初中语文理解性默写（高考考纲初中背诵50篇）
新课标高考语文背诵初中50篇习题答案
高考语文必背古诗词初中1.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”2、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
4、一鼓作气，再而衰，三而竭。
5、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
6、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
7、复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
8、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
9、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意10、日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
11、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
12、居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
13、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
14、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
15、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖16、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
17、关关雎鸠，在河之洲。
·窈窕淑女，君子好逑。
18、蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
19.东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
20.此中有真意，欲辨已忘言。
21.海内存知己，天涯若比邻。
22.海日生残夜，江春入旧年。
23.萧关逢候骑，都护在燕然。
24.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
25.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
26.荡胸生曾云，决眦入归鸟。
27.白头搔更短，浑欲不胜簪。
28.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
29.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
30.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
31.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
32.足蒸暑土气，背灼炎天光。
33.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
34.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
35.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
36.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
37.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
高考语文默写(初中50篇)题目、答案
理解性默写⑵42. 《游山西村》中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句43. 龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句44. 《三峡》描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的语句45. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子46. 《送东阳马生序》中，求学路上，艰难困苦的句47. 《观沧海》中最能反映作者博大胸怀的诗句48. 《关雎》中写美丽女子是青年男子追求的好对象的句子49. 曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断50. 《观沧海》中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子51. 《岳阳楼记》中写“古仁人”的阔大胸襟、物我两忘的语句52. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中点明时令和交代写作缘由的诗句53. 《记承天寺夜游》中描绘月光下的一个空明澄澈，疏影摇曳的美妙境界的语句55. 李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句56. 《观刈麦》中正面描写农民在烈日下在田间艰苦劳作的诗句57. 诸葛亮劝刘禅对官员的赏罚要坚持同一标准的句58.景色，烘托了主人公怅然若有所思的心情。
59. 杜甫《春望》中写战火连天、家书难觅的千古名句60. 陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象，民风淳朴的语句61. 《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句62. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故，表达对老友的怀念隐含对当时统治者迫害旧友的不63. 王勃《送杜少府之任蜀州》中勉励友人的句子64. 晏殊《浣溪沙》中构成“新”与“旧”对比的词句65. 《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗66. 李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句67. 白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句68. 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法表达对友人思念之情的诗句69. 范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子70. 《雁门太守行》中描写官军出其不意袭击敌人的诗句71. 《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗72. 王维《使至塞上》中以比喻来写出旅途孤寂的句子73. 杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句74.《送东阳马生序》表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子75.刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
高考语文50篇背诵篇目理解性默写
高考语文｜50篇初中课文，重点、考点理解性默写的句子（2019-11-22 15:42)一、《论语》1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是： , .2、《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:，。
3、《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是：，。
4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是： , .5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：，。
6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士"的句子是：，。
二、《鱼我所欲也》1。
《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食"的意思相一致的句子是:呼尔而与之，行道之人弗受;，.2、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是： ,.3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事"的句子是：，。
三、《生于忧患，死于安乐》1、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：，。
2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： ,。
3、《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是： , 。
4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨,饿其体肤，，， , 。
四、《曹刿论战》1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：，.2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子： , ，.。
3、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也.4、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是： , ，。
5、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：，。
6、曹刿认为“可以一战"的条件是：，，。
7、能体现曹刿军事思想的句子是：，；, ..五、《邹忌讽齐王纳谏》1、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子:邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
高考语文初中背诵古诗文理解性默写
初中古诗文理解性背诵默写汇编（一）《观沧海》（曹操）1．《观沧海》中，最能表达作者广博胸怀的句子是 : 日月之行，若出其中。
星汉绚烂，若出其里。
2．《观沧海》一诗中，描绘草木风景的句子是：树木从生，百草丰茂。
3．《观沧海》一诗中写海洋水颠簸乱，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4．《观沧海》一诗中对光景作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5．《观沧海》一诗中详尽写诗人见到的情景的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6．《观沧海》一诗中描绘诗人想象中的情景的句子是：日月之行，若出其中。
星汉绚烂，若出其里。
7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描绘，可是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（二）《次北固山下》（王湾）1．王湾在《次北固山下》一诗中描述涨潮时水面广阔，风帆顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新故交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书哪处达？归雁洛阳边。
（三）《钱塘湖春行》（白居易）1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春季到临的信息并表达自己愉悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2．白居易在《钱塘湖春行》中描述春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（四）《天净沙·秋思》（马致远）？1．《天净沙·秋思》中写乡村暮景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2．马致远在《天净沙·秋思》中衬着冷清．冷淡．悲凉氛围的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：斜阳西下，断肠人在天涯。
4．该曲的要旨句是：（斜阳西下，）断肠人在天涯。
（五）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人品化，表达对友人不幸遭贬的深切怜悯与关心的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2017年高考理解性默写初中50篇
初中必背50篇默写检测（1）《论语》1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（2）《鱼我所欲也》1、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
2、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（3）《生于忧患，死于安乐》1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
（4）《曹刿论战》1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。
2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。
（5）《邹忌讽齐王纳谏》1、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
2、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（6）《出师表》1、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
2、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陟罚臧否，不宜异同。
（7）《桃花源记》1、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。
2、陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
（8）《三峡》1、《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是: 自非亭午夜分，不见曦月。
初中50篇逐课理解性背诵默写
初中50篇逐课理解性背诵默写(21-50)二十一.《送杜少府之任蜀州》 (王勃)1.《送杜少府之任蜀州》中，王勃在透过那风云烟雾遥望着蜀川的句子是“。
”2.王勃在《送杜少府之任蜀州》中，奇峰突起，高度地概括了友情深厚，即使远在天涯海角也好似亲密近邻的句子是“。
”3.《送杜少府之任蜀州》中，表达了诗人对朋友临别的叮咛，不要像那些青年男女一样地流泪沾湿佩巾的诗句是“。
”4.《送杜少府之任蜀州》中，王勃写与友人相似的经历与身份，表达都充满着离别愁意的原因的诗句是“。
”1.《送杜少府之任蜀州》中，王勃在烽烟的迷茫之中，遥望送别之地的句子是“，。
”2.王勃在《送杜少府之任蜀州》中，奇峰突起，高度地概括了友情深厚、江山难阻、咫尺天涯的情意的句子是“，。
”3.《送杜少府之任蜀州》中，表达了诗人对朋友临别的叮咛，表现友情真挚的诗句是“，。
”4.王勃在《送杜少府之任蜀州》中，表达了与友人相似的经历与身份。
表现两人之间情深意切的诗句是“，。
”二十二.《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》中，表现在返乡途中日夜兼程，船儿在泛着湛蓝的江水中急切向前的句子是“。
”2.在《次北固山下》中，王湾伫立船头，眼前所见是潮水涨平，视野开阔的诗句是“。
”3.在《次北固山下》中，王湾表现时序交替，季节更迭，残夜还未消退，太阳已从海上升起，使人顿生思乡之情的诗句是“。
”4.王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是“，江春入旧年”。
5.在《次北固山下》中，王湾希望北归的大雁捎去家书到洛阳去，深刻表达诗人思乡情愁的句子是“。
”1.王湾在《次北固山下》中，表现在返乡途中鞍马舟船，日夜兼程，赶路急切的心情的句子是“，。
”，。
”4.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是“，。
”五十.《己亥杂诗》(龚自珍)1.在《己亥杂诗》中既表现龚自珍还家的喜悦，又含有离京的愤然的诗句是“，。
高考背诵篇目初中50篇情境默写
高考背诵篇目初中50 篇情境默写一、《关雎》1.以河畔鸟鸣起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。
2.表现小伙子一般都喜爱漂亮而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
3.抒发因得不到淑女而昼夜思念的句子是：念念不忘，寤寐思服。
4.抒发因得不到淑女而翻来覆去睡不着的句子是：悠哉悠哉，展转反侧。
5.《关雎》的结尾“窈窕淑女，钟鼓乐之”两句抒写了求而得之的美美梦想和欢喜心情。
二、《蒹葭》6.常被我们引用来形容心上人在远方的诗句是：所谓伊人，在水一方。
7.写搜寻心上人但行程波折波折的句子是：溯洄从之，道阻且右。
8.《蒹葭》“蒹葭苍苍，白露为霜” 两句统率全诗，运用起兴手法，交代季节、环境，衬着了凄清悲伤的氛围。
9.《蒹葭》顶用“道阻且长，道阻且跻，道阻且右”表现了搜寻伊人的道路之困难。
三、《观沧海》（曹操）10.写观海的地址和目的：东临碣石，以观沧海。
11.特写风大且突出惊涛拍岸情况的句子：秋风萧瑟，洪波涌起。
12.写想象之景，突出海洋吞吐日月，包孕万千情况的句子：日月之行，若出其中。
星汉绚烂，若出其里。
13.经过写草木繁荣兴隆的情况的句子：树木丛生，百草丰茂。
14.写海洋苍莽杂乱的气魄暗含着作者吃惊、赞叹之情的句子：水何澹澹，山岛竦峙。
四、《喝酒》（陶渊明）15.诗中表现人与自然友好一致的句子是：采菊东篱下，悠闲见南山。
16.诗中丰饶真理且表达作者能安居闹市的原由的句子是：问君何能尔？心远地自偏。
17.写诗人对眼前美景感觉词穷的境地的句子是：其中有真意，欲辨已忘言。
18.陶渊明《喝酒（其五）》中描绘夜晚时分山中漂亮风景，暗寓挣脱政界拘束、回归自然、逍遥自在的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。
五、《送杜少府之任蜀州》（王勃）19.表达不用伤其他原由，与朋友共勉的句子是：国内存知音，天涯若比邻。
20.点明送别地址及友人将去的地方的句子是：城阙辅三秦，风烟望五津。
21.以劝勉友人不用感想作结全诗的句子是：无为在歧路，子女共沾巾。
初中50理解默写参考答案
初中50篇默写答案1 答案： 1、学而时习之有朋自远方来 2、学而不思则罔，思而不学则殆3、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁4、智者不惑，仁者无忧，勇者无惧5、岁寒，然后知松柏之后凋也6、学而时习之，不亦说乎？7、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
8、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎? 9、择其善者而从之，其不善者而改之。
2 答案：1、我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
2、万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！3、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
4、呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
5、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
6、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
7、舍生而取义者也。
8、万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！3答案：（必）先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作4答案：1、肉食者谋之，又何间焉？2、肉食者鄙，未能远谋 3、小大之狱，虽不能察，必以情 4、夫大国，难测也，惧有伏焉 5、小大之狱，虽不能察，必以情。
6、肉食者鄙，未能远谋 7、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 8、一鼓作气，再而衰，三而竭 9、夫大国，难测也，惧有伏焉。
5答案：1、吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也；客之美我也，欲求于我也。
2、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内，莫不有求于王。
3、群臣史民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝闻寡人之耳者，受下赏。
6答案: 1、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同 2、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也3、受任于败军之际，奉命于危难之间4、庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都5、陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同6、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
2019年高考古诗文理解性默写练习(64篇)初中部分50篇
9.《马说》（韩愈）
8.有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”由此我们可想到《马说》的一句
13.美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不
次从反面论证论点，揭示被埋没的原因。
10.《陋室铭》（刘禹锡）
1.文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
斯是陋室，惟吾德馨。
）（刘禹锡《陋室铭》中概括室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
）
11.《小石潭记》（柳宗元）
5.《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
（《小石潭记》
12.《岳阳楼记》（范仲淹）。
理解默写高考初中默写50篇
初中语文理解性默写（高考考纲初中背诵50篇）一、《〈论语〉十则》1.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？2.与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣3.孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆4.孔子倡导实事求是的求知态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也5.与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是：见贤思齐焉，见不贤而自内省也6.表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉7.与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之8.孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
9.孔子认为“恕”的含义应该是：己所不欲，勿施于人二、《鱼我所欲也》10.全文的中心观点，也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
11.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者12.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳13.与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
三、《生于忧患，死于安乐》14.孟子例举6位著名的历史人物，主要阐述了一个观点，那就是：生于忧患，死于安乐15.明朝宋廉的求学经历让他最终成就一位大家，我们可以用本文中的句子来概括他的人生：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
16.“人”生于忧患的句子是：人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻四、《曹刿论战》17.统领全文，暗示文眼，反衬曹刿的形象特点的句子是：肉食者鄙，未能远谋18.曹刿最赞成鲁庄公的第3个参战条件，因为它体现了“取信于民”的政治思想，这些句子是：小大之狱，虽不能察，必以情”。
2020年中考必背古诗文50篇理解性默写题及答案完整版
2020年中考必背古诗文50篇理解性默写题完整版1一、《论语》1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 三人行，必有我师焉。
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义:温故而知新，可以为师矣。
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑:人不知而不愠，不亦君子乎?5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是: 不义而富且贵，于我如浮云。
二、《鱼我所欲也》1.文中能概括全篇大意的句子是:生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。
2.孟子认为能做到舍生取义的人是:所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
3.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指:所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者。
4.体现“性本善”思想的句子是:非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
5.承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是: 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
6.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
7.孟子认为失其本心的行为是:万钟则不辩礼义而受之。
8.“此之谓失其本心”中的“此”指:为宫室之美而为之;为妻妾之奉而为之;为所识穷乏者得我而为之。
9.在作者看来，面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是:失其本心。
10.不辨礼义的接受万钟是为了:为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?三、《生于忧患，死于安乐》1.第二段阐述在思想上磨练的句子是:必先苦其心志;在生活上经受磨练的句子: 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身;在行动上受磨练的句子是: 行拂乱其所为。
2.阐述了经历磨难后产生的结果是:所以动心忍性，曾益其所不能。
3.第三段讲人的主观因素对成才的作用，写人心理状态的变化:困于心，衡于虑，而后作;写人面部表情的变化:征于色，发于声，而后喻。
初中课标50篇默写篇目
初中必背古诗文50篇古诗部分1、次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
3、钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4、泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5、夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6、观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7、浣溪沙晏殊一曲新词酒一怀，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
8、天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
9、登岳阳楼陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
10、使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
11、望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
12、春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
13、饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下, 悠然见南山。
山气日夕佳, 飞鸟相与还。
此中有真意, 欲辨已忘言。
14、送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
(初中语文必考)50篇古诗文理解性默写汇总
(初中语文必考)50篇古诗文理解性默写汇总古诗词默写是多年中考必考点之一，在中考语文卷中占据重要地位，课内的名句名篇仍然是考查的重点，大纲规定必背篇目是重中之重。
理解型默写题，近年来考查比例渐渐加大，难度比直接型默写稍大，灵活性更强，需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容，还要对课文内容有一定的理解，并且在理解的基础上加强背诵，要记得准、写得对、看得清。
不能光背不写，光记不辨。
《论语》1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
《孟子·鱼我所欲也》1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。
3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
《孟子·生于忧患死于安乐》1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
2.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
理解默写全国高考初中默写50篇
新课标全国高考语文新课标卷要求背诵篇目默写初中部分50篇一、《〈论语〉十则》1.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：，？2.与今人“举一反三”意思类似的句子是：，。
3.孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：，。
4.孔子倡导实事求是的求知态度的句子是：，。
5.与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是：，。
6.表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：，。
7.与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：，。
8.孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是：，。
9.孔子认为“恕”的含义应该是：，。
二、《鱼我所欲也》1.全文的中心观点，也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是：，。
2.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：，。
3.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：，。
4.与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是：，。
三、《生于忧患，死于安乐》1.孟子例举6位著名的历史人物，主要阐述了一个观点，那就是：，。
2.分析亡国的条件的句子是：，。
3.表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：，。
四、《曹刿论战》1.统领全文，暗示文眼，反衬曹刿的形象特点的句子是：，。
2.曹刿最赞成鲁庄公的第3个参战条件，因为它体现了“取信于民”的政治思想，这些句子是：，。
3.曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：，。
五、《邹忌讽齐王纳谏》1.邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，私我也”相对应的句子是：；与“妾之美我者，畏我也”相对应的句子是：；与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句子是：；最后邹忌得出结论：。
2.描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：3.写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：，。
六、《出师表》1.最能代表诸葛亮有赏有罚的执政理念的句子是：，。
2.与今天“临危受命”意思一样的句子是：，。
3.陈述作者临危受命的千古名句是：，。
高考理解性默写--初中篇
初中50篇理解性默写《论语》1．阐述学习与思考辩证关系的句子是：2．孔子强调尊重他人意愿的句子是：3．对待事物应保持正确态度，不要不懂装懂的语句是：4．《论语十则》中，孔子评价孔文子的两句是：5．当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：6.朋友从处地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情：7.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：8.强调不仅要学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：9.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：10.论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子：11.热爱学习，使人内心愉悦充实的句子：12.曾子强调做事要忠诚，交往要诚信的句子：答案1．学而不思则罔，思而不学则殆。
2．己所不欲，勿施于人。
3．知之为知之，不知为不知。
4．敏而好学，不耻下问。
5．人不知而不愠，不亦君子乎。
6.有朋自远方来，不亦乐乎？7.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
8.择其善者而从之，其不善者而改之9.士不可以不弘毅，任重而道远10.岁寒，然后知松柏之后凋也。
11.学而时习之，不亦说乎？12.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎《生于忧患，死于安乐》1、《生于忧患死于安乐》写磨练思想和锻炼筋骨的句子是2、《生于忧患死于安乐》中阐述了经历磨难后产生的结果是：3、内心经过挣扎后振作,痛苦表现出来后醒悟的句子：4.写舜与傅说的句子：5.写胶鬲与管仲的句子：6.写孙叔敖与百里奚的句子：7.写身体饥饿和乏困的句子：8.内外两方面写国家灭亡的原因是：9.孟子对治理国家提出的论断是：答案1、必先苦其心志，劳其筋骨2、所以动心忍性，曾益其所不能。
3、困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
4.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间5.胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士6.孙叔敖举于海，百里奚举于市。
语文高考必背理解性默写初中50篇
高考必背64篇古诗文【初中50篇】1.孔子语录子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”（《卫灵公》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）1.《论语》中，表现学习与按时温习，是一件令人高兴并能提升人的境界的句子是：“，？”答案：学而时习之，不亦说乎?2.《论语》中，表明做君子的在别人不了解自己的情况下，要给人以足够的理解和宽容的句子是“，。
”答案：人不知而不愠，不亦君子乎?3.《论语》中，表达君子对有从远方来向自己求教之人的高兴心情的句子是“，”。
答案：有朋自远方来，不亦乐乎?4.《论语十则》中阐述学习与思考的辩证关系（必须紧密结合）的句子是：“，”。
答案：学而不思则罔,思而不学则殆。
5.《论语十则》中论述好学精神和教学态度的两句是：“，”。
答案：学而不厌，诲人不倦。
6.《论语十则》中阐述对学习应该保持正确态度，切莫不懂装懂的语句是：“，”。
答案：知之为知之，不知为不知7.《论语十则》中孔子评论孔文子的两句是：“，”。
答案：敏而好学，不耻下问。
8.《论语十则》中论述学习的三个层次的语句是：“，。
”答案：知之者不如好之者，好之者不如乐之者9.《论语十则》中的“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。
2020年中考必背古诗文50篇理解性默写题及答案完整版
2020年中考必背古诗文50篇理解性默写题完整版1一、《论语》1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 三人行，必有我师焉。
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义:温故而知新，可以为师矣。
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑:人不知而不愠，不亦君子乎?5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是: 不义而富且贵，于我如浮云。
二、《鱼我所欲也》1.文中能概括全篇大意的句子是:生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。
2.孟子认为能做到舍生取义的人是:所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
3.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指:所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者。
4.体现“性本善”思想的句子是:非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
5.承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是: 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
6.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
7.孟子认为失其本心的行为是:万钟则不辩礼义而受之。
8.“此之谓失其本心”中的“此”指:为宫室之美而为之;为妻妾之奉而为之;为所识穷乏者得我而为之。
9.在作者看来，面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是:失其本心。
10.不辨礼义的接受万钟是为了:为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?三、《生于忧患，死于安乐》1.第二段阐述在思想上磨练的句子是:必先苦其心志;在生活上经受磨练的句子: 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身;在行动上受磨练的句子是: 行拂乱其所为。
2.阐述了经历磨难后产生的结果是:所以动心忍性，曾益其所不能。
3.第三段讲人的主观因素对成才的作用，写人心理状态的变化:困于心，衡于虑，而后作;写人面部表情的变化:征于色，发于声，而后喻。
高考语文 50篇背诵篇目理解性默写
高考语文｜50篇初中课文，重点、考点理解性默写的句子(2019-11-22 15:42)一、《论语》1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：，。
2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：，。
3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：，。
4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：，。
5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：，。
6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：，。
二、《鱼我所欲也》1。
《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;，。
2、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：，。
3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：，。
三、《生于忧患，死于安乐》1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：，。
2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：，。
3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：，。
4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，，，，。
四、《曹刿论战》1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：，。
2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：，，。
3、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。
4、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：，，。
5、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：，。
6、曹刿认为“可以一战”的条件是：，，。
7、能体现曹刿军事思想的句子是：，；，。
五、《邹忌讽齐王纳谏》1、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
2、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
初中语文必背篇目理解性背诵默写50篇
（1）《孔子语录》1、文中提出的儒家待人接物之道的句子是：，。
2、《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：，，。
3、《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：，；或，。
4、阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：，。
5、孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：，。
6、孔子强调尊重他人意愿的句子是：，。
7、现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话：，。
8、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：，。
9、《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是：，。
10、《论语》中强调复习的重要性的句子是：，。
11、《论语》中写求知实事求是的句子是：，。
12、朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？，？13、曾子每天从哪些方面来反省自己？？？？14、《论语》告诉我们面对别人的误会应该：，？15、2005年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎，这句话是：，？16、强调责任重要性的句子是：，？17、提醒人们应该对朋友守信用的句子是：？18、《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：，。
19、《论语十则》中，表现个人修养的语句是：。
20、孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：，。
（1）《孔子语录》答案：1、己所不欲，勿施于人。
2、知之为知之，不知为不知，是知也。
3、见贤思齐焉，见不贤而内自省也；或择其善者而从之，其不善者而改之。
4、人不知而不愠，不亦君子乎。
5、择其善者而从之，其不善者而改之。
6、己所不欲，勿施于人。
7、三人行，必有我师焉。
8、三人行，必有我师焉。
9、知之为知之，不知为不知。
10、温故而知新，可以为师矣。
11、知之为知之，不知为不知。
12、有朋自远方来，不亦乐乎？13、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？14、人不知而不愠，不亦君子乎？15、有朋自远方来，不亦乐乎？16、仁以为己任，不亦重乎？17、与朋友交而不信乎？18、学而不思则罔，思而不学则殆。
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初中语文理解性默写（高考考纲初中背诵50篇）初中语文理解性默写（高考考纲初中背诵50篇）一、《〈论语〉十则》1.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？2.与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣3.孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆4.孔子倡导实事求是的求知态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也5.与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是：见贤思齐焉，见不贤而自内省也6.表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉7.与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之8.孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
9.孔子认为“恕”的含义应该是：己所不欲，勿施于人二、《鱼我所欲也》10.全文的中心观点，也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
11.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者12.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳13.与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
三、《生于忧患，死于安乐》14.孟子例举6位著名的历史人物，主要阐述了一个观点，那就是：生于忧患，死于安乐15.明朝宋廉的求学经历让他最终成就一位大家，我们可以用本文中的句子来概括他的人生：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
16.“人”生于忧患的句子是：人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻四、《曹刿论战》17.统领全文，暗示文眼，反衬曹刿的形象特点的句子是：肉食者鄙，未能远谋18.曹刿最赞成鲁庄公的第3个参战条件，因为它体现了“取信于民”的政治思想，这些句子是：小大之狱，虽不能察，必以情”。
19.曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
20.“齐鲁之战”是历史上有名的以弱胜强的典范，从中让我们领略了一个善于把握战机的曹刿。
概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是：彼竭我盈；概括曹刿选择合适时机追击的四字短语是：辙乱旗靡。
五、《邹忌讽齐王纳谏》21.邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，私我也”相对应的句子是：宫妇左右莫不私王；与“妾之美我者，畏我也”相对应的句子是：朝廷之臣莫不畏王；与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句子是：四境之内莫不有求于王；最后邹忌得出结论：由此观之，王之蔽甚矣。
22.齐王听从了邹忌的“建议”，所下命令中“受上赏”的是指群臣吏民能面刺寡人之过者，；“受中赏”的是：上书谏寡人者；“受下赏”的是：闻寡人之耳者23.在齐王勇于纳谏后最初收到的效果的描绘语言中今天留下的一个成语是：门庭若市。
六、《出师表》24.诸葛亮替刘禅分析了国内外的形势，其中“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚为急存亡之秋也”指“不利形势”；而“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
”是指“有利条件”。
25.请用四字短语概括全文中诸葛亮向刘禅提出的“三条建议”：广开言路、严明赏罚、亲贤远妄。
而其中亲贤远妄是全文议论的核心。
26.文尾处与文首“开张圣听”意思一样的句子是：以咨诹善道，察纳雅言。
27.最能代表诸葛亮有赏有罚的执政理念的句子是：陟罚臧否，不宜异同；28.刘备曾经给予过诸葛亮的“殊遇”是指“先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
而此事可以用今天的一个成语感恩图报来概括。
29.与今天“临危受命”意思一样的句子是：受任于败军之际，奉命于危难之间30.在全文第7段中呼应全文第6段“由是感激，遂许先帝以驱驰”的句子是：此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
七、《桃花源记》31.描写桃花源外环境优美的句子是：，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
夹岸数百步32.写照桃花源内优美的自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
33.描绘桃花源内社会生活平静的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
34.叙写桃花源内人们和平劳动、幸福生活的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
35.反映出桃花源人淳朴的社会风尚的句子有：“便要还家，设酒杀鸡作食”；与“余人各复延至其家, 皆出酒食”。
36.代表桃花源人追求没有战争、压迫、剥削的社会理想的句子是：停数日，辞去。
此中人语云："不足为外人道也。
"37.最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
八、《三峡》38.表明三峡山高而陡、江面狭窄的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。
39.对比衬托出三峡夏水流逝急速的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
40.表现三峡春冬之水清澈异常的句子是：素湍绿潭，回清倒影。
总写三峡春冬之景色的句子是：清荣峻茂，良多趣味。
41.渲染出三峡的秋景肃杀凄清的句子是：常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
九、《马说》42.写照千里马遭遇悲惨的句子是：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
43.概括地表现千里马的最大特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。
44.千里马被埋没的主要原因是：食马者不知其能千里而食之。
45.述说“食马者”摧残千里马的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意。
46.包含着作者的悲愤情感，又点明全文中心的句子是：其真无马也邪？其真不知马也。
十、《陋室铭》47.点明全文中心的句子是：斯是陋室，惟吾德馨48.表现陋室环境清幽宁静的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青”49.以交往人物表现陋室主人学识渊博的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁”50.体现陋室主人生活情趣优雅的句子是：可以调素琴，阅金经。
51.陋室主人对世俗生活十分厌恶的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形52.在全文中起到画龙点睛作用的句子是：孔子曰：何陋之有？十一、《小石潭记》53.文中与“水尤清冽”意思相呼应的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
54.写照小石潭环境清幽的句子是：四面竹树环合，寂寥无人。
55.最能体现小石潭神秘色彩的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
56.作者游历小石潭后最大的感受是：以其境过清，不可久居，乃记之而去。
十二、《岳阳楼记》57.明写滕子京的政绩，暗写作者心中愤慨的句子是：政通人和，百废具兴。
58.总写岳阳楼前景色的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
59.随着洞庭湖景“一阴一阳”观景者心中之情也“或喜或悲”，而抒发悲哀之情的句子是：“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”；抒发喜悦之情的句子是：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
60.表达“古仁人”胸怀博大的句子是：不以物喜，不以已悲。
61.文中与“进亦忧，退亦忧”一句中的“进”“退”意思对应的句子是：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
62.作者用来表达忧国忧民的政治抱负的句子是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐十三、《醉翁亭记》63.暗示全文文眼“乐”字的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
64.点明全文主旨“醉能同其乐”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也65.描写醉翁亭所在群山四季景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
66.“醉翁”得名由来的句子是：作之者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
十四、《爱莲说》67.表明作者不愿与世俗同流合污的句子是：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
68.表现莲虚心、刚正的句子是：中通外直，不蔓不枝69.表现莲声名远播又正直的句子是：香远益清，亭亭净植十五、《记承天寺夜游》70.写照月夜下承天寺院中景色如画的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
71.传达作者心中苦闷又自命清高的句子是：何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。
十六、《送东阳马生序》72.人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约，73.表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
74.表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复俟其欣悦，则又请焉。
75.作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：寓逆旅主人日再食，无鲜肥滋味之享。
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，盖余之勤且艰若此。
76.表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
十七、《关雎》77.《关雎》中的名句是：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
78.用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
十八、《蒹葭》79.著名的台湾言情作家琼瑶有部影片的题目就取材于这首的一个句子，它是：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
80._蒹葭凄凄，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄，在水之湄。
81. 溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中。
十九、《观沧海》82.表现水势“浩浩汤汤，横无际涯”而海中景物突兀鲜明的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
83.与“阴风怒号，浊浪排空”意思相近的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。
84.最能表现诗人胸襟博大的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
二十、《饮酒》85.表现诗人沉浸其中达到“物我两忘”境界的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山86.表达诗人感悟人生时“只可意会，不可言传”的句子是：此中有真意，欲辨已忘言，。
二十一、《送杜少府之任蜀州》87.劝慰即将离别的朋友在人生路上要学会坚强的句子是：无为在岐路，儿女共沾巾。
88.与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思相近，却与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”意思相反的句子是：海内存知己，天涯若比邻。
二十二、《次北固山下》89.与“八月湖水平，涵虚混太清”一样写得波澜壮阔的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
90.与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一样表达了新事物取代旧事物这份哲理的句子是：海日生残夜，江春入旧年。
91.与“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”一样抒发乡愁的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
二十三、《使至塞上》92.诗中最能鲜明地体现“诗中有画，画中有诗”意境的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。