大学生“化工杯”知识竞赛策划书
化工专业安全知识竞赛决赛策划书
化工专业安全知识竞赛决赛策划书化工专业安全知识竞赛决赛策划书一、活动名称化工学院首届化工专业安全知识竞赛二、活动宗旨此次活动旨在深化安全在同学日常学习和生活中的重要性,普及安全知识,提高全院同学的安全和防范意识,营造安全、和谐的校园文化氛围。
三、活动口号安全每天伴我行四、决赛流程比赛开始时,由主持人介绍到场嘉宾、评委、公证人以及各只决赛队伍。
介绍各比赛注意事项。
比赛注意事项:?请各选手、观众按照座位表就座。
?比赛开始后,观众请勿大声喧哗,不得提示答案,不得随意走动以保持会场纪律。
?在选手回答问题时请保持安静,不得干扰选手答题。
?比赛结束后请观众有序退场,带走随身物品、垃圾,若有丢失,则自行负责。
1/ 5?在比赛过程中,如果观众有疑问,请不要以任何方式扰乱会场秩序。
请将想法写在小纸条上,然后交给旁边的工作人员,由工作人员交给主办方,主办方会给与合理的答复。
?现场求助权:选手在答题时有且仅有一次求助现场观众的机会,不管观众给出任何结果,答案由选手进行决定,并回答。
●答题指定权:选手在进行抢答题时可使用该权利,指定除自己组外任意组进行答题,并且最多只能使用一次,1、必答题环节本环节共10道题,答对一题加10分,答错或不答不加分。
此环节不能使用现场求助权。
由主持人读题,同时用幻灯片演示题目,读题结束,宣布答题开始,各队选手将有20秒时间填写答题板,20秒后主持人要求各队同时举题板,主持人公布正确答案并审阅各组答案,宣布本题各队得分情况,本题答题结束,进行下一题。
2、限时题环节经过第一个环节后,由分数暂时落后的队优先选择题目。
从8套题中抽取一套,每套题共有6道题目,各组时间均为1分钟。
本环节每题10分,答对加分,答错不扣分。
参赛选手需在主持人念完题后,开始回答,不得提前答题,不得修改答案,否则该2/ 5题作废。
若一分钟后没回答完全部题目,后面的题目作废,若一分钟内回答完所有的题目后还有时间剩余,不追加题目回答。
化学知识竞赛活动设计
化学知识竞赛活动设计活动目标本次化学知识竞赛活动旨在提高学生对化学知识的了解和掌握程度,激发学生对化学的兴趣,培养学生的科学思维和团队合作能力。
活动内容1. 知识测试:设计一套包含基础、中级和高级化学知识题目的测试题。
参赛学生按照个人或团队形式参与,通过答题来测试他们对化学概念、实验和应用的理解。
知识测试:设计一套包含基础、中级和高级化学知识题目的测试题。
参赛学生按照个人或团队形式参与,通过答题来测试他们对化学概念、实验和应用的理解。
2. 实验技能竞赛:组织学生进行一系列与化学实验技能相关的竞赛,如溶液配制、滴定、分离纯化等。
参赛学生需要展示他们的实验技巧和安全意识。
实验技能竞赛:组织学生进行一系列与化学实验技能相关的竞赛,如溶液配制、滴定、分离纯化等。
参赛学生需要展示他们的实验技巧和安全意识。
3. 创意实践项目:鼓励学生团队以化学知识为基础,设计和实施创新的实践项目。
学生们可以选择化学反应、材料制备、环境保护等领域进行创意实践,并呈现项目成果和应用效果。
创意实践项目:鼓励学生团队以化学知识为基础,设计和实施创新的实践项目。
学生们可以选择化学反应、材料制备、环境保护等领域进行创意实践,并呈现项目成果和应用效果。
4. 科普讲座:邀请化学领域的专家或教授进行科普讲座,向学生介绍最新的科学发展、应用和前沿技术。
学生可以与专家进行互动,提问和讨论。
科普讲座:邀请化学领域的专家或教授进行科普讲座,向学生介绍最新的科学发展、应用和前沿技术。
学生可以与专家进行互动,提问和讨论。
5. 团队合作挑战:设计化学相关的团队合作挑战,例如密室逃脱游戏、实验项目设计等。
参赛学生需要通过合作解决问题,锻炼团队精神和沟通能力。
团队合作挑战:设计化学相关的团队合作挑战,例如密室逃脱游戏、实验项目设计等。
参赛学生需要通过合作解决问题,锻炼团队精神和沟通能力。
活动流程1. 报名阶段:学生个人或团队报名参加活动,并提交相关简介和参赛意向。
化工学院化学知识竞赛策划
魅力化学知识大比拼一、活动意义为了丰富校园文化,营造良好的校园学术氛围,增强同学们对化学知识、实验操作的积累掌握以及对科研团队的了解认识,增进同学之间的相互了解,使各个支部更加团结、友爱地共同发展,增强化工学院的凝聚力。
我院将举办赛魅力化学知识支部大比拼活动。
本次活动通过游戏的方式进行,集知识性、操作性、趣味性于一体,打破以往学术性活动的单调,能够使同学们在快乐中获取更多知识,调动同学们对化学和科学研究的兴趣,展示我院学生奋发向上的精神面貌;同时为各支部同学提供了一个相互交流和展示的平台,并在活动中锻炼同学们的表达能力和合作精神。
二、活动主题:感受科研的魅力增强同学间的了解与合作三、主办单位:北京化工大学化学工程学院四、承办单位:化学工程学院研究生会办公室、宣传部五、参与对象:面向化学工程学院各党支部,每个党支部共派出10 人参赛六、活动时间:待定(14:00—17:00)七、活动地点:红房子八、活动宣传:展板海报宣传;短信通知;研会公共主页发布活动快讯;研究生院网站通知九、奖项设置:团体一、二、三等奖各一名,优秀奖三名;互动环节参与奖若干十、活动内容1.开场介绍(预计5min)主持人开场白,介绍本次比赛的基本流程。
(这里如果要求介绍是否让他们提前准备?如果很随意说说的话也可以)2.比赛和游戏环节:第一环节:话语大反串(预计15min)游戏规则:每支部出4人参加。
由主持人念有关于化工、环工专业的词语或者句子,每支部4人轮流答题,把听到的内容倒着说出来,内容由简单到难,说错即淘汰。
每组限时2分钟。
答题者答题时亲友团不能提示,提示视为犯规,倒扣1分。
答题者需一次性说对,重复算错,答错者淘汰出局,另一队友继续直至全部被淘汰或时间达到2分钟,6支部依次进行,最后根据每支部所有参赛者得分计算总分。
评分规则:每支部共12个词语,即6个简单词语和6个高级词语,每成功反串一个简单词语得2分。
成功反串一个高级词语得3分,答错不得分,队友提示扣1分。
化学知识竞赛策划书主题3篇
化学知识竞赛策划书主题3篇篇一《化学知识竞赛策划书》一、活动背景化学作为一门基础学科,在我们的生活和科学研究中都具有极其重要的地位。
为了激发同学们对化学知识的学习兴趣,提高大家的化学素养,特举办此次化学知识竞赛。
二、活动目的1. 增强同学们对化学知识的学习热情和兴趣。
2. 拓宽同学们的化学知识面,提升化学综合能力。
三、活动主题“探索化学奥秘,展现智慧风采”四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组,负责策划、组织和协调各项工作。
2. 确定竞赛题目,涵盖化学基础知识、化学实验、化学应用等方面,题目难易程度适中,具有一定的挑战性和趣味性。
3. 准备竞赛所需的道具,如答题板、计分器、奖品等。
4. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料,进行广泛宣传,吸引更多同学参与。
5. 安排好活动现场的布置和工作人员的分工。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞,鼓励同学们积极参与。
2. 竞赛环节团队竞赛:参赛队伍由若干名学生组成,通过必答题、抢答题、风险题等环节进行比拼,决出优胜队伍。
个人竞赛:设置个人答题环节,鼓励同学们积极展示自己的化学知识水平。
3. 互动环节观众互动:设置观众答题环节,答对者可获得小奖品,增加活动的趣味性和参与度。
化学实验展示:安排化学实验展示环节,让同学们近距离观察化学现象,加深对化学知识的理解。
4. 颁奖仪式根据竞赛成绩,评选出团体一、二、三等奖和个人一、二、三等奖,并进行颁奖。
九、活动预算1. 题目设计、印刷费用:[X]元。
2. 奖品费用:[X]元。
3. 道具费用:[X]元。
4. 宣传费用:[X]元。
5. 其他费用:[X]元。
总预算:[X]元。
十、活动注意事项1. 确保竞赛题目和答案的准确性和公正性。
2. 活动现场要保持秩序,工作人员要做好引导和服务工作。
3. 注意安全,避免发生意外事故。
篇二《化学知识竞赛策划书主题》一、活动背景化学作为一门基础学科,在我们的生活和科学研究中都具有重要的地位。
大学化学知识竞赛活动方案
大学化学知识竞赛活动方案概述本文档旨在提供一份大学化学知识竞赛活动方案,以促进学生对化学知识的研究和交流。
本活动将为学生提供一个机会,通过参与竞赛来展示他们的化学知识水平,并与其他同学进行比拼。
活动内容1. 活动形式:多选题竞答。
2. 题目组成:活动将涵盖以下几个方面的化学知识:基础概念、化学反应、化学方程式、元素周期表、有机化学等。
3. 题目数量:每轮将提供一定数量的题目,参赛选手需在规定时间内作答。
4. 竞赛分级:参赛选手将根据初赛成绩进行分级,然后进入决赛。
5. 决赛环节:决赛将采用辩论形式,选手们将在规定时间内就给定的话题展开辩论,并根据辩论内容进行评分和排名。
活动安排1. 报名阶段:学生们将在规定时间内进行报名。
2. 初赛阶段:初赛将在指定的时间和地点进行,考生需按时到达并按要求完成考试。
3. 决赛阶段:决赛将在初赛结束后的一周内举行,比赛形式为辩论,选手需准备好相应材料和观点,并在规定时间内进行发言。
4. 颁奖阶段:根据决赛结果,对获奖选手进行表彰和颁奖。
奖励设置1. 一等奖:奖金500元。
2. 二等奖:奖金300元。
3. 三等奖:奖金200元。
4. 优秀辩手奖:奖金100元。
5. 参与奖:每位参赛选手都将获得参与奖和荣誉证书一份。
活动要求1. 参赛选手需为大学在读本科生,专业不限。
2. 参赛选手必须在报名截止日期前完成报名手续。
3. 参赛选手需遵守竞赛纪律,在比赛过程中不得抄袭、作弊等违反比赛规则的行为,一经发现将取消该选手的参赛资格。
4. 参赛选手需自备考试用品,如铅笔、橡皮等。
5. 参赛选手应按时到达指定考试地点,迟到者将不得参加当轮的竞赛。
注意事项1. 本活动仅限大学在读本科生参加,研究生及其他非本科生不得报名参赛。
2. 参赛选手务必仔细阅读报名须知和竞赛规则,确保能够满足要求和参赛条件。
3. 领奖者需要凭领奖通知书和有效身份证明前往指定地点领取奖金和奖品。
4. 主办方保留对本活动的最终解释权。
化学知识竞赛策划书 (2)
化学知识竞赛策划书竞赛名称:化学知识竞赛竞赛目的:本次化学知识竞赛旨在激发学生对化学科学的兴趣,提升他们的化学知识水平和解决问题的能力。
通过竞赛,帮助学生提高自己的实验和观察能力,培养他们的团队合作意识,并促进学生对化学科学未来发展的理解。
竞赛形式:1.选择题比赛:参赛学生根据化学知识,进行选择题答题。
每题都设有多个选项,选出正确答案并填涂在答题卡上。
2.实验操作比赛:将选出一组学生在规定时间内进行实验操作,要求完成特定实验,并给出正确的实验现象和结论。
3.团队辩论赛:参赛学生分为若干团队进行辩论赛,每个团队派出代表进行辩论发言,就特定化学问题进行辩论,并通过最后的评委评分确定最后的胜出团队。
竞赛内容:1.基础化学知识:包括元素周期表,化学键,化学方程式,化学反应速率,酸碱中和等基础概念和知识。
2.实验操作技巧:包括实验器材的使用和注意事项,实验步骤的掌握,实验数据的记录和分析。
3.化学问题解决能力:包括对化学问题的分析,提出合理的解决方案,进行实验验证和结论总结。
评分标准:1.选择题比赛:每题得分制,正确答案得分,错误答案不得分。
2.实验操作比赛:根据操作的准确性和结果的正确性给予评分。
3.团队辩论赛:根据辩论的论述能力和团队的团结合作给予评分。
奖项设置:1.个人奖项:根据参赛学生的得分情况,设立一、二、三等奖以及优秀奖。
2.团队奖项:根据团队的总分和团队合作情况给予团队奖项。
3.最佳辩论奖:根据辩论赛的评分情况,评选出最佳辩论团队和最佳辩论代表。
时间安排:1.初赛:初赛将在校内举行,根据个人答题和实验操作情况选拔出参加决赛的学生和团队。
2.决赛:决赛将在校外的大厅举行,根据个人和团队比赛的成绩评选出奖项。
3.颁奖典礼:在决赛结束后,举行颁奖典礼,颁发奖项和证书。
以上是本次化学知识竞赛的策划书,希望能够得到您的支持和合作。
如果有任何问题或建议,请随时与我们联系。
感谢您的关注和配合!。
大学生“化工杯”知识竞赛策划书
大学生'化学杯'知识竞赛策划书一,活动介绍:由湖南科技大学青年团委员会,化学化工学院第五届团委,化学俱乐部和学校全体学生组织参加知识竞赛。
二,活动的目的:积极的校园文化营造了良好的学习氛围。
2.为学生提供一个平台,丰富他们的课余生活,展现自我风格。
3.加强各高校学生的交流。
三,活动目的:基于“关注参与”的原则,“化学杯”知识竞赛将重点关注参与者对生命中化学知识的理解和应用知识的能力,而不是检查化学专业的质量。
我希望通过这次活动,我将向学生传达“科学渗透生命”的概念,并呼吁学生关注生活中的化学,激发学生探索科学知识在日常生活中的价值。
四,活动口号:'知识和机会的综合 - 在你的眼中和心里'五,活动内容:这场知识竞赛分为三个步骤。
1.初赛:笔试选拔2.复赛:实验考试3.决赛:知识竞赛六,活动安排:1,对象:主要针对全校大一学生2.时间:11月25日至12月15日,XX3.地点:预赛:每个学院自行安排复赛:化学建筑实验室决赛:南校俱乐部七,知识竞赛过程:1.早期宣传2.中期选择3.晚奖湖南科技大学第三届“化学杯”知识竞赛初步宣传计划一,预发布方法:横幅,海报,宣传板,香港科技大学,香港科技大学论坛,化学和化学网页等二,促销前内容:注重以生命化学为主题,主要是为了打动非化学学生的参与三,早期宣传单位:宣传系,化学化工学院,化学化工系,化学系,化学俱乐部四,具体活动如下:1. 5个横幅(每个南北学校两个,一个为雨湖校区)横幅的内容是:''化学杯'知识竞赛挑战者的热门收藏'或'祝愿.'或'××祝湖南科技大学第三届'化工杯'知识竞赛圆满成功'横幅已于11月16日准备就绪。
2,10张海报(每个南北学校5张)张贴海报的目的是鼓励学生积极参与比赛。
海报将于11月16日前准备好,然后安排在合适的地方进行宣传。
大学生“化工杯”知识竞赛策划书_活动方案_
大学生“化工杯”知识竞赛策划书一、活动引言:由湖南科技大学团委主办,化学化工学院第五届团委学生会、化学俱乐部承办,全校所有院系学生参加的知识竞赛。
二、活动目的:1.活跃校园文化,营造良好学习的氛围。
2.为同学们丰富课余生活,展现自我风采提供一个相应的平台。
3.加强各学院学生的交流。
三、活动宗旨:本着“重在参与”的原则,此次“化工杯”知识竞赛将侧重考察参赛选手对生活中的化学知识的掌握情况以及运用知识的能力,而非考察化学专业素质。
希望通过此次活动向同学们传达“科学渗透于生活”的观念,号召同学们关注生活中的化学,激发同学们在日常生活中发掘科学知识价值的热情。
四、活动:“知识与契机的合成——尽在你的眼与心”五、活动内容:本次知识竞赛共分三步进行。
1、初赛:笔试选拔2、复赛:实验考查3、决赛:知识竞赛六、活动安排:1、对象:主要针对全校大一学生2、时间: XX年11月25日至12月15日3、地点:初赛:各学院自行安排复赛:化学楼实验室决赛:南校俱乐部七、知识竞赛流程:1、前期宣传2、中期选拔3、后期评奖湖南科技大学第三届“化工杯”知识竞赛前期宣传策划一、前期宣传方式:横幅、海报、宣传板、科大报、科大论坛、化学化工网页等二、前期宣传内容:侧重生活中的化学为主题,主要能打动非化学专业学生参加三、前期宣传单位:化学化工学院宣传部化学化工学院科协部化学俱乐部四、具体活动如下:1、横幅5条(南北校各两条,雨湖校区一条)横幅内容为:“‘化工杯’知识竞赛挑战者火热征集中”或者“预祝……”或“预祝湖南科技大学第三届‘化工杯’知识竞赛取得圆满成功”,横幅于11月16日之前准备完毕。
2、海报10张(南北校各5张)张贴宣传海报目的在于鼓励学生积极踊跃报名参赛,宣传海报将于11月16日之前准备完毕,到时再安排摆放到合适地点,进行宣传。
3、宣传板注明比赛流程,时间地点等相关事宜,在南校美食广场、一教、北校十教、化学楼、综合楼放置。
化工设计大赛策划书3篇
化工设计大赛策划书3篇篇一《化工设计大赛策划书》一、赛事背景随着化工行业的不断发展,对创新型化工设计人才的需求日益增加。
为了激发大学生的创新思维,提高化工设计能力,特举办本次化工设计大赛。
二、赛事目的1. 培养学生的创新能力和实践能力。
2. 增强学生对化工设计的理解和掌握。
3. 促进学生之间的团队合作精神。
4. 为化工行业选拔优秀人才。
三、参赛对象各大高校化工相关专业的学生。
四、赛事安排1. 宣传阶段通过各大高校的化工学院、学生会、社团等渠道进行广泛宣传,吸引学生报名参赛。
2. 报名阶段学生以团队形式报名,每个团队人数不少于 3 人。
3. 初赛阶段参赛团队提交化工设计方案,由专家评审团进行初评,评选出优秀作品进入决赛。
4. 决赛阶段进入决赛的团队进行现场答辩,展示设计成果,由专家评审团和观众共同评选出最终获奖团队。
五、赛事规则1. 参赛作品必须是原创,不得抄袭他人成果。
2. 设计方案应包括工艺流程、设备选型、经济分析等内容。
3. 决赛现场答辩时间为每个团队 20 分钟,包括 15 分钟的陈述和 5 分钟的问答。
六、奖项设置1. 一等奖:[X]名,奖金[X]元,颁发荣誉证书。
2. 二等奖:[X]名,奖金[X]元,颁发荣誉证书。
3. 三等奖:[X]名,奖金[X]元,颁发荣誉证书。
4. 优秀奖:若干名,颁发荣誉证书。
七、赛事组织1. 成立赛事组委会,负责赛事的组织、协调和管理工作。
2. 邀请化工行业的专家、学者担任评委,确保赛事的公平、公正、公开。
八、赛事预算1. 奖金及证书费用:[X]元。
2. 宣传费用:[X]元。
3. 评审费用:[X]元。
4. 其他费用:[X]元。
九、注意事项1. 参赛团队应按时提交作品,逾期视为自动放弃。
2. 决赛现场应遵守比赛规则和秩序,不得干扰其他团队的答辩。
3. 赛事组委会对赛事结果拥有最终解释权。
篇二《化工设计大赛策划书》一、赛事背景随着化工行业的不断发展,对创新型化工人才的需求日益增加。
趣味化学知识竞赛策划书(化工学院)
首届趣味化学知识竞赛策划书为调动我校学生对化学和化学实验课程的学习兴趣,充分展示我校学生奋发向上的精神风貌,促进大学生综合素质的提高,加强学科建设,特举办“江苏技术师范学院首届趣味化学知识竞赛”。
并为加强化学学习者思想素质建设,增强化学工作者的社会责任感,提高学生共创“和谐地球村”的意识,特举办主题为“厚德载物”的化学与环保图片展。
一、竞赛宗旨:竞赛宗旨在推广化学知识,普及科普文化知识,打造江苏技术师范学院特色活动。
并集知识性、趣味性于一体,打破以往学术性活动的单调,使同学们在快乐中获取知识。
竞赛以“化学多彩,生活丰富”为宗旨。
二、参赛对象、时间及报名方式✧对象:化工学院、中德学院、东方学院一系全日制本专科在校生;✧时间:2010年4月;✧方式:以团队参赛,每队三名同学。
三、竞赛内容1.大赛分为笔试(初赛)、现场公开竞赛与操作(决赛)两个阶段;2.笔试阶段统一命题,集中竞赛,笔试时间为两小时;3.决赛分任意答、组内选答、抢答三个环节。
赛题以趣味化学、生活化学为主,专业化学、趣味操作为辅。
赛前,选手有3分钟自我介绍时间(主要以幻灯片的形式展示“实地取景”成果);4.比赛期间穿插相关娱乐节目;5.活动总结阶段举办图片展。
四、大赛时间安排4月6日—4月11日大赛宣传及报名;4月15日(星期四)晚上7:00—9:00 笔试;4月16日--4月24日选手“实地取景”并制作幻灯片;4月25日(星期日)晚上6:00---8:00 决赛;4月26--28日活动总结及图片展。
注:时间及安排可依具体情况作适当调整,场地另行通知。
五、奖项设置✧一等奖:一组✧二等奖:二组✧三等奖:三组✧优胜奖若干名六、资金预算➢试题复印(A3的纸双面,共500份左右)元➢一、二、三等奖、优胜奖纪念品及证书元➢其他元➢总计:元首届趣味化学知识竞赛报名表(截止:4月11日)。
化学知识竞赛工作计划范文
化学知识竞赛工作计划范文一、背景随着社会的发展和科技的进步,化学知识在日常生活和工作中扮演着重要的角色。
为了更好地普及化学知识、培养化学人才,加强对化学知识的学习和了解,我校决定举办一场化学知识竞赛,旨在激发学生对化学的兴趣,并且提高学生对化学知识的掌握。
二、目标1. 激发学生对化学的兴趣,提高学生的化学素养;2. 增强学生对化学知识的理解和应用能力;3. 培养学生的团队协作意识和竞争意识;4. 选拔和培养化学人才,为学生提供一个展示自己才华的舞台。
三、筹备工作1. 组织筹备组,确定分工和工作内容;2. 制定竞赛的具体规则和流程;3. 确定竞赛的时间和地点;4. 筹备竞赛所需的资金和物资;5. 做好宣传工作,吸引更多的学生参与。
具体工作内容如下:1. 组织筹备组由学校化学教师担任竞赛筹备组组长,组织一支由数名化学教师和学生组成的筹备小组。
筹备小组负责制定筹备工作计划、确定竞赛规则和流程、宣传推广等工作。
2. 制定竞赛规则和流程筹备小组将收集各方面的意见和建议,综合考虑学生的实际情况,制定竞赛的具体规则和流程。
包括竞赛的内容、形式、考试的方式、时间和地点等具体细则。
3. 确定竞赛时间和地点根据学校的教学计划和学生的实际情况,确定竞赛的时间和地点。
竞赛时间应该尽量避免与其他重要活动冲突,确保更多的学生能够参与。
4. 筹备竞赛所需的资金和物资筹备小组将组织募集竞赛所需的经费和物资,包括奖金、证书、奖杯、试题卷、参赛服等。
5. 做好宣传工作筹备小组将利用学校的通知栏、网络平台、校园广播等多种渠道,进行宣传推广工作,吸引更多的学生参与竞赛。
四、竞赛流程1. 报名阶段通过学校的宣传渠道,让更多的学生了解到竞赛消息。
学生可以通过学校设立的报名点进行报名。
2. 初赛初赛采用笔试的形式,考察学生对基础化学知识的掌握和应用能力。
初赛将根据报名学生的人数,确定具体的考试时间和地点。
3. 复赛复赛采用团队协作的形式,考察学生的实验能力和解决问题的能力。
大学生辩论赛、化学知识竞赛策划书
大学生辩论赛、化学知识竞赛策划书化学知识竞赛策划书一、竞赛的目的和意义化学是一门重要的科学学科,涉及到人类生活的各个方面。
化学知识竞赛的目的是促进大学生对化学科学的学习和理解,提高他们的化学素养,培养他们的创新思维和解决问题的能力。
通过竞赛,可以激发大学生的学习兴趣,提高他们对化学学科的热情,增强他们对化学知识的掌握和应用能力。
二、竞赛的形式和内容1. 形式:化学知识竞赛分为个人赛和团队赛两个部分。
个人赛采取答题形式进行,通过题目对参赛选手的基础知识和解决问题的能力进行检测。
团队赛则是通过小组合作的形式,模拟实际化学实验和研究过程,对参赛团队的实践操作能力和团队协作能力进行考核。
2. 内容:(1)基础知识:有机化学、无机化学、物理化学、分析化学等各个化学学科的基础知识。
(2)实验技能:参赛选手需要掌握一些基本的实验操作技能,并能根据实验现象和数据分析得出结论。
(3)问题解决能力:参赛选手将会面对一些与实际生活相关的问题,需要他们结合所学知识进行分析和解决。
三、竞赛的流程和时间安排1. 报名阶段:在比赛开始前,宣传和招募参赛选手。
参赛选手可以自行组队,也可以以个人的方式报名,主办方根据报名情况组成团队。
2. 筛选和培训:通过初赛选拔出优秀的参赛选手,组成参赛团队。
选手需要参加系统的培训,对竞赛的形式和内容进行了解,提高自己的化学知识水平和实验操作能力。
3. 竞赛阶段:分为个人赛和团队赛两个部分进行。
个人赛进行一次,根据答题情况进行排名;团队赛分为几个阶段,每个阶段均有不同的实验和问题需要解决。
4. 决赛:根据个人赛和团队赛的成绩,确定决赛选手和冠军团队。
决赛阶段将进行一系列的辩论和实验挑战,最终评选出冠军。
四、竞赛的评分和奖励1. 评分标准:个人赛根据答题的正确率和解答的完整性进行评分,团队赛根据实验结果和问题解决的准确性评分。
同时,还将评估参赛选手的团队合作精神和创新思维。
2. 奖励设置:根据参赛选手的成绩和表现进行奖励,将设立个人赛和团队赛的一等奖、二等奖、三等奖,并颁发奖杯和奖状。
化学知识竞赛策划书主题3篇
化学知识竞赛策划书主题3篇篇一化学知识竞赛策划书一、活动主题“化学知识大比拼,谁与争锋战群雄”二、活动目的1. 激发学生对化学的兴趣,提高学习化学的积极性。
2. 巩固学生的化学知识,拓展知识面。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体班级或年级]六、活动安排1. 前期宣传(1)在学校宣传栏张贴活动海报。
(2)在班级内发放活动通知,宣传活动内容和报名方式。
2. 报名方式(1)线上报名:在学校官方网站或公众号上填写报名信息。
(2)线下报名:在学校化学实验室或指定报名点填写报名表格。
3. 活动流程(1)开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。
(2)必答题环节每组选手依次回答主持人提出的问题,答对一题得 10 分。
(3)抢答题环节主持人读完题目后,选手进行抢答,答对一题得 20 分,答错扣 10 分。
(4)风险题环节选手根据自身情况选择不同难度的题目进行回答,答对得相应分数,答错扣相应分数。
(5)观众互动环节设置一些简单的化学知识问题,邀请观众回答,答对可获得小礼品。
(6)颁奖环节根据比赛得分情况,颁发一、二、三等奖和优秀奖,并进行表彰。
4. 活动规则(1)每组选手有 3 名成员,比赛过程中不得更换队员。
(2)选手必须在规定时间内回答问题,超时或答错不计分。
(3)抢答环节中,选手必须在主持人读完题目后 3 秒内作答,否则视为弃权。
(4)选手得分将实时统计,比赛结束后宣布最终结果。
七、奖项设置1. 一等奖 1 名2. 二等奖 2 名3. 三等奖 3 名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 奖品费用:[具体金额]2. 宣传费用:[具体金额]3. 其他费用:[具体金额]九、注意事项1. 活动现场要保持安静,不得喧哗。
2. 选手要尊重评委和其他选手,不得有任何作弊行为。
3. 工作人员要认真负责,确保活动顺利进行。
十、后期工作2. 整理活动资料,制作活动相册或视频,分享给参与者和学校师生。
大学生知识竞赛策划书(精选5篇)
大学生知识竞赛策划书日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作已经告一段落了,我们的工作又将翻开新的一页,迎来新的任务和目标,是不是需要好好写一份策划书呢?策划书怎么写才更有新意呢?下面是小编为大家收集的大学生知识竞赛策划书(精选5篇),希望能够帮助到大家。
大学生知识竞赛策划书1一、活动目的本次竞赛意在培养我校广大学生良好的读书习惯,广泛涉猎,博览群书,提高学生文化素质,增强学生的文化知识底蕴,在全院掀起读书热潮,丰富同学大学生活。
从而促进优良学风校风的形成,推进文明校园、和谐校园建设。
二、活动主题:含英咀华博古通今三、活动介绍1、活动时间:初赛: 5月10日(各系海选)复赛: 5月17日(选出十强)决赛: 6月5日(十强PK)2、活动地点:2号报告厅3、活动对象:常州轻院在校大学生4、主办单位:常州轻工职业技术学院院团委、图书馆、读者协会。
四、活动流程策划:(一)前期准备:a、活动宣传1、在活动开始前一周,我们将在校园主干道悬挂博古通今知识竞赛的宣传条幅及板报,标明时间、地点、内容。
2、在学校贴吧、优习网、大学生精英论坛等点击率较高的网站上来进行宣传。
3、通过校广播台进行宣传造势。
4、与校部联系,在校部LED显示屏上滚动播出。
b、活动准备1、活动开展所需文件与比赛题目等材料的准备。
2、在活动前期申请活动场所、活动经费、素质拓展等相关活动支持。
3、准备活动所需物品。
4、为本次活动邀请评委与嘉宾。
(二)博古通今知识竞赛比赛规则:1、由各系分别推荐2名选手参赛,八系共16人;2、在“一战到底”开始之前,各参赛选手进行笔试,在规定的30分钟内作答100个单项选择题,按成绩高低依次选出前10名参与者参加决赛,(其中可以自愿申请作为赛前擂主)3、其余选手以抽签的方式决定选手号(1-10号),决赛时对号入座;4、一切准备就绪之后,由主持人宣布比赛规则:(1)答题先有擂主开始,然后是挑战者,依次循环;(2)每道题有20秒钟答题时间,回答正确则由下一位继续答题,在规定时间内没有给出正确答案的自动被淘汰;(3)擂主有一次免答权,遇到不会的问题可以说过而不答。
化学知识竞赛策划书
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------化学知识竞赛策划书为进一步繁荣校园文化,打造精品社团,充分展示大一新生奋发向上的精神风貌,促进大学生综合素质的全面提高,大学生科技协会化学分会特举办“届趣化学知识竞赛”.随着社会的发展,化学在人类的生活和生产中发挥了越来越重要的作用,人们的衣食住行都与化学紧密相联.掌握必要的化学知识,树立正确的化学社会价值观,我们才能有效利用化学知识原理,增强解决问题的途径和渠道.一、竞赛宗旨:竞赛宗旨在推广化学知识,普及科普文化知识,打造化学化工学院特色活动。
并集知识性、趣味性于一体,打破以往学术性活动的单调,使同学们在快乐中获取知识。
竞赛以“化学美力,生活精彩!”为宗旨.二、参加对象:大学生科技协会化学分会会员及13级化学化工学院全体同学三、活动时间:10月中旬四、活动地点:教学楼307教室五、主办单位:大学生科技协会化学分会-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------六、趣味化学知识竞赛活动内容:1、事先报名参加化学知识竞赛2、通过现场公开竞赛,以选择题、问答题、社会类答题综合分评出一二三名七、活动具体安排:报名时间:10月初竞赛现场:10月中旬在307教室举行。
化学知识竞赛策划书主题3篇
化学知识竞赛策划书主题3篇篇一《化学知识竞赛策划书主题》一、活动背景化学作为一门自然科学,对人类的生活和社会发展有着重要的影响。
为了提高学生对化学知识的兴趣和掌握程度,增强学生的学习能力和团队合作精神,我们特举办此次化学知识竞赛。
二、活动目的1. 激发学生对化学知识的兴趣,提高学生的学习积极性。
2. 增强学生的团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段各班级学生自由组队,每队[X]人,并选出一名队长。
在规定时间内将队伍名单上报至学生会学习部。
2. 初赛阶段采用笔试形式,考察学生对化学基础知识的掌握程度。
根据初赛成绩,选拔出[X]支队伍进入决赛。
3. 决赛阶段决赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
必答题环节,每队需回答[X]道题目;抢答题环节,各队通过抢答器进行抢答;风险题环节,各队可根据自身情况选择不同分值的题目进行回答。
最终根据各队得分情况,评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式对获奖队伍进行颁奖,并邀请校领导和老师进行发言。
六、活动预算1. 奖品费用:[X]元2. 宣传费用:[X]元3. 其他费用:[X]元七、注意事项1. 活动期间要确保学生的安全。
2. 比赛题目要科学合理,难易适中。
3. 活动现场要保持秩序,避免出现混乱局面。
4. 活动结束后,要及时清理场地,保持环境整洁。
篇二《化学知识竞赛策划书主题》一、活动背景化学作为一门重要的自然科学,对于我们的生活和社会发展有着深远的影响。
为了提高学生对化学知识的兴趣和掌握程度,激发学生的学习热情和创新能力,我们特举办此次化学知识竞赛。
二、活动目的1. 提高学生对化学知识的兴趣和掌握程度,增强学生的学习动力和自信心。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识,提高学生的综合素质和能力。
3. 促进学生之间的交流和合作,增强学生的集体荣誉感和归属感。
三、活动主题“探索化学奥秘,展现青春风采”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动安排1. 前期宣传(1)制作宣传海报、传单等,在学校内张贴、发放,宣传活动的时间、地点、主题等信息。
大学生知识竞赛的策划书 2篇
大学生知识竞赛的策划书 2篇伴着时间的流逝,辛苦的工作已经告一段落,又迎来了一个全新的起点和新的目标,让我们对今后的工作做个策划吧。
那么你知道策划书如何写吗?以下是小编收集整理的大学生知识竞赛的策划书,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大学生知识竞赛的策划书 1一、活动主题大学生环保知识竞赛二、活动目的为普及有关能源方面的知识,使大学生们了解更多新能源的动态,加强对能源知识的的理解与应用。
三、活动主办方新能源协会四、活动对象辽宁石油化工大学在校学生五、活动时间初赛:XX年12月3日下午2:00决赛:XX年12月6日下午2:00六、活动地点三教405七、参加要求参加者不要轻易退出比赛活动流程(一)初赛:笔试,共20道题,其中选择15道,应用题2道。
考试时间为30分钟。
参赛选手为120人,其中初赛成绩排在前60(包括第60名)进入决赛。
(二)决赛:进入决赛的60人组成3人一组的队伍,共20组并为其排序标号。
第一轮:《自我介绍》每组3人上场,由对长介绍队员,并给队伍起一个响亮的队名,再加上自己的口号。
之后可以表演才艺也可以不表演才艺可以请外援。
评委根据每组的表现打分。
第二轮:前十组抽签,与后十组进行PK:每组5道题,PK的两组队员轮流交错答题,哪方打错较多则另一方获胜出线。
若5道题后没有一组队员打错,则从备份题库中抽题回答直至一方打错。
获胜的十组进入第三轮比赛第三轮:第三轮共有3道题,进入决赛的十组分别选一道进行解答演讲,三名评委根据其解答进行提问,选手进行回答。
评委根据其解答打分,根据评委打分排名决出一、二、三等奖。
八、奖项设置一等奖:一组(3人)二等奖:两组(6人)三等奖:三组(12人)九、注意事项A、选手比赛过程中如有作弊行为直接淘汰。
B、无特殊原因选手不得随便退赛和更改参赛顺序,关于比赛的'问题需事先向工作人员说明,得到同意后才能变更,比赛进行时不负责任的临时退赛的行为不被接受,请各位选手对自己的行为负责。
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大学生“化工杯”知识竞赛策划书
一、活动引言:
由湖南科技大学团委主办,化学化工学院第五届团委学生会、化学俱乐部承办,全校所有院系学生参加的知识竞赛。
二、活动目的:
1.活跃校园文化,营造良好学习的氛围。
2.为同学们丰富课余生活,展现自我风采提供一个相应的平台。
3.加强各学院学生的交流。
三、活动宗旨:
本着“重在参与”的原则,此次“化工杯”知识竞赛将侧重考察参赛选手对生活中的化学知识的掌握情况以及运用知识的能力,而非考察化学专业素质。
希望通过此次活动向同学们传达“科学渗透于生活”的观念,号召同学们关注生活中的化学,激发同学们在日常生活中发掘科学知识价值的热情。
四、活动口号:
“知识与契机的合成——尽在你的眼与心”
五、活动内容:
本次知识竞赛共分三步进行。
1、初赛:笔试选拔
2、复赛:实验考查
3、决赛:知识竞赛
六、活动安排:
1、对象:主要针对全校大一学生
2、时间: XX年11月25日至12月15日
3、地点:初赛:各学院自行安排
复赛:化学楼实验室
决赛:南校俱乐部
七、知识竞赛流程:
1、前期宣传
2、中期选拔
3、后期评奖
湖南科技大学第三届“化工杯”知识竞赛
前期宣传策划
一、前期宣传方式:
横幅、海报、宣传板、科大报、科大论坛、化学化工网页等
二、前期宣传内容:
侧重生活中的化学为主题,主要能打动非化学专业学生参加
三、前期宣传单位:
化学化工学院宣传部化学化工学院科协部化学俱乐部
四、具体活动如下:
1、横幅5条(南北校各两条,雨湖校区一条)
横幅内容为:“‘化工杯’知识竞赛挑战者火热征集中”或者“预祝……”或“××预祝湖南科技大学第三届‘化工杯’知识竞赛取得圆满成功”,横幅于11月16日之前准备完毕。
2、海报10张(南北校各5张)
张贴宣传海报目的在于鼓励学生积极踊跃报名参赛,宣传海报将于11月16日之前准备完毕,到时再安排摆放到合适地点,进行宣传。
3、宣传板
注明比赛流程,时间地点等相关事宜,在南校美食广场、一教、北校十教、化学楼、综合楼放置。
各学院分别负责打一块大板并于11月16日准备完毕报校科协(结果计入决赛分数)。
若有商家标识需冠名请联系组委会。
4、科大报、科大论坛、校广播站及化学化工学院网页上的宣传
以上宣传用具于初赛前一个月准备好并开始宣传。
五、前期宣传负责人:
1、负责人:
2、参与人:
湖南科技大学第三届“化工杯”知识竞赛
中期选拔策划
一、报名:
1、报名程序:有意者交报名费于各班班长处并登记姓名、班级、学号,由
各班班长在11月15日前将报名费及相关信息(包括学院、人数、名单、报名费)
统一上交该学院科协,没有科协部的交于相应的学习部,再以学院为单位于11
月19日中午12:00—13:30交到校学生会办公室(人文楼105)。
2、报名费:报名费暂定为每人1元,化学化工学院暂定为每人3元(注:
化学化工学院全体大一学生分班组织全部报名,其他学院报名人数控制在新生总
人数的50%以上)。
3、预计报名人数:1200—1800人
4、报名负责人:
a、负责人:
b、财务委员:共3123
党员年终工作总结范文
回顾一年来的经历,有收获也有不足。
思想上有了一定的进步,学习上也比较刻苦努力,现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。
一、自觉加强理论学习,组织纪律性强
加强理论学习,首先是从思想上重视。
理论源于实践,又高于实践。
在过去的一年中,我主动加强对政治理论知识的学习,主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划,切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。
今年我顺利转正,成为一名中共正式党员,这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。
时刻提醒着我注意,什么是一个党员该做的,什么是不该做的,更
促进了我的进步。
首先,我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足,并在生活中循序渐进地改善,一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。
所以我做好了充分的心理准备。
尤其,在组织生活会上,同志们再次提出了我的不足之处,这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学,当然自己的努力是少不了的。
我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。
因为我是一名党员了,就应该拿出吃苦耐劳的精神,如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。
这一年里,我积极响应学校组织的多次党员活动,配合当前的理论前沿,为自己补充新鲜血液。
当然,加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。
不断加强学习,以适应社会发展的需要,不断的提高自己的政治理论素质,以适应社会经济发展的客观要求。
二、学习刻苦,积极参加各种活动
作为新世纪的高等学府的学子,我很骄傲,当然压力也从来没有离开过。
研究生的课程学习并不是很重,但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。
突然感觉自己好像有好多东西需要学习,所以我不敢放松学习,希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。
所以,我从来不旷课,课上也是认真听讲,当然学习之余也应该劳逸结合。
在今年学校的运动会上,我报名参加了舞蹈队的表演,从这次活动中,不但认识了不少同学,也给了我一个锻炼自己交际能力的场所,增加了自己的群众基础。
自己从这次活动中收获不少,就是从这次活动中,我知道了,只要有决心,没有做不到的事。
三、严格要求自己,养成良好的生活习惯
进入研究生的学习和生活,相对来说环境比较宽松,我刚开始也放松了对自己的要求,直接的表现就是早上起床经常不叠被了。
在一次学习马祖光院士的活动中,我受到了深深的震撼,一位院士有着如此节俭的生活,对一件事可以几十年如一日的坚持完成,多么伟大的人格啊!这使我反省自己,连起码的生活礼仪都不注意,在关键时刻也许想注意都难了。
从那一天起,我就再也没有不叠被,感觉自己从那时起,就有了生活原则,有了自我监督机制,每天都会想想今天还有什么没有干好,或是还有什么原定计划没有完成。
我深刻地感到,一个好习惯一生受益。
注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来,将8小时以外的时间合理的利用起来,养成良好的生活习惯。