初中语文理解性默写（高考考纲初中背诵50篇）

初中语文理解性默写（高考考纲初中背诵50篇）

初中语文理解性默写（高考考纲初中背诵50篇）

一、《〈论语〉十则》

1.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？

2.与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣

3.孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆

4.孔子倡导实事求是的求知态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也

5.与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是：见贤思

齐焉，见不贤而自内省也

6.表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉

7.与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之

8.孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。

9.孔子认为“恕”的含义应该是：己所不欲，勿施于人二、《鱼我所欲也》

10.全文的中心观点，也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

11.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者

12.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

13.与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。三、

《生于忧患，死于安乐》

14.孟子例举6位著名的历史人物，主要阐述了一个观点，那就是：生于忧患，死于安乐

15.明朝宋廉的求学经历让他最终成就一位大家，我们可以用本文中的句子来概括他的人生：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所

为，所以动心忍性，曾益其所不能。

16.“人”生于忧患的句子是：人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻四、《曹刿论战》

17.统领全文，暗示文眼，反衬曹刿的形象特点的句子是：肉食者鄙，未能远谋

18.曹刿最赞成鲁庄公的第3个参战条件，因为它体现了“取信于民”的政治思想，这些句子

是：小大之狱，虽不能察，必以情”。

19.曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

20.“齐鲁之战”是历史上有名的以弱胜强的典范，从中让我们领略了一个善于把握战机的曹刿。概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是：彼竭我盈；概括曹刿选择合适时机追击的四字短语是：辙乱旗靡。五、《邹忌讽齐王纳谏》

21.邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，私我也”相对应的句子是：宫妇左右莫不私王；与“妾之美我者，畏我也”相对应的句子是：朝廷之臣莫不畏王；与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句子是：四境之内莫不有求于王；最后邹忌得出结论：由此观之，王之蔽甚矣。

22.齐王听从了邹忌的“建议”，所下命令中“受上赏”的是指群臣吏民能面刺寡人之过者，；“受中赏”的是：上书谏寡人者；“受下赏”的是：闻寡人之耳者

23.在齐王勇于纳谏后最初收到的效果的描绘语言中今天留

下的一个成语是：门庭若市。六、《出师表》

24.诸葛亮替刘禅分析了国内外的形势，其中“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚为急存亡之秋也”指“不利形势”；而“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。”是指“有利条件”。

25.请用四字短语概括全文中诸葛亮向刘禅提出的“三条建议”：广开言路、严明赏罚、亲贤远妄。而其中亲贤远妄是全文议论的核心。

26.文尾处与文首“开张圣听”意思一样的句子是：以咨诹善道，察纳雅言。

27.最能代表诸葛亮有赏有罚的执政理念的句子是：陟罚臧否，不宜异同；

28.刘备曾经给予过诸葛亮的“殊遇”是指“先帝不以臣卑鄙，

猥自枉曲，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。而此事可以用今天的一个成语感恩图报来概括。

29.与今天“临危受命”意思一样的句子是：受任于败军之际，奉命于危难之间

30.在全文第7段中呼应全文第6段“由是感激，遂许先帝以驱驰”的句子是：此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。七、《桃花源记》

31.描写桃花源外环境优美的句子是：，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。夹岸数百步

32.写照桃花源内优美的自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

33.描绘桃花源内社会生活平静的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。。

34.叙写桃花源内人们和平劳动、幸福生活的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。。

35.反映出桃花源人淳朴的社会风尚的句子有：“便要还家，设酒杀鸡作食”；

与“余人各复延至其家, 皆出酒食”。

36.代表桃花源人追求没有战争、压迫、剥削的社会理想的句子是：停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。"

37.最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。八、《三峡》

38.表明三峡山高而陡、江面狭窄的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。

39.对比衬托出三峡夏水流逝急速的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。

40.表现三峡春冬之水清澈异常的句子是：素湍绿潭，回清倒影。

总写三峡春冬之景色的句子是：清荣峻茂，良多趣味。

41.渲染出三峡的秋景肃杀凄清的句子是：常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。九、《马说》

42.写照千里马遭遇悲惨的句子是：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

43.概括地表现千里马的最大特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。

44.千里马被埋没的主要原因是：食马者不知其能千里而食之。

45.述说“食马者”摧残千里马的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意。。

46.包含着作者的悲愤情感，又点明全文中心的句子是：其真无马也邪？其真不知马也。十、《陋室铭》

47.点明全文中心的句子是：斯是陋室，惟吾德馨

48.表现陋室环境清幽宁静的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘

青”

49.以交往人物表现陋室主人学识渊博的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁”

50.体现陋室主人生活情趣优雅的句子是：可以调素琴，阅金经。

51.陋室主人对世俗生活十分厌恶的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

52.在全文中起到画龙点睛作用的句子是：孔子曰：何陋之有？

十一、《小石潭记》

53.文中与“水尤清冽”意思相呼应的句子是：潭中鱼可百许

头，皆若空游无所依。