竞赛任务书——建筑馆

10级建筑系系馆建筑设计指导任务书

一、教学目的与要求

1、通过建筑系系馆建筑设计，理解与掌握功能相对复杂又具有特殊使用要求的教育建筑设计方法与步骤。

2、培养综合处理室内外复杂交通流线的能力。

3、训练和培养建筑构思和空间组合的能力。

4、重视室内外环境的创造，训练营造适应不同行为心理需求空间环境的能力。

二、课程设计任务与要求

（一）设计任务书

1、设计任务。北京建筑大学拟建建筑系馆一座。建筑学院本科生教学人数1000人，5年制专业5个班，4年制专业2个班，（每班30位学生）。硕博研究生教学人数600人，教师人数100人。职工20人。系馆总建筑面积为10000—12000㎡。建筑高度不超过24米。

2、设计要求

（1）平面功能合理，流线清晰。总平面图布局：注意处理好出入口与室外的环境关系，建筑设计中充分考虑教学，办公，学术，辅助等各功能的合理布局，解决好垂直、水平交通。

（2）空间组织与建筑造型要体现出教学建筑的特点。

（3）注意推敲建筑形体与周围建筑的关系，设计符合所在地区气候特点并注意室内外环境的设计。绿地率不小于30%。

（4）造型与地域环境相协调，并注意突出校园建筑的文化特色。3.建筑组成及要求

（1）教学主要用房

1.专用教室 33×90~120㎡/间（平均每人3~5㎡）。

2.讲课教室3×60㎡/间可部分设计成电教室

3.美术教室3×70——90㎡/间

4.评图教室 300㎡（可为开敞式）

5.报告厅 240— 270㎡（按每届人数共同使用时，平均每人1—1.5m²计算）

6.展览厅240㎡（为节省面积，参考和评图空间做在一起）

7.图书资料室500㎡

8.建筑实验室 5×90㎡/间 (包括建筑物理实验，建筑模型试验，建筑可视化实验)

9.模型制作室1×90—150㎡/间

10.教学设备用房 2×50㎡/间

11.摄影及晒图房 2×45㎡/间

12.教授工作室15×50——60m²

13.研究生教室3×60——70m²

（2）教学管理用房

1.小会议室 1×60㎡/间

2.教研室 10×50——60㎡/间

3.院长室 4× 30——50㎡/间（两个院长室，两个接待室）

4.复印室 3×15~30㎡/间

5.系主任室6——8×30㎡/间（分为学工办，教学办，系办公等等）

6.值班管理室 1×30㎡/间

7.小卖部 1×10㎡/间

8.设备房 1×20㎡/间

其他空间要求如下：

1.门厅，数量、面积根据需要自定。

2.主门厅包括一个卫生间。并要求门厅内附设一定的临时展览面积，可根据需要灵活布局。

3.卫生间、开水间各层设置。

4.活动空间面积自定。要求为师生提供一处或几处进行交流、评图、课外活动、学术沙龙等活动的非封闭场所，既要保证交通的便利、便于使用，又要具备相对的独立性，减少对讲课教师的干扰。

5.室外场地，可供同学们交流、休憩、搭建小型模型，进行小规模结构构造试验。

6.普通教室高 3.6~3.9米

4.图纸内容及要

（1）图纸内容

序号图名比例要求

1总平面图 1:500

全面表达建筑与原有地段位置及道路关系。要求画出准确的屋顶

平面并注明层数；画出详细的室外环境布置，包括铺地、绿化、小品及自行车停放场地等；标注建筑各出入口位置。

2各层平面图（建议为1：200）

报告厅要布置座位；首层平面表现局部室外环境，绘制剖切标志；各层平面标注层高，同层中有高差变化时必须注明。室内需表达必要的陈设布置。

3立面图 1:200 （个数自定）

要求尽量有一个立面表现主入口。

4剖面图 1:200（个数自定）

要求标注层高。

5计说明

书于第一张图纸中，字迹公正，要求使用标准仿宋字或方块字，布置合理。 7 技术经济指标包括：建筑面积、建筑占地面积、容积率、绿化率、建筑密度、建筑高度等

（2）图纸要求

1．图纸规格：纸张为A1大小绘图纸

2．每张图要有图名（或主题）、姓名、学号、班级、指导老师。房间不得用编号表示。

（三）参观调研提要

1、室外活动空间与教学主题建筑之间的格局关系如何？

2、出入口的布局以及不同人流的组织方式如何？

3、教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、活动场地

等的如何分区，布置方式如何？

（二）教学进度与要求

1、讲授原理课，讲解设计任务书，参观相关教育性建筑。（课后收集有关资料，并做调研报告）（第10周）

2、测绘地形。分析任务书及设计条件，第一次徒手草图，做体块模型，进行多方案比较（2~3个）。（第11~12周）

3、修改一草，进行第二次草图设计。（第13~14周）

4、讲评二草，并修改，绘制正草。（第15~16周）

5、绘制正图，附模型照片与图中。（第17周）

（三）参观调研提要

1、室外活动空间与教学主题建筑之间的格局关系如何？

2、出入口的布局以及不同人流的组织方式如何？

3、教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、活动场地等的如何分区，布置方式如何？

4、报告厅与其他教学用房的布置关系？

5、讲课教室、美术教室的布局方式、有无特殊要求？

6、建筑立面造型有无特色之处，是如何表现的？

7、找出1~2个你认为设计精彩的地方，说出理由并画出草图？ 8、找出1~2个你认为不合理的地方，并说出理由？

（四）参考书目