小学音乐 歌 曲 《凤阳花鼓》 课件.ppt
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《凤阳花鼓》精品课件2023
演唱欣赏
《凤阳花鼓》 欣赏
伴奏
安徽民歌
音乐卡片
凤阳花鼓，又称“花鼓”、“打花鼓”、“花鼓小锣”、 “双条鼓”等，是一种集曲艺和歌舞为一体的民间表演艺术。
音乐卡片 《凤阳花鼓》是用哪些打击乐器演奏的呢？
鼓
锣
钹
音乐卡片 我们用什么方式表现前奏和间奏锣鼓点的特征？
可以用拍手和跺脚的方式 来表现前奏和间奏锣鼓点。
第 三节
课堂思考
课堂思考
今天我们更进一步的了解了 打击乐器，在课后和大家一起 用打击乐器完成一次演奏。
第 四节
课堂小结
课堂小结
音乐是人们了解一个民族文化的窗口。民歌是 广大劳动人民智慧的结晶，它来源于生活，通过 一代代人的口耳相传，创作改编才流传下来。
下节课见哟！
凤阳花鼓
目录
第一节 背景介绍 第二节 音乐赏析 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结
第 一节
背景介绍
导入
同学们听过什么地方的什么歌曲？ 我国 的民歌有着悠久的历史，种类繁多，每个 民族、每个地方都有自己的民歌，今天我 们学习一首安徽民歌《凤阳花鼓》。
凤阳花鼓表演
第 二节
音乐赏析
《凤阳花鼓》
音乐卡片 《凤阳花鼓》是一首安徽民歌
音乐互动
欣赏
伴奏
跟出双手拍打下列节奏，感受歌曲欢快的情绪。
XXXXXX XXXXX0
音乐互动
欣赏
伴奏
大家模仿打鼓的动作，配合歌曲。
音乐互动
欣赏
伴奏
老师邀请几位同学上台选择自己喜欢的打击乐器来为歌曲伴奏， 剩下的同学用拍手、跺脚的方法一起配合，完成一次表演。
凤阳花鼓音乐课件课件
凤阳花鼓音乐基本
03
元素
节奏与节拍
节奏型
凤阳花鼓音乐的节奏明快有力，常用的节奏型包括均分型、 切分型、附点型等。
节拍特点
凤阳花鼓音乐多采用2/4拍或4/4拍，强弱关系明显，给人以 强烈的律动感。
音调与音域
音调特点
凤阳花鼓音乐的音调高亢激昂，具有浓郁的民间特色和地方风情。
音域范围
凤阳花鼓音乐的音域较宽，常用音域在小字一组的c到小字二组的f之间。
01
凤阳花鼓音乐的节奏明快有力，常用切分音和附点节奏，使得
音乐富有动感和活力。
旋律优美
02
凤阳花鼓音乐的旋律优美流畅，常用五声音阶，具有浓郁的民
族风格和地方特色。
歌词生动
03
凤阳花鼓音乐的歌词生动有趣，常用比兴手法，描绘生活场景
和人物形象，使得音乐更加贴近生活。
作品演奏技巧讲解
1 2 3
鼓点掌握
在演奏凤阳花鼓时，要掌握好鼓点的节奏和力度 ，使得鼓声与歌声相互呼应，形成独特的韵味。
实践能力。
课件评价
学习效果评价
通过课堂练习、作业和测验等方式， 检验学生对凤阳花鼓音乐知识的掌握 情况和运用能力。
教学过程评价
对教师的教学过程进行评价，包括教 学内容的选择、教学方法的运用、课 堂氛围的营造等方面，以提高教学质 量和效果。
凤阳花鼓音乐简介
02
凤阳花鼓音乐起源
源于凤阳地区
凤阳花鼓音乐起源于中国安徽省 凤阳县地区，具有深厚的地域文
音色控制
在演奏过程中，要控制好音色，使得鼓声清脆悦 耳，歌声悠扬动听，展现出凤阳花鼓音乐的魅力 。
表演技巧
在演奏过程中，要注重表演技巧的运用，如面部 表情、身体动作等，以增强音乐的感染力和表现 力。
凤阳花鼓音乐课件课件
1. 春天主题：作品以 春天的美景为背景， 通过音乐表达出对大 自然的赞美和对生命 的热爱。
2. 传统与现代的融合 ：运用现代音乐创作 手法，同时融入传统 凤阳花鼓音乐的元素 ，呈现出独特的音乐 风格。
3. 音乐与舞蹈的结合 ：作品中融入了舞蹈 元素，通过舞蹈与音 乐的完美结合，使作 品更具有表现力和观 赏性。
保护政策与措施
法律法规保护
制定相关的法律法规，对凤阳花鼓音乐进行保护和传承，如《中 华人民共和国非物质文化遗产保护法》。
政府资金支持
政府提供资金支持，用于凤阳花鼓音乐的传承、研究和表演等方 面的活动。
文化机构支持
文化机构积极参与到凤阳花鼓音乐的保护工作中，如设立博物馆、 艺术中心等，展示凤阳花鼓音乐的历史和文化内涵。
细心聆听
比较分析
在欣赏凤阳花鼓音乐时，要保持专注和安静 ，细心聆听其音色、旋律和节奏，感受其情 感和韵味。
通过比较不同演奏版本、不同演奏家的演奏 风格，分析其异同和优劣，有助于更深入地 理解和欣赏凤阳花鼓音乐。
经典曲目赏析
《凤阳花鼓》
这首曲目是凤阳花鼓音乐的代表作品之一，具有浓郁的地方特色和丰富的文化内涵。其曲 调婉转悠扬，节奏明快流畅，表现了凤阳人民对生活的热爱和对美好未来的向往。
案例描述
该校编写了系统的凤阳花鼓音乐教材，制作了配套的 教具和音像资料，并聘请了专业的教师进行授课。在 教学过程中，教师运用互动式教学和体验式教学等方 法，引导学生参与花鼓演奏和歌曲演唱，提高了学生 的学习兴趣和参与度。经过一个学期的实践教学，学 生的音乐素养和传统文化意识得到了提高，同时也促 进了凤阳花鼓音乐的传承和发展。
《打柺调》
这是一首具有代表性的凤阳花鼓民间小调，其旋律优美动听，节奏轻快活泼，表现了凤阳 人民的生活情趣和对幸福的追求。
《凤阳花鼓》PPT实用课件2
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦
凤阳花鼓音乐课件
早历史上由于淮河流域经常闹水灾，百 姓迫于生计，只有四处逃荒，沿村乞讨 ，身背花鼓，手持小锣，挨家挨户边舞 边唱。凤阳花鼓成了讨饭的象征。
凤阳花鼓表现形式：
最初表现为两个人，一 人击鼓，一人口唱小调，
花鼓小锣作为伴奏乐器 穿插期间。衬段的句幅以
一小节为一个律动单位， 显得急促、跳跃，与前面 乐句乐段的歌唱性形成鲜 明的对比。
跟我学
听力小测试：
一、 这首歌曲的曲调和歌词是怎样的？ 曲调欢快、自然，歌词质朴、 缀词丰富。 二、 你听出歌曲中用了哪些主要乐器吗 ？ 锣、 鼓等。
称双条鼓，又称凤阳鼓，花鼓小 巧玲珑，鼓面直径三寸左右；鼓 条为两根一点五尺左右的细竹棍。 表演者单手执鼓，另一只手执两 根鼓条敲击鼓面，“双条统鼓” 由此得名。花鼓的打法、在保持 浓郁的地方特色的同时，形式更 加活泼多样。
安徽民歌
凤阳花鼓
执教：罗志红
学习目标
1.通过学唱歌曲《凤阳花鼓》，了解安徽 民歌的风格。
2 . 通过学习《凤阳花鼓》，体会到幸福生 活来之不易，要珍惜好时光。
歌曲产生背景
流传于凤阳而得名， 《凤阳花鼓》又名
《凤阳歌》，始称“打花鼓”，又称“花
鼓小锣”、“双条鼓”，是根植于凤阳汉族 民间戏曲艺术瑰宝，有凤阳“一绝”和“东 方芭蕾”之美称，是安徽民间小调，
说凤阳，道凤阳， 凤阳本是好地方， 自从出了朱皇帝， 十年倒有九年荒。
大户人家卖骡马， 小户人家卖儿郎， 奴家没有儿郎卖 身背花鼓走四方。
苦难的生活已经过去，美好的生活就在眼 前，如今的凤阳发生了翻天覆地的变化， 你们看凤阳如今的美好景象：
改革开放后，凤阳花鼓的形式和内容也随之起 了很大的变化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工具， 凡遇到喜事，接待宾客，凤阳人总要热情的表演一 番。它的形式也更加活泼多样，气氛更加热烈欢快， 凤阳花鼓的名声也越来越大，近年还走出国门，到 国外表演，获得外国友人的赞誉。
《凤阳花鼓》PPT课件2
我们的文化
凤阳花鼓，又称双条鼓、打花鼓、花鼓小锣， 是安徽地区一种集曲艺和歌舞为一体的汉族民间 表演艺术，流行于明清时期，最初表现形式为姑 嫂二人，一人击鼓，一人击锣，口唱小调，鼓锣 间敲。“音节凄婉，令人神醉”（《扬州画舫 录》），内容多是“状家室流离之苦”（《清稗 类钞》）。
我们的学习
1、播放歌曲。 2、老师释疑。 3、学唱歌曲。 4、认识乐器
身体健康，
学习进步！
痛所 。以
， 我 们 的 心 情 悲 苦 ， 伤
• • •
•
当当当
时时时
凤凤凤 阳阳阳 人人人
我 们
民民民 到穿吃
的
处不不 流暖饱 浪。饭
心 情
Байду номын сангаас
。
我们的表演
1、个人到台上演唱。 2、全体学生合唱。 3、花鼓表演。 4、老师指导些击打动作并和同学一起表演。
我们的梦想
谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪 感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。 当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 我们每一个人都应该有更多的同情，更多的爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。 世界上没有比友谊更美好更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在 前方。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 我为你今天的表现感到骄傲。 人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。 不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。
凤阳花鼓，又称双条鼓、打花鼓、花鼓小锣， 是安徽地区一种集曲艺和歌舞为一体的汉族民间 表演艺术，流行于明清时期，最初表现形式为姑 嫂二人，一人击鼓，一人击锣，口唱小调，鼓锣 间敲。“音节凄婉，令人神醉”（《扬州画舫 录》），内容多是“状家室流离之苦”（《清稗 类钞》）。
我们的学习
1、播放歌曲。 2、老师释疑。 3、学唱歌曲。 4、认识乐器
身体健康，
学习进步！
痛所 。以
， 我 们 的 心 情 悲 苦 ， 伤
• • •
•
当当当
时时时
凤凤凤 阳阳阳 人人人
我 们
民民民 到穿吃
的
处不不 流暖饱 浪。饭
心 情
Байду номын сангаас
。
我们的表演
1、个人到台上演唱。 2、全体学生合唱。 3、花鼓表演。 4、老师指导些击打动作并和同学一起表演。
我们的梦想
谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪 感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。 当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 我们每一个人都应该有更多的同情，更多的爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。 世界上没有比友谊更美好更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在 前方。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 我为你今天的表现感到骄傲。 人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。 不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。
《凤阳花鼓》PPT课件2
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meis hu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：www.1ppt. co m/fa n wen/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/
PPT课件：www.1pp t.co m/ kejian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
加伏特原是法国古代民间舞曲。17世纪中
叶由法国作曲家吕利(1632-1687)采用于歌剧、舞 剧中，在法、德两国流行一时。其特点为中速， 2/4或4/4拍，旋律轻盈优雅。常以包括两个四分音 符的弱拍开始，各乐句通常从小节的中间部分起 拍和结束。三段体结构，中段常插入风笛舞曲， 前后形成对比。吕利曾将其采用于歌剧、舞剧音 乐中。可独立成曲，也常用为器乐组曲的一个乐 章。
我们的文化
凤阳花鼓，又称双条鼓、打花鼓、花鼓小锣， 是安徽地区一种集曲艺和歌舞为一体的汉族民间 表演艺术，流行于明清时期，最初表现形式为姑 嫂二人，一人击鼓，一人击锣，口唱小调，鼓锣 间敲。“音节凄婉，令人神醉”（《扬州画舫 录》），内容多是“状家室流离之苦”（《清稗 类钞》）。
凤阳花鼓音乐课件课件
学习指挥技巧
学习基本的指挥技巧，包括手势、节奏掌控等， 提高音乐指挥能力。
实践演练与指导
通过多次实践演练，不断改进和完善表演水平， 同时接受专业指导，提高表演质量。
06
凤阳花鼓音乐课件制作与教学应用
音乐课件制作思路与方法
确定教学目标
精选素材
设计课件结构
制作课件
测试与修改
明确课件的教学目标， 针对不同阶段的教学内 容制定相应的课件制作 计划。
05
凤阳花鼓表演技巧与训练方法
基本演奏技巧与训练
掌握基本乐器演奏技巧
学习并掌握花鼓、梆子、镲等基本乐器的演奏方法和节奏，培养乐感。
练习唱腔和嗓音
通过模仿和练习，掌握凤阳花鼓的独特唱腔和嗓音特点，提高演唱水平。
培养节奏感和协调性
通过练习简单的打击乐合奏，培养良好的节奏感和协调性。
表演风格与特点
了解凤阳花鼓的历史背景
风格
凤阳花鼓的风格独特，表演形式灵活多变，既有独唱、对唱、合唱等形式， 也有单人、双人、多人表演等形式。其演唱语言以凤阳方言为主，但也融入 了一些官话和普通话，以增强其艺术表现力和传播范围。
演奏乐器与形式
演奏乐器
凤阳花鼓的主要演奏乐器有鼓、锣、镲等 打击乐器和二胡、笛子等拉吹乐器。其中 ，鼓为演奏的核心乐器，也是花鼓的代表 标志。
01
深入了解凤阳花鼓的历史渊源、发展历程及文化内涵，有助于
理解其表演风格和特点。
学习地方特色舞蹈动作
02
学习具有凤阳地方特色的舞蹈动作，将舞蹈与音乐表演相结合
，提高表演水平。
掌握情感表达技巧
03
学习通过表情、动作等手段表达歌曲中的情感，使表演更具感
染力和表现力。
学习基本的指挥技巧，包括手势、节奏掌控等， 提高音乐指挥能力。
实践演练与指导
通过多次实践演练，不断改进和完善表演水平， 同时接受专业指导，提高表演质量。
06
凤阳花鼓音乐课件制作与教学应用
音乐课件制作思路与方法
确定教学目标
精选素材
设计课件结构
制作课件
测试与修改
明确课件的教学目标， 针对不同阶段的教学内 容制定相应的课件制作 计划。
05
凤阳花鼓表演技巧与训练方法
基本演奏技巧与训练
掌握基本乐器演奏技巧
学习并掌握花鼓、梆子、镲等基本乐器的演奏方法和节奏，培养乐感。
练习唱腔和嗓音
通过模仿和练习，掌握凤阳花鼓的独特唱腔和嗓音特点，提高演唱水平。
培养节奏感和协调性
通过练习简单的打击乐合奏，培养良好的节奏感和协调性。
表演风格与特点
了解凤阳花鼓的历史背景
风格
凤阳花鼓的风格独特，表演形式灵活多变，既有独唱、对唱、合唱等形式， 也有单人、双人、多人表演等形式。其演唱语言以凤阳方言为主，但也融入 了一些官话和普通话，以增强其艺术表现力和传播范围。
演奏乐器与形式
演奏乐器
凤阳花鼓的主要演奏乐器有鼓、锣、镲等 打击乐器和二胡、笛子等拉吹乐器。其中 ，鼓为演奏的核心乐器，也是花鼓的代表 标志。
01
深入了解凤阳花鼓的历史渊源、发展历程及文化内涵，有助于
理解其表演风格和特点。
学习地方特色舞蹈动作
02
学习具有凤阳地方特色的舞蹈动作，将舞蹈与音乐表演相结合
，提高表演水平。
掌握情感表达技巧
03
学习通过表情、动作等手段表达歌曲中的情感，使表演更具感
染力和表现力。
凤阳花鼓 音乐课件
凤阳花鼓
听一听，这首歌是哪个地方的民歌？
蒙古族民歌 《蒙古人》
凤阳花鼓又称“花 鼓”“打花鼓”“双 条鼓”，是一种集曲 艺和歌舞为一体的民 间表演艺术。
《凤阳花鼓》的前十小 节优美抒情，后面的 衬词部分幽默风趣
4
7
宫商 角 徵 羽
五声调式
是由五个音所构成的调式， 是以纯五度的音程关系排列 的。由于这种调式是我国特 有的，也称为“中国调式” 或“民族调式”.
五声调式的类型
宫调式：主音1《我的祖国 》 《歌唱祖国 》
商调式：主音2《太阳出来喜洋洋 》 《山丹丹开花红艳艳 》
角调式：主音3《花儿为什么这样红 》 徵调式：主音5《茉莉花 》《浏阳河 》 羽调式：主音6《草原上升起不落的太阳 》
《敖包相会 》
左手锣 右手鼓 手拿着锣鼓来唱歌 别的歌儿我也不会唱 单会唱个凤阳歌 凤阳歌 哎哎哎呦
得儿另当飘一Байду номын сангаас 得儿另当飘一飘 得儿飘 得儿飘 得儿另当飘得儿飘得儿 另当一得儿飘
再见
听一听，这首歌是哪个地方的民歌？
蒙古族民歌 《蒙古人》
凤阳花鼓又称“花 鼓”“打花鼓”“双 条鼓”，是一种集曲 艺和歌舞为一体的民 间表演艺术。
《凤阳花鼓》的前十小 节优美抒情，后面的 衬词部分幽默风趣
4
7
宫商 角 徵 羽
五声调式
是由五个音所构成的调式， 是以纯五度的音程关系排列 的。由于这种调式是我国特 有的，也称为“中国调式” 或“民族调式”.
五声调式的类型
宫调式：主音1《我的祖国 》 《歌唱祖国 》
商调式：主音2《太阳出来喜洋洋 》 《山丹丹开花红艳艳 》
角调式：主音3《花儿为什么这样红 》 徵调式：主音5《茉莉花 》《浏阳河 》 羽调式：主音6《草原上升起不落的太阳 》
《敖包相会 》
左手锣 右手鼓 手拿着锣鼓来唱歌 别的歌儿我也不会唱 单会唱个凤阳歌 凤阳歌 哎哎哎呦
得儿另当飘一Байду номын сангаас 得儿另当飘一飘 得儿飘 得儿飘 得儿另当飘得儿飘得儿 另当一得儿飘
再见
《凤阳花鼓》PPT课件2 (共6张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
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