C++课程设计单链表——学生信息管理系统
c语言课程设计学生信息管理系统
c语言课程设计学生信息管理系统一、背景介绍二、需求分析1.功能需求2.性能需求三、系统设计1.系统架构设计2.数据库设计3.界面设计四、系统实现与测试1.环境搭建与配置2.代码实现3.测试与调试五、总结一、背景介绍学生信息管理系统是一个基本的信息管理系统，用于管理学生的基本信息和课程成绩等数据。
在高校中，学生信息管理系统是一个非常重要的工具，可以帮助教师和管理员更好地了解学生情况，为教育教学提供数据支持。
C语言作为一门非常重要的编程语言，在计算机科学领域得到了广泛应用。
在C语言课程设计中，开发一个学生信息管理系统是非常有意义的。
二、需求分析1.功能需求（1）添加学生信息：包括姓名、性别、年龄等基本信息以及选修课程成绩等详细信息。
（2）删除学生信息：根据学号或姓名删除已有的学生信息。
（3）修改学生信息：根据学号或姓名修改已有的学生信息。
（4）查询学生信息：根据姓名或年龄等条件查询学生基本信息以及选修课程成绩等详细信息。
（5）统计学生信息：统计学生的人数、男女比例、平均年龄等信息。
2.性能需求（1）系统响应速度快，操作简单方便。
（2）数据存储稳定可靠，数据安全性高。
三、系统设计1.系统架构设计本系统采用B/S架构，即浏览器/服务器架构。
用户通过浏览器访问服务器上的网站，进行学生信息管理操作。
服务器端采用C语言编写，通过CGI技术实现与客户端的交互。
客户端使用HTML、CSS和JavaScript等技术实现用户界面。
2.数据库设计本系统采用MySQL数据库存储学生信息和课程成绩等数据。
数据库中包含两张表：学生表和成绩表。
其中，学生表包含字段：学号、姓名、性别、年龄；成绩表包含字段：学号、课程名称、成绩。
3.界面设计本系统的界面应该简洁明了，易于操作。
主要分为以下几个模块：（1）登录模块：用户输入账号和密码登录系统。
（2）添加模块：用户可以添加新的学生信息和课程成绩等数据。
（3）删除模块：用户可以根据学号或姓名删除已有的学生信息。
c语言课程设计--学生信息管理系统
目录1．摘要 (2)2．功能与数据分析 (3)2.1 功能分析 (3)2.2 数据分析 (3)3．总体设计 (4)4．模块介绍 (5)4.1 查询功能 (5)4.2 修改功能 (5)4.3 删除功能 (7)4. 输出功能 (7)5．编写与测试 (8)6．用法说明 (9)6.1 在vc环境下运行 (9)6.2 查询功能 (9)6.3 修改功能 (10)6.4 删除功能 (11)6.5 输出功能 (12)7．总结 (13)8．附录 (14)摘要学生信息管理系统的主要的目的在于便于老师掌握学生的信息，对学生的信息进行查询和添加，也有利于学生按各种不同的方式查询、修改自己的信息。
摆脱了曲折的路径，提高了学生相互了解、交流的效率。
便于老师、同学及时准确地获得需要的信息。
主要通过数组存放数据，应用循环和选择语句对数据实现录入和删除功能。
关键词：学生信息，链表，选择结构，循环结构2 功能分析2.1功能分析这是一个便于老师管理，便于学生查询学生信息的一个系统。
既然如此，系统必定少不了数据的输入和删除。
数据以文件的形式保存在文件中。
显示时，数据从文件中输入到显示器。
接受数据的是一个结构体链表。
查询功能的实现，把数据从文件中取出来。
查询可按学号查询和按姓名查询两种方法，按学号查询时，将输入的学号和文件中每个学生的学号比较，如果相等，显示该行的数据到显示器，即是要查找的内容。
然后关闭文件。
按姓名查询时，将输入的姓名和文件中每个学生的姓名比较，如果相等，显示该行的数据到显示器，即是要查找的内容。
然后关闭文件。
修改功能的实现，把数据从文件中取出来。
进入修改操作时，学生先找到自己的信息，然后选择修改项目：地址、电话或Email。
选择地址项，则输入新地址，把它赋给存储地址的变量。
选择电话项，则输入新电话，把它赋给存储电话的变量。
选择Email 项，则输入新Email，把它赋给存储Email的变量。
然后关闭文件。
删除功能的实现，需要首先打开文件，把文件里面的信息全部输入到结构体链表中。
C课程设计单链表学生信息管理系统模板
C课程设计单链表学生信息管理系统学生信息管理系统设计文档一、设计任务描述为了实现学籍管理的简单化，我们基于Visual C++集成开发环境编写了”学生信息管理系统”软件, 该软件适用于所有windows 操作系统, 面向广大用户, 界面简洁, 操作简单。
此软件主要是实现对学生学籍信息进行系统化的管理, 能够对学生基本信息进行添加、删除、查找、修改以及对学生成绩的管理, 主要是根据学生的学号及其姓名进行操作的。
该软件能够更加方便管理者管理学生学籍信息。
功能需求说明该系统所需要的功能有: 1、链表的建立2、学生信息的插入;3学生信息的查询;、4学生信息的输出;、5学生信息的修改;、6学生信息的删除;、7良好的欢迎选择界面。
、三、总体方案设计一、实现任务的方法1、在欢迎选择界面中, 使用Switch 这一选择结构来连接程序的执行和用户的命令;2、在从学生信息的建立直到删除, 都是使用链表的相关知识3、在定义学生信息时，建立一个Inform类;在定义学生课程成绩时，自定义了一个achieve结构体；总体结构ZJ建立链表三、模块划分(1) 链表的建立。
(2) 对链表信息的插入。
(3) 对链表信息的查找。
(4) 对链表信息的输出。
(5) 对链表信息的删除。
(6) 对链表信息的修改。
课程成绩信息作为附加信息，穿插于各个模块中三、数据结构说明」、自定义的数据结构资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。
1、achieve （课程成绩）用于存放课程成绩信息包括课程数、课程名、成绩、学分、总分和平均分"谍稈数〃课程名（最參课程数为nn "学分 "总分"平均分 "默认枸匯雷数"计算该学生课程的加权平均分（总咸绩/总学分）2、inform （学生基本信息）用于存放学生基本信息，包括姓名、 学号、性别等。
"元素类型 "姓容 〃学号 “性别 "身份证号"出生年月曰 "家庭地址 "电话号码 "课程咸绩〃谍程咸绩输入 "遥程成缢输出3、结点结构-Nodetype,定义了数据域inform 和指针域next; structNodetype//结点结构{inform data; /7数据域Node type 切氏t; 〃指针域}；Student 用于存放处理学生信息的各个功能函数，private 成员是链表的头指针。
c语言课程设计之学生信息管理系统 (2)
学生信息管理系统设计案例一、引言学生信息管理系统是一种集学生信息录入、查询、修改和删除等功能于一体的软件系统。
为了满足学校对学生信息的有效管理和查询需求，本文将介绍一种用C语言实现的学生信息管理系统设计案例。
二、需求分析学生信息管理系统主要有以下几个功能模块： 1. 学生信息录入：包括学生姓名、学号、年龄、性别等基本信息的录入。
2. 学生信息查询：可以根据学号或姓名进行查询，并显示查询结果。
3. 学生信息修改：可以根据学号或姓名选择要修改的学生信息，并进行修改操作。
4. 学生信息删除：可以根据学号或姓名选择要删除的学生信息，并进行删除操作。
三、系统设计1. 数据结构设计为了存储学生信息，我们需要定义一个学生结构体，包括姓名、学号、年龄、性别等字段。
同时，为了方便管理学生信息，我们可以使用链表数据结构来存储学生信息，并设计一个头节点来指向链表的第一个节点。
struct student {char name[20];int student_id;int age;char gender[10];struct student* next;};struct student* head; // 头节点2. 功能模块设计2.1 学生信息录入在该功能模块中，用户需要输入学生的姓名、学号、年龄和性别等信息，并将该学生信息添加到链表中。
为了方便起见，我们可以将该功能模块定义为一个函数add_student()。
2.2 学生信息查询在该功能模块中，用户可以根据学号或姓名进行学生信息的查询。
查询结果将会显示学生的基本信息。
为了方便起见，我们可以将该功能模块定义为一个函数search_student()。
2.3 学生信息修改在该功能模块中，用户可以根据学号或姓名选择要修改的学生信息，并进行修改操作。
为了方便起见，我们可以将该功能模块定义为一个函数update_student()。
2.4 学生信息删除在该功能模块中，用户可以根据学号或姓名选择要删除的学生信息，并进行删除操作。
C语言程序设计报告-基于链表的学生信息管理系统
《C语言程序设计实训2》报告设计题目：基于链表的学生信息管理系统学院名称：信息科学技术学院专业：网络工程班级：二班姓名：学号：指导教师：提交日期：一、 实验内容：编写并调试程序，实现学校各专业班级学生信息的管理。
要求一个工程下多个文件。
main 函数以单独的文件main.cpp 存放。
在头文件student.h 中定义学生信息的结构体类型，包括：学号、姓名、专业、班级、3门成绩；和符号常量N （学生数）。
（同一班级的学生可以属于不同的专业，同一专业的学生可以属于不同的班级）。
全局类型的定义如下：二、实验要求：(1) main 函数：以菜单形式将各项功能提供给用户，根据用户的选择，调用相应的函数。
(2) 定义函数STU *CreateList （char * filename ）：从二进制文件“studentInfo.dat ”中依次读取12个学生的数据(在文件中学生信息按学号由低到高依次存放)，建立带头结点（特殊结点，不放学生信息）的、有序的单链表(链表中各学生信息按学号由低到高依次存放), 返回表头指针。
每次从文件中读一个学生的信息，并将该学生信息插入到链表的表尾。
设置头结点的目的：在链表中第一个学生结点之前插入或者是删除第一个学生结点的时候不必做特殊处理）更灵活的方法：从文件中循环读数据时，根据当前学生信息的next成员的值，决定是否进行下次循环，如果next==NULL，则表明读到最后一个学生信息，循环结束。
(3)定义函数void Output (STU *head)：以指向链表头结点的指针为参数，将链表中所有学生的信息表格化输出。
定义函数void OutOneNode(STU *p): 输出参数所指的链表中一个结点的信息。
(4)STU *Max(STU *head)：查找总成绩最高的学生，返回指向该学生结点的指针。
考虑特殊情况，找到两个及以上相同最高分同学的情况，如何处理？(5)定义函数STU *Search_num(STU * head ，char *num )：查找指定的学生，返回指向该学生结点的指针。
c语言课程设计报告---学生信息管理系统
题目：学生信息管理系统一、需求分析任务要求：自学C语言中有关链表及外部文件得内容,设计学生信息管理系统。
具体要求如下：◆建立学生信息，信息至少包括名字、性别、年龄、学号、系别、家庭信息等内容；◆能够提供添加、删除与修改学生信息等功能;◆能将通讯录保存在文件中；◆能够按指定方式输出学生信息.系统功能需求分析:★1、为存储学生信息，需定义一个结构体类型,成员名字、性别、年龄、学号、系别、家庭信息等,并建立链表,定义该结构体类型得指针,用于指向各结点；★ 2、分别建立具有添加、删除、修改、查询等功能得子函数，完成相应功能，对程序实现模块化。
这其中要用到对链表得删除、插入等知识。
删除时用一结构体指针指向链表得第一个结点,检查该节点得值就是否等于输入得要删除得学号,若相等就删除，不相等则后移指针，直至表尾。
插入时也要先找到相应结点，再添加.★3、为实现存储功能，需用到文件得相关函数，打开文件，将添加、修改或删除得信息存入磁盘中。
★4、为以表格得形式输出文件，宏定义格式化输出语句，指定输出学生信息。
二、概要设计系统总体设计框架：对程序进行模块化，建立添加、修改、删除、查找与显示功能得子函数，各子函数中运用链表存储数据。
从主函数开始执行，调用各个子函数，并运用文件相关知识将信息存入磁盘中。
系统功能模块图：三、详细设计主要功能模块得算法设计思路如下:1、查询通讯录信息（voiｄ chakａn(）)（１)为开辟一个新单元（2)输入查询关键字：（３)读取保存得文件数据输入ASＣLＬ字符:（4)在链表中寻找相应结点;（5)调用输出函数,输出结点信息.２、添加信息函数（void add（））（１）定义指向结构体变量得指针;(2)移动指针,找到插入结点；（3)在要插入得结点输入信息;（4）调用保存函数,打开文件，保存输入信息。
３、删除信息函数(voiｄ dｅｌ（）)（1)定义指向结构体变量得指针;（2）用指针检验链表中就是否有记录，若没记录，返回主函数；(３）根据要修改得编号查找要删除得结点；(4）修改链表,删除对应结点。
C语言课设学生信息管理系统
流程图:开始显示菜单1.调用调用数6. 7. 8. 9. 非法选项cc函数dd函ay()de函数ad函数mo函fy() sear函sort():h()函save()函数load函数结束全局变量struct stud{char name[20];long num;int age;char sex;int score[3];char tele[12];struct stud *next;}子程序1. creat() 函数功能：创建链表，提示输入学生信息，储存到链表中，录入完成后输入y 继续，输入止，返回主菜单2. display() 函数功能：显示当前已经存入链表的信息3. dele() 函数功能：删除链表中学生信息，可按姓名或学号删除4. add() 函数功能：按学号插入学生信息5. modify() 函数功能：修改链表中学生信息6. search() 函数功能：查找学生信息，可按学号或姓名查找7. sort() 函数功能：对信息进行排序，可实现分别对三门成绩排序8. save() 函数功能：将链表中的数据保存到指定文件9.load() 函数功能：将指定文件中已有的数据读入链表源程序#include<stdio.h>#include<string.h>#include<stdlib.h>#include<conio.h>struct stud{char name[20];long num;int age;char sex;int score[3];char tele[12];for(;;){ clrscr(); /*printf( printf(清屏函数*/ \n\n\t\tWelcome \n\n\t**** ” ); printf(to student informationmanagement**********************************************************\n\t\t\t 1: Enter the information );system ” );printf( “ \n\t\t\t 2: List the information );“\n\t\t\t 3: Delete the information ” );printf( “\n\t\t\t 4: Add the information ” );printf( “\n\t\t\t 5: Modify the information ” );printf( “\n\t\t\t 6: Search the information ” );printf( “ \n\t\t\t 7: Sort the information ” );printf( “ \n\t\t\t 8: Save the information ” );printf( “ \n\t\t\t 9: Load the information ” );printf( “\n\t\t\t 0: Exit “ );printf( “\n\t\t\t Enter your choice: ” );fflush(stdin);ch=getchar();getchar();switch(ch){case ‘ 1' : head=creat();break;case ‘ 2' :display(head);system( “pause ”); break;struct stud *next;}main(){struct stud *head;struct stud *creat(void); void display(struct stud *head);struct stud *dele(struct stud *head);struct stud *add(struct stud *head); struct stud *modify(struct stud *head); void search(struct stud*head); void save(struct stud *head);struct stud *sort(struct stud *head); void save(struct stud *head);struct stud *load();char ch; head=NULL; case ‘ 3' :head=dele(head); system( “pause ”);break;case ‘ 4' :head=add(head); system( “pause ”);break;case ‘ 5' :head=modify(head); system( “pause ”);break;case ‘ 6' :search(head); system( “pause ”);break;case ‘ 7' :head=sort(head); system( “pause ”);break;case ‘ 8' :save(head);system( “pause ”);break;case ‘ 9' :head=load();break;case ‘ 0' :return;break; default : clrscr();printf( “\n\t Error!Please check your input\n\n ” );system( “pause ”);}}}struct stud *creat(void) /* 链表的创建*/ {struct stud *head,*p1;char ch;clrscr(); head=NULL;p1=(struct stud *)malloc(sizeof(struct stud)); printf( “ \t enter name: ”); gets(p1->name); printf( “ \t enter number: ” );scanf( “%ld” ,&p1->num);printf( “ \t enter age: ” );scanf( “ %d” ,&p1->age);printf( “ \t enter sex: ” );fflush(stdin);scanf( “ %c” ,&p1->sex);' y ' ||ch== ' Y ' )); printf( “ \t enter Math score: ” );scanf( “ %d ” ,&p1->score[0]); printf( “ \t enter English score: ” );scanf( “ %d ” ,&p1->score[1]); printf( “ \t enter C score: ” );scanf( “ %d ” ,&p1->score[2]); printf( “ \t enter telephone number: ”);fflush(stdin); gets(p1->tele); head=p1;p1->next=NULL; do{ printf(“\n\tDO YOU WANT TO CONTINUE? Y or N? ”);printf( “ \n\tEnter your choise:”);fflush(stdin); ch=getchar(); clrscr(); if(ch== head=add(head); else if(ch!=' N '&&ch!= 'n '){ printf( “ \n\tError !Please check your input ” );ch='y ';}}while(ch== ' y ' ||ch== 'Y '); return(head);}struct stud *dele(struct stud *head)/* 链表的删除 */ {struct stud *p1,*p2; int choose;long delnum; char name[20]; clrscr();printf( “ \n\t\tChoose the way you want ”); printf( “ \n\t 1: According to name\n “); printf( “ \n\t 2: According to num\n ”); printf( “ \n\t Enter your choice: ”);scanf( “ %d ” ,&choose); fflush(stdin); if(choose==1){printf( “\n\t Enter the name:” );gets(name); if(head==NULL){printf( “ \t\nNo information !\n ” );return(head);} p1=head; while(strcmp(name,p1->name)!=0&&p1->next!=NULL) {p2=p1;p1=p1->next;} if(strcmp(name,p1->name)==0) {if(p1==head)head=p1->next; else p2->next=p1->next;printf( “ \t Delete Successed !\n\n}else printf( “ \t Not been find!\n\n ” );return(head);}else if(choose==2){printf( “ \n\tEnter the number: ”);scanf( “%ld ” ,&delnum); if(head==NULL){printf(“ \nNo information !\n ”);return(head);} p1=head;while(delnum!=p1->num&&p1->next!=NULL){p2=p1;p1=p1->next;}if(delnum==p1->num) {if(p1==head)head=p1->next;else p2->next=p1->next;printf( “ \t Delete Successed !\n\n ”);}else printf( “ \t Not been find!\n ” );return(head);}else {printf( “ \n\t Error!Please check your input\n\n ” );return(head);}}void display(struct stud *head){struct stud *p;p=head;clrscr();if(head==NULL)printf( “ \n\t No information\n\n ”);else {printf( “ name\tnumber\tage\tsex\tMath\tEnglish\tC\ttelephone number\n ” ); do{printf( “ %s\t%ld\t%d\t%c\t%d\t%d\t%d\t%s\n ” ,p->name,p->num,p->age,p->sex,p->s core[0],p->score[1],p->score[2],p->tele);p=p->next;}while(p!=NULL); }}struct stud *add(struct stud *head)/* 链表的插入*/{struct stud *p1,*p2,*p0;p0=(struct stud *)malloc(sizeof(struct stud));clrscr();printf( “ \n\t\t Input the information: ” );printf( “ \n\t\t name: ” );fflush(stdin); gets(p0->name);printf( “ \t\t number: ” );scanf( “%ld” ,&p0->num);printf( “ \t\t age: ”);scanf( “ %d” ,&p0->age);printf( “ \t\t sex: ”);fflush(stdin);scanf( “ %c” ,&p0->sex);printf( “ \t\t Math score: ”);scanf( “ %d” ,&p0->score[0]);printf( “ \t\t English score: ”);scanf( “ %d” ,&p0->score[1]);printf( “ \t\t C score: ”);scanf( “ %d” ,&p0->score[2]);printf( “ \t\t telephone number: ” );fflush(stdin);gets(p0->tele);p1=head; if(head==NULL){head=p0;p0->next=NULL;}else{while(p0->num>p1->num){p2=p1, p1=p1->next;} if(p0->num<=p1->num){if(head==p1)head=p0;else p2->next=p0;p0->next=p1;}else{p1->next=p0;p0->next=NULL;}}return(head);}struct stud *modify(struct stud *head)/* 链表的修改*/{struct stud *p1,*p2,*p0;clrscr();printf( “ \n\tInput the student ' s name: ”);p0=(struct stud *)malloc(sizeof(struct stud));fflush(stdin);gets(p0->name);if(head==NULL){printf( “ \nNo information !\n\n ”);return(head);} p1=head; while(strcmp(p0->name,p1->name)!=0&&p1->next!=NULL){p2=p1;p1=p1->next;} if(strcmp(p0->name,p1->name)==0){printf( “ name\tnumber\tage\tsex\tMath\tEnglish\tC\ttelephone number\n ” ); printf( “ %s\t%ld\t%d\t%c\t%d\t%d\t%d\t%s\n ” ,p1->name,p1->num,p1->age,p1->sex,p1->score[0],p1->score[1],p1->score[2],p1->tele);“ \tNew information: \t\t\tage: ” );sex: ” ); fflush(stdin); Math score: ” ); Englishscore: ” ); Cscore: ” ); telephonenumber: ” );{head=p0;p0->next=NULL;} else {while(p0->num>p1->num) {p2=p1;p1=p1->next;}if(p0->num<=p1->num) {if(head==p1)head=p0;else p2->next=p0; p0->next=p1;}else{p1->next=p0;p0->next=NULL;}} printf( “ Modify Successed !\n\n ”);} else printf( “ Not been find!\n\n ”);return(head);}void search(struct stud *head)/* 查询链表 */{struct stud *p; int choose; long num;char name[20]; clrscr();printf( “ \n\t\tChoose the way you want ”); printf( “ \n\t 1: According to name\n “); printf( “ \n\t 2: According to num\n ”);printf( “ \n\t Enter your choice: ”);scanf( “ %d ” ,&choose); fflush(stdin); if(choose==1){printf( “\n\t enter the name:” );gets(name);if(head==NULL){printf( “ \t\nNo information !\n\n ” );}else {p=head;while(strcmp(name,p->name)!=0&&p->next!=NULL)number: ” ); scanf( “ %ld ” ,&p0->num); printf(scanf( “ %d” ,&p0->age); printf( “ \t\t\t scanf( “ %c ” ,&p0->sex); printf( “ \t\t\tscanf( “ %d ” ,&p1->score[0]);printf( “ \t\t\t scanf( “ %d ” ,&p1->score[1]); printf( “ \t\t\t scanf( “%d ”,&p1->score[2]);printf( “ \t\t\tif(p1==head)head=p1->next; else p2->next=p1->next; printf( fflush(stdin); gets(p0->tele); p1=head; if(head==NULL)p=q,{p=p->next;}if(strcmp(name,p->name)==0){printf( “ name\tnumber\tage\tsex\tMath\tEnglish\tC\ttelephone number\n ” );printf( “ %s\t%ld\t%d\t%c\t%d\t%d\t%d\t%s\n ” ,p->name,p->num,p->age,p->sex,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->tele);}else printf( “ Not been find!\n\n ” );}} else if(choose==2){printf( “ \n\t Enter the number: ”);scanf( “%ld ” ,&num); if(head==NULL){printf( “ \nNo information!\n ” );}else {p=head;while(num!=p->num&&p->next!=NULL) {p=p->next;} if(num==p->num){printf( “ name\tnumber\tage\tsex\tMath\tEnglish\tC\ttelephone number\n ” );printf( “ %s\t%ld\t%d\t%c\t%d\t%d\t%d\t%s\n ” ,p->name,p->num,p->age,p->sex,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->tele);}else printf( “\t Not been find!\n ” );}}else printf(“\n\t Error!Please check your input\n\n” );}struct stud *sort(struct stud *head){struct stud *first; struct stud *t; struct stud *p; struct stud *q; int ch; clrscr();printf( “ \n\t\tChoose the way you want ”); printf( “ \n\t 1: According to Math:\n ” ); printf( “\n\t 2: According to English\n ” );printf( “ \n\t 3: According to C\n ”); printf( “ \n\t Enter your choice: ” );scanf( “ %d ” ,&ch); first = head->next; head->next = NULL; while (first != NULL){for (t=first, q=head; ((q!=NULL) && (q->score[ch-1]>t->score[ch-1])); q=q->next);first = first->next;,filename);{ fprintf(fp, fprintf(fp, fprintf(fp, fprintf(fp, fprintf(fp, fprintf(fp, fprintf(fp, fprintf(fp, p=p->next;”%s\t ” ,p->name); %ld\t ” ,p->num); %d\t ” ,p->age); %c\t ” ,p->sex); %d\t ” ,p->score[0]); %d\t ” ,p->score[1]); %d\t ” ,p->score[2]); %s\t\n ” ,p->telprintf( “ \n\t\tSuccess !\n ” );fclose(fp);}struct stud *load() /* 链表的导入 */ {FILE *fp;char filename[20];struct stud *head,*p1,*p2; printf( “ \n\ninput the filename: “ );fflush(stdin);gets(filename); if((fp=fopen(filename, ” r ” ))==NULL) {printf( “ Load file %s error ! Type it again.\n\n ” ,filename);exit(0);}if (q == head) head = t; else {p->next = t;} t->next = q;}printf( “ \n\t\tSuccess !\n ” );return head;}void save(struct stud *head) /* 保存链表 */ {FILE *fp; struct stud *p; char filename[20];printf( “ \n\ninput the filename: “ );fflush(stdin);gets(filename); if((fp=fopen(filename, ” w ” ))==NULL) {printf( “ Save file %s error ! Type it again.\n\n exit(0);} p=head; while(p!=NULL)if(!feof(fp)) {head=(struct stud *) malloc(sizeof(struct stud)); fscanf(fp, fscanf(fp, fscanf(fp, fscanf(fp, fscanf(fp, fscanf(fp, fscanf(fp, fscanf(fp, p2=head;} while( !feof(fp)) { p1= (struct stud *) malloc(sizeof(struct stud)); fscanf(fp, fscanf(fp, fscanf(fp, fscanf(fp, fscanf(fp,fscanf(fp, fscanf(fp, fscanf(fp,%s\t ” ,&head->name); ,&head->num); ,&head->age); ,&head->sex); ,&head->score[0]); ,&head->score[1]); ,&head->score[2]); ”,&head->tele);%ld\t ” %d\t ” %c\t ” %d\t ” %d\t ” %d\t ”%s\t\n%s\t ” %ld\t %d\t ” %c\t ” %d\t ” %d\t ” %d \t ” %,&p1->name);” ,&p1->num);,&p1->age);,&p1->sex);,&p1->score[0]);,&p1->score[1]);,&p1->score[2]); ” ,&p1->tele); p2->next=p1;p2=p1; }p2->next=NULL;printf( “ \n\t\t Success !\n”);fclose(fp);return(head); 心得体会这次的课程设计，使我们对C 语言有了更近一步的认识和了解， 不仅巩固了以前所学过的知识， 而且在查阅资料过程中学到了很多书本上 学不到的知识。
用c语言编写的一个学生信息管理系统
路漫漫其修远兮，吾将.上F而求索・百度文库用C语言实现线性表的基本操作,能创建一个基于学生信息管理的链表,至少包含数据输入、数据输出、数据处理等操作。
在主函数里能实现以下功能。
运行后出现一个选择提示。
可选择的功能有1)创建新的学生信息链表2)增加一个新的学生信息3)按学号删除某个学生信息4)按学号查找某个学生信息5)可以按照学生成绩对■链表排序6)退出系统#include "stdio.h"#include "stdlib.h"#include "string.h n#include ,,conio.h Hjiemian();struct student(char name[50];char sex[5];int age;char num[50];float scorel;float score2;float score3;float sum;float ave;}stu[50],del;void gnl()(int i=0;char numl;for(i=0;i<50;i++)(printf「请输入要添加的学生资料:\n“)；printf(“学号巧；scanf("%s",stu[i].num);printf("姓名巧；scanf("%s",stu[i].name);printf(“性别巧；scanf("%s",&stu[i].sex);printf(“年龄巧；scanf("%d",&stu[i].age);11目上下而求索•百度文库printf(”请输入学生的三门成绩：'俏;printf("语文门;scanf(,,%f,,,&stu[i].scorel);printf(“数学门;scanf(,,%f,,,&stu[i].score2);printf("英语巧;scanf(,,%f,,,&stu[i].score3);printf("是否继续添加:y/n\n“)； scanf(,,%c,,,&numl);scanf(,,%c,,,&numl);if(numl==,N, 11 numl=="n,){system(,,cls")； jiemian();)))void gn2()(int i;char num[50];printf「请输入要查找的学生学号:\n“)；scanf(,,%s,,/num);for(i=0;i<50;i++)if(strcmp(stu[i].num,num)==O) (stu[i].sum=stu[i].scorel+stu[i].score2+stu[i].score3;stu[i].ave=stu[i].sum^;printf(',%s\t%s\t%s\t%d\t%,2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f:\n'l/stu[i].num/stu[i].name/stu[i].sex/stu[i] .age,s tu[i].scorel/stu[i].score2/stu[i].score3/stu[i].sum/stu[i].ave);break;)if(i==50)printf("查找不到!请重新输入!\n");22路漫漫其修远兮，吾将上F而求索・百度文库getch(); systemf'cls")； jiemian();)void gn3()(char numlJ=0;printf("请输入要修改的学生学号:\n“)；scanf(,,%s,,/stu[i].num);printf(,l%s\t%s\t%s\t%d\t%,2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f:\n'l/stu[i].num/stu[i].name/stu[i].sex/stu[i] .age,s tu[i].scorel/stu[i].score2/stu[i].score3/stu[i].sum/stu[i].ave);printf("姓名门;scanf(,,%s,,/stu[i].name);printf(“性别门;scanf(,,%s,,/stu[i].sex);printf("年龄门；scanf(,,%d,,,&stu[i].age);printf(“请输入学生的三门成绩:\n“)；printf("语文门;scanf(,,%f,,,&stu[i].scorel);printf(“数学门;scanf(,,%f,,,&stu[i].score2);printf("英语门;scanf(,,%f,,,&stu[i].score3);printf("是否继续修改:y/n?\n“)；scanf(,,%c"/&numl);scanf(,,%c,\&numl);if(numl==,N, 11 numl==,n,)systemf'cls")； jiemian();)void gn4()(int i;char num[50];printf("请输入要删除的学生学号:\n“)；scanf(,,%s,,,num);for(i=0;i<50;i++) 33if(strcmp(num,stu[i].num)==O)(printf(,,%s\t%s\t%s\t%d\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f:\n,,/stu[i].num/stu[i].name/stu[i].sex/stu[i] .age,stu[i].scorel/stu[i].score2/stu[i].score3/stu[i].sum/stu[i].ave);stu[i]=del;printf("信息已删除,按任意键返回..\n“)； break;)if(i==50)printf ("您输入的信息不存在!\n”);getch();system("cls")； jiemian();)void gn5()(int i=0;stu[i].sum=stu[i].scorel+stu[i].score2+stu[i].score3;stu[i].ave=stu[i].sum/3;printf("学号\t姓名\t性别\t年龄\t语文\t数学\t英语\t总成绩\t平均成绩\n");for(i=0;i<50;i++)(if(stu[i].age==O)break;printf(,,%s\t%s\t%s\t%d\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f:\n,,/stu[i].num/stu[i].name/stu[i].sex/stu[i] .age,stu[i].scorel/stu[i].score2/stu[i].score3/stu[i].sum/stu[i].ave);)printf("按任意键返回.getch();system(,,cls n);jiemian();)void gn6()(FILE *fp;int i;char filename[50];printf(,,\n N)； 44路漫漫其修远兮，吾将上F而求索・百度文库printf(,,\n M)；printf(“请输入要保存的文件名:")；scanf(”%s”,filename);if((fp=fopen(filename/,wb,,))==NULL)printf("文件名为空，不能保存!\n");for(i=0;i<50;i++)(if(fwrite(&stu[i],sizeof(struct student),l,fp)!=l) printf("文件保存失败!\n”)；)fclose(fp);printf (“文件己保存!\n“);printf。
c语言程序设计报告-链表实现学生信息管理
C语言课程设计报告链表实现学生信息管理一．课程设计目标C语言课程设计的目的是通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题、编程和动手能力，最终目标是通过这种形式，帮助学生系统掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。
本课程设计具有如下特点：重点在于C语言的基本特征上，涵盖了C语言的重要基础知识。
结合了实际应用的要求，使课程设计既涵盖知识点，又接近工程实际需要。
通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力以及编程能力，并养成良好的编程习惯。
另外，在实际编程中，为了提高编程质量，希望学生在书写代码时，对空行、空格和注释严格按要求处理，以建立良好的编程风格。
二．设计项目：学生学籍管理该课程设计是设计一个模拟学生信息管理程序，要求使用链表来实现。
它具有浏览、插入、删除、修改等功能，并且能够对数据进行文件存储和读出操作。
主要功能模块：1. 浏览学生信息：显示学生的信息。
2. 插入学生信息：添加学生的信息。
3. 删除学生信息：通过输入学号删除学生的信息。
4. 修改学生信息：通过输入学号修改学生的信息。
5. 保存学生信息：将学生信息保存到文件。
0. 退出系统：结束程序的运行，结束前询问是否保存信息。
三．具体任务由老师提供主菜单程序以及第0、2个模块。
学生在这个信息系统中加入四个模块,即:1. 浏览学生信息3. 删除学生信息4. 修改学生信息5. 保存学生信息四、详细介绍1、浏览学生信息2、插入学生信息3、删除学生信息4、修改学生信息5、信息的写入读出6、学生信息的保存与释放五、课程设计实践小节这是这学期的第一次正式的程序设计，目的是运用链表来实现学生的学籍信息管理。
在学习过程中，我不仅把以前的函数循环搭配使用了起来，也接触到链表这些全新的概念。
链表的使用在今后的程序设计中尤为关键，他可以保存、调用和更改数据，在信息时代的程序设计中很重要。
在这次的程序设计中，老师和同学都是我强大的后盾。
c语言程序设计报告材料 链表实现学生信息管理系统
C语言课程设计报告链表实现学生信息管理一．课程设计目标C语言课程设计的目的是通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题、编程和动手能力，最终目标是通过这种形式，帮助学生系统掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。
本课程设计具有如下特点：重点在于C语言的基本特征上，涵盖了C语言的重要基础知识。
结合了实际应用的要求，使课程设计既涵盖知识点，又接近工程实际需要。
通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力以及编程能力，并养成良好的编程习惯。
另外，在实际编程中，为了提高编程质量，希望学生在书写代码时，对空行、空格和注释严格按要求处理，以建立良好的编程风格。
二．设计项目：学生学籍管理该课程设计是设计一个模拟学生信息管理程序，要求使用链表来实现。
它具有浏览、插入、删除、修改等功能，并且能够对数据进行文件存储和读出操作。
主要功能模块：1. 浏览学生信息：显示学生的信息。
2. 插入学生信息：添加学生的信息。
3. 删除学生信息：通过输入学号删除学生的信息。
4. 修改学生信息：通过输入学号修改学生的信息。
5. 保存学生信息：将学生信息保存到文件。
0. 退出系统：结束程序的运行，结束前询问是否保存信息。
三．具体任务由老师提供主菜单程序以及第0、2个模块。
学生在这个信息系统中加入四个模块,即:1. 浏览学生信息3. 删除学生信息4. 修改学生信息5. 保存学生信息四、详细介绍1、浏览学生信息2、插入学生信息3、删除学生信息4、修改学生信息5、信息的写入读出6、学生信息的保存与释放五、课程设计实践小节这是这学期的第一次正式的程序设计，目的是运用链表来实现学生的学籍信息管理。
在学习过程中，我不仅把以前的函数循环搭配使用了起来，也接触到链表这些全新的概念。
链表的使用在今后的程序设计中尤为关键，他可以保存、调用和更改数据，在信息时代的程序设计中很重要。
在这次的程序设计中，老师和同学都是我强大的后盾。
c语言课程设计(学生信息管理系统)
c语言课程设计（学生信息管理系统）一、系统功能学生信息管理系统是一款基于C语言开发的数据管理程序，可实现对学生信息的增删改查等功能。
具体功能列表如下： a. 添加学生信息：可根据学生的基本信息，如学生学号、姓名、性别、地址、联系电话等，依次记录入系统； b. 删除学生信息：可根据学生学号、姓名等信息，从系统中删除不必要的学生信息； c. 修改学生信息：可根据已有的学生信息，修改学生某些属性内容，以更新系统中的数据； d. 查看学生信息：可根据学生学号、姓名等信息，查看指定学生的所有信息及多种查询功能； e. 数据保存功能：可将当前系统中的学生信息，保存成文件的形式； f. 备份/恢复功能：可对学生信息文件进行备份并对备份文件进行恢复； g. 查询统计功能：可根据学院代号、专业代号等信息，进行不同的查询统计； h. 排序功能：可根据学生学号、姓名等信息，对学生信息进行排序； i. 帮助功能：可提供详细的使用帮助文档，以帮助用户更好地使用系统；二、程序实现及结构1. 主程序：此程序用于控制整个系统的运行，可实现系统菜单显示、功能调用及功能切换等功能，可根据用户的操作需求，调用其他子程序实现各项功能。
2. 子程序：此程序是系统的主要部分，可实现学生信息的增删改查等功能，并可支持学生信息的备份，恢复，排序及查询统计等功能，用于实现主程序调用的功能。
3. 管理模块：此模块可实现对用户的登录及注册功能，可检测用户登录及注册的账号是否正确，以及是否有权限使用系统；4. 数据库模块：此模块可实现对学生信息的存储及调用，便于对各类学生信息进行更方便的管理。
此模块还可以负责系统的备份及恢复功能的实现。
5. 图形界面模块：此模块负责实现系统的图形化界面，使用户可以更加友好地操作系统，可以根据用户的需求，随时更改系统界面设置。
三、程序设计学生信息管理系统的设计主要有四个部分：1. 主程序：主程序的设计要求负责控制整个系统的运行，并根据用户的操作调用子程序实现各个功能。
C语言课程设计报告 --学生管理系统
C语言课程设计报告 --学生管理系统一、实验目的：通过本次实验，学习C语言的语法和数据类型，设计一个简单的学生管理系统，结合文件I/O所学，可以将学生信息保存至文件中，再读取时自动填充至程序中。
同时，体验软件开发的流程，从需求分析到具体实现。
二、需求分析：1、学生信息包括：学号、姓名、性别、年龄、成绩。
2、学生信息需要添加、删除、修改、查找和显示。
3、程序启动时自动从文件中读取数据，退出时自动保存数据。
三、实验过程：1、确定数据结构和变量类型通过分析需求，学生信息包含多个属性，可以使用结构体来保存每个学生的信息。
同时，为了便于程序运行，需要定义一个链表来保存所有学生信息。
/* 学生信息结构体 */typedef struct _Student {char id[12]; // 学号char name[20]; // 姓名char gender; // 性别int age; // 年龄double score; // 成绩} Student;/* 学生信息链表节点 */typedef struct _StudentNode {Student data; // 学生信息struct _StudentNode *next; // 下一节点指针} StudentNode;/* 学生信息链表头节点 */StudentNode *head = NULL;2、设计主菜单功能考虑学生管理系统的主要功能，可以设计以下主菜单：---------------------------1. 添加学生2. 删除学生3. 修改学生信息4. 查找学生5. 显示所有学生6. 退出---------------------------可以使用一个while循环来循环处理，直到用户选择退出。
3、实现主菜单功能添加学生：先从用户输入中获取学生信息，然后创建一个新的学生信息节点，并将其添加到链表的末尾。
1. 定义变量/* 输入缓存区大小 */#define BUFFER_SIZE 2562. 实现函数/* 添加学生到链表末尾 */void add_student() {Student student; // 待添加的学生信息printf("请输入学号：");scanf("%s", student.id);printf("请输入姓名：");scanf("%s", );printf("请输入性别（M/F）：");scanf(" %c", &student.gender);printf("请输入年龄：");scanf("%d", &student.age);printf("请输入成绩：");scanf("%lf", &student.score);StudentNode *node =(StudentNode*)malloc(sizeof(StudentNode));node->data = student;node->next = NULL;if (head == NULL) {head = node;} else {StudentNode *p = head;while (p->next != NULL) {p = p->next;}p->next = node;}printf("添加学生成功！\n");}删除学生：先从用户输入中获取学生学号，然后遍历链表，找到该学号对应的学生信息节点，并删除。
C语言学生管理系统(链表)
学生管理系统#define_CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include〈stdio。
h〉＃include<stdlib。
h〉#include〈string.h〉void AppendNode（long long studentID,char studentName［10］，char studentSex［4］,int score［4］);//添加数据void DisplayNode(struct link＊head);//显示数据void InsertNode（long long studentID，char studentName［10],char studentSex［4］，int score[4］）；//插入一条数据；按总分的从大到小排序void InsertNodeNumber（long long studentID，char studentName ［10］，char studentSex［4］,int score[4］）；//按学号的从小到大排序void NumberSorting(int flag）；//按从大到小对数据进行排序；1、对总分进行排序，2、对学号进行排序void DeleteNodeID()；//输入学号删除void DeleteNodeName（);//输入学号删除void DeleteMemory（struct link＊head)；//删除聊表所占用的内存；void Save();//保存数据void Open(）;//打开数据void FindID();//按学号查找学生void FindName(）；//按姓名查找学生;void Menu();typedef struct student｛long long studentID;char studentName［10]；char studentSex[4］；int score［4］;}STU；struct link{STU student;struct link＊next;｝;struct link＊head=NULL；//保存输入的学生信息数据struct link*head1=NULL;//保存排序后的学生信息数据int main（）｛long long studentID;char studentName[10]；char studentSex[4];int score［4]；//定义要输入学生信息的变量；char c；int menu；//保存要进行的选项;Open（)；while（1）｛system（”pause”）;Menu();printf(”请输入要进行的操作："）；scanf("%d”，&menu);switch(menu){case0：exit(0）;break;case1：printf(”请输入Y或y来添加数据\n”);scanf(” %c”,&c）;while(c==’y’｜｜c=='Y’）｛printf（"请输入学生学号："）;scanf（"%lld”，&studentID);printf（"请输入学生姓名：”）；scanf(”%s”,＆studentName）;printf（”请输入学生性别："）;scanf（"%s",&studentSex);int i=0；printf（"请分别输入学生四门课的成绩："）;for（i=0;i〈4；i++）｛scanf(”％d”，＆score[i］);}AppendNode（studentID，studentName,studentSex, score)；printf(”请输入Y或y来添加数据\n”）；scanf（”％c",&c);}DisplayNode(head）;break；case2：FindID（)；break；case3：FindName(）；break；case4:DeleteNodeID（）;break；case5:DeleteNodeName()；case6:NumberSorting（1);DeleteMemory（head1）;head1=NULL;break;case7：NumberSorting（2);DeleteMemory(head1)；head1=NULL;break;default：printf（"输入有误！请重新输入”）;｝}Save（)；DeleteMemory（head）;DeleteMemory(head1);system("pause”);}void AppendNode(long long studentID,char studentName［10］,char studentSex[4］,int score［4］)｛struct link＊p=NULL，*pr=head;p=（struct link＊）malloc(sizeof（struct link)）；if（p==NULL){printf（"申请内存失败")；return；}if(head==NULL）{head=p;}else{while（pr—>next!=NULL)｛pr=pr—〉next；｝pr->next=p;}p->student.studentID=studentID；strcpy(p—>student.studentName，studentName);strcpy（p->student.studentSex,studentSex）;p-〉student.score［0]=score［0］；p—〉student。
c语言课程设计学生信息管理系统
c语言课程设计学生信息管理系统一、教学目标本课程旨在通过学习C语言，使学生掌握学生信息管理系统的基本概念、设计方法和实现技巧。
具体目标如下：1.知识目标：学生应掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识。
学生应了解学生信息管理系统的需求分析、系统设计、编码实现、测试等基本过程。
2.技能目标：学生能够运用C语言编写简单的程序，解决实际问题。
学生能够独立完成学生信息管理系统的设计和实现。
3.情感态度价值观目标：学生应培养对计算机科学的兴趣和热情，形成良好的学习习惯和团队合作精神。
学生应理解编程不仅仅是一种技能，更是一种思考问题和解决问题的方式。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法和编程方法，以及学生信息管理系统的设计和实现。
具体安排如下：1.C语言基本语法：数据类型、运算符、控制结构、函数等。
2.学生信息管理系统需求分析：系统功能、数据结构、界面设计等。
3.学生信息管理系统设计：模块划分、算法实现、接口设计等。
4.学生信息管理系统实现：编码、调试、测试等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解C语言的基本语法和概念，学生信息管理系统的需求分析和设计方法。
2.案例分析法：分析实际案例，引导学生运用C语言解决实际问题。
3.实验法：学生动手编写代码，实现学生信息管理系统。
4.讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
四、教学资源本课程所需教学资源包括：1.教材：《C语言程序设计》等相关教材。
2.参考书：提供给学生额外的学习资料，以加深对C语言和编程的理解。
3.多媒体资料：PPT、视频教程等，用于辅助讲解和演示。
4.实验设备：计算机、编程环境等，用于学生动手实践。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置适量的作业，评估学生的编程能力和对知识的理解程度。
c语言课程设计学生管理系统
c 语言课程设计学生管理系统一、教学目标本章节的教学目标为：知识目标：使学生掌握C语言编程的基本语法；理解结构体、指针、函数等基本概念；了解学生管理系统的基本需求和设计思路。
技能目标：培养学生运用C语言进行程序设计的能力；能够独立完成学生管理系统的基本功能模块的编码和调试。
情感态度价值观目标：培养学生对计算机编程的兴趣和热情，增强其自主学习和解决问题的意识。
二、教学内容本章节的教学内容为：1.C语言基础知识：数据类型、运算符、表达式等。
2.控制结构：顺序结构、分支结构、循环结构等。
3.函数：函数的定义、调用、参数传递等。
4.指针：指针的基本概念、指针的运算、指针与数组等。
5.结构体：结构体的定义、使用、结构体数组等。
6.学生管理系统的设计与实现：学生信息的管理、查询、修改和删除等功能。
三、教学方法本章节的教学方法为：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法、概念和原理，使学生掌握基础知识。
2.案例分析法：通过分析学生管理系统的实际案例，使学生理解并掌握系统的功能需求和设计思路。
3.实验法：让学生动手编写和调试代码，培养其编程能力和问题解决能力。
四、教学资源本章节的教学资源为：1.教材：《C语言程序设计》等相关教材。
2.参考书：《C语言编程思想》、《C指针》等。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等。
4.实验设备：计算机、编程环境等。
五、教学评估本章节的教学评估方式为：1.平时表现：考察学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，占总评的20%。
2.作业：布置与学生管理系统相关的编程作业，考察学生的编程能力和理解程度，占总评的30%。
3.考试：进行学生管理系统的编程考试，考察学生的综合运用能力，占总评的50%。
六、教学安排本章节的教学安排为：1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保每个章节都有足够的时间进行讲解和练习。
2.教学时间：每周安排2课时进行课堂教学，每课时45分钟。
3.教学地点：计算机实验室，以便学生进行编程实践。
c语言单链表课程设计
c语言单链表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解单链表的基本概念，掌握单链表的存储结构和表示方法。
2. 学生能够掌握单链表的创建、插入、删除和遍历等基本操作。
3. 学生能够理解并掌握单链表在实际编程中的应用场景和优势。
技能目标：1. 学生能够运用C语言编写单链表的基本操作函数，如创建链表、插入节点、删除节点等。
2. 学生能够运用单链表解决实际问题，如数据排序、查找等。
3. 学生能够通过调试和修改代码，提高程序的正确性和优化程序性能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据结构和算法的兴趣，激发学生主动探究问题的热情。
2. 培养学生的团队合作精神，使学生学会与他人合作解决问题，共同进步。
3. 培养学生的逻辑思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
课程性质：本课程为C语言编程实践课程，旨在帮助学生掌握单链表这一基本数据结构，提高编程能力和解决实际问题的能力。
学生特点：学生已具备C语言基础知识和基本编程能力，具有一定的逻辑思维能力和问题解决能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，将课程目标分解为具体的学习成果，注重实践操作，鼓励学生动手编程，培养实际编程能力。
在教学过程中，关注学生个体差异，提供适当指导，确保每个学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 单链表基本概念：介绍单链表的定义、特点及其在数据结构中的地位。
- 理解单链表的存储结构- 掌握单链表的节点表示方法2. 单链表基本操作：- 创建单链表：学习如何初始化单链表，掌握动态内存分配。
- 插入节点：学习如何在单链表中插入新节点，掌握前插和后插操作。
- 删除节点：学习如何从单链表中删除指定节点，掌握删除操作的基本步骤。
- 遍历单链表：学习如何遍历单链表，实现数据输出。
3. 单链表应用场景：- 数据排序：学习使用单链表实现数据的排序算法，如冒泡排序、选择排序等。
- 查找元素：学习在单链表中查找指定元素，实现查找算法。
4. 单链表编程实践：- 编写单链表的基本操作函数。
设计一个C语言课程的学生信息管理系统
1. 设计一个C语言课程的学生信息管理系统在计算机编程领域，学生信息管理系统是一种常见且重要的工具。
针对C语言课程，设计一个学生信息管理系统可以使教师和学生更有效地管理和跟踪课程进展。
本文将基于这一需求，介绍一个设计方案，并讨论其实现和应用。
1.1 系统需求分析设计学生信息管理系统的首要步骤是确定系统的需求。
在C语言课程中，我们通常需要管理学生的基本信息（例如尊称、学号、通信方式等），以及他们的课程成绩、作业提交情况等。
针对这些需求，我们可以将学生信息管理系统的功能分为以下几个方面：1.学生信息录入：教师或管理员可以将学生的基本信息录入系统，包括尊称、学号、通信方式等。
2.成绩管理：系统可以记录和管理学生的课程成绩，并提供查询和统计功能。
3.作业管理：学生可以通过系统提交作业，教师可以查看和评分。
4.考勤管理：记录学生的出勤情况，方便教师管理课堂纪律。
1.2 系统设计与实现1.2.1 数据结构设计为了有效地管理学生信息，我们需要设计合适的数据结构。
在C语言中，可以使用结构体来表示学生的信息，其中包括尊称、学号、通信方式等字段。
为了便于管理多个学生，可以使用链表或数组来组织学生信息。
typedef struct Student {char name[50];int studentId;char contact[50];float grade;struct Student* next;} Student;在上述代码中，我们定义了一个Student结构体，包含了学生的尊称、学号、通信方式、课程成绩以及一个指向下一个学生的指针。
1.2.2 功能实现为了实现学生信息管理系统的各个功能，我们需要编写相应的函数。
下面是几个基本功能的示例代码：1.2.2.1 学生信息录入Student* createStudent(char name[50], int studentId, char contact[50]) { // 创建一个新的学生结构体Student* student = (Student*)malloc(sizeof(Student));// 设置学生的基本信息strcpy(student->name, name);student->studentId = studentId;strcpy(student->contact, contact);student->grade = 0.0;student->next = NULL;return student;}void addStudent(Student** head, Student* newStudent) {if (*head == NULL) {// 如果链表为空，则直接将新学生作为头节点*head = newStudent;} else {// 找到链表的尾节点，并将新学生添加到末尾Student* current = *head;while (current->next != NULL) {current = current->next;}current->next = newStudent;}}void inputStudentInformation(Student** head) {char name[50], contact[50];int studentId;printf("请输入学生尊称：");scanf("%s", name);printf("请输入学生学号：");scanf("%d", &studentId);printf("请输入学生通信方式：");scanf("%s", contact);// 创建新的学生信息Student* newStudent = createStudent(name, studentId, contact);// 将学生信息添加到链表addStudent(head, newStudent);printf("学生信息录入成功！\n");}在上述代码中，我们首先定义了一个createStudent函数，用于创建一个新的学生结构体并初始化其基本信息。
c语言课程设计学生信息管理系统.
c语言课程设计学生信息管理系统.一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言编程的基本方法，能够运用C语言设计学生信息管理系统。
通过本课程的学习，学生将能够理解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等知识，掌握函数、数组、指针等高级概念，并能够运用这些知识设计、编写和调试C语言程序。
此外，学生还将通过课程学习，培养编程思维、解决问题的能力和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组、指针等知识。
在学习过程中，我们将以教材为基础，结合实际案例，引导学生掌握C语言编程的基本方法。
具体内容包括：1.C语言的基本语法和规则；2.数据类型、变量和常量；3.运算符和表达式；4.控制结构：条件语句、循环语句；5.函数的定义和调用；6.数组和指针的应用；7.学生信息管理系统的需求分析和设计。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，我们将采用多种教学方法进行教学。
具体包括：1.讲授法：讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等知识，为学生提供清晰的学习思路；2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解和掌握C语言编程的方法和技巧；3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写C语言程序，提高编程能力；4.讨论法：学生进行分组讨论，培养团队合作精神和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的C语言教材，为学生提供系统、全面的学习资料；2.参考书：提供相关的C语言编程参考书籍，丰富学生的知识储备；3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，提高课堂教学效果；4.实验设备：保障实验室硬件设施齐全，为学生提供良好的编程实践环境。
五、教学评估本课程的教学评估将采取多元化、全过程的方式进行，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
评估方式包括：1.平时表现：通过课堂参与、提问、回答问题等方式，评估学生的学习态度和课堂表现；2.作业：布置适量的作业，评估学生的知识掌握和编程能力；3.实验报告：评估学生在实验室实践环节的表现和实验报告的质量；4.考试成绩：通过期末考试，评估学生的综合编程能力和知识掌握情况。
链表和C语言—学生信息管理系统
int cl;
Technode *tmp;
printf("输入要查找的班级: ");
scanf("%d", &cl);
printf("\n序号\t姓名\t密码\t所任班级\n");
for(tmp = head;tmp != NULL;tmp = tmp->next)
{
if(tmp->data.clas == cl)
if(i >= 1 && i <= 12)
{
j = 1;
break;
}
else
{
j = 0;
printf("输入错误\n");ห้องสมุดไป่ตู้
break;
}
}
while(j == 1)
{
switch(i)
{
case 1:debug_prt1(L1);ad_main();break;
case 2:ad_cz(L1);break;
while(i < 3)
{
if(i > 0)
{
printf("请重新输入\n");
}
printf("请输入用户名: ");
scanf("%s",str);
getchar();
printf("请输入密码: ");
scanf("%s",str1);
getchar();
if((strcmp(str,"admin") == 0)&&(strcmp(str1,"admin") == 0))
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学生信息管理系统设计文档一、设计任务描述为了实现学籍管理的简单化，我们基于Visual C++集成开发环境编写了“学生信息管理系统”软件，该软件适用于所有win dows操作系统，面向广大用户，界面简洁，操作简单。
此软件主要是实现对学生学籍信息进行系统化的管理，可以对学生基本信息进行添加、删除、查找、修改以及对学生成绩的管理，主要是根据学生的学号及其姓名进行操作的。
该软件可以更加方便管理者管理学生学籍信息。
二、功能需求说明该系统所需要的功能有：1链表的建立；2、学生信息的插入；3、学生信息的查询；4、学生信息的输出；5、学生信息的修改；6、学生信息的删除；7、良好的欢迎选择界面。
三、总体方案设计一、实现任务的方法1、在欢迎选择界面中，使用Switch这一选择结构来连接程序的执行和用户的命令;2、在从学生信息的建立直到删除，都是使用链表的相关知识；3、在定义学生信息时，建立一个Inform类；在定义学生课程成绩时，自定义了一个achieve结构体；ST rucr acnieve{ int nunber :char nane [10] [10];float achieveiaent [13]：float xuefen [10]: float 0 : float average ; achieve C): float count average (); struct Inform {chai name [10]: charnum[20]: string sex : string: id; string bir; string adr : string tel , achieve ach; void achinput 0 : void achprint 0 ; };三、模块划分 （1） 链表的建立。
（2） 对链表信息的插入。
（3） 对链表信息的查找。
（4） 对链表信息的输出。
（5） 对链表信息的删除。
（6） 对链表信息的修改。
课程成绩信息作为附加信息，穿插于各个模块中三、数据结构说明一、自定义的数据结构：1、achieve （课程成绩）用于存放课程成绩信息包括课程数、课程名、成绩、学 分、总分和平均分。
"谍稈数〃课程容（最參课稈数为nn"成绩 "学专 "总分"平均分"默认枸隆雷教"计算该学生课程的加权平均分（总咸绩/总学分）"元素类型"姓名 〃学号 〃性别"身份证号 //出生年月曰 〃家庭地址 "电话号码 "课程咸绩 "谍程成绩输入 "遥程成缢输出3、结点结构-Nodetype,定义了数据域inform 和指针域next;2、inform （学生基本信息）用于存放学生基本信息，包括姓名、学号、性别等。
//构造函数 〃析构函数 〃建立链表 //插入学生信息 //删除学生信息 //查找 //修改〃输出信息 //声明头指针HodrtTii"?b-^riesrt-nULL,a _>nBKl-b; p 口 ； \匚 CDUT«削建宁右？ ClIl i >ES ；struct Nodetype //结点结构{inform data; "数据域Nodetvpe 〃指针域}；二、类Student 用于存放处理学生信息的各个功能函数，private 成员是链表的头指针class Student {public :Student (); ^Student (); void creat (); void insert (); void del 0 ; void search (), void modifyO , void Display 0 ； private :Xodetype ^head;四、各模块设计说明'、建立：首先：建立一个空链表：Stude nt::Stude nt() {head=new Nodetype; head-> next=NULL; 表明这是一个空链表coutvv'请建立链表\n"; }然后建立链表gutfC"吉粧h 寿庭堆址：匹”： cin>>3：・;=drccut'K"ffi 入电诸号码當"T .1 el.oaufc<C 是否更齢入宁土肌程术娠诂息如矿; "判斷是瓷桁入审晴C 1K >)C ;(c=/ | [ c=?-!r )[a azhiiiput [);"创益一今戲韦电三并将该韦电地址侔存在抱軒变誉b 申 ■V 牠丄湎换1T 得至侶技作ZJb 却歎掘加使结点戲合终在链表的最后面E.两个对象正常输出、添加：按照学号从小到大的顺序插入：s=iiew Xodetvpe;s->daTa=s;q=head.p^q-'/nerXt;irhi le(pl =NUHAj6strcnp (p->data, num, x. nuuO <0)■q=pp=p->next;} 〃迪历琵表查找梵应插入的位匿亘到找的某书直的数据城比输入£学号丄s~ ^next^p: ” _______ __q->next=s;〉I 插入新结点£cout«*添：山成功'是否维续奪加（Y/?4）*«en£ll; cin>>cs■}三、输出：将链表的数据输出，由于上述操作，输出时会按照学号从小到大的顺序输出。
四、查找：利用学号和姓名两种方式进行查找，查找时主要是遍历链表进行判断while(p!=NULL&&(d==1 &&strcmp(i nput,p->data .n um)!=0)||(d==2&&strcmp(i np ut,p->data .n ame)!=0)){p=p->n ext;} 〃遍历链表查找符合要求的节点五、删除：利用节点的删除操作，找到链表中第i-1个结点，修改其指向后继的指针：q = p->n ext;p->n ext = q->n ext;delete(q);六、更改：利用查找的操作，查到后在进行重新输入的操作；五、测试情况说明测试一：学生信息的输入和输出都正常，但是查找、删除和修改时都只能对第一个数据进行操作，如下图所示：cT]地it；派匕^^3 = 657668?中的数据输岀如下；:朱方菠'证号=3站£?6鲫强日：19920924 庭芒止匕浙江幵此话是■刁弓：百咋肚溯日逻辑关丟弄错! 歹应该为T■冷="缶：rfjpi 加 T p-计「SUP '=0)1但是当要进行查找、删除、修改操作时，系统只能对第一个对象进行操作查看程序时，发现查找函数、删除和修改函数都有个逻辑错误Bviichld} luw ItCOUt "1三年1亍月「eudl. cin>： inpuibreak,cue 2：CffUt "•刖■■占•”加机：cln> input. bre^k;:^cderype *p.p=q ； h ：rii Lr If'12v ：肚口rr i* h;.-iT |)- -1AT a. - iin '!^'p=p-~霓圧祥云誉疋存舎寻求曲节戸2 f ((d=】iist j ■眄J (i rput . p->dat 岳 iunZ=0) (<t=3Mt3tra()(input, f'dat H , nane) =0)、 {emit -<"找到的悄岂tlT ： \n l: cwZ"学号：<r «p ->data. mn«* \n* : *«p ->4at8i n?»« "■ n' < < "身曲证号;*«p ->dai;s. i4C<* \p* 机"性和:* «jr>daxa. m «h \n J X 生日bLr^' \a'«家庭地址:妝p->dita ■dr«, W 农"电话号码;Wp~>dag hW 诃; if p- da?a. Eih. nunbcr^B)71 耳匚拄訐"If ： H ■； <p -/ca*E. achprint : }全部修改后，程序的上述错误就没再出现了。
错误二：当提示是否输入课程成绩信息时，输入第一门课程名时，会出现无穷循环对于这种状况，我百思不得其解，后来请教其他同学，他告诉我错误在于声明课程成绩信息时出错了struct achieve{ __int numb 雯i[：^*7: hoff iQat^acIneveinem [10].float xuefen[lD]: float siunO ;float average 0;achieve()；f lt>a t count average1：';"课程数"踝程名（最多课程数为1（0"锻绩"学分"总分//■平肉分打默认构罐雨数〃计算谏学主课程的加权平均分（总成绩/总学井）但当输入第一门课程后就会出现下图所示状况:应该为二维数组，修改之后，课程成绩输入输出便正常了（讣时諦人总團貓$咼毎和请输未按照学号大小输出！,是否押续添加(Y/N) \<sidl:Sw 帕是字符格式不能魁行这种比较！im Crt 扁 nd w 序;邨花LI 32X CHI <1exe長中的魏捱布岀如下. 千':予方捏 付证耳；5弋创 列:flSitWl :同汇话耳码;J 曲需“5错误三：输入 学生信息时不按照学号大小顺序，输出结果时也不按照从小到大的顺序输出。
如下图所示后来查看程序，发现插入函数(insert )中判断新插入的数据的位置时出现问题 whi 1 e (p! =XULL&^p->data,num<x. num)(q-P ； ~7p=p->next ;) //矽於i 表杏找x 应插入的位置直到］S'>next _p; q _)next=s ;cout«*S55 加成 cin^^cs;寻地1「；河/ 话吕码：54G5eP4EG应该为strcmp(p->data.num,x.num)<0;之后输出正确了!六、评价和改进意见(1)不足：①程序可能存在冗杂之处。