敬业与乐业的优秀读书笔记

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乐业与敬业的读后感优秀8篇

乐业与敬业的读后感优秀8篇

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《敬业与乐业》读书笔记300字五篇

《敬业与乐业》读书笔记300字五篇

《敬业与乐业》读书笔记300字五篇《敬业与乐业》是近代文学家梁启超于1922年8月创作的一篇演讲稿。

下面是小编为大家整理的《敬业与乐业》读书笔记300字五篇相关模板,接下来我们一起来看看吧!《敬业与乐业》读书笔记300字五篇(一)读过梁启超先生的《敬业和乐业》后,从文中受益至深,让我清楚地了解到"敬业与乐业";的重要性。

但"敬业与乐业";的前提下必须"有业";,没有它,"敬业与乐业";就无从谈起,没有"有业";,"敬业";哪来的"乐业";之说!特别里面的"百行业为先,万恶懒为首";,这句话说得多么的精僻!这则故事也启发我们一定要好好深思熟虑,一个精力充沛的青少年,要以怎样的态度去面对自己的学习呢?现今的中国,改革开放,生产力得到全面解放,社会一片繁荣,市场化也越来越浓,要想找到一份工作很难,要想找到一份称心如意的好工作就更难了。

当你选择了这份职业的时候,你想好了要为他而付出吗?我们一直在为生活而劳动,其实也是为了劳动而生活。

不管做任何事情,处在某个位置,事和名称都会有大小、高低;但从事的本质来说,是没有高低之分的,在事物的运行过程中缺少了任何其中的一个环节都会掉链子的。

不管任何工作,拿到手里,全看自己的才能如何去劳作,使之得到圆满,自我感觉良好,别人看起来也不错。

这也证明人人都要有正当职业,人人都要不断的去劳作。

这便是"百行业为先,万恶懒为首。

";我们虽不是没有职业的懒人,更不是社会的蛀米虫。

《敬业与乐业》读书笔记300字五篇(二)今天我学习了《敬业与乐业》一课,它虽是梁启超先生的一篇演讲稿,但还是让我感触良多。

它主要阐述了敬业与乐业对于我们的重要性。

然而在这之前需有业,如若无业何以敬之,乐之。

敬业——对于当下的我们来说"业";自然是学业,要想敬,就要像朱熹所说的那样"主一无适便是敬";,让我们真正的专注于学习而不为其他的琐事所烦扰,才能敬。

《敬业与乐业》读书笔记范文

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《敬业与乐业》读书笔记范文《敬业与乐业》读书笔记范文读完一本名著以后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不写一篇读书笔记记录下呢?那么读书笔记到底应该怎么写呢?以下是帮大家整理的《敬业与乐业》读书笔记范文,希望对大家有所帮助。

《敬业与乐业》读书笔记范文1读过梁启超先生的《敬业与乐业》后,从文中感受至深。

今日就与大家共享这篇文章的益处。

“百行业为先,万恶懒为首”,这句话说的多好呀。

孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”意思是说整天吃的很饱却不肯动脑去做事,实在是不行呀。

孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,独独对于这种懒人却摇头叹道:“难,难!”可见人生一切毛病都有药可医,惟有无业游民,大圣人碰着也没办法。

这篇文章征引儒门这句话就是要证明人人都要有正当职业,人人都要不断的去劳作。

对于一个精力充沛的年轻人,要以怎样的态度去面对自己的工作呢?现今的中国,改革开放,一片繁荣,市场化也越来越浓,要想找到一份工作很难,要想找到一份称心如意的好工作就更难了。

当你选择了这份职业的时候,你想好了要为他而付出吗?我们一直在为生活而劳动,其实也是为了劳动而生活。

不管做任何事情,处在某个位置,事和名称都会有大小、高低;但从事的本质来说,是没有高低之分的,在事物的运行过程中缺少了任何其中的一个环节都会掉链子的。

不管任何工作,拿到手里,全看自己的才能如何去劳作,使得圆满,自我感觉良好,别人看起来也不错。

第一要敬业。

凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,一点不旁骛,便是敬。

这就要求我们有一颗平常的心,一颗勇于探索的心。

要想做好任何一件事情,便把这件事情看作自己的眼睛去对待,无论别的什么好处,都不要与之交换,换得一时的轻松、愉快;你敷衍它,结果它也敷衍你,最后,一事无成。

怎样把一件事情做得出色呢?唯一的秘诀便是忠实,忠实从心理上发出来便是敬。

第二要乐业。

“做工作好苦呀!”这种叹息声,无论任何人都曾经说过。

敬业与乐业读后感(通用29篇)

敬业与乐业读后感(通用29篇)

敬业与乐业读后感敬业与乐业读后感(通用29篇)敬业与乐业读后感篇1《敬业与乐业》是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。

下面我就谈一谈自我对敬业和乐业的理解吧。

就敬业而言我理解是凡做任何一件事,都要忠于一件事,将全部精力集中到这件事上,心无旁骛,便是敬。

一个人是否有作为不在于他能做什么,而在于他是否尽心尽力地把所做的事做好。

这就是我们所说的“干一行,爱一行,精一行”,这就是敬业。

梁启超以前这样说过:“敬业乐业是类生活的不二法门。

”是啊,当敬业意识植根于人们脑海里,那么做起事来就会用心主动,并能从中体会到快乐,从而获得更多的经验和取得更大的成就。

也只有敬业的人,才会在自我的工作岗位上勤勤恳恳,不断地钻研学习,一丝不苟,精益求精,才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。

如果没有敬业精神,《庄子》中的佝偻丈人就无法把承蜩这样一件小事做到“经典”,做到“出神入化”;如果没有敬业精神,孔子的为人就不会做到“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”的境界。

作为一名规划战线上的一员更能体会到敬业的内涵。

城乡的发展离不开规划,城乡规划是城市发展的蓝图。

一方应对于规划工作的权威性、严肃性都要求我们务必要有敬业精神,另一方面经济的发展和城市的拓展也需要我们为未来城乡的定位、城乡的性质、城乡的文化、城乡的产业结构优化调整、城乡经济社会的发展指明方向定好位,同时也要求我们用科学发展观的眼光去思考去研究,思想观念的转变和进步,工作方式的改善和提高,都会在城乡的未来体现出来。

所以好的规划才会有好的城乡发展,这些都需要一份敬业精神。

下面来谈谈乐业。

至于他的概念,我觉得书上写的那句话:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”已经足以诠释了。

人生能从自我职业中领略出趣味,生活才有价值。

凡做一件事,都要认为它是搞笑味的,做工苦,不做工更苦;被动与主动,能产生两种截然不一样的结果。

如果我们达不到乐业,那么生活就会变得很单调。

如果有人说,我的职业没有可乐的地方。

梁启超敬业与乐业读后感【优秀8篇】

梁启超敬业与乐业读后感【优秀8篇】

梁启超敬业与乐业读后感【优秀8篇】《敬业与乐业》读后感篇一我们大家都是学生,现在我们的职责是学习,努力地学习,快乐地学习。

首先,我们大家都有自己的身份——学生,那么,既然是学生,就应该做事,做学生应该做的事,不能挂着学生的名义,表面上是在学,其实根本没有在想,在思,书拿倒了,脑子里仅是电脑游戏,既然是学生,就应该先做好本职工作。

其次,只学习的学生还不是好学生。

正如梁启超的《敬业与乐业》里面讲的“第一,要敬业,现在的学生虽然在学习,但是却不愿学习,不喜欢学习,不甘于学习,想做更好玩的事情,虽然是学习,但是被其他原因所逼迫,虽然不喜欢学习,但抱怨之后,又回去学习。

这样的学习是没有效果的。

作为一名中学生,我们的职责是学习,这无法避免,那么为什么不能化压力为动力,用心去学习,去“敬业”呢?正如《庄子》中老人捕蝉的故事一样,用心专一,用心专一就可以达到目的。

我认为,最有效率的学习方法就是快乐地学习。

大家想一想,你做你最喜欢的事情时,是不是真心想把它做好?而最后的结果就是这件事情不但你圆满完成,并且速度很快呢?学习也一样,你如果认为学习很快乐,学习就是一件非常容易的事,并且最后的结果也是非常可佳的,反之,学习就会变得枯燥无味,结果一定不尽人意,所以同学们要想学得更好,就需要在学习中寻找快乐。

综上所述,我们作为学生,应该乐于自己的学业,如此才能成大器,以上就是我作为一名学生对梁启超的有业,敬业,乐业与学习关系的看法。

《敬业与乐业》读后感篇二异常喜欢梁启超先生的那篇《敬业与乐业》的文章。

尤其对文中“凡职业都是趣味味的”一句感触颇深。

此刻掩卷沉思,作教师以来的许多趣事又都一并浮此刻脑海中了。

班内有一个叫峰的小孩,他很顽皮,记得开学的第一天我就认识了他,不为别的,只因为他在课堂上无组织,无纪律的表现。

之后的几堂课,我发现,每次课上大家学的起劲的时候,他总会发表一些不着边际的见解,不是引走了话题,就是引来一阵哄堂大笑,对此,我觉得又可气又可笑。

敬业与乐业读后感15篇

敬业与乐业读后感15篇

敬业与乐业读后感15篇敬业与乐业读后感15篇敬业与乐业读后感1人活在世上,就是在做事。

没有职业的懒人,做的是无意义的事,而有职业的人,若不敬业乐业,也无异于前者。

拥有职业的人,首先要敬业。

一个人如果连自己从事的职业都不敬,那就是对自己不敬,他一定会失去别人的信任,得不到别人的帮助和支持。

凡职业没有不可敬的,只有敬业,才有可能把事情做好,才有可能乐业;只有乐业,才会除去负担,把事情真正办好。

既然选择了这个职业,就要喜欢它,乐意去做,这样就不会感到工作劳累,而是把劳累感转化为自己的快乐与做下去的动力。

一事无成要耗费精力,积极的去完成该做的事也要耗费精力,而乐业还会有所收获,提高自己,那为什么不乐业呢?人生是一个过程,只要将过程演绎得精彩就够了,不用在意结果会怎样。

而对于我们学生,要敬、乐的业,当然是学习。

学习很累,而当你爱上学习,就不会觉得累了,会把学习当成自己想做的事来做,而不是受迫去学习。

当在学习中取得好成绩后,会由衷地快乐,那是自己学习后的成果啊!不学习,整日碌碌无为,只会让自己变得自卑、承受各方面心理压力。

学习,虽然身体会劳累,但通过学习,获得了知识和能力,获得了自尊与自信,付出了,也有了回报,这些也值得了。

做到敬业与乐业,才能承担责任,激发潜能,实现梦想。

让我们努力吧!敬业与乐业读后感2在这一册的英语书上,介绍了一个人,史帝芬·霍金,其实,我以前对他也有所了解,他有身体上的严重瘫痪,能动的部位也只有右手的两根手指而已,而他却是当今最伟大的科学家之一,他热爱他的工作,热爱他的脑力劳动,对他来说,他所遭到的不幸正是一种挑战,值得他庆幸的是他不必为实验物理而担心,幸好有理论物理适合他去研究,他的困难是大于常人几倍甚至几十倍的,可他为了他的工作而执着、乐业,这就应验了一句话:伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来,这就是敬业的另一个方面:业精于勤。

《敬业与乐业》读后感(精选10篇)

《敬业与乐业》读后感(精选10篇)

《敬业与乐业》读后感(精选10篇)《敬业与乐业》读后感1就我们大家现在的身份来说,都还是学生,所以我们的职责便是学习,努力地学习,快乐地学习。

首先,我们大家都有自己的身份——学生,那么,既然是学生,就应该做事,做学生应该做的事,不能挂着学生的名义,表面上是在学,其实根本没有在想,在思,书拿倒了,脑子里仅是电脑游戏,既然是学生,就应该先做好本职工作。

其次,只学习的学生还不是好学生。

正如梁启超的《敬业与乐业》里面讲的“第一,要敬业,现在的学生虽然在学习,但是却不愿学习,不喜欢学习,不甘于学习,想做更好玩的事情,虽然是学习,但是被其他原因所逼迫,虽然不喜欢学习,但抱怨之后,又回去学习。

这样的学习是没有效果的。

作为一名中学生,我们的职责是学习,这无法避免,那么为什么不能化压力为动力,用心去学习,去“敬业”呢?正如《庄子》中老人捕蝉的故事一样,用心专一,用心专一就可以达到目的。

我认为,最有效率的学习方法就是快乐地学习。

大家想一想,你做你最喜欢的事情时,是不是真心想把它做好?而最后的结果就是这件事情不但你圆满完成,并且速度很快呢?学习也一样,你如果认为学习很快乐,学习就是一件非常容易的事,并且最后的结果也是非常可佳的,反之,学习就会变得枯燥无味,结果一定不尽人意,所以同学们要想学得更好,就需要在学习中寻找快乐。

综上所述,我们作为学生,应该乐于自己的学业,如此才能成大器,以上就是我作为一名学生对梁启超的有业,敬业,乐业与学习关系的看法。

《敬业与乐业》读后感2我读了第二单元第5课《敬业与乐业》后,深深地明白“敬业”和“乐业”的道理。

首先,我们大家都有自己的身份——学生,那么,既然是学生,就应该做事,做学生应该做的事,不能挂着学生的名义,表面上是在学,其实根本没有在想,在思,书拿倒了,脑子里仅是电脑游戏,既然是学生,就应该先做好本职工作。

其次,只学习的学生还不是好学生。

正如梁启超的《敬业与乐业》里面讲的“第一,要敬业,现在的学生虽然在学习,但是却不愿学习,不喜欢学习,不甘于学习,想做更好玩的事情,虽然是学习,但是被其他原因所逼迫,虽然不喜欢学习,但抱怨之后,又回去学习。

《敬业与乐业》读后感优秀4篇

《敬业与乐业》读后感优秀4篇

《敬业与乐业》读后感优秀4篇敬业与乐业读后感篇一工作着,学习着,快乐着人的一辈子不可能一帆风顺,坎坎坷坷,起起伏伏,正所谓人生不如意十有八九。

但是在坎坷面前,如何面对,每个人却是有很大不同。

在生活中,在工作中,我困惑过,伤心过,难受过,流过泪,就是没消极过,伤心难过之后,我会重新振作。

我很喜欢梁启超先生的《敬业与乐业》这篇文章,梁先生在文章中说:“我生平受用的有两句话:一是‘责任心’,二是‘趣味’。

敬业就是责任心,乐业就是趣味。

”工作中生活中处处都有学问,认真对待、琢磨你的工作,就会增长知识,增长见识。

这个过程中充满艰辛,充满挑战,也充满乐趣。

你只要潜下心来,悟进去,工作中有无穷的乐趣。

如果我们能忠实于自己的工作,尽职尽责,就是敬业;如果我们能从工作中享受到快乐,就是乐业。

正如孔子所说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

乐业是我们教师的最高境界。

《敬业与乐业》读后感篇二沉浸在有业的满足中,你会止而不前;埋醉与敬业的自动中,你会逐步向前;享受乐业的欣喜中,你会永远向前!——题记经过学习《敬业与乐业》,我感触颇深。

在欣喜生涯中,有明确了自我的一项职责。

“敬业乐群”、“安其居,乐其业”,我想大概是每个人都想做到的一种生活吧!漫漫人生路,三业伴左右。

所谓的三业指的是有业、敬业、乐业。

万事皆有道,又有业便是我们奋斗的基础目标。

在《敬业与乐业》中,作者写到一句话“一日不做事,一日不吃饭”,我很赞同这种观点,在这个科技与经济齐头并进的21世纪,需要我们以诺克行,但要注意相形言顾,对于自我一天的付出与收获做一个总结,这有助于我们构成良好的行为习惯,确立并实现总结的奋斗目标。

管理家陈鸿桥有言:“敬业是欢乐的,敬业的口碑是职业生涯中最大的财富,敬业最大的受益者是自我。

”敬业精神,被视为现代社会最基本的处事之道。

当一个人把敬业变成一种习惯,在多干活,干好活的感触中,学到更多的知识,积累更多的经验,体验到干好活的乐趣,从全身心投入工作中,从思想与业务同进的过程中享受欢乐。

《敬业与乐业》读后感(14篇)

《敬业与乐业》读后感(14篇)

《敬业与乐业》读后感(14篇)《敬业与乐业》读后感1时间真的好快呀,我又该讲《敬业与乐业》这一课了,看到题目我就有些敬畏,我不喜爱这一课,甚至都期望这一课从人教版本删去。

三年前的往事出此刻眼前,记得xx年的八月份,二中聘请老师我来试讲,就选的这一课,我非常不喜爱这一课,但是进度是这一课我只好从命了。

这篇文章是典型的谈论文开篇提出了中心论点:我确信“敬业与乐业”四个字,是人类的不二法门。

之后点出了:有业、敬业、乐业。

结尾深化中心职责心就是敬业,趣味就是乐业。

记得我根据我的思路设计好了教学程序,上课时同学也不爱听课,不听你的,感觉用别人的同学就不如自我的同学顺手,解决生字、读课文、理清思路。

我大胆想象,让同学放手选,记得同学选的是喜爱乐业,我就先分析乐业,之后分析有业、敬业。

但是我强调了有业是敬业与乐业的前提。

结末的评课是:不能调换挨次讲,要根据规律挨次来讲。

自然是名落孙山。

说句实话,我来的目的就是来当绿叶的,由于我心里明白的很也就是出来讲课,熬炼一下胆识,学习一些阅历。

虽然失败了,但是我明白了很多,懂得要多充实自我,不断地的丰富自我的学问,敢于挑战,擅长总结阅历,多写文章,表达自我的喜怒哀乐。

能够说我在方方面真的有了很大的提高。

吸取教训,三中聘请我是讲《木兰诗》,应对新的同学我有了上次的阅历,课前我与他们沟通谈心他们很喜爱我,而且我最善擅长讲诗歌,朗读是我的强项,总结上次的阅历,结合自我平日的教学优点,整节课靓点不断,各科参与讲课的老师13名,我的分数,自然是胜利了。

但是我心里的余悸,就是不喜爱《敬业与乐业》这一课。

这天,我讲了这一课了,才明白这一课对于同学真的是受益匪浅。

同学应对自我的学业,就应怎样的敬业,怎样的乐业。

这一课同学学会了:“凡职业都是搞笑味的,只要你肯连续做下去,趣味自然会发生。

”为什么呢?第一,由于凡一件职业,总有很多层累、曲折,倘能身入其中,看它改变、进展的状态,最为亲切有味。

参考最新的名著敬业与乐业读书笔记五篇推荐

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参考最新的名著敬业与乐业读书笔记五篇推荐《敬业与乐业》是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。

那次演讲就是为了让学生知道怎样去对待以后的生活。

下面是收集推荐的敬业与乐业读书笔记,欢迎阅读参考。

敬业与乐业读书笔记(一)《敬业与乐业》是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。

下面我就谈一谈自我对敬业和乐业的理解吧。

就敬业而言我理解是凡做任何一件事,都要忠于一件事,将全部精力集中到这件事上,心无旁骛,便是敬。

一个人是否有作为不在于他能做什么,而在于他是否尽心尽力地把所做的事做好。

这就是我们所说的”干一行,爱一行,精一行”,这就是敬业。

梁启超以前这样说过:”敬业乐业是类生活的不二法门。

”是啊,当敬业意识植根于人们脑海里,那么做起事来就会用心主动,并能从中体会到快乐,从而获得更多的经验和取得更大的成就。

也只有敬业的人,才会在自我的工作岗位上勤勤恳恳,不断地钻研学习,一丝不苟,精益求精,才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。

如果没有敬业精神,《庄子》中的佝偻丈人就无法把承蜩这样一件小事做到”经典”,做到”出神入化”;如果没有敬业精神,孔子的为人就不会做到”发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”的境界。

作为一名规划战线上的一员更能体会到敬业的。

城乡的发展离不开规划,城乡规划是城市发展的蓝图。

一方应对于规划工作的权威性、严肃性都要求我们务必要有敬业精神,另一方面经济的发展和城市的拓展也需要我们为未来城乡的定位、城乡的性质、城乡的文化、城乡的产业结构优化调整、城乡经济社会的发展指明方向定好位,同时也要求我们用科学发展观的眼光去思考去研究,思想观念的转变和进步,工作方式的改善和提高,都会在城乡的未来体现出来。

所以好的规划才会有好的城乡发展,这些都需要一份敬业精神。

下面来谈谈乐业。

至于他的概念,我觉得书上写的那句话:”知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”已经足以诠释了。

人生能从自我职业中领略出趣味,生活才有价值。

敬业与乐业读后感8篇(全文)

敬业与乐业读后感8篇(全文)

敬业与乐业读后感8篇(全文)《敬业和乐业》读后感篇一我今日学了一篇文章,就是梁启超先生的《敬业与乐业》,这篇文章让我懂得了对待工作的态度和有业的重要性,让我受益匪浅。

在这个世界上,有着许多职业,每一份职业都有着它自我独有的特色,就像教师,教师的乐趣就在于他不仅仅照亮了他人,也充实了自我。

我十分喜欢这篇文章,为什么呢?因为这篇文章让我懂得了一些道理,梁先生在文章中说过:“我生平受用的有两句话:一是‘职责心’,二是‘趣味’。

敬业就是职责心,乐业就是趣味。

”工作生活中处处有学问,认真对待,认真琢磨就会增长知识。

虽然整个过程充满着艰辛,但我们就应当竭尽所能去完成每一件事。

如果我们能忠实于自我的工作,就是敬业;如果我们能从工作中探索到乐趣,就是乐业。

当你有了工作后,敬业与乐业就会改变你的人生。

敬业与乐业读后感篇二明白乐:一个人就应该要敬业和乐业。

而敬业和乐业的基础是要有业,有业才能使人在经济上能独立,获得生活的保障;才能拥有锻炼自己的能力。

有业才会产生成就感,幸福感。

有也还会是生活起居有规律……“对于不同的人来说业都不一样。

有业之必要”于学生来说,“业”自是学习。

每个人都应有业。

待我读完“百丈禅师”的故事之后,初觉得此人太死心眼了,而后来一琢磨,却觉得自愧不如,与“百丈禅师”相比,我们缺少的不仅是他的“言必出,行必果”,而且最重要的是:我们缺少老禅师的那种矢志不谕的品质。

他日日坚持,直到八十岁!多少个三百六十五天,又多少个24小时啊!而现在的我们却连自己的计划都做不到!起码的言行相顾都没有,更不论坚持。

而我们总把希望寄托在“下一次”上,并为今日的失言,自找一个理由,不愿下功夫。

敬业,每个人都应该做好自己的本职工作,凡做一件事,便终于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。

事的名称,从俗人眼中里看来,有高下;事的性质,从学历上解剖起来,并没有高下。

只是在于是不是把一件事做的是好是坏。

乐业,我们有了敬业就应该乐业,我们对我们的职业都应产生一定的兴趣,因为那些都是我们必须做的,我们就应该尽量把它们做的最好,同时也应该过的快乐,在职业中寻找快乐。

敬业与乐业的优秀读书笔记5篇

敬业与乐业的优秀读书笔记5篇

敬业与乐业的优秀读书笔记5篇珍惜现在的环境,用敬业的精神,用乐业的态度,用才智教出趣味,用新观念育出不同的人才,欢乐地生活,欢乐地工作。

下面给大家带来敬业与乐业的优秀读书笔记,希望对您有所帮助!敬业与乐业的优秀读书笔记1我读了《敬业与乐业》后,深深地明白“敬业”和“乐业”的道理。

第一要敬业。

假如人们拥有自己的幻想,只要努力去做,肯定可以实现自己的幻想。

最近发觉社会上许多同学不爱读书,成天只想着玩。

每天放学回家不是第一时间学习,而是看电视,睡觉,玩嬉戏,结果什么都不会做,毕业以后很难找份工作。

莫非毕业后要父母养吗?同学们,你们只要做一件事,就忠于一件事,将全副精力集中到这事,一点不旁骛,这样就是敬业,这精神对你们一生都有好处。

第一要敬业。

凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,一点不旁骛,便是敬。

这就要求我们有一颗平常的心,一颗勇于探究的心。

要想做好任何一件事情,便把这件事情看作自己的眼睛去对待,无论别的什么好处,都不要与之交换,换得一时的轻松、开心;你敷衍它,结果它也敷衍你,最终,一事无成。

怎样把一件事情做得精彩呢?唯一的秘诀便是忠实,忠实从心理上发出来便是敬。

第二要乐业。

“做工作好苦呀!”这种叹息声,无论任何人都曾经说过。

反过来讲如果我们去赌钱,去喝酒,去游玩等还不是一样淘神费劲。

有些人埋怨自己本行,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿做。

不愿做是逃不了的,哭丧着脸去做和欢乐的去做结果是截然不一样的。

我个人认为做一件事情,就要身入其中,从起点、过程、终点中去体会每一个阶段,回想自己付出的努力所得到的成就,就有一种归属感。

要在工作中与同行比较、竞争,要时刻告知自己是最强的,在不断的工作中战胜自我,领会出趣味,这样,生活才有价值。

谈了这么些,没想到既无意中与公司“责任、忠诚、执行”主题活动不期而遇。

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”意思是说知道这件事的人不如宠爱它的人,宠爱它的人又比不上愿意去做的人。

敬业与乐业作品读书笔记6篇

敬业与乐业作品读书笔记6篇

敬业与乐业作品读书笔记6篇敬业与乐业作品读书笔记1读了梁启超先生的《敬业与乐业》后,我对人生进行了深深的思考.人的一生十分短暂,有的人把时间虚度了,有的人却过得很充实.这都是因为前者无业而后者有业所造成的.虽然我们此刻学习很苦,但比起那些无业的人不是幸福的多吗?毕竟我们是有业——学业的人.而这门业也是人生中至关重要的一门业了.仅有善待这门业,才能做出成绩,使我们的人生更加亮丽多彩!那么怎样才算得上善待这门业呢,这自然要与梁启超先生提出的敬业,乐业二词联系起来了.当人有一份职业后,最基础的就是敬业了.敬业有两层含义:一是敬重自我所从事的工作,并引以为自豪;二是深入钻研探讨,力求精益求精.我们对待我们的学业也应是这样,因为我们在学习,我们学习了,就应引以为自豪,而我们也应有钻研的精神.这个过程中是欢乐的,是自豪的,当然也会有人说是苦的.可是整天在学校里一事无成就不苦吗?恰恰这种人是生活的最痛苦的.因为他们是表面上看起来很欢乐,而内心是痛苦的,这就与那些敬重这项事业的人刚好相反.当然不只需要敬业,并且要乐业.因为〝举是最好的教师〞,正如孔子说:〝知之者不如好之者,好之者不如乐之者.〞仅有热爱它,才能把这项事业做的更好.所以我们不要总认为学习很难很苦,因为这样会使我们更费力的学习却没有什么好的效果,我们是带着不满的情绪的.最终,我要借用《敬业与乐业》中的一句来结尾:〝敬业乐业〞四个字,是人类生活的不二法门.敬业与乐业作品读书笔记2来公司十天,跟大家学了不少东西.乐在其中,也敬在其中.每份职业,都有它的职业要求.职业特征.职业流程.最终在一个具体做这件事的人身上,构成职业操守.职业习惯.没有乐在其中,遇见困难是坚持不下去的,没有敬在其中,是一样不能坚持下去的.找到自我所爱的事情做,并且做好,至少一个人的白天就是幸福的.那天大家的发言,让我感动,平凡的人.琐碎的小事,温暖你我.这是工作中一个人价值的实现,也是一份工作价值的体现.人与工作,互敬.互乐.其实,用心工作,就是〝敬和乐〞的实现过程.或许,还有层感恩知足的意思.我们此刻所拥有的真的已经太多太多,工作环境.同事.都已经很好了,可是用心工作,就会更好.敬业与乐业作品读书笔记3今日我学习了《敬业与乐业》一课,它虽是梁启超先生的一篇演讲稿,但还是让我感触良多.它主要阐述了敬业与乐业对于我们的重要性.然而在这之前需有业,如若无业何以敬之,乐之.敬业——对于当下的我们来说〝业〞自然是学业,要想敬,就要像朱熹所说的那样〝主一无适便是敬〞,让我们真正的专注于学习而不为其他的琐事所烦扰,才能敬.我们作为学生,专心于学习,有坚强的意志力,敢于拼搏的气魄,决不放弃的信念,便是〝敬业〞.对于任何我们拿到手上的工作就要认真的做,做到最好.〝百行业为先,万物懒为首〞,这也证明人人都要有工作,人人都要劳作,我们此刻不是无业游民,将来更不能做社会的蛀虫.乐业——有的人说〝做工好苦〞,难道不做工就不苦吗?人的这一生要不就是先苦后甜,要不就是先甜后苦.前者,早受苦当然懂得珍惜,自然是苦尽甘来;而后者大多都是些无业游民的烂人,他们不知用劳作去换取酬劳,以至于最终最容易走上犯罪的道路.应对生活须知苦乐全在主观的心,不在客观的事.倘若有人问我读书苦不苦我当然会说哭,但我不会因为哭就不去做它,凡职业都是趣味味的,只需要你去发掘它,发现它,你自会体会到业之乐.正如孔子所说〝知之者不如好之者,好之者不如乐之知.〞人生如若能从业中领略出一番滋味,才能体现出生活的价值!总之,接下来的生活与学习中我会如朱熹所说〝主一无适便是敬〞的去学习,一敬.乐的态度去迎接生活!敬业与乐业作品读书笔记4读了梁启超先生的《敬业与乐业》后,我对人生进行了深深的思考.人的一生十分短暂,有的人把时间虚度了,有的人却过得很充实.这都是因为前者无业而后者有业所造成的.虽然我们此刻学习很苦,但比起那些无业的人不是幸福的多吗毕竟我们是有业——学业的人.而这门业也是人生中至关重要的一门业了.仅有善待这门业,才能做出成绩,使我们的人生更加亮丽多彩!那么怎样才算得上善待这门业呢,这自然要与梁启超先生提出的敬业,乐业二词联系起来了.当人有一份职业后,最基础的就是敬业了.敬业有两层含义:一是敬重自我所从事的工作,并引以为自豪;二是深入钻研探讨,力求精益求精.我们对待我们的学业也应是这样,因为我们在学习,我们学习了,就应引以为自豪,而我们也应有钻研的精神.这个过程中是欢乐的,是自豪的,当然也会有人说是苦的.可是整天在学校里一事无成就不苦吗恰恰这种人是生活的最痛苦的.因为他们是表面上看起来很欢乐,而内心是痛苦的,这就与那些敬重这项事业的人刚好相反.当然不只需要敬业,并且要乐业.因为〝举是最好的教师〞,正如孔子说:〝知之者不如好之者,好之者不如乐之者.〞仅有热爱它,才能把这项事业做的更好.所以我们不要总认为学习很难很苦,因为这样会使我们更费力的学习却没有什么好的效果,我们是带着不满的情绪的.最终,我要借用《敬业与乐业》中的一句来结尾:〝敬业乐业〞四个字,是人类生活的不二法门.敬业与乐业作品读书笔记5梁启超先生的演讲《敬业与乐业》,深入浅出地阐述了人们对待职业的态度问题,论述了敬业与乐业的重要性.梁先生根据自我的亲身经验,指出〝职责心〞和〝趣味〞跟〝敬业〞与〝乐业〞的关系最为密切:〝职责心〞就是〝敬业〞,〝趣味〞就是〝乐业〞.他认为做事必须具备职责心和善于〝从职业中领略出趣味〞.一个人对待自我的职业,能够有职责心,趣味味,发扬敬业与乐业的精神,专心致志做圆满,就是〝人类合理的生活〞.〝一个人对于自我的职业不敬.从学理方面说,便是亵渎职业之神圣;从事实方面说,必须把事情做糟了,结果自我害自我.所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利.〞启超先生不愧贤达,于理于事,对问题分析得事鞭辟入里,很有指导意义.教师于我而言是谋生的职业,因而我切不可因为我自我的随便和不敬而亵渎教师的称号以致于害了自我丢饭碗.孔子〝其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至〞的生活,是人类生活的梦想境界.〝乐业〞的心绪是对待职业的最佳心态,孔子又说:〝知之者不如好之者,好之者不如乐之者〞,如果每个人都能从自我从事的职业中寻求无限趣味,那工作起来能不负职责吗?工作能做不好吗?我如今从事的教师这个职业而言,辛苦是毋庸说的,哪个行业不辛苦那?但辛苦之中也有乐趣——与同事交流的乐趣.因学生成长的乐趣.自身发展成功的乐趣……众多的乐趣充溢着我们的工作过程.设若我们把乐趣理解为简便.理解为毫无约束的自由,恐怕这种乐趣是无法寻找的.退一步讲,假如我们没有到达乐业这种境界(像我就存在差距),那就把〝乐业〞当作一种人生梦想.可能明天我不做教师这个职业,〝乐业〞依然是我的职业梦想,有这种职业梦想,才能履行好自我的职业职责.让我们为了明天的乐业,今日开始敬业.敬业与乐业作品读书笔记6读过梁启超先生的《敬业和乐业》后,从文中受益至深,让我清楚的了解到〝敬业与乐业〞的重要性.但〝敬业与乐业〞的前提下必须〝有业〞,没有它,〝敬业与乐业〞就无从谈起,没有〝有业〞,〝敬业〞哪来的〝乐业〞之说!异常里面的〝百行业为先,万恶懒为首〞,这句话说得多么的精僻!〝有业之必要〞于我们来说,〝业〞自是学习.工作.读完〝百丈禅师〞的故事之后,初始觉得此人太呆板.太死心眼了,而随后经逐一琢磨,却觉得自愧不如,与〝百丈禅师〞相比,我们缺少的不仅仅是他的〝言必出,行必果〞,并且最重要的是我们缺少老禅师的那种日日坚持,矢志不谕的品质.此刻的我们,在日常生活中,常常无法完成自我的原先制订的决心和计划!我们的言行和行动都总是没有相顾,并且无法坚持,并且总把期望寄托在〝下一次〞上,并为今日的失言,自找台阶下,不愿下功夫.这则故事也启发我们必须要好好深思熟虑,对于一个精力充沛的青少年,要以怎样的态度去应对自我的学习呢?现今的中国,改革开放,生产力得到全面解放,社会一片繁荣,市场化也越来越浓,要想找到一份工作很难,要想找到一份称心如意的好工作就更难了.当你选择了这份职业的时候,你想好了要为他而付出吗?我们一向在为生活而劳动,其实也是为了劳动而生活.不管做任何事情,处在某个位置,事和名称都会有大小.高低;但从事的本质来说,是没有高低之分的,在事物的运行过程中缺少了任何其中的一个环节都会掉链子的.不管任何工作,拿到手里,全看自我的才能如何去劳作,使之得到圆满,自我感觉良好,别人看起来也不错.这也证明人人都要有正当职业,人人都要不断的去劳作.这便是〝百行业为先,万恶懒为首.〞我们虽不是没有职业的懒人,更不是社会的蛀米虫.可是一次又一次不完成任务的我们,安然地回到家后,享受着父母创造的环境;总想着〝下一次〞的我们,悠然地应对着心切的父母和社会的期望……甚至跟〝掠夺别人勤劳结果〞的盗贼等同!真是〝懒〞字当头,万事不成啊,〝懒〞是我们最大的敌人,而〝放纵〞这个敌人胡作非为的又是我们自我,克服是我们唯一的选择!〝劳作便是功德,不劳作便是罪恶.〞〝因自我的才能.境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人.〞当我从这些句子中找出一句话来回答〝为什么要敬业〞这一问题时,我觉得〝凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的.〞异常是最令我深受启发的是《庄子》记佝偻丈人承绸的故事.〝天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知.〞一个佝偻的老人,几句简单的话语,却道出所有道理的精华!凡做一件事,要忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,一点不旁骛,便是敬.这就要求我们有一颗平常的心,一颗勇于探索的心.要想做好任何一件事情,便把这件事情看作自我的眼睛去对待,无论别的什么好处,都不要与之交换,换得一时的简便.愉快;你敷衍它,结果它也敷衍你,最终,一事无成.怎样把一件事情做得出色呢?唯一的秘诀便是忠实,忠实从心理上发出来便是敬.此刻我们生活在这么好的社会环境下,并拥有着健康的身体,我们起码要把我们身边的小事做好都是我们义不容辞的事情.我们应把每一件事经过努力,做到出色,就算与他人之比,相差之,但我们无悔,因为〝岂能尽如人意,但求无愧我心!〞我们努力了!然这所有的前提见出于〝专心致志!〞唯有用心,我们才能有成功,若〝坐这山,望那山〞,则〝一事无成〞!这便即要〝尽职〞又要〝敬职〞了.所以,我们要满怀热枕地认认真真做好自我本分以内的事情,脚踏实地,真正做到干一行爱一行.至于〝乐业〞,我认为书中的那句话便足以诠释了:〝知之者不如好知者,好之者不如乐之者.〞说算对自我的职业如何不满,但我们都必须去做.我们要从中寻乐趣呢?这使我想到了一句话:〝你明白,你爱惜,花儿努力地开;你不知,你厌恶,花儿努力地开.〞花儿总是在努力地开,完美的日子也一天天地在流逝.而对于我们,为何不去珍惜自我所拥有的一切呢?从职业中体会欢乐,从欢乐中品味生活!对于有的人总叹息〝做工作好苦呀!〞对于这种叹息声,无论任何人都以往说过.反过来讲倘若我们去赌钱,去喝酒,去游玩等还不是一样淘神费力.有些人抱怨自我本行,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿做.不愿做是逃不了的,哭丧着脸去做和欢乐的去做结果是截然不一样的.我个人认为做一件事情,就要身入其中,从起点.过程.终点中去体会每一个阶段,回想自我付出的努力所得到的成就,就有一种归属感.要在工作中与同行比较.竞争,要时刻告诉自我是最强的,在不断的工作中战胜自我,领略出趣味,这样,生活才有价值.愿社会的青年才俊们,抓住机遇,克服困难,迎接挑战,面向未来.总之,每件事都有其独道的乐趣,我们要明白〝敬业与乐业〞并非是某种硬性规定的条款,而是一个人实现其人生价值的一种方式,一种渠道.要在生活中真正做到〝敬〞与〝乐〞,仅有这样,相信信生活才会更多彩!才使我们享受的无限的乐趣.敬业与乐业作品读书笔记。

《敬业与乐业》读书笔记_读书笔记_

《敬业与乐业》读书笔记_读书笔记_

《敬业与乐业》读书笔记我读了《敬业与乐业》后,深深地明白“敬业”和“乐业”的道理。

第一要敬业。

如果人们拥有自己的梦想,只要努力去做,一定可以实现自己的梦想。

最近发现社会上很多同学不爱读书,整天只想着玩。

每天放学回家不是第一时间学习,而是看电视,睡觉,玩游戏,结果什么都不会做,毕业以后很难找份工作。

难道毕业后要父母养吗?同学们,你们只要做一件事,就忠于一件事,将全副精力集中到这事,一点不旁骛,这样就是敬业,这精神对你们一生都有好处。

第一要敬业。

凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,一点不旁骛,便是敬。

这就要求我们有一颗平常的心,一颗勇于探索的心。

要想做好任何一件事情,便把这件事情看作自己的眼睛去对待,无论别的什么好处,都不要与之交换,换得一时的轻松、愉快;你敷衍它,结果它也敷衍你,最后,一事无成。

怎样把一件事情做得出色呢?唯一的秘诀便是忠实,忠实从心理上发出来便是敬。

第二要乐业。

“做工作好苦呀!”这种叹息声,无论任何人都曾经说过。

反过来讲倘若我们去赌钱,去喝酒,去游玩等还不是一样淘神费力。

有些人抱怨自己本行,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿做。

不愿做是逃不了的,哭丧着脸去做和快乐的去做结果是截然不一样的。

我个人认为做一件事情,就要身入其中,从起点、过程、终点中去体会每一个阶段,回想自己付出的努力所得到的成就,就有一种归属感。

要在工作中与同行比较、竞争,要时刻告诉自己是最强的,在不断的工作中战胜自我,领略出趣味,这样,生活才有价值。

谈了这么些,没想到既无意中与公司“责任、忠诚、执行”主题活动不期而遇。

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”意思是说知道这件事的人不如喜爱它的人,喜爱它的人又比不上乐意去做的人。

愿我们,抓住机遇,克服困难,迎接挑战,面向未来。

2021《敬业与乐业》的读书笔记五篇

2021《敬业与乐业》的读书笔记五篇

2021《敬业与乐业》的读书笔记五篇2021《敬业与乐业》的读书笔记1时间真的好快呀,我又该讲《敬业与乐业》这一课了,看到题目我就有些敬畏,我不喜欢这一课,甚至都希望这一课从人教版本删去。

三年前的往事出现在眼前,记得08年的八月份,二中招聘老师我来试讲,就选的这一课,我非常不喜欢这一课,但进度是这一课我只好从命了。

这篇文章是典型的议论文开篇明确提出了中心论点:我确信“敬业与乐业”四个字,是人类的不二法门。

接着点出了:有业、敬业、乐业。

结尾深化中心责任心就是敬业,趣味就是乐业。

记得我按照我的思路设计好了教学程序,上课时学生也不爱听课,不听你的,感觉用别人的学生就不如自身的学生顺手,解决生字、读课文、理清思路。

我大胆想象,让学生放手选,记得学生选的是喜欢乐业,我就先分析乐业,接着分析有业、敬业。

但我强调了有业是敬业与乐业的前提。

结末的评课是:不能调换顺序讲,要按照逻辑顺序来讲。

自然是名落孙山。

说句实话,我来的目的就是来当绿叶的,因为我心里明白的很也就是出来讲课,锻炼一下胆量,学习一些经验。

虽然失败了,但我明白了很多,懂得要多充实自我,不断地的丰富自身的知识,敢于挑战,善于总结经验,多写文章,表达自身的喜怒哀乐。

可以说我在方方面真的有了较大的提升。

吸取教训,三中招聘我是讲《木兰诗》,面对新的学生我有了上次的经验,课前我与他们交流谈心他们很喜欢我,而且我最善擅长讲诗歌,朗读是我的强项,总结上次的经验,结合自身平日的教学优点,整节课靓点不断,各科参加讲课的教师13名,我的分数最高,自然是成功了。

可是我心里的余悸,就是不喜欢《敬业与乐业》这一课。

今天,我讲了这一课了,才知道这一课对于学生真的是受益匪浅。

学生面对自身的学业,应该怎样的敬业,怎样的乐业。

这一课学生学会了:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。

”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有很多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。

敬业与乐业读书笔记600字

敬业与乐业读书笔记600字

敬业与乐业读书笔记600字【第1篇】《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行的职业道德启蒙教育。

现在再作为一篇文章和学生一起学习的时候我却深切的感受到这不仅是说给学生听的,更是洗涤教师职业倦怠的一剂良药。

有业记得有一个微博说:当你睁开眼睛抱怨又要上班的时候,你应该想到自己还有班上,这是多么幸福的事情呢?虽然教师工作具有连续性、反复性,难免陷入思维的僵化与懈怠,一届学生送完了下一届还是这个讲法,这个设计,学生觉得枯燥无味,自己也没有了上课的激情。

所以更应当像百丈禅师一样“一日不做事,一日不吃饭。

”要让今天的日子不是昨天的重复。

珍惜目前所拥有的这份受人尊重的职业,把看似简单的重复做的有声有色。

把真知灼见放到对于课文的解读中,放到班级工作的管理中。

和学生同行,把激情和创新放到学生的生命里,让他们从老师身上感受到活力。

彼此享受相处的幸福。

敬业朱熹的解释一语见地:“主一无适便是敬。

”想来惭愧,这几天读书,看似是读了,但却心猿意马,读过之后再看还是觉得陌生。

生活琐事充斥在大脑中,自己不能做到心无旁骛。

更谈不上多圆满了。

所以反思之后需要有行动。

想《庄子》中佝偻丈人学习,任天地再大,万物再多,眼中只有我的书本才行。

也曾经因为身边的朋友亲人所从事的工作高薪报酬,一时间动摇了自己对讲台的坚守。

曾正文说的:“坐这山,望那山,一事无成。

”岂不是说的我这种人吗?乐业用梁启超的话来说“乐以忘忧”是人类理想的生活。

真的是心向往之。

然正如梁公所说:“须知苦乐全在主观的心,不再客观的事。

”心态决定成败,如果说教师的职业会让人产生倦怠,为何不能从那一个个有生命的学生那里寻到做教师的快乐呢?想想课堂上因为学生的精彩发言或出乎意料的想法,而欣喜若狂。

课堂上和学生经历了高峰体验之后的淋漓畅快,而激动不已……还有什么苦可以言呢,身在其中,全情投入,专心致志感受中华文字、世界文明的博大与绚烂,学生挥洒青春,我们奉献青春,何苦之有呢?正如梁启超说:一是“责任心”、二是“趣味”,敬业即是责任心,乐业即是趣味。

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敬业与乐业的优秀读书笔记
敬业与乐业的优秀读书笔记
细细品味一本名著后,你有什么领悟呢?让我们好好写份读书笔记,把你的收获和感想记录下来吧。

你想好怎么写读书笔记了吗?下面是小编收集整理的敬业与乐业的优秀读书笔记,仅供参考,大家一起来看看吧。

敬业与乐业的优秀读书笔记1
一个人就应该要敬业和乐业。

而敬业和乐业的基础是要有业,有业才能使人在经济上能独立,获得生活的保障;才能拥有锻炼自己的能力。

有业才会产生成就感,幸福感。

有也还会是生活起居有规律……“对于不同的人来说业都不一样。

有业之必要”于学生来说,“业”自是学习。

每个人都应有业。

待我读完“百丈禅师”的故事之后,初觉得此人太死心眼了,而后来一琢磨,却觉得自愧不如,与“百丈禅师”相比,我们缺少的不仅是他的“言必出,行必果”,而且最重要的是:我们缺少老禅师的那种矢志不谕的品质。

他日日坚持,直到八十岁!多少个三百六十五天,又多少个24小时啊!而现在的我们却连自己的计划都做不到!起码的言行相顾都没有,更不论坚持。

而我们总把希望寄托在“下一次”上,并为今日的失言,自找一个理由,不愿下功夫。

敬业,每个人都应该做好自己的本职工作,凡做一件事,便终于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。

事的名称,从俗人眼中里看来,有高下;事的性质,从学历上解剖起来,并没有高下。

只是在于是不是把一件事做的是好是坏。

乐业,我们有了敬业就应该乐业,我们对我们的职业都应产生一定的兴趣,因为那些都是我们必须做的,我们就应该尽量把它们做的最好,同时也应该过的快乐,在职业中寻找快乐。

凡一件职业总是有许多层累、曲折。

敬业与乐业的优秀读书笔记2
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”孔子教育我们,只
有做到敬业与乐业,才能激发自己的潜能,实现自己的奋斗目标。

读罢梁启超的《敬业与乐业》,我更是有了深刻的体会。

人活在世上,就是在做事。

没有职业的懒人,做的是无意义的事,而有职业的人,若不敬业乐业,也无异于前者。

拥有职业的人,首先要敬业。

一个人如果连自己从事的职业都不敬,那就是对自己不敬,他一定会失去别人的信任,得不到别人的帮助和支持。

凡职业没有不可敬的,只有敬业,才有可能把事情做好,才有可能乐业;只有乐业,才会除去负担,把事情真正办好。

既然选择了这个职业,就要喜欢它,乐意去做,这样就不会感到工作劳累,而是把劳累感转化为自己的快乐与做下去的动力。

一事无成要耗费精力,积极的去完成该做的事也要耗费精力,而乐业还会有所收获,提高自己,那为什么不乐业呢?人生是一个过程,只要将过程演绎得精彩就够了,不用在意结果会怎样。

而对于我们老师,要敬、乐的业,当然是教学。

教学很累,而当你爱上教学,就不会觉得累了,会把教学当成自己想做的事来做,而不是受迫去教学。

当在教学中取得好成绩后,会由衷地快乐!不努力,整日碌碌无为,只会让自己变得自卑、承受各方面心理压力。

工作,虽然身体会劳累,但通过工作过程中,获得了知识和能力,获得了自尊与自信,付出了,也有了回报,这些也值得了。

做到敬业与乐业,才能承担责任,激发潜能,实现梦想。

让我们努力吧!
敬业与乐业的优秀读书笔记3
我读了《敬业与乐业》后,深深地明白“敬业”和“乐业”的道理。

第一要敬业。

如果人们拥有自己的梦想,只要努力去做,一定可以实现自己的梦想。

最近发现社会上很多同学不爱读书,整天只想着玩。

每天放学回家不是第一时间学习,而是看电视,睡觉,玩游戏,结果什么都不会做,毕业以后很难找份工作。

难道毕业后要父母养吗?同学们,你们只要做一件事,就忠于一件事,将全副精力集中到这事,一点不旁骛,这样就是敬业,这精神对你们一生都有好处。

第一要敬
业。

凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,一点不旁骛,便是敬。

这就要求我们有一颗平常的心,一颗勇于探索的心。

要想做好任何一件事情,便把这件事情看作自己的眼睛去对待,无论别的什么好处,都不要与之交换,换得一时的轻松、愉快;你敷衍它,结果它也敷衍你,最后,一事无成。

怎样把一件事情做得出色呢?唯一的秘诀便是忠实,忠实从心理上发出来便是敬。

第二要乐业。

“做工作好苦呀!”这种叹息声,无论任何人都曾经说过。

反过来讲倘若我们去赌钱,去喝酒,去游玩等还不是一样淘神费力。

有些人抱怨自己本行,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿做。

不愿做是逃不了的,哭丧着脸去做和快乐的去做结果是截然不一样的。

我个人认为做一件事情,就要身入其中,从起点、过程、终点中去体会每一个阶段,回想自己付出的努力所得到的成就,就有一种归属感。

要在工作中与同行比较、竞争,要时刻告诉自己是最强的,在不断的工作中战胜自我,领略出趣味,这样,生活才有价值。

谈了这么些,没想到既无意中与公司“责任、忠诚、执行”主题活动不期而遇。

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”意思是说知道这件事的人不如喜爱它的人,喜爱它的人又比不上乐意去做的人。

愿我们,抓住机遇,克服困难,迎接挑战,面向未来。

敬业与乐业的优秀读书笔记4
《敬业与乐业》是人教版初中三年级的'一篇文章,读完《敬业与乐业》一文之后,我有所感受:
明白乐:一个人就就应要敬业和乐业。

而敬业和乐业的基础是要有业,有业才能使人在经济上能独立,获得生活的保障;才能拥有锻炼自我的潜力。

有业才会产生成就感,幸福感。

有也还会是生活起居有规律……“对于不一样的人来说业都不一样。

有业之必要”于学生来说,“业”自是学习。

每个人都应有业。

待我读完“百丈禅师”的故事之后,初觉得此人太死心眼了,而之后一琢磨,却觉得自愧不如,与“百丈禅师”相比,我们缺少的不仅仅是他的“言必出,行必果”,而且最重要的是:我们缺少老禅师的那种矢志不谕的品质。

他日日坚持,直到八十岁!多少个三百六十五
天,又多少个24小时啊!而此刻的我们却连自我的计划都做不到!起码的言行相顾都没有,更不论坚持。

而我们总把期望寄托在“下一次”上,并为今日的失言,自找一个理由,不愿下功夫。

敬业,每个人都就应做好自我的本职工作,凡做一件事,便最后一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。

事的名称,从俗人眼中里看来,有高下;事的性质,从学历上解剖起来,并没有高下。

只是在于是不是把一件事做的是好是坏。

乐业,我们有了敬业就就应乐业,我们对我们的职业都应产生必须的兴趣,因为那些都是我们务必做的,我们就就应尽量把它们做的,同时也就应过的快乐,在职业中寻找快乐。

凡一件职业总是有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。

每一件职业的成就,离不开奋斗;要一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。

往往在职场中会有竞争,好会在竞争中得到快乐。

在职场中我们更需要职责,敬业既是职责心,乐业既是趣味。

每件事都有其独道的乐趣,做到“敬”与“乐”,相信生活会更多彩!
敬业与乐业的优秀读书笔记5
我结合敬业与乐业,谈谈《敬业与乐业》的深层次的感受,特别是引发出如何当好一名优秀的教师的几点感想:
第一,必须具有丰富的专业理论知识和扎实的专业技巧,较强的实践操作能力,以及较高的专业素养,这是专业要求,任何一位教师没有较高的专业水平,也就谈不上优秀。

第二,必须具有良好的道德品质和人格魅力,热爱教育事业,热爱本职工作,具有奉献精神,具有强烈的责任感、事业心。

这是职业道德要求,一名教师专业能力再强,如果思想上有问题,责任感不强,不喜欢学生,甚至道德品质有问题,他也不可能成为一名优秀的教师。

第三,必须具有系统而全面的教育学、心理学知识,具有较强的教学能力,懂得不同年龄段学生的身心特点,能运用合理的教学方法,使学生得到最大限度的发展。

这是教师职业的要求,一名教师虽然有
较高的专业水平,也有满腔的教学热情,但如果不懂得教育教学规律,其必然会走“弯路”,当然离优秀就还有一段距离了。

第四,必须具有先进的教学理念,善于吸纳新知识,获取新信息,并善于把这些新理念、新知识、新信息合理的运用到教学实践中,以保持与时代同步。

时代的飞速发展,新学科,新技术,新知识的大量涌现,要求教师必须善于接受新理念、掌握新知识、运用新技术进行教学,优秀教师更应该如此。

第五,优秀教师必须具有创新和探索精神,无论是教学理念的贯彻,还是教学方法的选用都必须与实际需要相吻合,在实践中得到检验,只有结合各地具体情况不断的探索,大胆的创新,才能不断找出合符实际需要的东西,以满足教育教学的时代要求。

第六,必须热爱学习、善于学习,树立终身学习的思想,一名优秀的教师必须是一位爱学、善学的人,只有终身坚持不断学习,才能不断的更新自己的知识,保持与时代同步,不至于落后于时代的要求。

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