化环境，感染熏陶，促进养成优美的校园环境是办学的物质基础，也是重要的教育资源。
基于这一认识，近几年来，我校确立了“引领成长，塑造未来”的办学理念，拟定了建设“尚美校园”的目标，提出了“尚美，做最好的自己”的育人理念，按照“净化、绿化、美化”的要求，在校门的设计、楼牌的命名、标语的选择以及绿化种植等方面都精心进行规划，全方位多角度地体现了学校的审美理念和教育理念，使校园的自然景观和人文景观能融于一体，着力打造优雅的校园环境和较高层次的人文环境。
学校先后投入30余万元，种植桂花树、栾树、紫薇、红叶石楠等100多棵，栽种小叶女贞、金边黄杨、草坪等绿地2000多平方米，整个校园绿荫掩映，花团锦簇，给人一种赏心悦目之感。
2016-2017学年第一学期一年级行为习惯养成总结会议新闻稿
孩子成功教育从好习惯培养开始
--一年级行为习惯养成总结会议新闻稿
作者：东方河宕学校团队处一年级级组一位教育家说过：“一个人的好习惯就像在银行里存了一大笔款，它的利息将使人终生受益；一个人的坏习惯，就像欠了别人一笔高利贷，怎么还也还不清，将使人终生受害，甚至逼人走向歧途！”对学生进行一定良好行为习惯的培养实际就是在培养一个成功的人才，是在为学生的终身发展做准备。
所以，学校一开学就要求一年级九个班的班主任必须重视学生这一方面的培养。
第一个学期即将结束，九位班主任也对本班学生的行为习惯养成做了简洁有力的总结，亲爱的刘辅导员针对班主任的总结做了概括性总结：
一、课间文明习惯一定要重视。
对于课间排队，建议班主任可以通过优秀少先队员来设立小队长、中队长，负责带领同学们进行排队、对班级进行管理等，既从小培养他们的责任感，又可以让他们切身体会到纪律的重要性。
二、午休的状态与纪律。
刘辅导员特别表扬109班午休最快进入状态、午休纪律很好。
并敦促其他班级要向109班看齐，把班级不能及时进入午休状态的因素解决，如学生吃饭速度过慢、专心度欠缺等。
三、教会学生学会倾听、学会表达。
学生学会倾听，那么在上课时的注意力肯定也比较集中，可以通过每天第八节课、每周的班队课让学生们互相倾听、互相表达。
四、制定好下学期的行为习惯养成方案。
无规矩不成方圆。
有了计划，然后根据计划、结合班级实际情况来进行，如此一来，培养学生的良好行为习惯不成问题。
以下是会议剪影：
刘辅导员在阐述此次会议目标
班主任们在对各班学生行为习惯养成进行总结
刘辅导员做总结性发言并提出有效建议。
盐窝镇中心小学召开全体学生习惯养成教育大会
盐窝镇中心小学召开全体学生习惯养成教育大会
3月5日下午，盐窝镇中心小学全体同学齐聚楼前，召开全体学生习惯养成教育大会。
会上，政教主任张光强老师作了动员讲话和部署安排，重点从“生活行为习惯、卫生行为习惯、文明礼仪习惯、安全行为习惯、学习行为习惯”五种习惯的养成，对全体学生提出了具体的要求，他希望每一名学生都能规范自己的言行，告别不文明行为，做到明礼诚信。
让每个学生都用友好诚恳的态度待人，用热情大方的举止处事，让我们的校园充满正能量，让文明之花永远在校园竞相绽放！
在新学期，盐窝镇中心小学将进一步强化学生养成教育的领导与组织，把学生习惯养成作为本学期的主要培养内容，以贯彻《小学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓常规、抓路队，坚持从细处着手，科学、规范、有步骤的推进全校学生养成教育工作，为学生的终身发展打下坚实的基础。
共建和谐校园 行为养成教育升旗新闻稿
共建和谐校园，行为养成教育，升旗新闻稿一、前言在今天的社会中，校园已经成为学生们学习和成长的地方。
而要想让校园成为一个和谐美好的地方，就需要进行行为养成教育。
而每个新的一天都以升旗仪式开始，升旗新闻稿也成为了校园文化的重要组成部分。
本文将针对共建和谐校园、行为养成教育以及升旗新闻稿这三个主题进行深入探讨，并从简到繁，由浅入深地进行分析。
二、共建和谐校园1. 什么是共建和谐校园共建和谐校园，是指学校、师生及家长齐心协力，共同努力打造一个积极向上、温馨和谐的校园环境。
这个环境不仅仅是指物质环境的舒适和优美，更重要的是学校内外人际关系的和谐与融洽。
2. 如何共建和谐校园- 学校：学校要加强管理，严格要求自己，确保师生在一个良好的学习和生活环境中成长。
学校还需要注重师生间的情感交流，让每一位学生都能感受到学校的温暖。
- 师生：师生需要相互尊重、相互包容，让校园成为一个平等、友爱的地方。
学生要珍惜学校提供的资源，爱护学校环境。
老师则要做到严格要求、耐心教导，为学生树立良好榜样。
- 家长：家长需要与学校紧密合作，关心孩子的学习和成长，积极配合学校的教育工作，与学校共同肩负起教育责任。
三、行为养成教育1. 行为养成教育的意义行为养成教育是指通过学校、家庭等途径，对学生进行良好习惯和行为的养成。
这种教育不仅仅是为了培养学生的品德，更重要的是为了他们未来的发展打下坚实基础。
2. 如何进行行为养成教育- 学校：学校要从日常细节入手，通过各种形式的教育活动，引导学生养成良好的行为习惯。
在课堂上进行言谈举止的规范引导，在校园里进行环保意识和公德心的培养等。
- 家庭：家长在日常生活中要给孩子做出良好的示范，引导他们树立正确的世界观、价值观。
要及时表扬和奖励孩子的良好行为，让良好的行为成为孩子的习惯。
3. 行为养成教育的实践学校每年都会组织各种主题的教育活动，包括“文明礼仪周”、“环保节”等等。
这些活动通过集体宣誓、主题演讲、成果展示等形式，引导学生积极参与，树立正确的人生观和价值观。
开展《行为习惯养成教育》主题讲座简报
简报
**市第十五小学
2021年春季学期开展《行为习惯养成教育》主题讲座为进一步教育学生养成良好的行为习惯，让即将小升初的孩子们更好的适应初中生活，6月8日上午，我校邀请共青团贵州省委优秀宣讲员**老师到校给六年级学生及全体班主任带来了一场生动有趣的《行为习惯养成》主题教育讲座。
本次讲座在**老师一系列有趣的提问中拉开序幕。
龙老师以自身为例，用声情并茂的语调，极具鼓舞性的语言，将自信、良好心态、积极态度、感恩四个方面的习惯讲解得通俗易懂。
现场“金句”频频，掌声不断。
讲座现场，同学们端正的坐姿，饱满的精神状态得到了龙老师的高度赞扬。
面对如此生动有趣的讲座，同学们听得聚精会神、专心致志。
会后，同学们纷纷表示，要做一个自信、有良好心态、积极上进、会感恩的人，正如龙老师所说的“自恋总比自卑好”。
会正确面对挫折与苦难，今天绕过所有的苦难，明天所有的成功都会围绕你。
好行为好习惯，受益终生。
我校一直重视学生行为习惯教育，并常抓不懈。
通过多种形式开展多种活动，如国旗下讲话、主题队会、美德少年评比等活动，让文明的气息洋溢在学校的每个角落，让每个学生感受到好行为好习惯的力量。
实验二小：好习惯成就好人生 ——学生行为习惯养成教育讲座
实验二小：好习惯成就好人生——学生行为习惯养成教育讲座
为培养学生良好行为习惯，共建优良校风，营造良好的学习氛围。
5月30日下午，实验二小举行了以“好习惯成就好人生”为主题的行为习惯养成教育讲座。
吴文清副校长的讲座围绕“好的习惯等于好的本领”为中心，深入浅出，列举了大量发生在我们身边的真实案例，阐述了好习惯养成能受益终生的道理。
从卫生、学习、锻炼、劳动、处事待人等五个方面进行通俗易懂地分析与讲解，让孩子们渐渐明白什么事能做、什么事不能做，从而逐步培养学生珍惜时间、努力学习、热爱劳动、讲究卫生、诚实守信、遵守公德、礼貌待人、爱护公物的良好行为习惯，为孩子们的健康成长奠定良好的行为基础。
“听了老师的讲座，我再也不乱丢垃圾，也不随意踩踏草坪了！”、“听完讲座，我决心要按时完成作业，做学习的小主人，让自己每天进步一小步，一学期进步一大步！”、“讲座太精彩了，我以后有信心上课不迟到、不讲空话，并且改掉开小差的坏习惯，养成专心听讲的好习惯！”五年级学生如是说。
（通讯员：吴文清）。
好习惯养成班会报道（5篇范文）
好习惯养成班会报道（5篇范文）第一篇：好习惯养成班会报道我校举行好习惯养成主题班会为增强学生的日常文明礼仪意识，养成良好的文明行为习惯，促使学生健康快乐成长，我校于3月25日第七节课举行了“好习惯的养成”主题班会。
本次主题班会，各班以“好习惯的养成”为主题，政教处统一下发图文并茂的多媒体课件，各班结合日常学习生活实际中同学们的不良行为习惯及相关的生活案例进行讨论，让学生明确养成良好的文明行为习惯对人生的帮助和如何做个文明的中学生，使学生健康快乐成长。
班会结束之际，同学们都很振奋，表示要积极行动起来，从自我做起，从现在做起，从身边的小事做起，把学校当成家一样爱护，从此告别不文明，养成良好行为习惯，树立新时代中学生的新形象，与文明同行！健康快乐成长！(作者：姚会竹)第二篇：《养成好习惯》——班会发言稿《养成好习惯》——班会发言稿各位老师，各位同学：早上好。
今天班会的内容是养成良好习惯，争做优秀学生。
我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。
应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。
一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。
”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。
都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。
”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。
很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。
”故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。
学校举行新学期养成教育培训会
叶县第二实验学校举行新学期养成教育培训会
2月23日，叶县第二实验学校举行新学期养成教育培训会，为了使学生养成良好的行为习惯，让好习惯伴随孩子们更好的学习和成长！叶县第二实验学校对全体学生开展“养成好习惯、成就好人生”为主题的新学期养成教育活动！
叶县第二实验学校的赵新亭校长向全体学生做新学期寄语，在寄语中赵校长首先对学生们的返校表示欢迎，并向同学们介绍了我校的办学理念和特色教学，总结我校在上学期开展的各种教育教学工作，最后赵校长对同学们提出新学期的要求。
闫随忠副校长针对2-6年级学生进行行为规范养成教育，他用朴实的语言讲述名人事例，使同学们懂得生活中的点点滴滴都能成为我们的习惯，让我们习惯性地去学习、去读书、去思考。
并祝愿我们每个人都能养成好习惯，走好每一步，成就好人生。
加强学生养成教育,培养良好行为习惯——养成教育实施方案解读新闻稿
加强学生养成教育，培养良好行为习惯
——养成教育实施方案解读
小学阶段是实施养成教育，培养学生各种良好行为习惯的关键期。
为进一步加强学生日常行为规范教育，提高学生的思想道德素养，促进学生身心健康发展，从而达到良好学风、班风的形成，提高教育教学质量的目的，新学期伊始，我校德育处制定了养成教育实施方案，强化学生良好行为习惯的养成，3月11日中午利用班队课各班班主任对方案进行了解读。
《养成教育实施方案》包括了学生的学习行为习惯、文明礼仪习惯、个人卫生习惯等方面的13个习惯，每一种行为习惯都作了详细的解释说明，并突出要点，让学生更易于理解。
此次养成教育普及全校所有班级，实施流程包括申报、实施、评价三个阶段，首先由各班学生民主讨论，决定本班开展何种习惯培养，然后制定班级实施方案，形成开展习惯培养的班级公约，再向学校申报班级习惯培养，各班按班级公约─“我们的宣言”进行培养的具体实施，班主任要注重过程指导，学期结束前，由学生、老师、家长共同参与评估，学校予以总结表彰，这是我校新学期以来德育教育的新举措。
一直以来，我校重视学生良好行为习惯的培养，加强学生对《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《社会主义核心价值观》的学习，要求他们以此为标准规范自己的行为，并通过竞赛评比，趣味活动，精彩演绎等形式进行内化提升，使良好习惯的种子在学生心中生根发芽，开出美丽的花朵。
养成教育广播稿
养成教育广播稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！在这美好的早晨，我们齐聚一堂，共同关注一个至关重要的话题——养成教育。
今天，我非常荣幸能够为大家带来一期关于养成教育的广播稿。
养成教育，顾名思义，就是培养我们良好的行为习惯和道德品质的教育过程。
它如同春雨润物，悄然无声地塑造着我们的性格和品质，为我们未来的成长奠定坚实的基础。
在我们的日常生活中，养成教育无处不在。
从课堂纪律到校园卫生，从尊敬师长到团结同学，从诚实守信到勤劳节俭，这些看似微不足道的细节，却蕴含着丰富的养成教育内容。
只有我们在日常生活中注重这些细节，才能逐渐养成良好的行为习惯和道德品质。
那么，如何进行有效的养成教育呢？首先，我们要树立正确的价值观。
我们要明白，良好的行为习惯和道德品质是我们立足社会、走向成功的必备素质。
因此，我们要时刻保持一颗谦虚、诚实、勤奋的心，不断提高自己的道德修养。
其次，我们要注重自我约束和自我管理。
我们要时刻关注自己的言行举止，及时纠正不良习惯，做到言行一致、表里如一。
同时，我们还要学会合理安排时间，做到学习、休息、娱乐相结合，保持身心健康。
最后，我们要积极参与各种养成教育活动。
学校会定期开展各种形式的养成教育活动，如主题班会、道德讲堂、社会实践等。
我们要积极参与其中，通过亲身实践来体验和感悟养成教育的意义和价值。
同学们，养成教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们每个人的共同努力。
让我们从现在开始，从点滴做起，用我们的行动去践行养成教育的理念，共同营造一个文明、和谐、美好的校园环境。
最后，我想用一句话来总结今天的广播内容：“养成良好的行为习惯和道德品质，是我们走向成功的必由之路。
”让我们携手共进，为实现这一目标而努力奋斗！谢谢大家！养成教育广播稿（1）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我们广播的主题是“养成教育”。
养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育，它往往从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。
良好习惯,伴我成长通讯稿
良好习惯，伴我成长
——淡溪一小2020级新生行为习惯大比拼
人生道路是漫长的，但紧要之处却只有几步。
----题记哲学家培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生”而习惯则是日积月累的细节。
可见，良好的行为习惯对一个人来说是多么重要。
培养孩子良好的学习习惯应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。
而良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。
因此，淡溪一小对2020级新生的习惯养成花足了时间、下足了功夫。
一年级师生们通过一个多月的努力，上周四（10月15日）迎来了长达一周的“新生行为习惯大比拼”。
大比拼项目
教室静坐
眼保健操学生上课
列队出操整队退场课间十分钟
教室静坐
眼保健操
学生上课
列队出操
整队退场
课间十分钟
少成若天性，习惯成自然。
学生若养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
短短的一个多月，我们一年级的孩子们就让好习惯生根发芽，相信他们在未来的日子里还会收获更多惊喜。
积跬步
而至千里，从小做起，从小事做起，相信我们的孩子们未来可期！。
2016-2017学年第一学期一年级行为习惯养成总结会议新闻稿
2016-2017学年第一学期一年级行为习惯养成总结会议新闻稿第一篇：2016-2017学年第一学期一年级行为习惯养成总结会议新闻稿孩子成功教育从好习惯培养开始--一年级行为习惯养成总结会议新闻稿作者：东方河宕学校团队处一年级级组一位教育家说过：“一个人的好习惯就像在银行里存了一大笔款，它的利息将使人终生受益；一个人的坏习惯，就像欠了别人一笔高利贷，怎么还也还不清，将使人终生受害，甚至逼人走向歧途！”对学生进行一定良好行为习惯的培养实际就是在培养一个成功的人才，是在为学生的终身发展做准备。
所以，学校一开学就要求一年级九个班的班主任必须重视学生这一方面的培养。
第一个学期即将结束，九位班主任也对本班学生的行为习惯养成做了简洁有力的总结，亲爱的刘辅导员针对班主任的总结做了概括性总结：一、课间文明习惯一定要重视。
对于课间排队，建议班主任可以通过优秀少先队员来设立小队长、中队长，负责带领同学们进行排队、对班级进行管理等，既从小培养他们的责任感，又可以让他们切身体会到纪律的重要性。
二、午休的状态与纪律。
刘辅导员特别表扬109班午休最快进入状态、午休纪律很好。
并敦促其他班级要向109班看齐，把班级不能及时进入午休状态的因素解决，如学生吃饭速度过慢、专心度欠缺等。
三、教会学生学会倾听、学会表达。
学生学会倾听，那么在上课时的注意力肯定也比较集中，可以通过每天第八节课、每周的班队课让学生们互相倾听、互相表达。
四、制定好下学期的行为习惯养成方案。
无规矩不成方圆。
有了计划，然后根据计划、结合班级实际情况来进行，如此一来，培养学生的良好行为习惯不成问题。
以下是会议剪影：刘辅导员在阐述此次会议目标班主任们在对各班学生行为习惯养成进行总结刘辅导员做总结性发言并提出有效建议第二篇：一年级行为习惯养成儿歌[范文]一年级行为习惯养成儿歌上操令小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息，立正，看前看——齐！一年级常规教育儿歌集上课歌上课专心听，学习勤思考。
幼儿园健康教育活动新闻报道：身心健康与生活习惯养成
幼儿园健康教育活动新闻报道【导读】健康教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，身心健康和生活习惯的养成是孩子们成长过程中至关重要的一环。
在某某幼儿园，最近举办了一场精彩的健康教育活动，让我们一起来了解一下。
【正文】1. 活动概述本次健康教育活动旨在帮助幼儿建立良好的身心健康观念，培养良好的生活习惯。
活动内容涵盖了营养饮食、良好卫生习惯、户外运动等方面，通过丰富的形式和内容，引导幼儿树立正确的健康观念，养成健康的生活习惯。
2. 营养饮食通过举办营养餐制作比赛和有趣的蔬菜水果认知游戏，让幼儿们在玩耍中学会膳食均衡的重要性，培养他们对蔬菜水果的喜爱和吃饭的细致认真。
3. 良好卫生习惯透过亲子游戏，教育家长和孩子们正确刷牙、洗手的方法，并培养他们养成每天刷牙洗手的好习惯，增强防病意识。
4. 户外运动在室外操场，组织了各种竞技运动和团队合作游戏，让幼儿们感受到运动的快乐，同时也增强他们的体质和团队协作能力。
通过此次健康教育活动，孩子们不仅在玩耍中学到了健康知识，更重要的是在活动中培养了自律意识和自我保健能力，这对他们未来的健康发展起到了非常重要的促进作用。
【观点和理解】幼儿期是孩子成长发育的关键时期，良好的身心健康观念和生活习惯的养成对孩子的未来至关重要。
这次健康教育活动通过生动有趣的方式，让孩子们在快乐中学习，潜移默化地影响着他们的认知和行为习惯。
家长和学校更应该共同努力，持续关注并加强健康教育的开展，给孩子们一个更好的成长环境。
【总结】幼儿园健康教育活动是非常有必要的，它有助于培养幼儿们良好的身心健康观念和生活习惯，为他们的健康发展打下良好的基础。
希望未来能够有更多的类似活动，让孩子们在快乐中茁壮成长。
【结语】幼儿园的健康教育活动，既有利于幼儿的全面发展，也是为了培养未来社会的健康人才。
希望此次活动能够成为日后更多健康教育活动的起点，为孩子们的健康成长助力。
这次健康教育活动在幼儿园内掀起了一股健康热潮。
家长们纷纷表示，他们的孩子在活动中学到了很多健康知识，也在游戏中培养了一些健康习惯。
养成教育规范月活动通讯报道
养成教育规范月活动通讯报道
以学生为本继续深化养成教育（通讯稿）以学生为本，继续深化
养成教育结合学校的实际、学生的需求，东升实验学校把养成教育
作为学校的特色。
它对提高学生的道德水平具有重要的作用。
1、继续完善“流动红旗班级”评比活动，细化并落实各个环节，让每一项要求都能成为学生的自觉行为。
(1)加强值日干部的培训，制定值日情况登记表，让值日巡检落
到实处。
(2)以正面教育为主，充分利用学校的一切宣传渠道（宣传板报、国旗‘卜．讲话、课问训话、校讯通等），积极营造团结向上、个个争先
的良好氛围。
2、深入开展学生同常行为规范。
在《中小学生几常行为规范》和《中小学牛守则》的基础上，结合本校实际，研究制定《东升实验
学校养成教育基本要求》、《东升实验学校文明用语》。
加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查。
3、以课堂为主阵地，雨点抓好班会和II|德课。
注币各学科的德育渗透。
深入班级听课。
4、以校I州文化建设为剀入点，形成良好的德育育人氛闱。
做到处
处有文化，步步有知识，一砖一瓦有内涵。
充分利用学校宣传橱窗、
黑板报、广播站等宣传阵地，使校园透射浓厚的校园文化氛】割。
5、加强学生的心理教育，关注每一个学生的心灵。
行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。
良好的习惯对人生的确太重要了。
习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。
养成好习惯学校活动报道
为加强家长学校建设，学校和家庭、教师和家长之间的联系，切实做好家校沟通工作，以达到家校携手，共同关注孩子成长的目的，时思小学于11月15日晚举行了家长学校授课活动。
6时授课正式开始，校园篮球场停满了自行车、助动车，马路边也是长长的汽车长龙，教室里坐满了家长，有的是父母一起来的。
此次活动，学校做了精心准备，学校德育处明确了活动的目的和要求，各位班主任精心准备，制作了授课的ppt，部分任课老师将与家长交流的内容也制作成了ppt。
活动分为两个环节：一是学校授课，二是班级授课和班内交流。
首先德育主任奚海涛老师做了题为《面对作业拖拉，我们改怎么办》的辅导，分别列举了7种拖拉作业的例子以及解决方法，给家长们提供了参考。
接着是班级授课，其中四年级邀请了太仓林老师讲师团陆丹老师做了《考试以后，我们该怎么办的讲座》，陆老师给家长明确了期中测试以后家长需要做的，给家长指明了方向，其他年级主要是指导家长辅导学生作业和培养好习惯的主题。
班内交流阶段，老师从学校的教育理念、培养目标、家庭教育、学习要求、行为要求、做人做事等方面与家长们进行了深入的交流与沟通，有的班级还邀请家长代表交流家庭教育的经验……在轻松、热烈、温馨的气氛中，老师、家长就如何关注孩子、培养孩子的良好习惯统一了思想、达成了共识。
家长们查看了孩子的作业，了解了孩子的在校表现。
学校还分发了家长心理辅导自学材料，布置了作业。
8点多了，有些家长还没有离去。
通过本次活动，加强了老师与家长之间的联系，也让家长们及时了解了自己孩子在校的各项表现，增进了彼此的交流，促进学校、社会、家庭三位一体教育的形成，构建了家校交流的有效平台。
杨雨珊21天好习惯养成活动总结2019年3月4日，雨珊妈和雨珊人生中的第一份正式协议“杨雨珊21天好习惯养成活动协议”签订了！我们满怀希望的等待21天好习惯的养成！自觉整理书包能帮助家长完成自己力所能及的早晨起床不拖拉等。
在21天习惯养成中，在父母的监督及完成好习惯养成的奖励激励条件下，雨珊能较好的完成协议上的内容，但在协议之外的习惯养成中，雨珊还有待加强，针对雨珊在21天习惯养成中的执行情况，我认为，作为家长，在孩子的习惯养成中起绝对的引导作用，我们针对孩子的习惯养成，应该以身作则，对孩子起到带动作用，针对雨珊的实际情况，下一步我们将进一步加强雨珊在自觉读书，自理能力培养，情绪自控及帮家长做力所能及的事上面加强习惯养成，期待在我们的带动下雨珊宝贝好习惯的进一步养成！。
注重行为习惯养成教育 促进学生全面健康发展
注重行为习惯养成教育促进学生全面健康发展我校地处淄博市最南端，是一所农村小学，学校服务半径1公里2个行政村，学校现有12个教学班，80名学生，教职工15名。
是沂源县教学工作优秀单位、目标管理先进单位，沂源县文明单位，淄博市规范化学校，淄博市中小学德育工作先进单位；学校拥有淄博市优秀教师1人，淄博市优秀班主任1人。
学校针对农村孩子的特点和学校的实际，明确办学理念是：培养学生的良好行为习惯，促进学生健康快乐成长。
办学宗旨是：全心全意为学生发展提供服务。
办学目标是：师生发展第一，教育质量第一，社会效益第一。
为达到学校的办学目标，实现办学理念，学校以狠抓学生行为习惯养成教育为突破口，促进学生全面健康发展，以此带动学校的全面发展。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养！”这充分说明行为习惯养成教育是一项长期细致的塑造人的基础工程，对此我校在培养学生良好的行为习惯养成教育方面重点做好了以下四个方面的工作：一、抓常规、强意识狠抓班主任工作，每学期开学初第一个月为行为规范教育月活动。
德育处要求班主任制定切实可行的班主任工作规划，在班主任工作规划中要把学生的行为习惯养成教育作为班主任工作的重中之重，且方法要具体，措施要得力，同时德育处精心设计了《班主任工作记录册》，在记录册中设有每天的晨会记录，每周一次常规班会，每学期三次主题班会和两次主题队会以及学生在校的突出表现记录和班级大事等。
德育处严格督导，对班主任工作进行学期中和学期末两次考评，考评中把班主任对学生的行为习惯养成教育一项作为重要的内容考评。
通过此种途径强化了“行为习惯养成教育”意识，促进了班主任把学生的行为习惯养成教育真正落到实处。
二、树形象，重示范。
学生在校生活学习中接触最多，关系最密切的莫过于老师，教师在学生的心目中有一定的威信，教师的行为习惯经常成为学生模仿对象，所以教师要求学生在养成良好行为习惯的同时，自己也要养成良好的行为习惯。
如：要求学生在做作业时划直线要用直尺，而教师在讲课时却徒手在黑板上随意画；要求学生写正确规范的字，自己却在黑板上龙飞凤舞；要求学生不乱扔垃圾，而教师却在校园里乱丢垃圾……试想在这样的情景下学生良好的行为习惯如何能养成？因此在生活与学习中我们要求学生做到的教师自己必须首先作到，教师要以身作则，为人师表，在学生中树立良好的形象，各方面起到积极的示范作用，从而使学生在生活和学习中受到潜移默化的影响，逐步让学生养成良好的行为习惯。
关于养成教育通讯稿
关于养成教育通讯稿亲爱的家长们：大家好！我是XX学校的养成教育负责人，今天我给大家发来这份通讯稿，想和大家分享一下我们学校的养成教育工作。
养成教育是指通过培养学生良好的习惯和素质，帮助他们形成良好的人格和行为习惯。
在现代社会中，养成教育的重要性越来越被重视。
因为养成教育不仅关乎学生个人的发展，更关系到整个社会的进步和未来。
在我们学校，养成教育贯穿于学生的整个学习生活。
首先，我们注重培养学生的自律能力。
我们教育学生要有计划地安排自己的学习和生活，养成良好的时间管理和自我约束能力。
我们鼓励学生制定学习计划，培养他们坚持不懈、自觉自愿地完成学习任务的习惯。
我们重视培养学生的责任感和团队合作能力。
我们通过组织各类团队活动，让学生学会与他人合作、相互支持和共同进步。
在团队活动中，学生们学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，培养了良好的人际关系和团队意识。
我们也注重培养学生的创新思维和实践能力。
我们鼓励学生勇于尝试新事物，培养他们的创造力和解决问题的能力。
我们开设了各类实践课程和社团活动，让学生们有机会动手实践，培养他们的动手能力和实践经验。
这些实践活动不仅增加了学生的知识面，也锻炼了他们的动手能力和创新思维。
除了课堂教育外，我们还注重家校合作，共同培养学生的养成教育。
我们与家长保持密切联系，定期举办家长会、讲座和互动活动，让家长了解学校的养成教育理念和方法，共同为学生的成长努力。
亲爱的家长们，养成教育是一项长期而细致的工作，需要学校、家庭和社会的共同努力。
我们希望您能够积极参与学校的养成教育工作，与学校一起为孩子的成长贡献力量。
让我们共同期待，通过养成教育，培养出更多有责任感、创新思维和团队合作能力的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献！谢谢大家的支持与关注！。
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抓养成教育，促健康成长
──行为习惯养成教育专题讲座
“少成若天性，习惯成自然”，在小学阶段狠抓习惯养成教育，加强良好行为习惯的培养，是促进学生知、情、意、行和谐统一与发展的有效教育手段，是形成良好校风、学风，提高教育教学质量的重要保证。
对于小学生而言，他们行为的协调性不高，认识水平低，若不注意，就有可能成为不文明、不道德的行为习惯，因此，培养小学生良好的行为习惯对教育工作者来说是非常重要的，它将影响学生的一生。
俗话说“良好的开端是成功的一半。
”开学第一周直接影响着学生的学习能否顺利开展。
9月2日星期五德育处陈校长针对开学第一天，**学生出现的一些行为习惯和安全隐患问题，给全校师生上了一节《好习惯好人生》的行为习惯养成教育课。
陈校长针对文明放学、文明候车、文明玩耍、文明阅读、文明就餐、文明如厕等六方面进行教育，通过照片，图文并茂地向师生讲述在校园内学生们应如何形成文明的行为习惯，关注细节，杜绝不文明行为，同时陈敏华副校长向全校师生展示了南小班级文化优秀的班级以及班级卫生整洁的班级，希望全校师生共同向优秀学习，向优秀靠近。
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
小学阶段是培养习惯的关键期，陈校长利用开学第一天出现的问题，抓住教育的时机，告诉学生们应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中
逐渐养成，让师生们更深入的明白文明习惯的重要性。
“少成若天性，习惯成自然。
”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧，相信南小师生上完这一课后，文明意识一定得到加强，向文明行为习惯迈进一大步。