幼儿园教师人人亮相教学展示信息通讯稿
优质课堂教研活动新闻稿(3篇)
第1篇导语：为深入贯彻落实新时代教育方针，推动学校教育教学质量提升，我校于近日开展了以“聚焦核心素养，共育时代新人”为主题的优质课堂教研活动。
本次活动旨在通过展示优质课堂，交流教学经验，促进教师专业成长，进一步提升学校教育教学水平。
正文：一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，核心素养成为新时代人才培养的重要目标。
我校始终坚持以学生为中心，以核心素养为导向，积极探索教育教学改革。
为深入推进这一改革，学校决定举办本次优质课堂教研活动，为广大教师提供一个展示自我、交流学习的平台。
二、活动内容本次教研活动分为课堂展示、教学研讨、专家点评三个环节。
1. 课堂展示活动当天，来自不同学科的优秀教师们纷纷登台亮相，展示了一堂堂精彩纷呈的优质课堂。
教师们紧扣核心素养，以学生为主体，充分运用现代教育技术，将知识传授与能力培养相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教学研讨课堂展示结束后，各学科组围绕核心素养，对展示的课堂进行了深入研讨。
教师们结合自身教学实践，分享了教学经验，探讨了核心素养在课堂教学中的具体体现，为今后的教学工作提供了有益借鉴。
3. 专家点评在专家点评环节，学校邀请了知名教育专家对本次教研活动进行了全面评价。
专家们充分肯定了我校教师在核心素养教育方面的积极探索，并针对课堂展示中存在的问题提出了宝贵意见。
三、活动成果通过本次优质课堂教研活动，我校取得了以下成果：1. 提升教师专业素养。
活动为广大教师提供了一个交流学习的平台，使他们在实践中不断反思、改进，从而提升自身的专业素养。
2. 推动核心素养教育。
活动使核心素养教育深入人心，教师们在课堂教学中更加注重培养学生的综合能力，为学生的全面发展奠定了基础。
3. 促进教育教学改革。
活动有力地推动了学校教育教学改革，为学校教育教学质量的提升提供了有力保障。
四、活动总结本次优质课堂教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
今后，我校将继续深入开展教育教学改革，努力提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
幼儿园教师大比武新闻报道
幼儿园教师大比武新闻报道幼儿园教师大比武：一场萌娃守护者的技艺较量一、哇塞，幼儿园教师大比武开始啦！你能想象一群超级可爱的幼儿园教师聚在一起，像武林高手过招一样展示自己的本领吗？这可不是普通的比赛哦，这是一场为了小宝贝们的成长而进行的大比拼。
这些幼儿园教师呀，就像是一群魔法精灵。
他们每天的工作就是陪着小朋友们玩耍、学习、成长。
而这次大比武，就是把他们那些藏起来的魔法技能都拿出来展示展示。
二、大比武都比些啥呢？1. 教学技能大考验•讲故事可是幼儿园教师的基本功。
你看，有的老师讲起故事来，那声音一会儿像可爱的小兔子，蹦蹦跳跳的；一会儿又像慈祥的老奶奶，慢悠悠的。
小朋友们肯定都被吸引得死死的。
•还有绘画技能呢。
那些老师拿起画笔，就像马良一样，刷刷刷，一幅美丽的画就出来了。
可能是蓝天白云下的幼儿园，里面还有小朋友们在做游戏呢。
•唱歌跳舞也不能少呀。
老师们扭动着身体，唱着欢快的儿歌，就像一群快乐的小鸟。
小朋友们最喜欢跟着这样的老师一起唱歌跳舞啦。
2. 创意手工超厉害•用彩纸折小动物，有的老师折出来的小蝴蝶，翅膀就像真的在扇动一样。
还有的老师用超轻黏土捏出了各种各样的小怪兽，虽然是怪兽，但是看起来萌萌的。
•废旧物品利用也是一绝。
把喝完的矿泉水瓶变成了漂亮的花瓶，插上了小朋友们自己种的小花；把旧纸盒变成了小城堡，小朋友们可以在里面玩过家家呢。
3. 照顾宝宝超贴心•给小娃娃穿衣服、换尿布这些看似简单的事情，其实很考验老师的细心和耐心呢。
在大比武中，有的老师动作又快又轻柔，就像照顾自己的小宝贝一样。
•还有安抚哭闹的宝宝，有的老师一抱起来，轻声说几句，宝宝就不哭了，这可是一种神奇的魔力呀。
三、比赛中的小感动在比赛过程中，有好多小细节特别暖心。
有一位老师在讲故事的时候，讲到小动物找不到妈妈了，自己的眼眶都红了。
你看，这就是幼儿园教师呀，他们是真的把小朋友们的感情都融入到自己的表演中了。
还有的老师在做手工的时候，不小心划破了手，但是还是坚持把作品做完，这种坚持也是为了给小朋友们做个好榜样呢。
幼儿园托班教师风采展示文案
幼儿园托班教师风采展示文案
1、教书育人为人师表
2、让自己成为学生的榜样
3、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力
4、时代的需求就是我们的追求
5、教育的成功，不单体现在优秀生的杰出成绩，更体现在后进生的转变
6、从教一天，敬业一天奉献一天，育人一天
7、最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的欣慰是看到学生健康的发展。
8、让每一个孩子都能拥有成功的希望
9、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦
10、困难生的一点进步，就是我的一份收获!
11、教育学生做一个平凡的人，做一个能感知360行，行行出状元的人，做一个以过平凡生活为知足的人。
幼儿园教研活动通讯稿(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育在儿童成长过程中扮演着越来越重要的角色。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，我园于近日开展了以“提升幼儿教师专业素养，促进幼儿全面发展”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、经验分享、教学观摩等形式，激发教师的教育教学热情，提高教师的专业素养。
二、活动内容1. 集体研讨本次活动首先进行了集体研讨，由园长主持。
研讨内容主要包括以下几个方面：（1）教师对幼儿教育理念的认同与理解；（2）教师对幼儿教学目标的把握；（3）教师对幼儿教学方法的运用；（4）教师对幼儿教育评价的反思。
在研讨过程中，教师们积极参与，各抒己见，共同探讨幼儿教育中的热点问题，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
2. 经验分享为了促进教师之间的交流与合作，本次活动还邀请了部分优秀教师进行经验分享。
分享内容包括：（1）如何提高幼儿课堂纪律；（2）如何激发幼儿学习兴趣；（3）如何开展幼儿户外活动；（4）如何进行家园共育。
通过经验分享，教师们学到了许多实用的教育教学方法，为今后的教学工作提供了有益的启示。
3. 教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动还安排了教学观摩环节。
观摩内容主要包括：（1）观摩优秀教师的教学活动；（2）观摩教师之间的互动；（3）观摩幼儿在活动中的表现。
观摩结束后，教师们进行了热烈的讨论，对观摩活动中的亮点和不足进行了点评，为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
三、活动成果1. 教师对幼儿教育理念有了更深刻的理解，教育教学水平得到了提高；2. 教师之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的团队氛围；3. 幼儿园教育教学质量得到了提升，为幼儿的全面发展奠定了基础。
四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
在今后的工作中，我园将继续开展形式多样的教研活动，为教师提供更多学习、交流、成长的机会，为幼儿提供更优质的教育服务。
同时，我们也希望家长朋友们能够积极参与到幼儿园的教育教学工作中来，共同为幼儿的全面发展贡献力量。
新教师亮相教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了促进新教师快速成长，提高教育教学质量，我校于近日组织了一场别开生面的新教师亮相教研活动。
本次活动旨在为新教师提供一个展示自我、学习交流的平台，同时也为全体教师提供一个共同探讨、共同进步的机会。
二、活动目的1. 让新教师充分展示自己的教学风采，增进彼此了解，促进教师之间的沟通与交流。
2. 帮助新教师尽快适应新的教学环境，提高教育教学水平。
3. 通过教研活动，激发教师的教学热情，提升学校整体教学质量。
三、活动内容1. 新教师亮相课本次活动邀请了三位新教师进行亮相课展示。
他们分别是语文、数学、英语三门学科的代表。
亮相课内容涵盖了各个年级的教学内容，充分展示了新教师的教学能力和水平。
2. 同伴互助环节在亮相课后，每位新教师都得到了同年级、同科目教师的点评和建议。
他们针对新教师的教学方法、课堂组织、学生管理等各个方面提出了宝贵意见。
新教师虚心接受，认真反思，表示将在今后的教学中努力改进。
3. 教研讨论针对新教师亮相课中存在的问题，教研组长组织全体教师进行讨论。
大家围绕教学方法、课堂管理、教学评价等方面展开了热烈的讨论，共同为新教师提供改进的方向。
4. 经验分享活动邀请了具有丰富教学经验的教师进行经验分享。
他们分享了在教育教学过程中的一些心得体会，为新教师提供了宝贵的借鉴。
四、活动总结本次新教师亮相教研活动取得了圆满成功。
活动过程中，新教师展示了良好的教学素养，得到了全体教师的认可。
以下是本次活动的几点收获：1. 新教师的教学能力得到了锻炼和提升。
2. 教师之间的沟通与交流更加密切，形成了良好的教研氛围。
3. 全体教师对教育教学有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了基础。
五、活动展望今后，我校将继续举办类似的新教师亮相教研活动，为新教师提供更多展示自我的机会，同时为全体教师提供一个共同学习、共同进步的平台。
我们相信，在全体教师的共同努力下，我校的教育教学质量一定会再上新台阶。
最后，感谢各位教师的辛勤付出，祝愿新教师在今后的教育教学工作中取得优异成绩！第2篇在教育的舞台上，每一位新教师的亮相都是一场充满期待和挑战的演出。
幼儿园骨干教师示范课报道
幼儿园骨干教师示范课报道今天，幼儿园的骨干教师示范课真是热闹非凡，简直就是一场“惊艳”全场的盛宴！一进教室，就能感受到一股特别的气氛，孩子们的眼睛里写满了好奇和期待。
教师走上讲台，气场全开，仿佛瞬间变成了那个拥有无尽魔法的“超人”，孩子们的注意力一下子被她吸引得牢牢地盯住。
她的每一个动作、每一句话、甚至是每一个眼神，都有一种神奇的力量，让所有人不自觉地放慢了脚步，心也跟着“咚咚”跳得更快了。
这节示范课不是一般的课程哦，它就像是一场生动的演出，教师既是导演，也是演员。
每一秒钟，孩子们的眼睛里都能看到新奇的东西，这种感觉，就像是在看一部冒险电影，每一幕都充满了惊喜。
孩子们用小手指指着老师的每一个动作，脸上的表情变幻莫测，有的紧皱眉头，有的张大嘴巴，完全是一副“我要看清楚”的模样。
说实话，这种课堂气氛，简直比我小时候玩“过家家”时的乐趣还要多。
每个小小的动作背后，都是老师精心设计的细节，她用心地引导孩子们去探索，去发现，去触摸知识的边界。
话说回来，老师的讲解可不简单，像是带领孩子们走进了一个充满色彩和欢乐的世界。
你看她一会儿模仿小动物的叫声，一会儿带着孩子们做各种手势游戏，活灵活现的样子，真让人忍不住想大喊一声：“哇，老师你太厉害了！”每当她说话时，语气轻柔，字字句句像是在讲故事，声音时而高亢，时而低沉，时而又像是在跟孩子们耳语，俨然已经是“心灵捕手”了，能把每一个孩子的情绪都抓得稳稳的。
不夸张地说，连旁边的家长都忍不住投来赞叹的目光，简直是当场变成了“粉丝”。
最有趣的是，这堂示范课并不像我们平常想象中的死板教案，那些教科书上讲的内容好像变得“活”了起来。
教师把生活中的小事、一些常见的场景都和课堂内容联系在一起，比如，教孩子们认动物的时候，老师先让孩子们闭上眼睛，听着不同动物的叫声，再用肢体语言把动物模仿出来。
孩子们一边笑，一边模仿着，活脱脱一个个小小模特。
谁说幼儿园教育就是“单纯”教学？这不，看到孩子们全身心投入，眼睛亮闪闪的，老师心里也开心得像偷了蜜一样。
幼儿园教师公开课的新闻稿
幼儿园教师公开课的新闻稿幼儿园教师公开课的新闻稿范文（精选8篇）幼儿园教师公开课的新闻稿1为了提升教师的教育教学能力，促进专业成长，东升丰乐幼儿园于20xx年11月8日开展了小、中、大班组的集体“教师公开课”教研活动。
活动由罗晴老师组织，教研活动分了两批次进行，保证每一位教师都能参与活动，得到提升。
本次活动教师们都对自己公开课做好了准备，有明确的目标，且充分了解幼儿实际情况，分别设计了五大领域的课程。
活动过程中，罗晴老师也对教师公开课提出了良好的建议：1、课程准备要充分；2、考虑活动内容是否具有操作性；3、活动目标要符合幼儿年龄特征；4、活动运用了哪些教学法等。
本次活动，不仅提升了教师的教学理念还为教师们搭建了一个锻炼自我、交流学习的平台，让老师们在教学方面有更大的提升。
幼儿园教师公开课的新闻稿2促进新教师的成长，提高幼儿园整体教学水平，11月24日，石鼓中心幼儿园开展了教师公开课观摩活动。
全园教师参加听课，并进行课后评价活动。
我园新教师上了体育游戏活动《真好玩》、数学活动《认识人民币》等一系列游戏活动课，在活动中我们看到了优点：首先对于新教师来说，讲述活动是较难把握与开展的，她的选择体现了敢于挑战，敢于尝试的精神；其次本活动目标设计具体明确，活动过程设计层层递进；再次教师语言组织能力较强，很有亲和力。
该活动能体现幼儿自主学习能力、探索能力、锻炼幼儿四肢能力等。
由此可见，我们教师各方面都在不断学习提高，我园会不折不扣执行教师培养计划，指导新教师学习、实践，促其不断成长。
幼儿园教师公开课的新闻稿3为加强幼儿园教师队伍建设，为了更好的了解新教师的教学水平，让新教师更好的提高自身的业务水平，以高质量的业务能力投入到工作中，广饶县阳光幼儿园于20xx年1月17日上午，开展了新教师公开课展示活动。
新教师们积极参与此次活动，根据本班孩子的年龄特点和兴趣需要，巧妙构思、认真备课。
在活动中，每位教师全身心投入其中，与孩子们积极互动。
幼儿园教师优质课大赛活动美篇文案
幼儿园教师优质课大赛活动美篇文案作为教育事业的中坚力量，幼儿园教师们肩负着培养孩子们健康成长的重任。
为了提高教师们的教学水平和教育质量，激励他们创新教学思路，幼儿园举办了一场盛大的教师优质课大赛活动。
本次大赛旨在展示教师们的专业能力和教学成果，为孩子们提供优质的教育资源。
教师优质课大赛活动是幼儿园教师们展示才能的舞台，也是他们不断提升自身教育水平的机会。
教师们通过申报优质课程，经过层层选拔，最终有幸进入决赛。
这个过程既是教师们教学经验的展示，也是他们教学思路的碰撞。
幼儿园教师们在这个活动中相互学习、相互借鉴，通过观摩优秀的教学案例，提高自身的教学能力。
在幼儿园教师优质课大赛活动中，教师们不仅展示了他们的教学技巧和专业知识，更重要的是他们将关注点放在了孩子们的全面发展上。
优质课程注重培养孩子们的动手能力、思维能力和创造力，通过寓教于乐的方式激发孩子们的学习兴趣。
教师们通过丰富的教学内容和互动的教学形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习潜能。
本次大赛活动的亮点之一是教师们的创新教学思路。
他们在教学中运用了各种先进的教学技术和教育资源，为孩子们创造了一个良好的学习环境。
教师们通过教学实践，探索出了一系列适合幼儿园教学的新方法和新理念。
他们注重培养孩子们的团队合作精神和创新思维，通过小组合作和角色扮演等活动，让孩子们在互动中学习，培养他们的社交能力。
此外，本次大赛活动还设置了评委评分环节，评委们将根据教师们的教学效果、教学设计和教学方法等多个维度进行评分。
这种公正的评选方式保证了活动的公平性和公正性，激励教师们更加努力地提升自己的教学水平。
同时，评委们的评语和建议也为教师们提供了宝贵的教育经验，帮助他们更好地改进教学方法，提高教学质量。
幼儿园教师优质课大赛活动的成功举办，不仅展示了教师们的教学实力和创新能力，也为幼儿园教育质量的提升做出了积极贡献。
通过这个活动，教师们得到了更多的教育资源和培训机会，提高了教学水平和专业素养。
幼儿园教研活动新闻稿件(3篇)
第1篇【新闻稿】（本站讯）为进一步提升幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，近日，我园成功举办了主题为“共筑幼儿快乐成长之路”的教研活动。
本次活动邀请了专家进行专题讲座，同时开展了互动研讨、观摩教学等活动，得到了全体教师的热烈响应和积极参与。
一、专家引领，提升专业素养本次教研活动特别邀请了我国知名幼儿教育专家XXX教授进行专题讲座。
XXX教授以“幼儿教育的本质与价值”为题，深入浅出地阐述了幼儿教育的核心要素和重要性。
他指出，幼儿教育应关注幼儿的全面发展，注重培养幼儿的创造力、想象力和实践能力，为幼儿的未来发展奠定坚实基础。
讲座中，XXX教授结合实际案例，详细分析了当前幼儿教育中存在的问题，并提出了针对性的改进措施。
他强调，教师要关注每一个幼儿的个性差异，尊重幼儿的兴趣和需求，创设丰富多样的教学环境，激发幼儿的学习兴趣。
二、互动研讨，碰撞教育火花讲座结束后，教师们围绕“如何有效开展幼儿游戏活动”这一主题展开了热烈的讨论。
大家纷纷结合自身教学经验，分享了自己的观点和做法。
有的教师提出了通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿在游戏中学习知识、培养能力；有的教师则分享了自己如何创设游戏情境，激发幼儿的参与热情。
在互动环节，教师们就自己在教学过程中遇到的困惑和难题进行了深入探讨。
专家针对教师提出的问题，逐一进行解答，并给出了专业的指导和建议。
现场气氛热烈，教师们纷纷表示受益匪浅。
三、观摩教学，提升教学水平为了更好地展示教师们的教学风采，本次活动还安排了观摩教学环节。
各年级组选派优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
观摩课后，专家对每节课进行了点评，既肯定了教师们的优点，也指出了不足之处。
公开课展示中，教师们运用多种教学手段，创设生动有趣的教学情境，引导幼儿积极参与，取得了良好的教学效果。
专家在点评时表示，教师们对教材的把握、教学方法的运用以及课堂氛围的营造等方面都取得了显著进步。
四、总结表彰，激励教师成长活动最后，园长对本次教研活动进行了总结。
幼儿园教师公开课的新闻稿
幼儿园教师公开课的新闻稿幼儿园教师公开课的新闻稿（精选5篇）幼儿园教师公开课的新闻稿1一、活动概况这次活动，是我校本学年度的一次大型教研活动。
校领导和教务处、教研室非常重视，共同进行了统一部署，校领导们不仅提出了具体的指导意见，而且从繁忙琐碎的行政事务中抽出时间亲临课堂，参加观摩，与有关负责同志交流听课感受。
率先垂范的行为，增强了授课教师讲好课的信心，激发了全校教师努力钻研课堂教学的热情。
这次活动还得到了广大青年教师的积极响应。
他们对这次活动满怀期冀，满腔热情，揷缝听课，认真做听课记录，表现了青年教师虚心好学、积极上进的精神风貌。
除此之外，民汉、青蓝结对子老师，也表现出了极大的热情。
在教学工作中已有建树、在教学研究中发挥着引领作用的老教师们，怀着强烈的责任感，用宽容的目光审视青年教师的教学行为，用宽容的耳朵倾听青年教师课堂教学的改革之音，表现了他们对青年教师成长的热切关注，对学校教学工作长远发展的真诚关心。
总之，这次活动，参与度高，涉及面广。
总计听课人次在200人次以上，充分体现出新课程改革的感染力。
这样的教学环境，为授课的青年教师搭建了一个展示风采的平台；这样的教学氛围，催人奋进，使所有的青年教师倍受鼓舞。
另外，为了使这次活动获得圆满成功，各教研组和各备课组组长，做了许多琐碎的幕后工作。
他们安排并及时公布讲课日程，组织签到，课后统计各种数据，收授课教师的共案、反思等。
积极组织本组教师听课，评课。
所以此次活动，是是全体四中人群策群力、同心同德的结晶。
二、授课评价承担这次任务的青年教师们，虽然多是初涉教坛，但都是勤学好问、勇于实践的佼佼者，还有一小部分三十多岁、在教学上有一定经验和实力的骨干教师，他们珍视学校为他们提供的展示自己风采的宝贵机会，精心选题、思索思路、制定方案。
忘我地钻研教材，博采众长，虚心请教。
令人欣慰的是，他们在课堂上展示了不同的教学特色，在我校教学改革中起到了一定的引领、示范和榜样作用。
教学展示开场白幼儿园美篇
教学展示开场白幼儿园美篇教学展示开场白幼儿园美篇 1各位家长：(下午见面时用语)下午好首先，感谢您在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。
接下来，让我告诉你我的班级:本学期由我李老师两位老师担任我们小班的教育教学及保育工作，我们班共有30名幼儿，其中男孩19人，女孩11人，这30名孩子都是新入园的孩子。
幼儿从父母身边离开家庭，到一个完全陌生的'环境和人群中长时间的生活，很自然的会产生不安全感及不适应的反映，也会有很大的变化，从不认识老师到喜欢老师及喜欢幼儿园是要有一个过程的。
这一个多月以来，我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上，用各种各样的方法和形式，帮助幼儿熟悉环境，尽力降低孩子们的焦虑程度。
如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具、去中心小学操场玩等，让幼儿喜欢幼儿园的生活，喜欢来幼儿园，喜欢与老师、小朋友一起玩儿，现在孩子们适应的很快，情绪基本稳定了。
通过开学时的观察，我们发现我们班的孩子都很聪明，好学，接受能力强，踏实。
比如孩子能记住自己的数字，大部分会主动喝水、上厕所；可以自己吃饭等等。
尤其是在动手操作上，比我想象的要强很多。
我穿珠上色都很有耐心，很细心，很细心。
教学展示开场白幼儿园美篇 2各位家长：大家好！你的到来是对我们工作的最大支持。
感谢教育中国大力提倡素质教育，尤其是学前教育。
作为我们的幼师，我们会用耐心、细心、认真的态度，尽力培养孩子各方面的能力。
作为家长，我们也觉得你更渴望孩子多学点东西，学好。
为了适应时代的需要，本学期我们对课程进行了重组和整合，既体现了课程的多样性和选择性，也体现了课程体系的科学性。
因此，本学期我们计划让孩子们在市教委规定的必修教材之外，创造性地学习一些新的、必要的知识今日，我们为了同一个目标———那就是为了教育好孩子走到一起，就让我们一起再了解一下我园的教育教学情况：我园是一所有科学化管理的幼儿园，具有雄厚的师资力量，教师均是幼师毕业的，部分已进修到大专学历，我们的目标是为孩子一生的发展打基础，使孩子在原有水平上都得到发展。
老师教研活动新闻稿(3篇)
第1篇新闻稿：近日，为了进一步推动教育教学改革，提高教师教育教学水平，我校举办了主题为“聚焦教育创新，共谋教学发展”的教师教研活动。
本次活动吸引了全校各学科教师积极参与，现场气氛热烈，成果丰硕。
一、活动背景随着教育改革的不断深入，新时代对教师提出了更高的要求。
为了适应这一变化，我校高度重视教师队伍建设，积极开展各类教研活动，以促进教师专业成长，提高教育教学质量。
本次教研活动旨在通过集思广益、交流分享，激发教师创新思维，推动教育教学改革。
二、活动内容1. 专家讲座活动邀请了国内知名教育专家为教师们作专题讲座。
讲座内容涵盖了教育理念、教学方法、课程建设等多个方面，为教师们提供了丰富的理论知识和实践经验。
2. 教学观摩为促进教师间的交流与学习，本次活动安排了优秀教师的示范课。
授课教师们精心准备，以生动活泼的教学方式展示了各自的教学特色，赢得了现场教师的一致好评。
3. 互动研讨在互动研讨环节，教师们就教学中的困惑、创新点、教学策略等问题进行了深入交流。
大家各抒己见，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法。
4. 教学成果展示活动还展示了教师们在教育教学工作中的优秀成果，包括教学设计、教学案例、教学论文等。
这些成果充分展示了教师们在教学实践中的创新与努力。
三、活动成果1. 提升教师教育教学水平通过本次教研活动，教师们对教育教学改革有了更深刻的认识，进一步提升了自身的教育教学水平。
2. 激发教师创新思维活动中，教师们积极分享自己的教学经验，为彼此提供了借鉴与启发，激发了教师们的创新思维。
3. 促进教师团队建设本次活动增进了教师间的交流与合作，有利于打造一支团结协作、共同进步的教师团队。
4. 推动教育教学改革教师们在活动中提出的教学改革建议，为学校今后的教育教学工作提供了有益的参考。
四、活动总结本次教师教研活动圆满结束，取得了丰硕的成果。
校长在总结讲话中表示，学校将继续加大教师队伍建设力度，为教师们提供更多学习、交流、展示的平台，助力教师们成长成才，为学校教育教学事业的发展贡献力量。
教师教研活动新闻稿(3篇)
第1篇导语：为进一步推进教育教学改革，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于近日成功举办了主题为“师德为先，教学相长”的教师教研活动。
本次活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，并组织了丰富多彩的互动环节，受到全校教师的广泛好评。
正文：近日，阳光明媚，春风拂面。
我校多功能报告厅内座无虚席，一场以“师德为先，教学相长”为主题的教师教研活动在这里隆重举行。
本次活动由我校教务处主办，旨在提升教师教育教学能力，加强师德师风建设，推动教育教学改革。
活动伊始，校领导发表了热情洋溢的讲话。
他指出，教师是立校之本，师德是教师之魂。
学校一直高度重视教师队伍建设，希望通过此次教研活动，让教师们在交流中学习，在学习中提升，共同推动学校教育教学质量的提高。
随后，活动进入了专题讲座环节。
本次讲座邀请了我国知名教育专家、特级教师张教授主讲。
张教授以《新时代教师职业道德与专业发展》为题，结合自身丰富的教育教学经验，深入浅出地阐述了新时代教师应具备的职业道德和专业知识。
他强调，教师要时刻牢记“为人师表，教书育人”的宗旨，以德立身、以德立学、以德施教，不断提升自身素质，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对新时代教师的角色定位有了更加清晰的认识。
为了进一步激发教师们的学习热情，活动还安排了互动环节。
教师们围绕“如何提高课堂教学效果”、“如何加强学生德育教育”等话题展开了热烈的讨论。
在交流中，大家分享了自己的教学经验，提出了许多宝贵的意见和建议。
在分组讨论环节，教师们被分成若干小组，针对各自的教学实际，围绕如何提高教学质量、加强师德师风建设等方面进行了深入探讨。
各组代表分别上台发言，分享了小组讨论成果。
活动最后，校领导对各组发言进行了点评，并对教师们提出了殷切期望。
本次教研活动不仅为教师们提供了一个学习交流的平台，还进一步增强了教师的团队意识和协作精神。
活动结束后，教师们纷纷表示，要将所学知识运用到实际教学中，不断提升自身教育教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。
幼儿园教学展示活动美篇
幼儿园教学展示活动美篇幼儿园教学展示活动美篇在一片欢快的音乐声中，我们的幼儿园教学展示活动圆满落幕。
作为一个家长，我仔细观察了这些小小的孩子们的表现，不仅感叹于他们的可爱，更感受到了幼儿园教育的良心和成果。
整个展示活动分为了四个部分，分别是舞蹈、歌曲、朗诵和互动游戏环节。
舞蹈环节中，小朋友们身着漂亮的舞蹈服，一字排开，手舞足蹈，像一团小小的彩色旋风，惹得全场观众欢声笑语。
歌曲环节中，孩子们一个个自信开口，哼唱起动听的儿歌，仿佛成了一支高亢的小鸟群，整洁有序，彰显着他们的艺术素养。
朗诵环节中，孩子们的表现也不逊色。
面对大家，他们坚定而自信，清晰而有力地朗诵着经典的诗句，华美而不失典雅的表演唤醒了观众们的艺术感官。
互动游戏环节中，孩子们分成几组参与游戏，充满趣味性和竞争性。
小孩们互相合作，挑战知识难题和技巧挑战，充满了生机和活力。
这些展示的内容源自于孩子们平常在幼儿园学习的内容。
从幼儿早期教育到现在，我们的幼儿园老师们一直处在孩子们的身旁，用爱心撑起了整个教学大厦。
他们耐心地纠正孩子在学习中出现的错误，用智慧和爱心引导孩子们学习，创造多种多样的教学方式和手段，提高了孩子们的学习兴趣、营造良好的学习氛围和习惯。
幼儿园这个璀璨之地，正是因为这些心系大家的老师们而变得更加美好。
不仅如此，在展示活动中孩子们展现出的独立思考、自信开口、团体协作的能力也让我感受到了幼儿园教育的深刻培养。
孩子们在学习中不仅收获了知识，还培养了诸如分析问题、解决问题、创造性思维、团体合作等方面的能力，这些能力为他们未来的人生奠定了坚实的基础。
总之，这次幼儿园教学展示活动不只是孩子们的表演，更是幼儿园教育的展示，是展现小朋友们才智的演绎。
这样的活动为家长们提供了一个了解幼儿园教育的窗口，也为小朋友的成长积累了一份宝贵的经验，为他们的未来注入了一抹春天的色彩。
让我们继续用眼里的爱，和耳朵里的关心，扶持这些小生命的生长，共同见证他们的成长。
幼儿园教师公开课美篇
幼儿园教师公开课美篇幼儿园教师公开课美篇在幼儿园这个特殊的教育环境中，幼儿园教师的角色显得尤为重要。
幼儿园教师是孩子的良师益友，也是引领孩子走向未来的引路人。
为了更好地服务于孩子们，提高幼儿教育质量，许多幼儿园会组织教师公开课。
本文主要介绍一次幼儿园教师公开课的情况。
上午九点，阳光明媚的天气，江南园幼儿园迎来了一场别开生面的活动——教师公开课。
幼儿园的教室干净整洁，教学用具齐全，孩子们早早地来到教室里，一脸期待地等待着老师的到来。
当学校的现场音乐响起，两位身着统一服装的主持人迎着掌声出现在台上。
主持人首先简单地介绍了今天的活动内容。
今天，幼儿园的老师们将带来精彩的教学展示，让我们一同领略这些小秘密。
上去讲课的教师是一位温馨、亲切的年轻女教师。
她第一个展示的是一节语文课的教学内容，题目是《小蜜蜂采花》，以小蜜蜂采花为题，旨在培养幼儿观察事物、发现规律、思维能力、语言表达能力，促进小朋友的社交能力。
女教师先用幼儿园的音乐点燃了孩子们的课堂热情，接着她又给孩子们讲了一个小故事，介绍了小蜜蜂的行为和生活特点。
孩子们听得十分入神，纷纷举手发言，表达对小蜜蜂的关注和热爱。
接下来，女教师从花园中挑选了一些鲜花，并邀请孩子们来进行采花游戏。
在游戏中，孩子们分成小组，互相协作采花。
第一次采花，孩子们还不太了解采花规律，很少有蜜蜂来收集花蜜。
女教师将小组进行排列，让孩子们有机会来回答问题，渐渐地，孩子们从错误中得到了启示，在女教师的引导下，他们最终学会了如何采花，如何更好地收集花蜜。
孩子们开心地收到了女教师教给他们的小礼物（糖果），在这个过程中，幼儿们获得了知识，养成了良好的社交习惯。
经过一节互动的语文课后，轮到了音乐老师上台表演。
她先用幸福的音乐为孩子们打开心扉，然后利用音乐的节奏暗示孩子们需要进行的动作，并带着孩子们一起动起来。
幼儿们在欢乐的音乐声中，跑、跳、转、摇、舞，跟随音乐老师的引导，活力四射，一派生机勃勃的景象。
新教师展示课通讯稿
课堂竞技展风采同伴互助促成长
——贠张逸夫小学开展新进教师展示课活动为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，促进新进教师更快、更好地发展，10月24日——27日，贠张逸夫小学开展了新进教师展示课活动。
参加本次展示活动的有八位教师，涉及语文、英语、科学、美术、音乐五个学科。
本次活动教导处进行了周密的安排，制定详细的评分标准，要求各参与教师精心设计教学过程，恰当运用教育资源，并能试用我校已形成的课堂教学模式进行授课；要求校委会人员及年级组教师按时进课堂听课。
展示过程中，老师们或引导学生大胆质疑、或引领学生寻找恰当的切入点进入文本、或与学生一起徜徉于音乐的海洋，每节课都有不同的精彩，每个人都有累累的收获。
评课时，有肯定，更有建议，你一言我一语，思维在交流中碰撞，能力在互动中提高，人人都在进步，个个都在成长。
新进教师展示课已成为我校的一个传统教学活动，它是摇篮，推动着新进教师茁壮成长；它是契机，促进新进教师不断提高业务水平；它是动力，激励新进教师始终保持积极探究的精神！相信，通过学校的用心培养和新进教师自身的不懈努力，她们一定会快速成为贠小教师队伍中合格的一员。
供稿人：杜莎。
教研组活动展示新闻报道(3篇)
第1篇【本站讯】近日，我校教研组活动在多功能厅隆重举行。
本次活动以“聚焦核心素养，共育时代新人”为主题，旨在进一步提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，推动学校教育教学质量再上新台阶。
本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与。
一、领导致辞，寄予厚望活动伊始，我校校长发表了热情洋溢的致辞。
校长首先对本次教研组活动的成功举办表示祝贺，并对全体教师提出了殷切期望。
他强调，教研组活动是提升教师教育教学水平的重要途径，希望全体教师能够以此为契机，不断学习、不断进步，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、教学展示，精彩纷呈本次教研组活动共分为两个环节：教学展示和研讨交流。
在教学展示环节，各教研组精心准备了精彩的课堂教学展示。
1. 语文教研组：由张老师执教的《背影》一文，通过深入浅出的讲解，引导学生体会父子情深，激发学生的情感共鸣。
课堂上，张老师注重启发式教学，引导学生积极参与讨论，课堂气氛活跃。
2. 数学教研组：由李老师带来的《圆的面积》一课，以生动有趣的故事导入，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
李老师注重培养学生的逻辑思维能力，通过小组合作、探究式学习等方式，让学生在实践中学习，提高学生的综合素质。
3. 英语教研组：由王老师执教的《My family》一课，通过丰富的图片和情境创设，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
王老师注重培养学生的听说读写能力，通过角色扮演、游戏互动等形式，激发学生的学习兴趣。
4. 物理教研组：由赵老师带来的《牛顿第一定律》一课，通过实验演示和生动讲解，让学生直观地了解物理知识。
赵老师注重培养学生的科学素养，引导学生通过观察、思考、实验等方式，提高学生的科学探究能力。
三、研讨交流，共话教学在教学展示结束后，各教研组进行了深入的研讨交流。
老师们结合自身教学实践，分享了教学经验，探讨了教学中遇到的问题和困惑。
研讨过程中，老师们畅所欲言，气氛热烈。
1. 语文教研组：针对阅读教学，老师们认为要注重培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
新教师亮相课简讯
“新希望新风采”
——新都区机关幼儿园新教师亮相展示活动
为了展示新教师风采，提高其教育教学能力，全面帮助、促进新教师的快速成长，九月十九日起，我园开展了为期两周的新教师亮相展示活动。
本次活动得到了我园领导的高度重视，全程观摩一个不落，教研组组长及老教师们也积极参与，教研氛围空前浓厚。
参与亮相展示活动的新公招教师及聘用教师都十分珍惜本次机会，认真准备，努力在展示活动中充分展示自我教学能力。
我园领导及教研组教师们热心帮助新教师，每一个活动后都组织相应的评议环节，对活动中的每一个知识点、教学环节都反复探讨，并提出相应的意见和建议，新教师们都表示收获颇丰。
在此次活动中，新教师们力求让幼儿在游戏中汲取知识，互动中启发智慧，使得本次亮相展示活动各有特色、各有千秋，尽管呈现的课堂效果还不够完美，但是那虚心求教、兢兢业业的态度，必将推动她们在教育的大道上奔跑前进，越来越好！。
幼儿园最美教师个人宣传美篇
幼儿园最美教师个人宣传美篇
作为一名幼儿园教师，我深知自己肩负着一份神圣的责任。
在这里，我想用一篇个人宣传美篇，介绍自己的职业道德和专业素质，展示我作为一名幼儿园教师的最美一面。
首先，我非常热爱我的工作，对孩子们充满了热情和耐心。
面对每个孩子，我总是抱着温暖、包容和理解的态度，用心去发现他们的优点和特长，鼓励他们克服困难、勇敢尝试。
而对于那些有不良习惯和不当行为的孩子，我也不会轻易放手，努力与他们建立良好的信任和情感沟通，力争产生正向的教育效果。
其次，我注重自身职业素养和专业水平的提升。
在实际工作中，我不断学习、汲取教学经验，并且在业余时间里参加教育培训、阅读相关文献，提高自己的语言表达能力、审美思维能力、活动策划能力等方面技能。
此外，我也极为重视多元文化教育，注重课程内容和学习方式的多样性，推崇因材施教、个性化发展的原则。
最后，我始终遵循教育爱心、勤奋教学、以事业为重的职业道德。
在日常工作中，我严格要求自己，把工作质量放在首位，保证教学的全面性、规范性和个性化，让每个孩子都受益于教育的无穷力量。
同时，我也注重团队协作，积极参与学校的各项公益活动和交流，不断提升自己的综合素质。
总之，作为一名幼儿园教师，我将继续秉持“以爱心为本，以品质为重”的工作理念，用心去关爱和呵护每一个孩子，为未来优秀的社会人才培养做出自己努力和贡献。
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研之有悟，异彩纷呈
嘉定区我幼儿园
为进一步推动我园教研工作扎实地向更深层次发展，我幼儿园于2017年12月20起围绕本学期大小教研主题“基于核心经验与幼儿需求的主题背景下的集体教学活动设计”开展“主题下集体教学活动人人亮相”活动，检验教研成效，让教研真正落地。
骨干教师坚持原创，树榜样
MM老师结合当前圣诞节节庆活动，设计了《点亮圣诞树》的集体教学活动，以班级里装饰了一棵圣诞树但是树上的灯却不亮来激疑，孩子们七嘴八舌，有的说要插电，有的说用太阳能，有的说要装电池，孩子们经过初步观察了解常用电池的外形特征，乐意参加安装电池点亮圣诞树的活动，体验彩灯装扮新年环境的快乐。
保教主任为骨干教师的原创精神点赞，肯定了活动的选材符合当前孩子的发展需求，设计重幼儿兴趣与体验。
园长指出：组织策略可以更优化；操作要求可以更精准；分享方式如何更贴近孩子，集体交流过程中边看边说，把握幼儿学习特点。
成熟教师勇于创新，展才华
王老师结合《我自己》下《我和别人不一样》的小站点主题，向大家展示了《我想有个弟弟》的集体教学活动，借助小鸡“卡梅利多”的故事，引导幼儿仔细感受它的心理变化过程，体验主人公对家庭新成员的期盼和爱。
骨干教师深入。